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生命的作文

時(shí)間:2024-03-11 10:44:37 生命 我要投稿

生命的作文4篇(實(shí)用)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的生命的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

生命的作文4篇(實(shí)用)

生命的作文 篇1

  有人說(shuō):生命是短暫的;也有人說(shuō):生命是長(zhǎng)久的;又有人說(shuō):生命既不短暫也不長(zhǎng)久。生命真的僅僅如此平凡么?

  有的孩子剛剛誕生下來(lái),剛剛悄然地來(lái)到了五彩繽紛的世界,卻又急匆匆地離去,從此無(wú)聲無(wú)息地消失……也許他的明天很精彩,他的人生很順利,他一輩子也無(wú)憂無(wú)慮,但卻任性地不理不睬父母、親人的淚水和呼喚而離去。命運(yùn)愛(ài)捉弄人,而人也不能為力,只能默默地接受,一言不發(fā)地獨(dú)自承受痛苦。

  有人活了長(zhǎng)長(zhǎng)的一輩子,老的時(shí)候只有等待死神的降臨。常常會(huì)嘆氣:“唉,活不了多久時(shí)間了,今日脫鞋明日不知還能不能穿上!彪m然我不太明白他們說(shuō)的話,但能感到其實(shí)他們也很害怕,很恐懼。時(shí)間一天天過(guò)去,生命的.存在也越來(lái)越短暫,隨時(shí)也就走了。真的好可怕,好可怕……

  生命,如此匆匆,又如此漫長(zhǎng)。有人病魔纏身,有人四處碰壁,有人悲觀失望,有人意氣奮發(fā),有人前途燦爛,有人……聽(tīng)道士說(shuō):人的一生是上蒼擺布的,若上蒼懲罰你,你就會(huì)得到嚴(yán)厲的報(bào)復(fù);若上蒼恩賜你,你就會(huì)得到重重的獎(jiǎng)賞.難道生命的停息也是上蒼任意擺布的嗎?不是的,不是的……

  !生命,我渴望了解,我渴望認(rèn)識(shí),我渴望懂得……

生命的作文 篇2

  生命比黃金還要珍貴,小時(shí)候,老師常教導(dǎo)我們熱愛(ài)生命,珍惜生命。今天我逐漸長(zhǎng)大,我對(duì)生命又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

  有一次,我家后山著火了,山上的小草都被燒焦了。以前美麗的后山變得光禿禿的,很不好看。

  到了春天,后山黑糊糊的.泥土里鉆出了許許多多非常矮小的小草,過(guò)了幾天小草又冒出來(lái)許多,過(guò)了一個(gè)星期,后山的草地又恢復(fù)了原來(lái)的樣子。

  通過(guò)這件事我明白了這樣一個(gè)道理:小草看起來(lái)很弱小,實(shí)際它蘊(yùn)藏著非常頑強(qiáng)的生命力,正所謂:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!

  記得有一次,我家樓上窗前橡皮樹泛濫,樓上的鄰居覺(jué)得礙事,就把它砍了下來(lái),可過(guò)了幾個(gè)月,橡皮樹又泛濫起來(lái),樓上的鄰居又把它給砍了。這樣長(zhǎng)了又砍,砍了又長(zhǎng)……這樣反反復(fù)復(fù),樓上的鄰居有些不耐煩了,就再也不去管它了。

  樹砍斷枝條還能生長(zhǎng),草燒了還能再長(zhǎng)。懸崖峭壁上的一棵松樹茁壯地生長(zhǎng)著,不需要誰(shuí)來(lái)施肥,也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子,可以掀翻壓著它的石塊,頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)。

  人也一樣,每個(gè)人都擁有生活的權(quán)利,無(wú)論你是否擁有健全的體魄,只要熱愛(ài)生活,熱愛(ài)生命,就一定能夠創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的春天,編織出屬于自己的五彩斑斕的世界。

  經(jīng)過(guò)我逐漸的成長(zhǎng),我明白了這樣一個(gè)道理:生命最重要的是勇氣,無(wú)論你多么弱小,無(wú)論遇到什么挫折與困難,只要有勇氣,就會(huì)有希望!

生命的作文 篇3

  古希臘曾流傳著這樣一個(gè)故事:美麗的希洛與處于對(duì)岸的利安得爾相愛(ài),為了使少年安全游過(guò)海峽,希洛便每晚在樓上掛一盞明燈,可不幸的是,在一個(gè)暴風(fēng)雨之夜,希洛的明燈被巨風(fēng)吹熄,利安得爾被海浪吞沒(méi),永沉海底……在悲痛與感動(dòng)之情沉淀之后,我們不難注意到希洛那座“生命的燈塔”是多么舉足輕重,不僅對(duì)利安得爾來(lái)說(shuō),對(duì)希洛也是這樣。

  請(qǐng)為他人亮起生命的燈塔,或許我們照亮的便是他整個(gè)世界。

  《悲慘世界》中的冉阿讓一直是一個(gè)鐵石心腸,無(wú)惡不作的惡人,甚至幾十年的牢獄之災(zāi)都撼動(dòng)不了他的本性,直到米里哀主教用人性的光芒穿透了冉阿讓的靈魂,他給予的兩個(gè)銀燭臺(tái)始終是冉阿讓的燈塔,指引他渡過(guò)慢慢苦海,最終到達(dá)善良的彼岸;蛟S對(duì)于米里哀主教來(lái)說(shuō),幫助一個(gè)無(wú)家可歸的人僅僅是一種習(xí)慣,那兩個(gè)燭臺(tái)也是可有可無(wú)之物,但對(duì)于冉阿讓卻并非如此,主教的善良與博愛(ài)是他從未見(jiàn)過(guò)的光明,他的世界因此而重新有了希望。在現(xiàn)實(shí)的世界里也是如此,如果我們懷揣著一顆善良博愛(ài)、樂(lè)于助人的心,如果我們盡己所能去幫助那些失去方向的迷路人,去鼓勵(lì)那些處于低谷的.失意人,不論善舉有多么渺小,不論善言,有多不經(jīng)意,對(duì)他們來(lái)說(shuō)或許就是希洛的明燈,主教的燭臺(tái)。所以,請(qǐng)不要吝嗇自己的光芒,讓它為他人而劃破長(zhǎng)空!

  請(qǐng)為自己亮起生命的燈塔,或許在我們熄滅之時(shí),才會(huì)有人照亮我們的世界。

  記得馬丁路德金曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“起初,他們追殺共產(chǎn)主義者,我不是,我沒(méi)說(shuō)話;接著,他們追殺猶太人,我不是,我沒(méi)說(shuō)話;后來(lái),他們追殺工會(huì)成員,我不是,我又沒(méi)說(shuō)話;最后他們來(lái)抓我時(shí),已經(jīng)沒(méi)有人為我說(shuō)話了!边@樣悲憤痛心的吶喊也曾在多少革命先烈,民族英雄的胸膛迸發(fā)而出,棄醫(yī)從文的魯迅先生,以筆為刀,以墨為槍來(lái)喚醒麻木的民眾,英勇就義的譚嗣同,用鮮血來(lái)敲響革命的警鐘……如果我們不為了自己的理想,自己的信念挺身而出;如果我們不為了社會(huì)的進(jìn)步,國(guó)家的安全,而放手一搏;僅僅做一個(gè)“事”不關(guān)己,高高掛起的“熄”燈者,那么真的等到黑暗降臨時(shí),我們也早已失去了點(diǎn)燈的勇氣,也再?zèng)]有別人為我們照明,那時(shí),只能任憑黑暗將我們吞沒(méi)……所以請(qǐng)為自己,同時(shí)也為社會(huì),為國(guó)家點(diǎn)亮生命的燈塔。

  我們僅僅是地球七十六億人當(dāng)中普普通通的一員,雖然看似微不足道,但世界之所以變得光明,變得溫暖,正是因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)同我們一樣的人點(diǎn)亮著自己生命的燈塔。所以航行在生命的海洋里,不要忘記點(diǎn)亮屬于自己的燈塔,即使身處迷茫也要堅(jiān)信他人的燈塔就在前方。

生命的作文 篇4

  遠(yuǎn)望天空,朵朵白云,潔白無(wú)暇.不知道我應(yīng)該羨慕他們無(wú)憂的身影,還是應(yīng)該為它們未品嘗過(guò)人生的美妙而遺憾.小時(shí)候,不懂事的我總以為可以創(chuàng)造出完美的一切.在我談中,世界是如此狹小,成功是如此簡(jiǎn)單.而現(xiàn)在,我已經(jīng)在這世界上活了15年,這15年來(lái),我哭過(guò),笑過(guò),幸福過(guò),痛苦過(guò).結(jié)果是什么呢?我張大了,成熟了.可是我又深刻的明白,在以后的日子里,我還會(huì)繼續(xù)著哭笑,直到我嘗盡人生的悲歡離合,直到我的人一天天栓老,我的血液一點(diǎn)點(diǎn)凝固,最后,我的身體會(huì)完全冰冷,那一天,我會(huì)死去.

  人的一生就這樣改變著,循環(huán)著.對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)是惡性的,但他們同樣經(jīng)歷著生命中的悲歡離合,可結(jié)果卻是悲傷.可對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)是良性的,那些生命中痛苦,挫折,反而成為了他們走向成功的`墊板.

  同樣是人,卻有截然不同的結(jié)果,面對(duì)自己的未來(lái),我深思.如果有人問(wèn)我,我一定會(huì)說(shuō),我一 定要做個(gè)成功的人,面對(duì)困難定會(huì)毫不畏懼.如果沒(méi)有人問(wèn)我,當(dāng)然我也不必回答,然而在我心中生命就象一場(chǎng)電影,結(jié)局也許是悲哀的,但那悲哀的,不是眼淚,不是號(hào)啕,只是無(wú)奈,加上些許的茫然

  我也不明白,我小小年紀(jì)為什么對(duì)于生命卻有如此感慨,也許這就是成長(zhǎng).

  生命,一個(gè)多么神圣的字眼,上帝將它賦予了我們每一個(gè)人,當(dāng)然我們都應(yīng)該珍惜.

  ……

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