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生命的意義作文(必備)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的生命的意義作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
生命的意義作文1
度過了漫長而有意義的暑假之后,終于迎來了新的學(xué)年。今天一大早沒等媽媽叫我,我就早早地起了床。高高興興地來到了學(xué)校,又見到了老師和同學(xué)們熟悉的笑臉。一整天我都特別興奮,開始了緊張而又愉快的學(xué)習(xí)生活。
按照老師的要求,我今天晚上還和爸爸媽媽一起觀看了《知識守護(hù)生命》專題電視課。主持人和許多明星們一起為我們講述了潛能,堅(jiān)持,團(tuán)隊(duì)三堂課,知道了這是守護(hù)生命的三大法寶,還記錄了守護(hù)生命十大黃金法則。
這是一堂非常有意義的課,我們要學(xué)習(xí)防災(zāi),避險(xiǎn),自救知識,用知識守護(hù)寶貴的.生命。
生命的意義作文2
我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念:生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不在于爭取巴金。
比如說:一只蚊子和一只蒼蠅的生命是非常短暫,還有密蜂,可是一但,我們企圖用手拍死它們的時(shí)候,它們卻拼命地飛走了。我看見了,覺得她們很熱愛生命,絕不讓生命白白流失。
人的生命是有限的,可是為別人服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去。這句話應(yīng)用在密蜂身上,雖然蜜蜂的生命很短暫,但是它可以用短暫地生命,為世界上的花兒傳遞花粉,幫助花兒茁壯成長,如果,沒有密蜂傳遞花粉,就沒有我們個(gè)五彩的.世界。
生命是頑強(qiáng)的。每個(gè)蒲公英音,都帶著一個(gè)小小的種子,到了和適的地方生根發(fā)芽。
我們要像蜜蜂學(xué)習(xí),同時(shí)我們也要保護(hù)生命,從現(xiàn)在開始,從我做起:珍惜生命,熱愛生命。
生命的意義作文3
某國國王雖日理萬機(jī),仍下定決心要探討生命的意義。他要求全國學(xué)者就這個(gè)問題加以研究,提出結(jié)論。
“結(jié)論”是一本巨著,國王沒有時(shí)間閱讀,又要求編成一個(gè)小冊子。不料這時(shí)國王已經(jīng)病危,無法閱讀!吧降资鞘裁矗俊彼笠晃荒昀系恼軐W(xué)家用一句話作答。據(jù)說,這位哲學(xué)家在國王耳邊輕輕地說:
“生命就是:一個(gè)靈魂來到世界上受苦,然后死亡!眹趼犃,溘然而逝。
生命的意義真是如此嗎?據(jù)確鑿可靠的考證,這段記載遺漏了一些重要的字句。那位年老的哲學(xué)家最后向國王報(bào)告的全文是: “生命就是上帝派遣一個(gè)靈魂到世上受苦,然后死亡?墒怯捎谶@個(gè)人的努力,他所受過的`苦,后人不必再受!
這就對了!叭酥,與憂患俱來”,但所有的仁人志士在撒手西歸之際,世上的災(zāi)難、缺陷、危機(jī),都比他呱呱墜地時(shí)要減少一些;有人減少了水災(zāi),有人減少了饑餓有人減少了小兒麻痹癥,有人減少了人與人之間的仇恨隔閡。
生命的意義作文4
生命的意義是什么?我苦苦思索。
隨著清脆地雨聲,蠟燭,也在不停的燃燒、不停地流下那點(diǎn)點(diǎn)燭淚,散發(fā)出誘人的燭光。
可這些美麗不是夾雜著痛苦的塵埃么?蠟燭,經(jīng)歷了這么多的旅程,不只為這短短的一刻鐘么?為了他人犧牲自己,不只是為了這有意義的一刻么?
哦,我知道了,生命的意義不在于長短,而在于奉獻(xiàn)。
伴著一縷陽光,夏天化為仙女,踏著風(fēng),踩著云,悄悄地降臨在身邊。蟬,蘇醒了。它鳴叫了整個(gè)夏天,在我無聊時(shí)為我增添了樂趣。
可是伴隨著快樂而來的.不是繁星點(diǎn)點(diǎn)的悲傷么?蟬,好不容易等了十七年,破繭而出?墒撬挥^察了這大千世界一個(gè)夏天,結(jié)束生命時(shí),它無怨無悔,只想繼續(xù)探索這花花世界。
哦,我知道了,生命的意義不在于時(shí)間,而在于自己的追求。
生命的意義是什么?
是勇于奉獻(xiàn),執(zhí)著追求。
生命的意義作文5
生命是什么?換句話說就是生命的意義是什么?
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午、我在寫作業(yè)。寫了約一個(gè)小時(shí)后、我感覺有點(diǎn)累、便起身去廚房泡了杯檸檬水、然后靠在窗戶上看著外面五顏六色的花花草草。不經(jīng)意的一抬眸卻是讓我怦然心動(dòng)。我看到的是一盆花、花里有一顆瓜苗。那盆花的'土是很難養(yǎng)活植物的、現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)了有一顆瓜苗在盆子里苗壯生長。看那那綠油油的瓜苗、顯然在花盆里生長了幾個(gè)月了、那顆瓜苗已經(jīng)長出了白花花的小花。
我驚訝了、以往我把美麗的杜丹花、玫瑰花、海棠花等鮮花種在這個(gè)花盆里。天天平均澆水、多多施肥、好生伺候著、卻還是枯萎了。如今這小小的瓜苗、沒有水喝、沒有肥施、卻是活下來了。究竟是什么讓它活了下來?我沉思了。
我緩緩伸手撫摸上瓜苗那鮮嫩的葉子、凝神注視著它。忽然我心頭一震、就是這一震!讓我明白了是什么讓它能如此苗壯生長!因?yàn)槟鞘巧?/p>
生命的意義作文6
努力實(shí)現(xiàn)自己的理想,證明自己的價(jià)值。老師告訴我們,這就是生活的.意義。
窗外有蟬在唱歌。我問蟬,生命的意義是什么?蟬一遍又一遍地重復(fù)著:蟬,蟬!
哦,埋在地下17年了,只有3個(gè)月盡情歌唱。當(dāng)它從土壤中醒來時(shí),你不覺得有點(diǎn)晚了嗎?
蟬的壽命很短,但它一生都在唱自己的歌。
我迷迷糊糊地走了十多年,為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),為了家庭作業(yè)而做作業(yè)。啊,真無聊。一天結(jié)束時(shí),我突然意識到我的思想已經(jīng)被一次又一次地沖走了,并且仍然堅(jiān)定。
太晚了嗎?
窗外的蟬在唱歌。不,不是唱歌,而是尖叫,一種絕望的激情,絕望到瘋狂的尖叫!
哦,只要有一個(gè)理想,實(shí)現(xiàn)它還不晚。
這可能是命運(yùn),每一天都是最后一天。為我向世界說愛,再見,永不再見。
生命的意義作文7
一天,上特色班的時(shí)候,我的手崴到了。
我急匆匆的去上特色班,因?yàn)槟菚r(shí)候已經(jīng)上課了,再加上對游戲的渴望,我非?斓呐苤ド咸厣啵夷菚r(shí)候還玩酷,在石階上“走鋼絲”。由于是走鋼絲,再加上跑的快,一個(gè)空缺,就把我給絆倒了。突然,我的.大腦不知道為什么閃出一個(gè)意識:不要摔到手!我就猛地把身子一翻,可是,到底還是犯了個(gè)圈翻回來了,于是,我的手就像骨折了一樣,“嘎巴”,一聲,手崴了。我這才知道,就不應(yīng)該跑,以后的日子,我在也沒有過好,知道手好了以后。
通過這件事,我明白了“生命,不能隨便損壞,損壞一處,你就要把其他的時(shí)間,來彌補(bǔ)損壞的那一處!
生命的意義作文8
生命的意義是什么?
就是守門員努力守住敵方的任何一個(gè)球;
就是射門員極力踢進(jìn)每一個(gè)球;
就是為自己而戰(zhàn);
就是像蠟燭一樣燃燒,
直至燒成灰燼,
那也就意味著——生命結(jié)束了!
生命的'意義因人而異,
有人的生命像夏花之絢爛,
有人的生命如秋葉之靜美,
但無論如何,
每個(gè)人的生命中都會(huì)留下些什么,
也許是給子孫的財(cái)富,
也許是給故人的回憶,
但歸根結(jié)底,
生命的意義就是:
把握今天,活好今天,讓今天因你而精彩。!
生命的意義作文9
有一天,正當(dāng)天空下著傾盆大雨的時(shí)候,我看見陰暗的墻磚上有一香瓜子。
過了幾天,我想看啊可能它長多大了,沒想一看到的竟然是一截小瓜苗,那截小瓜苗使我心頭一震。小小的種子里竟蘊(yùn)含著一種多么強(qiáng)大的生命力!它沖破了堅(jiān)硬的外殼,在沒有陽光的照耀下,沒有雨水的滋潤下健康成長,不屈不撓。它的`一舉一動(dòng)讓我感動(dòng)不已,同時(shí)也讓我明白了生命的意義是勇氣!
一般的小瓜苗都是在溫暖的的陽光下成長,而這課小瓜苗卻跟它們與眾不同。在沒有一絲溫暖的陽光下健康成長,盡管僅僅只能活短暫的幾天,可是它還是要出來闖一闖這個(gè)奇妙無比的世界。
它那么弱小,我可以白白的糟蹋它,讓它在幾天內(nèi)枯萎,也可以細(xì)心的照料它。讓它在這世界活下去,這一切全由我決定。
從中我發(fā)現(xiàn)了人的生命是脆弱的,只要我們以一個(gè)稍微的不小心都有可能丟失,所以我們一定要好好珍惜這脆弱的生命,絕不允許讓它白白流失……
生命的意義作文10
生命是拼搏。一朵花兒綻放,人們只在乎它開放時(shí)的美麗,幾乎無人去想它之前的努力。每一滴水,每一縷陽光,每一個(gè)機(jī)會(huì),它都要抓住。花朵綻放,背后有多少拼搏的故事。
生命是奇跡。一條丑陋的毛毛蟲,經(jīng)過痛苦、漫長的蛻變,會(huì)成為一只美麗的蝴蝶。當(dāng)它成為蝴蝶的那一刻,真是充滿了奇跡。
生命是堅(jiān)強(qiáng)。無論自己的生命多么渺小,它也頑強(qiáng)地活著。即使沒有園丁的照顧,它依然茁壯生長。小草,用翠綠向人們展示著堅(jiān)強(qiáng)。
生命的意義不在于它的長久。能在這有限的生命中,享受快樂的人生,并給大家也帶去快樂,這樣的.生命是崇高的,不論是對自己或大家都有著重要意義。 生命的意義要在生活中去領(lǐng)會(huì),每一個(gè)生命的降臨,都有其意義,若想要這意義更加深遠(yuǎn),不僅要愛自己,更要愛別人,愛世界,把快樂和希望帶給世界。
生命的意義作文11
生命是寶貴的,生命是美好的,是生命賜給我們活的價(jià)值。俗話說的好:“生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷,只有勇敢的人才能通過!仔恕彼,我們一定要忘掉那些燦爛的光輝和悲慘的事情,繼續(xù)著我們以后的生活。要有一顆平常心面對生活才好。
人的一生是有限的,而在我們這個(gè)年齡大多數(shù)是感覺不到得。只是每天做做習(xí)題,上上課,做做操,時(shí)間就在這一分一秒中流逝了。上了五年級,我才感覺到,以前的年齡段是多么快,而正在過的五年級,是不會(huì)體現(xiàn)出他的快,頂多一天快快的過去了。而生命這么短暫,為什么不開心、有意義的度過呢?
生命的意義,不在于你成功了或者是沒成功,而是在于你奔向那條道路的路程是什么樣的,而在這路程中,我們往往可以感受到時(shí)間的.匆匆,時(shí)間的匆匆……
生命的意義是你這一輩子道題干了什么,是像流浪漢一樣浪費(fèi)人生,還是做了更有意義的事。?勸告自己來決定……
生命的意義作文12
生命是什么?這句話勾起了我的思考。
冬天,青松在寒風(fēng)中傲然挺立,不懼風(fēng)吹雨打。啊!我懂了。生命是堅(jiān)強(qiáng),只有你堅(jiān)強(qiáng),才會(huì)有成功。堅(jiān)強(qiáng)讓我們不斷勇往直前,激勵(lì)我們奮發(fā)圖強(qiáng)。生命有了堅(jiān)強(qiáng)就不會(huì)退縮。
一次,我坐在爸爸的摩托車上,聽到車內(nèi)的汽油在不斷翻騰的聲音。啊!我懂了。生命是能量,能量充足時(shí),用盡全部力量只為了汽車的跑動(dòng);能量耗盡時(shí)就完成了使命。人活著也一樣,只要不斷做貢獻(xiàn),生命結(jié)束時(shí)就會(huì)有意義。生命有能量就有意義。
學(xué)期結(jié)束時(shí),我拿到了“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀,我成功了。啊!我懂得了。生命是努力,只要你努力,就會(huì)獲取成功。我們要把一生的`精力,放在努力地做有意義的事上,我們就不會(huì)失敗。所以,生命有努力就會(huì)成功。
生命是一杯茶,細(xì)細(xì)品才會(huì)有味道;生命是尊嚴(yán),有尊嚴(yán)才有價(jià)值;生命是一座高山,高聳挺立而不倒。生命有許多意義,只要你用心去聽,就能感受到它那動(dòng)人的樂章。
生命的意義作文13
生命總是美麗的,不是苦惱太多,而是我們的心胸還不夠開闊;不是快樂太少,而是我們還不懂得如何對待生活。憂傷時(shí),就寫一首詩;快樂時(shí),就唱一首歌。無論天上掉下來的是什么,生命總是美麗的。
現(xiàn)實(shí)生活中,我們必然遇到許多坎坷,但更多的時(shí)候是我們輕松地面對生活。朋友,試著在你人生搖擺不定的`天平上再加上一個(gè)砝碼,它可能會(huì)使你的生活更加豐富多彩,使你的生命之花更加搖曳多姿。
遇到困難,臨危不懼;面對挫折,勇往直前;這,便是生命的意義……
生命的意義作文14
生命是寶貴的,生命的意義在于給予,我們不能讓生命白白流失,要把有限的生命體現(xiàn)在無限的價(jià)值上。
雷鋒就是這樣的'一個(gè)人,他一生中都在為人民服務(wù)。雖然他僅僅只活了二十幾歲,但是他活得十分有意義。
還有愛因斯坦,他一生中都在為人類造福,他發(fā)現(xiàn)了核,用核給人們帶來了許多的電。當(dāng)軍隊(duì)用核去制造原子彈時(shí),他極力制止,所以他活得很有意義。
這兩個(gè)例子告訴我們要珍惜生命,使自己活得更加光彩有力。我當(dāng)初上課時(shí)不專心聽講,老師講什么我一點(diǎn)也沒有聽進(jìn)去,晚上在家做作業(yè)時(shí)有些題目都不會(huì)做,考試的成績也很差。知道生命的意義后,我明白了上課要專心聽講,于是,我的成績也提高了許多。
生命是多么的寶貴。∥乙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí),奮發(fā)向上,從小掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng),長大后還要為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
生命的意義作文15
人生挺綿長,卻也很短。一不小心就會(huì)在馬路上一命嗚呼了。人是多么的不幸,可悲,可泣。「萍嫉呐d旺,小轎車也都遍及了,F(xiàn)在馬路上處處都是小轎車,大卡車,林林總總的車在馬路上奔跑。
但是也少不了二氧化碳,這些氣體都在損害咱們的健康。這車引起不少的事端和傷亡。校園里也有不少的.事端。如:有些小學(xué)生在校園里為了一些雞毛蒜皮的小事而導(dǎo)致頭部,腿部等部位受傷。有些小學(xué)上,在馬路上欠好好走路,教師讓排成一隊(duì)走,他卻自己走自己的,而 被車撞傷。
從這經(jīng)驗(yàn)中,我理解了深入的道理,人的生命是最軟弱的,所以咱們就要愈加喜愛咱們的生命。
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