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假如時光可以倒流作文

時間:2024-01-28 14:46:49 時光 我要投稿
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假如時光可以倒流作文[經(jīng)典]

  在平日的學習、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的假如時光可以倒流作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

假如時光可以倒流作文[經(jīng)典]

假如時光可以倒流作文 篇1

  假如時光可以倒流,我?guī)Я_貫中的小說《三國演義》去找三國時的諸葛亮。會一會他是不是像書上說的那么神機妙算,還會呼風喚雨呢?如果是真的,我要請他講講如何巧借東風草船借箭?請他教我通曉天文地理的本領(lǐng)。我還要問他用空城計時會不會恐懼?如果當時司馬懿不中他的計,他還有其他妙計呢?還是三十六計走為上策呢?我還要讓他為我解開心中的許多不解之謎。

  假如時光可以倒流,我想帶一部手機和一瓶黃金酒去找唐代的大名鼎鼎的才子李白。我教他如何使用手機,每隔幾天保持與我聯(lián)系。并看他邊喝著我送的黃金酒,邊看他揮毫為我寫詩,還要讓他給我簽名,我用手機拍下照片,告訴大家——我和詩仙李白是忘年交。

  假如時光可以倒流,我想看看爸爸小時候是不是長得和我一模一樣?上課時是否那么認真聽講?他的學習成績是不是像他說的'每次拿第一?做錯事是不是知錯就改,還是屢教不改?是不是和我一樣調(diào)皮搗蛋?愛哭鼻子?我得把他的底細摸個一清二楚省的他在我面前耀武揚威——自己的光榮史。

  許許多多困惱這我的生活,假如時光可以倒流,我就不用納悶困惑。假如時光可以倒流讓許多人又有重新的選擇就不會留下許多遺憾,傷心,難受。這個世界更不會有這句“早知如此何必當初的嘆息”。

假如時光可以倒流作文 篇2

  人生苦短,假如時光可以倒流我們將會在重來一次!那該是多么的美好呀!可惜現(xiàn)實中并不是這樣子,沒有時光倒流,沒有后悔藥!卻只有現(xiàn)實的決定!現(xiàn)在美好時光懂得珍惜,應該去認真利用,不要失去了,就后悔了!因為那時都已無藥可救!只有現(xiàn)在,沒有最初。只想現(xiàn)在和未來,不想從前和最初,因為那些都已不再。所以,請珍惜眼前,放下過去!把握今昔,請記得時間從不會倒流,倒流的卻只有我們!

  后悔藥

  俗話說,藥到病除。但藥也有副作用!不是每一種藥都對身體有好處,畢竟是藥,藥能治病,同時藥也能害人。因為要具有雙面性,有好的一面就會有壞的一面!但時間這個患者,卻是永遠也治療不好!都說,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!的確,時間很短,一旦失去,就回不來了。即使回來了,便又是嶄新的一天!世上沒有所謂的后悔藥,只怕自己會失去的更多!年復一年,日復一日,我們終究只會越來越成長,越來越成熟!將不會天真了。世上沒有后悔藥,只希望,我們能夠珍惜時間,珍惜現(xiàn)在的美好時光!

  惜今

  大好時光白白浪費掉,那將會是多么的可惜呀!感嘆時光,感嘆今昔。大好時光在手,請珍惜!時間就像是海綿里的'水,只要愿擠,相信總還是會有的!珍惜,惜今,惜未來。我們不容易,人生很短,命運在手,所以要懂得珍惜時間!不要隨便浪費時間。浪費別人的時間就等于在謀財害命!所以,把握現(xiàn)在,把握未來!明天是自己的,不讓命運遺憾,不要讓人生留下遺憾!

  夢境總是那么的美好,可是現(xiàn)今呢?卻總是那么的殘酷!夢境終究不會實現(xiàn),夢境的我們呢竟是美好的!但夢總是要醒,要勇于面對一切,相信,時間只有一次,青春年華只有一次!不要辜負人生,因為還有更重要的事情正等待著我們!

  假如時間可以倒流,但卻沒有假如!只希望珍惜每一天,珍惜現(xiàn)在,把握未來。相信,未來的我們將會更好!

假如時光可以倒流作文 篇3

  讓時間倒流,是人們夢寐以求的。假如能讓時間倒流,我將會珍惜這個來之不易的機會。

  假如時間倒流,我一定要去公元前2700多年前,去了解一下埃及的習俗,回去后和人們講一講,比如:那里的人死去要制成木乃伊,侵犯法老的墳墓的活人,也要被殺死制成木乃伊奉獻給法老

  假如時間倒流,我將要去秦朝看一看,看當時被秦始皇叫去勞動修長城的幾百萬人民如何背起3千重的石頭,那時候沒有貨車,也沒有卡車,他們是如何背上石頭上去的`呢?是不是有什么秘密?

  假如時間倒流,我將會去北宋時代,看看畢升是如何發(fā)明活字印刷術(shù)的。然后回到現(xiàn)代,把活字印刷術(shù)的技巧毫不保留地傳授給人們。

  假如時間倒流,我會去明代,看看李時珍寫的《本草綱目》獲得一些藥物知識,回去后把藥物知識告訴人們,使人們生病的時候能分辯各種藥,讓人們不再久病不愈,能早點恢復健康。

  假如時間真的可以倒流,我還會去探索更多的歷史奇跡與奧秘。

假如時光可以倒流作文 篇4

  假如時光可以倒流,我要到恐龍時代看一看,恐龍到底有多龐大,是不是真像書上說的,電視上說的,能把一塊巨大的巖石踩的粉碎,一叫起來,那聲音能震撼天地,要是正的能看到的`話,場面一定很動人哦!

  假如時光可以倒流,我要到遠古時代去看一看,看原始人長的是什么樣子,會不會說話,他們又是怎樣生存的,和現(xiàn)代人有什么相似的地方,又有什么不同的地方。看看什么是書上講的猿,他們是怎樣生活的,我還要看看那時候的魚,我要看看它們是怎樣呼吸的,體形是怎樣的,是像恐龍那么龐大的呢,還是像螞蟻那么小,小朋友們,如果你能把這些搞的一清二楚,那你一定能成為一個科學家,你相信嗎?

  假如時光可以倒流,我要到秦朝去看一看,聽說萬里長城是秦始皇的時候,勞動人民用雙手建造的,那些砌長城的條石,一條就有兩三千重,那是沒有火車,沒有起重機,我要到長城去看一看?纯慈藗冊鯓影崾瘲l,是真的用雙肩抗、手抬呢?還是外星人來幫忙。我相信能解決這個迷的人,一定能驚動世界。假如時光可以倒流我要到唐朝去看一看,中國歷史上唯一一位女皇帝—武則天。她是一個什么樣的人物;假如時光可以倒流,我去古埃及看一看,看金字塔到底是怎樣的建成的,假如時光可以倒流,我要……

  我相信。如果時光可以倒流,許許多多的迷也能夠解開。

假如時光可以倒流作文 篇5

  三年前,我跨入初中。那時的天,很藍;那時的地,很大……。那時“少年不知愁滋味”:原以為,初中的路,很長很長,長得沒有盡頭。三年后,時值今日,才知道,初中歲月,“來也匆匆,去也匆匆”,人生最珍貴的三年,就在我手中“無可奈何花落去”了。我還沒到“老大”,就已提前“徒傷悲”了,嗚呼!在初中三年剩下的這最后一抹晚霞中,我驀然回首,只感到有太多的遺憾,“欲說還休,無語淚先流”!

  三年啊,三年,絲絲縷縷,點點滴滴,“別是一般滋味在心頭”。

  假如時光可以倒流,我的臉上將還會寫滿那天真燦爛的微笑,我將還是那個單線條的我,那個溫馨在父母臂彎,被老師和同學的關(guān)愛重重包圍的`我。但我將不再是那樣的幼稚,那樣的無知,那樣的麻木;我會認認真真的學習,我心中的偶像將不再在天上的街市上虛無縹緲……。

  假如時光可以倒流,我會讓我初中的天空成為“解放區(qū)的天,明朗的天”,把那個多愁善感的林黛玉雕塑成征戰(zhàn)沙場的花木蘭,哪還會曾因一個橡皮擦而“腸斷白萍洲”!

  假如時光可以倒流,當然我還是不可能擁有彭佳麗數(shù)學的靈感、張杰英語非凡的記憶,不可能具有盧麗的大將之風;但學劉宗艷樣,學王祥菊樣,也美麗依然。

  假如時光可以倒流,我一定不會崇尚叛逆而同父母大動干戈以致他們?yōu)槲伊鳒I,為我擔心;我會也給他們端一盆水洗一次腳……不為報“三春暉”,只常念“寸草心”。

  假如時光可以倒流,我一定會更加理解老師的那份殷殷之情。不會因一次繁重的作業(yè)而伙同他人一道對老師說三道四,因為我會懂得那是老師為我鋪設(shè)的一條通往明天的路軌;也不會因老師當眾指責我的某個不足而耿耿于懷,因為會明白那是老師在幫我掃清我成才路上的重重障礙。我會珍藏起老師的那片切切之心,把它變成我一生前行的不竭動力。

  我一幕幕回放我一路朝朝暮暮,深深淺淺,驀然發(fā)現(xiàn)我失去的太多太多,只因為我人生坐標的定位曾失去了方向:我隨波逐流,一路顛簸。而今天傷心的我,將帶著一萬分的遺憾走出我初中最后一塊蕎麥地,只收獲大把大把的失落,滴在我不明不白的人生路上。

  假如時光可以倒流,但時光絕不可能倒流。大江東去,逝者如斯,昨天已然長逝,黃鶴已然飛去。我只能守住今天的這份凝重,不讓淚水遮沒了我明天的風景。明年的9月1日,一條潔白的跑道將又會呈現(xiàn)在我的腳下,我將會以一副嶄新的姿態(tài)奔跑在我嶄新的起跑線上,迎來我前方一輪嶄新的太陽。

假如時光可以倒流作文 篇6

  時光飛逝,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,六年的時光如輕煙,被微風吹散;如薄霧,被初陽蒸融了。我也由一個不懂事的小孩子變成了一位六年級的學生了。著名作家朱自清寫的:八千多個日子,我何曾留下游絲般的痕跡呢?是呀!在我四千多日的時間里,我做了些什么呢?

  回憶著小學那充滿歡樂的日子,我不禁感到了絲絲遺憾。在六年的時光里我何曾留著像游絲般的痕跡呢?沒有。如果時間可以倒流,我將安排好自己的時間,來填補種種遺憾。

  假如時間可以倒流,我一定要學好英語和電腦。記得有一次,我與媽媽在商店買東西,看見一個老外正指手畫腳,嘴里操著一口流利的英語,可是沒人知道他在說什么,急得售貨員像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。可又束手無策。這時,從人群中走出一位叔叔,經(jīng)過叔叔與老外的一番談話,我才知道,這個老外看上了一臺電腦,想把它買下來,結(jié)果沒人知道他在說什么,鬧了大半天。哎!如果我懂英語,不就可以為他們當翻譯嗎?

  電腦,也是我六年來的遺憾之一。每當看見同學們在打字課上“噼哩叭啦”地打字時,我總是羨慕萬分,每次打字,別人只要一兩節(jié)課就可以把老師的任務完成,而我總是要很多節(jié)課才能打完。如果時間可以倒流,我一定會好好學電腦。

  假如時間可以倒流,我還要把體育成績搞上去。每當我看見同學們在校運會上那瀟灑得意的樣子時,我總是暗暗想:要是我也像他們那么棒,那該多好啊!可是,我以往并不重視體育,到了運動場上我只能眼巴巴地望著。只要時間能倒流,我一定天天早晨起來做運動,也鍛練出一個好身體。這樣,在運動會上我也能參加各種活動,也為班級爭一份光。

  四千多個日子已經(jīng)從我手邊溜去,遺憾永遠是遺憾,再也不能彌補。但今后,我一定會抓緊一分一秒,不讓自己多留一份遺憾。

  假如時間可以倒流

  光陰似箭,日月如梭。時間從我們嘻嘻的歡笑聲中過去了,從我們朗朗的讀書聲中過去了,從我們急促的腳步聲中過去了。它不知不覺的走著,帶走了六年的光陰。我從一個懵懂的小女孩兒變成了學校最高年級的學生。假如時間可以倒流,我一定會珍惜,把握住著六年的時光。 假如時間可以倒流,我會做一個“琴棋書畫,樣樣精通”的好學生。我會報許多許多的課外班:美術(shù)班,音樂班,奧數(shù)班,作文班,舞蹈班??“臺上一刻鐘,臺下六年功”,六年后,我就成了一個才女。我會莊重的登上舞臺,表演我的“拿手好戲”!所有的同學都為我生機勃勃的畫兒贊嘆,為我一首激情高昂的小提琴曲而沸騰,為我一篇如詩如畫的作文而陶醉,為我那優(yōu)美的舞姿而鼓掌?? 哦,這是件多么美好的事情!

  假如時間可以倒流,我會做一個品學兼優(yōu)的學生。在課堂上,我認真聽講,再也不搞小動作。老師留的作業(yè)認真完成。作文認真對待,再也不寫的.一塌糊涂。一邊聽課一邊認真的做筆記,下課復習筆記。老師讓背誦的課文一定背過。仔細做作業(yè),丟掉小馬虎的“歪帽子”。課外時間,我會和同學們和睦相處,并且玩有意義的游戲,同學又不會的題盡量幫她解決。一起游戲,一起學習,一起進步,一起快樂 。老師夸我是好學生,同學們都愛和我玩!

  假如時間可以倒流,我會做一個“保護環(huán)境小衛(wèi)士”。炎熱的夏天,許多人去公園玩時,喝完冰凍礦泉水后隨地亂扔。草地上,河面上,小道上,到處都是礦泉水瓶。人們將它踢到

  這兒,又踢到那兒,卻沒有一個人將瓶子撿起來。假如時間可以倒流,我會在每個暑假的下午去撿瓶子,并勸說人們隨地亂扔瓶子是不好的,這樣公園就更漂亮啦!我還可以將瓶子賣掉,好心的阿姨和叔叔們將瓶子經(jīng)過廢物處理后還能用,這樣多好。×旰蟮慕裉,再也沒有人亂丟礦泉水瓶啦!但他們還會看到一個戴紅領(lǐng)巾,扎馬尾辮兒的小女孩。那就是我啦,他們笑著向我打招呼,看到這一切的一切,我不禁欣慰的笑了。

  可惜的是,時間是會不去的。不過,我會珍惜以后的時間,多做許多有意義的事情。

  假如時光可以倒流

  “假如時光可以倒流,那我一定不會是今天這個樣子!薄凹偃鐣r光可以倒流,我一定會做的更好!比藗兛偸窃诿鎸Σ槐M如人意大事情的結(jié)果時,發(fā)出這樣的感嘆,似乎“時光倒流”是一劑特效“后悔藥”,可以治療今天的所有傷痛,彌補現(xiàn)在地所有遺憾。我思索,假如時光真的可以倒流,那將意味著什么呢?

  人們希望時光倒流,就是因為他們看到了今天出現(xiàn)代不如意后果而想要從頭來過,以達到成功,實現(xiàn)盡善盡美。假如時光可以倒流,人們在做一件事情之前,將不再顧慮后果,因為即使第一次做錯了,還可以重新回到原時原地去做第二次,第三次??直到得到滿意大結(jié)果。可是這樣一來,人生中將不會有“成功”與“失敗”的滋味。在這樣的世界里,人因為沒有失敗的煩惱,也就不會嘗到成功的喜悅,沒有酸甜苦辣的人生,還有什么意義可言?

  人生本就充滿了無數(shù)失敗,本就夾雜著許多的煩惱。可其中的樂趣就在于:為失敗而煩惱,為取得成功而思索和努力,一次次地改正,一次次地成功,從而一步步走向成熟。假如時光可以倒流,人生將變?yōu)殪o止,人將生活在一個毫無波瀾、為了成功一味重復的世界里。這樣的人生又有何光彩、有何樂趣可言?這還是我們原來意義上的“人生”嗎?

  其實,生命的不可逆轉(zhuǎn)性,正是它的魅力所在,它使每一個生命個體面對的每一天都是新鮮的,這無疑激勵著生命個體必須發(fā)揮最大潛能才能適應變幻莫測而又不可知的未來。

  在這個過程中,生命個體得到了最大限度的發(fā)展,生命群體也因此得以前進?梢哉f,生命的不可逆轉(zhuǎn)性是人類前進與發(fā)展的巨大動力?墒侨绻晃兜刂貜,人類將逐步演變成為心理上與行動上的懶惰者,生命的潛能得不到挖掘,那么總有一天人類將會在逃避的循環(huán)中失去前進的動力,從而使社會在不斷的退化中走向衰亡。

  由此看來,“時光倒流”其實并不像人們想象的那樣美好,也許“時光倒流”只能作為一個美麗的詞語存放在記憶中,在人們受傷之后尋求心理安慰時作為一個小小的驛站。社會終究是要不斷向前發(fā)展的,人們也必然要從“時光倒流”的夢想中走出來,在可以掌握的現(xiàn)在和將來的時光中生活。還是珍惜現(xiàn)有的時光吧,因為時光畢竟不可以倒流