聲音的作文

時(shí)間：2024-11-22 12:40:34 聲音我要投稿

(精選)聲音的作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的聲音的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(精選)聲音的作文4篇

聲音的作文篇1

　　一陣窸窣聲過(guò)后，我的房間重新回歸寂靜。

　　不知從何時(shí)起，每天晚上我的房間都先會(huì)有極低的開(kāi)門(mén)聲，然后從門(mén)縫中鉆進(jìn)細(xì)碎的光，一陣細(xì)小的動(dòng)靜過(guò)后，光隨著聲音消失。我的心卻總不能隨著這寧?kù)o而平靜下來(lái)，夾雜著感動(dòng)與溫暖，難以入夢(mèng)。

　　那是媽媽不放心我，每天晚上從被窩里爬起來(lái)為我蓋被子時(shí)帶來(lái)的聲音。不論盛夏與嚴(yán)冬，日復(fù)一日，周而復(fù)始。

　　我也曾告訴她：太冷啦，我自己會(huì)蓋好被子，你安心睡吧。媽媽卻驚訝于她居然吵醒我，于是更大程度地放慢了速度，放輕了動(dòng)作。我知道她的固執(zhí)，便也不再勸她，只是每晚裝作睡得香甜地配合著她，好讓她放心，一夜好眠。或許是我的睡眠在等待媽媽期間太淺了吧，才能總是準(zhǔn)時(shí)地醒來(lái)，然后貪婪的享受這份溫暖。

　　時(shí)光倒流。我的一場(chǎng)高燒給媽媽帶來(lái)了一夜無(wú)眠和憂慮。由于太容易被吵醒，我依舊習(xí)慣性地在清醒的意識(shí)中閉著眼睛。媽媽折騰了好一陣。先是幫我蓋嚴(yán)了被子，脖子都被勒了，只剩一顆頭袒露在空氣中呼吸，然后又開(kāi)始手動(dòng)測(cè)量我額頭的溫度。也不知道是因?yàn)槲翌~頭溫度太高還是其它原因，我分明感覺(jué)到，媽媽的手冰冷得嚇人。我睜開(kāi)眼睛，眼前呈現(xiàn)的竟然是媽媽僅披著一件單薄的衣裳的畫(huà)面。我心一驚：在這樣森冷的深夜，媽媽就是這樣爬起來(lái)為我?guī)?lái)溫暖的'嗎？

　　媽媽看我醒來(lái)，嘴角彎起的孤度就像天上的新月。也不顧自己冷不冷，只是問(wèn)我好些沒(méi)，接著熱水、毛巾齊上陣，一陣操勞。這樣的場(chǎng)景，在那晚重復(fù)了很多次，我偷偷在心中記下了，五次，一個(gè)起床五次為另一個(gè)人操心的不眠之夜。

　　這陣窸窣聲牽動(dòng)我的心靈。

聲音的作文篇2

　　朋友，在你漫長(zhǎng)的人生旅途中，是否曾聽(tīng)到過(guò)一些聲音，它們觸動(dòng)了你的心中最柔軟的那一部分，震撼了你的心靈，讓你思緒萬(wàn)千？沒(méi)錯(cuò)，正是這牽動(dòng)心靈的聲音！

　　當(dāng)雄渾激昂的《命運(yùn)交響曲》叩擊著你的心靈的時(shí)候，你也許想起了貝多芬——這位遭到沉重命運(yùn)打擊的音樂(lè)巨人。那激昂澎湃的旋律，那鏗鏘有力的音符，無(wú)不飽含了貝多芬勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神！耳聾后的貝多芬，不但沒(méi)有像人們想像的那樣自暴自棄，而是主動(dòng)挑起生命的重荷和命運(yùn)的擔(dān)子，成為了舉世聞名的音樂(lè)家！這牽動(dòng)心靈的聲音，怎能讓我們不被貝多芬那頑強(qiáng)不屈的精神所折服呢？

　　還記得在汶川大地震中成功獲救的那個(gè)“可樂(lè)男孩”吧？“叔叔，我要喝可樂(lè)，要冰的”，當(dāng)他從地震廢墟中被救出來(lái)時(shí)，說(shuō)的竟是這樣一句平常卻又令人感到意外的話，一句平常卻又飽含他樂(lè)觀的求生信念的話。是��！對(duì)于生命，就是要持以這樣一種積極向上的態(tài)度。這牽動(dòng)心靈的聲音，引起了我們對(duì)生命的無(wú)限感慨！

　　你一定記得去年“神舟七號(hào)”飛船發(fā)身的那個(gè)神圣時(shí)刻，你一定記得工作人員喊的“三、二、一。點(diǎn)火！”火箭向天空噴射而起的那一聲巨響你一定記憶猶新！是的，那是一個(gè)神圣而莊嚴(yán)的時(shí)刻！“神舟七號(hào)”的.成功發(fā)射，創(chuàng)造了我國(guó)乃至世界航天史上又一塊里程碑——我國(guó)首次有宇航員進(jìn)行太空出艙活動(dòng)。這牽動(dòng)心靈的聲音，令每一個(gè)中國(guó)人感到無(wú)比地自豪和驕傲！

　　北京奧運(yùn)上一次又一次響起的我國(guó)國(guó)歌，標(biāo)志著我國(guó)已成為一個(gè)體育強(qiáng)國(guó)；貝多芬創(chuàng)作的《歡樂(lè)頌》表達(dá)了他對(duì)自由與歡樂(lè)的無(wú)限向往；地震中救援人員的一句句“要撐住，很快就出來(lái)了”給了多少人活下去的信心！

　　一次又一次的感情共鳴，一次又一次心靈震撼——牽動(dòng)心靈的聲音。

聲音的作文篇3

　　周日下午，素描室。我和往日相反，并沒(méi)有戴耳機(jī)，也正是如此我剛一走進(jìn)去，筆與紙摩擦的“刷刷”排線聲此起彼伏，讓我感到一陣熟悉，我與指導(dǎo)老師小聲交談幾句，拿了畫(huà)板、筆之類(lèi)的，挑了個(gè)還湊合但是有點(diǎn)遠(yuǎn)的位置坐下。

　　“刷刷”聲不絕于耳。我抬筆打起草稿，筆尖于紙劃出一串摩擦聲，這讓我倍感安心，沉入和其他人一樣的境界里。我匆匆打起了草稿。在清理輔助線的時(shí)候，另一道聲音滑過(guò)我的耳旁——那是橡皮與紙發(fā)出的摩擦聲。比鉛筆發(fā)出的摩擦聲音更厚重一些，還帶有一點(diǎn)不算刺耳的、光滑與粗糙面接觸的獨(dú)特的聲音。漸漸的，兩種聲音交雜在一起，上演著一首無(wú)人欣賞的歌舞——那聲音即是歌，那動(dòng)作即是舞！

　　一位老師朝我走來(lái)，并和我講我畫(huà)的不足。那是一小陣低聲交談的聲音。畢竟在這種安靜而認(rèn)真的狀況下，沒(méi)人想喧嘩，那會(huì)引來(lái)許多的`不滿�，F(xiàn)在，這出歌舞有了評(píng)委。一幅畫(huà)便是一出歌舞，我們是指揮家，而那看畫(huà)的人便是觀眾。這類(lèi)聲音雖然單調(diào)、枯燥、乏味，卻是我們素描室獨(dú)特的聲音。它也有它的可愛(ài)之處，在我們同樣枯燥麻煩的排線中，它是安慰的聲音，撫平暴躁的心理；在我們同樣乏味小心的擦除中，它是干凈的象征，不至于讓畫(huà)面變灰；在我們一次又一次地更改中，它是指導(dǎo)我們更好的路，幫助我們突破瓶頸。

　　我畫(huà)完了所有的線稿，起身抽了兩張紙巾，淡淡地排了一層線，用紙巾擦開(kāi)那些密密麻麻的線條，它變成了平整的一塊灰色。紙巾的聲音比鉛筆的更小更輕，軟軟的摩擦聲在排線聲中顯得格外細(xì)小。我用筆尖畫(huà)出它較深的一部分，用厚重的黑線排滿再涂抹開(kāi)來(lái)，將反光的地方一會(huì)擦淡一會(huì)過(guò)度，反復(fù)折騰，直到我滿意。老師過(guò)來(lái)用6b鉛筆再幫我改了改，和我講著立體的最濃的幾條線。

　　不知不覺(jué)兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我的右手上全是漆黑的鉛，在嘩嘩的流水聲中，洗去了畫(huà)畫(huà)的疲憊和狀態(tài)。那熟悉的摩擦聲依舊在身后的教室里回響，而我不再在畫(huà)畫(huà)時(shí)只聽(tīng)音樂(lè)了。