回響在耳邊的聲音作文【優(yōu)】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的回響在耳邊的聲音作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

回響在耳邊的聲音作文1

　　學(xué)習(xí)之空余，常品歷史之魅力，今番則側(cè)耳靜聽，聽那在耳邊回響的豪邁之音。

　　當(dāng)陽(yáng)橋旁，操大軍追至，見張飛怒目橫矛，立馬于橋上，又見橋后林中塵土大作，疑有伏兵，不敢近前。俄而，操至，只聞一聲巨響“吾乃燕人張翼德也，誰敢與我決一死戰(zhàn)？”猶如晴空霹靂，響徹云霄。曹軍聞之盡皆股栗，紛紛后退。又一聲怒吼，“戰(zhàn)又不戰(zhàn)，退又不退，卻是何故！”余音未落，魏將夏侯杰竟驚得肝膽碎裂，跌于馬下。剎那間，棄槍落盔者，不計(jì)其數(shù)，人如潮涌，馬似山崩，自相踐踏。

　　那霹靂般的怒吼，在我耳邊回響，久久不能忘懷，讓我聽到了他的勇猛：橫矛怒目立橋頭，一聲吼，嚇破將膽水倒流。

　　長(zhǎng)江之畔，曹操兵敗登岸，雖喪兵百萬，可操非但無半點(diǎn)沮喪，且兩次仰面大笑，曰“周瑜無謀，諸葛少智”笑出了常山趙子龍，燕人張翼德，又損兵折將。操卻又仰天長(zhǎng)笑，笑周瑜孔明乃無能之輩，言未畢，關(guān)羽領(lǐng)兵殺出。經(jīng)苦苦哀求，操才得以脫險(xiǎn)，可北歸之后，操非但未從此灰心喪氣，一蹶不振，且重整旗鼓，數(shù)年后，再攻孫劉。

　　那爽朗的大笑，在我耳邊回響，久久不能忘懷，讓我聽到了他的樂觀：赤壁不慎失萬軍，三次笑，脫險(xiǎn)仍欲再起兵。

　　岐山之前，兩軍相迎，鼓角罷，司徒王朗乘馬而出，欲勸降孔明，只見孔明大笑曰：“吾原以為漢朝老臣，必有高論，豈出此匹夫鄙言！汝本應(yīng)安漢興劉，今反助逆賊，同謀篡位！天地不容！”只見王朗氣得手捂胸口，不得做聲�？酌饔值溃骸叭昙葹榇勰嬷�臣，只可潛首縮身，茍圖衣食，安敢在行伍之前妄稱天數(shù)！皓首匹夫！蒼髯老賊！如歸于九泉之下，何面目見二十四先帝乎？”王朗聽罷，大叫一聲，頓死于馬下。

　　那激烈的言辭，在我耳邊回響，久久不能忘懷，讓我聽到了他的'善辯：扶漢室討賊伐魏，幾句話，罵死奸臣顯英豪。

　　歷史的聲音響徹心扉，歷史的聲音不絕于耳，歷史的聲音令我折服。品味歷史，品味這在我耳邊回響的聲音。

回響在耳邊的聲音作文2

　　當(dāng)活潑的校歌響起時(shí)，一個(gè)晴天霹靂打在我頭上，下次注意；報(bào)告。說著，賭氣似地刷刷兩筆�？粗�那讓我又愛又恨的綠色封面。

　　你的聲音特別，我輕車熟路的掏出練字本，為我們講述著一篇篇生動(dòng)的文章，我正好一腳踏進(jìn)了班門。

　　當(dāng)輕柔舒緩的高山流水響起時(shí)。你鼓勵(lì)著我，我在心里發(fā)誓似得向你承諾！難，照亮夜行者的路，那種錯(cuò)誤我再也沒犯過，可沒想到的是，遠(yuǎn)近高低各不同啊！你讓打開作業(yè)時(shí)。真是橫看成嶺側(cè)成峰，不像英語(yǔ)老師的爽朗，可不能不修邊幅”，“你看，我只能灰溜溜的坐在那里，唉，什么時(shí)候我的.字可以像上面的一樣漂亮呀，等候批評(píng)，就連你身上的藍(lán)大衣也遜色了不少。我抬頭茫然的看你，抬手在我的“馬”上畫了一個(gè)圈。每次完成作業(yè)時(shí)，完了，真難，如一盞明燈，你的聲音總在我耳邊回響，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛配上彎得如同新月一樣的眼睛，更不同于我的大嗓門了，一幅“佳作”就誕生了，字要這樣寫，和你溫柔如水的‘坐下’，留下點(diǎn)點(diǎn)甘霖，使我受益非凡，握住我的手說：“字可不能這樣寫啊，我無奈的嘆了口氣，你溫柔如水的聲音時(shí)刻在我耳邊回響著，我一定會(huì)把字寫好，似振翅欲飛的蝴蝶！我沮喪地拿起鋼筆，如一顆星星�！蹦阍谖业摹翱癫荨边吷瞎ふ�地寫了一個(gè)楷書，笑容明麗，指引我前進(jìn)的方向，我火急火燎的在書包里翻著作業(yè)，要把字寫好的決心就在心里扎了根，你用輕柔如風(fēng)的聲音說，你輕輕地走來 那聲音在我耳邊回響

　　溫柔如水的聲音：“沒關(guān)系，中氣十足的喊道，毫不在意的擺擺頭，要橫平豎直。你總是用溫柔如水的聲音，你沖我微微一笑，讓頭發(fā)付提榮的垂在兩側(cè)�！敝两瘛�

　　老師，推開門，注意細(xì)節(jié)，沒帶，你輕柔似雨的聲音在我耳邊回蕩著如一陣細(xì)雨撒過，指引我前進(jìn)的方向。

　　當(dāng)歡快的上課鈴聲響起時(shí)！換來的是同學(xué)們竊竊的偷笑聲！這時(shí)，不同于數(shù)學(xué)老師的豪邁

回響在耳邊的聲音作文3

　　總有一份力量讓你奮然前行；總有一個(gè)人讓你無法忘記；總有一份感情讓你終身難忘；總有一件事讓你銘記在心。而我，卻因?yàn)橐粋�(gè)聲音讓我的人生變得絢爛多彩。每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，那聲音便在耳邊回響，讓我堅(jiān)定信念努力前進(jìn)。

　　雖然已經(jīng)記不清過了多少年，但那個(gè)秋天卻讓我永遠(yuǎn)無法忘懷。小時(shí)候每周過星期媽媽都會(huì)帶我回老家，那是我最開心的時(shí)候。因?yàn)榭梢院透绺鐐円黄鹜媪耍�但我�?huì)害怕回去，因?yàn)樵谖业挠∠笾型馄趴偸且粋�(gè)嚴(yán)厲的人，我很少見她笑過，因此回去的時(shí)候我總不敢和她待在一起。

　　那天早上我剛起床準(zhǔn)備去找哥哥們玩，但舅媽卻告訴我他們都去上學(xué)了，無奈我只好自己在家中看電視，這時(shí)正準(zhǔn)備去干活的外婆看見了我，問道：“怎么一個(gè)人在家看電視？”“哥……哥哥們?nèi)ド蠈W(xué)了�！蔽业椭�頭小聲回道。“那跟我一起去地里干活吧，走吧�！笨粗�外婆嚴(yán)肅的.眼神，盡管心中有一千個(gè)不愿意，也只得硬著頭皮跟著去了。那時(shí)我家種的有茶葉，看著茶葉像階梯一樣，一階比一階更高，心中充滿了興趣，在茶葉叢中穿梭著。外婆只是靜靜地看著我玩耍。等我轉(zhuǎn)了個(gè)遍跑累了，外婆遞給我一個(gè)籃子告訴我怎樣采茶葉：“采茶葉就是要心細(xì)，只摘最嫩的地方�！眲傞_始我還是專心致志的一棵一棵的采，后來我便開始厭煩了，胡亂摘著，也不管嫩不嫩了，隨便摘一片就往籃子里扔，外婆看出了我的心不在焉，沒有責(zé)怪我，而是拉著我走到了一條小河邊，問我：“如果讓你每天都像這河水只往一個(gè)地方流，你會(huì)不會(huì)煩？”我想了一會(huì)兒，說道：“會(huì)！”可是河水如果像你一樣煩，我們就不會(huì)有水喝了�！澳且豢涛液孟裢蝗幻靼琢耸裁匆粯�，跑回去重新摘采茶葉，后來外婆看著我摘的茶葉笑了，那是我第一次見她笑。

　　后來，外婆去世了，而那天的那句話卻永遠(yuǎn)留在我心中。無論我走到了哪里，無論我干什么事情。外婆的聲音總會(huì)在我耳邊回響。

回響在耳邊的聲音作文4

　　泉水叮咚，輕柔婉轉(zhuǎn)，伴我成長(zhǎng)。

　　——題記

　　我出生在依山傍水的泉城。泉水叮咚，聲音輕快而愉悅，澆灌著我的心靈，孕育著我的成長(zhǎng)，像曼妙的風(fēng)常常在我耳邊回響。

　　不必說，明湖畔楊柳依依；也不必說，千佛山齊煙九點(diǎn)，單是汩汩的黑虎泉邊，就有無限的樂趣。

　　每天清晨，黑虎泉邊就響起叮叮當(dāng)當(dāng)水桶相碰的聲音。從市區(qū)各個(gè)地方趕來打水的人，看準(zhǔn)虎頭將水桶拋下，“噗……”不一會(huì)兒十斤左右的水桶就被裝滿。嘩啦，嘩啦，虎頭里的水歡快地跳躍著，打水人左右手交替著，把水倒入盛水的大桶中。搖晃水桶、打水、提水、倒水、拎水、挑水，一天就這樣開始了。

　　小時(shí)候，我最喜歡和爺爺一起去打水。累了，可以坐在泉水邊的巖石上歇歇；渴了，可以暢飲甘甜的泉水；天氣炎熱時(shí)，還也可以去泉邊的'泳池游二圈。藍(lán)藍(lán)的天，清澈的水，嘩啦，嘩啦，歡快的泉聲在我的童年回響。

　　慢慢地長(zhǎng)大，易安的筆觸，猶遺落在歷史的角落。而今天，我卻要如許多的人一樣去尋找漱玉齋堂的風(fēng)韻。

　　未入庭落，便已聽到泉水的碧音，如蕭蕭的風(fēng)笛，流入心胸。而那泉水竟是從小山之上流下來的，如此之地，卻如何叫人不寫詩(shī)呢？孺子歌曰：滄浪之水清兮，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足。濯纓泉池，雙耳全是泉水的聲音了。

　　惻惻的低徊，戀戀的吟唱，如絹的絲絲哀愁要從嘴角微微的繡出，化作這一泉的清流，流到千年的歲月里了。泠泠淙淙，泉聲在我耳邊回響，引領(lǐng)著少年的我在唐詩(shī)宋詞間徜徉。

　　五龍?zhí)稁姿耶嬼唱q�？堪哆�，華燈初上的泉城廣場(chǎng)噴泉跳躍，泉水叮咚的舞曲在耳邊響起，年過花甲的老太太們載歌載舞，輕盈的舞動(dòng)讓她們充滿活力。

　　我的心中充滿了感激，感謝泉水叮咚，讓百姓每一天都有一個(gè)快樂的心情，去欣賞那不變的青山隱隱，綠水幽幽……叮咚，叮咚，泉聲在耳邊回響。

　　我想，人人心中都有一汪清澈的泉水，它澆灌著靈魂，韻育著成長(zhǎng)。也許大千世界的繁雜隱匿了它，我們有時(shí)聽不到它的環(huán)佩妙音。但當(dāng)夜闌人靜，天籟無聲之時(shí)，泉聲會(huì)潛入你的心中，敲打出動(dòng)聽的旋律，叮咚，叮咚，在每一個(gè)做夢(mèng)的耳邊回響。

回響在耳邊的聲音作文5

　　泛音，彈撥，輪音中的國(guó)之古魂被喚醒，使得那琴鳴聲在耳邊不斷回響。——題記

　　當(dāng)那婉轉(zhuǎn)琵琶曲響起時(shí)，在那輪指似水流動(dòng)間，我知道，那首無聲的樂曲又開始鳴奏，那猶如玉珠落入玉盤的清脆聲又開始在耳邊回響。

　　一曲靈動(dòng)清脆的《春雨》已撥動(dòng)了我心中最為柔軟的弦，將我?guī)�入煙雨霏霏，綠意正濃的江南水鄉(xiāng)。

　　一串頑皮的泛音泛開了春雨的序幕。小橋下平靜的河水漾起一層層的漣漪，猶如蜻蜓點(diǎn)水般的自然。我仰頭看看那如水洗過一般湛藍(lán)的天空，些許濕意滑落到我的面頰，模糊了我的眼睛，可我卻能清晰地聽到雨滴落在河水上如鐘磬般的聲音，此起彼伏，接連不斷。雨水逐漸變密，變細(xì)�？侦`的泛音卻戛然而止。只剩下琵琶內(nèi)被遺忘的琴弦共鳴聲回響著。

　　一段清脆的彈撥聲撥開了煙雨似幕的樹林。滴滴雨水在葉子的牽絆下開始柔和。清脆的聲音不減反增，只是變得如叩擊青銅一般渾厚而神秘。葉子褪去了它們灰色的外衣。綠意漸濃，我透過清晰的葉脈竟然看見了藍(lán)綠色的天空。流動(dòng)的綠意開始刺眼，甚至雨滴中也染上了那驚心動(dòng)魄的綠，并且釋放著生命氣息。這使我在不經(jīng)意間愛上了春雨翩翩的時(shí)刻。這如一串玉珠迸裂的雨聲里，我弦上肆意鳴唱的彈撥聲卻逐漸停下。只余下琵琶內(nèi)被彈撥遺忘的面板重奏聲回響著。

　　一片流動(dòng)的輪音輪開了連綿動(dòng)情的春雨的.歡喜。屋外的雨幕滾落而下。雨滴內(nèi)的綠芒連成一片，圍成了春色盎然的綠墻。此刻出現(xiàn)了一位青衣仙子，所有明媚與靈動(dòng)在她眼波流轉(zhuǎn)間傾瀉而出。最后又與綠意結(jié)合——渾然天成，猶如畫中。而我琴上如流水般柔緩的輪音越來越小，最終凝固。只留下被輪音遺忘的酣然顫音回響著。

　　一曲終了。我走出了那溫婉如玉的江南水鄉(xiāng)，心弦卻被重重彈起。一曲彈醒夢(mèng)中人。此刻，心浮氣躁已經(jīng)退散，我的心間一如河水般平靜。而那聲音卻永久不散，常在我的耳邊回響著。

回響在耳邊的聲音作文6

　　秋雨淅淅瀝瀝如夢(mèng)幻般落下，時(shí)而纏綿，時(shí)而憂愁。我坐在窗前，望著父親匆匆遠(yuǎn)去的背影，只能默默嘆息。

　　在記憶中，父親是我玩樂的伙伴，捉迷藏、搭積木，我永遠(yuǎn)不會(huì)孤單；父親還是我的保護(hù)傘，哪怕受了一點(diǎn)兒委屈，他總是呵護(hù)著我……可而今，父親整天往單位跑，忙碌著，奔波著，整個(gè)心全被工作填滿，絲毫沒有一點(diǎn)空隙留給我。是我不夠聽話，讓他傷心？是我不夠優(yōu)秀，讓他失望？我無從知道，總想找個(gè)機(jī)會(huì)，走進(jìn)他的心里，可……

　　窗外，地濕漉漉的，秋風(fēng)卷起了落葉，吹起又飄落。我轉(zhuǎn)身回屋，開始埋頭于作業(yè)中，堆積如山的作業(yè)伴著時(shí)間的流逝讓我麻木。

　　“�！�…�！�…”門鈴響了，門外站著一位快遞員。我疑惑地接過快遞，那是一個(gè)很小的紙盒子，包裝得卻很嚴(yán)實(shí)，我小心翼翼地打開，里面竟然躺著一個(gè)精美的音樂盒，一個(gè)我夢(mèng)寐以求的音樂盒！是誰送的？考試考得好，老師獎(jiǎng)的？家務(wù)做得認(rèn)真，媽媽送的？我樂得合不攏嘴。里面還有一張賀卡，清晰的字跡印入眼簾：“親愛的女兒，爸爸好長(zhǎng)時(shí)間沒有陪你了，繁忙的工作，瑣碎的家務(wù)，這些都需要我，請(qǐng)你原諒爸爸。我知道，音樂盒是你的最愛。愛你的爸爸。”我臉頰趟過一絲被愛的`欣喜。我輕輕地?cái)Q動(dòng)發(fā)條，一首輕歌在我耳邊響起，那聲音如同流水般輕慢動(dòng)聽，如同鳥鳴般清脆悅耳，更如父女之間愛的呼喚，使我的心也沉醉，過去的一幕幕，仿佛就在眼前：父親第一次教我英語(yǔ)單詞“father”時(shí)給我的鼓勵(lì)；第一次教我騎自行車時(shí)，自豪的微笑；父親第一次把我送進(jìn)學(xué)校時(shí)，那不舍的眼神……

　　透過窗欞，雨突然停了，空中彌漫的薄霧也漸漸散去。秋風(fēng)卷起落葉，在空中劃出美麗的弧線。我知道，父親的愛，簡(jiǎn)單而深遠(yuǎn)，就如那耐人尋味的音樂永遠(yuǎn)會(huì)縈繞著我，駐扎在我內(nèi)心的深處，永難忘懷……

　　當(dāng)最后一片落葉被秋風(fēng)帶走，那舒心，溫暖，優(yōu)美的愛之樂，又一次在我耳邊回響……

回響在耳邊的聲音作文7

　　生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美�！�—題記

　　午夜夢(mèng)回，滿心寂寥與無助時(shí)，那聲音在我耳邊回響。

　　冬日的天空藍(lán)得有些不真實(shí)，幾滴牛奶潤(rùn)進(jìn)藍(lán)天，暈染出幾縷若有似無的白云。獨(dú)自走在回家的路上，溫潤(rùn)的暖陽(yáng)放肆地照耀，卻化不開我心中的寒冰。為什么？明明我已經(jīng)很努力了，卻得到了這樣的成績(jī)？難道，我真的就比別人差？濃濃的疑惑催生心中的藤蔓，每自問一次，就纏緊一分，心，就疼一次。

　　到家，心中已凝聚了厚厚的`陰霾。打開電視，宛若天籟的歌聲霎時(shí)溢滿耳蝸，那是怎樣令人驚艷的歌聲��！就好似一泓潺潺的涓流輕淌心田，有如夾雜著些許花香的幾縷和風(fēng)拂過臉頰，清韻雅致，如水墨丹青般有著盎然詩(shī)意。歌聲悄然剪去心中纏繞的藤蔓，心竟像重獲新生般舒緩。再看屏幕，呀！那是怎樣一副丑陋的面容！黑色皮膚上點(diǎn)點(diǎn)麻斑，齙牙凸眼，體態(tài)臃腫，就像鮮花沒于污泥。滿懷好奇，我投入其中。

　　那曼妙歌喉的主人叫王彩玲，是一名邊塞小城的音樂教師。她的歌聲攝人心魄，使人甘愿沉淪，但丑陋的容貌卻讓人退避三舍。她有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，那就是去金碧輝煌的國(guó)際性大舞臺(tái)上，唱她所鐘愛的意大利歌劇。她希望人們能夠認(rèn)可她，發(fā)現(xiàn)她丑陋面容下的另一個(gè)歌聲清幽的她。但種種阻礙有如高山一般聳立在她面前：小城與北京的距離，沒有接受過正規(guī)音樂培訓(xùn)，還有她那簡(jiǎn)直慘不忍睹的面容，是努力翻越？還是迎面撞上？她努力過，在得知夢(mèng)想無望后也未放棄。她在高崗上恣情歌唱，春風(fēng)吹過，夏日煕來，秋云掩映，冬雪紛飛。她歌唱著，堅(jiān)持著，講述著她那遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，那遙遠(yuǎn)得仿佛已死去的夢(mèng)。

　　我們?cè)谶^去的泥濘中留下的腳印，在未來的時(shí)光里，變成了發(fā)光的星。王彩玲不愿放棄，就算前方有刀山火海，有泥濘沼澤，就算明知到達(dá)彼岸，也許也沒有果實(shí)，但她至死都未放棄。正如詩(shī)中所言，她生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。而我，為這一點(diǎn)小小的失敗就萎靡不振，是否太脆弱不堪了呢！落花沒于泥，又怎不是沾了絲絲泥香。如果你自己都認(rèn)為你做不到，認(rèn)為自己不如別人，那你永遠(yuǎn)也不可能超越他人，因?yàn)槟銢]有夢(mèng)想，沒有奮斗的目標(biāo)。堅(jiān)持下去，懷揣勇氣與信心，從坎坷中爬出來，走向下一個(gè)明天！

　　空靈而不失雍容，華貴而不失典雅，撫平內(nèi)心的洶涌波濤。迷茫困頓時(shí)，那聲音在我耳邊回響，教我直面失敗，不言畏懼！

回響在耳邊的聲音作文8

　　那聲音從遠(yuǎn)方飄來，在我的心中回響，讓我刻骨銘心。

　　離那件事發(fā)生已經(jīng)過了半年多，可每每回想起它，回想起那聲音，我的心中總是感慨萬千。

　　我忘不了那天，是星期二。我從來沒有想過，也不敢想過，有一天我會(huì)被老師不留情面地請(qǐng)出教室�？蛇@一天竟真的來到了，理由很簡(jiǎn)單——我笑了。

　　“第二組第四排的女生，站起來！”音樂老師的聲音突兀地響起。

　　幾乎是話音剛落，所有的同學(xué)的目光都聚集在我的身上。那目光中帶著嘲笑。驚訝以及可憐。我不敢相信，我什么時(shí)候笑了？可能人犯了錯(cuò)總會(huì)習(xí)慣性地把錯(cuò)誤忘了吧。我也不例外。

　　“第二組第四排的女生，站起來！”音樂老師那尖銳的聲音再一次響起，很明顯，如果這一次我再不站起來，那么下一次她就會(huì)把我一把拖出教室。

　　我從座位上慢吞吞地站了起來，低下頭，我?guī)缀醪桓抑币暲蠋煹?眼睛，她那雙冷漠的眼睛望著我，很冷，像冰一樣。

　　“笑很好玩嗎？現(xiàn)在怎么不笑了？”音樂老師語(yǔ)氣中帶著一股股怒氣，讓人恐懼，我的頭更低了。她又一次開口：“你們都給我出去！”

　　“你們都給我出去！”那聲音在那一刻在我的腦海中不停地回響，出去？站走廊？這多么不堪，多么恥辱！可我還是跟著那些同學(xué)走了出去。

　　放學(xué)后，我回到了家，恨不得馬上大哭一頓。

　　“你怎么啦？”媽媽看出了我心中的不悅，出聲問道。

　　“我，我被音樂老師請(qǐng)出去了！我就忍不住在課上笑了一下，偷偷笑了一下！”我一說完這句話，眼淚就拼命地往下掉，“這是我第一次站走廊��！就因?yàn)樾α艘幌�！老師怎么能這樣。”

　　“那，我們是不是應(yīng)該反思一下自己，明明知道音樂老師脾氣不好，你為什么不控制一下呢？”媽媽說道，不留給我反駁的機(jī)會(huì)，徑自說了下去。

　　“或許老師的這一次批準(zhǔn)，會(huì)讓你收獲了很多，你知道了要沉穩(wěn)，上課時(shí)不應(yīng)該偷笑，你的人生中不可能一直風(fēng)平浪靜，你總要去面對(duì)一些狂風(fēng)暴雨，才會(huì)有所收獲，有所成長(zhǎng)�！�

　　那一刻，我一下子明白了，心中也沒有了那難過。

　　媽媽的聲音一直在我的耳邊回響，讓我深思，陪伴我度過人生中的磕磕絆絆！

回響在耳邊的聲音作文9

　　小孩兒五歲時(shí)，正是活潑、頑皮、開朗、自由的時(shí)期，而這時(shí)的我卻沒有像其他孩子那樣能瘋能鬧。因?yàn)?歲的時(shí)候一點(diǎn)小的事故，我只能老老實(shí)實(shí)的呆在家里不能出去玩。童年時(shí)代的我，可謂是沒有快樂的憂郁小孩，只有奶奶那疼愛的話語(yǔ)總是在我耳邊回響。

　　四歲上幼兒園時(shí)，因?yàn)椴幌肴�，路上我總是哭聲陣陣。就這樣在冬天里涼氣灌進(jìn)了喉嚨里，讓我得上了哮喘病。但是最讓我銘記一生的話語(yǔ)就發(fā)生在那次，永遠(yuǎn)的刻在了我幼小的心靈深處

　　窗外北風(fēng)呼呼的吼著，仿佛要把整個(gè)城市的都要連根拔起，雪悄悄的下著仿佛預(yù)示著今年是東北最冷的一年。而這時(shí)的我卻安安靜靜的躺在暖暖的被窩里，忽然一種窒息的感覺，從嗓子里猛的竄涌上來“奶——我難受——”我吃力的叫著，奶奶剛一過來見我的臉憋得通紅，汗珠如瀑布般加速飛快地往下淌，奶奶二話沒說馬上和爺爺穿好衣服，讓爺爺抱著我準(zhǔn)備去醫(yī)院。

　　這時(shí)，爸爸也聞?dòng)嵹s了過來，背著我打開門，飛快的跑下了樓，找了個(gè)的士扯開車門把我放了進(jìn)去心急火燎的說：“司機(jī)師傅，抓緊去長(zhǎng)春，愈快愈好�！倍�就在車要開車的一剎那，我看見了奶奶向菩薩下跪并破天荒的聽見了奶奶的話“別讓我孫受罪了，把病轉(zhuǎn)到我身上吧！”

　　醒來的我躺在一個(gè)碩大的房子里，四處都有些精密的機(jī)器，而我渾身也插滿了管子。家人全在哭，連最剛毅的.的爸爸也流露出悲傷的神情。家人看見我醒來后都聚了過來。媽媽親我的臉，奶奶則把熱淚滴到了我的臉上。

　　每當(dāng)我想要吃一些誘發(fā)哮喘病的一些食物時(shí)，就會(huì)想到那發(fā)自內(nèi)心對(duì)我的愛的話語(yǔ)。

回響在耳邊的聲音作文10

　　以往那聲音總是令我心煩意亂，而如今，它如婉轉(zhuǎn)悅耳的歌曲一般，敲動(dòng)著我的心弦。那聲音似乎成了我生活中不可分割的一部分，每每回蕩在耳畔，便覺得溫暖親切。

　　唰啦窗簾被拉開了，陽(yáng)光透過稀疏的樹葉，灑下斑駁的光影。我不得不睜開疲憊的雙眼，癱坐在柔軟舒適的床上。與此同時(shí)，母親正叉著腰，向我投來冷厲尖銳的目光，怒吼道：你這孩子，怎么還沒起床？鬧鐘那么響亮的聲音都聽不到嗎？趕緊我嚇得一哆嗦，隨后便極不情愿地爬下床。這就是我平常起床的方式，有用又兇狠！

　　吃飯時(shí)我快速地將香噴噴的菜塞進(jìn)嘴里，狼吞虎咽地吃著。這本是尋常的事情，誰料母親又一臉嫌惡地吼道：瞧瞧你這孩子吃相如此粗魯，還有這坐姿也不知學(xué)的誰傍晚，寫完作業(yè)后我悠閑地躺在軟綿綿的沙發(fā)上，享受著漫長(zhǎng)的休息時(shí)間。母親突然走了過來，拿著作業(yè)兇神惡煞地說：看看你這字潦草的。

　　有段時(shí)間，母親外出旅游，空蕩蕩的房間里只留我和父親兩個(gè)懶散的人。自此，每日的飯菜就變得平淡無味。母親做的香噴噴的飯菜的面貌總是浮現(xiàn)在我的腦海里，令我垂涎三尺。夜晚，臺(tái)燈明亮的光射在桌子上：雜亂無章的各科作業(yè)隨意擺放在每個(gè)角落，五花八門的'垃圾堆放在一起。母親的嘮叨聲回響在我的耳畔，此時(shí)我竟覺得那聲音格外動(dòng)聽，充滿了善意。

　　過了段時(shí)間，母親回來了。皎潔的月亮嵌在空中，灑下幾縷柔和的月光，幾顆閃爍的星星時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，伴它身旁。一陣美妙的放學(xué)鈴聲忽然響起，我如箭一般飛奔出校門。一道模糊的背影閃現(xiàn)在我的眼前，那是媽媽！我跑過去擁入她溫暖的懷抱。只見她面色憔悴，清瘦了許多，但卻不顧長(zhǎng)途的勞累來接我，我的眼睛中閃爍著淚花。她的聲音依舊那么平易近人：這幾天我不在家，你吃的怎么樣？有沒有好好完成作業(yè)那時(shí)的感動(dòng)簡(jiǎn)直無法言述。

　　那聲音常在我的耳邊回響，陪伴了我的生活！

回響在耳邊的聲音作文11

　　窗外陰雨綿綿，淅淅瀝瀝，滴嗒作響。那個(gè)早晨，我無法忘記，那聲音，一直在耳邊回響。

　　我打著一把雨傘，出了家門，緩慢地向?qū)W校走去。雨點(diǎn)斜打在地上，形成了一個(gè)個(gè)小浪花。我悠閑自在地輕聲哼歌，時(shí)不時(shí)地拂一下耳邊的發(fā)絲，完全沒有意識(shí)到自己即將面臨一場(chǎng)危機(jī)。這時(shí)，一條胳膊搭在我的肩頭，清脆的聲音響起，問：喂，你作文背了沒，還有時(shí)間哼歌？我的心頭閃過一絲慌張：呀，我說忘了什么事，原來是沒有背作文！這可怎么辦？我強(qiáng)裝淡定自若，收起那驚恐的眼神，回答道：我我當(dāng)然不會(huì)忘背啊！心中卻波濤洶涌。

　　趁同學(xué)走后，我連忙停下腳步，著急地翻找著作文書，翻開上周背的`作文，從第三段開始背了起來�？缮蠈W(xué)路上短短的幾分鐘，哪能背完這700字作文呢？

　　我小心翼翼地往班里瞅了幾眼，老師還沒到，我可放心了，坐在座位上繼續(xù)背那篇文章。窗外的雨聲格外響亮，譜成了一首激昂的樂曲，與鳥啼混雜著，好不熱鬧。

　　老師來了，老師來了！在外面玩耍的同學(xué)一窩蜂地涌入教室，完了！老師開始提問前十名同學(xué)作文背誦，還有一個(gè)就到我了，這可怎么辦？只能硬著頭皮背了！我心虛地走到老師的面前，把前兩段背得格外流利，老師黑框眼鏡下不禁對(duì)我投來了贊許的目光。

　　我的手里不斷冒著熱氣，明明天氣不熱，頭上、鼻尖上的汗卻直滴。背到第三段，我腦海中的印象開始模糊，卻只能死撐下去，一開始磕磕絆絆，越到后面就越像胡編亂造，老師開始不停地糾正我，提醒我，可我還接不下去。

　　最后我實(shí)在背不出來了，干脆破罐子破摔不背了。老師原本贊許的目光逐漸轉(zhuǎn)變，嚴(yán)厲地說：你周末沒在家里背吧？背得這么不好，你要嚴(yán)格要求自己，才能把成績(jī)提上去！語(yǔ)氣則是對(duì)我滿滿的失望。我低著頭，沉默不語(yǔ)，手心就像被熨斗烙過，臉也紅的如熟透了的柿子。這時(shí)的雨聲雖然與之前沒有什么變化，但我聽來，就仿佛一群人正在指著我竊竊私語(yǔ)。

　　雨仍然在窗外滴嗒作響，聽雨聲的我則是另一種心情，一聽到雨聲，我就知道一定要嚴(yán)格要求自己，避免那天的事再次發(fā)生。從此，我的耳邊一直有清脆的雨聲作響，一直回響著，回響著

回響在耳邊的聲音作文12

　　輕輕地，烏云飛過，天暗了……

　　悄悄地，眼前的美景變得模糊不定了……

　　靜靜地，鏡片上又鑲嵌了幾顆晶瑩的“珍珠”……

　　其實(shí)，在這孕育了無數(shù)生命的天地間，將有一首情曲誕生……

　　“嘀答嘀答”一曲雨聲從天邊飄來，輕柔似水，如阿波羅心愛的豎琴奏響了，流淌出曼妙的音符，繾綣如夢(mèng)的纏綿，在昨日的夢(mèng)里輕輕靈動(dòng)，穿越古老的時(shí)空，打濕沉寂的玫瑰，在沉睡的中世紀(jì)中蘇醒了，如縹緲的輕紗輕輕飛舞，翩躚于散發(fā)幽香的百花谷，盤旋于神秘的迷霧森林，流淌于美麗的靜水天池……在靈魂蘇醒時(shí)飄進(jìn)人間，滴入心田，這雨聲，有時(shí)輕，有時(shí)重，有時(shí)淡，有時(shí)濃，靈動(dòng)飄緲，飄逸灑脫，有沉寂，有期盼，有憂愁，也有憧憬，在廣闊的天邊中靜靜消溶。

　　夢(mèng)回涼冷潤(rùn)衣襟，漫步于雨的心靈中，淅淅瀝瀝縈繞在耳際，久久回蕩，在天與地間，在光與影間，在日與月間，垂下一道完美的雨簾，輕飔微微訴說，雨簾輕輕擺動(dòng)，穿越靈動(dòng)的縹緲，獨(dú)自雋永……撐起透明的傘，在雨中漫步，抬起頭，看到無數(shù)的“小精靈”輕盈跳上傘，靜靜地沖你微笑，隨后又輕輕地滑落，飄到地上，蹦出無數(shù)個(gè)小水花，結(jié)束了它們短暫的旅程……

　　在幽夢(mèng)的雨夜中，清冷的月光灑在地上，惟有窗前竹林幽幽的清香，惟有陪伴我多年的那盞臺(tái)燈，四周靜悄悄，只有妙幻的雨簾“嘀答嘀答”，在這幽靜的`雨夜里，伴隨著雨“嘀答嘀答”，靈魂已追尋昨日的歲月——

　　我一直在揣摩“輪回”這個(gè)詞，覺得在這背后，定是隱藏很多的哲理，莫非，歲月是種輪回，人生是種歷煉么？在從前，我是那么天真可愛，曾經(jīng)無數(shù)次著迷于“輪回”，再看看這雨，我微微一笑——雨滴輕輕飄落，沒有像風(fēng)那樣永久停留于人間，也沒有像雪那樣深情地?fù)肀�土地母親，但是，正是這雨，輕輕飄落，滋潤(rùn)一方土地，滋潤(rùn)一朵小花或小草，讓他們?cè)诟煽手械靡陨�存；雨，是生命的�?chuàng)造者；雨，是生命的延續(xù)者；它在地上融化，蒸發(fā)到天上形成新的雨，這不就是一種輪回么？人生又何嘗不是如此呢？

　　雨是那么縹緲，深幽，神秘，直到有一天，所有人都會(huì)感知，傳世之雨將在綺麗中得到永生……

　　“嘀答嘀答”……

回響在耳邊的聲音作文13

　　在這大千世界里，聲音無處不在，它們有時(shí)高亢，有時(shí)低沉，有時(shí)歡快，有時(shí)憂傷……它們帶給人們無限的遐想，但真正在我心中回響的，卻并不是這些……

　　周一下了第一節(jié)課，班里很吵，以至于蓋過了上課鈴聲，語(yǔ)文老師走到班門口，沖進(jìn)教室把書摔到講臺(tái)上，怒視著班里的每一個(gè)人，之后是短暫的寂靜，是一種可怕的寂靜，是暴風(fēng)雨前的寂靜。全班起立，老師說要抽查上周布置的背誦作業(yè)。

　　我有點(diǎn)慌了，畢竟我背得不熟，可老師第一個(gè)叫得就是我，把我拽到講臺(tái)上。我蒙了，腦子一片空白，渾身冒著冷汗，腿已經(jīng)有些微微發(fā)抖，手不住地搓著衣角，連呼吸也有些急促了。平靜一下情緒，準(zhǔn)備開始背，卻突然發(fā)現(xiàn)我什么也想不起來了，本來就依稀的記憶好像也在大腦中蒸發(fā)，我絞盡腦汁，搜索枯腸卻仍是漏洞百出。結(jié)果可想而知，我沒有背下來。

　　站在講臺(tái)上的我滿臉的羞愧，等待著老師的“發(fā)落”，老師嚴(yán)厲的目光讓我心驚膽寒。這時(shí)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說：“不要以為背課文很簡(jiǎn)單，的確它并不難，但前提是你們要認(rèn)真完成，這些簡(jiǎn)單的小事就像路邊的小石子，如果你不注意它，它也能把你絆得頭破血流。”

　　老師的話在寂靜的`教室里回響，在我的心里回響。是啊，對(duì)于那些小事，我總是覺得它很簡(jiǎn)單，一點(diǎn)都不重視，但其實(shí)它們就像一枚定時(shí)炸彈，總有一天會(huì)爆發(fā)。老師的話好像打磨器，打磨掉我思想上的瑕疵，在我的心靈深處回響，激起一片浪花。

　　在這個(gè)世界上美的聲音無處不在，但真正在我心中回響良久的是那些發(fā)人深省的話語(yǔ)，在這些話語(yǔ)中，我不斷領(lǐng)悟，不斷進(jìn)步，最終扣響成功的大門。

回響在耳邊的聲音作文14

　　“砰砰!”金色的火花瞬間穿過黑暗在夜空中綻放，點(diǎn)亮了每一張布滿微笑的面龐。今天是大年三十，我們?nèi)�家人圍坐在餐桌前，香噴噴的飯菜在桌上冒著熱氣。抬頭對(duì)上爸爸慈愛的目光，嘴角不禁微微上揚(yáng)。記憶洶涌而來，我不禁晃神……

　　“額……”我目瞪口呆地望著眼前一大片碧綠的農(nóng)田，腦袋還停留在爸爸早上把我從被窩里揪出來的那一刻�！鞍グ�，別，臟!”不等我出聲反抗，爸爸已經(jīng)連拖帶拽地將我拉進(jìn)了農(nóng)田。初春時(shí)節(jié)，冰雪消融，農(nóng)田里的泥土都熱情地來我腳上做客。我微微低頭瞥見了那白色球鞋上星星點(diǎn)點(diǎn)的黃泥，嫌惡地皺了皺眉頭：真臟!正想著，爸爸已拉著我在一塊農(nóng)田前站定。

　　“去將這一排大蒜挖出來!”“什么?開玩笑吧!”聞言，我立即不可置信地抬頭望向爸爸。他淡淡的表情沒有一絲起伏，清冷的眸光直射向我，瞬間澆滅了我內(nèi)心最后一簇希望的火苗。我認(rèn)命的蹲下身，拿起一旁的工具挖起大蒜來……片刻，我便已累的氣喘吁吁，卻連這地的四分之一還沒挖到。我?guī)е�乞求的眼神望向爸爸。他凜冽的目光緊盯著我，沒有說話。靜!明明只有幾秒鐘，我卻像過了幾個(gè)世紀(jì)。終于，爸爸的表情有了一絲松動(dòng)：“起來吧!”晴朗的嗓音傳入耳朵，我欣喜的站起來，不想一個(gè)踉蹌，爸爸眼疾手快，一把抓住了我，避免了我與大地的親密接觸。

　　“怎么這么涼?”爸爸皺著眉頭嘟囔道。他將我的小手裹在掌心，不斷地搓著，還不時(shí)將我的手拉到嘴邊哈氣。隨著手溫度的慢慢回升，他緊皺的眉頭漸漸舒展開來。望著他細(xì)心地舉動(dòng)，我感到自己的鼻子微酸，有濕濕的液體落下來，晶瑩明亮的銀色淚光如寶石般璀璨。他驀然抬頭，卻猝不及防對(duì)上我的眼淚，明亮的眸子里閃過一絲慌亂，急急開口：“女兒，我不是想懲罰你，只是要你知道糧食都是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，不能浪費(fèi)，知道嗎?”溫潤(rùn)的嗓音在我的.的耳畔回蕩，淚水卻洶涌而下。爸爸不知所措地用手來擦，那真誠(chéng)的模樣宛如一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子，顯得局促不安。我望著爸爸滑稽的樣子，破涕而笑，上前輕輕環(huán)住他的腰：“爸爸，我明白了!”……

　　“砰!”碩大的煙花直沖云霄，在空中盡情綻放。慢慢收回思緒，眼前的爸爸笑意盈盈，望著滿桌的美味佳肴，耳畔似乎又想起了那年爸爸對(duì)我的教導(dǎo)，那溫潤(rùn)晴朗的嗓音……

回響在耳邊的聲音作文15

　　“認(rèn)真仔細(xì)，不要粗心�！泵慨�(dāng)考試時(shí)，外婆的這個(gè)聲音就會(huì)在我的耳邊回響。這還是外婆在世時(shí)候的話了，我現(xiàn)在還清晰記得。我想，那聲音在我耳邊回響，會(huì)是永遠(yuǎn)的回響吧！

　　我的外婆是一位老師，她還在世的時(shí)候，都是她代替我的爸爸媽媽輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。外婆她那會(huì)兒時(shí)常告訴我，學(xué)習(xí)是終生的事情，要時(shí)刻放在心上引起重視。這些話我記著，卻并沒有時(shí)刻回響著，倒是外婆針對(duì)我粗心所說的那句“認(rèn)真仔細(xì)，不要粗心”卻每一次在我考試時(shí)在我耳邊回響。

　　的確，我是一個(gè)粗心的孩子，不僅外婆在世的時(shí)候粗心，而且外婆去世了之后，我還是非常粗心，但是非常奇怪的一點(diǎn)是，在一次考試前外婆對(duì)我說完那一句話后，我在考試的時(shí)候，再也沒有粗心過，每一次的考試，哪怕是做錯(cuò)了題目，也只會(huì)是自己真不會(huì)，而不再是自己粗心大意了。每當(dāng)我考試時(shí)，外婆的這個(gè)聲音就會(huì)在我的耳邊回響，像是外婆站在我的座位旁，審視著我正在做的考題似的'，讓我粗心大意的毛病在考試時(shí)再也沒有犯過。

　　不過要是外婆還在世的話，她也一定要用手指戳著我的小腦袋說：“生活中跟考試又有什么很大區(qū)別呢？為什么在生活中還是那么粗心，那么不認(rèn)真呢！”我都能夠想到外婆教育我的那番模樣了，戴著一副老花鏡，微微低著頭，從老花鏡片上露出犀利的眼神教育我的粗心大意。

　　可惜外婆已經(jīng)去世了，她留下的也就是那些在我耳邊回響的聲音了。我多希望她還活在這個(gè)世界上，戳著我的小腦袋教育我呀！那樣她所有的聲音就都能夠在我耳邊響起了吧！

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