時(shí)間的作文8篇【通用】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的時(shí)間的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)間的作文 篇1
當(dāng)你越來越熟知那一個(gè)群體的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)，原來他們很多人的起點(diǎn)都比你要低。
甚至其中有一些人，你以為自己也許不會(huì)與他們相識(shí)，卻沒想到有一天，你會(huì)與他們是同一個(gè)群體，從同一個(gè)起跑點(diǎn)出發(fā)。
甚至他們?nèi)缃竦钠鹋茳c(diǎn)早就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超越了你。
有一種莫種的情愫在你的心底蕩漾開來，說不清，道不明。
你也許可以稱之于不甘心，無奈，或者是驚嘆，以及憤怒。
然而，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)你越來越成熟，越來越明白自己真正要的'是什么。
所以，你把那些負(fù)能量的情緒靜靜地自我排解，因?yàn)檫@是你能做到的，你越來越明白，有些事情也許自己無能為力，但對(duì)于自己可以做到的事，一定要去做。
因?yàn)闀r(shí)間會(huì)給出答案，那些原先遠(yuǎn)不及于你腳步的人，如今遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把你甩在腦后的人就是這些答案中真實(shí)的例子。
你漸漸地明白，與其把時(shí)間花費(fèi)在負(fù)能量的情緒中，不如自己走出來，找著自己的方向。
人生的路是沒有白走的，也許你錯(cuò)過了太多的過去，但現(xiàn)在和未來還掌握在你自己的手中。
你有自己其他的起點(diǎn)，不止于這一項(xiàng)，這一步，每個(gè)人都有自己的專屬的能量。
好好地把握你自己所能掌控的，例如，你自己的時(shí)間。
時(shí)間的作文 篇2
時(shí)間是無比匆忙的，雖說不能停留，但在它的身后卻留下了許多痕跡。曾經(jīng)迎著風(fēng)寒的小樹苗，現(xiàn)已長(zhǎng)成參天大樹；曾經(jīng)繁榮的樓閣，幾千年后只剩下荒蕪。時(shí)間，想抓卻抓不住……
一次偶然的發(fā)現(xiàn)，我身后已有十二多年的足跡了，從一個(gè)無知的小女孩開始，漸漸成長(zhǎng)，也許是時(shí)間的逝去，在時(shí)間散下了歲月的點(diǎn)滴足跡。人生，仿佛就是一朵小花，開放，凋零，最后逝去，這一切看上去似乎如此平常，因?yàn)檎l的逝去都改變不了時(shí)間那匆匆的腳步。
坐在小溪邊望著那清澈的小河向遠(yuǎn)方流去，漸行漸遠(yuǎn)，永無止境地流著，仿佛沒有盡頭。往小溪中拋下一只小小的白船，它就順著那條不變的線路一直向前走，一刻都不停息。它不會(huì)為任何事物改變自己，改變它的路，時(shí)間更是無情；它不會(huì)可憐任何一個(gè)人，就像那只小白船一樣，人們永遠(yuǎn)都不會(huì)感覺到它悄悄溜走的痕跡。因?yàn)�，人們�(cè)跁r(shí)間皮鞭的驅(qū)趕下，行色匆匆，忽略了那些痕跡。于是，人們用賦予時(shí)間一個(gè)新的稱呼——記憶。只有等到一朵花即將逝去時(shí)，人們才會(huì)去珍惜，去關(guān)心時(shí)間的足跡，去翻閱曾經(jīng)的記憶，才能真正地體會(huì)到生命的真諦，時(shí)間的足跡。
孔子看見河水東流日夜不停，感嘆道：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！弊骷伊终Z堂比喻：“人生真是一場(chǎng)夢(mèng)，人類像一個(gè)旅客，乘在船上，沿著永恒的時(shí)間之河駛?cè)ァＴ谀骋坏胤缴洗�，在另一個(gè)地方上岸，好讓其他河邊等候上船的旅客�！辈还苁强鬃舆�是林語堂，他們都對(duì)時(shí)間有著自己的見解，可時(shí)間給他們的依舊只有歲月的痕跡。
時(shí)間從我們身邊無聲無息的走過，歲月從我們的眼前悄悄地溜走。我們難道就應(yīng)該眼睜睜地看著時(shí)間無端的溜走嗎？我們難道不應(yīng)該在歲月走過的路上留下些什么痕跡嗎？就如同朱自清所說的.：“我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？”是��！在時(shí)間匆匆的長(zhǎng)河之中，我們所做的一切會(huì)改變些什么呢？只不過像在茫茫大海中丟了粒細(xì)沙，但又有什么用呢？這粒小小的細(xì)沙既不能改變大海的流向，又不能改變海水的多少。
時(shí)間飛快流逝，想挽留住它，一伸手，卻撲了個(gè)空。它只給人們留下了歲月的痕跡，不停地逝去，逝去……
時(shí)間的作文 篇3
當(dāng)時(shí)間悄然的從我們身邊流逝，我們卻慷慨的問一句，時(shí)間哪了!
時(shí)間無情的帶走我們很多東西，時(shí)間也會(huì)刻畫出生命里本該的模樣，時(shí)間帶走我們的光陰，帶走了最美好的童年，留下的只是成熟。
時(shí)間悄無聲息的來，我們看不見它的身影，也無法觸摸，它讓我們看見的只是它走過的足跡，它所觸摸過的痕跡。我們跟不上它的步伐，也無法追尋，但它卻一直圍繞在我們身邊，一直伴隨著我們一生，直到生命的盡頭。
時(shí)間對(duì)于積極的人來說是不夠，但對(duì)于消極的.人來說是漫長(zhǎng)的。人生在世幾十年，伴隨我們的只有這么多年，我們何必浪費(fèi)時(shí)間呢!
不同崗位的人對(duì)于時(shí)間的安排是不同的，我們學(xué)生現(xiàn)在的時(shí)間就是學(xué)習(xí)，充分利用好時(shí)間，不虛度年華，但在為生活而忙碌的人中時(shí)間就是金錢，抓緊時(shí)間賺錢，每天都奔赴工地，用時(shí)間換來金錢，來謀取利益，來維持生活的安寧。
時(shí)間總是殘酷無比，我們還來不及感受，它已經(jīng)離開。時(shí)間也會(huì)讓我們慢慢的成熟，讓我們變成生活中的強(qiáng)者。時(shí)間對(duì)于逆境中的人是多么的悲慘，會(huì)抱怨命運(yùn)隊(duì)他的不公，感慨萬千。
生活中的強(qiáng)者通過孤獨(dú)來修煉，在那段時(shí)光中他的內(nèi)心無比難受，時(shí)間把他拋棄在一個(gè)角落里，獨(dú)自生活，看透云卷云舒，花開花落，看慣生活對(duì)他的折磨，慢慢的就會(huì)習(xí)以為常，所以時(shí)間也會(huì)早就強(qiáng)者。
我們無法領(lǐng)悟到時(shí)間存在的意義，但它會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)改變我們，改變我們的面貌，改變我們的內(nèi)心。時(shí)間對(duì)于世間萬物是永無止境的，但對(duì)于我們?nèi)藖碚f是多么的短暫，希望我們抓住時(shí)間成就自己，方能成為更好的自己。
時(shí)間的作文 篇4
作為初涉人世的初中學(xué)生，我們已經(jīng)走過了人生的十余年，不難發(fā)現(xiàn)，身邊的一切都沉淀下來，延續(xù)而變得更加美好、珍貴。
每個(gè)人都會(huì)有一些自己的小秘密，被埋藏在記憶的深處，是那么的刻骨銘心，難以忘懷，牢固地粘在心底無法被時(shí)間抹去……
那次考試，我因?yàn)榭记皬?fù)習(xí)順利，在考場(chǎng)上答題時(shí)又如同行云流水，填涂好答案后便有一點(diǎn)沾沾自喜了，沒有認(rèn)真檢驗(yàn)題目，而是在發(fā)呆，甚至走神，便是因?yàn)槿绱�，我付出了慘痛的代價(jià)，在拿到自己期待已久的成績(jī)單時(shí)，卻如同晴天霹靂，在一些不應(yīng)失分的地方丟了分，一顆心仿佛跌落到了谷底，憂愁的心情難以排解，感到十分的內(nèi)疚和自責(zé)，又擔(dān)心父母的批評(píng)指責(zé)，如同熱鍋上的螞蟻一般，迷失了方向，卻又著急上火。
眼看天氣漸漸昏暗了，只能硬著頭皮回家了。“你怎么這么晚才回家��！我和你爸爸都急死了！”媽媽著急的說道。哦！原來父母也在關(guān)心我的安全��！家中的`一切都看似風(fēng)平浪靜。我心想：這難道是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o嗎？我鼓起勇氣把成績(jī)單和試卷交給了父母，我的心隨著他們的目光的轉(zhuǎn)動(dòng)，而愈發(fā)緊張了！心跳加速、血壓升高、頭皮發(fā)麻，又仿佛置身于個(gè)寒冷的冰窖之中，靜候著暴風(fēng)雨的到來。片刻，爸爸便開口說：“看看這些錯(cuò)題，好好去自我反省一下！”我的心被揪緊了�！翱烊シ块g，把這些錯(cuò)題，重做一遍吧！”回到房間后，我暗自放松一下。不久，父親又進(jìn)來了，坐在我身邊語重心長(zhǎng)的說道：“你現(xiàn)在也是大孩子了，我們也不好多去責(zé)罵你，但是像這樣低級(jí)錯(cuò)誤，不仔細(xì)、不認(rèn)真是不應(yīng)該存在的！學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而枯燥的過程，你應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)、享受學(xué)習(xí)中的樂趣，成就更好的自己！”父親的話讓我心暖暖的。在那安靜祥和的夏夜，沒有打罵與批評(píng)，只有父母暖心的鼓勵(lì)與陪伴。
是誰在你傷心難過時(shí)，鼓勵(lì)安慰你？是父母；是誰在你生病發(fā)燒時(shí)，整夜無休無眠地照顧你？是父母！在記憶的長(zhǎng)河中，不知道多少次出現(xiàn)父母悉心照料的身影。父母永遠(yuǎn)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，溫暖的港灣。
埋在時(shí)間深處的這段記憶，沒有被忘卻，反而一直勉勵(lì)著我，點(diǎn)亮我前進(jìn)的道路。這段被塵封的記憶，猶如一瓶沉年美釀，在時(shí)間的消逝中，不但沒有被忘卻，而是在時(shí)間的深處久醇久釀，久藏久深！
時(shí)間的作文 篇5
前天，媽媽給我說了幾句話，讓我記在心里：時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是知識(shí)。
今天，我要加上一句：時(shí)間就是我的學(xué)習(xí)成績(jī)。
放假這么多天，給我的一個(gè)感覺就是：時(shí)間過得真快，一天過完了，回頭看一下自己的成績(jī)，唉，怎么才做了這么一點(diǎn)事兒，我需要完成的任務(wù)還很多，真希望時(shí)間能等等我，讓我有更多的`時(shí)間來學(xué)習(xí)和玩耍，只可惜時(shí)間不等人。
哦，我想到了，時(shí)間是自己節(jié)約出來的。比如說：我吃飯今天用了1個(gè)半小時(shí)，不是吧，一頓飯?jiān)趺从眠@么長(zhǎng)時(shí)間，我太浪費(fèi)了，所以我決定給自己限制時(shí)間，就用半個(gè)小時(shí)，如果我做到了，我就獎(jiǎng)勵(lì)給自己一朵小紅花，超時(shí)了我就給自己畫一朵黑花。寫作業(yè)時(shí)，也同樣用這種方法，讓媽媽來監(jiān)督，等開學(xué)時(shí)，和同學(xué)們來分享我的花，看看是紅花多，還是黑花多？
時(shí)間的作文 篇6
時(shí)間無聲無形，看似無窮無盡，但人的一生卻是無比短暫。正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，生命隨著時(shí)間而飛逝，可任何金錢都買不回來。我們只能跟著似箭的光影，如梭的日月來加快步伐了。
“時(shí)間就是生命，時(shí)間就是力量。”郭沫若的名言有力地說明了時(shí)間的重要，它對(duì)每一個(gè)生命都是無價(jià)之寶。人們常說時(shí)間是靠擠出來的，的確，想在有限的生命中做出無限的貢獻(xiàn)，誰又不會(huì)去爭(zhēng)分奪秒呢？
著名戲劇家關(guān)漢卿說過：“花有重開日，人無再少年”。少年時(shí)代是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，如果不抓緊這段黃金時(shí)期好好學(xué)習(xí)，將來怎么為國(guó)家做出自己的貢獻(xiàn)呢？
想想那些不惜時(shí)的人吧！他們?cè)闾Ｇ啻�，把玩大好時(shí)光，抽煙、喝酒上網(wǎng)成了他們的'主題。他們?nèi)绱藢?duì)待時(shí)間，也最終因此成了社會(huì)最底層的人物。這就是時(shí)間給他們的懲罰��！
一個(gè)珍惜時(shí)間的人，會(huì)把時(shí)間看得無比重要，不管是學(xué)習(xí)、工作，還是其它任何事情，他都會(huì)爭(zhēng)分奪秒地完成，做到又快又好。從小就珍惜時(shí)間的人，將來也一定是個(gè)做大事，不辜負(fù)社會(huì)的人。看來，時(shí)間的饋贈(zèng)就是事半功倍，學(xué)業(yè)有成！
鑿壁偷光的匡衡，家里很貧窮，連燈都買不起，白天有很多活要干，為了讀書，晚上在墻上鑿出一個(gè)小洞，借鄰居家的光來讀書。他又是一個(gè)多么珍惜時(shí)間的人啊，正因?yàn)樗南r(shí)，他才能成為一代經(jīng)學(xué)大師。
珍惜時(shí)間，不能延展生命的長(zhǎng)度，卻能拓展生命的寬度。珍惜時(shí)間吧，這樣，我們?cè)诨厥淄碌臅r(shí)候，才不因碌碌無為而悔恨。
時(shí)間的作文 篇7
世界之大，很多東西都值得我們?nèi)フ湎�，但是只有時(shí)間才最值得我們珍惜。因?yàn)闀r(shí)間一去不復(fù)返，鳥兒飛走了，總有飛回來的時(shí)候；花兒枯萎了，還有再開的一天；春天遠(yuǎn)走了，還有再來的時(shí)候。所以要去珍惜這寶貴的時(shí)間。
時(shí)間是珍貴的。我國(guó)現(xiàn)代偉大的思想家和文學(xué)家魯迅說過：”生命是以時(shí)間為單位的，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺。“蘇聯(lián)作家高爾基也說過：”世界上最快而又最慢，最平凡而又珍貴，最容易忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間“。所以我奉勸所有在浪費(fèi)時(shí)間的人要醒悟過來，明白時(shí)間的珍貴。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
如果你認(rèn)為自己沒有浪費(fèi)時(shí)間，當(dāng)你知道中國(guó)現(xiàn)代詩人、散文作家朱自清一生在文壇上貢獻(xiàn)很大，可他自己卻不以為然，認(rèn)為只是白白走了一遭時(shí)，那你就只能無言以對(duì)了。時(shí)間是寶貴的，哪怕一個(gè)小時(shí)也足夠創(chuàng)造輝煌！世界織布巨頭威爾福萊�？到K日日理萬機(jī)，可他常年早起一小時(shí)畫油畫，最終成為了一名出色的油畫家；二戰(zhàn)時(shí)期美國(guó)總統(tǒng)富蘭克林。羅斯�？偰芫褶绒龋且�?yàn)樗艹槌鲆恍r(shí)整理自己鐘愛的郵票，調(diào)節(jié)自己，放松自己，從而能在繁忙的'工作中保持精神抖擻，決策千里。這樣的實(shí)例還有很多。他們都是工作繁忙之人，由于他們肯花一個(gè)小時(shí)從而造就令人矚目非凡的成就。
珍惜時(shí)間，愛護(hù)生命，珍惜每分每秒做一個(gè)有成就的人。把每分每秒都用盡，畢竟用時(shí)衡量時(shí)間的人比用秒來衡量自己時(shí)間的人，時(shí)間就少了360倍。
因此，我決定從此改掉六年來拖拖拉拉荒廢時(shí)間的毛病，在以后的日子中去做一個(gè)利用的人。勤勞一日可得一日安眠，勤勞一生可得永世長(zhǎng)眠，所以我要做一個(gè)勤勞一生可得永世安眠的人
時(shí)間的作文 篇8
對(duì)于兩分鐘，有的人說長(zhǎng)，有的人說短還有的人說有時(shí)長(zhǎng)有時(shí)短。那么兩分鐘究竟有多長(zhǎng)呢？
老師先讓我們?cè)趦煞昼娭畠?nèi)寫一篇名為《我們的教室》的文章，一開始我們就飛快的.寫，可老師是在一旁不停地催促著：“不許停筆，快寫，不許停筆，停了就學(xué)狗叫！”這使我們更加緊張了。筆在紙上飛快的跑著，留下一排排足跡，還越跑越快，可光陰似箭，老師還是在兩分鐘之內(nèi)停止了。老師問我們：“你們有什么感受？”我們都說：“時(shí)間太快了，，我們根本就寫不完呀！”老師笑著說：“那么我們?cè)谟昧硪环N方式度過兩分鐘吧！”于是，老師讓我們想一種姿勢(shì)，然后保持兩分鐘，必須一動(dòng)不動(dòng)。我做了“思想者”的姿勢(shì)。同學(xué)們大家都保持不住了，我也一樣在心里默默的想著：老師這兩分鐘怎么這么漫長(zhǎng)呀？就像過了一個(gè)世紀(jì)！可老師就像聽見了我的話一樣，專門開始五秒五秒的數(shù)，這更讓我心急如焚！可老師還是在慢慢地?cái)?shù)，兩分鐘終于到了，我們長(zhǎng)吁了一口氣，老師又問了一次那個(gè)問題，我們都七嘴八舌地說：“時(shí)間太慢了，像個(gè)蝸牛呀！快累死了！”老師笑了：“那是因?yàn)榈谝粋�(gè)是在趕時(shí)間，所以時(shí)間在你眼里過得快；而第二個(gè)是在等時(shí)間所以時(shí)間在你眼里就又慢了！”
原來不是時(shí)間變化，而是我們自己的感受不同呀！我明白了！
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