路過舊時光作文4篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的路過舊時光作文，希望對大家有所幫助。
路過舊時光作文1
上個周六我和我的三個好朋友出去玩兒，在玩兒的過程中，我們說到了小學的美好時光，我們就開始議論。
其中×××，說這附近開了一個時光店，不如我們去看看吧！我們異口同聲地說好，我們火急火燎的就去了。
當我一打開門時，我頓時停住了，一打開門時，他放的歌是同桌的你，嘻嘻，當我走到第5步時，我看到了一本畢業(yè)相冊，我看到上面貼滿了照片，有兩個人的合影，三個人的，5個人的一班人的，當時我就在想，這如果是我和我們班同學的合影該多好啊！
看到了他們同班的合影，我就又想起了我們在20xx年冬天第一場雪老師給我們照的合體相了。
頓時的我哭了，紅紅的眼圈下流下了兩行清澈的淚水。
他們問我為什么哭，我低聲的說：“我想我以前的同學了，他們說沒事兒別哭�！�
當我看到一個老師畫時，我頓時地又想起了我小學的英語老師，我們的英語老師又溫柔又善良，她沒和我們發(fā)過一丁點的脾氣，我很喜歡她。我們的小學老師是我這輩子最難忘的老師。
我們繼續(xù)向前走去，我突然又看到了一個模型，是一個同桌在一起學習的模型，我又想起了我的小學同學，我的第八個同桌是我最心心相印的同桌了，我一有困難他就幫助我，我想起這些事來，我想起這些事情來，我的眼淚就流個不停。
在我們開畢業(yè)會的那一天，我們班主任對我們說了一句話，這句話讓我牢牢的記在了心里，這句話就是，你們是我這7年來帶過最優(yōu)秀的一個班了。你們的好老師一輩子也忘不了，老師會想你們的，愛你們的。
我一邊傾聽著音樂，一邊回想小學的美好時光，當時的心里很不是滋味。
今天最開心的事就是路過了這家讓人戀戀不舍的舊時光店。
我要把今天在時光店發(fā)生的事都記錄下來，還要分享給我以前的小學同學，我還要帶他們來看這些美好的時光。
路過舊時光作文2
空氣中氤氳著桃花的香味，他的思緒纏繞著隨風飄散的落英在空中飛揚。
“美麗？仙境？……”該如何形容此時此刻眼前的這番景象呢？“詫異？驚喜？……”又該如何來表達他此時此刻的心情呢？
他的眼神是迷茫的，又是充滿期待的。他的雙眸閃爍著光芒，是經(jīng)歷了頻繁戰(zhàn)亂后身處這仙境時的好奇和向往；他的眼神中又是一片迷茫，是面對這未知的一切不知所措而生出的絲絲恐懼。
帶著這種復雜的`心情，他踏上了這條神秘的道路。當走到路的盡頭，或許是他所向往的幸福寧靜的生活，或許是他無法逃離的像現(xiàn)實一樣黑暗的生活。
紛紛揚揚的桃花落了一地，也許是桃花賦予夫人好運，使他無意間闖入了一個太過虛幻的世界：
廣袤無垠的土地，幽靜清新的景色，怡然自樂的人家，其樂融融的老人和孩童。這一派靜謐恬淡的和平景象。讓他一發(fā)不可收拾地愛上了這里。
村莊里勤勞樸實的人們在田間默默耕作，這一份簡簡單單的生活令他羨慕不已，想想自己的生活：整日東奔西走，辛辛苦苦，卻入不敷出，日益貧困；國家狼煙四起，民眾顛沛流離；這一切的一切，讓他不由得打了個寒顫。淚水打在手上，漾成一朵朵無色透明的小花。
熱情好客的人們精心款待，令他流連忘返：在這里，不必因為苛捐雜稅而東躲西藏；不必因為戰(zhàn)火而朝不保夕。和諧在空氣中彌漫，籠罩了整個村莊。
舍不得但最后還是要離開。曾經(jīng)遙遠縹緲的一切近在咫尺，站在桃花源繁華而蒼涼的天空下，望著周圍起伏的喧囂與匆匆變換的流光，他突然心潮澎湃，熱淚盈眶。
如果那一切是夢，為什么回憶又如此真實。如果回憶是真實，為什么又茫遠得難以捕捉？倘若真有這樣一處凈土，布滿花香和遠離塵世的聲音，所有美好的回憶都能在這里尋找，所有快樂的聲音都在這里回蕩，而且有永不落幕的春天，那該有多好？他來過，他經(jīng)歷過，他懷念，只是再也回不去了。
曾經(jīng)的曾經(jīng)亦不再有，想到這里，淚水涌出了他的眼瞼。
路過舊時光作文3
街角重開一家老店，專賣些文人墨客把玩的東西，每每路過，心中總有莫名的情愫升騰，終是邁進了老店。
支支豎直垂掛若纖細竹節(jié)的毛筆，張張柔白的宣紙，盒盒多彩充盈的顏料，將沉睡了多少個時刻的回憶喚醒，也讓我與那暗淡的舊時光，擁有一次充滿色彩的邂逅。
我曾經(jīng)對這老店中的一切是那樣熟悉，六歲，我鬼哭狼嚎地逃離了琴譜和鋼琴課，便與國畫結下不解之緣，母親無奈地看著玩弄著毛筆蹂躪著宣紙興奮難掩的我，淡淡地笑了。
我被送到了一個叫王奶奶的人家里，她個頭偏矮，滿頭銀發(fā)，眼角下還有一顆大痣，微笑起來卻十分溫潤謙和。我看到她那如枯樹皮一般的手在潔白的宣紙上神奇地變出簡單卻明媚生機的花草。心動，在最初的時光。
我迫切地開始從最基礎學起，一塊石頭、一棵草木、一朵牡丹、一幅生機盎然的田園農(nóng)家圖……一年一年過去，我從連筆都拿不穩(wěn)，畫出來的魚被大人們嘲笑為“死魚”的初學者，慢慢成長為作畫可以不用臨摹而行云流水的內行人。一日，王奶奶坐在她充滿陽光與花草的小陽臺作畫，我調皮地跑過去和她聊天。那天，王奶奶說了很多，她說我的國畫中有靈氣和生命，要堅持作畫。草木掩映中，我望著她不再清澈卻如此認真的眼神，鄭重地答應。蛻變，在最美的時光。
可是我卻違背了自己的承諾，隨著學業(yè)的加重，我再也無法隨心所欲地作畫。一日，我拿出繪畫工具，母親問我為何，我回答要參加學校的比賽，這才猛然驚覺，我不拿畫筆已有多日。我僵硬沉默地臨摹，卻再也找不到作畫暢快的感覺，就像是一個饑漢食不知味地吞咽飯菜。失落，在最深的時光。
如今，這一幕幕舊時光，就如同電影般與我親切邂逅，思念，不斷滋長……
回到家中，我打開床底的畫箱，原來，宣紙依舊，墨汁依舊，顏料依舊。于是，我的舊時光就藏在潔白酥軟的宣紙中、香韻綿長的墨汁中、繽紛斑斕的顏料中。她如影隨形，從未遠去。于是，我舒心地笑了，對著畫箱說，嘿，舊時光，謝謝你今天同我路過。
攤開柔軟潔白的宣紙，再次提筆，我忘記當時畫了什么，只記得心中不斷默念——
愿我時時路過舊時光。愿歲月靜好、年華永留、時光長存。
路過舊時光作文4
舊時光如流水一般悄悄地從指間流淌而過。偶然間，翻開那塵封已久的相冊，視線便定格在三張有著特殊意義的照片上。雖然歲月的年輪在不經(jīng)意間增加了一圈又一圈，但看到三張珍貴的照片，我就會想起那一段段令人難忘的時光。
那一年，我幼兒園畢業(yè)。穿著不合適的大T恤，頭發(fā)亂蓬蓬，笑得已看不見眼睛——這是幼兒園畢業(yè)照上的我。那時的事雖然已經(jīng)變得模糊不清，但總還沒有忘卻。那樣的年紀，無拘無束，一大堆朋友，大家在一起做游戲、聽故事，即便是最幼稚的內容，我們也很愛玩、很愛聽，玩得開開心心，聽得津津有味。都不知怎樣過的，只知道自己很快樂。
那一年，我小學畢業(yè)。緊身的衣服和短褲，故作嚴肅的姿態(tài)，一臉堆笑——這是小學畢業(yè)照的我。六年級是我最找不到自己的一段時間，憎惡束縛卻又不知何為自由，只是一天天地度過，沒有什么說服力的成績瞞過了大多數(shù)人，終究瞞不過自己的內心，彷徨得有些找不到方向。小學，談未來尚太早，談過去沒資格，談青春是憧憬，談夢想是空話。總是向往著青春的模樣，小小的心里已在渴望所謂的成熟。只知道，自己很迷茫。
那一年，我初中畢業(yè)。中午匆匆找出的衣服，來不及剪的厚頭發(fā)，幾乎沒有笑容——這是初中畢業(yè)照上的我�，F(xiàn)在的我已感覺到了壓力。壓力不僅僅來自于升學，更是來自于對未來的擔憂。能挑的高中學校有好幾所，不僅希望能上一所好一些的學校，還希望以后能有更好的未來。有時會不由自主地想到將來會學什么？找什么樣的工作？明知想這些尚早，卻總也忍不住問自己，今后會怎么樣呢？初中三年是匆匆的，來來往往的人，有知心的朋友，可常常是擦肩而過�，F(xiàn)在，一只腳踏入青春的大門，內心卻有些猶豫了�？粗懊�，不是電影里穿著漂亮校服的俊男美女，而是一群人拼著命地學習。站在門口，反而有些猶豫，看看身邊的人，大多數(shù)和我一樣，也是滿臉的茫然不知所措。此時，身邊沒什么朋友、沒什么支持。只知道自己很孤獨。
驀然回首，那一段段舊時光、一個個故事、一個個人、一段段經(jīng)歷、一份份友情，我不愿忘卻。愿歲月靜好，愿時時路過舊時光。
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