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生命的作文

時間:2024-09-24 15:45:13 生命 我要投稿

生命的作文(錦集6篇)

  在生活、工作和學習中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的生命的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

生命的作文(錦集6篇)

生命的作文 篇1

  在雙眼對峙的那一瞬間,友誼已經(jīng)播種在兩個人的心里,萌發(fā)了小芽兒,從此她們開始了一段坎坷而真摯的友誼歷程,平凡且偉大;在微風吹過的那一瞬間,友誼的氣息彌漫開來,飄啊飄啊!飄進了我們倆的小腦袋里,在那顆美好而純潔的心靈上,留下了美好的瞬間,它的種子也留在了上面,努力的生長著,我和她每天也充分呵護它,給它以充足的營養(yǎng),在我和她精心的呵護下,它竟開出了純白的花朵,帶有一絲絲清香味兒,那么典雅、溫柔、可愛,伴隨我倆的友誼走過每一天,而此時友誼之花盛開著,它將永不凋謝!

  友誼的種子在偶然瞬間飛進我和她的心里,

  在溫馨小屋中發(fā)了芽兒,

  在歡樂小屋里開了花兒,

  它飛進了我和她的心里,

  一切將變的那么甜蜜蜜,

  我和她的心里塞滿了甜筒奶油冰淇淋,

  滋味真甜美!!!

  我倆牽手向前,

  精心呵護我們倆的友誼,

  終于盛開了純潔的花朵,

  我們溫馨的友誼之花會永遠開放!

  永遠到永遠!!!

  我和她的友誼經(jīng)得起風吹雨打!!!

  友誼萬歲!友誼萬歲!

  其實事情是這樣的,偉大瞬間產(chǎn)生經(jīng)過:在雨天的一個下午里,我們在茶園跳完《雨姑姑叫了》回來,不料,我的涼鞋破了,小雨還在淅淅瀝櫪地下著,我一跳一跳的,心在來來往往的腳步聲中即將碎掉,我感到無助級了,忽然,一只手伸到我面前,我抬頭一看,是她,我冰冷的心得到了一絲緩解,溫馨充滿了我整個身體,我毫不猶豫地把手放在她的手心上,她帶著我一步步走上友誼的階梯,旁邊的人看到這種景象,都肆無忌憚地在笑,我和她沉浸在甜蜜小屋里,可不在意這些,我們一步步跳上階梯,我們相視一笑,可我的眼里卻分明噙著一滴淚珠,流進我的嘴角,我咽了下去,甜甜的`,一種沁透心脾的甜,好像奶油冰淇淋,卻又帶有巧克力的苦澀,此時,她的眼睛里也流下一滴晶瑩的淚珠,從里面我看到了幸福和快樂,又有點兒酸澀感!我一下子抓住她的手,開始了坎坷而充滿歡樂的友誼歷程,友誼在此刻閃光!

  她的名字在同學們的心里并不陌生,但也許會永遠是個謎,只有我和她知道,我們友誼的種子還在成長,它會越來越美麗、可愛、溫柔,友誼萬歲!

生命的作文 篇2

  今天早上,我和魏浩哲約好去藍天城。我和媽媽等了好一會兒,他們才剛剛來。我們就都一塊兒進去了。

  進去之后,我先去了卡拉熱狗店。我先拿一片面包,擠點番茄醬,夾一個烤腸就行了。第二個我去的'是雪豹行動。因為那個槍太重,所以我手都酸了。下一個我去的是鮮果優(yōu)格店。雖然我去過了,但是我發(fā)現(xiàn)和以前不一樣了,多了一些巧克力豆之類的。然后我又去了披薩店。我先把面搟好,再在上面抹上番茄醬,灑上玉米,豬肉,洋蔥。最后一個我去的是巧克力加工廠。我先把巧克力溶液擠到摸具里,然后冷藏15分鐘就好啦!

生命的作文 篇3

  每每想到一個問題,我都要停下手中的事靜靜地思考,長久以來我發(fā)現(xiàn)這并不是我─一個渺小的生命就能夠參透的,那就是生命的韌性,生命到底能承受多大的摧殘,產(chǎn)生多大的奇跡,我一直在尋找它的答案。

  生命總是至高無上的,可是我無法想象當一個人把生命置之腦后的想法,我也無法想象用生命換生命的.悲壯,無法想象一個生命突然消失的場景。

  當那個九歲的小男孩逃離危險后再一次進入搖搖欲墜的教室時,他平靜地背起了昏迷的同學,又一次……一個如此渺小的生命,幾乎小得讓人忽略的生命,瞬間讓人感動,讓人不知所措,是什么創(chuàng)造了奇跡?

  當幼兒園的女教師安全地疏散了所有的學生后,那一刻,她的生命就定格在二十歲,人民教師的光環(huán)埋葬在一片廢墟之中。生命是脆弱的,可它又有讓人難以想象的強大,它可以拯救多個生命,卻保護不了自己。如今學生的呼喚也許就是對這樣一個生命最好的贊揚。

  當人們的眼眸一次又一次被眼淚模糊,一個又一個生命在逝去……

  曾經(jīng)看過一本雜志,一個小女孩說:“我占了人世間一個生命,我就要堅強地活下去!蔽沂冀K理解不了,生命在承受人世間所有的痛楚之后,依然能堅強得讓人折服。

  生命到底有多大的韌性?

  “無論你在哪里,我都要找到你,生死不離,血脈能創(chuàng)造奇跡……”生死不離,生與死中一道無形的墻,一道血淚筑起的墻,無法逾越,生命的不朽超越了生死,使它們緊緊相連。

  “512”似乎離我們很遠很遠,但當我們手腕系者黃絲帶默哀時,此時此刻,它又離我們那么的親近,我抬頭仰望著天,對生命的虔誠,或許我們只能做到這里。

  生命總是在一瞬間與人世若即若離,但我們用頑強的毅力支撐它時,它總能創(chuàng)造許多奇跡,F(xiàn)在,模糊的我開始看清楚這世間生命居于什么樣的一個位置。

  生命到底有多大的韌性,我不知道,我只能告訴自己,它是催不朽,折不垮的。

生命的作文 篇4

  從小到大,我不知有多少雙布鞋,數(shù)也數(shù)不清。但我知道那是媽媽一針一線為我做出來的,每一雙都是那么精致,像一件件藝術品一樣令我憐愛不舍。

  我的布鞋的顏色從來不單調(diào),紅色的,綠色的,黃色的,黑色的,還有花布的,五彩斑斕。從來都是我要什么顏色,媽媽就給我做什么顏色的。樣式也是一樣。

  我在家中衣柜的角落里,發(fā)現(xiàn)了許多我兒時的布鞋,大小不一,顏色形狀各不相同。但相同的是,每雙鞋上都繡著精致美麗的花兒。這便勾起了我兒時的回憶……

  記得上五年級時,媽媽依然給我做了一雙粉色的布鞋,并繡上了一直鮮艷的紅梅,美麗極了!我趕緊穿上它來到學校,這時同學們都嘖嘖稱贊到:“你媽真能干!這些字太漂亮了!”我自己也是洋洋得意、喜不自禁?蛇@時,又有同學說:“但你都這么大了,不適合穿這樣可愛的鞋子了……”“對呀,你媽媽太心疼你了,還把你當小孩子呢!”同學們七嘴八舌的議論開了。從那以后,我就再也沒穿繡花的布鞋了。但媽媽卻經(jīng)常給我繡幾雙精致的.鞋墊,墊在布鞋里,舒服急了!媽媽的愛總是那么的無微不至,雖是點滴事,但里面卻包含著濃濃的情。

  現(xiàn)在,我每學期都會有兩雙新布鞋,媽媽總說:“你!從小都愛穿布鞋,只要有布鞋,你連最漂亮的小皮鞋也不穿了。所以我就算趕工,也會給你做小布鞋!

  不,不光是小時候我愛穿布鞋,F(xiàn)在的我更愛穿布鞋,也更加珍惜它。不光小時候媽媽會趕工為我做鞋,現(xiàn)在每周回家,媽媽也還是在為我做布鞋。這里面包含了多少愛和多少希望!

  記得有一次媽媽逗我說:“我把你鞋上扎幾朵花吧!”我說:“不嘛,別人會笑我的!”媽媽說:“我逗你玩呢!你小時候,我要不替你繡花你便要大吵大鬧;而現(xiàn)在,給你繡你都不要了。要不,我給你做雙鞋墊吧!”媽媽說著眼里閃著光,好像很興奮似的。

  每當想到這一幕,我都會十分感動。母愛總是那么溫暖,那么偉大!

  媽媽,我愛您!

生命的作文 篇5

  很久沒有長時間停圖在故鄉(xiāng)了,走走熟悉的小道,踏路曾經(jīng)的腳印,日常的紛雜不覺隱去,心似乎也平靜了許多。

  “一歲一枯榮”,又是一年的秋季來臨,大地被灰色所籠罩,在灰色之上也有星呈點點的異色,那是被野菊和楓葉淡抹而成的,行走在阡陌小路,不覺又走到了幾時戲的小樹林,耳群又響起曾經(jīng)的歡聲笑語,只是物是人非罷了,現(xiàn)如今,緩而入林中。

  這里也充滿了秋的味道,滿目枯黃,林中落葉層層,拾一支可作拐枝的`樹枝,折去多余的枝蔓,拄著緩緩而行,以防跌倒,踩看樹葉沙沙作響,在這靜謐的林中格外清亮,不慎跌倒,坐起來,輕輕拍去浮塵,除去樹葉,來尋枯枝,拾起同,輕輕地一碰,揭開樹葉,冒出小片綠葉,我論異,這葉幾競青得道人眼,我走去,小心翼翼地揭開漫蓋在它身上的數(shù)片枯葉。這小東西竟有四片葉子,每片都不及枯葉的三分之一,但每片都翠綠欲滴,我輕輕地撫摸,有些涼意,這葉片經(jīng)脈清晰,這使我有了極大的興趣,身子竟貼到了地面上,來觀看這株植物,在太陽光的照射下,葉更加透明薄亮,支撐這樣葉片的身體,如火柴梗般粗細,三個分支如發(fā)絲般,從地上緩緩起來,我仰望這林子,樹禿葉黃,而這樣一個生命竟在如花旋放,在秋風凜冽中開出最絢爛的篇章,我不禁肅然起敬。我把這株植物身旁的枯葉清理開來,讓它更加酸

  地立在天地之間,秋天的落葉是美的,而在秋天中綻開的綠葉又何嘗不是美麗呢?盡管終將要化作沉,在秋風中綻開的勇氣,誰可比擬?

  推及至人,為生活的項屑而燃惱,讓生活將自己打磨得圓滑,使心靈漸漸麻木,在凋落的時候落,萌芽的時候沉睡,生命也許真的被理沒,像這株植物一樣,作被埋沒的生命,即使秋風凜冽,由如花綻放。

生命的作文 篇6

  歲月一點一點離去,時光的沙漏也不斷流動,此刻,春天的腳步也在不知不覺中慢慢靠近了。春雨沙沙,悄無聲息;花草萌芽,生機盎然。

  春的使者帶著眾多景色天使來到大地,為我們上演一幕幕美麗的畫卷。放眼校園,處處都有春的存在。廣場的磚縫中冒出一個個綠色的小腦袋,仔細一看,是萌芽的小草,正在迫不及待的鉆出土壤。草地中間的.大石頭下,環(huán)繞著出現(xiàn)一些零零落落的、不知名的小野花,紅的,黃的,甚至還有一兩朵白的,在一片綠色中顯得格外耀眼,在大石頭的遮蓋下仍不失生命的色彩。

  教室窗外盛開了許許多美麗的花兒,神秘的紫色是花的基調(diào),淡紫的、深紫的,花蕊中間吐露出一點點黃色,給紫色的花瓣蒙上一層天真純潔的色彩。有事,我們還會看到一種名叫“鐵鈴鐺”的昆蟲在花叢間飛舞,幾只蜜蜂結伴一起采蜜、嬉戲,或許它們也被這綻放的美麗所吸引了吧!

  當我們仔細聽講時,當我們朗讀文章時,當我們閑談散步時,都會聽到陣陣鳥鳴聲,清脆而悅耳,使我們不由自主的舒心起來,我想,這大概是它們?yōu)榇禾斓牡絹矶葑嗟奶厥鈽非?

  春天預示著新生,預示著生命的力量。春天來了,萬物復蘇,百花齊放,世界萬物都再次生長,展示著生命的奇跡。春天與生命是密切相關的,花兒的綻放是春天的象征,也是生命的開始,小草的萌芽是春天的序曲,也是生命的滋長。

  春天亦是生命,生命亦是春天。在春天里,我們重新開啟夢想的大門;在春天里,我們重新徜徉知識的海洋;在春天里,我們重新沐浴久違的陽光;在春天里,我們的生命再次煥發(fā)新生的美麗與活力!

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