（必備）感悟生命的作文15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的感悟生命的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感悟生命的作文1

　　人的生命僅有一次，是十分珍貴的。所以，人們?yōu)榱搜娱L(zhǎng)這來(lái)之不易、珍貴無(wú)比的生命，想盡辦法，有的養(yǎng)生，有的和時(shí)間賽跑，有的——各式各樣的方法層出不窮。

　　秦始皇很想延長(zhǎng)自己的生命，為了長(zhǎng)生不老，他多次派韓福出海為他尋找長(zhǎng)生不老藥，耗費(fèi)了國(guó)家大量的人力、物力和財(cái)力；他還聚集了大批道士、方士在宮中為他煉制長(zhǎng)生不老藥；他為了掃除天下士大夫?qū)λ�這種荒謬行為反對(duì)議論的阻力，不惜“焚書(shū)坑儒”；到最后，他不但沒(méi)有長(zhǎng)生不老，反而落得個(gè)千古罵名。

　　我國(guó)近代史上偉大的文學(xué)家、思想家、革命家——魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“節(jié)省時(shí)間就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命�！彼�總想在較少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的工作，于是，他三十年如一日，夜以繼日、不知疲倦地寫(xiě)作，從來(lái)沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)一分一秒的時(shí)間，把畢生的精力，都獻(xiàn)給了革命事業(yè)。魯迅先生與時(shí)間賽跑，用畢生的成就為自己贏得了在人們心中的永生。

　　如果珍愛(ài)身體便是珍愛(ài)生命的至高體現(xiàn)，那么為了追求光明、不惜以生命為代價(jià)而撲火的飛蛾；為了堅(jiān)持真理而被教會(huì)燒死的哥白尼；為了革命勝利而英勇?tīng)奚�的革命烈士黃繼光、邱少云、楊根思等人，他們?yōu)閳?jiān)持自己的信念，不惜以身相獻(xiàn)、以死相抵，他們的身體雖然破碎了，但卻留下了永垂青史的英名�？赡苡腥苏J(rèn)為，這種做法不是與唯物主義的“珍愛(ài)生命”反其道而行之了嗎？

　　我認(rèn)為他們的做法不僅沒(méi)有與唯物主義背道而馳，更是生命價(jià)值的最高體現(xiàn)。他們雖然不能決定自己生命的'長(zhǎng)度，卻可以拓寬生命的寬度。這種生命體現(xiàn)——雖死猶生，讓生命增添了濃重的色彩，讓靈魂得到了無(wú)比的凈化。

　　唐朝有一位天才詩(shī)人，名叫李賀，因?yàn)橐粋�(gè)“避諱（李賀的父親字晉肅，晉字與‘進(jìn)士’的‘進(jìn)’字同音，在古代，同音字要避諱）”，從而終生不能考取功名。這件事對(duì)他的打擊很大，加上他自幼體弱多病，這位才華橫溢的詩(shī)人，最后只活了二十七歲，雖然英年早逝，一生卻留下了許多的膾炙人口的詩(shī)篇。人們?cè)谶z憾之余，更多的是感慨。他的靈魂在短暫的生命中得到了升華。

　　一個(gè)人如果有展示生命價(jià)值的條件卻沒(méi)有這樣的必勝信念，他的生命也不會(huì)精彩。有如那扶不起的阿斗。其父劉備雖逝，但蜀國(guó)還有趙云、馬超等能征善戰(zhàn)的勇將，還有諸葛亮、鄧芝等神機(jī)妙算的文臣，只要?jiǎng)⒍U苦心學(xué)習(xí)，精心治國(guó)，招賢納勇，要想吞并吳、魏也并非不可能，可是他不思進(jìn)取，對(duì)軍國(guó)大事不聞不問(wèn)，整天沉醉在酒色之中，與小人同在一起，以至叛徒迭出，國(guó)力日減，最后當(dāng)魏軍殺至城下時(shí)，他身邊早已無(wú)一人可以護(hù)駕，最后只能投降，降后樂(lè)不思蜀，傳為千古笑談：“生兒不像賢”，只因其無(wú)心。

　　我思來(lái)想去，最后，我悟出了一個(gè)道理：身體只是靈魂的軀殼，沒(méi)有軀殼的靈魂也僅是一絲云煙，只有健強(qiáng)的軀體配上充滿光彩的靈魂，生命才能更完整，更精彩。

感悟生命的作文2

　　在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。

　　面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元？”一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。”他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要�！比杂腥伺e起手來(lái)。

　　他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。

　　“現(xiàn)在誰(shuí)還要？”還是有人舉起手來(lái)。

　　“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗�并沒(méi)貶值。它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁�發(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。

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　　世間萬(wàn)物都有生命，花草樹(shù)木，飛禽走獸，甚至是一滴小水珠都有生命，而生命是什么？生命的真諦何在？

　　生命是有限的！

　　每個(gè)人，從呱呱墜地，到百年歸天，這段時(shí)間是有限的，它只有百年而已，僅僅是百年。然而，上帝有時(shí)會(huì)很偏心，他讓有的人無(wú)病而終，有的人生老病死。但無(wú)論如何，生命總是很偶然地開(kāi)始，眨眼間，又到了匆匆結(jié)束的時(shí)候。這段時(shí)間一過(guò)，就像一撮灰一樣，輕輕一吹，就沒(méi)有了�；蛟S連一撮灰都不如。

　　生命又是無(wú)限的！

　　在家里的墻壁上看到一只極小的螞蟻，這時(shí)討厭螞蟻的我完全可以選擇把這只螞蟻捏死，只需輕輕地動(dòng)一動(dòng)手指頭而已。但我并沒(méi)有這樣做，因?yàn)楦�本沒(méi)必要，根本就是毫無(wú)意義的。在那只極小的螞蟻后面，說(shuō)不定就是一支龐大的軍隊(duì)，一批壯觀的`生命。這只小螞蟻死了。它們可以繼續(xù)繁殖，大量繁殖，永無(wú)止境。我又何必去為難這只小螞蟻呢？

　　生命是渺小的！

　　我聽(tīng)說(shuō)過(guò)“泰坦尼克號(hào)”海難，這起事故一死就是一千多人。雖然震驚世界，但是這一千多余條生命畢竟已經(jīng)完全融入歷史里去了�；蛟S，人們?cè)谙肫鸬臅r(shí)候，偶爾隨便提幾句。生命太渺小了，正如那句話：地球少了你一個(gè)也照樣能轉(zhuǎn)。生命似乎是微乎其微的。

　　生命有是值得珍惜的！

　　在幾場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后，空氣不免會(huì)很潮濕，就連木窗上的木框子都受潮了。人們不會(huì)注意到，在怎潮濕的窗框上面，鉆出了幾個(gè)蘑菇，那么小，卻堅(jiān)強(qiáng)地挺立著，它們是多么堅(jiān)強(qiáng)。過(guò)了幾天，它們就撒下一地的孢子，然后死了。就那么短短幾天，蘑菇也愿意為它拼命，也算是到這世上走一遭了。生命是值得珍惜的，不是嗎？不然為什么只有短短幾天，蘑菇也能拼命地去爭(zhēng)取呢？

　　生命很短暫，卻很美好，因?yàn)橛性S多生命很短的生物都還愿意那么頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。

　　生命很脆弱，一不小心就會(huì)碰碎，就像長(zhǎng)在窗框上的小蘑菇。

　　珍惜生命，珍視生命的每一個(gè)過(guò)程。

　　評(píng)語(yǔ)： 文中能從多角度去論證生命的真諦，較好。

感悟生命的作文3

　　如果你認(rèn)為這是敘事，那你侮辱了我，請(qǐng)你走開(kāi)。

　　事是真實(shí)的事，我是真實(shí)的我。真實(shí)得與大多數(shù)學(xué)生一樣，信誓旦旦計(jì)劃總是破滅，對(duì)前途的憧憬總是襯托出現(xiàn)實(shí)的庸俗。

　　教室、食堂、寢室三點(diǎn)一線，而且天天如此�？仗摽諘缈帐�，無(wú)依無(wú)聊無(wú)求，像粘稠的蛋清一樣堆積在腦中。真受不了！

　　那時(shí)偶然讀《讀者文摘》，海倫·凱勒——一位盲了卻看得清生活目標(biāo)者——呼喚：“要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊！”

　　我突然覺(jué)得有一種深沉的感動(dòng)。翌日從床上坐起時(shí)，我就對(duì)自己說(shuō)：“好好干，今天是你生命的最后一天。”

　　既然是最后一天。我就默默要求自己做好每件事。真的，斑馬線上我有勇氣攙一位素不相識(shí)的老人，公共汽車(chē)上毫不猶豫地讓位子；真的，不在意同桌借了尺子忘了還，不在意勞動(dòng)時(shí)多出幾下力；真的，不再一味的看電視，安安靜靜看看周?chē)�這個(gè)美麗世界。反正是生命的最后一天，一定要做好些，我總是這樣想。

　　“原來(lái)做一個(gè)好人可以那么高興�！泵慨�(dāng)我順順利利高高興興過(guò)完一天，總是這樣想。

　　不久，順順利利考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)，一位女孩與我同班。女孩子、老師，還有我們這些男孩子，每個(gè)人都欣賞她。她不十分漂亮，但仍有風(fēng)度，一種“長(zhǎng)嘯氣若蘭”的氣質(zhì)；她學(xué)習(xí)不十分好，但每次辯論賽都是冠軍，而且一手清秀的宋體字與栩栩如生的素描，也是出類(lèi)拔萃。在開(kāi)學(xué)第一天我遇到她，“你好，”她的笑臉就像從旭日旁采下的霞與虹，“叫我菊兒吧！嗯？”

　　菊兒性情絕對(duì)地平易、柔和，與她交往的人都有理由相信“女人是由水做成的”。她如水一樣真、善、美。如果不是偶然一次我早早來(lái)到學(xué)校我不會(huì)知道她每天幫同學(xué)抹桌子；如果不是我看到她買(mǎi)過(guò)紅色絲線，我不會(huì)知道教室窗簾上紅色的針腳是誰(shuí)縫的；如果不是我看到了寄給她的愛(ài)心卡，我不會(huì)知道她給希望工程捐了三百元……還有我不曾知道的。

　　一次作文題是《你心中的人》，我寫(xiě)的是海倫。當(dāng)菊兒的作文被老師當(dāng)范文念給同學(xué)聽(tīng)時(shí)，我呆了，她心中的人也是海倫。她也引述：“如果人們把活著的每一天都看作是生命的'最后一天該多好�。　�

　　我把我的《海倫》給她看，她驚喜地看著我，眼里竟有淚花。

　　就這樣，我們快快樂(lè)樂(lè)度過(guò)了每一個(gè)“最后一天”，每天早晨我們不約而同早早來(lái)教室，互道一聲：“好好干！今天是生命最后一天�！比缓筮呎勥呅�邊替同學(xué)抹桌子�？墒怯幸惶�，她卻沒(méi)來(lái)；第二天，也沒(méi)來(lái)；第三天，還是沒(méi)來(lái)……

　　一星期以后，菊兒在潔白的病房中安靜地離開(kāi)了她所愛(ài)的世界。她患的是先天性心臟瓣膜關(guān)閉不嚴(yán)。我一下子明白了她為什么把一天都看作生命的最后一天。她珍惜每一天，她母親說(shuō)她走的時(shí)候嘴角還帶著笑容。

　　我痛哭，痛哭生命如此脆弱，痛哭過(guò)早逝去的青春伙伴。我比菊兒幸運(yùn)，我沒(méi)有理由不珍惜生命的存在�！昂煤酶�，今天是你生命的最后一天�！笔俏覍�(duì)自已說(shuō)，也是菊兒對(duì)我說(shuō)。

感悟生命的作文4

　　時(shí)隔兩年，我又在書(shū)箱里拿出了這本我第一次沒(méi)有看明白的書(shū)，但我不確定這次我明白了，在看本書(shū)的間隙，我又翻閱了網(wǎng)路，找到了此書(shū)的電影版《布拉格之戀》，草草的看了一遍英語(yǔ)版，男主人公托馬斯的風(fēng)流，在本書(shū)中給我的感觸頗深，盡然和號(hào)稱(chēng)和上過(guò)兩百個(gè)女的，但是這僅是我一個(gè)浮淺的俗人關(guān)注的內(nèi)容，鄙視自己下，看完本書(shū)，其實(shí)我在思考一些東西，一些似是而非，卻很深刻的東西。作者米蘭昆德拉想表達(dá)的一些東西，也就是本書(shū)的目錄輕與重、靈與肉、還有給我印象最深的一段，卡列寧的微笑。書(shū)中提到“歷代的愛(ài)情是詩(shī)中，女人總渴望承受一個(gè)男性身體的重量�！�

　　我僅已我的理解能力而出發(fā)，設(shè)想男人總渴望占有一個(gè)女人的身體，這是本能，但不一定是愛(ài)情。能不能做到愛(ài)和性分開(kāi)，因人而異，托馬斯做得到，而且毫無(wú)負(fù)罪感。而特蕾莎也嘗試著，卻失敗了，靈魂上的負(fù)擔(dān)，成了自己最大的障礙。是不是特蕾莎愛(ài)托馬斯比托馬斯愛(ài)特蕾莎更多，作者繞開(kāi)了這個(gè)話題，因?yàn)檫@個(gè)話題毫無(wú)意義。這里的愛(ài)，是純粹的，而不是量化的，不是中國(guó)文化的實(shí)用行為或者實(shí)物，我在的這個(gè)社會(huì)中往往會(huì)把愛(ài)量化，她愛(ài)我更多，還是我愛(ài)她更多，怎么去認(rèn)識(shí)這個(gè)多？

　　每個(gè)實(shí)際的行為就是個(gè)量，誰(shuí)的量多誰(shuí)就更愛(ài)誰(shuí)。但確實(shí)如此么，那是否真的有意義？托馬斯是愛(ài)著特蕾莎的，這點(diǎn)是毫無(wú)疑問(wèn)的，但有為何要和如此多的女的風(fēng)流，在我看來(lái)，也就是托馬斯的個(gè)人獨(dú)特愛(ài)好而已，一種獵奇的心態(tài)，無(wú)關(guān)乎對(duì)特蕾莎的愛(ài)。但托馬斯對(duì)特蕾莎的這種愛(ài)，無(wú)論好壞，優(yōu)劣，是純粹的`�！凹兇狻眱勺�，不攙雜其它成分的;無(wú)攙合物的;不含添加、替代或異質(zhì)物質(zhì)的。崇尚純粹，愛(ài)情和性無(wú)關(guān)，愛(ài)情就是愛(ài)情，性就是性，強(qiáng)調(diào)一種純粹性，應(yīng)該能讓我們活的真且更有意義。但往往又是自相矛盾，你能忍受的了你的愛(ài)人和別人一夜風(fēng)流么，這是一對(duì)矛盾。這里忽略的肉體對(duì)靈魂的忠誠(chéng)，而不是對(duì)愛(ài)情的忠誠(chéng)。托馬斯如果出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)中，他的所做所為，是一種超俗。而特蕾莎呢，也從另一方面讀出了女人的一種需要呵護(hù)，強(qiáng)調(diào)唯一性的，排他性的心理。

　　這是天性，無(wú)可厚非。評(píng)論到這里，我想說(shuō)我沒(méi)有切入重點(diǎn)，作者的思想的深度，而我的理解卻力所不能及，我還是很痛苦。。�？赡軙�(shū)中西方文化的觀念，我了解甚少，所以有些方面也不能理解的非常的透徹。但我能體會(huì)到書(shū)中時(shí)代的局面，人民需要自由，反對(duì)各種形式的壓迫，特別的思想上的，自由的主題也一直貫徹在書(shū)中，畫(huà)家薩比那的那份背叛的心態(tài)，可以說(shuō)就是一種自由。自由過(guò)自己想要的生活，不在乎別人的看法，對(duì)世人瀟灑的展現(xiàn)本我狀態(tài)。書(shū)中的人物總體給我感覺(jué)，思想開(kāi)放，各有所長(zhǎng)，而且自得其樂(lè)，這是一種自由的文化，對(duì)待藝術(shù)，文學(xué)，生活各各方面，他們清楚自己要的，也給我一些啟迪。我們真的知道自己要的是什么？知道自己想要怎樣的生活么？知道怎樣的自己是幸福的么？這答案之深刻，打算小心翼翼的閱讀第三次。

感悟生命的作文5

　　多彩的生命，人們賦予了它多彩的含義。哲學(xué)家說(shuō)人無(wú)法左右生命的長(zhǎng)度，生、老、病、死是不可違抗的自然法則。但人可以拓展生命的寬度，并且當(dāng)寬度達(dá)到一定量時(shí)，這個(gè)人會(huì)在世人心中得到永生。

　　人的一生短短數(shù)十載，與浩瀚的宇宙相比只是微乎其微的一瞬。但同樣是這短短的一瞬，有人除了白骨一堆什么都沒(méi)留下，有人卻被世人銘記在心千百年，為后世所景仰。

　　從古至今，人們用自己的步伐踏出了一條條生命之路�？乖獮閲�(guó)，誓死不降的文天祥，其“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的名句至今仍廣為流傳；岳飛精忠報(bào)國(guó)，英勇善戰(zhàn)，為國(guó)收復(fù)失地?zé)o數(shù)；董存瑞舍身炸碉堡，黃繼光勇堵機(jī)槍眼，邱少云為了戰(zhàn)斗的勝利，自己被熊熊烈火所吞噬也巍然不動(dòng)……

　　在如今，有更多的人用自己的方式書(shū)寫(xiě)著多彩的生命。有這么一位干部，與鄉(xiāng)親們共同抗洪，結(jié)果撇下自己的父母、妻子和未成年的女兒走了；有這么一位老師，為了救自己的學(xué)生，獻(xiàn)出了寶貴的生命；有這么一位公民，為了照顧孤寡老人，花光了自己的積蓄；有這么一位警察，為了抓捕逃犯，壯烈犧牲……年輕的他們之所以能被世人銘記，是因?yàn)樗麄兩�命的寬度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其生命的長(zhǎng)度。此時(shí)，生命的長(zhǎng)度已并不重要，因?yàn)樯�命的寬度已取而代之�?/p>

　　“人必有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。幽幽之際，我坐上時(shí)空的紙鶴，穿越時(shí)空隧道，向留下不同生命軌跡的人發(fā)出叩問(wèn)。

　　我問(wèn)中國(guó)建橋史上、錢(qián)江大橋的功勛茅以升：“你在那樣的年代，那樣的條件下，為何能承擔(dān)起如此的重任？”茅以升慨然回答：“在建橋上面我決不后退半步，錢(qián)江大橋的成敗不是我一個(gè)人的小事，而是能不能為中華民族爭(zhēng)氣的大事�！�

　　我問(wèn)執(zhí)法為民的楷模任長(zhǎng)霞：“面對(duì)錢(qián)勢(shì)，面對(duì)殘忍的兇犯，你為何能頂住壓力，除暴安良？”任長(zhǎng)霞說(shuō)：“我永遠(yuǎn)記住領(lǐng)導(dǎo)的那一句話——你一踏上登封的土地，登封63萬(wàn)老百姓的治安安全、交通安全，登封那么多的古跡保護(hù)，就是你的責(zé)任了！”

　　我問(wèn)雙臂張開(kāi)趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生的`譚千秋：“在地震來(lái)臨的一剎那，你的心中為何只有學(xué)生？”他沒(méi)有回答，用他特有的方式告訴了我：因?yàn)槲沂且幻�光榮的人民教師。

　　我問(wèn)幸福成長(zhǎng)中的我：“你的生命會(huì)是泰山，亦或是鴻毛？”

　　一番叩問(wèn)和尋找，我領(lǐng)略了不少生命的真諦，原來(lái)生命價(jià)值的展現(xiàn)，并不全在于山重水復(fù)后的柳暗花明，畢竟，“長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，古今也不算少數(shù)。生命不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我相信，立志在我，求索在我，一生為之奮斗，污濁的心靈也會(huì)凈化，生命可以無(wú)悔。

感悟生命的作文6

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，鄰居家準(zhǔn)備把他家養(yǎng)的一大池塘魚(yú)給撈起來(lái)，從上午便開(kāi)始把水給放掉了。

　　當(dāng)時(shí)正因?yàn)橹锌级�焦頭爛額的我，百無(wú)聊賴(lài)之下便在塘邊和大群人一起看熱鬧。水漸漸少了，偌大的魚(yú)塘露出平日不見(jiàn)天日的塘底。中間的大坑尚存有一洼水。四周的爛泥上，零零星星的散布著一些沒(méi)來(lái)得及逃離的田螺、蚌還有一些巴掌大的水坑里殘留著的一些小魚(yú)蝦，大概預(yù)期死亡將至，一只只都在水里不安分地跳著，給艷陽(yáng)的午后平添了幾分悲壯的色彩�！耙呀�(jīng)到了末路了嗎？”我看著它們，想起近在眼前的中考，忽然升起一絲絕望。中間僅剩的一大塊有水的地方，所有的魚(yú)都擠在里面，只露出一張張圓圓的嘴，一張一翕，不時(shí)冒出水泡，好像在艱難的求救�？墒聦�(shí)上誰(shuí)也救不了他們，我站在塘邊，表情漠然，滿心的絕望促使我趕快離開(kāi)。

　　一只小魚(yú)忽然闖進(jìn)眼簾。

　　這是一只多么小的魚(yú)啊，身長(zhǎng)也不過(guò)7、8厘米，然而經(jīng)過(guò)這么久的掙扎，它還在跳嗎？我見(jiàn)它一次又一次把自己的身體高高的拋向空中，一次又一次被命運(yùn)之神重重錘下。很幸運(yùn)的，它所在的小水坑離放水的出水口很近，大概也就它身長(zhǎng)的`距離，然而這生途對(duì)一只小魚(yú)而言卻又是多么的渺遠(yuǎn)，我不禁心里一緊，它還在跳，拋起，落下，再拋，再落。它就這樣掙扎著，時(shí)間過(guò)得很慢，時(shí)間過(guò)得也很快。我看見(jiàn)它趴在水坑的爛泥，停了一會(huì)，當(dāng)我以為它放棄而俯身查看時(shí)，它又一次跳起，劃出空中最美的彩虹，再殞落如流星。我再一次被震撼了，感覺(jué)心好像被這只小魚(yú)使勁撞了一下，一剎那云開(kāi)月明。默默著注視它這在旁人愚不可及的行為，心里大聲為它呼喊：加油！加油！那一刻，我開(kāi)始強(qiáng)烈地希望它能跳出水坑。

　　可是我看著它躺在半水半泥的坑里，似乎成功遙遙無(wú)期時(shí)，我忽然有幫它一把的沖動(dòng)。無(wú)論如何，我要它自由！伸手之際，奇跡發(fā)生了，它拼盡最后的力氣奮力一搏，用弧線開(kāi)始了新的生的輪回。重新回到水中，順著出水口流到魚(yú)塘旁的小溪，帶著一身疲憊和快樂(lè)遠(yuǎn)去了。所有人都沒(méi)發(fā)現(xiàn)除了我，望著它的身影漸漸淹沒(méi)在遠(yuǎn)處的鵝卵石中，我不禁歡呼雀躍。

　　“小魚(yú)，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，前面會(huì)有更多的困難險(xiǎn)阻在等著你，但堅(jiān)強(qiáng)的你，一定能勇往直前，一路順風(fēng)的。

　　生命的力量竟有如此之大，這是我從前未曾想過(guò)的。求生的本能能促使生靈們發(fā)揮出超越身體極限的能量，生命既有如此不可遏制的動(dòng)力，又何來(lái)被小坑困死的局面！只要堅(jiān)持不懈、永不言敗，生命將綻放出最美的花朵！

　　我沒(méi)再遲疑，轉(zhuǎn)身微笑著往家的方向走去，還有好多作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完呢。

感悟生命的作文7

　　彼時(shí)。日輪正當(dāng)中天，海水如平鋪的碎銀。人在這仰望之下不斷地低矮下去。其實(shí)，沒(méi)有一處不低小的。擎天的椰樹(shù)也似風(fēng)中搖擺的小草，碩長(zhǎng)的海岸線弱化著遠(yuǎn)處山巒的高度，大地上的起伏只是一只巨手的一抹一挑。海邊的人們與孩童無(wú)異，他們要么尖叫著，這叫聲里有放誕和快意，在那一種注視之下也只成了頑皮。有望著茫茫海水發(fā)呆的，此時(shí)腦海里也茫茫一片了嗎？塵俗煩惱可在水的安撫下平息了？他再多望一會(huì)兒，會(huì)不會(huì)就驚喜地躍起，發(fā)現(xiàn)了身體里另一個(gè)生龍活虎的人？那沿著海岸線獨(dú)自漫步的人，我把他看作是墜落在人間的星辰，那么孤獨(dú)的`背影，仿若星辰在暗夜里獨(dú)自亮著。

　　無(wú)始以來(lái)，星辰總在墜落。說(shuō)是最巨大的那一次撞擊中誕生了生命。從此無(wú)中生有，一生二，二生三，三生萬(wàn)物。意識(shí)產(chǎn)生的那一刻，人類(lèi)從母體中脫離。我們的悲劇與喜劇，從此開(kāi)始。我為生命產(chǎn)生的偶然發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的喟嘆！它多像是上帝的隨手游戲。我又為這種偶然中產(chǎn)生的美而深深震撼！魚(yú)兒從卵中破出，草籽在巖石縫隙間著床。每一個(gè)生命努力地吸取著陽(yáng)光，水份，在海嘯，火災(zāi)，地動(dòng)山搖中間存活下來(lái)，然后不知不覺(jué)的，綠野遍地，花的海洋從山谷傾瀉而出，直蔓延到水邊。無(wú)數(shù)的生物，微小的，龐大的，發(fā)動(dòng)著僅有的生存智慧和本領(lǐng)，幼小的不至于饑餓，年老的以享天年。那些病弱死去的成為活著的生靈們的祝福，成土成肥。

　　在大海邊，一個(gè)恒久以來(lái)的秘密一直進(jìn)行�；槎Y在進(jìn)行，葬禮在進(jìn)行。海水畫(huà)了一個(gè)圓，世間萬(wàn)物都在這一個(gè)圓中周而復(fù)始。

　　一個(gè)人面朝大海的時(shí)候應(yīng)該感受到一個(gè)事實(shí)，大自然的寬容和慈悲才讓卑微的人類(lèi)生存下來(lái)。人類(lèi)對(duì)于自然的“改造”和攫取是多么可笑。

　　路邊的小花率真著它的可愛(ài)。它不妄自尊大，不妄自菲薄，它的弱小里有生命的美。

　　生命本來(lái)的樣子是柔弱的。草籽寧愿隨風(fēng)飄蕩，動(dòng)蕩里有它的歸宿。芒草甘愿隨風(fēng)倒伏，它的柔弱也是它的不屈。就連巖石，也在水滴下屈服，極弱與極強(qiáng)，龐大與微小在生命的本質(zhì)面前成為了“一”。

　　那些試圖遠(yuǎn)離母體而另辟天國(guó)的人是多么糊涂可笑。我看見(jiàn)，揚(yáng)在空中的海水落下來(lái)，雨水落下來(lái)，雪花落下來(lái)。水流在泥土之下歡快地聚集，它們要回到同一個(gè)地方，回到母親的懷抱里！星辰墜落了，一顆小星辰融入更大更亮的。我們的地球會(huì)不會(huì)也在某一刻勇敢地赴死。這赴死里有生命的圓滿和歡欣！是了，死亦是生。

　　每一個(gè)生命都在周而復(fù)始中痛苦和歡欣。只有人類(lèi)，他們?cè)谒劳鲋�前恐懼和悲傷，把一生的劇情�?dāng)作了永恒。永恒不變的是大自然的慈悲，它中止那些愚蠢的，讓生的美麗在死的底色上明麗，讓我們的眼中不止有仇怨殺戮，也有四時(shí)美景。

　　把情致的花別在那花筏之上吧！在生命的河流之上順流而下，回歸大海。

感悟生命的作文8

　　上高中的時(shí)候，我家后院的墻洞里經(jīng)常有大老鼠出來(lái)偷吃東西。不知為什么，我的心里產(chǎn)生了一個(gè)殘酷的想法，就、悄悄地躲在墻邊，趁老鼠出來(lái)的時(shí)候，拿開(kāi)水的燙它，結(jié)果，一只大老鼠被滾燙的開(kāi)水燙著慘叫著沖進(jìn)了墻洞，我不知道它死了沒(méi)有，但那時(shí)我并沒(méi)意識(shí)到自己的殘忍，因?yàn)椤袄鲜筮^(guò)街，人人喊打”，在人類(lèi)的心目中老鼠似乎有一千個(gè)應(yīng)該死的理由。然而，引起我內(nèi)心最大觸動(dòng)和自責(zé)的還是在兩個(gè)月后：我在后院又看到了那只大老鼠，它還活著，只是全身都是背燙傷后留下的白斑，可是最讓人痛苦和不安的是，它居然還懷著小老鼠，腆個(gè)大肚子，動(dòng)作遲鈍的在地上尋覓著食物；我無(wú)法表達(dá)我那個(gè)時(shí)候的心情，我只覺(jué)得“生命”這個(gè)詞在我的心中突然凸現(xiàn)得那么耀眼，我只覺(jué)得我曾經(jīng)有過(guò)的行為是多么的卑劣和齷齪，這種感覺(jué)，在別人眼里也許會(huì)顯得很可笑，但是，我逐漸地感受到了生命的意義和力量。

　　法國(guó)思想家史懷澤曾在(敬畏生命)一書(shū)中寫(xiě)道：他在非洲志愿行醫(yī)時(shí)，有一天黃昏，看到幾只河馬在河中與他們所乘的船并排而游，突然感悟到了生命的可愛(ài)和神圣。于是，“敬畏生命”的思想在他的心中驀然產(chǎn)生，并且成了他此后努力倡導(dǎo)和不懈追求的事業(yè)。

　　其實(shí)，也只有我們擁有對(duì)于生命的敬畏之心時(shí)，世界才會(huì)在我們面前呈現(xiàn)出它的無(wú)限生機(jī)。我們才會(huì)時(shí)時(shí)處處感受到生命的高貴與美麗。地上搬家的小螞蟻，春天枝頭鳴唱的鳥(niǎo)兒，高原雪山腳下奔跑的羚羊，大海中戲水的鯨魚(yú)等等，無(wú)不豐富了生命世界的底蘊(yùn)。我們也才會(huì)時(shí)時(shí)處處在體驗(yàn)中獲得“鳶飛魚(yú)躍，道無(wú)不在”的生命的頓悟與喜悅。

　　因此，每當(dāng)讀到那些關(guān)于生命的故事，我的心中總會(huì)深切地感受到生命無(wú)法承受之重，如撒哈拉沙漠重，母駱駝為了使即將渴死的.小駱駝喝到夠不著的水潭里的水而縱身跳進(jìn)了潭中；老羚羊們?yōu)榱耸剐×缪騻兲由�而一個(gè)接著一個(gè)跳向懸崖，因而能夠使小羚羊在它們即將下墜的剎那以它們?yōu)樘�板跳到�?duì)面的山頭上去；一條鱔魚(yú)在油鍋中被煎時(shí)卻始終弓起中間的身子是為了保護(hù)腹中的魚(yú)卵；一只母狼望著在獵人的陷阱中死去的小狼而在凄冷的月夜下嗚咽嗥叫。其實(shí)，不僅僅只有人類(lèi)才擁有生命神性的光輝。

　　有時(shí)候，我們敬畏生命，也是為了更愛(ài)人類(lèi)自己，豐子愷曾勸告小孩子不要肆意用腳去踩螞蟻，不要肆意用火或用水去殘害螞蟻，他認(rèn)為自己那樣做不僅僅出于憐憫之心，更是怕小孩子那一點(diǎn)點(diǎn)殘忍心以后擴(kuò)大開(kāi)來(lái)，以致駕著飛機(jī)裝著炸彈去轟炸無(wú)辜的平民。

　　確實(shí)，我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是因?yàn)槿祟?lèi)有憐憫之心，更因?yàn)樗鼈兊拿�運(yùn)就是人類(lèi)的命運(yùn)；當(dāng)它們被殺害殆盡時(shí)，人類(lèi)就像是最后的一塊多米諾骨牌，接著倒下的也便是自己了。

感悟生命的作文9

　　讀了《傾聽(tīng)生命》讓我心潮澎湃，廣袤的大地，綻放著生命，遼闊的天際，我們一起傾聽(tīng)生命！

　　祖國(guó)的山川大地遼闊無(wú)垠，既充滿生命又充滿孤寂，黃土飛揚(yáng)的大沙漠，雖然天氣炎熱干燥，但任然存在著生命，荒蕪人煙的沙漠地地線上，偶見(jiàn)一絲綠意，那是一株長(zhǎng)滿針刺的仙人掌，為了生存，它們將那原本舒張的葉肉轉(zhuǎn)生成為了柱形，為了散去本身或是外部的多余的熱量，葉兒變成了針刺，完成了生命的升華轉(zhuǎn)變，譜寫(xiě)了生命的奇特，贊出了生命之歌，傾聽(tīng)生命，了解自然。

　　我們的世界充滿朝氣，山川湖泊充滿生機(jī)，我的夢(mèng)由此開(kāi)始。

　　環(huán)境的惡化，生命的消逝，我聽(tīng)到了大自然的哀怨，那里一種渴望的.意境，看著枯黃死去的小草，我聽(tīng)到了生命的無(wú)奈，看著黃河之水奔騰而過(guò)，渾濁而又厚重，詮釋了生命的珍重。被污染的水中，處處生機(jī)逝去，只留下一具具漂浮在水面上的尸體，微風(fēng)習(xí)過(guò)，我仿佛聽(tīng)到了水中無(wú)盡的生靈在哭泣。這時(shí)，等待的只有嘆息。

　　走在樸實(shí)的泥路上，聞著來(lái)自大地的氣息，看著路兩旁搖曳的小草，手捧著《傾聽(tīng)生命》，我立身于一個(gè)全新的世界，這里，有數(shù)不盡的生靈，歡快的小鳥(niǎo)穿梭在叢林中，強(qiáng)健的雄鷹高高凌立九天之上，鳥(niǎo)瞰這大地，水中的魚(yú)兒來(lái)回穿梭，穿行干凈的小溪中，這一刻，我仿佛來(lái)到了原始大地，一切的一切都充滿生命，充滿了綠意，原本的沙漠已然是一片廣袤綠洲，渾濁的黃河原本是一條如長(zhǎng)江一般清澈的大江，這一刻，我聽(tīng)到了來(lái)自生命的歡呼。

　　祖國(guó)的山川，綠水長(zhǎng)流，傾聽(tīng)來(lái)自生命的呼喚，感受生命的蒼涼，譜寫(xiě)生命之歌。

　　沙漠中的仙人掌，用其頑強(qiáng)的生命力詮釋了生命的堅(jiān)強(qiáng)，奔騰不息的黃河用厚重的顏色譜寫(xiě)出了生命的厚重，源源不息的大江清澈的河水體現(xiàn)出了生命的清純，傾聽(tīng)生命，感受他們內(nèi)在的美，體味生命的偉大。

　　讀過(guò)《傾聽(tīng)生命》，我體味到了人生的博大，用生命譜寫(xiě)愛(ài)的贊歌，一位母親她看到自己的孩子，看著他安詳?shù)拿嫒荩�這位母親露出了最美的笑容，由此事例，我讀出了生命的難能可貴，更加讀出他的偉大。

　　一代代的人，一個(gè)個(gè)的生靈，用他們的身體，他們的靈魂，詮釋了生命的偉大，一篇篇?jiǎng)尤说氖吕�，譜寫(xiě)出生命的贊歌，一個(gè)個(gè)人用他們的靈魂見(jiàn)證了生命，傾聽(tīng)他們的聲音，我悵然若失，我不知道我得到了什么，又失去了什么。生命，這是一個(gè)奇跡，自古以來(lái)，地球上便誕生了生命，他們由最初的微小生物經(jīng)過(guò)晚年的進(jìn)化成長(zhǎng)，最終完成了生命的蛻變，滄桑的歲月見(jiàn)證了一切，歲月的流轉(zhuǎn)，告訴我們生命的艱難，為了生存，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在蛻變的生命留下了奇跡般的神話。

　　我的閱讀，我的感受，傾聽(tīng)我盡，用那一份珍重，傾聽(tīng)來(lái)自生命的時(shí)候，手捧《傾聽(tīng)生命》，感受著歲月的滄桑，我不禁悵然神往，那是一個(gè)神秘又神奇的世界。

感悟生命的作文10

　　雨過(guò)天晴，小苗從磚縫中頑強(qiáng)地鉆出;燈火跳動(dòng)，飛蛾在絕境中奮力求生;花香四溢，盲姑娘在陽(yáng)光下感受春的氣息。此刻，我們懂得生命的可愛(ài)和可貴。若將萬(wàn)物比作夜晚的銀河，那生命就是群星中最珍貴的一顆，也是閃得最耀眼的一顆。讓我們?cè)谏鷻C(jī)盎然的四月，在充滿人文氣息的一中校園一起感悟青春，感悟生命。

　　生命如同清晨的露珠，不僅晶瑩剔透，更意味著要讓一縷縷晨光盡情地灑向自己，飛向朝陽(yáng)。只有充實(shí)地度過(guò)每一天，才能感受到生命的價(jià)值。林清玄曾說(shuō)：“我們要以全心來(lái)綻放，以花的姿態(tài)去證明自己的存在。”在校園的我們，學(xué)習(xí)，生活。分分秒秒，蛻下的.是心中的幼稚和迷茫，肩負(fù)起的是對(duì)青春的責(zé)任和夢(mèng)想。我們阻擋不了年華在指尖中流走，青春在漫步中離去，但如果我們不將曾經(jīng)的拼搏看作一段泛黃的回憶，而看作我們內(nèi)心一種永不言敗，積極進(jìn)取的態(tài)度，那么它可以與我們相伴終生。歲月讓每一個(gè)生命都無(wú)法永葆青春，但正是它賦予了我們彰顯自己生命價(jià)值的機(jī)會(huì)�！凹t日初升，其道大光;河出伏流，一瀉大海;潛龍騰洲，鱗爪飛揚(yáng);乳虎嘯谷，百獸震惶。青春永不褪色，生命永不褪色。

　　生命是美好的，但人生不是完美的，每個(gè)人都有著不同的缺陷或不如意的事情，并非只有你是不幸的，關(guān)鍵是你如何看待和對(duì)待不幸，如果你熱愛(ài)生命，你就無(wú)須抱怨命運(yùn)的不濟(jì)。黃美廉從小就患上了腦性麻痹癥，肢體失去平衡感，手足常會(huì)亂動(dòng)，口里的詞句含糊不清，甚至模樣還十分怪異。但她靠著手中的畫(huà)筆和很好的聽(tīng)力來(lái)抒發(fā)自己的情感，并獲得加州大學(xué)藝術(shù)博士學(xué)位。當(dāng)有人疑惑地問(wèn)她：“你是如何看待自己的不幸的?”她坦然地在黑板上寫(xiě)上幾行字：一、我好可愛(ài)。二、我的腿很長(zhǎng)很美。三、爸爸媽媽那么愛(ài)我。四、我會(huì)畫(huà)畫(huà)，我會(huì)寫(xiě)稿。五、我有一只可愛(ài)的小貓。

　　最后，她以一句話總結(jié)：我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的。勁草感謝疾風(fēng)，因?yàn)榧诧L(fēng)賦予它更頑強(qiáng)的生命力;落花感謝流水，因?yàn)榱魉�讓它看到了更加美麗的大千世界。我們要感謝不幸，因?yàn)椴恍义憻捔宋覀兊木�神，讓我們的生命如切割后的鉆石一樣絢麗!

　　與黃美廉相比，我們很幸運(yùn)。生命只有一次，所以我們才要讓自己活得更加光彩。無(wú)論上帝有多么的不公平，不管前進(jìn)的路上有多少次坎坷和挫折，我們都要熱愛(ài)生命。要向殘疾青年馬陸那樣，有一顆堅(jiān)定熾熱的心，將心安放在雄鷹的雙翼之上，去征服名山大川，去搏擊長(zhǎng)空巨浪。相信自己會(huì)在天地遼闊的地平線上觀賞到自己獨(dú)有的人生曙光，那是生命最美的風(fēng)景。

　　感悟青春。感悟生命。感受小鳥(niǎo)每一聲囀鳴的婉轉(zhuǎn)，感悟每一片落葉的靜美和淡然，感恩每一天的陽(yáng)光和雨露。擁抱我們的生命，擁抱我們的青春。

感悟生命的作文11

　　世間的每一個(gè)生命，都有它獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)，正如書(shū)上所說(shuō)，世上沒(méi)有相同的兩片葉子一樣。世上有好多的事我們不能片面地去認(rèn)識(shí)它，對(duì)待生命更是如此。生命沒(méi)有十全十美的，但卻是獨(dú)一無(wú)二的。

　　在法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的眼里生命是多彩的，生命是奇特的，他將自然界里的生命各自的特點(diǎn)，好與壞，描繪得淋漓盡致，他將一個(gè)個(gè)生命看作是一個(gè)個(gè)精靈。他們彼此之間互相和諧的生存著，共同支撐著美好的大自然，以它們各自的特點(diǎn)，充實(shí)著這奇幻多姿的大自然。小鳥(niǎo)是美妙精靈，以它婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲裝點(diǎn)著大自然；青蛙是保衛(wèi)精靈，以它快速的動(dòng)作除掉害蟲(chóng)，保衛(wèi)莊稼，清除大自然的污穢，打掃著大自然；蝴蝶是飄逸精靈，以它輕巧的身軀，艷麗的色彩點(diǎn)綴著大自然。

　　我們也是生活在這個(gè)大自然中的生命，只是因?yàn)槲覀冇兴枷�，有語(yǔ)言，會(huì)發(fā)明，會(huì)創(chuàng)造，所以被稱(chēng)為高等生命，也正是因?yàn)檫@樣，我們更因該為這美麗而富饒的大自然奉獻(xiàn)更多的力量。我們是萬(wàn)中挑一的幸運(yùn)者，大自然中的生命億億萬(wàn)萬(wàn)，而我們卻受到了上天的眷戀，成為了所謂的高等生命，然而就是因?yàn)槲覀兪艿降年P(guān)愛(ài)太多，那麼我們奉獻(xiàn)的也就必須比其他生命要多。這就是大自然的規(guī)律。

　　每一種生命來(lái)到世上就是為了讓世界充滿活力，每一個(gè)動(dòng)物來(lái)到世界上，就是為了創(chuàng)造更美好的`世界，每一個(gè)人來(lái)到世上，都有它自己的價(jià)值與意義，那就是回報(bào)大自然的哺育，感謝大自然的哺育，從而充實(shí)美好的大自然。為大自然付出自己的全部。

　　作為高等生命的人類(lèi)要全面地認(rèn)識(shí)每一種生命，理解他們的價(jià)值，意義，從而珍視每一種生命，尊重每一種生命，把每種生命當(dāng)作你最忠實(shí)的朋友，最親密的伙伴。我們都是共同生活在這個(gè)美麗大自然中的充滿生機(jī)的生命。不要輕視他們的弱小，不要鄙視他們的卑微。人們利用蜻蜓飛行制作了飛機(jī)，利用鯊魚(yú)驚人的游泳速度制作了游艇，利用蝙蝠飛行制作了雷達(dá)，而這些成就不正是由于人們仔細(xì)觀察生命，觀察大自然生命的奇特而得出來(lái)的嗎？這么說(shuō)來(lái)我們更應(yīng)該尊敬它們，它們是人類(lèi)的老師。所以我們要親近自然，親近生命，聆聽(tīng)生命的奇妙，得到更多的啟發(fā)，才能發(fā)展我們的創(chuàng)造頭腦，建設(shè)大自然。

　　與每一種動(dòng)物和諧相處。放下你的**，停止你罪惡的行為，放過(guò)一個(gè)個(gè)柔弱而可愛(ài)的生命，從此呼吁起來(lái)，保護(hù)每一種生命，裝扮更美好的大自然，因?yàn)槲覀儧](méi)有資格去毀壞別的生命，更沒(méi)有資格來(lái)摧殘自己的生命，我們不是為自己而活，而是為了大自然而活，是大自然賦予我們生命，活著為了回報(bào)大自然，回報(bào)它對(duì)自己的愛(ài)。這樣來(lái)之不易的生命，我們不該虛度，更不該浪費(fèi)。讓我們所有生命共同努力來(lái)創(chuàng)造我們美好的明天。

感悟生命的作文12

　　生命是什么？有人說(shuō)，它是一條時(shí)而激情澎湃時(shí)而緩緩流淌的河，有人說(shuō)，它是一首歌，抑或雄偉壯觀，抑或優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，抑或跌宕起伏，張愛(ài)玲說(shuō)，它是一襲華美的袍子，爬滿了蚤子。我說(shuō)，它是一張船票，一張車(chē)票，一張飛機(jī)票，一張地鐵票，不管是哪種票，都是單程的。

　　生命，那般的簡(jiǎn)單，有那樣的復(fù)雜。在所處的這個(gè)世界里，生命十分脆弱，因?yàn)殡S時(shí)死亡；他們也十分堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)我看到電視上一些白血病患者，即將走到生命的盡頭，卻顯得那般從容，臉上還掛著微笑，我無(wú)法體會(huì)那種感覺(jué)；看著他們捐獻(xiàn)骨髓，白血病患者有擁有了生命，最后見(jiàn)面的時(shí)候，激動(dòng)的抱在一起，我想，那時(shí)，我又感受到了生命的意義，那么的純凈，人心那么的真誠(chéng)，透明，原來(lái)這世上還有好多好多的好人，他們的心那般透明，無(wú)私的奉獻(xiàn)給社會(huì)。

　　那本書(shū)里的一個(gè)故事，在我的腦海里刻下了深深的烙印，我想，我不會(huì)忘記它。他講述了作者朋友的的`鄰居撫養(yǎng)了又聾又啞的棄嬰，他朋友以及很多人都不相信他長(zhǎng)大之后會(huì)講話。但是，鄰居還是每天都教他說(shuō)話，在他4歲那年，他叫了一聲“媽媽”雖然很模糊，但是作者和其他鄰居還是聽(tīng)得很清楚，那位母親當(dāng)時(shí)激動(dòng)的哭了，以后，那位媽媽就更加認(rèn)真的教孩子學(xué)習(xí)說(shuō)話，這聲音雖然很難聽(tīng)，但是如果用心聽(tīng)，那將是人世間最美妙最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。作者的朋友也告訴作者要用愛(ài)聽(tīng)，作者真的聽(tīng)到了美妙的音樂(lè)。他覺(jué)得，如果用耳朵去傾聽(tīng)這個(gè)世界的話，有許多不一樣的聲音，有動(dòng)聽(tīng)的，有刺耳的，有美妙的，有嘈雜的，這些聲音全部入耳，可以讓人覺(jué)得是享受，也可以讓人覺(jué)得是折磨，但如果用愛(ài)去傾聽(tīng)，那就是美妙與和諧，讓人覺(jué)得信息和欣慰。

　　這時(shí)間，有太多太多的生命不同尋常，他們需要我們用愛(ài)去傾聽(tīng)，愛(ài)譜寫(xiě)的旋律會(huì)是世間最美的旋律，有愛(ài)就有美好，有愛(ài)的世界才是最美的世界！

　　讀完這本書(shū)，看著這個(gè)世界，不再 是讀這本書(shū)前的看法，讀這本書(shū)前，我把這世界看成簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的世界，人就是人，樹(shù)就是樹(shù)，兔子就是兔子。讀完這本書(shū)，我卻把他們看成了生物，不對(duì)，本來(lái)就是生物，就是生命。只是年少的我只是普普通通的看待而已，透過(guò)一本書(shū)重新看待整個(gè)世界。我想，這本書(shū)對(duì)于我的意義是金錢(qián)買(mǎi)不到的。

　　人最寶貴的是生命，每個(gè)人的生命都只有一次人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：回首往事時(shí)，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A二悔恨，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為二羞愧，樂(lè)于為祖國(guó)，為社會(huì)，為人民奉獻(xiàn)，當(dāng)走到生命盡頭的時(shí)候，可以自豪的說(shuō)一聲：我無(wú)愧于祖國(guó)，無(wú)愧于人民，無(wú)愧于國(guó)家！

　　讓每個(gè)人都能擁有一朵絢爛無(wú)比的生命之花!

感悟生命的作文13

　　箏如流水，娓娓如靜夜悠揚(yáng)，漁舟唱晚。水天一色，潮起又潮落，是誰(shuí)無(wú)意間挽住了煙柳如霧的朦朧，是誰(shuí)釋放了無(wú)名花草的芳香？是誰(shuí)琴聲飄渺，掠過(guò)騰風(fēng)月浪的輕舟，彈指間，余音繞梁？是誰(shuí)劍眉緊鎖，即使是遠(yuǎn)去了爾虞我詐，鼓角爭(zhēng)鳴，何處仍是風(fēng)雨無(wú)常？

　　那一刻，我們共同感悟生命。

　　欄桿拍遍

　　還記得秋寒初至的清涼？還記得江楓漁火的愁眠？還記得煙雨如夢(mèng)的幻境。你佇立危樓，放眼遠(yuǎn)處，似乎歷經(jīng)坎坷的你，會(huì)被夕陽(yáng)和秋風(fēng)雕鏤成永恒！

　　是誰(shuí)寫(xiě)出了“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的金戈之作？是誰(shuí)曾有“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的雄心壯志。又是誰(shuí)在南渡后，被迫脫離戰(zhàn)場(chǎng)，無(wú)奈地臨江水，望長(zhǎng)安，登危樓，似屈子仰問(wèn)蒼天，如共工怒撞不周？失聲痛吟道：“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨意�！庇质钦l(shuí)無(wú)奈感嘆：“而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休�！敝挥蟹e三百年北宋南宋之動(dòng)蕩，才產(chǎn)生了這樣一個(gè)辛棄疾！

　　春殘花落

　　那些開(kāi)放的花草，或搖曳，或芬香，那些斑斕的夢(mèng)，或綺麗，或朦朧，只在夢(mèng)中的一切，已不再且歌且唱，你在我心里種下了杜鵑，我的夢(mèng)幾乎嗆出了血淚。

　　是誰(shuí)在竹林掩映的簾下沉吟“憔悴花遮憔悴人，花飛人倦易黃昏。一聲杜宇春歸盡，寂寞連繞空月痕�！庇质钦l(shuí)斜倚花鋤，淚眼朦朧：“試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”琴聲，仍在纏綿，聲似幽泉，玩轉(zhuǎn)悱惻，宛如一空被掠奪的愛(ài)情，生命是一場(chǎng)生生不息的惡作劇。琥珀色黃昏，血色殘陽(yáng)，詩(shī)化了悲哀，凄美了離別，埋葬了笑靨的清涼，撐不破千年的感動(dòng)。黛玉的一生最終還是呼應(yīng)了“漂泊亦如人命薄”。

　　人比黃花

　　我的`惆悵被你碾碎了，憂郁的菊花也不再泛黃，因?yàn)槟阏f(shuō)你只愛(ài)菊的傲骨而不是它的憂傷。

　　是誰(shuí)曾甜蜜咀嚼愛(ài)情“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭�！庇质钦l(shuí)“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！睂㈦x別之思，表現(xiàn)得淋漓盡致？又是誰(shuí)“物是人非事事休”后，失去了昔日的歡樂(lè)，只在孤身低吟“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！薄斑@次第，怎一個(gè)愁字了得？”又是誰(shuí)大節(jié)大義面臨烏江吟道“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”她家破人亡，卻仍不忘國(guó)家，至暮年，仍憂國(guó)憂民“木蘭橫戈好女子，老矣不復(fù)志千里。但愿相將過(guò)淮水！”李清照也許卻是愁的化身，但她的愁不只是哀怨纏綿，而且有執(zhí)著堅(jiān)毅的陽(yáng)剛之氣。

　　命如余暉映斜陽(yáng)，如青松立峭壁，如萬(wàn)里平沙落雁，如三月陽(yáng)春映白雪。它們以各自不同的方式，演繹生命不滅傳奇！

　　那一刻，我們共同感悟生命！

感悟生命的作文14

　　生命在不知不覺(jué)中，被時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)分割、分解了。清晨伸伸懶腰，匆匆起了床，打開(kāi)窗戶呼吸新鮮的空氣。緊接著吃了早餐，便去工作。在城市的街道上車(chē)輛像潮水一樣流來(lái)流去，思想和回聲走在汽車(chē)和馬達(dá)聲里。城市大了便繁雜了，車(chē)來(lái)人往，千人千面，仿佛在這個(gè)人挨著人的城市里住了好久卻還認(rèn)不出多少人。人陌生了，城市也覺(jué)得陌生了。

　　不知過(guò)了多久，終于有一天想起了城市的西邊還有一座公園，其實(shí)也不遠(yuǎn)，但一年已經(jīng)沒(méi)有去了，覺(jué)得對(duì)不起自己，該去走走。很美的地方，讓我沉醉。忽然，想起了朋友小西，打電話過(guò)去，是他的妻子接的，說(shuō)小西正在住院。放下電話后想起小西清秀的臉。大學(xué)時(shí)他風(fēng)風(fēng)火火的寫(xiě)詩(shī)，而我則有些內(nèi)向，喜歡靜靜的沉思，久了有些傻了、呆了，但自己也有發(fā)泄苦悶的方式，那就是對(duì)著曠野大叫，或者對(duì)自己說(shuō)：“我愛(ài)生活，我愛(ài)***女生“。小西英俊，瀟灑，從陽(yáng)光中來(lái)，又從陽(yáng)光中走去，畢業(yè)了我們留在同一城市，他有份不錯(cuò)的工作，有個(gè)不錯(cuò)的女孩追著。時(shí)光在逝去之中，我與他漸漸忙著各自的事，后來(lái)又有了各自的家，以后忙了，競(jìng)爭(zhēng)激烈了。男人好強(qiáng)，不愿讓太熟悉的人了解內(nèi)心，于是，朋友在熟識(shí)之后收藏著一切光景。此時(shí)此刻，后悔的心再也無(wú)法玩賞，腦海中都是小西的影子。

　　于是匆匆去了醫(yī)院。一路上車(chē)來(lái)人往，孩子、年輕人、老人，都在街上走來(lái)走去。生命是這樣的活躍，卻讓人這樣的擔(dān)憂。我看見(jiàn)一位美麗的少女，頭發(fā)飄逸，跟在她身后的母親，已是頭發(fā)花白。路邊的大樹(shù)，粗大的細(xì)小的，朽死的，人為砍斷的，我的心里有一種深深的憂愁。走進(jìn)醫(yī)院，見(jiàn)那么多人。痛苦的，流淚的，尖叫的，焦急等待的'……我走過(guò)人群，穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，聞著醫(yī)院里特有的藥味，找到小西的病房，見(jiàn)到了面色灰白，讓人不敢相信的小西。當(dāng)我在他的眼神中看到他對(duì)生命的渴求時(shí)，淚水不禁而下�！靶∥�。我來(lái)看你了�！毙∥髯旖怯辛艘唤z微笑。醫(yī)生來(lái)了，在躺著的病床前一一而過(guò)。檢查、詢(xún)問(wèn)，了解病情。忽然間，對(duì)面的病房里傳來(lái)揪心的呼叫聲：“快救救他，有人暈過(guò)去了�！贬t(yī)生就是醫(yī)生，不慌不忙繼續(xù)查房。其實(shí)，醫(yī)生知道要治病自己不能亂了陣腳，在醫(yī)院生死離別并不奇怪，有些病是無(wú)法治愈的。

　　從醫(yī)院出來(lái)只有短短的一段路，卻好像走了一個(gè)季節(jié)，正午的陽(yáng)光是那樣的熱烈，而我的心似有許多陰影籠罩。一段路能走多長(zhǎng)��？小西才走了34年竟然走不動(dòng)了，什么事業(yè)、理想、前途，對(duì)他來(lái)說(shuō)都有些奢侈了。有人說(shuō)生活就是“平平淡淡，平平淡淡才是真。”是啊，世間最寶貴的是生命，一旦生命沒(méi)有了，一切就沒(méi)有了！我得重新審視生活，重新開(kāi)始。以前我時(shí)常忙得連飯都吃不好，時(shí)常忘記了兒子、家人。以后，我要經(jīng)常抽時(shí)間去曠野，郊外，和家人、朋友分享月色、春光，在秋天里品嘗熟果。在冬日的雪花中浪漫。其實(shí)，時(shí)光真的很有限，活著別死板，要精心活好每一天。

　　是的，好好的過(guò)好每一天。這才是最重要的。

感悟生命的作文15

　　“這里好黑，寂靜得只聽(tīng)見(jiàn)希望的聲音，我在哪里？親人在哪里？路途好難，崎嶇得只剩下跋涉的距離，我在哪里，你們?cè)谀睦铮课抑�道你�?huì)來(lái)，我會(huì)堅(jiān)持到你看到我�！边@是我偶然聽(tīng)到的一首關(guān)于汶川大地震抗震救災(zāi)的歌曲的歌詞。

　　這些天來(lái)，汶川大地震一直牽動(dòng)著我們的心，各地人民紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)伸出援助之手。在災(zāi)難面前，我們感受到了愛(ài)的溫暖和生命帶給我們的感動(dòng)，我也對(duì)生命有了更多的感觸。

　　生命是頑強(qiáng)的，總是能創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。在地震發(fā)生后的70多個(gè)小時(shí)，100多個(gè)小時(shí)，甚至更長(zhǎng)的時(shí)間里，一堆堆的廢墟里仍有鮮活的生命在與死神抗?fàn)�。在他們被救出�?lái)的那一瞬間，我震驚了，難以相信生命竟然會(huì)如此的堅(jiān)強(qiáng)，也為他們能夠堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間而感到震撼。

　　在常人看來(lái)，在那種惡劣的條件下，他們不僅缺乏水，食物等基本的維持生命的.條件，更要忍受精神和心理上的煎熬。也許在那段時(shí)間里，他們心中充滿了希望和信念，想的是自己很快就會(huì)被救出來(lái)，因此，再大的困難也就顯得微不足道了。我不由得敬畏起了生命，感慨它的偉大和魅力，然而，生命又是脆弱的，在這場(chǎng)巨大的災(zāi)難面前，生命顯得如此的不堪一擊。僅僅在一瞬間，在沒(méi)有任何前兆的情況下，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的生命就這樣隕落了。父母再也看不到孩子純真的笑臉，聽(tīng)不到孩子爽朗的笑聲；許多孩子也成了孤兒，失去了至親的親人，他們迷茫的眼神中尋找著父母的身影，他們撕心裂肺的哭聲揪動(dòng)著我們的心，逝者已去，除了悲痛和哀傷外，我們只能為他們祈福，因?yàn)椴还茉鯓樱�我們�(cè)僖膊豢赡芡旎厮麄兏改傅纳�命�?/p>

　　但是，我們是幸運(yùn)的，是幸福的，我們還有很多事要做來(lái)回報(bào)生命。在此時(shí)此刻，生命是如此的珍貴和可敬，所以誰(shuí)也不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，但至少我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在正流逝的每分每秒，把每天都當(dāng)作是最后一天精彩地度過(guò)吧，盡量不要讓自己留下什么遺憾。

　　在生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的挫折和困難，這時(shí)候有很多人會(huì)憂傷會(huì)迷茫，甚至有輕生的念頭。想想那些在地震中不幸遇難的人吧，我們又還有什么理由去抱怨去苦惱呢？什么事情都會(huì)有解決的方法的，只要揚(yáng)起頭踮起腳尖，我們就能看到陽(yáng)光和希望。事實(shí)上，我們還應(yīng)感謝生活中的這些遭遇，是它們讓我們更加懂得了生命的真諦，更加珍惜生活，也變得更加堅(jiān)強(qiáng)。懷著一顆感恩的心，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活是很美好的。

　　感恩生命，讓我總能見(jiàn)到早晨初升的朝陽(yáng)；感恩生命，讓我總能聽(tīng)到愛(ài)的頌歌；感恩生命，讓我總能在失落的時(shí)候擦干淚水；感恩生命，讓我總能在快樂(lè)的時(shí)候盡情歡笑。

　　生活總是帶給我太多的感觸，而這次大地震更讓我加深了對(duì)生命的理解，每一個(gè)人都只有唯一的一次生命，只有珍惜生命，感恩生活的人才能真正生活得幸福，快樂(lè)。

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