與時(shí)間有關(guān)的作文(合集13篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的與時(shí)間有關(guān)的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
與時(shí)間有關(guān)的作文1
時(shí)間都去哪了,還沒(méi)好好享受年輕就老了,生兒養(yǎng)女一輩子,滿腦子都是孩子哭了笑了,時(shí)間都去哪了當(dāng)我聽(tīng)完《時(shí)間都去哪了》這首歌,心理隱隱有一種疑惑感。那天我一直在想這個(gè)問(wèn)題。時(shí)間到底去哪里了?
當(dāng)我看電視時(shí),時(shí)間從這一段走過(guò);當(dāng)我在外面玩耍時(shí),時(shí)間從這里消失;當(dāng)我在玩電腦時(shí),時(shí)間從這里失去。唉,時(shí)間就像小沈陽(yáng)在小品里說(shuō)的那樣眼睛一閉一睜一天過(guò)去了,眼睛一閉不睜這輩子過(guò)去了。開(kāi)始我以為時(shí)間不會(huì)過(guò)的這么快,可是到后來(lái)時(shí)間真的過(guò)的那么快。我從幼兒園到現(xiàn)在感覺(jué)就只過(guò)了一天。
有一次我放學(xué)回到家里,媽媽讓我?guī)退晤^發(fā),我還不知到為什么,到媽媽旁邊我發(fā)現(xiàn)了幾根調(diào)皮銀發(fā)已經(jīng)長(zhǎng)在在媽媽的頭上。這時(shí)我才發(fā)覺(jué),原來(lái)媽媽把自己的時(shí)光,用在我的身上,而我卻一天天長(zhǎng)大、成熟。
正像莎士比亞所說(shuō)的拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也拋棄他。這句話告訴我們不要浪費(fèi)時(shí)間,既然時(shí)間可以塑造一個(gè)像毛澤東那樣的偉人,時(shí)間也可以制造一個(gè)笨蛋。那就要看你珍不珍惜時(shí)間了
時(shí)間就像流淌中的水過(guò)的非?,但是只要我們珍惜時(shí)間,那么一輩子就可以大于一輩子!
與時(shí)間有關(guān)的作文2
有沒(méi)有這樣一種感覺(jué),人生如一場(chǎng)夢(mèng),夢(mèng)還未醒,而你卻在駛?cè)サ能嚧爸锌吹阶约豪先サ娜蓊;腥恢g,昨天似乎就是自己剛剛丟失布娃娃嚎啕大哭,或是兒時(shí)和小伙伴追逐打鬧灑下的滿頭大汗,抑或是青澀未褪驀然回眸時(shí)的一笑。那么,夢(mèng)未醒,人已老,時(shí)間,到底去哪了。
時(shí)間,在拂手而起、捋發(fā)而過(guò)的光陰里。有多少個(gè)這樣的日子,做過(guò)多少這樣微細(xì)的事情,又在那一剎那,喚醒心底沉寂多年的觸動(dòng)。小時(shí)候,我們依偎在父母懷抱里,把玩著父母耳邊的鬢發(fā);青春年少,每個(gè)人心中都藏著“盼君一日來(lái),結(jié)發(fā)為夫妻”的念想;為人父母,用粗糙的手感受兒女絲滑的發(fā)梢和稚嫩的心靈,那是怎樣一種不可言說(shuō)的樂(lè)趣!時(shí)間,就在這樣的關(guān)愛(ài)、這樣的期盼、這樣的撫摸中,悄然而逝。
時(shí)間,在揮汗灑淚、砥勵(lì)意志的拼搏中。夢(mèng)回那些塵埃落定的日子,自始至終,刻在腦海、印在心門的是閃光的努力?煞裼浀茫瑲堦(yáng)抹去最后一絲血跡時(shí)仍在土坡的感慨高歌,直至暮靄吞噬、黑色的眼睛望不到昏黃的光;可否記得,大雨滂沱、路面匯而成河,仍在流落尋找那消失在闌珊深處的人影;可否記得,夜深人不知、柴門犬偶吠時(shí)那抹殺一切睡意的燈,燈下是伏案人在提筆而作。時(shí)間,就在這樣的努力、這樣的尋找、這樣的拼搏中,點(diǎn)汗成金。
時(shí)間,在風(fēng)輕云淡、煮酒煎茶的悠然里。它在“紅了櫻桃,綠了芭蕉”里涂抹著色,它在“畫鼓聲中昏又曉”里敲出了聲,它在“綠蟻新醅酒,紅泥小火爐”里砌出了情,它在“行到水窮處,坐看云起時(shí)”醞出了意,它在“回首向來(lái)蕭瑟處,歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”里逐漸平淡。時(shí)間,就這樣、淡淡然、悠悠然、晃悠悠飄著。它悠哉悠哉順手牽羊,比如你淡然地捧書而讀時(shí),比如一個(gè)個(gè)冬日暖陽(yáng)午后,比如在你等風(fēng)來(lái)、聽(tīng)火車時(shí),比如在你愜意地喝著下午茶時(shí),它慢吞吞地走過(guò),帶走塵封角落發(fā)黃的記憶。
莫追問(wèn),也莫回憶,時(shí)間到底去哪了。任它荏苒,任它偷逝,任它轉(zhuǎn)磨。一覺(jué)醒來(lái),鏡子里那張臉還有夢(mèng)里的痕跡,那就是——時(shí)間。
與時(shí)間有關(guān)的作文3
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間今天已經(jīng)是5月20日了。
不想不知道,一想嚇一跳,從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,已經(jīng)過(guò)去三個(gè)月了,但我覺(jué)得春節(jié)在老家放炮還是昨天的事。
早晨,我慌慌張張地去學(xué)校,其實(shí),在我吃早飯的時(shí)候,時(shí)間已經(jīng)從我的碗邊飛馳而過(guò)了;在學(xué)校,當(dāng)我走神的時(shí)候,時(shí)間從我的筆尖流走了;晚上,當(dāng)我躺在床上時(shí),時(shí)間又從我的肚皮上滑過(guò)了。但,我多么想抓住時(shí)間,讓它重新帶我回到小時(shí)候!小時(shí)候,我一直盼著時(shí)間過(guò)得快點(diǎn),這個(gè)假期過(guò)完盼著下一個(gè)假期。然而,我又有多少事情沒(méi)有做?又留下了多少遺憾,如果在給我一次機(jī)會(huì),我能彌補(bǔ)什么?
我的蠶結(jié)繭了,但明年再一次結(jié)繭的時(shí)候,我就該跟同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了;我覺(jué)得我還在寒假的新東方,但現(xiàn)在,馬上又到期末了。很快,我面臨著升六年級(jí),離初中越來(lái)越近。剛上小學(xué)時(shí),我去了青海,而現(xiàn)在,我還有在馬背上顛簸的感覺(jué),但其實(shí),已經(jīng)過(guò)去了五六年。
鐘表上的三個(gè)針一圈一圈地賽跑,爸爸媽媽一年一年地變老。
少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕,就算有萬(wàn)貫家財(cái),也買不到太陽(yáng)不下山。
與時(shí)間有關(guān)的作文4
有一個(gè)女孩,她在一大片瓜田邊玩耍,看到了許多大大的西瓜。
她很想吃那些西瓜。瓜農(nóng)問(wèn)她:“小女孩,你想買西瓜嗎?”
小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭。瓜農(nóng)準(zhǔn)備摘一個(gè)又大又熟的西瓜給她。小女孩說(shuō):“對(duì)不起,我現(xiàn)在只有三毛錢!
瓜農(nóng)看著小女孩可愛(ài),便說(shuō):“那我摘一個(gè)最小的西瓜給你!
小女孩卻不同意。
“不,我想要一個(gè)大的,我就挑那個(gè)小西瓜,不過(guò),我要過(guò)一個(gè)月來(lái)取.
她把三毛錢交給瓜農(nóng)。
小女孩真的很聰明,懂得用時(shí)間轉(zhuǎn)換成長(zhǎng)。在時(shí)間的刻度上,生命可以得到經(jīng)營(yíng),可以提升,可以改變一些天定的命數(shù)。
法國(guó)著名的思想家伏爾泰曾經(jīng)為時(shí)間出了這樣一個(gè)謎面:“世界上哪種東西最長(zhǎng)又是最短,最快的又是最慢的,最能分割的又是最廣大的,最不受重視的又最受惋惜的,沒(méi)有它什么都做不成,它使一切渺小的東西歸于消滅,使一切偉大的東西生命不絕!
時(shí)間是構(gòu)成生命的材料。我們可以用時(shí)間交換自己想得到的。
馬克·吐溫的傳記中寫了這樣一段話:“我十四歲的時(shí)候,覺(jué)得父親愚蠢無(wú)知,和他在一起,簡(jiǎn)直讓人受不了!
“不過(guò),到了二十一歲的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這七年來(lái),父親大有進(jìn)步,不由得大為驚訝!
馬克·吐溫的父親仍是原先的樣子。仍是酗酒,粗暴……其實(shí),這不是父親進(jìn)步了,而是時(shí)間改變了自己的心靈素質(zhì),在一切美好沒(méi)有來(lái)臨之前,心靈首先美好起來(lái)了。
與時(shí)間有關(guān)的作文5
我最近讀了一本非常有趣的書,這本書的名字叫,《誰(shuí)偷走了我的時(shí)間》主人公是郭果,于小魚(yú)老師,艾可兒和朱小末。
郭果是出了名的大話王,不讓他說(shuō)話就憋得難受,不調(diào)皮搗蛋就全身發(fā)癢,但是對(duì)朋友絕對(duì)赤膽忠心。
艾可兒完全和他相反,她和所有的好學(xué)生一樣,好管閑事,愛(ài)打小報(bào)告,有點(diǎn)喋喋不休的小霸道。很臭美又很善良。
朱小末是一個(gè)無(wú)論干什事情都比別人慢一拍,不過(guò)有了好東西總是第一個(gè)炫耀。有點(diǎn)點(diǎn)膽小,
卻是當(dāng)死黨的最好人選。
于小魚(yú)老師才是這本書里最重要的一個(gè)人物,他是一個(gè)很神秘的人,背后藏著數(shù)不清的秘密。
故事主要講的是:新來(lái)的老師叫于小魚(yú),他能像鳥(niǎo)一樣從高高的樹(shù)上飛下來(lái),能讓一只只紙折的老虎,獅子等瞬間變成活生生的動(dòng)物。這個(gè)會(huì)魔法的老師同一個(gè)叫郭果的男生一起闖進(jìn)彌亞黑暗島,救出同學(xué)和校長(zhǎng),奪回時(shí)光寶盒,上演了一幕幕驚心動(dòng)魄的故事
我非常喜歡這本書,因?yàn)檫@本書讓我懂得了世界上最珍貴的東西就是時(shí)間。時(shí)間就像海綿一樣,你越擠水就越多。所以我現(xiàn)在要好好的把握眼前每一分鐘,不讓身邊的一分一秒白白流過(guò)。
珍惜時(shí)間珍惜生命,大家行動(dòng)起來(lái)吧!
與時(shí)間有關(guān)的作文6
今天上完補(bǔ)習(xí)班,爸爸說(shuō)要帶我去同學(xué)家玩,我高興地一蹦三尺高,興奮地叫了起來(lái),我恨不得一下飛到華世奇家,和他痛痛快快地玩。
到了華世奇家,只見(jiàn)他早早地站在門旁邊,等著我,門鈴響一聲,他就打開(kāi)了門,兩眼放光射出喜悅的光芒,一下就把我抱了起來(lái),歡呼雀躍起來(lái),并且不停用手拍著我的肩,陳樹(shù)浩,你可來(lái)了,快來(lái),咱們來(lái)玩電腦游戲吧!看他那迫不急待的樣子,我撲哧一聲笑了起來(lái)。他先把我請(qǐng)進(jìn)電腦房——他的小臥室,我們打開(kāi)電腦玩了起來(lái),他一會(huì)兒點(diǎn)擊鼠標(biāo),一會(huì)盯著屏目,一會(huì)敲擊盤目,終于找到游戲了。
我們開(kāi)始玩小游戲,我可是玩游戲的高手,不一會(huì)兒,他死了,我勝利了。
一會(huì)兒,他又把我請(qǐng)進(jìn)了他的臥室一中臥室。我們打開(kāi)積木盒子,搭了一會(huì)兒。他說(shuō):“不行,趁著你來(lái),咱們?cè)偃ネ骐娔X游戲吧!”我明白:他很珍惜我們?cè)谝黄饡r(shí)光。只可惜——我要回家了。我看著他依依不舍得說(shuō)了一聲:"再見(jiàn)!"他也說(shuō):"再見(jiàn)!"他的臉上早已沒(méi)了我來(lái)時(shí)的喜悅,只是滿臉遺憾。就這樣,我們分別了,嗨,快樂(lè)的時(shí)光總是讓人感覺(jué)那樣短暫。
我和爸爸走在路上,悶悶不樂(lè)地一邊踢著路上的小石子一邊想,誰(shuí)偷走了我玩的時(shí)間!就在此時(shí),爸爸說(shuō):想什么呢?快走,回家還有作業(yè)呢!……
與時(shí)間有關(guān)的作文7
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。這句話是人們從古至今專頌的,警惕大家要時(shí)刻珍惜時(shí)間,不要虛度光陰。
常說(shuō)珍惜時(shí)間、珍惜時(shí)間,怎樣才算是珍惜時(shí)間呢?人的一生美刻都有時(shí)間溜去,又不可能讓時(shí)間停留。有人說(shuō)時(shí)間一去不返,但我們可以吧時(shí)間花在有意義的地方,讓生命中的每一分、每一秒都過(guò)得有意義。這就是珍惜時(shí)間。
朱自清曾寫過(guò)一篇名叫《匆匆》的散文,感慨時(shí)光流逝得飛快,自己還沒(méi)來(lái)得及做一些有意義的事。想想看,一個(gè)偉大的散文作家都還存有這樣崇高的思想,我們這些未成年的學(xué)生呢?
洗手地時(shí)候,時(shí)間從水盆里過(guò)去;看書的時(shí)候,時(shí)間從字里行間穿過(guò);跳橡皮筋的時(shí)候,時(shí)間從皮筋低下竄過(guò);睡覺(jué)的時(shí)候,時(shí)間從呼嚕聲中飄過(guò)。可當(dāng)你意識(shí)到時(shí)間溜去得匆匆時(shí),日子卻又調(diào)皮地從你的嘆息聲中飛過(guò)了
你生命中的每一分、每一秒過(guò)得是否有意義呢?同學(xué)們,時(shí)間是青煙、是薄霧、是青春、是年華但無(wú)論它是什么,它都是生命,一生只有一次。
它毫不停留,無(wú)時(shí)不刻不在消逝著,攔擋不住,嘆息也沒(méi)有用!勿謂寸陰短,既過(guò)難再獲。只有珍惜時(shí)間努力做好自己的每一件事,才不會(huì)弄得頭涔涔而淚潸潸。
同學(xué)們,往著不可諫,來(lái)者猶可追。過(guò)去如果由于某種原因浪費(fèi)了不少時(shí)間,那么就從現(xiàn)在起開(kāi)始抓緊每一天吧!因?yàn)橹挥凶プ×私裉,你才能贏得明天!
與時(shí)間有關(guān)的作文8
今年五月份,是鋼琴考級(jí)報(bào)名的時(shí)間。在報(bào)名之前,媽媽一再征求我的意見(jiàn),問(wèn)我要不要報(bào)考十級(jí)。因?yàn)橐坏﹫?bào)了名,可就給自己上了“緊箍咒”,再也摘不下來(lái)了?粗鴷坷锩娴拇箐撉,整整陪伴了我五年。從幼兒園開(kāi)始,每天我都會(huì)抽空在上面練習(xí)一翻。其實(shí)我很喜歡聽(tīng)音樂(lè),在美妙的音樂(lè)聲中,我感覺(jué)生活是那么地美好。但是,我卻并不喜歡在鋼琴上面一遍又一遍地練習(xí)哈農(nóng)和車爾尼這些枯燥練習(xí)曲。雖然我知道要彈好一首曲子,需要進(jìn)行大量重復(fù)的練習(xí),但是愛(ài)玩的天性卻讓我對(duì)這個(gè)鋼琴又愛(ài)又恨。
這個(gè)時(shí)候,我想起魯迅的一句名言:時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。為了在同學(xué)們面前證明我的鋼琴實(shí)力,也為了給自己的學(xué)琴生涯一個(gè)圓滿的交代,經(jīng)過(guò)一番痛苦的思想掙扎,我決定挑戰(zhàn)自己的惰性,擠出時(shí)間練琴,一定要拿到鋼琴十級(jí)的證書。
為了擠出更多的時(shí)間練琴,我首先必須高效率地完成學(xué)校布置的家庭作業(yè)。怎樣才能高效地學(xué)習(xí)呢?從事高校教育的媽媽給我買一個(gè)計(jì)時(shí)器,讓我和時(shí)間有個(gè)約定,一定要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完家庭作業(yè)。每天回家,我先吃點(diǎn)零食,休息一會(huì)兒,然后開(kāi)始寫作業(yè)。這個(gè)時(shí)候,我就把計(jì)時(shí)器打開(kāi)。只要計(jì)時(shí)器一開(kāi),我就感覺(jué)時(shí)間老人在我身邊看著我寫作業(yè)。感覺(jué)計(jì)時(shí)器上的時(shí)間在很快地流逝,寫作業(yè)的我分外地專心仔細(xì),生怕一不留神就給時(shí)間老人抓住我偷玩的把柄。就這樣,我發(fā)現(xiàn)自己很快就寫完了家庭作業(yè),而且數(shù)學(xué)的粗心錯(cuò)誤也減少了很多,再也沒(méi)有邊寫邊玩的陋習(xí)?磥(lái)從事多年教育的老媽很有一套自己的管理經(jīng)驗(yàn),雖然沒(méi)有時(shí)間在現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督我寫作業(yè),但是我感覺(jué)那個(gè)計(jì)時(shí)器比老媽的眼睛還毒辣,讓我不敢有絲毫的放松。
就這樣,連我自己也不敢相信,我的作業(yè)的效率竟然提高了一倍。以前沒(méi)有計(jì)時(shí)器的時(shí)候,我的家業(yè)經(jīng)常在媽媽晚上下班的時(shí)候還沒(méi)有寫完,F(xiàn)在每次我都提前完成了作業(yè),可以留出很多的時(shí)間來(lái)練習(xí)鋼琴。經(jīng)過(guò)一天天的辛苦練習(xí),我的十級(jí)考級(jí)曲越來(lái)越熟練,我也變得越來(lái)越自信。到了考級(jí)的時(shí)候,我已經(jīng)把曾經(jīng)認(rèn)為絕不可能彈熟的十級(jí)考級(jí)曲,彈得飛快。就這樣,我終于通過(guò)了十級(jí)的鋼琴考試,拿到了期待已久的合格證書。
及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。通過(guò)這一次的鋼琴十級(jí)考級(jí),我發(fā)現(xiàn)時(shí)間其實(shí)對(duì)每個(gè)人都是公平的。只要我們非常合理地利用時(shí)間,每一次都能準(zhǔn)時(shí)地和時(shí)間赴約,那么時(shí)間老人一定會(huì)回報(bào)我們一個(gè)幸福美好的未來(lái)。
與時(shí)間有關(guān)的作文9
今天在書店看到了這本題目新穎的書,我就迫不及待的翻開(kāi)了。
《誰(shuí)偷走了我的時(shí)間》講述了:新來(lái)的老師叫于小魚(yú)。他擁有魔法,能像鳥(niǎo)一樣從高高的樹(shù)上飛下來(lái),能讓一只只紙折的老虎、獅子等瞬間變成活生生的動(dòng)物?墒峭蝗挥幸惶欤蠼中∠锢锩俺隽嗽S多千奇百怪的魔法學(xué)校,接著又出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)身穿黑色長(zhǎng)袍的魔法師。家長(zhǎng)們紛紛把自己的孩子送進(jìn)魔法學(xué)校,認(rèn)為現(xiàn)在不學(xué)魔法就是落后了。幾天之內(nèi),魔法學(xué)校已經(jīng)滿堂了?墒菐滋旌螅腥W(xué)魔法的孩子在一夜之間,全都變成了一個(gè)個(gè)小老頭兒和小老太太……
他們的時(shí)間究竟被誰(shuí)偷走了呢?會(huì)魔法的于小魚(yú)老師能幫孩子們找回時(shí)間嗎?
想知道嗎?告訴你把,這個(gè)會(huì)魔法的.老師同一個(gè)叫郭果的男生一起闖進(jìn)彌亞黑暗島,救出同學(xué)和校長(zhǎng),奪回時(shí)光寶盒,上演了一幕幕驚心動(dòng)魄的故事……
故事情節(jié)精彩動(dòng)人,引人入勝,使我身臨其境。讓我感動(dòng)的是,于小魚(yú)老師為了救出校長(zhǎng),連魔法都失去了。往日能把老虎變出來(lái)的神奇老師沒(méi)了魔法,那是件多么痛苦的事。
這本書更是讓我知道了,時(shí)間是一去不復(fù)返的,光陰似箭啊。書中只是虛構(gòu)的,但還是讓我明白:大家一定要把握好時(shí)間,不能讓時(shí)間流逝,時(shí)間一旦沒(méi)有了,青春就回不來(lái)了。所以大家要珍惜每一分每一秒,把每一秒都當(dāng)作末日來(lái)珍惜。要不然,等你失去了才知道珍惜。
與時(shí)間有關(guān)的作文10
時(shí)間---- 會(huì)讓你知道真相原來(lái)的樣子。(題記)
因?yàn)樯詈茈y,所以只要堅(jiān)持。一步步走下去,總會(huì)好起來(lái)的。但我們忽略了,細(xì)節(jié)和點(diǎn)滴,就像男人的愛(ài)是粗糙的,女人的愛(ài)卻是細(xì)膩的。時(shí)常瘋狂會(huì)累,過(guò)于平淡則乏味。其實(shí),我們大多數(shù)的人都躲進(jìn)了時(shí)間的外層,有一天無(wú)意闖進(jìn)了深一層,原來(lái)那么的措手不及想要逃離。
記憶很囂張,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在,越是反抗越要承受。阻止腳步前進(jìn)的,都是那些放不下的。去感受一下,放空的自己,飄渺在塵埃中,活著的幸運(yùn)和存在的不幸。而此時(shí)此刻,時(shí)間就像一面鏡子,倒影著人生的反面。
每個(gè)階段的成長(zhǎng),不同的經(jīng)歷去體驗(yàn)人生。能夠?qū)W會(huì)的,卻在意料之外。遇事不淡定,魯莽的沖動(dòng),造成錯(cuò)誤的后果。來(lái)得及的時(shí)候,就要去選擇正確的做法。想要的成熟,而不在于一朝一夕的舉止。
我們?nèi)菀酌允Х较颍瑏G了自己去尋找所謂的夢(mèng)想。羨慕別人的成功看著自己的失敗,然后憂傷、墮落。忘記多久,在時(shí)間里徘徊,醉生夢(mèng)死的,最后才清醒錯(cuò)過(guò)輝煌的時(shí)刻。有人逃避過(guò)去中流失的那些事,有人忙于未來(lái)害怕來(lái)不及彌補(bǔ)。
從命,只是對(duì)人生一個(gè)低頭的開(kāi)始。而時(shí)間,讓你知道真相原來(lái)的樣子。
與時(shí)間有關(guān)的作文11
時(shí)間應(yīng)該有一個(gè)心理時(shí)間。心理時(shí)間是一個(gè)感覺(jué)概念,心理時(shí)間反應(yīng)人的心情的狀態(tài),沒(méi)有任何的參考,心理世界只能容納一件事或很少幾件,等待這些事件的發(fā)生就產(chǎn)生了一個(gè)隔絕一切的心理時(shí)間,感覺(jué)越急切的事件,心理時(shí)間越發(fā)漫長(zhǎng)。心理時(shí)間進(jìn)行時(shí),感覺(jué)世界只有這么些孤立的事件,而且時(shí)間無(wú)休無(wú)止。這樣,心理時(shí)間便造就了人間地獄,同時(shí)也造就了人間天堂。
而人生苦短是客觀的也是現(xiàn)實(shí)的,當(dāng)自己投身入自己想做的事情上,感覺(jué)自己的時(shí)間是那樣的快,而事情的進(jìn)展是那么的慢,這也是一種心理時(shí)間。前一種可以說(shuō)是一種消極的心理時(shí)間,后一種是積極地心理時(shí)間。無(wú)為活千年不及流星劃過(guò)的片刻,但實(shí)實(shí)在在這兩個(gè)都是等長(zhǎng)的,只是感覺(jué)不同罷了。在自己的心理時(shí)間內(nèi)奮斗,同時(shí)也是等待,等待著一刻的來(lái)臨,也許這個(gè)等待是一個(gè)天荒地老的等待,也許等長(zhǎng)于世界的由生及滅,但我必需這么做,這是心的決定。這一刻也許是需要兩年,也許是永遠(yuǎn)都不會(huì)來(lái)臨。她在哪兒,我的心就在哪兒,我的等待就在哪兒滋長(zhǎng),就在哪兒蔓延。
希望這?菔癄的等待能夠開(kāi)出美麗的花,結(jié)出美滿的果實(shí),這是心的默許和期望。
與時(shí)間有關(guān)的作文12
魯迅先生說(shuō)過(guò)這樣一句話:“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的!边@句話給我?guī)?lái)了深刻的啟示。
這句話的意思是:海綿中吸的水,只要我們?cè)敢馊D,就會(huì)有水流出來(lái)。而時(shí)間也如此。所以,我們要珍惜時(shí)間,抓緊時(shí)間。
每天我放學(xué)回家,都要寫作業(yè)、檢查作業(yè)、彈鋼琴……也沒(méi)感覺(jué)浪費(fèi)時(shí)間,很快就到晚上9點(diǎn)了,媽媽又催促我該洗涮睡覺(jué)了,而老師要求每天讀30分鐘課外書,我還沒(méi)讀呢!我是很喜歡讀書的,而且我行為習(xí)慣本上的閱讀項(xiàng)目也一次次被畫上了大叉。我心里難過(guò)極了,便對(duì)媽媽抱怨說(shuō):“媽媽,我已經(jīng)很抓緊時(shí)間了,怎么還是沒(méi)時(shí)間讀書?”媽媽聽(tīng)了笑瞇瞇地說(shuō):“作息時(shí)間要有規(guī)律,睡覺(jué)的時(shí)間不能改,但讀書的時(shí)間還是會(huì)有的。時(shí)間就像海綿里的水,只要你愿意擠,總還會(huì)是有的。你想一想,你在什么地方浪費(fèi)時(shí)間了?你還是可以擠出時(shí)間的!苯酉聛(lái),媽媽提出來(lái)好幾處我浪費(fèi)時(shí)間的地方,我仔細(xì)想想也的確是!那我試試吧。從此,每天中午吃飯時(shí),我都抓緊時(shí)間,不再閑聊,也不再要求看電視了,這樣就余出時(shí)間可以看半小時(shí)的課外書了,然后還有時(shí)間睡個(gè)午覺(jué)或?qū)懽鳂I(yè)。下午,我一回家就立即寫作業(yè),吃完飯,媽媽檢查作業(yè),我又可以看會(huì)兒書,兩不耽誤。
好棒!我的時(shí)間真就像那海綿里的水,通過(guò)自己的努力擠出來(lái)了!
與時(shí)間有關(guān)的作文13
天真歲月不忍欺,青春荒唐我不負(fù)你。——題記
流水歲月匆匆過(guò),帶走了生命中的落葉,帶走了游過(guò)的魚(yú)蟹,留下了扎根生長(zhǎng)的你。
風(fēng)吹雨成花,又吹白我們的頭發(fā),隨風(fēng)逝去的是青春,是回憶,還是銹跡斑斑的過(guò)去?
青絲留下誓言,童聲諾諾,小手牽著彼此,說(shuō)好一起闖天下,現(xiàn)在是夢(mèng)里的夢(mèng)花,曾經(jīng)以為手拉手能成舟,度過(guò)悲傷河流,舟碎槳斷夢(mèng)也醒,誓言連天,抵不過(guò)大雨連綿。
平靜安詳?shù)男∠,迎?lái)了第一場(chǎng)暴雨,隨風(fēng)刮來(lái)的落葉,緊緊纏著石頭,受到驚嚇的小魚(yú)也躲進(jìn)了石頭縫,一種從沒(méi)有過(guò)的存在緊緊包裹著石頭,于是自己扛下狂風(fēng)暴雨的蹂躪,風(fēng)雨過(guò)后的平靜,一切都是那么寧?kù)o,小魚(yú)探出了頭,落葉也要隨水而出,一切都回歸平靜,小魚(yú)說(shuō)過(guò)一起去闖天下,落葉說(shuō)永遠(yuǎn)不分離,但現(xiàn)在只剩下了自己。
當(dāng)初約好的不分離,要一直一直在一起,時(shí)光逝去,童言無(wú)忌,你們又在哪里,大雪湮沒(méi)了過(guò)去,丟失了最真的自己,時(shí)間漫漫,那座迷宮中迷失了自己,依稀只記得,要與時(shí)間為敵,要與全世界背離。
冬天的一場(chǎng)大雪,湮沒(méi)了世界,一切都是白色的,抹去了落葉存在的痕跡。
今夕何夕,又是一年春風(fēng)起,一粒種子生根,青草離離。
時(shí)間煮雨,萬(wàn)物都會(huì)逝去,只是,天真荒唐我不愿負(fù)你,只是,殘缺的故事丟失了結(jié)局,再也無(wú)法下筆。
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