可貴的生命作文通用15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的可貴的生命作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
可貴的生命作文1
我家陽(yáng)臺(tái)上的一株綠蘿；創(chuàng)造了一段神話……
去年的夏天；媽媽買來(lái)一盆綠蘿；它枝繁葉茂；一天能長(zhǎng)十幾公分；我們家每天給它澆水；有時(shí)還會(huì)施肥，漸漸地；那株綠蘿延伸到了下面的店面的涼棚上，路人見(jiàn)了都說(shuō)這株綠蘿長(zhǎng)得真好阿！這株綠蘿好漂亮……我們聽(tīng)了十分高興，后來(lái)這株綠蘿成了一道美麗的風(fēng)景線；路人和游客都過(guò)來(lái)拍照，合影，
可是；秋天悄悄地來(lái)了，那株綠蘿的葉子也悄悄地變黃了；生長(zhǎng)的速度也越來(lái)越慢了，慢慢地我們忘記了它；把它遺棄在陽(yáng)臺(tái)上不管了，
冬天說(shuō)來(lái)就來(lái)；說(shuō)走就走，終于春天到了；萬(wàn)物復(fù)蘇了；大地又蓋上了一層厚厚的綠毯子；毯子上又插滿了五顏六色的棒棒糖；可是那株綠蘿卻遲遲沒(méi)有生還，
直到有一天；我去澆土豆時(shí)；偶然間在枯葉叢中發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)新綠；我仔細(xì)一看；原來(lái)是那株綠蘿，我趕緊叫來(lái)媽媽；把上面的雜草拔掉；澆上氺；施了肥；我這才放下心來(lái)，
如今那株綠蘿又長(zhǎng)得像去年那樣茂盛了，看著它；我的心頭不禁怦然一震；這一震使我明白了當(dāng)我們對(duì)綠蘿失去信心時(shí)；綠蘿卻對(duì)自己充滿信心；在春天到來(lái)的那一刻；便奮發(fā)圖強(qiáng)地向上竄；開(kāi)始新的生命，所以我們遇到困難時(shí)；自己要報(bào)有信心；留有希望；堅(jiān)持不懈；在機(jī)會(huì)到來(lái)時(shí)奮發(fā)圖強(qiáng)，
可貴的生命作文2
生活中有許多不容易的事，比如生命，人的生命只有一次，就像小鳥離不開(kāi)窩，我離不開(kāi)生命。在我的腦海里，曾經(jīng)有一件事讓我感到生命如此可貴。
天灰蒙蒙的，下著絲絲小雨，我和媽媽走在回家的路上，透過(guò)薄薄的云霧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一輛警車和一輛轎車停在一個(gè)十字路口處，四周圍滿了人。我和媽媽一下子被吸引住了。走近一看，只見(jiàn)地上到處是煤渣。我心里想：一定是出車禍了。再向路邊看，只見(jiàn)一輛破舊的三輪車像是受了重傷似的，躺在那里，后面的竹板已經(jīng)撞得粉碎。
這時(shí)，有位叔叔指著那輛轎車說(shuō)：“這人哪，開(kāi)車一點(diǎn)都不守規(guī)矩，別人剛想拐彎，這輛轎車忽然橫沖直撞過(guò)來(lái)。只要開(kāi)慢點(diǎn)，不就沒(méi)事了嗎？”“是呀，是呀，看看拉煤的人，生活本來(lái)就不富裕，還被撞翻了車，這下可怎么辦�。 币晃话⒁贪β晣@氣的回答。
人們議論紛紛。我好奇的問(wèn)一位老奶奶：“奶奶，人在哪？撞得嚴(yán)重嗎？”老奶奶長(zhǎng)嘆一口氣說(shuō)：“人早就送醫(yī)院了，傷得還不輕呢！”媽媽走過(guò)來(lái)，指著那輛破舊的三輪車對(duì)我說(shuō)：“你以后騎車不要猛沖猛拐，不然，不是你撞了別人，就是別人撞了你，這不就是一個(gè)深刻的教訓(xùn)嗎？”
過(guò)了一會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)清理完畢，轎車和三輪車被拖走了，警車離開(kāi)了，人群也漸漸散了。
我回想著剛才發(fā)生的事，不由得想到：現(xiàn)在車輛日益增多，我們只有更加注意交通安全，才能避免交通事故的發(fā)生，否者將會(huì)帶來(lái)多大的損失，后悔莫及呀！
雨還在下著，我望著人們遠(yuǎn)去的背影，心里沉甸甸。
可貴的生命作文3
“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等�！薄耙宦�、二看、三通過(guò)。”這些小歌謠時(shí)時(shí)刻刻地提醒我們要遵守交通法規(guī)，避免發(fā)生交通事故。
在當(dāng)今，所謂的人類四大死亡原因中，交通事故就名列其中。在近幾年里，全國(guó)的近兩億中小學(xué)生，在包括交通事故的各種傷亡事故中，非正常死亡率高達(dá)萬(wàn)分之一。就是說(shuō)每年中小學(xué)生非正常死亡達(dá)1800人。
常言道：“馬路時(shí)虎口，大意禍臨頭。”一天，我正走在放學(xué)回家的路上，看到了3個(gè)看起來(lái)是六年級(jí)的大哥哥正抱著籃球說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)一個(gè)大哥哥把籃球放在地上拍了拍，接著，就健步如飛地運(yùn)著籃球穿過(guò)了馬路。另一個(gè)大哥哥看到伙伴過(guò)去了，也毫不示弱地沖了過(guò)去。第三個(gè)大哥哥著了急，不管“三七二十一，”就在車流中“穿梭”了起來(lái)，把好幾個(gè)司機(jī)晃得踩了急剎車。這個(gè)大哥哥穿馬路時(shí)，我也替他捏了一把汗，如果有哪個(gè)司機(jī)沒(méi)有看到，一下子撞在了他身上，那后果將不堪設(shè)想。
看著他們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，漸漸消失在我的視線里，我不由得為他們感到慶幸，如果發(fā)生了意外，他們的親人該有多么地悲痛，同時(shí)我也想告戒他們：人的生命只有一次，請(qǐng)珍愛(ài)生命吧！失去了生命就失去了一切。
可貴的生命作文4
生命是非�？少F的。
也許所有的生物都只有一次生命，也許所有我們所有的人都只有一次做人的機(jī)會(huì)做人，也許所有的生物都可以輪回轉(zhuǎn)世。
但是，生命是非�？少F的。有些人一點(diǎn)也不珍惜自己的生命，和父母賭氣，動(dòng)不動(dòng)就要去死，也不考慮別人的感受，媽媽把我們生出來(lái)，辛辛苦苦的把我們養(yǎng)大，不是要我們來(lái)和她賭氣的。
然而，也有許多人珍惜生命，甚至是一些殘疾人。他們懂得生命的可貴，就算他們還有一口氣，也要活下來(lái)。
那一次，我讀懂了生命的可貴。
那是炎熱的一天，我在家里坐得煩燥不安。爸爸下班回來(lái)，我就纏著爸爸去游泳。爸爸說(shuō)：“好，好，好。”
我們來(lái)到了河邊，我飛快下車，飛奔到河里。啊，好爽啊，真舒服！這時(shí)，爸爸過(guò)來(lái)說(shuō)：“我游上去了，你一個(gè)人不要到深水區(qū)去玩�！�
我答應(yīng)了爸爸，爸爸就開(kāi)始往上游了。我在淺水區(qū)玩了一會(huì)兒，爸爸還不沒(méi)下來(lái)，我就想去青石板上跳水，但是青石板旁邊的水很深。我想，還是去玩玩嗎！
我圍著在青石板上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，終于找到了一個(gè)比較淺的地方。我爬了上去，往下一跳，不料跳到了深水區(qū)。我想，我的生命就快要結(jié)束了。幸好我被一個(gè)伯伯看見(jiàn)了，把我救了。
那一次，我讀懂了生命的可貴。
可貴的生命作文5
阿姨家有一條可愛(ài)的小白狗，特別討人喜歡。它很聰明，不管什么只要教上兩三遍，它就學(xué)會(huì)了；它很親近人，老是喜歡黏著你，你走到哪里，它跟到哪里，困了枕著你的腳沉沉睡去。我很喜歡它，阿姨也特疼它。
星期天，我和往常一樣，帶上小狗最愛(ài)的火腿腸來(lái)到阿姨家。一進(jìn)門就聽(tīng)到爭(zhēng)吵聲：“狗決不能留！”姨夫斬釘截鐵地說(shuō)�！八彩且粭l生命呀！不能殺！”阿姨也振振有詞……
原來(lái)是阿姨懷了小寶寶，家里不再適合養(yǎng)小動(dòng)物了。可就像阿姨說(shuō)的，小狗也是一條活生生的生命呀！生命不論對(duì)于我們或是動(dòng)植物來(lái)說(shuō)都是無(wú)比珍貴的。
想到這里，我做了一個(gè)決定，我要拯救這條小生命�！鞍⒁�，把小狗送給我吧。我會(huì)好好照顧它的�！币谭蛉玑屩刎�(fù)，趕緊說(shuō)“這好，交給你，你阿姨一定放心了�！鞭D(zhuǎn)身對(duì)阿姨說(shuō)“這樣行了吧！”阿姨的'臉上終于露出了一絲笑意。
臨走時(shí)，阿姨戀戀不舍地送走了我們。
生命可貴，可這可貴的生命又是那樣的脆弱，需要我們悉心呵護(hù)，值得我們關(guān)愛(ài)。
可貴的生命作文6
我們來(lái)到這個(gè)世界，擁有著健康的體格和心智，享受著人世間的酸、甜、苦、辣。體味這生活的各種滋味，真好。
從（科學(xué)的角度）一個(gè)新的生命由細(xì)胞的碰撞到分裂再到長(zhǎng)大成型，又有多少人會(huì)在意這過(guò)程。生命的初起由億萬(wàn)個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)快速的前行到達(dá)相會(huì)的地點(diǎn)，其中不少優(yōu)良的細(xì)胞，但最終能與另一細(xì)胞卵相會(huì)的細(xì)胞只一個(gè)或兩個(gè)，概率相當(dāng)?shù)拿煨 ?/p>
生命在長(zhǎng)大成型并從母體順利的產(chǎn)出，這是有多少被淘汰掉的細(xì)胞而付出的。試想想一個(gè)生命能來(lái)到塵世已很可貴。然又有多少生命在未到塵世或來(lái)到世上而遭受無(wú)情的夭折，先天人為的排除，后天的疾病和意外事故……。
悲觀的我確實(shí)感到生命的短暫與可貴。曾也想過(guò)每個(gè)人都必經(jīng)歷生命的初生和消亡。（赤條條來(lái)，赤條條去）什么都帶不走，留給世間的記憶也只是短暫的，搭乘的時(shí)光列車只有自己獨(dú)行，隨著時(shí)間的推移，你將不再這個(gè)世界留下任何念跡。
的確生命是寶貴的，有多少皇族為長(zhǎng)生不老而不顧一切的找尋不老仙丹，而最終還是要面臨生、老、病、死的自然法則。任何人都改變不了這一生態(tài)定律。但，悲觀的我會(huì)用樂(lè)觀的心態(tài)看待世俗，對(duì)待生活。在我們擁有的生命周期里用激進(jìn)的心去看待一切、包容一切。用短暫的人生來(lái)創(chuàng)造和發(fā)揮最大的價(jià)值。懂得珍惜生命，同樣也珍愛(ài)自己的身體。學(xué)會(huì)享受生活、享受友情、享受自然更要懂得享受孤獨(dú)！
珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)自我！
可貴的生命作文7
每一天，世界各地都有新的生命誕生，每一個(gè)生命都會(huì)得到許多個(gè)生命的關(guān)照，這樣，這個(gè)星球的生命就會(huì)奄奄不息，一直生存下去。
人是生命體中智商最高的，也是最脆弱的，有時(shí)災(zāi)難的發(fā)生，有時(shí)病魔來(lái)襲······就這樣人有時(shí)就這樣死去了。
就拿這次的5.12大地震來(lái)說(shuō)吧，一次地震就傷害了幾十萬(wàn)人的生命，地震又出了許多的英雄。像茍小超老師，奉獻(xiàn)出了自己的生命保護(hù)了幾個(gè)幼小的孩子。當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨的一剎那，每個(gè)人都感到了可怕，而有的人也來(lái)不及多想就救了別人，自己卻犧牲了。
還有的人就為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事兒就大動(dòng)干戈，鬧出人命，他們也不太愛(ài)惜自己的生命了。什么用棍打，用刀捅，一個(gè)個(gè)都打紅了眼，甚至想到了殺人！
在華西醫(yī)院時(shí)，看到那些用擔(dān)架抬走的“仙人”我就感到惋惜，沒(méi)看見(jiàn)一次，我就感到生命對(duì)人來(lái)說(shuō)是最重要的，是可貴的，不要不愛(ài)惜自己的生命與健康，人人都和平共處那該多好啊！世界上沒(méi)了戰(zhàn)爭(zhēng)也就沒(méi)了犧牲，每一個(gè)人都健健康康活到老，是我們的愿望，那就讓我們?nèi)?shí)現(xiàn)它！
生命！是可貴的！人人都愛(ài)惜自己的生命，那么世界將永存！
可貴的生命作文8
我最討厭老鼠，因?yàn)槔鲜蠼?jīng)常偷東西，還在我們家里到處亂闖，咬壞東西。怪不得人們稱它們?yōu)椤八暮Α敝弧＠鲜箅m壞，但我卻佩服它們求生的精神。
一天，媽媽煩燥地說(shuō)：“家里的老鼠真煩，昨天偷了個(gè)雞蛋，今天又偷了一大包餅干，我一定要處置它們�！卑职至⒓错憫�(yīng)：“對(duì)，它們咬壞了我的襪子，不處置它們難解我心頭之恨�！�
這天下班后，爸爸買回兩張老鼠膠，說(shuō)是能用它粘住老鼠，我看著那兩張薄薄的老鼠膠，奇怪地問(wèn)：“就憑這兩張東西，就能粘住老鼠嗎？”，爸爸故作神秘地說(shuō)：“明天你就知道了�！彼哑渲幸粡埛旁谝巫拥紫拢硪粡埛旁趶N房門口，便去睡覺(jué)了。
第二天一早，我剛起床，就聽(tīng)到廚房那邊傳來(lái)一陣陣“吱吱”的叫聲，我跑過(guò)去一看，嘩！廚房門口的老鼠膠上粘了三只大老鼠�？隙ㄊ撬鼈冏蛲碚M(jìn)廚房偷東西的時(shí)候被粘住的。它們苦苦掙扎著，想用盡力氣逃出來(lái)，可老鼠膠把它們粘得牢牢的，便用唯一能活動(dòng)的嘴不斷地咬周圍的紙皮，想方設(shè)法逃跑。這一件事讓我感到了生命的可貴，無(wú)論是人還是動(dòng)物都只有一次生命，連小小的老鼠都知道珍惜這唯一的一次生命。所以，我們也要好好珍惜生命，不能讓它白白流失。
請(qǐng)大家謹(jǐn)記：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。以后，我會(huì)加倍珍惜時(shí)間，把一生看做一天，把一天看作一生。
可貴的生命作文9
生命是什么？小時(shí)候，我未曾考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題。隨著年齡的一天天增長(zhǎng)，見(jiàn)識(shí)也越來(lái)越多，我明白了生命只有一次，沒(méi)有第二次。特別是經(jīng)過(guò)那件事后，我更加懂得了要熱愛(ài)生命。
記得那一天，我們正在教室上著課，這時(shí)，有一只全身黃黑相間的小蜜蜂誤闖進(jìn)了我們的教室里，一下子就引起了我和同學(xué)們的注意。只見(jiàn)那只可愛(ài)的小蜜蜂在教室里飛來(lái)飛去，飛飛停停，我們都被它轉(zhuǎn)暈了。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)它一不小心撞在了右邊教室的墻面上。它沒(méi)掉下來(lái)，而是在墻面上不停地?fù)溟W著自己的翅膀。沒(méi)過(guò)一會(huì)，它又飛到了風(fēng)扇的上面，就像迷路的小孩一樣，來(lái)回轉(zhuǎn)了好幾圈，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著就又飛走，它似乎看到了有亮光的地方，就朝著亮光飛去。飛啊飛啊，它以為那是出口，結(jié)果是透明的玻璃窗，它一頭撞在了教室的玻璃窗上，掉在了同學(xué)的課桌上。只見(jiàn)我的同學(xué)拿起課本重重地砸在了小蜜蜂的身上，我們都以為它就這樣活活地被砸死了，它卻沒(méi)有放棄自己的生命，拼命地?fù)淅庵约菏軅某岚�，只�?jiàn)它慢慢地飛了起來(lái)，從教室的后門飛走了。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)生亂闖馬路是容易遇到危險(xiǎn)的，我們應(yīng)當(dāng)遵守交通規(guī)則，熱愛(ài)我們的生命。
經(jīng)過(guò)這件事，讓我感受到生命的可貴，連小小的蜜蜂都有如此頑強(qiáng)的生命力，更何況是我們?nèi)四兀课覀儜?yīng)當(dāng)向小蜜蜂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它堅(jiān)持不懈、永不不放棄的勇氣和精神。
我們每個(gè)人都要熱愛(ài)自己的生命，生命可貴，因?yàn)樯挥幸淮危?/p>
可貴的生命作文10
“人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次。”這強(qiáng)有力的語(yǔ)調(diào)充分說(shuō)明了生 命的珍貴。“每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥�！边@更加說(shuō)明了寶貴生命的短暫和價(jià)值。
有一次，我和伙伴們來(lái)到光禿禿的空地上玩耍。我突然發(fā)現(xiàn)竟然有一棵綠油油的小草在迎風(fēng)抖動(dòng)著。那是一棵剛剛發(fā)芽的小草，葉子很嫩，在綠色葉子上還透露著淡淡的青色。就這樣，這棵小草給我留下了深刻的印象。有一天，晴朗的天空突然變了臉�！鞍�，太陽(yáng)又要和烏云交接班了！”正想出去玩的我只好垂頭喪氣地回來(lái)了。我猛然想到那棵小草，我撐著傘就往外面跑。一邊跑還一邊擔(dān)心著那棵小草。來(lái)到小草前時(shí)，我呆住了：雖然小草彎著腰，但是它仿佛想要堅(jiān)定、勇敢地站起來(lái)！這使我想到了一句格言：只有在狂風(fēng)暴雨下成長(zhǎng)的生命才有生活的勇氣！以前我老是對(duì)這句話迷惑不解，現(xiàn)在我終于明白了：在溫室里的花朵是長(zhǎng)不大的。
跟那些同樣有生命的小草比起來(lái)，我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀冾^上有血、心中有愛(ài)。我們會(huì)受傷、我們會(huì)失望，我們?cè)?jīng)無(wú)奈、我們可能會(huì)不幸�？蛇@些不正是生命存在的精彩之處嗎？生活中點(diǎn)點(diǎn)的不如意和滴滴的感動(dòng)才能讓我們的生命更加完整！
生命，不要讓它從你的身邊溜走，不要讓它從你的腳下劃過(guò)，我們要珍惜來(lái)之不易的生命，并讓生命放出光彩。
可貴的生命作文11
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人生不能重來(lái)！既然有了生活，就不要放手；一旦放手，就再也拿不回來(lái)了。死亡讓你空虛，就像那些樹落葉后的空枝；越來(lái)越空虛，連自己也控制不了謝云，摔倒了。通過(guò)今天的游戲，我對(duì)生命的珍貴和脆弱有了更好的理解。
作文課上，老師教我們玩游戲。我把游戲的名字叫做《生命的有效性》。我的老師扮演了汶川地震遇難者的角色。我想翻山越嶺到淡水湖取水，救助有需要的災(zāi)民。游戲開(kāi)始了，我冒著漫天飛舞的沙塵暴。不難做到。當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我想到汶川地震的受害者。每一分鐘都可以拯救一條生命！終于來(lái)到了一望無(wú)際的草原，看到草原上有一匹馬。我馴服了它，騎在它身上，立即上路。馬剛一開(kāi)始很溫順，后來(lái)變得暴躁起來(lái)，嚇得我魂不附體。我又看到一頭大象，于是我賭了一把，騎了上去。沒(méi)想到一帆風(fēng)順，直接去了淡水湖。為了感謝它，我給了它一只貓。我把水裝好，讓大象幫我送到汶川。
當(dāng)我回到汶川把水教給災(zāi)民，看著他心滿意足的樣子，我的心平靜了很多。鳥兒對(duì)我歌唱，樹木為我歡呼，太陽(yáng)仿佛對(duì)我說(shuō)：“太好了！”
可貴的生命作文12
大人們總是告訴我們做事都小心點(diǎn)，免得發(fā)生意外。可他們說(shuō)得頭頭是道，而自己卻做的不合格。例如：他們常常不規(guī)范地超車，有時(shí)見(jiàn)無(wú)人看管闖紅燈，駕摩托車常常超載，酒后駕車……大人總把這些事當(dāng)成兒戲，一點(diǎn)也不注意那小細(xì)節(jié)，其實(shí)根本不知，往往一個(gè)鮮活的生命就有可能會(huì)在那一秒結(jié)束。
一天，爸爸開(kāi)車帶我們?nèi)ヒ谭蚣�，途中我們�?lái)到一個(gè)十字路口，紅燈正一秒一秒地亮著：28，27，26，25……由于天色不早，所以沒(méi)有車輛行駛，安安靜靜的。爸爸見(jiàn)既沒(méi)有交通警察，又沒(méi)有別的車輛行駛，便加油門闖紅燈了。我大聲說(shuō)：“爸，不能闖紅燈!萬(wàn)一……”，“你沒(méi)看見(jiàn)剛才沒(méi)有別的車嗎?這樣節(jié)省時(shí)間，現(xiàn)在不早了，我還要到你姨夫家去打麻將呢!小孩子懂什么!”爸爸責(zé)怪似的沖我說(shuō)。
“不!爸爸，你這句話是不對(duì)的�！蔽以谛睦镟止局Ｐ『⒆釉趺床欢�?
爸爸，請(qǐng)別闖紅燈，請(qǐng)別不規(guī)范的超車，請(qǐng)別高速行駛，請(qǐng)別酒后駕車……
大人們，請(qǐng)你們要以身作則，為我們做個(gè)好榜樣。因?yàn)樯鼰o(wú)價(jià)!
可貴的生命作文13
我很沮喪，因?yàn)槲蚁胫牢覀優(yōu)槭裁匆却敲淳�，直到別人去世了，才告訴他們，我們有多么愛(ài)他們？
為什么要等到別人的耳朵都聽(tīng)不到了才讓他們知道他們對(duì)我們有多么重要？
為什么要等到已經(jīng)來(lái)不及的時(shí)候才回想起別人的優(yōu)點(diǎn)？
為什么要等別人死去才將他們樹為楷模？那時(shí)候在做又有什么用呢？
我們分享一個(gè)又一個(gè)的記憶，我們一會(huì)兒笑一會(huì)兒哭的回憶著他一生中最重要的時(shí)刻。是的，這的確幫助我們應(yīng)對(duì)失去一個(gè)對(duì)我們很特殊的人的悲傷，也會(huì)讓有同感的人更加緊密。不幸的是，當(dāng)我們生動(dòng)的回憶這個(gè)人時(shí)，最需要聽(tīng)這話的人卻聽(tīng)不到我們的話語(yǔ)了。我只想看哪怕一次生命的慶典而不是死亡的聚會(huì)。在這個(gè)慶典中，人們講著趣事，眼光交流，笑聲四起，而當(dāng)演講者講完他或她的愛(ài)的詩(shī)意時(shí)，他們尊敬的人從椅子上站起來(lái)，緊緊地與其擁抱，這不是件天大的好事嗎！那些對(duì)我們有特殊意義的人應(yīng)該聽(tīng)到那些故事，然后意識(shí)到他們?cè)谑澜缟现圃炝瞬煌Ｋ羞@一件都應(yīng)該在他們離開(kāi)他們塵世的肉體，去往永恒之前做好。這樣當(dāng)最終的葬禮到來(lái)的時(shí)候，他我們和他們說(shuō)再見(jiàn)之際，明確的知道他們了解生活中人們對(duì)他們的想法。
可貴的生命作文14
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生命是不可能重來(lái)的！現(xiàn)在你擁有了生命切莫放手；一放手你就永遠(yuǎn)找不回來(lái)。死使你變成空人，就像那些樹木落掉葉子后的空枝一樣；愈來(lái)愈空，連自己也不能控制調(diào)謝，掉落了下來(lái)。通過(guò)今天的游戲，我更加明白了生命的可貴、脆弱。
作文課上，老師教我們玩了一個(gè)游戲，我把游戲的名字稱為“生命的可貴”。老師扮演汶川大地震的遇難者，我要翻山越嶺地到淡水湖去取水，拯救需要遇難者。游戲開(kāi)始了，我在戈壁灘冒著漫天飛舞的沙塵暴前進(jìn)著。寸不難行，想放棄的那瞬間，我想到汶川大地震的遇難者。一分一秒都可能拯救一個(gè)生命��！終于來(lái)到了一望無(wú)際的草原，在草原看見(jiàn)了一匹馬，我馴服了它，騎上馬立刻趕路。馬剛開(kāi)始非常溫順，可后來(lái)它變得暴躁起來(lái)，嚇的我魂飛魄散，我又看見(jiàn)一頭大象，就賭了一把，騎著大象，沒(méi)想到一帆風(fēng)順，直接到了淡水湖，我為了感激它，送給它一只貓，我把水裝起來(lái)，讓大象幫我送到汶川。
當(dāng)我回到汶川把水教給受難者看著他那滿足的樣子，我的心平靜了許多，鳥兒給我唱歌，大樹為我喝彩，太陽(yáng)仿佛在對(duì)我說(shuō)：“好棒呀！”
可貴的生命作文15
桃花謝了，有再紅的時(shí)候；樹葉黃了，有再青的時(shí)候；燕子走了，有再來(lái)的時(shí)候。但是，我們的生命僅有一次而已。
20xx年3月10日，寧城縣醫(yī)院東十字路口，公交車拐彎，碾壓死了一個(gè)11歲的孩子。據(jù)說(shuō)，是孩子周日補(bǔ)課趕時(shí)間，下車后匆匆忙忙地在公交車前橫穿馬路，公交車也已經(jīng)到了終點(diǎn)，司機(jī)在把車子360度轉(zhuǎn)彎之前，只注意了車的左側(cè)，（因?yàn)檐囎邮窍蜃蠊諒澋模┛蓞s忽視了在車輪右前角的孩子，致使右前輪殘忍地碾壓了孩子。
多么令人悲痛的消息呀!可憐的孩子，花一般的生命就這樣殘酷地稍縱即逝了。如果，孩子能夠意識(shí)到危險(xiǎn)，那就不會(huì)橫穿馬路，悲劇就不會(huì)發(fā)生了；如果，司機(jī)能夠注意一下，那就不會(huì)碾壓到孩子，悲劇就不會(huì)發(fā)生了；如果------我們多么希望有如果呀！可是沒(méi)有如果，殘酷的事實(shí)就在眼前，我們除了惋惜之余，只能一聲長(zhǎng)嘆�！罢涞拇蠛�，它有著海一般的澎湃；生命是一縷陽(yáng)光，它有著陽(yáng)光一般的燦爛。雖然危險(xiǎn)無(wú)處不在，只要我們珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，生命就會(huì)依然美麗。愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)’是多么的重要啊!
生命是一首精美的小詩(shī)，它有著詩(shī)一般的美妙；生命是一片無(wú)際 ......
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