【精品】最美時(shí)光作文五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的最美時(shí)光作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
最美時(shí)光作文 篇1
拐過(guò)兩個(gè)胡同，跨過(guò)一條街， 就到了那片離老家不遠(yuǎn)的麥田。小時(shí)候，這就是我的最大最棒的游樂(lè)場(chǎng)了。因此，我常常撒著嬌，吵嚷著讓爺爺帶我來(lái)。不論是蟋蟀還是鳴蟬都是我最好的玩伴，我總能從烈日高照，玩到夕陽(yáng)微斜。你瞧——一老一小，小的在麥田里囂張地撒野，老的則坐在田壟上眉眼彎彎的看著。我追著蝴蝶，爺爺?shù)哪抗庾分?我望著藍(lán)天，爺爺?shù)哪抗馔?我驀然回首，恰巧對(duì)上爺爺眼中的濃濃笑意。我牽起爺爺?shù)氖滞易呷�，路上的腳印是幸福的痕跡。我想，這就是我最美的時(shí)光了吧。
后來(lái)我大了些，要強(qiáng)的我身邊總會(huì)有大大小小的榮譽(yù)：什么作文上報(bào)紙啦，什么朗讀比賽獲獎(jiǎng)啦……而這每一件事，都會(huì)成為爺爺向十里八鄉(xiāng)炫耀的資本。每當(dāng)爺爺出門(mén)買(mǎi)菜的時(shí)候，他總會(huì)像個(gè)得了糖吃的“老小孩兒”，因歲月的無(wú)情而鐫刻滿皺紋的臉上寫(xiě)滿了幸福。他總是逢人便說(shuō)：“你知道嗎，我家然然可厲害呢，又得了個(gè)獎(jiǎng)嘞……”當(dāng)?shù)玫劫澰S的答復(fù)時(shí)，爺爺眼角的笑紋又會(huì)再深幾分。爺爺就像一個(gè)騎士，一直在公主身后護(hù)她周全。等驕傲的小公主凱旋時(shí)，騎士總會(huì)向世人宣告著他的幸福，宣告著自己的公主有多棒。我想，這就是我最美的時(shí)光了吧。
爺爺病重的消息來(lái)得太過(guò)突然，我甚至要認(rèn)不出那個(gè)憔悴的老人就是昔日硬朗、帶給我無(wú)限歡樂(lè)的爺爺了。那些最美的時(shí)光，一直在我的腦中回放，一如童年時(shí)令我朝思暮想的動(dòng)畫(huà)片一樣，可這少了爺爺陪伴的動(dòng)畫(huà)片，又怎么能一如童年帶給我歡樂(lè)?
不出一個(gè)月，爺爺就離世了。
爺爺還是騎士在天上好好地看著我、守護(hù)著我。而那些最美的時(shí)光，都在淚眼盈盈中、小心翼翼地收起來(lái)了。
最美時(shí)光作文 篇2
在我們的生活中有許許多多美好的時(shí)光比如一句鼓勵(lì)的話。一個(gè)微笑。一次教誨，一次分手別離，這些都是生活中常見(jiàn)的。雖然只是一個(gè)小動(dòng)作，但從中卻有很深的含義。
記得有一次那是陽(yáng)光明媚的好天氣，很不錯(cuò)的日子，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了鄉(xiāng)下，一路上，陽(yáng)光很溫暖。兩旁的香樟樹(shù)在陽(yáng)光的映襯下很青翠挺拔，湖邊一個(gè)個(gè)釣魚(yú)的人靜靜的坐在岸上，等待某一條肥大的魚(yú)上鉤。當(dāng)我看見(jiàn)釣魚(yú)的人就想到老爸不是也喜歡釣魚(yú)的嗎？不如叫老爸教我怎么釣魚(yú)吧。
來(lái)到外婆家，還沒(méi)等老爸把車(chē)停好，便嚷嚷著要學(xué)釣魚(yú)。本來(lái)老爸說(shuō)下午教我釣魚(yú)，可我等不下去了，拉著老爸就來(lái)到了河邊�？衫习终f(shuō)：“還沒(méi)有魚(yú)餌，得先去挖紅蚯蚓�！蔽蚁氲椒馍癜瘢阏f(shuō)：“姜子牙釣魚(yú)不是不用魚(yú)餌的嗎？愿者上鉤嗎？”爸爸便邊挖蚯蚓邊說(shuō)：“那是神話，世界上怎么有這樣的.事？”不一會(huì)兒，我們爺倆就挖了十幾條。我拿來(lái)釣魚(yú)竿！看著老爸先將魚(yú)食拋入水中，再把蚯蚓鉤在魚(yú)鉤上，然后用力一拋就拋在了剛才撒餌的地方。大約過(guò)了幾分鐘，魚(yú)標(biāo)動(dòng)了，可爸爸卻沒(méi)有垃，好像沒(méi)有看到似地，我說(shuō)：“快拉，快拉，魚(yú)線動(dòng)了。”可老爸卻對(duì)我說(shuō)：“等一會(huì)，讓魚(yú)咬結(jié)實(shí)再拉。”魚(yú)標(biāo)隨著魚(yú)的拉扯沉入水中看不見(jiàn)了，這時(shí)爸爸用力一拉，一條活蹦亂跳的魚(yú)便出水了。
輪到我了，我學(xué)著爸爸的樣子，把蚯蚓鉤好。用力一甩，也甩到了剛才的地方，可是我性子比較急。一看見(jiàn)魚(yú)漂動(dòng)就拉，結(jié)果卻沒(méi)有釣到魚(yú)，于是我便心不在焉了。就在這時(shí)，魚(yú)好像知道我心不在焉，便偷偷的帶著魚(yú)跑了。我這才回過(guò)神來(lái)，趕緊拉起桿子使勁往上拉。為了九牛二虎之力才拉了上來(lái)。我累的癱在地上，心里卻很開(kāi)心，因?yàn)槲页晒α�，爸爸說(shuō)：“學(xué)習(xí)也要像釣魚(yú)一樣有耐心，努力才有回報(bào)�！边@時(shí)陽(yáng)光照在爸爸的身上，讓我覺(jué)得老爸是那么高大。那天過(guò)的太美好了，讓我一生難忘。
在我們生活中有許許多多的事等待我們?nèi)タ�，去觀察，去耐心去學(xué)與用，我也從這次的經(jīng)歷中學(xué)到了很多東西。
最美時(shí)光作文 篇3
轉(zhuǎn)角，撞個(gè)滿懷。她蹙眉，冷冷地丟下一個(gè)白眼，我扯了扯嘴角，回以她一個(gè)不懈的輕哼。
說(shuō)起來(lái)我和她還是世交。我們的外婆年輕時(shí)在同一個(gè)學(xué)校教書(shū)，是非常好的朋友，似乎我一出生，就注定要遇見(jiàn)她這個(gè)“麻煩”。一年級(jí)，我們陰差陽(yáng)錯(cuò)地分入了同一個(gè)班。按身高排隊(duì)時(shí)，她雙手臂抱在胸前沖我嚷道：“我比你矮，我就要站你前面!”我佯裝妥協(xié)，她一轉(zhuǎn)身，我便一把扯散了她那盛氣凌人的挺立在頭上的羊角辮。她楞了一下，“哇”地一聲哭了。我也毫無(wú)征兆地跟著她嚎啕大哭，哭了好一會(huì)兒，兩個(gè)小女孩哭累了，便抹抹眼淚當(dāng)作什么也沒(méi)發(fā)生。然而，我和她的導(dǎo)火索從此埋下。
五年級(jí)，早熟的她已亭亭玉立，似一塊美玉，眉眼間透著少年的詩(shī)書(shū)氣息，而我仍是一塊未經(jīng)打磨的頑石。每當(dāng)外婆教育我：“你看看人家……”我就賭氣地捂住耳朵。終于有一次，我們倆的語(yǔ)文成績(jī)并列第一，接過(guò)卷子，我一遍遍看那滿卷的紅鉤，欣喜若狂。她借去我的卷子，從頭到尾審視一番，舉手：“老師，您改錯(cuò)了一道題�！辈灰粫�(huì)兒，我就以一分之差淪為了第二名。氣急敗壞的我把卷子揉作一團(tuán)，指著她鼻子說(shuō)：“總有一天我會(huì)超過(guò)你�！�
上了初中，我們“分道揚(yáng)鑣”，終于不用在和她針?shù)h相對(duì)了——然而，我心里卻空落落的。偶爾在小區(qū)門(mén)口偶遇她，我竟然興沖沖地迎上去，和她有一句沒(méi)一句地閑聊。談話內(nèi)容最終還是變成了她嘲笑我的“萬(wàn)年不褪”黑眼圈，我譏諷她日益下降的成績(jī)。針?shù)h相對(duì)的一通嘴仗后，我卻覺(jué)得找回了什么，像是在午后的草地上拾起了一只紙飛機(jī)，欣喜發(fā)現(xiàn)正是我?guī)滋烨胺棚w的那一只。多么意外的驚喜啊，再次拾起它，像是不經(jīng)意間拾起一段后知后覺(jué)的美好。
轉(zhuǎn)角。我沖她不屑地輕哼一聲，她丟下一個(gè)白眼“走路不長(zhǎng)眼啊?”我扯了扯嘴角，轉(zhuǎn)身卻情不自禁笑了，恍惚間，我又看到了那個(gè)趾高氣昂的扎著羊角辮的小女孩。
最美時(shí)光作文 篇4
淡淡的時(shí)光，幽幽地走。時(shí)間，無(wú)情地流逝，抓不住，抓不住。
我是一個(gè)生在水鄉(xiāng)的江南人。小時(shí)候，生活總是美好的。我穿著一雙小雨鞋，“啪嗒啪嗒”走在大大的青石板上。有時(shí)，是去找小伙伴們玩耍，但有時(shí)也會(huì)來(lái)到阿婆的店里。說(shuō)是阿婆的店，其實(shí)也是阿婆的家。我喜歡坐在窗邊的那個(gè)小位子上，把頭微微歪斜，欣賞淅淅瀝瀝的小雨。
阿婆的店，有些忙，每位顧客都會(huì)叫上一壺茶，幾塊糕點(diǎn)，慢慢地度過(guò)這個(gè)安靜的下午。雖然人多，但每當(dāng)阿婆看到我，也會(huì)抽時(shí)間來(lái)給我吃一塊小小的桂花糕。阿婆的笑，是慈祥的，她朝我笑笑，我也笑笑。
人越來(lái)越多，我并不想麻煩阿婆，就悄悄地走出了茶樓。就在不遠(yuǎn)處，有一座石橋，石橋上的痕跡讓人知道它的古老。我走上石橋，看看這個(gè)地方。
石橋下，是一條靜靜的小河，河面上，有幾只小船在晃動(dòng)著，隨著水的波動(dòng)。一切都那么的美好，而卻又少了些什么。
在我思考之時(shí)，橋的另一邊上來(lái)了一位翩翩女子，撐著一把油紙傘，穿著淺色旗袍，文文靜靜地從我身邊走過(guò)。我看看她，又看看景。對(duì)，就是她，這么和諧的畫(huà)中怎么能少了這富有水鄉(xiāng)氣息的江南女子呢！我看看她，又看看我，現(xiàn)代的衣服好像與這里格格不入。
“你好，我們這兒打烊了�！蔽腋惺艿接腥嗽谕莆遥犻_(kāi)眼，還是茶樓。但我已經(jīng)不是我了，是長(zhǎng)大的我，阿婆也在已不在。
我在他的催促下起了身。站在茶樓的大木門(mén)前，我閉上眼，極想閉眼再入夢(mèng)境，卻只是閉眼的黑，睜眼的白。
小時(shí)候的時(shí)光總是美好的，而匆匆走過(guò)最快的也是它。我不愿忘記這美好的時(shí)光，就如同我不想離開(kāi)這美麗的水鄉(xiāng)。光陰帶走的是花開(kāi)與花落，那深藏在記憶中的，卻在季節(jié)的輪回中，永不磨滅。
記憶如風(fēng)撫過(guò)，續(xù)了念想。一縷淡淡的憂傷，倒也帶過(guò)，嘴角不知何時(shí)揚(yáng)起了滿足的笑容。這夢(mèng)，一次足矣……
最美時(shí)光作文 篇5
昏暗的小房間里，包廂的角落里擠著一把古箏。吱吱作響的門(mén)開(kāi)了一條縫，明亮的陽(yáng)光透過(guò)縫射進(jìn)房間。
我走到古箏前，慢慢揭開(kāi)積滿灰塵的琴蓋，借著外面的光線打開(kāi)卷起的鋼琴譜。多年后，房間里傳出悠揚(yáng)的琴聲。
彈著熟悉的音樂(lè)，彈著熟悉的鋼琴，但音樂(lè)不是記憶中的感覺(jué)，熟悉卻陌生，美好卻空虛。心里有個(gè)聲音告訴我，那是因?yàn)樗麄兊男β暡辉俸弯撉倩煸谝黄鹆恕?/p>
我很小就開(kāi)始學(xué)古箏，我愛(ài)古箏，也恨古箏。它帶給我痛苦而美好的回憶。那一年，我剛開(kāi)始練這個(gè)曲子。沒(méi)有父母的陪伴去上課對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常痛苦的。其他孩子會(huì)有父母陪伴，會(huì)受到父母的表?yè)P(yáng)。但是我父母工作忙，只會(huì)來(lái)檢查我的學(xué)習(xí)成績(jī)。
我通常坐在古箏前，無(wú)聊地練一下午鋼琴。不僅我受不了，我的朋友也憋不住。當(dāng)時(shí)古箏還在我的窗前，有幾棵高高的枇杷樹(shù)，也是我和朋友的天堂。我坐在窗邊彈鋼琴，他們?cè)跇窍聫�，聊我。調(diào)皮，我自然不能老老實(shí)實(shí)練琴。我總是在我奶奶午睡的時(shí)候溜出去和我的朋友們玩。
那是初夏，花草茂密，樹(shù)木累累。為了不被人發(fā)現(xiàn)，我連拆彈古箏的假指甲都不敢，就拿著一手的膠帶和指甲片去作曲，去見(jiàn)朋友。淘氣，我們?nèi)滩蛔∧冕斪赢?dāng)新玩具。
我們喜歡中午在烈日下玩水槍?zhuān)眯∷畼尳o花草噴水，然后用我的假指甲藥片攪濕土，抓蟲(chóng)子，聚在一起看它們?cè)谒锘艔�；有時(shí)候我們會(huì)用假指甲片把餅干搗碎，然后把餅干屑撒到螞蟻身上，看看它們是怎么把餅干帶回家的。當(dāng)然最開(kāi)心的還是研究花草，挑枇杷吃。我們會(huì)把各種花草摘下來(lái)，放在小桶里，用假指甲片挖出來(lái)，然后放上小蟲(chóng)子，觀察它的活動(dòng)。我們總是靠著小水桶笑得最開(kāi)心。
我記得一個(gè)會(huì)爬樹(shù)的小朋友，他會(huì)給我們摘很多枇杷。我的假指甲有時(shí)會(huì)掐水果。他們對(duì)我多汁的手笑得前仰后合，我也不生氣，就把有香味的假指甲放進(jìn)嘴里舔了幾下。哈！多甜蜜��！
鋼琴刺耳的聲音把我從記憶中拉了回來(lái)。我又放錯(cuò)音了。我嘆了口氣，抬起頭來(lái)。沒(méi)有明亮的窗戶，沒(méi)有郁郁蔥蔥的眼睛，沒(méi)有朋友們清脆的笑聲，只有一首有美好回憶的古箏
現(xiàn)在窗戶前因?yàn)榈缆犯脑熘皇Ｏ聨卓脴?shù)，青梅竹馬也散了。鋼琴悠揚(yáng)的聲音還在，但那時(shí)候，無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光只留在我的記憶里。那些最美好的時(shí)光，化作一串黑色的音符，隨著鋼琴的落下，永遠(yuǎn)留在我的心里。這是我獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)。
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