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慢下來(lái)的時(shí)光優(yōu)秀作文精彩
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的慢下來(lái)的時(shí)光優(yōu)秀作文精彩，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
慢下來(lái)的時(shí)光優(yōu)秀作文精彩1
站在時(shí)光的倒影里，看夢(mèng)與生活的交織無(wú)常。在匆匆的光陰里，回首駐足觀(guān)望，你會(huì)在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，還有那點(diǎn)滴的刻骨銘心在你曾經(jīng)上演的故事里呆笨地停滯著，仿佛在提醒你，這一切，不曾被時(shí)光沖淡……
它背著堅(jiān)實(shí)的盔甲，慵懶的在冬日的午后沐浴陽(yáng)光。我輕輕地往他的小屋中遞了些魚(yú)蝦，它便慢慢地探出頭來(lái)，不慌不忙地品嘗這午后的“茶點(diǎn)”。愜意地閉上雙眼，把頭微微縮入盔甲中，做起了好夢(mèng)。我呼吸著溫?zé)岬目諝�，手捧香茗，看著�?yáng)光下油亮的盔甲，它褶皺的'皮膚，綠的那樣的親切，我看著它，嘴角45°上揚(yáng)。就這樣，陽(yáng)光，午后，我和它，構(gòu)成了一幅別樣的和諧。
日光漸漸昏黃，它在一個(gè)充實(shí)的午覺(jué)之后蘇醒過(guò)來(lái)，已是傍晚。我似乎感覺(jué)它在找尋我的蹤跡。我停下手中的筆，俯下身，摸了摸那紋理分明的盔甲，它被曬得有些微微發(fā)熱。我用手接了些許的水，灑在它身上，它像是在享受，一動(dòng)也不動(dòng)。這個(gè)午后的時(shí)光就這樣像是巨大的砂礫還不愿從窄小的頸口下來(lái)，變得如此的緩慢。
每天放學(xué)歸來(lái)，我都會(huì)像是完成任務(wù)一樣去看看它。傾訴憂(yōu)慮，分享快樂(lè)……它成了我生命中不可缺失的一部分。它是我的朋友，甚至是這個(gè)家庭的一分子。
又是許多許多個(gè)這樣的午后，相同的時(shí)間，相同的地點(diǎn)，不同的人物，不同的風(fēng)景，不同的心情。如今的它已經(jīng)悄然消逝在匆匆的歲月中�？晌曳炊鴧s不曾覺(jué)得它離開(kāi)過(guò)。是啊，它就在那慢下來(lái)的時(shí)光里，在那個(gè)冬日的午后，永遠(yuǎn)地滯笨著它的步伐，我也就那樣會(huì)心地對(duì)它微笑……
慢下來(lái)的時(shí)光優(yōu)秀作文精彩2
繁華的大街上，行人低頭趕路，來(lái)去匆匆；生意場(chǎng)上，為了一點(diǎn)點(diǎn)的權(quán)力金錢(qián)，人們勾心斗角；快餐廳中，總有那么些人，匆匆吃了飯，便默默離去。
人們不應(yīng)該是安詳快樂(lè)，淳樸自然的嗎？時(shí)光難道流逝得如此之快，以至于破壞了人們的本性嗎？
讓時(shí)光慢下來(lái)，慢下來(lái)……
下班回家，一身的疲憊。此刻，讓時(shí)光慢下來(lái)，慢下來(lái)。烹一壺泉水，聽(tīng)那水的自言自語(yǔ)；泡一杯香茗，讓那幽香隨著風(fēng)在房中散開(kāi)，彌漫。捧一本好書(shū)，讓那油墨的氣息撲入鼻腔，讓大腦得到充分的洗滌。累了，輕輕合上書(shū)，望望窗外，看看那皎潔的圓月高懸空中，四周的星辰向你眨眼。此時(shí)萬(wàn)籟俱寂，唯有蟋蟀開(kāi)著昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)，傳來(lái)絲絲的和鳴，涼風(fēng)輕輕拂過(guò)耳邊，帶來(lái)一陣清爽，月光輕輕灑在地上，一片空明。身處其中，時(shí)光就會(huì)慢下來(lái)，慢下來(lái)，心中升起一種莫名的舒暢與快意。與平時(shí)的你相比，是否感覺(jué)身心俱輕？
春天，難得的休息日。此刻，讓時(shí)光慢下來(lái)，慢下來(lái)。在草地上漫步，接受陽(yáng)光的洗禮，傾聽(tīng)小鳥(niǎo)的和鳴，望著四周的繁花，一周的.煩惱是否全部消盡？或者去竹園游玩，看那雨后的春筍鉆出地面，路旁的蕨菜也節(jié)節(jié)拔高，映山紅也給山鋪上了一層紅地毯。走累了，路旁還有鮮紅的野果，如繁星般鑲在灌木叢中。摘一顆，酸酸甜甜，無(wú)法表達(dá)的樂(lè)趣是否油然而生？身處其中，時(shí)光就會(huì)慢下來(lái)，慢下來(lái)，沖刷掉心中所有的塵跡。此時(shí)此刻，心中是否有快意升起？
或者說(shuō)，工作時(shí)，身心俱疲。此刻，讓時(shí)光慢下來(lái)，慢下來(lái)。在位置上美美的來(lái)一個(gè)小憩，把身子里的瞌睡蟲(chóng)全部趕盡。或者來(lái)一杯熱乎乎的咖啡，讓香氛在辦公室里肆意飛揚(yáng)。輕輕抿上一口，濃郁的香氣在嗓子里打轉(zhuǎn)，身上的疲勞就會(huì)一掃而盡。此時(shí)，時(shí)光就會(huì)慢下來(lái)，慢下來(lái)，心中便會(huì)升起十二分的幸福。不知與平時(shí)相比，心中會(huì)不會(huì)有絲絲笑意？
讓時(shí)光慢下來(lái)，忘卻生活中的那些忙碌，去尋找最簡(jiǎn)單的快樂(lè)。此時(shí)，你會(huì)感覺(jué)到，生活突然幸福洋溢。
讓時(shí)光慢下來(lái)，慢下來(lái)……
慢下來(lái)的時(shí)光優(yōu)秀作文精彩3
坐在考場(chǎng)中，提筆寫(xiě)字間，時(shí)光也仿佛慢了下來(lái)，靜靜沉淀。
回想起中考前的急促時(shí)光，我更加珍惜這慢下來(lái)的時(shí)光，猶記得，天剛亮，我便火急火燎地起床，簡(jiǎn)單收拾后便急沖沖地趕回學(xué)校。早起的鳥(niǎo)兒聲聲催促著，我又投入緊張的學(xué)習(xí)生活中。老師在三尺講臺(tái)上唾沫橫飛，一刻也不容停歇，一不留神間便已在講下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)了。不知不覺(jué)中，硝煙味兒在教室里彌漫開(kāi)來(lái)。教學(xué)進(jìn)度在一步步加快，心跳更是在一聲聲敲響。急促的時(shí)光壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，更加渴望慢下來(lái)的時(shí)光。
只有經(jīng)歷過(guò)快節(jié)奏的緊張生活，才知道慢下來(lái)的時(shí)光彌足珍貴。輕啜一口香茗，在靜謐的夜晚一個(gè)人品讀名家著作，時(shí)光慢下來(lái)，心也靜下來(lái)。猶記得中考前，同樣是滿(mǎn)天繁星下，我卻仍在奮筆疾書(shū)，不時(shí)揉揉疲憊的眼睛，打個(gè)哈欠，在桌旁堆積如山的作業(yè)催促下，無(wú)奈低頭，繼續(xù)奮斗。那時(shí)的我無(wú)比渴望時(shí)光能夠慢下來(lái)。
人雖在考場(chǎng)，心卻已高飛。多想遠(yuǎn)離城市的喧囂，遠(yuǎn)離緊張急促的學(xué)習(xí)生活，去享受慢下來(lái)的.時(shí)光，投入大自然的懷抱。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月忙碌而又刻苦的學(xué)習(xí)，我相信努力總有收獲，苦盡甘來(lái)，盡情享受慢下來(lái)的時(shí)光。
小雨淅淅瀝瀝，在慢下來(lái)的時(shí)光里，傾聽(tīng)這古老美妙的音韻，我沉醉其中，我知道，迎著晨曦上學(xué)頂著繁星回家的日子將告一段落，在考場(chǎng)上筆光尺影、膠帶紛飛的日子馬上就要過(guò)去。蝴蝶不經(jīng)歷蛻變的痛苦，就沒(méi)有翩翩起舞的倩影；流星不劃破天際，就不會(huì)有燦爛的光芒。急促的時(shí)光已悄然離去，如今的我正徜徉在慢下來(lái)的時(shí)光里。
渴望在大自然的懷抱里，在慢下來(lái)的時(shí)光里悠閑生活�？囱┌椎男埳下龝炆㈤_(kāi)來(lái)的丹青色，聽(tīng)歲月的流水洗滌心靈，感受輕柔的泉水從指間輕輕流遠(yuǎn)。在慢下來(lái)的時(shí)光里，盡情享受生活的美好、心靈的靜謐。慢下來(lái)的時(shí)光，真美！
慢下來(lái)的時(shí)光優(yōu)秀作文精彩4
耳畔傳來(lái)輕快悠揚(yáng)的歌聲，窗外陽(yáng)光傾城，春日熹微，這一刻，在指尖流動(dòng)的時(shí)光儼然慢下來(lái)。
午后，略顯慵懶的女生歌唱著一朵不知名的花，我輕輕拿起畫(huà)筆，伴著舒緩的節(jié)奏，無(wú)形的音符漂浮在空中，繞著手中的“HB”鉛筆打轉(zhuǎn)兒。忽然有一種奇妙的感覺(jué)，世界只剩下自己與面前的畫(huà)板和空氣中正跳舞的音符。時(shí)光也慢下來(lái)，怕驚擾此刻的寧?kù)o。身旁正說(shuō)話(huà)的小學(xué)生手中的水粉筆頓了頓，也不言了。老師坐在一旁的桌子上，瞇著雙眼打量著自己的作品，不一會(huì)，筆尖又沙沙的在素紙上跳躍。鉛筆獨(dú)有的柔和在畫(huà)紙上鋪開(kāi)，陽(yáng)光透在上面泛起一層鉛灰色的光暈。此刻的輕松，寧?kù)o中透著淡淡的喜悅，細(xì)細(xì)的體會(huì)，這一刻，時(shí)光儼然慢下來(lái)。
坐在公交車(chē)的最后一排，車(chē)中因節(jié)日而顯得有些空蕩，手中捧著席慕容的詩(shī)集，陽(yáng)光透過(guò)枯枝將一道道斑駁的影子映在書(shū)頁(yè)上，映在翻書(shū)的手指上，映在流淌的時(shí)光上，蕩起小小的漣漪。讀著一首首精巧的小詩(shī)，沉醉在文字的海洋，多么靈動(dòng)的詩(shī)！心中向往并傾佩著寫(xiě)出這般清麗，惹人喜愛(ài)的詩(shī)人。翻動(dòng)的手指漸漸慢下來(lái)，周遭也靜下來(lái)，連睫毛顫動(dòng)一下都覺(jué)得唐突的寧?kù)o，心中頓時(shí)充實(shí)著一種輕柔的幸福感，這就是文字的`力量嗎，讓人覺(jué)得沒(méi)有一絲重負(fù)，沒(méi)有擔(dān)心的考試，分?jǐn)?shù)，作業(yè)，只有輕松安寧，如同清風(fēng)拂過(guò)，令人安心，細(xì)細(xì)的體會(huì)，這一刻，時(shí)光儼然慢下來(lái)。
靜好的歲月總是安寧，愜意，閑適而輕松的，像鄰家的貓兒那般自由，無(wú)事時(shí)在屋檐上，陽(yáng)光下打個(gè)盹兒。只是不求目的，不帶功利，內(nèi)心輕松平和的做自己喜歡的事，那一刻，時(shí)光儼然慢下來(lái)。
慢下來(lái)的時(shí)光優(yōu)秀作文精彩5
時(shí)光老人的腳步從一寸一寸變成原地旋轉(zhuǎn)的舞步，方方寸寸中滿(mǎn)是悠閑恬淡的花香，茶的苦澀不再撲鼻而入，沁人心脾的幽香深藏于心。
也許，可以有一種魔法可以使世界都靜止，茉莉仙子永駐在綻放成熟的一刻，茶葉恒留從水底飄然鳳舞而上的舒展靈動(dòng)，老人們嘴角的笑容在面額上燦若朝陽(yáng)。
我的世界是快電影，人來(lái)人往，車(chē)水馬龍，潮起潮落，生老病死，只不過(guò)是一瞬，速度是一塊縮水餅干，將一生光輝燦爛濃縮成為一瞬的過(guò)眼云煙。
有時(shí)，常常在自己的夢(mèng)里迷路，每次都是初露芳容的日光從迷宮的世界將我拯救。周末，我推開(kāi)桌上的作業(yè)，放下所有的負(fù)擔(dān)，讓陽(yáng)光重新書(shū)寫(xiě)我燦爛的一天。
很早，圍繞在我身邊的是霧，薄如蟬翼讓我如夢(mèng)似幻。抬頭望天，天像一塊未掀幕布的大舞臺(tái)，不知這未經(jīng)雕琢的黑背后隱著多少的變化莫測(cè)。仿佛還像上一秒，可這一秒讓我震驚！幾乎是同時(shí)，太陽(yáng)先是露出光環(huán)四耀的腦袋，隔了一會(huì)，那紅如火球、慈祥溫和的真面目露了出來(lái)。大地灑滿(mǎn)了金子般閃亮的光，云靄也從幕布的后面迫不及待地彈出身來(lái)，欣賞這世界的美麗。一切就像一場(chǎng)不可捉摸的夢(mèng)，我不愿醒。
之后的`光陰，不過(guò)是光的一寸寸變長(zhǎng)，太陽(yáng)的一步步向西，像是一部永不終結(jié)的獨(dú)角戲。太陽(yáng)在空中譜寫(xiě)傳奇的同時(shí)，也在我的心里繪出最閑適的畫(huà)。
伴著天幕的漸漸拉合，火燒云的驚艷、晚霞的悵然都在這最后一刻齊然迸發(fā)，都在作最后的瘋狂罷了。
趕在月亮與星星跳舞之前，我匆匆離開(kāi)了，我不愿目睹那曾經(jīng)的輝煌再現(xiàn)，只不過(guò)太陽(yáng)換成了星星。
伴著柔和的月光，我靜靜地走在那回家的路上，我不再迷路，不再彷徨，心中的那輪太陽(yáng)將永遠(yuǎn)指引我前進(jìn)的方向。那慢下來(lái)的太陽(yáng)將伴著慢下來(lái)的時(shí)光共同譜繪我慢下來(lái)的未來(lái)。
聽(tīng)說(shuō)，慢下來(lái)的時(shí)光會(huì)沉淀出曾經(jīng)的記憶，那請(qǐng)讓慢下來(lái)的昨日沉淀出所有的明天。
慢下來(lái)的時(shí)光優(yōu)秀作文精彩6
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我從一個(gè)小孩子成長(zhǎng)到了快讀初三的青少年了。
教室中，同學(xué)們都奔忙在作業(yè)之間，奮筆疾書(shū)。在學(xué)校里，競(jìng)爭(zhēng)是那么激烈，學(xué)習(xí)一放松就會(huì)被其他同學(xué)超上。在家里，一個(gè)人又浸沒(méi)在蒼蒼茫茫的題海里，迷失了自我。
何處有慢下來(lái)的時(shí)光啊？
這不禁令人想起自己那段十分輕松的小學(xué)時(shí)光嗎？
小學(xué)時(shí)，在學(xué)校，競(jìng)爭(zhēng)又不激烈。下課的時(shí)候，也常常走下座位去別的同學(xué)那兒聊幾句寒暄的話(huà)，又可轉(zhuǎn)身討論十分熱門(mén)的話(huà)題。
體育課的時(shí)候，也不常像中學(xué)這么刻苦又魔鬼般的訓(xùn)練。通常的，老師的哨子一吹，“自由活動(dòng)”一說(shuō)，我們就可以盡情的放開(kāi)那些煩人的事開(kāi)心地玩耍。在那里的陽(yáng)光，照在身上是格外溫暖，享受著這樣陽(yáng)光照耀下的我們，真的希望擁有慢下來(lái)的時(shí)光。
雙休日，小學(xué)的我們也不浸沒(méi)在蒼茫的題海中。隨著父母，去山中游玩，是多么開(kāi)心的一件事��！傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的叫聲，呼吸著山中純潔的空氣，放眼望去是一眼無(wú)際的竹林，綠油油的……擁有慢下來(lái)的時(shí)光，拋開(kāi)一切煩惱，去感受大自然的'美，那該多好！
可是，到哪兒去擁有能慢下來(lái)的時(shí)光呢？
一本好書(shū)，一杯清茶，讓時(shí)光慢下來(lái)吧。去拋開(kāi)作業(yè)的煩雜與瑣碎，靜靜地感受知識(shí)與自然，讓心靜下來(lái)。陶淵明也不是拋開(kāi)了官場(chǎng)的煩惱，才可以得到他那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠然自得的心情嗎？像那劉禹錫的“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”的生活，“苔從階上綠，草色入簾青”的環(huán)境，這樣子不是可以得到他那熱愛(ài)自然的心情嗎？只要遠(yuǎn)離那追功利祿的世俗，那慢下來(lái)的時(shí)光自然而然就感受到了。
其實(shí)，我們初中生也不是這樣嗎？那競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境把我們逼迫得太緊，我們要放松一下，把自己置身于一個(gè)清靜自然環(huán)境之中，讓時(shí)光慢下一會(huì)兒。
把心置于純凈的環(huán)境里，綴一口茶，翻幾頁(yè)書(shū)，呼吸著純凈的空氣，感受慢下來(lái)的時(shí)光。這樣的事，何樂(lè)而不為呢！
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