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珍愛(ài)生命安全第一作文

時(shí)間:2023-02-05 16:25:46 生命 我要投稿

珍愛(ài)生命安全第一作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的珍愛(ài)生命安全第一作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

珍愛(ài)生命安全第一作文

珍愛(ài)生命安全第一作文1

  “本來(lái),人的生命只有一次,對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的!比说纳挥幸淮危侨绱说卮嗳,需要精心的呵護(hù),無(wú)視安全,就無(wú)視生命的存在。我們要珍愛(ài)生命,安全第一!

  當(dāng)我們?cè)诎察o的教室中聽(tīng)課時(shí),安全的概念或意識(shí)在我們的腦海里蕩然無(wú)存,就體會(huì)不到安全的.重要性。而每分每秒都有一些人出生或意外死亡,季節(jié)可以輪回,而生命的逝去就如一江春水向東流——一去無(wú)返了。

  在這美麗而七彩的生活畫(huà)卷中,你是否察覺(jué),正有一個(gè)“黑色幽靈”悄我又開(kāi)始顫抖悄地趁虛而入,悄悄地潛伏在多姿多彩的世界之中,靜靜而又殘酷地打破這這個(gè)平靜而又美滿的社會(huì)……

  這是一則我從報(bào)紙上看到交通事故:

  江某為了多賺些運(yùn)費(fèi)嚴(yán)重超載,而且還在開(kāi)車時(shí)接聽(tīng)手機(jī),最終釀成交通事故導(dǎo)致一人死亡。3月25日,龍海檢察院以涉嫌交通肇事罪批捕江某。

  20xx年3月7日凌晨2時(shí)許,江某駕駛著一輛裝滿貨物的廂式貨車從漳浦出發(fā)沿國(guó)道欲前往泉州。為了能夠多賺點(diǎn)運(yùn)費(fèi),江某在核定載重量為4000KG的貨車上裝載了總重量為8200KG的貨物。當(dāng)日凌晨3時(shí)許,當(dāng)江某駕車途經(jīng)龍海市角美鎮(zhèn)吳宅村路段時(shí),隨身攜帶的手機(jī)突然響起來(lái),江某就隨手接起了電話,由于天黑再加上接手機(jī)分散了注意力,江某駕駛的廂式貨車重重地撞向前方同向行駛的一輛小貨車車尾,導(dǎo)致小貨車向右側(cè)翻,造成小貨車司機(jī)盧某當(dāng)場(chǎng)死亡的重大交通事故。

  多么恐怖的一件交通事故啊!就是因?yàn)橐粋(gè)司機(jī)超載、開(kāi)車接電話,注意力分散,而引發(fā)了這一場(chǎng)悲劇啊!如果那個(gè)江某不超載,開(kāi)車不接電話,注意力不分散,那司機(jī)盧某可能就平安無(wú)事了……可是,再多的“如果”也不能讓盧某復(fù)活了!這個(gè)盧某可能是一個(gè)家庭的頂梁柱啊,這根頂梁柱倒了,那個(gè)這個(gè)家,怎么辦啊?

  交通事故是那么可怕,在那一瞬間的時(shí)間里,就奪走了人的生命,F(xiàn)在馬路上的車輛川流不息,馬路也越來(lái)越擁擠,交通事故也越來(lái)越多,每年,有多少生命被交通事故奪走啊,有多少家庭被破壞,有多少人失去親人……這一個(gè)個(gè)悲劇的罪魁禍?zhǔn)拙褪恰煌ㄊ鹿。如果我們(nèi)巳诵闹卸贾勒鋹?ài)生命,安全第一,遵守交通規(guī)則。我相信一定可以避免很多交通事故的。讓交通安全在我們心中生根:安全防范,人人有責(zé)。

  “安全防范,人人有責(zé)。”這不應(yīng)該只是一句口號(hào)。一個(gè)人的生命是如此的寶貴而短暫,我們大家都應(yīng)該珍愛(ài)生命,安全第一。讓“安全”這個(gè)主題深深烙印在我們的腦海中!讓我們的一天,每一刻都平平安安!

珍愛(ài)生命安全第一作文2

  今天馬老師給同學(xué)們講了交通用電用火溺水拐騙墜落等安全防識(shí)。這不由得讓我想起了去年暑假的一件事。

  暑假,我和爸爸媽媽商量好后,決定去姑姑家住上幾天。于是,我便騎著自行車出發(fā)了。

  俗話說(shuō)得好,""熱在三伏"",果真驕陽(yáng)似火。又因自己走在小道上,所以前后無(wú)人,兩邊都是綠油油的一片,還別說(shuō),真有些毛骨悚然!這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)后面有聲音,回頭一看,可立刻就緊張了。原來(lái)是個(gè)穿T恤衫,牛仔褲的年輕人,打扮得特別時(shí)髦。他悄悄的走在我后面,戴著一副大墨鏡,目不轉(zhuǎn)睛的盯著我。

  我心想:這個(gè)人怎么看都像是拐騙小孩的壞蛋,莫非他盯上我了?想到這,我心中有些害怕,速度明顯加快,那個(gè)人窮追不舍。怎么辦呢?我手無(wú)寸鐵,四下有沒(méi)人。正在我手足無(wú)措的時(shí)候,突然從岔道口子出來(lái)一個(gè)三十多歲的人。我二話沒(méi)說(shuō),便沖那個(gè)素不相識(shí)的人喊:"二叔,您在這兒看瓜呀!"我便騎車朝那人湊過(guò)去。"二叔"一聽(tīng),愣了一下。等我到他跟前,回頭一瞧,那個(gè)壞蛋從另一條岔道溜走了。這時(shí)我才長(zhǎng)舒了一口氣,向那個(gè)人訴說(shuō)剛才發(fā)生的一切,沒(méi)想到他還一個(gè)勁的夸我聰明呢!呵呵,我在不知不覺(jué)中應(yīng)用到了防拐騙一招——假認(rèn)親人。

  朋友,為了安全,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng),保護(hù)自己,珍愛(ài)生命。毛織品

  課后及時(shí)反思是有效課堂的助推劑教學(xué)活動(dòng)之后,科學(xué)合理現(xiàn)實(shí)的反思,有助于教師對(duì)課堂教學(xué)組織的不斷完善,促進(jìn)課堂實(shí)效性。一要記成淘寶網(wǎng)女裝功之舉。教學(xué)過(guò)程中達(dá)到預(yù)先設(shè)計(jì)目的引起教學(xué)共振效應(yīng)的做法;教育學(xué)心理學(xué)中一些基本原理使用的`感觸;教學(xué)方法上的改革與創(chuàng)新等等,詳細(xì)得當(dāng)?shù)赜涗浵聛?lái),供以后教學(xué)時(shí)參考使用,并不斷改進(jìn)完善推陳出新。二要記“敗筆”之處。即使是成功的課堂教學(xué)也難免有疏漏之處,及時(shí)回顧梳理,并作深刻的反思探究和剖析,以為教訓(xùn)。三要記教學(xué)機(jī)智。課堂教學(xué)中,往往會(huì)因一些偶發(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感,對(duì)這些“智慧的火花”要及時(shí)利用課后反思去捕捉。四要記學(xué)生見(jiàn)解。課堂上,教師要及時(shí)對(duì)學(xué)生提出的獨(dú)到見(jiàn)解進(jìn)行肯定和贊賞,使學(xué)生的好方法好思路得以推廣,并將其做為課堂教學(xué)的補(bǔ)充與完善,拓寬教學(xué)思路,課后記錄下來(lái),可作為豐富教學(xué)的材料養(yǎng)分。五要記再教設(shè)計(jì)。一節(jié)課下來(lái),摸索出了哪些教學(xué)規(guī)律教法上有哪些創(chuàng)新知識(shí)點(diǎn)上有什么發(fā)現(xiàn)組織教學(xué)方面有何新招等等,將其進(jìn)行歸類與取舍,并寫(xiě)出“再教設(shè)計(jì)”,這樣可以做到揚(yáng)長(zhǎng)避短精益求精,把自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的境界和高度?傊,課后反思,貴在及時(shí),貴在堅(jiān)持,以記促思,以思促教,長(zhǎng)期積累,必有“集腋成裘聚沙成塔”的收獲。

珍愛(ài)生命安全第一作文3

  有人說(shuō),生命是寶藏;有人說(shuō),生命是黃金;我說(shuō),生命是花,就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩?墒,有的人卻輕易讓生命之花過(guò)早地凋謝了。

  也許上帝是公平的,他賜予我們豐富多彩的生命,但這種生命只能享受一次。或許正當(dāng)生命的花朵欣欣向榮地感受世界的美好,感受大地的溫暖,領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山時(shí),一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨就讓嬌弱的生命失去風(fēng)采。它像一位力量強(qiáng)大的巫師,讓人思考,讓人觀察,讓人傾聽(tīng),卻又如同一顆弱不禁風(fēng)的小草,那么脆弱,風(fēng)一吹就死了。所以,安全也因此而成了生命的保鏢。

  在人生的旅途上,安全伴我同行!安全伴隨你我也!對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),安全都是如此的重要。它是通往成功彼岸的獨(dú)木橋,只有在確保安全的前提下,你才能抵達(dá)成功的彼岸去感受成功的歡悅。它又是培育幸福的樂(lè)土,只有在安全這片沃土的'培育下,幸福之花才能隨時(shí)綻放在你的生命旅程。有了安全,我們才能快樂(lè)地成長(zhǎng);有了安全,父母才能安心工作;有了安全,我們的國(guó)家才會(huì)繁榮昌盛。安全,像一條拉鏈,關(guān)系著我們的生死存亡,喜怒哀樂(lè),可偏偏有這么多人一失足成千古恨,每年車禍、火災(zāi)、溺水等事故有上千萬(wàn)起。那是一個(gè)個(gè)觸目驚心的場(chǎng)面,那是一個(gè)個(gè)沉重的悲劇。父母鬼哭狼嚎,傷心欲絕,操碎了心,可這一切已經(jīng)晚了。他再也不能再聽(tīng)一聽(tīng)那親切的呼喚了。懷著本分的遺憾與悲痛化成天使,展翅飛去,他是哭著離開(kāi)的,只有在夢(mèng)中浮現(xiàn)爸爸媽媽疼你的樣子。難道這樣的警鐘還敲得不夠響嗎?

  交通的不斷發(fā)展,給我們的生活帶來(lái)了便捷,但這也使我們的生活里充滿了不速之客。我們每天上學(xué)、放學(xué),處處都要和馬路打交道。一條條縱橫交錯(cuò)的馬路編織成一張隨時(shí)等待獵物的蜘蛛網(wǎng)。交通的發(fā)展是必然的,我們不能去遏制它。當(dāng)我們?cè)跒槊恳粋(gè)悲劇的釀成而痛心時(shí),可曾有想過(guò)自己是怎樣過(guò)馬路的。當(dāng)你離開(kāi)家時(shí),可否有留心聽(tīng)過(guò)媽媽的千叮萬(wàn)囑:過(guò)馬路要小心!當(dāng)你放學(xué)回家時(shí),可曾注意過(guò)老師聲嘶力竭地教誨:注意安全!人生不像是在玩游戲,生命只有一次,我們時(shí)刻也不能忘記身邊所有的人對(duì)你的牽掛。當(dāng)我們離開(kāi)家時(shí),有父母為我們輾轉(zhuǎn)反側(cè)不能入睡,擔(dān)心你可否是安好;當(dāng)我們風(fēng)塵仆仆地回家時(shí),有父母為我們?cè)诩议T(mén)口盼望著平安回來(lái)。

  人生道路漫漫長(zhǎng),歲月悠悠需平安,生命好比鐵樹(shù)開(kāi)花,只開(kāi)一次,為我們家庭幸福美滿,為了我們國(guó)家繁榮昌盛,為了世界多一點(diǎn)愛(ài),少一點(diǎn)悲哀,多一些歡樂(lè)。讓我們把生命放在第一位,每時(shí)每刻提醒自己要珍愛(ài)生命,安全第一,在安詳?shù)沫h(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

珍愛(ài)生命安全第一作文4

  的話當(dāng)作耳邊風(fēng),人們往往因?yàn)樽约旱氖韬,不注意安全,不把安全放在第一位,而丟掉了自己的性命。珍愛(ài)生命,是安全生產(chǎn)永恒的話題。“生命有多寶貴,安全就有多重要”。

  水雖然是生命之源,但他卻蘊(yùn)藏了無(wú)盡的危險(xiǎn),可以使人失去寶貴的生命。有時(shí)候本可能逃離的厄運(yùn),卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。這是一個(gè)發(fā)生在我身邊真實(shí)的故事。今年4月,正是采茶葉的好時(shí)機(jī),小男孩跟著媽媽來(lái)到胡宅鄉(xiāng)岙里村采茶葉,在茶葉地附近有一個(gè)池塘,小男孩閑著沒(méi)事干,和周邊的孩子玩了起來(lái),可是,當(dāng)他們來(lái)到池塘邊玩耍的時(shí)候,悲劇發(fā)生了,這個(gè)小男孩也像洗手的`男孩一樣,失足落了水,最糟糕的是,周圍竟然沒(méi)有一人,而和他一起玩耍的那個(gè)孩子年僅4歲,什么都不懂,只是以為這個(gè)哥哥下水玩去了,一直坐在池塘邊等著他上來(lái),直到小男孩的媽媽來(lái)找他,才得知小男孩落水了。媽媽叫來(lái)周邊的大人,將小男孩救起,送去了醫(yī)院,但是,天命就是這樣,小男孩不幸離開(kāi)了人世。而他卻只有11歲。

  溺水事故很可怕,道路交通安全事故同樣是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”,F(xiàn)在,隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,城市已變得越來(lái)越美麗,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄,車水馬龍的路途中便上演了一幕幕不可挽回的悲劇。

  依稀記得,那是去年夏天的一個(gè)星期五,因?yàn)槟鞘切瞧谖,所以,接送孩子的客車比往常要多,車速也比往常要快,然而,誰(shuí)也沒(méi)有想到,那天竟會(huì)奪走一個(gè)四歲小男孩那短暫的生命————小男孩由奶奶帶領(lǐng)著去車站旁邊米店買(mǎi)米,奶奶專注著挑米,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小男孩正跑向車站,悲劇發(fā)生了,接孩子的客車快速地向小男孩駛來(lái),司機(jī)來(lái)不及剎車,在急忙之中撞倒了小男孩,這一倒,小男孩就再也沒(méi)有起來(lái)過(guò)……而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要因素,就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí),自我保護(hù)能力差。

  有專家指出,通過(guò)安全教育,提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力,80%的意外傷害事故是可以避免的。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開(kāi)花、長(zhǎng)成參天大樹(shù),我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。重視交通安全,是我們每個(gè)人的義務(wù),更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花,讓我們遠(yuǎn)離傷痛,珍愛(ài)彼此的生命。

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