時(shí)間的作文[精華3篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的時(shí)間的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
時(shí)間的作文 篇1
雁過留聲,人過留名。歲月流逝,時(shí)光又會(huì)給我們留下些什么痕跡呢?
清晨,我剛起床時(shí),天空還是魚肚白。不一會(huì)兒,太陽露出了半邊臉,再過一個(gè)小時(shí),陽光普照大地。我想,這就是時(shí)間留下的痕跡吧。
時(shí)間會(huì)變戲法,剛買來的新鮮蘋果、梨、香蕉,如果不及時(shí)吃掉它們,只需幾天,那些光鮮靚麗的蘋果和梨就成了飽經(jīng)風(fēng)霜、癟嘴皺臉的老太婆。香蕉呢,則長滿了老年斑。時(shí)間留在水果身上的痕跡,似乎要比其他物體更勝一籌。
鐵的生銹,更能表現(xiàn)出自然的藝術(shù)和時(shí)間的痕跡。在平鋪的紙面或畫布上耕耘是本初意義上的作畫,而鐵銹是自然而為,還有天地的大氣以及時(shí)空游戲的磁場,讓它們彼此融合,讓時(shí)間來發(fā)酵,留下了自然生成的色彩和痕跡。
老家的老房子,從圍墻的斑駁剝落到門柱的腐蝕傾倒,然后它的屋頂一寸寸擴(kuò)大塌陷,屋檐上布滿了青苔。原來嬌艷的花兒不再綻放生命的光華,門前老樟樹的樹皮變得粗糙、開始剝落,樹葉也枯黃了,周圍還繞著一圈圈無規(guī)則的枯藤。
是啊,行走的日月星辰、漲落的潮水、數(shù)不清的大樹年輪、襤褸的旗幟、破舊的房屋、生銹的鐵鏟……這些都是大自然的杰作,時(shí)間在它們身上留下了抹不去的痕跡。那人呢?
時(shí)間無情地在爺爺奶奶的額頭上刻下了深深的皺紋,原本柔嫩光滑的皮膚變得粗糙松弛,那明亮的眼睛架上了一副老花眼鏡,看電視時(shí)幾乎和電視零距離。曾經(jīng),奶奶身強(qiáng)力壯,種田、燒飯、洗衣服……一切家務(wù)和農(nóng)活都由她一手承擔(dān)?涩F(xiàn)在,她成了一個(gè)名副其實(shí)的“老慢”,煮一碗面就要個(gè)把小時(shí);曾經(jīng),爺爺思維敏捷,是解題高手,可現(xiàn)在解一元一次方程都有些困難,他經(jīng)常拍拍自己的腦袋說:“唉,腦子不好使了!卑职植潘氖鄽q,可頭發(fā)變得黑白相間,他的學(xué)生經(jīng)常問他:“老師,你頭發(fā)怎么這么早就白了呢?”爸爸調(diào)侃道:“是粉筆灰染白的'!边@當(dāng)然是一句玩笑話,其實(shí)是歲月留下的痕跡吧。
媽媽在我的臥室門沿上掛上一個(gè)一米五高的木板量尺,每過兩個(gè)月,她都會(huì)給我量一量,并刻下一道道痕跡。于是,隨著刻度一節(jié)節(jié)升高,衣服也漸漸變短,鏡子里的我也從幼稚走向懂事。偶然的一天,我翻著發(fā)黃的老照片,從照片里尋找往日的自己,才發(fā)現(xiàn),照片原來是時(shí)間的痕跡。讀幼兒園和小學(xué)時(shí),我稱別人姐姐,而現(xiàn)在,別人稱我姐姐。我這才知道,原來角色的變化也是時(shí)間的痕跡。
一切都是時(shí)間的痕跡。
時(shí)間的作文 篇2
兩分鐘可以擦一塊黑板,可以休息一會(huì),可以做道數(shù)學(xué)題,還可以畫一張簡筆畫。如果你在做自己喜歡的事,時(shí)間會(huì)稍縱即逝,反之,度秒如年。今天,我們就來體驗(yàn)一下時(shí)間的奇妙!
瘋狂寫成語
老師讓我們做一個(gè)活動(dòng),活動(dòng)要求是看誰能在兩分鐘內(nèi)寫出最多的成語,我們又激動(dòng)又忐忑,老師掏出手機(jī),開始計(jì)時(shí)。
“開始!”一聲令下,我趕緊寫下了一個(gè)“度日如年”的成語,但還有一些同學(xué)驚訝地喊道“什么?開始了?”
過了一會(huì)兒,我只寫了三個(gè)成語,老師卻喊道“三十秒到了!”我大吃一驚,更快的動(dòng)起筆來。
“一分鐘到了!”老師再次宣布時(shí)間,此時(shí)的我正是文思如泉的時(shí)候,我心里暗暗竊喜,心里好不快活!
可是又過了一會(huì)兒,我已經(jīng)感覺有點(diǎn)詞窮了,現(xiàn)在只剩三十秒了,我苦思冥想,腦袋里卻一片空白。
“停!”時(shí)間終于結(jié)束了,同學(xué)們有的舒了一口氣,有的甩了甩手,這時(shí)間過得可真快!
木頭人
老師又讓我們做了一個(gè)活動(dòng),就是看誰能在兩分鐘時(shí)間里單腳站立,雙手舉起,堅(jiān)持到最后。
活動(dòng)開始了,老師按下了計(jì)時(shí)器,過了片刻,大家仍然保持著“金雞獨(dú)立”,我心里想:這也蠻簡單的嘛!
等到了一分鐘,我感覺我的腳已經(jīng)有些酸痛了,又過了一會(huì),我的腳已經(jīng)站不穩(wěn)了。
“停!”老師終于宣布此話,啊!終于結(jié)束了,我活動(dòng)活動(dòng)了腿,回到座位上。
自由活動(dòng)
兩分鐘自由活動(dòng)時(shí)間到了!同學(xué)們有的'寫,有的散步,有的看著窗外的風(fēng)景,我喝了一口水,轉(zhuǎn)了一圈,寫了幾個(gè)字,兩分鐘時(shí)間就到了,時(shí)間可真快呀!
世界上有生活時(shí)間,也有心理時(shí)間,我們一定要珍惜時(shí)間,讓時(shí)間不再跑掉。
時(shí)間的作文 篇3
蔚藍(lán)色的天空灑下幾縷溫暖的陽光,教室外的那棵樹上,偶爾有幾聲清脆的鳥叫聲,生怕驚擾了這座校園的寧靜。
這只是一座平凡的校園,卻是我們夢的起點(diǎn)。我們幾千名純真的少年邁著樸實(shí)的腳步,去編織記憶中那遙遠(yuǎn)的夢想……
在操場那棵大榕樹底下,有三個(gè)天真的'小女孩在談?wù)撝约旱膲粝!拔艺嫦肟忌媳本╇娪皩W(xué)院,我要像楊冪、鄭爽她們一樣,成為萬千群眾眼中最耀眼的明星!”其中一個(gè)小女孩望著從葉縫里透過唯一的那一道陽光,甜甜地說著。這是她們共同的心愿,是她們龐大的夢想!
擁有與實(shí)現(xiàn)一個(gè)屬于自己的夢想,是多么幸福、值得高興的一件事,但是,當(dāng)時(shí)間漫長了路的行程,翻過往事的篇章,再回首,路已越走越遠(yuǎn),夢想,已漸漸淡忘……
那天我看到了她寫的那篇文章《我的理想》。她說,長大后她要成為一名心理醫(yī)生!為的不是得到名望與權(quán)力,而是希望能懂得世界上所有人的心。讓那些受人歧視的人重拾自信,讓心靈或外表有缺陷的人覺得,這些并不是最重要的,重要的是:只要對自己有信心,任何事情都會(huì)有希望!她有著一顆善良、為人著想的心,有著一顆努力追求夢想的心。
也許誰都知道自己心中有個(gè)夢想,只是,很少抬頭看看那片曾經(jīng)綻放夢想的天空是否還像往常一樣蔚藍(lán)。
這所記錄我們點(diǎn)滴的校園,成就了我們幾千個(gè)甜美的夢。只怕,最初對夢想的那份執(zhí)著,會(huì)不會(huì)漸漸淡忘。
讓我們擱下眼前的一切,珍惜這個(gè)成就夢想的舞臺(tái),努力勇敢地去追求屬于自己的夢想。拾起幾片落葉,去拼湊腦海里最真實(shí)的夢境,不讓這個(gè)完美的夢在時(shí)間的流里,偷偷溜去……
在夢里,在現(xiàn)實(shí),對著未來的我們大聲呼喚:還記得,我們指著藍(lán)天,勾勒美好的未來?還記得,我們不顧一切,在同一片藍(lán)天下奮力追尋夢想的足跡?