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假如時(shí)光可以倒流作文

時(shí)間:2023-07-21 12:20:52 時(shí)光 我要投稿

【經(jīng)典】假如時(shí)光可以倒流作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的假如時(shí)光可以倒流作文,希望能夠幫助到大家。

【經(jīng)典】假如時(shí)光可以倒流作文

假如時(shí)光可以倒流作文1

  假如時(shí)光可以倒流,我們可以去曾經(jīng)的任何時(shí)代,我愿穿梭在那泛黃的史事中,去吸取其中的精華,去感受其中的歲月變遷,去明白其中的道理。

  假如時(shí)光可以倒流,我愿穿梭到唐代,去看看李白是怎樣創(chuàng)造出那么多千古名句,我會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)李白是從游覽大好山河而獲取的靈感,從“磨杵成針”中受到的啟發(fā),善于捕捉生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,原來(lái)寫(xiě)作就是這么簡(jiǎn)單。

  假如時(shí)光可以倒流,我愿穿梭到東漢末年,去了解劉備怎樣“三顧茅廬”去請(qǐng)諸葛亮,曹操到底是個(gè)陰險(xiǎn)奸詐,還是重情重義的人?因?yàn)檫@樣,你才會(huì)知道每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,只要將長(zhǎng)處擴(kuò)大,短處縮小,才會(huì)有意想不到的結(jié)果。

  假如時(shí)光可以倒流,我愿穿梭到春秋時(shí)期的晉國(guó),去傾聽(tīng)“高山流水”的真正含義,去體會(huì)鐘子期和俞伯牙的“知音難遇”。知道友誼是無(wú)價(jià)之寶。再穿梭到春秋時(shí)期的魯國(guó),體會(huì)魯班造傘的艱辛,知道要善于鉆研,善于發(fā)現(xiàn),才能有更加美好的發(fā)現(xiàn)。再穿梭到春秋末年,去“跟蹤”著名思想家孔子的品德和學(xué)問(wèn)。將人生所有的學(xué)問(wèn)“盡收眼底”。

  假如時(shí)光可以倒流,我愿穿梭到秦朝,看那楚秦爭(zhēng)霸的激烈場(chǎng)景,再體會(huì)秦朝人民建造長(zhǎng)城的辛苦,心里油然而生對(duì)人民的敬佩。再感受“焚書(shū)坑儒”的傷害,那讓人類的思維停止不前的傷害,也去感受平民反對(duì)殘暴,不為權(quán)威奮勇抵抗的高尚品質(zhì)。

  假如時(shí)光可以倒流,我愿穿梭到清朝,去了解圓明園被外國(guó)燒毀,甲午海戰(zhàn)的悲慘,清朝官史的無(wú)能,百姓絕望的哭泣,體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的傷害。也懂得了中國(guó)的無(wú)能愚蠢,也明白了要不斷學(xué)習(xí),不斷鉆研才能讓祖國(guó)更加強(qiáng)大。

  假如時(shí)光可以倒流,我愿穿梭到民國(guó),去看那孫中山的為人們著想的'品質(zhì)。看那老百姓對(duì)民主的感激敬佩之情。假如時(shí)光可以倒流,我愿穿梭到中華人民共和國(guó)成立的那一刻,國(guó)旗第一次冉冉升起,國(guó)歌第一次奏響的時(shí)刻,體會(huì)人們對(duì)結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度,我的心中也充滿著對(duì)革命戰(zhàn)士的敬佩和感激。

  假如時(shí)光可以倒流,我愿穿梭2001年,體會(huì)北京申奧成功的喜悅,2008年,奧運(yùn)健兒的奮斗精神,他們?yōu)槲覀冎袊?guó)贏取了那么多的榮譽(yù),獲得了那么多的金牌,他們是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們積極進(jìn)取,奮斗向前的精神。假如時(shí)光可以倒流,我愿穿梭到我們中國(guó)第一顆衛(wèi)星飛天,第一次載人航天飛船起飛,第一次中國(guó)人在太空活動(dòng),看到中國(guó)在不斷的進(jìn)步,不斷地鉆研,我為我們中國(guó)而感到自豪。

  假如時(shí)光可以倒流,我愿將我所有的疑問(wèn)都打開(kāi),我愿再去體會(huì)其中的酸甜苦辣。我愿去感受祖國(guó)的一步步變化,我會(huì)從中吸取道理,銘記歷史的驕傲和屈辱,回首人類的進(jìn)步和苦難,讓歷史不再成為歷史,而成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。

假如時(shí)光可以倒流作文2

  假如時(shí)光可以倒流,我會(huì)回到我小時(shí)候。

  假如時(shí)光可以倒流,我會(huì)回到我小時(shí)候,我回到我的小時(shí)候干什么呢?當(dāng)然是改一改我小時(shí)候的壞習(xí)慣。

  小時(shí)候的我真調(diào)皮,作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完就去玩了,桌子很亂,看見(jiàn)了也不收拾,地上到處是玩具。這樣的“我”可不行,我要改變自己。

  我先把小時(shí)候的我叫回來(lái),讓她先把作業(yè)寫(xiě)完,那個(gè)“我”怕我,只好乖乖的把作業(yè)寫(xiě)完,寫(xiě)完作業(yè)以后把桌子收拾好,我又命令那個(gè)“我”去做應(yīng)該做的事,把所有的事干好了以后我就讓那個(gè)我休息一會(huì)兒,那個(gè)“我”還不明白從哪里跑了出來(lái)一個(gè)大姐姐,她憑什么要命令我做事情呢?

  早上,我喝了隱形藥水,偷偷和那個(gè)“我”上學(xué)了,上課時(shí)那個(gè)“我”總是做小動(dòng)作,她做一下小動(dòng)作我就打她一下,之后她就不敢做小動(dòng)作了。

  中午,那個(gè)“我”沒(méi)有睡覺(jué),一直在看電視,一會(huì)兒就上學(xué)了,我拿出隱形門(mén),拉開(kāi)門(mén)走了進(jìn)去,立刻就到了學(xué)校了。

  下午,上課的時(shí)候,因?yàn)橹形鐩](méi)有睡覺(jué),所以小時(shí)候的“我”在課上睡覺(jué)了,老師叫那個(gè)“我”回答問(wèn)題的'時(shí)候,幸好有現(xiàn)在的我在,不然就灰頭土臉了。

  我回去以后教訓(xùn)了那個(gè)“我”,那個(gè)我每天只得好好學(xué)習(xí),在我的幫助下,那個(gè)“我”好像變了一個(gè)人,每次考試都考第一名,看到那個(gè)“我”變的好多了,我也該走了,那個(gè)“我”還有點(diǎn)不想讓我走。

  等我又回到現(xiàn)在,學(xué)習(xí)成績(jī)大大的提高了,學(xué)習(xí)習(xí)慣和以前不一樣了,我現(xiàn)在可是一個(gè)好孩子了。

  假如時(shí)光可以倒流,我可真想回到我的小時(shí)候呀。

假如時(shí)光可以倒流作文3

  秋風(fēng)乍起,一片樹(shù)葉悄悄離開(kāi)枝頭,輕飄飄地打著旋兒,寂寂地飄落在樹(shù)邊道路上深深的車轍里。

  葉子落了,寂寂地掉到地上,化為塵土。奶奶走了,如同一片樹(shù)葉,悄悄的飄遠(yuǎn)了……我的心里空落落的。

  翻開(kāi)兒時(shí)的相冊(cè),看著在奶奶懷里撒嬌的我,看著抱著我的笑瞇瞇的奶奶,我不自覺(jué)地?fù)崦棠痰哪,淚水就像斷了線的珠子灑了下來(lái)。

  奶奶,我好想回到有您的日子。您走后,家人們聚在一起吃飯的日子就更少了,家里再?zèng)]有了其樂(lè)融融的景象。

  每次我回到老家,靠著那破敗的墻,環(huán)顧四周,我以為我還能看到您忙碌的身影,看著您砍柴、生火,看著您煮菜,看著您牽牛去吃草,然后我跟在您身后,聽(tīng)著您吆喝牛的聲音和呼喚我的乳名,看著您對(duì)我笑……

  可是現(xiàn)在,親愛(ài)的.奶奶!我在想您,您知道嗎?現(xiàn)在我只能看著那照片,回憶跟您在一起的時(shí)光,像流星的光輝,照耀著我疲憊的夢(mèng)寐,時(shí)時(shí)帶給我以慰藉。

  小時(shí)候,在老家納涼的日子,我總喜歡靠著奶奶,跟著奶奶。那時(shí)候,大人們?cè)谝贿吜闹,我和奶奶坐在井蓋上,風(fēng)溫柔地吹著,樹(shù)葉沙沙的響,螢火蟲(chóng)的光芒顯得格外耀眼,我抬起頭,呆呆地望著滿天繁星,微微張開(kāi)嘴,傻乎乎的問(wèn)“奶奶,天上的星星到底有多少呀?”奶奶輕輕地摸著我的頭,笑著說(shuō),孩子,天上的星星就和地上的孩子一樣多,數(shù)也數(shù)不清,人老了,就會(huì)變成星星,在天上啊,守護(hù)著她愛(ài)的人……我的心里一陣酸楚,緩緩轉(zhuǎn)過(guò)頭,望著奶奶,眼眶濕潤(rùn),對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶,我不要您老,我不要您變成星星,我要您一直在我身邊,可以嗎?”奶奶笑了,抱了抱我。

  在時(shí)光軸里,我拼了命在原地打轉(zhuǎn),時(shí)光卻不由分說(shuō)。時(shí)間匆匆,我漸漸長(zhǎng)大了,我的奶奶卻老了。

  奶奶病了,她開(kāi)始連說(shuō)話的力氣都沒(méi)有了,只能靠吃藥來(lái)多活幾天。日子開(kāi)始倒著數(shù)了,那天,她握著我的手,對(duì)我說(shuō):“孩子,你要聽(tīng)話,你要好好學(xué)習(xí),奶奶可能等不到你出嫁那一天了,那一天,我走了,我會(huì)變成星星,我會(huì)在天上看著你的……”那一刻,我哭了,哭得很傷心,奶奶吃力地摸了摸我的頭,沒(méi)說(shuō)什么。

  日子終了,奶奶走了,她走的時(shí)候,輕喚著我的名字,而我卻不在她的旁側(cè),我的心好似被什么東西絞著痛。

  奶奶走了,真的走了,愛(ài)我的奶奶離開(kāi)了。又是秋風(fēng)乍起時(shí),無(wú)論我多想回到以前,回到有奶奶的日子,可是回不去了……我的心空落落的。奶奶我答應(yīng)您“我會(huì)乖乖聽(tīng)話,我會(huì)好好吃飯,我會(huì)努力學(xué)習(xí)……”

假如時(shí)光可以倒流作文4

  俗話說(shuō)得好呀:花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年。花凋了,終有一天還會(huì)再開(kāi)放?扇,最完美的時(shí)光,最完美的童年僅有一次,一旦失去,便不再擁有。所以,許多我們做錯(cuò)的,沒(méi)有成功的事,就成了終身遺憾。我是真的期望時(shí)間能夠倒流,我是真的想彌補(bǔ)那些與我擦肩而過(guò)的機(jī)會(huì)。

  讓我印象最深刻的是那一次。記得那是一個(gè)暑假,教師打電話來(lái)說(shuō)讓我去參加一個(gè)古箏比賽。我聽(tīng)了,高興得一蹦三尺高,決定要刻苦練習(xí),取得第一名。前幾天,我每一天都堅(jiān)持練一個(gè)半小時(shí)的古箏,彈得手都酸了,按的手都紅了也還要練。爸爸媽媽見(jiàn)我這么勤奮、刻苦,臉上露出了滿意的笑容?山酉聛(lái)的時(shí)間里,我認(rèn)為自我已經(jīng)練得很好了,第一名準(zhǔn)能到手,于是便把琴丟在一旁,置之于不顧,玩兒去了。媽媽看著離比賽的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地消逝,真的是心急如焚,總催促我道:“快快快,快練會(huì)琴呀!都要比賽了!倍覅s還心不在焉地翻著漫畫(huà)書(shū),悠閑地舔著冰淇淋,滿不在乎地應(yīng)道:“沒(méi)事,反正我已經(jīng)會(huì)背譜了!眿寢屘焯炜次疫@么“晃”著,無(wú)可奈何,只好作罷直到比賽的前一天,我才再次來(lái)到一個(gè)月未碰的古箏跟前,一彈,漏洞百出。搖指搖得不再流暢,不再如銀鈴般清脆悅耳,優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),取而代之的是生硬得如敲木魚(yú)般的'難聽(tīng)聲音。顫音的音高把握不準(zhǔn),節(jié)奏該快時(shí)慢,該慢時(shí)快,亂七八糟,速度不統(tǒng)一,忽快忽慢,指法亂得一發(fā)不可收拾,就連已背過(guò)幾百遍的譜此刻也令我感到生疏,沒(méi)有別的辦法,只能盡快改正過(guò)來(lái)?梢惨靼,就算是一整天不吃不喝,一向練,也不可能把錯(cuò)誤完全改正過(guò)來(lái)。

  第二天,要比賽了。我走上臺(tái),手心里直冒汗,心里既像吊了個(gè)水桶,七上八下,又像有只兔子,“砰砰砰”直跳。

  由于臨時(shí)抱佛腳,我演奏時(shí)怕忘了譜,便沒(méi)有用“心”去彈。整首曲子下來(lái),干巴巴的`,缺少了許多音樂(lè)本身的優(yōu)美韻律,不夠感染人,結(jié)果什么名次也沒(méi)得到。我后悔莫及,后悔當(dāng)初沒(méi)聽(tīng)媽媽的話。假如時(shí)間能夠倒流,我必須堅(jiān)持每一天練琴,僅有付出才有回報(bào)。

  但我明白,時(shí)間是永遠(yuǎn)不可能倒流的。它依舊如流水般飛逝,依舊如車輪般滾滾向前,它不會(huì)給任何人多一分鐘或者少一秒鐘。我們此刻能做的,就是珍惜眼前的完美,不要整天妄想著時(shí)間能夠倒流,不要再讓自我的將來(lái)留下遺憾。

假如時(shí)光可以倒流作文5

  時(shí)光過(guò)得飛快,我現(xiàn)在已經(jīng)是一名初二學(xué)生了,那些流經(jīng)的歲月、流去的時(shí)光,我真的好懷念,假如時(shí)光可以倒流…

  記得有一次,我寫(xiě)完了作業(yè),我便邀請(qǐng)好朋友李明去打乒乓球。我們來(lái)到指定地點(diǎn),便開(kāi)始打起了乒乓,我邊打邊想,這次肯定更打不過(guò)李明了。李明從小就是運(yùn)動(dòng)健將,乒乓球、籃球甚至短跑、跳遠(yuǎn)、扔鉛球更時(shí)常在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得驕人的成績(jī)……

  我慢慢吞吞地來(lái)到乒乓球臺(tái)前。李明問(wèn):“準(zhǔn)備好了嗎?”“準(zhǔn)備好了。”話音未落,一個(gè)低、矮、快的球猛地沖了過(guò)來(lái),等我緩過(guò)神來(lái)時(shí),球已經(jīng)彈走了。李明說(shuō):“想什么呢?注意力要精力集中。 

  我重新收拾好了心情,擺好了架勢(shì),準(zhǔn)備和李明“決一死戰(zhàn)”。你一拍我一拍,你打我右邊我抽你左邊,那個(gè)小小的乒乓球不停的飛來(lái)飛去,不肯停下來(lái)。突然,嗖的一聲,一個(gè)低低的旋球猛沖過(guò)來(lái)。啊,好危險(xiǎn)的球。我心想:“豁出去了,我不管了,我還是接住這個(gè)球吧!”輕輕一板,天呀,沒(méi)想到我竟然接住了,我的臉上不禁露出了笑容。那一天,我十分的開(kāi)心,因?yàn)槲壹扔汹A得的球,也有輸?shù)那颍贿^(guò)“失敗乃成功之母”嘛。打累了,我們坐下來(lái)休息,李明則在一旁幫我總結(jié)一下打球的`情況:“球技進(jìn)步不小,又高了一個(gè)層次。不過(guò),就是精力不集中,要改掉這個(gè)習(xí)慣啊!這樣,你的球技才能更上一層樓!

  至今,我還懷念與好朋友一起共度的快樂(lè)時(shí)光,懷念一起打乒乓球的時(shí)光。我希望時(shí)光不再流逝,而我更希望的是:假如時(shí)光可以倒流,我希望能重回打乒乓球的場(chǎng)景…

假如時(shí)光可以倒流作文6

  水花濺的太高

  靈魂過(guò)于不安

  只想

  讓漿緩緩的擺

  覆水回到杯中

  我們重來(lái)一次悠悠的擺渡

  ——引子

  如若時(shí)光可以倒流,讓碎開(kāi)的心嚴(yán)絲合縫,你還是這般,而我們卻非當(dāng)初,你站在岸頭,笑吟吟的期盼著。

  我們已習(xí)慣于你的責(zé)備,但我們也用余光小心翼翼地試探你。早已熟悉你的我們知道,那柄刀的刀鋒,射出的,是暖光。

  你的怒容帶起的皺紋平緩下去,陽(yáng)光,直直的射了回去。淚水流回了眼眶,斜眼成為微笑,而你,笑容可掬。

  而我,則不由憶起,你的學(xué)生,曾經(jīng)如何與你共勉而處。

  你給我們看了那篇《擺渡人》與那篇《清光》,從此我知道,你,不是那個(gè)冷酷無(wú)情的你,更多時(shí)候,你是個(gè)慈祥的'母親。

  多希望站在驕陽(yáng)下的我們,能夠重新抬起頭,讓你的心中有對(duì)我們不同的印象。多希望我們能在夏令營(yíng)時(shí)做好自己,不至于顆粒無(wú)收。我們不知道,你身為“王媽”,可究竟慈在哪里。但如果時(shí)光一幀一幀的流回去,我們,知道如何做好自己!你聲嘶力竭的大吼,讓聲帶本就不好的你幾乎說(shuō)不出。但那針一樣的聲音扎穿了我們的心,我們不敢抬頭,膽怯地望著桌子,你怒氣沖沖地拂袖而去,而我們,卻又只聽(tīng)到了一聲,接一聲的咳嗽聲。

  那時(shí),時(shí)光如水撞上了巨石,在我的心中掀起了巨浪,逆流直下。

  你面對(duì)同學(xué)們的臉多是冷若冰霜,皺著眉頭大發(fā)雷霆,臉色“不善”,聲音也毫無(wú)溫度。同學(xué)們也冷面相迎,勸說(shuō)無(wú)用。

  但細(xì)思點(diǎn)點(diǎn)滴滴,王媽何處皆為媽呀!媽媽正是那你犯錯(cuò)了狠之又狠,而你受傷了呵之又呵。望我們能覺(jué)。

  如若時(shí)光倒流,我一定會(huì)知道,如何不掀起水花,讓我們來(lái)一場(chǎng)難舍難分的擺渡吧……

假如時(shí)光可以倒流作文7

  時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)瞬即逝。在我成長(zhǎng)的道路上,發(fā)生的事就像海邊的貝殼,許多事已被海風(fēng)吹得無(wú)影無(wú)蹤,可有些事卻成了一種忘不了的遺憾。

  還記得不久前我買了一本很漂亮的本子,一直舍不得用。一次,我的寶貝本子“失蹤”了,怎么找也找不到,我無(wú)意間在好朋友的抽屜里發(fā)現(xiàn)了我的`本子。不由分說(shuō)地就把她拽過(guò)來(lái),毫不客氣的對(duì)她吼到:“你為什么要偷我的本子?你知道我多著急嗎?”“真的不是我偷的,是我自己買的……”她委屈無(wú)奈的爭(zhēng)辯道……我們爭(zhēng)辯了一個(gè)上午。我火冒山丈怒氣沖沖的回到家,嘴里還罵罵咧咧的:“真是可惡,偷了東西還不承認(rèn)。”我越想越生氣,我拿起手機(jī),撥通了她的電話:“我們絕交!”不等她說(shuō)話,我就掛了電話,我仍怒氣未消,一腳踹開(kāi)房間的門(mén),咦!本子居然靜靜的躺在桌上,我愣了一下,我誤會(huì)她了,怎么辦?我為自己剛所做過(guò)的事后悔莫及,我錯(cuò)了。下午,我到了學(xué)校,發(fā)現(xiàn)桌上放了一本本子,正和自己那本心愛(ài)的本子一模一樣,底下還壓著一張紙條,上面用工工整整的字寫(xiě)著:我感到莫名其妙,先是被誤會(huì)成“小偷”然后好朋友就和自己絕交了,如果你是想要這本本子,那我送你好了!边@是好朋友的筆跡,看完我已熱淚盈眶,眼淚滴在本子上。

  我真后悔,我四處尋找她,才知道她搬家了,來(lái)不及和她說(shuō)聲“對(duì)不起”!為了一本本子,我失去了友誼,為了一本本子,我和好朋友絕交了!

  假如時(shí)光可以倒流,我應(yīng)該信任自己最好的朋友,我不應(yīng)該為了一件小事和朋友斤斤計(jì)較,我很內(nèi)疚,也很沮喪,一本本子能值幾個(gè)錢,友誼是再多金子也買不會(huì)來(lái)的,假如時(shí)光可以倒流,我一定不會(huì)讓這份友誼褪色……

假如時(shí)光可以倒流作文8

  “嘀嗒,嘀嗒,嘀嗒……。”墻上的針不停的轉(zhuǎn)。我的心里想:時(shí)間是什么呢?

  有人說(shuō),生命就像沙漏,沙子流完,我們的生命就到此為止了。聽(tīng)了這句話,我變得很惶恐,那我的沙漏里,還剩多少沙子呢?能不能留住這些沙子呢?

  時(shí)間,你能不能慢點(diǎn)走,我還沒(méi)追上你呢!過(guò)來(lái)扶我一下好嗎?可是,時(shí)間并沒(méi)有回頭,他繼續(xù)向前走,留下我在原地彷徨。

  假如,時(shí)光可以倒流,我要再回到媽媽的肚子里,享受子宮的溫暖;假如,時(shí)光可以倒流,我要在幼兒園門(mén)口,纏著爸爸要爸爸給我買美味的烤紅薯;假如,時(shí)光可以倒流,我要勇敢的走過(guò)搖搖晃晃的.吊橋;可是,時(shí)光,它能倒流嗎?

  我牽著媽媽的手,走在大街上,“媽媽,時(shí)光能倒流嗎?”我用那稚嫩天真的童聲問(wèn)媽媽,媽媽溫柔的用那修長(zhǎng)的手指撫摸著我的黑發(fā),“孩子,時(shí)光它不會(huì)倒流,他不會(huì)等我們的!

  傍晚時(shí)分,我坐在家門(mén)前那塊空地上問(wèn)爸爸:“爸爸,時(shí)光可以倒流嗎?”

  爸爸慈祥的笑:“時(shí)光不會(huì)倒流。”我忽然看見(jiàn),爸爸頭上若隱若現(xiàn)的白發(fā),剎那間,我明白,爸爸老了,他的一部分生命,被無(wú)情的時(shí)光給帶走了,化作一絲白霧,被微風(fēng)一吹,散了。爸爸不能再把我高高舉起,帶著我飛。

  他老了。

  有時(shí)候,時(shí)間真的很討厭。

  時(shí)間,它能讓我長(zhǎng)大,能讓我成熟,可是我不想,難道就不能讓我永遠(yuǎn)和爸爸媽媽,朋友們?cè)谝黄饐幔靠墒,只怪時(shí)間太無(wú)情,終有一天,他會(huì)把我們拆散。

  時(shí)間,真的很討厭,他能在一夜之間奪走我們的一切。

  時(shí)光,要是能倒流就好了,我當(dāng)初就要乖乖聽(tīng)老師的話,不給老師惹麻煩,這樣,我又可以得到一朵小紅花了,貼在額頭上,多神氣啊!時(shí)光,要是能倒流就好了,當(dāng)時(shí)他要借我鉛筆,我借就是了,干嘛要那么小氣呢?

  時(shí)光,要是真的能倒流就好了……

假如時(shí)光可以倒流作文9

  三年前,我跨入初中。那時(shí)的天,很藍(lán);那時(shí)的地,很大……。那時(shí)“少年不知愁滋味”:原以為,初中的路,很長(zhǎng)很長(zhǎng),長(zhǎng)得沒(méi)有盡頭。三年后,時(shí)值今日,才知道,初中歲月,“來(lái)也匆匆,去也匆匆”,人生最珍貴的三年,就在我手中“無(wú)可奈何花落去”了。我還沒(méi)到“老大”,就已提前“徒傷悲”了,嗚呼!在初中三年剩下的這最后一抹晚霞中,我驀然回首,只感到有太多的遺憾,“欲說(shuō)還休,無(wú)語(yǔ)淚先流”!

  三年啊,三年,絲絲縷縷,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,“別是一般滋味在心頭”。

  假如時(shí)光可以倒流,我的臉上將還會(huì)寫(xiě)滿那天真燦爛的微笑,我將還是那個(gè)單線條的我,那個(gè)溫馨在父母臂彎,被老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)重重包圍的我。但我將不再是那樣的幼稚,那樣的無(wú)知,那樣的麻木;我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí),我心中的偶像將不再在天上的街市上虛無(wú)縹緲……。

  假如時(shí)光可以倒流,我會(huì)讓我初中的天空成為“解放區(qū)的天,明朗的天”,把那個(gè)多愁善感的林黛玉雕塑成征戰(zhàn)沙場(chǎng)的花木蘭,哪還會(huì)曾因一個(gè)橡皮擦而“腸斷白萍洲”!

  假如時(shí)光可以倒流,當(dāng)然我還是不可能擁有彭佳麗數(shù)學(xué)的靈感、張杰英語(yǔ)非凡的記憶,不可能具有盧麗的大將之風(fēng);但學(xué)劉宗艷樣,學(xué)王祥菊樣,也美麗依然。

  假如時(shí)光可以倒流,我一定不會(huì)崇尚叛逆而同父母大動(dòng)干戈以致他們?yōu)槲伊鳒I,為我擔(dān)心;我會(huì)也給他們端一盆水洗一次腳……不為報(bào)“三春暉”,只常念“寸草心”。

  假如時(shí)光可以倒流,我一定會(huì)更加理解老師的那份殷殷之情。不會(huì)因一次繁重的作業(yè)而伙同他人一道對(duì)老師說(shuō)三道四,因?yàn)槲視?huì)懂得那是老師為我鋪設(shè)的一條通往明天的路軌;也不會(huì)因老師當(dāng)眾指責(zé)我的某個(gè)不足而耿耿于懷,因?yàn)闀?huì)明白那是老師在幫我掃清我成才路上的重重障礙。我會(huì)珍藏起老師的那片切切之心,把它變成我一生前行的不竭動(dòng)力。

  我一幕幕回放我一路朝朝暮暮,深深淺淺,驀然發(fā)現(xiàn)我失去的太多太多,只因?yàn)槲胰松鴺?biāo)的`定位曾失去了方向:我隨波逐流,一路顛簸。而今天傷心的我,將帶著一萬(wàn)分的遺憾走出我初中最后一塊蕎麥地,只收獲大把大把的失落,滴在我不明不白的人生路上。

  假如時(shí)光可以倒流,但時(shí)光絕不可能倒流。大江東去,逝者如斯,昨天已然長(zhǎng)逝,黃鶴已然飛去。我只能守住今天的這份凝重,不讓淚水遮沒(méi)了我明天的風(fēng)景。明年的9月1日,一條潔白的跑道將又會(huì)呈現(xiàn)在我的腳下,我將會(huì)以一副嶄新的姿態(tài)奔跑在我嶄新的起跑線上,迎來(lái)我前方一輪嶄新的太陽(yáng)。

假如時(shí)光可以倒流作文10

  假如時(shí)光可以倒流,驀然回首,年幼的我正依偎在姥姥和姥爺那溫暖的懷抱里,聽(tīng)姥姥講生動(dòng)有趣的故事,聽(tīng)姥爺講豐富的人生哲理。但為什么時(shí)光不肯倒流?是不是生怕自己(時(shí)光)錯(cuò)過(guò)了下一個(gè)時(shí)代的未解之謎,或許時(shí)光也對(duì)未來(lái)的萬(wàn)物而感到無(wú)比好奇。

  但魂?duì)繅?mèng)縈的思念在我心中久久沉積著,在這成百上千的夢(mèng)里,就有無(wú)數(shù)個(gè)追憶著姥姥姥爺?shù)膲?mèng)。

  在一個(gè)普普通通的日子里,時(shí)光突然倒流了,9歲的'我變回了帶著奶嘴的小嬰兒。這時(shí)的我好像開(kāi)始驚慌失措,又不會(huì)說(shuō)話,又不會(huì)走路,只好無(wú)助地爬著找媽媽。這時(shí),姥姥過(guò)來(lái)了,她輕輕地拍了拍我沾了泥土的小屁股,對(duì)我笑瞇瞇地,然后抱起了我,一邊呵護(hù)著不安的我,一邊輕輕地?fù)崦遥瑵u漸地,我安靜了,感覺(jué)到姥姥的懷抱是那么安全,不再害怕了,不一會(huì)兒便進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  幼小的我想:真奇怪!難道時(shí)光倒轉(zhuǎn)了?怎么可能呢?

  慢慢地,帶著不解之謎,我2歲了,會(huì)說(shuō)話也會(huì)走路了。我疑惑不解地問(wèn)姥姥:“姥姥,時(shí)間可以倒流嗎?”

  姥姥聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái):“小乖乖, 2歲的你就是2歲的你,時(shí)間總是向前走的,是不能倒流的,童心就是對(duì)什么都好奇呀!”

  聽(tīng)了姥姥的話,我更加感到稀奇古怪了,于是就去問(wèn)了更多的人,結(jié)果他們的答案都是和姥姥一致的。

  ……

  在我的記憶當(dāng)中,姥姥是非常慈祥的,她非常疼愛(ài)我,經(jīng)常幫我穿衣服,喂我吃飯,陪我玩了許多的小游戲,這讓我每時(shí)每刻都在享受著她對(duì)我濃濃的愛(ài)。

  在我3歲的時(shí)候,姥姥因重病去世了,傷心的我感到失去姥姥我成了世上最不幸的人,之后姥爺就一直陪伴著我。姥爺對(duì)我可好了,每次吃完晚飯后,我們就去外面散步,姥爺六十多歲了,頭發(fā)花白了一大片,但在我心目中,他卻是我的一位伙伴,和我一起做游戲;我還把姥爺當(dāng)成了我的好朋友,朋友之間當(dāng)然無(wú)話不談,我會(huì)和姥爺講自己的成功與挫折,一同分享我的快樂(lè),可有意思啦。還有,姥爺經(jīng)常給我講做人的道理,教會(huì)我許多名言警句:巧言令色,鮮矣仁,誠(chéng)者,天之道也;思誠(chéng)者,人之道也……

  如今,兩位最愛(ài)我的老人都已離開(kāi)了我,曾經(jīng)美好的回憶我只能永遠(yuǎn)珍藏在我的心底,我會(huì)翻出以前的照片,尋找著我的記憶,我相信在這個(gè)世界的某個(gè)角落里,一定會(huì)有他們關(guān)注我的目光。假如時(shí)光可以倒流,夢(mèng)將不再是夢(mèng),而是真實(shí)存在的,我要讓姥姥和姥爺永遠(yuǎn)留在我的身邊,我要保護(hù)他們,不再讓死神奪走他們,以后,我還要給他們講故事,讓他們安安祥祥地度過(guò)幸福愉快的晚年!

假如時(shí)光可以倒流作文11

  是不是我再撒撒嬌,你還能把我舉高高?

  假如時(shí)光可以倒流……

  太陽(yáng)還在休息時(shí),你已早早的起床穿衣,開(kāi)始你那平凡的一天。

  以前,你穿戴好走出家門(mén),開(kāi)門(mén)后,陽(yáng)光直射,總能把我從夢(mèng)鄉(xiāng)中拉起。我知道這又是你在準(zhǔn)備對(duì)我的關(guān)懷,我卻總以抱怨回報(bào)你,“下次聲音小點(diǎn)好嗎?”我用極其不耐煩的語(yǔ)氣吼道。我清晰的記得你默而不語(yǔ),和那略帶著蒼老憔悴的臉龐,你緩緩地挪動(dòng)著步伐走出去,再次進(jìn)來(lái)時(shí)你的手中捧著一杯水,并將它遞給了我,我驚訝中帶著自責(zé),不自覺(jué)地壓制住那含著哭腔的聲音,“你怎么知道我口干呀”。那杯水沒(méi)有加糖,卻讓我感受到整個(gè)口腔都是甜甜的,這“甜”更是滲進(jìn)了我的內(nèi)心。那是第一次抱怨你的關(guān)懷。

  漸漸的,那黑發(fā)被一點(diǎn)點(diǎn)銀絲慢慢攀上你的頭,到后面慢慢占據(jù),變成了兩鬢灰發(fā),而我卻沒(méi)有察覺(jué)。時(shí)光、生命,你能否再慢些提起你的腳步,也讓他慢點(diǎn)老去呀!我想讓他多陪陪我呀!讓我也能回報(bào)他吧!好嗎?

  假如時(shí)光可以倒流,我想去見(jiàn)見(jiàn)你那烏黑的秀發(fā)。

  以前,我起床便能吃到你那可口的早飯,現(xiàn)在你總是要我每星期學(xué)做兩道菜。先待鍋熱再放油,肥肉不放油,放鹽要……你我都明白,我要自立了,你快走了,你要走的放心便來(lái)教我。可你要那份放心,我也需要那份守護(hù)我十三年的陪伴!可那自然的法則卻已成定局,盡管如此,我的內(nèi)心還是在吶喊,“大自然你能放過(guò)他嗎?能多些日子讓我和他共享年華嗎?可以嗎?

  假如時(shí)光可以倒流,我想去見(jiàn)見(jiàn)你那青春年華。

  過(guò)年前,我打掃衛(wèi)生見(jiàn)到了你以后的'居所,它的外表是深紅色,我撫摸著它,只覺(jué)這木的質(zhì)感冰冷刺骨。恍惚間,我想起了小時(shí)候找糖翻到的相片,相片中間是你那年輕的容顏,我停下打掃,去尋找那照片,映入眼簾的是從未見(jiàn)過(guò)的你,我慢慢放回原處……

  假如時(shí)光可以倒流,我要用我那天真的笑容伴你老去。

  時(shí)間都去哪了?你能告訴我嗎?

假如時(shí)光可以倒流作文12

  假如時(shí)光可以倒流,我想回到過(guò)去,使自己的錯(cuò)誤可以彌補(bǔ),讓自己的人生更加精彩;假如時(shí)光可以倒流,我想回到自己無(wú)憂無(wú)慮的童年……

  農(nóng)村的老家承載著我幼年最童真無(wú)邪的回憶,總是讓我想起了自己的曾祖母。

  父親因?yàn)槌鋈スぷ,沒(méi)有時(shí)間照顧我,便把我留給了曾祖母。她一臉慈愛(ài)滄桑,年輕時(shí)烏黑的頭發(fā)已有如嚴(yán)冬初雪落地,像秋日的第一道霜,根根白發(fā),半遮半掩,若隱若現(xiàn)。手背粗糙得像老松樹(shù)皮,裂開(kāi)了一道口子,手心上磨出了幾個(gè)厚厚的老繭,流水般的歲月無(wú)情的在他那絳紫色的臉上刻下了一道道深深的皺紋。當(dāng)她看著我時(shí),我總能擁抱無(wú)盡的溫暖。

  在父親工作期間,我的童年都是和曾祖母一起過(guò)的,農(nóng)村那片繁衍生長(zhǎng)的老榕樹(shù),掛下一蓬蓬茂密的胡須,像是幾個(gè)龍鐘老人,懶洋洋的擠在一起打盹。

  夏天老榕樹(shù)的樹(shù)葉鋪天蓋地,像是從空中飄下來(lái)半片綠色的云霧,又像一把張開(kāi)的綠絨大傘,綠的深沉,當(dāng)太陽(yáng)照射下來(lái)時(shí),把火熱的驕陽(yáng)擋在外面,讓我們可以盡情的在樹(shù)下乘涼和玩耍。也是我與曾祖母午后的小天地,小時(shí)候,我總是對(duì)曾祖母那龐大的書(shū)柜充滿了好奇。所以每天午后,我總是吵著要看書(shū),曾祖母微笑的對(duì)我說(shuō):“好好,我家寶貝想看書(shū),我豈能不聽(tīng)呢?”我們拿著書(shū)到樹(shù)下乘涼,曾祖母沙啞的讀書(shū)聲,讓我極其愛(ài)聽(tīng),雖然沒(méi)有悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音,但曾祖母的聲音是我這輩子最想珍藏的.。

  “老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼!蔽腋婺敢黄鹱x了起來(lái),在農(nóng)村,曾祖母陪著我完成了我的啟蒙教育,在我心中,這是我最美好的記憶。

  轉(zhuǎn)眼間,一年的悠悠歲月如同手中緊抓的沙子,無(wú)聲無(wú)息的流失。然而,沙子流失,可以再抓一把;花兒凋零,可以等到來(lái)年春天重綻芳顏;童年流逝卻永遠(yuǎn)無(wú)法回頭再來(lái)。

  死神終將在每個(gè)人身上降臨。我跟父親到城里讀書(shū)時(shí)間很緊張,我都沒(méi)有時(shí)間去曾祖母家。我至今還記得那是一個(gè)陰雨的清晨,當(dāng)我坐在家里的書(shū)桌前,憧憬著一天的美好時(shí)光,父親一臉悲傷的走過(guò)來(lái)告訴我曾祖母沒(méi)了。

  當(dāng)我們急匆匆的趕到農(nóng)村老家時(shí),發(fā)現(xiàn)曾祖母安詳?shù)靥稍诘厣希认槿绯,只是再也不能給我講故事了。

  如今曾祖母離世已有六年了,來(lái)到老家,看到了繁盛如初的榕樹(shù),記憶又重新涌上了心頭,只是少了一個(gè)白蒼蒼的身影。假如時(shí)光可以倒流,我真想多回家陪陪您。

  呼嘯的夜風(fēng)輕啟窗戶,疲憊的合上雙眼,沉沉入睡。夢(mèng)境中曾祖母的音容清晰可見(jiàn),六年的時(shí)光如轉(zhuǎn)輪經(jīng)軸般劃過(guò)。笠日而起,思及昨日,一簾幽夢(mèng),嘆息一聲,云一樣的思緒飄過(guò)來(lái)又飄過(guò)去,最終還是落在我的掌上,絢麗如霓裳,朦朧晨霧……

假如時(shí)光可以倒流作文13

  燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候;太陽(yáng)落下,有再升起的時(shí)候。我們的時(shí)光去了,就再也回不來(lái)了。

  每次,無(wú)聊的時(shí)候,我就喜歡一個(gè)人,搬張椅子,坐在家中的后院?粗俏邓{(lán)的天,天上那輕飄飄的云,隨著風(fēng),飛到遠(yuǎn)方,不再回來(lái)。我希望我有一個(gè)像動(dòng)畫(huà)里一樣的.“哆啦A夢(mèng)”,乘著那個(gè)時(shí)光機(jī),進(jìn)那昏暗的時(shí)光隧道,最終回到過(guò)去。

  假如時(shí)光可以倒流,我就可以為那件事道歉,這樣就不會(huì)失去她。那一天,她在班上與我打鬧。只見(jiàn)她從手中扔出了一個(gè)硬物,我急忙一個(gè)側(cè)身,那個(gè)硬物從我的眼前飛過(guò),蹭到了點(diǎn)鼻梁,接著越過(guò)我,飛到了那透明的玻璃,玻璃在硬物重?fù)粝,在我的眼前破碎。天際光線模糊成一片,玻璃散落滿地,支離破碎,那陽(yáng)光仿佛沖破了屏障般,射進(jìn)了我的眼睛。當(dāng)老師興師問(wèn)罪時(shí),她本以為我也會(huì)站起來(lái),可我卻躲避著她的視線低下了頭。下課后,我本想道歉,可我不敢,我丟下了她,去找別人玩,可心中卻很難受。假如時(shí)光可以倒流,我不會(huì)再那么膽小。

  假如時(shí)光可以倒流,我希望回到有他在的時(shí)候。小時(shí)候,他總讓我騎在他的頭上,陪我玩騎馬的游戲,帶著我去鄰居家串門(mén)。鄰居見(jiàn)了,總說(shuō):“你一個(gè)當(dāng)團(tuán)長(zhǎng)的人,居然被小丫頭騎在頭上。”當(dāng)時(shí)我不知團(tuán)長(zhǎng)是什么,只一個(gè)勁地笑著。

  不知為何,有一天,他在家中暈倒后,身子越來(lái)越差?晌疫耍脾氣地說(shuō):“爺爺都不跟我玩,不理你了!蹦翘,我就一直跟他耍脾氣。有一天,我再也找不著他了,我知道,他不在了。我很后悔,在他死前,都沒(méi)理他。假如時(shí)光可以倒流,我不會(huì)再那么任性。

  假如時(shí)光可以倒流,我一定會(huì)相信她的。那時(shí),天空被壓得很低,仿佛觸手可及。一陣刺耳的雷聲穿過(guò)耳膜,刺進(jìn)心中。在我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),雨便從空中倒了下來(lái)。嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒,節(jié)奏越來(lái)越快,將眼前的一切模糊住了。她,一個(gè)陌生人,突然出現(xiàn)在眼前。她笑著,從手中拿出一把傘,說(shuō):“拿著吧!”我半信半疑,剛要伸出手,卻又停住了,強(qiáng)硬地說(shuō):“不用了!鞭D(zhuǎn)頭就跑;仡^看了下,她眼神中充滿了傷心和擔(dān)憂。我心一驚,壞人,不會(huì)這樣吧!我很后悔當(dāng)時(shí)不信她,讓她傷心。假如時(shí)光可以倒流,我不會(huì)再那么多疑。

  假如一切都可以倒流,我愿意放下面子,說(shuō)對(duì)不起;我愿意放下倔強(qiáng),陪著你;我愿意拋下心中的懷疑,信任你。我愿意糾正我所有的錯(cuò)。

  假如時(shí)間可以倒流……

假如時(shí)光可以倒流作文14

  在城市的一角,一條骯臟陰暗的死胡同里,一位白發(fā)蒼蒼、衣衫襤褸的老乞丐靜靜地靠在墻邊,嘴不斷地絮叨,埋怨著時(shí)間的不公。他似乎幾天沒(méi)進(jìn)食了,饑腸轆轆,奄奄一息,等待著死亡的來(lái)臨。這時(shí),時(shí)間老人走到他身邊,詢問(wèn)他年少時(shí)的往事。

  乞丐發(fā)出微弱的聲音:“我……我……”時(shí)間老人見(jiàn)他如此吃力,不忍讓他費(fèi)勁,他知道,只要讓他說(shuō)一句話,就如同更近一步把他推向死亡邊緣,他透過(guò)時(shí)光鏡,乞丐的一生歷在在目。“我可以讓你回到少年時(shí)代,可你別再令自己后悔!睍r(shí)間老人沉思著,一字一頓說(shuō)出來(lái)。“真……真……的嗎?”乞丐驚喜萬(wàn)分,費(fèi)力地伸出手來(lái),并趴在地上。

  老人手中棒子一揮,時(shí)空果然逆轉(zhuǎn)。乞丐回到了六十年前,成了一個(gè)十一、二歲的小學(xué)生。他抖抖肩上的'書(shū)包,望著校服、;、胸前的紅領(lǐng)巾,連忙奔向眼前的學(xué)校!吧险n”“起立”“老師好”熟悉的旋律從教室里傳出。

  老師拿出試卷,分給各個(gè)小組。乞丐接過(guò)考卷認(rèn)真答題,鉛筆在考卷上跳起優(yōu)美的舞蹈。不一會(huì)兒他就做好了,并且得了滿分。小學(xué)、初中,他一直勤奮學(xué)習(xí),不浪費(fèi)一點(diǎn)光陰。時(shí)間老人欣慰地摸摸他那蒼白的胡子。

  轉(zhuǎn)眼上了高中名校,網(wǎng)吧吸引了他,他想起自己在死胡同的悲慘經(jīng)歷,試圖打消進(jìn)去的念頭,可網(wǎng)吧已向他伸出惡魔之手,意志薄弱的他,又怎么抵擋得住?

  又過(guò)了幾十年,時(shí)間老人再次經(jīng)過(guò)那個(gè)死胡同。乞丐一如既往地靠在那。他一見(jiàn)時(shí)間老人立即趴在冰涼的地上乞求,時(shí)間老人憤怒地沖著他說(shuō):“時(shí)間對(duì)于每一個(gè)人都是公平的?墒菍(duì)于你,就算給你上萬(wàn)年的時(shí)間,你也不會(huì)珍惜!”

  乞丐無(wú)力地靠著墻根,后悔莫及地想:假如時(shí)光可以倒流,我……

假如時(shí)光可以倒流作文15

  時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)瞬即逝,我們無(wú)法改變那逝去的時(shí)光,更無(wú)法把握那流逝的命運(yùn),我們只能懷念,懷念過(guò)去的美好時(shí)光。

  要說(shuō)什么是最珍貴的?在人生道路上,那金色的、閃閃發(fā)光的童年可以嗎?可以。

  懷念童年,回憶過(guò)去,似乎太過(guò)于美好,沒(méi)有煩惱,更沒(méi)有困惑,只是那么無(wú)憂無(wú)慮地傻開(kāi)心著。如果我早知道一個(gè)點(diǎn)現(xiàn)在的日子,一定要把那玩的時(shí)光多做幾道題,多背幾首詩(shī),分擔(dān)一下現(xiàn)在。可世上沒(méi)有賣后悔藥的,假如時(shí)光可以倒流,記憶的閘門(mén)打開(kāi)了。

  “哥哥、姐姐,我們來(lái)玩捉迷藏吧!”我露出天真無(wú)邪的微笑,拉住他們的'衣角問(wèn)道。“好!”那一臉微笑瞬間化去,成為了興奮、喜悅、激動(dòng),陽(yáng)光揮散著,照耀在我們開(kāi)心的容顏上,渡上一層金色的光輝。一切看起來(lái)都是那么美好,開(kāi)心爽朗的笑聲回蕩于我耳畔,年輕的生命仿佛充滿了活力!靶〉艿埽覀儽日l(shuí)先跑到湖畔好嗎?”“好!1…2…3…跑”我們?nèi)珉x弦的箭一樣,飛快地朝湖畔跑去,風(fēng)兒吹起了哥哥的衣角,顯得他威風(fēng)極了,我不禁微微有些失神?赏蝗,他說(shuō):“小弟弟,哥哥要去寫(xiě)作業(yè)了,你好好呆著,等你長(zhǎng)大了再來(lái)找我玩,好嗎?”我當(dāng)時(shí)并不知是什么意思,答應(yīng)下來(lái)便是了!班牛!”我跟著他進(jìn)了房間,只見(jiàn)他被左一摞右一摞的書(shū)本、卷子圍繞著,只露出一個(gè)小小的腦袋,平日里的微笑也不見(jiàn)了,只剩下緊皺的眉頭與緊抿著的嘴唇。這就是長(zhǎng)大后的代價(jià)嗎?我不禁失了神。

  假如時(shí)光可以倒流,我一定要再嘗嘗那甜蜜童年的滋味,好來(lái)彌補(bǔ)現(xiàn)在那苦澀的淚水。

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