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時(shí)間倒流作文

時(shí)間:2022-03-01 17:45:03 時(shí)間 我要投稿

【精選】時(shí)間倒流作文10篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的時(shí)間倒流作文10篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】時(shí)間倒流作文10篇

時(shí)間倒流作文 篇1

  假如有時(shí)間倒流藥你會(huì)吃嗎?我一定會(huì)吃的,因?yàn)楝F(xiàn)在想起以前的我,真是太后悔了。

  假如時(shí)間倒流,我要先回到學(xué)前班的一次快速拼音比賽,那次因?yàn)槲乙郧澳眠^第一,驕傲了,竟然讀錯(cuò)了一個(gè)音,成了第二名,如果時(shí)間能倒回去,我一定認(rèn)真去拼。這樣第一肯定還是我的。我還要回到三年級(jí)的的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,因?yàn)檩p敵,再加上平時(shí)訓(xùn)練不夠,我沒有拿上名次,時(shí)間倒流回去,我要刻苦訓(xùn)練,拿出全部的力氣去比賽,為班里增光。

  最重要的是,我要回到20xx年5月10日,大家都知道,那年的5月12日發(fā)生了汶川大地震,死傷無數(shù)。我要在5月10和大家說:“我是從20xx年來的,吃了時(shí)間倒流藥,在后天,也已經(jīng)5月12日下午2點(diǎn)28分會(huì)發(fā)生8級(jí)大地震,請(qǐng)大家在地震前做好充分準(zhǔn)備,提前下樓,準(zhǔn)備好足夠的食物和水,保護(hù)好貴重物品等財(cái)產(chǎn)”這樣,就可以減少很多的損失,就不會(huì)死那么多的人,特別是死那么多和我們同齡的小朋友了……

  話是這么說,我們當(dāng)然不可能回到從前,時(shí)間也不會(huì)倒流。我們只能做好現(xiàn)在,為未來做準(zhǔn)備。

時(shí)間倒流作文 篇2

  時(shí)間像流水般過去了,好快......

  曾經(jīng)那些不完美的、令我后悔的事也都過去了。這一生我有最恨的人,它令我失望、難過。也有讓我最愛的人,那個(gè)人是我的姥爺。

  在一個(gè)早上,我犟嘴了,是對(duì)姥爺,我真后悔,如果時(shí)間可以倒流的話,我一定不會(huì)了,事情是這樣的……

  姥爺讓我穿一條,條絨褲。我不想穿,可姥爺一定要讓我穿,姥爺說:“今天太冷了,穿厚點(diǎn)!笨晌矣X得一點(diǎn)都不冷。說了好長(zhǎng)時(shí)間,就快該到點(diǎn)了,我最終還是沒有穿,我也知道姥爺是對(duì)我好,但我還是對(duì)姥爺說了:“我不想穿,你煩不煩!蔽艺f完之后就后悔了,唉。我也很奇怪,我怎么會(huì)對(duì)姥爺說出這種話,我真后悔。因?yàn)槲抑牢疫@一生是姥爺最愛我,最疼我。我也很愛姥爺。

  如果時(shí)間可以倒流我一定會(huì)穿的,盡管他有多難看,我也一定會(huì)穿的,唉,現(xiàn)在想前來這件事我就后悔。

時(shí)間倒流作文 篇3

  假如時(shí)間可以倒流該多好,那我要去恐龍時(shí)代,看一看恐龍究竟有多大,它們真正的模樣,是不是像科技博物館那樣兇猛,它們的姿態(tài),是不是真的像書本上所講的那樣,可以把一塊巨石踩得粉碎,它們大聲長(zhǎng)嘯時(shí),會(huì)不會(huì)震耳欲聾?要是真的可以看到的話,那場(chǎng)面該有多精彩!如果可以的話,我還想看到恐龍究竟是如何滅絕的。

  假如時(shí)間可以倒流,我要秦朝,去看看兵馬俑是如何建成的,是不是一個(gè)個(gè)泥塑匠人一點(diǎn)一點(diǎn)的捏,烤制的。還有親眼見識(shí)長(zhǎng)城是怎么建成的,那個(gè)時(shí)候沒有火車,沒有吊車,那些石頭是如何搬運(yùn)的,人們是如何把它砌成城墻,順便看一看秦始皇是不是真的像書中寫的那樣殘暴,昏庸。

  假如時(shí)間可以倒流,我要去唐朝看一看,最為繁華的朝代就是唐朝了,走在唐朝的街道上,看一看繁華的街市,吃一吃唐朝的美食,順便還可以看到外國來訪使者;假如時(shí)間可以倒流,我要去看一看埃及的金字塔是如何建成的;假如時(shí)間可以倒流,我要到……

  我相信,要是時(shí)間真的會(huì)倒流的話,那么歷史上許許多多的未解之謎就全部都能解決了。

時(shí)間倒流作文 篇4

  假如時(shí)間可以倒流就你們會(huì)做什么呢?是發(fā)生交通事故,是做錯(cuò)了什么事、還是珍惜一段時(shí)間等等,如果讓我重新選一次,我會(huì)選擇兩個(gè)。

  第一個(gè)是珍惜時(shí)間,一zha眼就六年級(jí)了,以前已為到了六年級(jí)就就是最榮興的,作業(yè)也非常少,非常輕松可是大錯(cuò)特錯(cuò)了,到了六年級(jí);要考學(xué)校,如果你期末考試考砸了,你就沒戲了,因?yàn)檫@關(guān)系到你高中,大學(xué)等等的成績(jī);所以你唏噓努勵(lì)。我真想回到幼兒班,可每天要完成了作業(yè),其他的時(shí)間就;看看書,玩玩電腦,無憂無慮的根本沒煩惱,以前和現(xiàn)在比哪個(gè)最好,大多數(shù)都會(huì)選幼兒的時(shí)光。第二個(gè)我會(huì)選錯(cuò),做錯(cuò)時(shí),這件事讓我銘記心里,那是我生日的前一天當(dāng)時(shí)我個(gè)弟弟在那玩電腦我們玩了很久,大概有一兩個(gè)時(shí),姑姑說:“讓我和弟弟在玩二十分鐘后出去,曬曬太陽!比缓蠊霉贸鋈チ,二十分鐘后我們還在那里玩,還姑姑回來了吼了一聲,把沉謎在游戲里的我叫醒了,然后她然后她們吵了起來,坐在旁邊的弟弟也嚎啕大哭了起來,后媽媽里家出走。

  如果時(shí)間可以倒流我會(huì)改那件事可是時(shí)間不會(huì)倒流。

時(shí)間倒流作文 篇5

  如果時(shí)間可以倒流,我希望可以對(duì)老師和同學(xué)們做一次自我介紹,因?yàn)槟且淮蔚淖晕医榻B中唯獨(dú)沒有我。

  如果時(shí)間可以倒流,我希望可以完整地參加每一次的學(xué)習(xí)活動(dòng);

  如果時(shí)間可以倒流,我希望可以在名師對(duì)話中,在每一次的評(píng)課中勇敢地提出自己的見解;

  如果時(shí)間可以倒流,我想要補(bǔ)齊每一次的作業(yè);

  如果時(shí)間可以倒流,我想要爭(zhēng)取每一次的開課;

  如果時(shí)間可以倒流,……

  時(shí)間回到20xx年9月,教導(dǎo)處的老師告訴我今年我可以參加初中數(shù)學(xué)教師研討班,心中充滿了驚喜,對(duì)才剛工作第二年的我可以有這樣的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我感到莫大的榮幸,然而驚喜的同時(shí)也感到了壓力,因?yàn)槲抑廊ツ陞⒓友杏懓嗟狞S哲是多么地出色,。

  然而,10月開始,由于身體的原因,不得不暫停研討班的學(xué)習(xí),12月當(dāng)我再一次回到研討班的時(shí)候,我感覺自己在班里很陌生,無論是我對(duì)大家,還是大家對(duì)我,我有一些茫然和無助,然而隨著一次次與組員們集體背課,共同聽課、評(píng)課,以及聯(lián)歡活動(dòng),再到南京聽課考察,我開始漸漸覺得與導(dǎo)師和同學(xué)們走近了,李紅英、楊嘉穎、肖君等等,腦海中這些名字不再是陌生的。每一次的學(xué)習(xí)活動(dòng),都帶給我很多收獲,如何上好新授課,復(fù)習(xí)課,試卷講評(píng)課, 探究課,如何命題……這些都是我平時(shí)工作中的一些困惑,通過聽名師講座,聽同伴上課,都帶給我很多啟發(fā)。尤其是這一次的開課,讓我深深體會(huì)到,只要努力去做了,沒什么不可能的,雖然由于時(shí)間比較匆忙,經(jīng)驗(yàn)不足,再加上自己以前不夠努力,開課中有很多遺憾和不足,但也讓我有了更多的體會(huì)和收獲,我覺得很值得!

  以前在教學(xué)過程中很多是在想為什么學(xué)生們學(xué)得不好,卻忽略去認(rèn)真思考為什么自己沒有教好,通過這次的學(xué)習(xí),讓我明白了要更多地站在學(xué)生的角度去考慮問題,要更多地去思考如何提高自己的教學(xué)效率,如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行可持續(xù)地發(fā)展的教育,就像陳老師說的不能只停留在做一個(gè)“教書匠”。

  在這次的學(xué)習(xí)中,四位導(dǎo)師給了我很多教學(xué)上的指導(dǎo),也給了我很多鼓勵(lì),讓我一次次地被感動(dòng),在此想由衷地對(duì)你們說一聲感謝。

  ……

  如果時(shí)間可以倒流,我想彌補(bǔ)曾經(jīng)留下的遺憾,然而時(shí)間畢竟是無法倒流的,我將把遺憾留在昨天,用自己的努力讓明天少一些遺憾,多一份精彩!

時(shí)間倒流作文 篇6

  一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時(shí)間如果過去了,那就永遠(yuǎn)回不來了。在過去的時(shí)間里我做錯(cuò)了很多事情,還有好多事我還來不及去做。假如時(shí)間可以倒流,我想去完成我許許多多的心愿。光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)六年的時(shí)光匆匆過去,在不知不覺中,我從一個(gè)不懂事的小女孩,變成了一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。

  朱自清在《匆匆》一文里說過:過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我在我的四千多日子里又做些什么?

  回憶著過去的日子,充滿了歡聲笑語,但卻不免僅存悲傷。

  假如時(shí)可以倒流,我會(huì)認(rèn)真孝敬父母,不會(huì)像現(xiàn)在一樣,整天和父母斗嘴,我會(huì)認(rèn)真做好每一件事,不讓父母為我操心,我會(huì)用良好的學(xué)習(xí)成績(jī)來報(bào)答父母。

  假如時(shí)間可以倒流,我會(huì)熱愛大自然的一草一木,保護(hù)每只動(dòng)物,不會(huì)讓人們?cè)賮y砍濫伐了,不會(huì)再讓任何一只動(dòng)物受到傷害,更不會(huì)讓國人將國家保護(hù)動(dòng)物的皮毛剝下來拿去賣。

  假如時(shí)間可以倒流,我會(huì)和同伴一起宣傳怎樣保護(hù)我們的家園,不要再讓白色塑料垃圾滿天飛,不會(huì)讓人們到處亂倒垃圾為保護(hù)我們的家園而努力。

  假如時(shí)間可以倒流,我一定要回到一年級(jí)分班時(shí)陌生的場(chǎng)面,那時(shí)我將不會(huì)被陌生的場(chǎng)面嚇倒,而是很友好的介紹自己,讓別人歡迎我進(jìn)入他們的世界,也讓自己進(jìn)入他們的快樂的班級(jí)體,讓自己高高興興的和朋友走在一起。

  假如時(shí)間可以倒流,我將不會(huì)虛度光陰,而是努力學(xué)習(xí),考出優(yōu)秀的成績(jī)面對(duì)即將離開的老師,要讓老師不會(huì)看到我就搖頭嘆息,而是微笑的點(diǎn)頭。

  假如時(shí)間可以倒流,我一定要珍惜那美好的時(shí)光,讓所有遺憾都消失,讓美好帶給每一個(gè)人的心中!

  假如時(shí)間可以倒流……只是假如,但是我要把它變成現(xiàn)實(shí),因?yàn)槲乙粩喑,是悔恨的事情一點(diǎn)點(diǎn)在生命中消退!

時(shí)間倒流作文 篇7

  圣誕節(jié)就要到了。大家都在準(zhǔn)備圣誕節(jié)賀卡,我們班的田宇同學(xué)也把圣誕節(jié)禮物準(zhǔn)備好了。第二天,一些同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的桌子里面有幾個(gè)很漂亮的小鈴鐺,他們都非常高興。我的座位里面沒有小鈴鐺,所以我很羨慕有小鈴鐺的同學(xué)。過了幾天,再一次體育客商,我和別的同學(xué)正在興高采烈的跳皮筋。

  看見田宇手里拿著一串銀色的小鈴鐺向我們走來,說:“你們分了吧!”我們當(dāng)時(shí)別提有多高興了。就把鈴鐺先放在羽毛球網(wǎng)上,繼續(xù)跳皮筋;氐桨嗬,我們你兩個(gè)我兩個(gè)的就分完了,我拿著兩個(gè)小鈴鐺,真是愛不釋手。可有一天語文課上,老師告訴我們這些鈴鐺都是田宇從小區(qū)里偷的。我聽了,頓時(shí)傻了眼,忽然想到電視里那些偷完東西把臟物分給別人的那些小偷。不會(huì)是……我不敢再往下想了,呆呆地坐在座位上。這時(shí),老師生氣地讓拿鈴鐺的同學(xué)全都站起來。

  一大片人面無表情的站了起來,我也慚愧得緩緩地站了起來,心想:“田宇他平時(shí)就是學(xué)習(xí)不用功,怎么會(huì)偷東西?”我一直反復(fù)想著這句話,想著田宇給我們鈴鐺的時(shí)候。而老師看到這么多人都站了起來,更生氣了,便火冒三丈的教訓(xùn)我們。從老師的話中,我深深地感受到了從來沒有過的.犯罪感。只好低下了頭。真想再回到昨天,不要他的鈴鐺。總想著田宇為什么要給我,不給我不就沒事了嗎?

  可現(xiàn)在我認(rèn)為他給不給我不重要,重要的是我要不要。老師訓(xùn)了我們一會(huì)兒,又問田宇為什么要偷鈴鐺,田宇小聲嘟囔說:“我是拿,不是偷,再說好多人都拿了,我才拿的!崩蠋煼磸(fù)教育田宇之后,好像消了氣,便親切地讓我們明天把鈴鐺還回來。雖然這件事已經(jīng)過去很長(zhǎng)時(shí)間了,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,我要把這件事當(dāng)成一次深刻而有意義的教訓(xùn),以后不再貪小便宜了!

時(shí)間倒流作文 篇8

  時(shí)光飛逝,我們已經(jīng)步入21世紀(jì)了,21世紀(jì)是越來越發(fā)達(dá),越來越現(xiàn)代化了。現(xiàn)在,我們想出趟遠(yuǎn)門,有汽車、動(dòng)車、高鐵、輪船、飛機(jī)等各種交通工具可供選擇,真是很便利,特別是汽車,自己開部汽車,搞搞“自駕游”,想去哪就去哪,真是不亦樂乎。

  但是,汽車在帶給我們便利的時(shí)候,也不可避免地給我們帶來了安全問題,F(xiàn)在的交通事故頻發(fā),這不能不說是跟人們的安全意識(shí)薄弱有很大關(guān)系。每個(gè)人的生命只有一次,要且行且珍惜啊。

  大家可能都知道這件事,就在上個(gè)月的某天上午,一輛“寶馬”小汽車飛快地在路上行駛,在要經(jīng)過一個(gè)缺口時(shí),右邊的小路里突然有一輛“大眾”汽車冒出頭來想左拐,雙方都驚慌失措,手忙腳亂地拼命踩剎車,打方向盤,但,距離太近了,速度太快了,已經(jīng)來不及了,“砰”的一聲巨響,兩輛車狠狠地撞在一起。“寶馬”車的車頭下陷,車頭蓋被撞得彎曲了起來,可見沖擊力在那一瞬間是多么的可怕!車?yán)锏陌踩珰饽乙捕即蜷_了。那輛“大眾”車也是遍體鱗傷,左側(cè)車頭被撞得凹進(jìn)一個(gè)大坑,車頭燈脫落,碎片灑落一地,車身嚴(yán)重變形,被“寶馬”車推著側(cè)行了好幾米,多么恐懼的一幕!

  那天晚上,我從電視節(jié)目《今日視線》看到了這場(chǎng)車禍,真是觸目驚心!車?yán)锏鸟{乘人員都血流滿面,有的還昏迷不醒,被送進(jìn)醫(yī)院急救,家屬們個(gè)個(gè)滿面愁容,都在醫(yī)院里焦急地等待著,有的還失聲痛哭,真悲慘。

  何必呢?何必拿我們寶貴的生命來冒這些毫無意義的險(xiǎn)呢?假如時(shí)間可以倒流,我要告誡“寶馬”車的司機(jī),請(qǐng)開慢點(diǎn),開慢點(diǎn);我也要告誡“大眾”車司機(jī),請(qǐng)悠著點(diǎn),禮讓三分。假如雙方的司機(jī)都能遵守交通規(guī)則,不搶先,不爭(zhēng)道,寧慢三分,不爭(zhēng)一秒,那“寶馬”車就能在路上平穩(wěn)地行駛,縱然有險(xiǎn)情也能有更多的時(shí)間和空間來應(yīng)對(duì);“大眾”車也能在“寶馬”車經(jīng)過之后,在路面暢通時(shí)才左拐,不至于措手不及。假如這樣的話,車禍就不會(huì)發(fā)生了。假如我們都能時(shí)時(shí)注意交通安全,遵守規(guī)則,各行其道,那交通事故一定會(huì)減少很多的,我們的生命財(cái)產(chǎn)損失一定會(huì)減少很多的,那該多好啊!

  假如……,假如……,這只能是我們事后的美好愿望,我們無法“穿越”回到過去,無法重頭再來,世上是沒有后悔藥的,與其在發(fā)生事故后悔恨終生,不如防范于未然,大家都小心駕駛,安全第一,做到高高興興出門去,平平安安回家來。

時(shí)間倒流作文 篇9

  每個(gè)人都會(huì)有自己后悔的事情,我也有,這件事雖然已經(jīng)過去一個(gè)星期了,但是它一直在我的心里糾結(jié)著,讓我不能釋懷。

  上個(gè)星期二的下午,是我們數(shù)學(xué)培優(yōu)考試的日子。我以為要考語文,看了一中午的卷子,裝著一腦袋的蘇軾和老舍,又上了兩節(jié)作文課,暈頭轉(zhuǎn)向地開始了數(shù)學(xué)考試。我努力地想著數(shù)學(xué)的公式,仔細(xì)回憶著課堂上老師所講的內(nèi)容,盡力集中精神答著卷子,但是我還是滿腦子的語文,連等差數(shù)列的公式也記不清了。我懊惱地敲著自己的腦袋,但還是徒勞無功。我認(rèn)真地計(jì)算著每一道題,突然,我碰到了一只“攔路虎”,我絞盡腦汁把所有的心思都放到了這道題上,似乎有一點(diǎn)眉目,但又不知道該如何下手,此時(shí)此刻我已經(jīng)忘了自己在考試是有時(shí)間限制的。時(shí)間在一分一秒地過去,我卻沉浸在這道題里不能自拔。很快老師就提醒要交卷了,這時(shí)我才醒悟過來,自己還有一半的題目沒有做呢,怎么辦呢,我慌了神,“好漢不吃眼前虧”,我趕緊加快了速度,能寫多少是多少吧?墒牵抡n鈴響了,我只好放下筆,心里有說不出來的難過。這是我第一次數(shù)學(xué)考試沒有把卷子寫完。

  放學(xué)回家了,同學(xué)們個(gè)個(gè)有說有笑的,雖然我裝得無所謂的樣子,但我的心卻在悄悄流淚,我真的好想哭。我默默地低著頭,想到自己是多么的窩囊,連一份卷子也沒有寫完。我拖著沉重的步子,來到媽媽的面前,告訴她我考得不好,卷子沒有寫完,我不敢抬頭注視她,害怕看到她可怕的面容。過了好久,媽媽始終沒有罵我,反而對(duì)我進(jìn)行了一番開導(dǎo)。想想自己是多么無能,我的心碎了,眼淚順著臉頰滑落下來。媽媽看到了說:“哭有什么用,它不可能改變你沒有寫完卷子的事實(shí),只有勇敢去面對(duì),吸取教訓(xùn),爭(zhēng)取以后的成績(jī)!笔前,在媽媽的開導(dǎo)下,我想通了,什么事,我們都應(yīng)該勇敢去面對(duì),珍惜時(shí)間,吸取教訓(xùn),爭(zhēng)取下一次的勝利。

  我好想讓時(shí)間倒流,那我一定復(fù)習(xí)好數(shù)學(xué),考試時(shí)抓緊時(shí)間,發(fā)揮出自己最好的水平,給老師、給家長(zhǎng)、給自己交出一份滿意的答卷。可是時(shí)間一去不復(fù)返,我只有把握好今天,努力學(xué)習(xí),來彌補(bǔ)我的過錯(cuò),知錯(cuò)能改,依然是瑕不掩瑜。

時(shí)間倒流作文 篇10

  如果時(shí)間可以倒流,我想讓自己一直埋藏在心底的一件事,重來一遍,它讓我后悔萬分。

  事情發(fā)生在開學(xué)不久那一天,數(shù)學(xué)老師鄭重地提醒大家:“下個(gè)星期進(jìn)行數(shù)學(xué)小測(cè)試,請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備!甭牭竭@句話后我有點(diǎn)緊張,但還是沒有在乎太多。

  回到家我把學(xué)校作業(yè)全部做完后就開始玩,早就把考試這件事拋到了腦后,媽媽問我:“你們學(xué)校是不是要考試了?”“嗯,……是的!蔽衣掏痰鼗卮。于是媽媽拿來了一大堆試卷讓我做。我不能反抗,便很慢很慢地做題,一個(gè)小時(shí)之后我對(duì)媽媽說:“媽媽,我太累了!眿寢尶戳丝磿r(shí)鐘,已經(jīng)21:30了,便讓我去睡覺。我高興地把試卷一甩,心想:“今天只做了半張,真好!

  在接下來的日子里,我也馬馬虎虎,不太重視學(xué)習(xí)。很快,這個(gè)星期過去了。

  考試那天,我拿到試卷后,便飛快地做了起來?赏蝗晃冶灰坏李}給難住了!皼]關(guān)系!蔽倚南,“反正也就一道題。”但接下來,一道又一道難題出現(xiàn)了,這時(shí)我已緊張得手心冒汗,腦袋一片空白,更加答不出來了。

  考試時(shí)間結(jié)束了,我不安地交上試卷,心里緊張得要命,中午老師派同學(xué)下發(fā)了試卷。

  我拿到了自己的試卷,但沒看到分?jǐn)?shù),于是我遮住分?jǐn)?shù),發(fā)現(xiàn)第一頁扣兩分,第二頁扣兩分,第四頁沒扣分,此時(shí)我非常開心,覺得分?jǐn)?shù)一定不會(huì)低,但當(dāng)我看到第三頁扣分情況時(shí),頓時(shí)大驚失色,扣十八分。我難以置信自己的不認(rèn)真居然會(huì)導(dǎo)致這么嚴(yán)重的后果。

  這個(gè)分?jǐn)?shù)讓我覺得很沒面子,感覺別人都用異樣的眼光看著我;氐郊液螅疑踔敛恢廊绾谓o媽媽一個(gè)合理的解釋。

  如果時(shí)間可以倒流,我希望這一切都還沒發(fā)生。如果時(shí)間可以倒流,我一定好好復(fù)習(xí),考一個(gè)好成績(jī)。

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