關(guān)于美好的時(shí)光作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【幨占淼拿篮玫臅r(shí)光作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
美好的時(shí)光作文 篇1
春天到了,到處是生機(jī)勃勃的景象,我和小朋友們一起到小河邊玩耍。
清澈的河水像一條透明的`白綢子延伸向遠(yuǎn)方。小魚(yú),小蝦還有小烏龜在水里自由自在地游泳。幾條小魚(yú)和小蝦看到了烏龜就好像看到了敵人一樣灰溜溜地逃掉了。
一只烏龜爬上了河岸,他東看看西望望,生怕遇到危險(xiǎn),這時(shí)正好前面飄來(lái)了一片樹(shù)葉,小烏龜以為遇到了敵人,迅速把頭腳都縮到龜殼里去了,我們都笑了,我跑上前去把他放進(jìn)了水里。岸上還有一棵棵高大的樹(shù)木,像一個(gè)個(gè)勇敢的戰(zhàn)士守衛(wèi)著小河。碧綠的小草悄悄地伸出小腦袋,盛開(kāi)的花朵五顏六色,爭(zhēng)奇斗妍,真是太美了!樹(shù)的下面還有幾只蝸牛在比誰(shuí)跑得更快呢!遠(yuǎn)處的山上小鳥(niǎo)在歡快地歌唱著。
湛藍(lán)的天空上幾只小鳥(niǎo)在自由自在地飛翔,它們嘰嘰喳喳地叫著,仿佛在贊美春天美麗的景色。天空中漂浮著幾朵白云,有時(shí)像一匹匹駿馬在奔跑,有時(shí)像幾只綿羊在嬉戲。
啊,春天真是太美了!一年之計(jì)在于春,我們不能只顧玩耍,要珍惜這美好的春光,好好學(xué)習(xí),好好做事,為這一年開(kāi)個(gè)好頭!
美好的時(shí)光作文 篇2
窗外的空地上孩子擎著風(fēng)箏,歡快地向前跑去,風(fēng)在他們身旁吹過(guò),帶著他們那銀鈴般清脆地笑聲飄向遠(yuǎn)方……它打開(kāi)了我記憶的閘門(mén),童年就像一架攝像機(jī),將那美好的時(shí)光歷歷珍存。
“兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。”小學(xué)老師教完這首詩(shī)后,周末我就央求媽媽和我去放風(fēng)箏,媽媽其實(shí)也不會(huì),勉為其難地答應(yīng)了。我的內(nèi)心卻是滿滿的喜悅。
早晨,我們來(lái)到環(huán)保公園,一位伯伯的攤前擺滿了各式各樣的風(fēng)箏:那是燕子,卻比燕子絢麗許多,真像披著彩衣的春姑娘;那是老鷹,炯炯有神的眼睛緊緊盯著藍(lán)天,好像隨時(shí)準(zhǔn)備沖上云天……一番選擇后,我們買(mǎi)了一只蝴蝶風(fēng)箏,我和妹妹跟在媽媽身后蹦蹦跳跳地奔向廣場(chǎng)。
初次放風(fēng)箏,我們手忙腳亂,對(duì)照說(shuō)明書(shū)將支架搭起,將買(mǎi)來(lái)的線圈系在風(fēng)箏上。將風(fēng)箏送入藍(lán)天可不是一件簡(jiǎn)單的事情。我先拉住風(fēng)箏線,叫妹妹幫我拉住風(fēng)箏的尾巴跟我跑,忽然一陣風(fēng)吹來(lái),我連忙拉著往前跑,我以為跑在前面風(fēng)箏就會(huì)飛上天,忙讓妹妹放開(kāi),話音剛落,風(fēng)箏還沒(méi)飛起來(lái)就一頭扎在空地上。首首次失利,繼續(xù)嘗試。妹妹和我喊破了喉嚨,繞著廣場(chǎng)不知跑了幾圈,風(fēng)箏就是不聽(tīng)我們的使喚,要么直接撞地,要么在空中只停留兩三分鐘,還沒(méi)等我們坐下準(zhǔn)備休息一下,風(fēng)箏又下來(lái)了。這時(shí)我們的斗志全無(wú),唉聲嘆氣起來(lái)。妹妹撅著她的`小嘴,眉毛揪成八字形。雙手插著腰,頭撇向一邊,做出她獨(dú)有的生氣姿勢(shì)。
挫敗感極強(qiáng),我們?cè)谒剡呑。雖然已到春天,池塘周?chē)阂獠粷。但水中的魚(yú)兒倒是自由嬉戲,覓食激烈時(shí)甚至跳出水面,再以一個(gè)完美的姿勢(shì)入水。我們被眼前的景象驚呆了,冰冷的池水里卻藏著春的生機(jī)。
“逆著風(fēng)走,不要停下腳步”不遠(yuǎn)的地方,祖孫倆在放風(fēng)箏,爺爺向?qū)O子叫喊著,“注意風(fēng)箏線的控制”。
“風(fēng)箏要逆風(fēng)才能飛翔”,我們似有所悟。一陣強(qiáng)風(fēng)吹來(lái),我逆著風(fēng)向奔跑,隨著妹妹將風(fēng)箏奮力向上一射,我越跑越快,風(fēng)箏越飛越高,隨著風(fēng)箏的飄浮程度我松緊地控制著風(fēng)箏線,使風(fēng)箏在空中受力均勻,我的“蝴蝶”在空中自由飛翔,與云朵嬉戲,與鳥(niǎo)兒低語(yǔ)。
那天我們?nèi)硕奸_(kāi)懷地笑了。今天想來(lái),那天不僅是我童年快樂(lè)的記憶,更是我成長(zhǎng)中的收獲。我將永遠(yuǎn)珍存這份美好的時(shí)光。
窗外陽(yáng)光明媚,春風(fēng)習(xí)習(xí),路旁的白玉蘭早已盛開(kāi),陽(yáng)光照耀下如一只只白蝴蝶飛舞于枝頭,空地上孩子們逆著風(fēng)追逐著,奔跑著。
美好的時(shí)光作文 篇3
那年我們因?yàn)榫壏謥?lái)到了228這個(gè)大家庭中,在那里充滿歡聲笑語(yǔ)。有過(guò)辛酸,有過(guò)傷感,但更多的是生機(jī)與活力,是她們一個(gè)又一個(gè)的三人組,在我們緊張的復(fù)習(xí)中帶來(lái)一絲歡樂(lè)。
還記得上課鈴聲一次次的響過(guò),前排那三個(gè)位置一直空無(wú)一人,怎么?請(qǐng)假了嗎,穿越了嗎,去訓(xùn)導(dǎo)室了嗎,個(gè)個(gè)都是謎團(tuán)!直到老師沒(méi)耐心準(zhǔn)備上課時(shí),她們卻推門(mén)而入,一問(wèn),噢是去wc了,這就引人深思,一個(gè)廁所區(qū)區(qū)幾十米遠(yuǎn)啊,她們就搞得好像去長(zhǎng)征似的,那么就是人太多坑位太少,不夠?qū)?yīng)吶。
于是我們就停課,集體解決坑位的問(wèn)題。誒,怎么會(huì)這樣啊上文化課上的就開(kāi)始解決實(shí)際問(wèn)題,太會(huì)聯(lián)系了…。.
每每上課在那片區(qū)域書(shū)聲瑯瑯啊,似乎從來(lái)沒(méi)有停過(guò),那聲音,那場(chǎng)面,壯觀啊。使人不得以就想超越,一山高于一山,使教室氣氛刷刷的上去了,厲害啊,這就是渲染,她們還時(shí)不時(shí)提出許多千奇百怪的問(wèn)題,指出老師的錯(cuò)誤?矗@就是效應(yīng)啊。她們是如此美麗。如此圣潔,畢業(yè)的時(shí)候,總在安慰別的同學(xué)不要哭,要堅(jiān)強(qiáng),可到最后往往是她們抱著頭痛苦,是那樣惹人憐。
再更前的三個(gè)就有說(shuō)頭了,一個(gè)比一個(gè)悍,曾幾何時(shí),老白哭著喊著要遠(yuǎn)離那佳子,可見(jiàn)這文靜的女孩也有不為人知的一面啊,曾幾何時(shí),政治晨度獨(dú)當(dāng)一面的她,因?yàn)橛腥私o起“老子”,課后便拿著板凳要討公道,幾十號(hào)人勸架,那家伙忒猛的,曾幾何時(shí),教室里總回蕩著一些不知名的方言歇后語(yǔ),那叫個(gè)純,類似“嘴里注里粥”之類的`,不過(guò)總有些城里人家不知道,呵呵,諷刺效果超好的。
她們有朝氣,有活力,有個(gè)性,是我們班一株株的三金花,想起她們會(huì)讓人無(wú)比快樂(lè),想起她們會(huì)讓人無(wú)比溫暖,所以讓我們留住那些美好的時(shí)光吧,讓我們永遠(yuǎn)快樂(lè)。
美好的時(shí)光作文 篇4
“怎能忘記舊日朋友,心中怎能不懷想?舊日朋友豈能相忘,友誼地久天長(zhǎng)。”這首歌唱出了我的心聲,在我讀小學(xué)的六年里,最美好的時(shí)光乃是和你在一起的日子。
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,但你的一點(diǎn)一滴卻深深地烙在了我的'心中。
曾記得,音樂(lè)課上你我共同高唱這首《友誼地久天長(zhǎng)》,曾記得,你我每天放學(xué)相伴回家,歡聲笑語(yǔ)灑了一路;曾記得,你我在火紅的塑膠跑道上奔跑,盡情釋放童年的活力……
還記得你我結(jié)伴爬山嗎?綠蔭如蓋,伴著悅耳的蟬鳴,踏著點(diǎn)點(diǎn)光斑,呼吸著帶著淡淡花香的清新空氣,我們時(shí)而漫步,時(shí)而追逐,這是何等的愜意!站在小河前,我們一起聆聽(tīng)大自然的聲音:如此雄渾剛健,如此氣壯山河。你說(shuō),我們要像這條小河一樣偉大堅(jiān)強(qiáng),川流不息。來(lái)到山頂,面對(duì)壯麗的景色,我不禁對(duì)山谷吶喊:“我一定要超越你!”一串串回聲蕩漾在山中,響徹云霄。我們大口地吃著零食,以大地為枕,以蒼天為被,躺在草坪上天南地北地暢談。你的如珠妙語(yǔ)、朗朗笑聲,讓我感到十分輕松、舒坦。現(xiàn)在回想起來(lái),你我在一起的時(shí)光是多么美好的壓!
六年來(lái),你我也曾多次鬧過(guò)別扭,慚愧的是每次都是你先妥協(xié),主動(dòng)跟我和好。六年的春華秋實(shí),有辛酸、痛苦、但更多的是甜蜜和快樂(lè)。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴使我六年的小學(xué)生活更加充實(shí),更有意義,更令人回味。
“君子之交淡如水”,你我沒(méi)有驚天動(dòng)地的經(jīng)歷,也沒(méi)有舍命相救的大愛(ài),但是這淡淡的友誼,卻比千年陳釀還濃。我會(huì)永遠(yuǎn)記住與你在一起的日子。在分離之際,我要高唱“友誼萬(wàn)歲!友誼萬(wàn)歲!舉懷同飲同聲歌頌友誼地久天長(zhǎng)!”
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