下課時(shí)光作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的下課時(shí)光作文6篇,歡迎大家分享。
下課時(shí)光作文 篇1
“當(dāng)-當(dāng)-當(dāng)-”的聲響回蕩在校園內(nèi),在這一個(gè)時(shí)刻,所有人喜悅興奮的心情從心頭上滿溢而出,他們的目標(biāo)都只有一個(gè),那就是下課。
當(dāng)老師無(wú)奈的喊著“下課!”,所有人便欣喜若狂的從教室里蜂擁而出,頓時(shí),原本寂靜沉默空無(wú)一聲的校園,忽然變的熱鬧活潑,喧囂不已。再教室的一角,可見有人與知心的朋友談天說(shuō)地,此起彼落的笑聲從不間斷;再操場(chǎng)的一處,可見有人與真摯的伙伴打一場(chǎng)激烈的球賽,熱情激昂的喊叫聲從不停止;在圖書館一區(qū),可見有人與要好的知音溫習(xí)功課,悅耳的翻書聲從不暫停。我喜愛在絢爛的陽(yáng)光照射下,閱讀一本古代小說(shuō)或是現(xiàn)代文學(xué),享受美好的時(shí)光,這是一個(gè)最短暫但也最美好的校園時(shí)刻。
下課,是片刻的休息時(shí)間,如果能將它利用的淋漓盡致,那對(duì)于求學(xué)的成功之路必定不遠(yuǎn)。將自己的身心放松,仔細(xì)去體會(huì)身旁的一切事物,或是將上課的內(nèi)容再?gòu)?fù)習(xí)一遍,充分利用瑣碎的時(shí)間,充實(shí)自己不足之處,與同學(xué)互相交流意見,增廣自己的見識(shí),就是最完美的校園時(shí)刻。
下課的時(shí)光總是十分短暫,卻讓我獲益良多,這使我了解到,只要完善的利用這小時(shí)間,所得到的絕對(duì)是大收獲。下課時(shí)間使人滿心喜悅,每個(gè)人都有自己喜愛的校園時(shí)刻,我最喜歡的校園時(shí)刻就是下課時(shí)間。
下課時(shí)光作文 篇2
一陣悅耳的下課鈴聲傳到我們的耳中,同學(xué)們的心開始浮躁了起來(lái),不禁漫不經(jīng)心的東張西望,當(dāng)老師說(shuō)下課了,同學(xué)立刻爭(zhēng)先恐后的飛奔到外面去,大家都盡情的享受這片刻的歡樂。
操場(chǎng)上,有許多同學(xué)在玩籃球和躲避球,每個(gè)人都聚精會(huì)神的,生怕稍微一分心就會(huì)輸?shù);有的同學(xué)在跑步,訓(xùn)練自己的肌耐力,似乎想要變成飛毛腿,;中年級(jí)的同學(xué)最愛玩“鬼抓人”和“紅綠燈”的游戲,;也有一些人在校園內(nèi)漫步,抒解緊張的心情,;還有少數(shù)人在教室內(nèi)畫圖、聊天,分享生活趣事,或談天說(shuō)地,校園中歡笑聲此起彼落,大家都樂在其中,臉上洋溢著燦爛的笑容。
不知不覺,上課鐘聲響了,同學(xué)們也都陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)教室,熱鬧的操場(chǎng)頓時(shí)恢復(fù)了平靜,但是同學(xué)們,似乎還在期盼下一次的下課鐘聲能快點(diǎn)響起。
下課時(shí)光作文 篇3
“噹~噹噹~噹噹噹”隨著一段優(yōu)美的鈴聲,下課了!我們連忙沖出教室快樂的玩耍。玩什么好呢?抓人?太土了。“鬧鬼”?誰(shuí)鬧我呢?好吧,捉弄女生吧。女生生來(lái)就是和男生做對(duì)的,作弄女生,是男生們做夢(mèng)都想做的事情喲。
開始吧!下課了,我依舊坐在位子上,若無(wú)其事的整理著抽屜……悄悄地瞄了瞄旁邊:黃靜怡,同桌,正在做作業(yè)。好吧!我神不知鬼不覺的把手伸到黃靜怡背后,然后猛地拍了一下!鞍!”黃小姐發(fā)出一聲驚天動(dòng)地的叫聲,然后,慢慢的轉(zhuǎn)過身,狠狠地瞪著后面的李涵……李小胖全然不知,正津津有味的看著那本他最喜歡的課外書。
看見李涵沒有反應(yīng),她又把兇惡的目光對(duì)準(zhǔn)了我。別的咱不說(shuō),裝還是能裝的很像的:只見我寫著作業(yè),不時(shí)地在抽屜里尋找著什么,嘴里哼著小曲,一臉從容……嚇?biāo)牢伊恕职涯抗馔T诹死钚∨稚砩稀业蝹(gè)親媽……我靠空前絕后的的“裝”逃過一劫。當(dāng)然,唉,李小胖就沒這么走運(yùn)了。李涵同學(xué)在轟轟烈烈的“整女生”行動(dòng)中,“光榮犧牲”了。當(dāng)然,他的“犧牲”為“整女生”運(yùn)動(dòng)奠定了基礎(chǔ)……
可是,李涵呀,他不甘就這么平平淡淡的“犧牲”:他奮起反抗,伴著一聲“啪!”李涵同學(xué)光榮的倒在了“血泊”之中;但是,他,不放棄,又勇敢的站起來(lái)……悲劇的一幕,他又被拍到……可是,他不甘失敗,再次站起來(lái),企圖“反抗’……結(jié)果,被黃靜怡干凈利落的“解決”了。最后,他還是不明白,自己到底是哪里錯(cuò)了?假如,黃靜怡是高大的巨人,李涵就是打不死的小強(qiáng)!然后,就被踩扁了!
整蠱完黃靜怡,我又去整蠱呂祥睿。貌似,她反應(yīng)總是慢半拍:我約了杜欣遠(yuǎn),悄悄跟在她后面,趁她不注意,我氣沉丹田,左腳支地,右腳抬到離地面18cm地面的高度,盯著目標(biāo)奮力踹了一腳……我哼著小曲走開了,杜欣遠(yuǎn),你自求多福吧!別被打成殘廢喲!
太好玩了!
唉!我曝光了!不是我干的哦!別——找——我——!
下課時(shí)光作文 篇4
一聽到下課鐘響,我就興奮不已,因?yàn)槊刻煜抡n后,都有不同的才藝課在等待著我。
除了補(bǔ)英語(yǔ),還有溜冰、游泳和培訓(xùn)班律動(dòng)的課,讓我可以好好運(yùn)動(dòng)一下。繪本和寫作的課程,讓我可以接觸好聽的故事,練習(xí)寫文章。禮拜日媽媽還讓我上成長(zhǎng)營(yíng),希望我變得更有氣質(zhì)和內(nèi)涵。
這些才藝?yán)蠋熋總(gè)對(duì)我都很好,跟學(xué)校老師的嚴(yán)格,是絕對(duì)不同的。雖然一樣都是上課,但是每一樣都是我喜歡的,都是很有趣的課程,帶給我不同的'樂趣,所以,我每天都充滿了期待。
我每天下課后的時(shí)光,就是過的這么充實(shí)。所以,我好想快點(diǎn)聽到下課鐘聲哦!
下課時(shí)光作文 篇5
下課了,美妙悅耳的鈴聲緩緩響起,原本肅靜的班級(jí)開始吵鬧起來(lái),老師不耐煩地說(shuō)了一聲:“下課!”全班就散了,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻叵蚪淌彝庾呷,嘴里還聊著最新潮的網(wǎng)絡(luò)游戲。
教室里,有的同學(xué)還在專注地想著上課時(shí)老師布置的題目,有的三兩成群,玩著拍手游戲。瞧!李春江面露難色,還自言自語(yǔ)地說(shuō)了聲:“可惡!”啊!他眼看就要敗了!但他巧妙一招化解了危機(jī),只見他露出轉(zhuǎn)憂為喜的表情,節(jié)奏也慢了下來(lái)。教室里活動(dòng)多樣,大家都和諧相處,形成了一幅快樂融洽的畫卷。
上課鈴響了,大家都沮喪地回去了?刹皇锹铮∵B班長(zhǎng)喪氣地說(shuō)了聲:“唉,只好下節(jié)課休息時(shí)再玩了。”大家都回到了座位上,有的還在說(shuō)說(shuō)笑笑,議論著這節(jié)課上什么,有的在喝水,有的已經(jīng)坐端正了。直到老師邁著輕快的步子走進(jìn)教室,大家才安靜了下來(lái),眼睛直直地盯著老師。老師也說(shuō)了聲:“上課!”一堂課就這么又開始了。
下課時(shí)光作文 篇6
下課是個(gè)讓人休憩的好時(shí)光,當(dāng)老師喊了一聲下課,教室里的同學(xué)都像超人似的沖下樓,頓時(shí),寧?kù)o的操場(chǎng)變得熱鬧不已。
在熱鬧的操場(chǎng)上,我喜歡和同學(xué)玩刺激的射球,我隨著球的位置閃來(lái)閃去,因?yàn)殚W的太快,所以有時(shí)覺得我自己有快速移動(dòng)的魔法呢!我們互不相讓的丟來(lái)丟去,心里只想把對(duì)方打敗,有些人還摔的四腳朝天,但他們完全不在乎。我們開心地玩到流了一身汗,直到鐘響后,每一個(gè)小朋友才望著操場(chǎng),依依不捨的回到教室;有時(shí)侯下課,我也會(huì)跟同學(xué)聊聊天,分享著學(xué)校里發(fā)生的趣事,假日和家人互動(dòng)的情形;有時(shí)也喜歡在兩棵高大的榕樹下吹吹風(fēng),看小朋友快樂的嬉戲,大家臉上洋溢著笑容。
圖書館也是我下最常去的地方,閱讀是我的興趣,我常常閱讀書本,跟著偵探破解一個(gè)個(gè)的謎,跟著時(shí)代的變化得到新發(fā)現(xiàn)、新知識(shí)。媽媽總是叮嚀我下課時(shí)間不要一直看書,要讓眼睛適時(shí)休息,結(jié)果我抗拒不了書本的誘感,不只一本接著一本看下去,而且把媽媽的叮嚀拋到九霄云外呢!它讓我在學(xué)校有更多樂趣。
我喜歡下課,因?yàn)橄抡n可以讓我適時(shí)休息、恢復(fù)精神,我要珍惜、享受下課時(shí)光的樂趣!
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