耕耘與收獲作文(11篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的耕耘與收獲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
耕耘與收獲作文1
所謂的“一分耕耘，一分收獲�！碧煜聸](méi)有不勞而獲的事，每件事情都先有辛苦的耕耘才會(huì)有甜美的收獲，這似乎是千古不變的定理，所以期待要所收獲，就必須遵循這個(gè)法則先努力的耕耘。
胡適說(shuō)：“要怎么收獲，先那么栽�！彼靼字赋隽讼胍裁词斋@，就必須先辛勤的耕耘。天下沒(méi)有白吃的午餐，要享受美好的果實(shí)，就必須認(rèn)真的付出。
猶記小學(xué)二年級(jí)時(shí)，爸爸幫我買(mǎi)了一臺(tái)兩輪腳踏車(chē)，起初看到別人騎，好像很簡(jiǎn)單，但當(dāng)我親自騎的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)這只“鐵馬”如此難以駕駛，非得平衡感要好，速度都要控制得當(dāng)，否則會(huì)被“鐵馬”騎，當(dāng)我一而在，再而三的跌倒后，開(kāi)始有點(diǎn)灰心，然而就在連續(xù)一周的嘗試后，終于辛苦有了代價(jià)，我成功了！我學(xué)會(huì)了！當(dāng)時(shí)心里美好、愉悅的感覺(jué)，真是難以言喻。所以我深深體會(huì)，任何事情都必須用心耕耘，成就絕不是無(wú)中生有，而是滴滴血汗的結(jié)晶。
有些人常心存僥倖，認(rèn)為即使不努力、不耕耘，也一樣有會(huì)收獲，但往往因?yàn)楦环�(wěn)，最后多以失敗收?qǐng)�，屆時(shí)才懊悔當(dāng)初沒(méi)有認(rèn)真的耕耘。所以要如何成為一個(gè)成功者，請(qǐng)牢記：“天下無(wú)不勞而得之收獲，亦無(wú)勞而不獲之耕耘�！敝灰Ψ蛳碌纳�，鐵杵亦可磨成繡花針，甜美的收獲自然屬于你。
耕耘與收獲作文2
如果你是雄鷹，就應(yīng)展翅高飛，翱翔于天際。
十五六歲，正是風(fēng)華正茂的年紀(jì)，也是正當(dāng)努力的年紀(jì)。世界上沒(méi)有不努力就能獲得成功的，那些考上清華北大的“天之驕子”們，哪個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)寒窗苦讀。而這些也正應(yīng)了那句話“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。
我曾看到過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)出身貧困的小男孩，正在上小學(xué)，他的父親把全世界都變成了他的學(xué)校，他是一個(gè)好的爸爸，也是一個(gè)好的老師。
他認(rèn)為人的一生，就應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)，他覺(jué)得一生要學(xué)的東西太多了，為了防止自己的孩子陷入自我滿足的陷阱里，所以他明天都要在吃飯前教孩子一些知識(shí)。哪怕一些微不足道的小知識(shí)，他也從未覺(jué)得無(wú)聊。一天，他們?cè)诔燥堉�，他的爸爸�?wèn)那個(gè)小男孩，肯尼亞的人口有多少，小孩沒(méi)有回答，這個(gè)爸爸就問(wèn)了這個(gè)孩子的媽媽，他的媽媽說(shuō)：“我都不知道這個(gè)地方在哪，又怎么會(huì)知道他的人口有多少呢”，這個(gè)爸爸就讓孩子拿來(lái)了世界地圖，他們就開(kāi)始尋找，最后連午飯也沒(méi)有吃。這位父親就是巴爾克，后來(lái)他的孩子有了很大的成就。
努力，是人生的財(cái)富，是通往成功的必經(jīng)之路。他是一把金鑰匙，打開(kāi)了成功的大門(mén)。正如“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。
耕耘與收獲作文3
真高興，這一次語(yǔ)文期中考試進(jìn)步，得到許多人的稱贊，老師表?yè)P(yáng)我有很大的進(jìn)步；同學(xué)們羨慕我成績(jī)?cè)絹?lái)越好了；家長(zhǎng)說(shuō)要給我獎(jiǎng)勵(lì)�；叵牍汲煽�(jī)那一刻：今天早上，我一聽(tīng)說(shuō)要公布成績(jī)，我就沒(méi)有心情再玩了。上午第一節(jié)課是語(yǔ)文課，李老師拿著一捆考卷，笑瞇瞇地走進(jìn)教室�？粗蠋熯@樣子，我恨不得底下裂開(kāi)一條縫，鉆進(jìn)去。因?yàn)槲抑肋@次考試不是及格就是不及格的。李老師開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了。莫佳麗，95分。沈國(guó)正，83分，我聽(tīng)了，先是抬起頭，再是一愣，然后問(wèn)同桌：“老師報(bào)的是我的考卷嗎？”“你耳朵聾啦？是你的考卷啊�！薄吧驀�(guó)正，83分。”老師又把分?jǐn)?shù)報(bào)了一遍，“你快去拿呀！”同桌摧我。我連忙懷著興奮、激動(dòng)、緊張的心情跑上講臺(tái)拿考卷。我看著這鮮紅的分?jǐn)?shù)，不知道當(dāng)時(shí)的心情是什么。老師把分?jǐn)?shù)報(bào)完后，向同學(xué)們表?yè)P(yáng)我的進(jìn)步最大。我那心情，別提有多高興了。真想當(dāng)場(chǎng)就大笑一場(chǎng)，可是當(dāng)著同學(xué)的面，我不敢。總之，那種心情是難以形容的。
從這次考試中，我認(rèn)識(shí)到，只要努力，成功就在你面前。一分耕耘，一分收獲。只有付出，才有結(jié)果。
耕耘與收獲作文4
三年級(jí)上半學(xué)期的時(shí)候，我們學(xué)校舉行了現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作文比賽。我們班的語(yǔ)文秦老師推薦了我參加比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息后我既開(kāi)心又擔(dān)憂。開(kāi)心的是我能代表班級(jí)去參加這次比賽，擔(dān)憂的是我能不能為班級(jí)爭(zhēng)光！
放學(xué)回到家，我一進(jìn)門(mén)就把這個(gè)消息告訴了媽媽，也把我心里的擔(dān)憂講給了媽媽聽(tīng)，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，你已經(jīng)在課外寫(xiě)作好幾年了，把你平時(shí)學(xué)到的一點(diǎn)一滴，積累的經(jīng)驗(yàn)，正常地發(fā)揮出自己的水平，盡一切力量就好了，心里別有任何負(fù)擔(dān)，友誼第一，比賽第二�！甭�(tīng)了媽媽的這番話后，我的心情一下子輕松了。
比賽的那天，我拿到了題目后，冷靜地思考了一會(huì)兒，很快就順順利利寫(xiě)完了整篇作文。
幾天后，比賽的結(jié)果出來(lái)了，我獲得了本次作文比賽的三等獎(jiǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)了榮譽(yù)，我心里開(kāi)心極了！
通過(guò)這次比賽，也讓我明白了一個(gè)道理，無(wú)論學(xué)習(xí)任何知識(shí)，是沒(méi)有任何捷徑的，“一分耕耘，一份收獲”。
耕耘與收獲作文5
今天下午第一節(jié)課，有些人臉上布滿烏云，有些人臉上有個(gè)小太陽(yáng)，還有些人臉上掛著彎彎的彩虹呢！為什么會(huì)有這樣不同的“天氣”出現(xiàn)在臉上呢？讓我說(shuō)一說(shuō)吧！
這節(jié)課是語(yǔ)文課，王老師讓我們交流日記，我們幾位“小作家”心喜若狂，特別是我，我心里暗暗想著：“哈哈，我可是有備而來(lái)的，又可以和大家交流我的.作文啦！”王老師下來(lái)檢查了，我迫不及待地等著，好想馬上跑到王老師面前，把作文交給她檢查。王老師終于來(lái)了，老師一邊看我寫(xiě)的作文一邊點(diǎn)頭，我一顆懸著的心終于掉了下來(lái)，心里高興地不知如何形容。該輪到我來(lái)讀自己的作文了，我緊張地讀著每一句話，生怕讀錯(cuò)一個(gè)字，讀完后，王老師給我一些小意見(jiàn)，我認(rèn)真地接受老師的指點(diǎn)。
我們幾個(gè)上去讀自己作文的同學(xué)臉上掛上了五顏六色的彩虹；臉上帶有太陽(yáng)的同學(xué)是寫(xiě)地不錯(cuò)，但再加點(diǎn)油就有機(jī)會(huì)上來(lái)讀了；那些寫(xiě)的文不對(duì)題，語(yǔ)句不通暢的同學(xué)被老師批評(píng)了，而且還要重新寫(xiě)一次，自然他們臉上就布滿了烏云。
我終于體會(huì)到了，一份耕耘一份收獲。
耕耘與收獲作文6
中午，我們上完第四節(jié)課，正在收書(shū)包的時(shí)候，慕老師走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“張瑩欣，你的錢(qián)�！薄鞍�？”我叫道，然后向講臺(tái)走去，邊走邊想：我怎么會(huì)有錢(qián)�。渴遣皇菋寢尳o老師繳什么錢(qián)了？到了講臺(tái)，老師把錢(qián)舉過(guò)頭頂對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“知道這是什么嗎？”“錢(qián)�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)�！爸肋@是什么錢(qián)嗎？”同學(xué)們搖搖頭，連我也直搖頭。突然，慕老師變得特別高興，神秘地告訴我們：“這是張瑩欣的稿費(fèi)。張瑩欣往《校園記者》版上投了2幅畫(huà)、1篇文章，這是她的稿費(fèi)。其他校園記者要向張瑩欣學(xué)習(xí)�！蹦弥@些錢(qián)，我都不敢相信這是真的。
我心里特別高興。我要感謝慕老師平時(shí)對(duì)我的悉心輔導(dǎo)，也感謝焦作日?qǐng)?bào)社給我這么好的機(jī)會(huì)。
我今天真高興��！
耕耘與收獲作文7
20xx年初夏,我們迎來(lái)了泰達(dá)楓葉國(guó)際學(xué)校建校六周年。
六年的歲月，雖然只是歷史長(zhǎng)河中的浪花一抹，但對(duì)所有楓葉人來(lái)說(shuō)，卻是從誕生到成長(zhǎng)過(guò)程中一段不平凡的經(jīng)歷。這里演繹著中西文化的碰撞和交匯，展示了中外課堂的多元與創(chuàng)新。這里盛開(kāi)著中外教師拼搏與智慧的花朵，留下了一批批具有個(gè)性特長(zhǎng)與德才兼?zhèn)涞闹型鈱W(xué)生們的足跡。
當(dāng)記憶像河流緩緩穿越六年光陰流淌到今天，這是怎樣的百感交集!用任何語(yǔ)言去描述楓葉，都會(huì)顯得蒼白，我只能說(shuō)：楓葉是一片智慧的沃土、是一片燦爛的星空、是神圣的殿堂、是精神的家園。這里記載著同學(xué)們求知的歷程，綿延著花季少年的期盼;青春在這里閃光，靈感在這里迸發(fā)，一顆顆年輕的心在這里得到奔騰、激蕩�？唇癯覀兯〉玫拿恳稽c(diǎn)成績(jī)，每一次進(jìn)步，無(wú)不得意于楓葉的育人環(huán)境和老師們的精心培養(yǎng)。是她們用春蠶的品格把科學(xué)文化知識(shí)傳授給我們，使我們學(xué)到了思考問(wèn)題的方法和能力，學(xué)到了為人、處世的準(zhǔn)則和道理。一句話，師恩難忘、恩重如山!
值此之際我從內(nèi)心深處，用最真誠(chéng)的情感祝福您：楓葉國(guó)際學(xué)校，繼往開(kāi)來(lái)，奮發(fā)圖強(qiáng)，再創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，再創(chuàng)新輝煌!
祝福我們的老師青春永駐，桃李芬芳!
耕耘與收獲作文8
3月7日，春回大地，風(fēng)和日麗，在這個(gè)春意盎然的日子里，我校師生員工在大操場(chǎng)上舉行的寒假作業(yè)評(píng)比活動(dòng)中，我班共獲得了優(yōu)秀硬筆作品和讀后感兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
獲獎(jiǎng)名單是硬筆作品一等獎(jiǎng)；劉熙蕾，丁羿；二等獎(jiǎng)：李欣彤，張歆悅，柏欣怡；三等獎(jiǎng)：趙鐘書(shū)，郭天宇，朱若曦，顧鵬舉，咸志豪，趙鴻基。讀后感一等獎(jiǎng)分別是：丁羿，陶智慧；二等獎(jiǎng)：毛雅軒，戚芮萱，蔡許雯；三等獎(jiǎng)：武振寧，石雨軒，咸志豪。恭喜以上獲獎(jiǎng)的同學(xué)，希望沒(méi)有獲獎(jiǎng)的同學(xué)可以?shī)^起直追，獲獎(jiǎng)的同學(xué)繼續(xù)保持，再接再厲。
陶行知說(shuō)：“一年之中無(wú)不虛度一日，一日之中無(wú)不虛度一時(shí)。”孔子說(shuō)：“逝者如斯夫”。唐人說(shuō)：“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”。華羅庚說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！币环指疟赜幸环质斋@。只要我們付出辛勤地勞作，便會(huì)有豐收的希望，便會(huì)在豐收的季節(jié)獲得碩果累累。拒絕一粒野種欺辱我們圣潔的心靈，讓生活的希望在我們的生活里生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果！
耕耘與收獲作文9
從前聽(tīng)過(guò)有人說(shuō)“一分耕耘，一分收成”，就是在說(shuō)假如很盡力就能得到想要的成果的意思吧，就像是因果關(guān)系，進(jìn)程和成果都是很重要的，經(jīng)過(guò)盡力之后，成果會(huì)是好的。
像考試相同，只需刻苦的看書(shū)、操練，考試就可以考得很好。還有，龜兔賽跑的烏龜盡管知道自己跑不贏兔子，但仍是用他盡力不懈的精力贏了兔子，盡管有一半的原因是兔子太自豪了，以為一定會(huì)贏烏龜，所以偷閑跑去睡覺(jué)，而讓烏龜贏了。這個(gè)小時(shí)候常聽(tīng)，耳熟能詳?shù)墓适�，也能帶給咱們?cè)S多的啟示，而烏龜是個(gè)成功的比如，兔子則是失利的比如。刻舟求劍的故事則是在說(shuō)，有一天有一個(gè)農(nóng)民偶爾看見(jiàn)一只兔子撞到樹(shù)而死了，所以農(nóng)民就把死兔子帶回家吃了，之后他田也不管了，整天坐在樹(shù)下等第二只兔子在撞樹(shù)而死，成果在也沒(méi)有了，農(nóng)民的郊野荒廢了……這也是個(gè)失利的比如，不盡力工作，只需投機(jī)取巧的等兔子來(lái)撞樹(shù)，是不會(huì)有好的收成的。
正所謂“一分耕耘，一分收成”，盡力的進(jìn)程就會(huì)有想要的成果，所以咱們不能投機(jī)取巧，要兢兢業(yè)業(yè)的做事情。
耕耘與收獲作文10
一分耕耘，一分收獲。
——題記
因?yàn)楦矣诿鎸?duì)現(xiàn)實(shí)，勇于超越自我，才會(huì)有失意后的坦然，挫折后額不屈，失敗后的從容。同時(shí)，亦會(huì)有收獲，收獲成功時(shí)的喜悅。
讀二年級(jí)時(shí)，如果期末考試我可以拿‘三好學(xué)生’獎(jiǎng)，那就是莫大的成功，那種感覺(jué)就像是農(nóng)民伯伯盼了許久的秋天。喜悅感暖遍全身，雖然在此背后也有‘辛酸’。
臨近期末，雙休日活動(dòng)統(tǒng)統(tǒng)取消：不準(zhǔn)看電視、不準(zhǔn)出去玩，只得老老實(shí)實(shí)的呆在房間，守著枯燥無(wú)味的書(shū)本，幾近是徹夜無(wú)眠，只為那一張獎(jiǎng)狀、一個(gè)名譽(yù)、一種榮譽(yù)。
這個(gè)不準(zhǔn)，那個(gè)不準(zhǔn)。所以，這也是我后來(lái)習(xí)慣形成的原因。
終于皇天不負(fù)有心人，我如愿以償?shù)牡玫搅宋覊?mèng)寐以求的獎(jiǎng)狀。那是我用辛勤的汗水換來(lái)的成果。這即便是耕耘后的收獲。
后來(lái)，連續(xù)拿獎(jiǎng)，竟也不覺(jué)厭煩。每次拿獎(jiǎng)后，心中的感覺(jué)根本做不到千篇一律。因?yàn)楦冻龅牟灰粯�，所以收獲也不一樣。所以，
只有付出自己辛勤的汗水，才會(huì)有豐碩的收獲，如果不信，可以自己試試！
耕耘與收獲作文11
今天，我們學(xué)校開(kāi)展了“五小星”比賽，我們陸續(xù)走上大會(huì)議室，準(zhǔn)備參加“五小星”比賽。我既高興又緊張，高興的是：終于可以參加學(xué)校的比賽了；緊張的是：第一次參加生怕出什么事。
我參加的是書(shū)法，潘老師說(shuō)：“今天我們要寫(xiě)的是古朗月行。大家一定要盡自己所能，做最好的自己。”我握好鋼筆卻遲遲下不了手。生怕寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字。我回頭望了望，看見(jiàn)同學(xué)們都已經(jīng)“下手”了，我才一筆一畫(huà)地寫(xiě)。每寫(xiě)好一個(gè)字我都會(huì)拿起來(lái)仔細(xì)看一遍才寫(xiě)下一個(gè)字。一分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了……我終于寫(xiě)好了。我懷著一種忐忑的心情小心翼翼的把我的作品交上去。第二天，陳老師告訴我我的書(shū)法作品的了二等獎(jiǎng)。我克制住自己的興奮，在心里慢慢地說(shuō)楊昕，下次要加油!這次千萬(wàn)不要驕傲。
看似簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單單的十分鐘，但我把它看得很重。因?yàn)檫@是我付出得來(lái)的回報(bào)；這是成功的果實(shí)；這是一個(gè)充滿興奮的十分鐘……這次“五小星”；比賽是我明白了：一分耕耘，一分收獲！
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