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收獲作文

時(shí)間:2022-01-24 08:25:57 收獲 我要投稿

【實(shí)用】收獲作文7篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的收獲作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實(shí)用】收獲作文7篇

收獲作文 篇1

  一不留神,你,我的女兒,已長(zhǎng)大成人,進(jìn)入了青春期。我,你的媽媽,走到了人生的中年。

  曾經(jīng)以為,你還是一個(gè)不諳世事的孩子,簡(jiǎn)單的一如一張白紙。簡(jiǎn)單的我,用簡(jiǎn)單的心態(tài),簡(jiǎn)單的語(yǔ)言面對(duì)你。

  女兒,你在我的眼里,一直是一個(gè)美麗,善良,溫順,可愛的小女孩?晌覞u漸發(fā)現(xiàn),乖巧的你,有了自己的心事,自己的煩惱,自己的秘密,不再與我傾心交流。我充滿愛的語(yǔ)言,有時(shí)不再讓你順耳,你表現(xiàn)出了逆反和反抗。我的生活,遇到了前所未有的阻力,來(lái)自于你的心靈。

  女兒,你有了自己的思想,自己的喜好,自己的人格。你不再是我眼里那個(gè)單純的小女孩,你長(zhǎng)大了。我用靜止的眼光看待你和你周圍的一切,我用刻舟求劍的思想面對(duì)你,我們的距離將會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)。

  我努力調(diào)整心態(tài),努力向你學(xué)習(xí),努力地靠近你。你喜歡看的書,我會(huì)捧來(lái)細(xì)讀。你看過的電影,我會(huì)搜索去看,一起與你探討,走近你的世界。你身邊的朋友,一有機(jī)會(huì),我會(huì)邀至家中,熱情相待。。。

  漸漸地,我感覺到,你不再排斥我。你在接納我,還有我那充滿愛的語(yǔ)言。在你身上,我又重新找回了自信。

  你的成長(zhǎng),曾是我的煩惱。我的煩惱,來(lái)自于簡(jiǎn)單。面對(duì)你,我的女兒,你讓我學(xué)會(huì)了很多。愛是人類的天性,可真愛才是愛,才會(huì)讓人理解和接受,真愛需要學(xué)習(xí)。

  人到中年,四十不惑。曾經(jīng)的迷惑,來(lái)自于心靈的誤區(qū)。面對(duì)你的成長(zhǎng),我重新有了收獲。

  感謝有你,我的女兒。愿一路和你一起成長(zhǎng),一起收獲。

收獲作文 篇2

  下課鈴響了,我來(lái)到走廊里,看到了走廊里的畫,不禁讓我想起了幾天前發(fā)生的一件事。

  那天的美術(shù)課上,老師讓我們作一幅用蠟筆畫的畫,我聽了之后,便小心翼翼地拿出媽媽新給我買的蠟筆。但是,這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)她不但不拿出筆來(lái)畫,而且還皺著眉頭左看右看,這時(shí),我走了過去,問她:“嗨,你干什么呢?怎么還不開始畫呀?”她著急地說(shuō):“我今天沒有帶蠟筆,沒有同學(xué)借給我,你能借給我用用嗎?如果不行,也沒有關(guān)系!蔽衣犃酥,感覺我可能要讓她失望了,那可是媽媽新給我買的呀,她要是給我弄壞了,我得多生氣、傷心呀。但看到她渴求的眼神的時(shí)候,我立刻對(duì)她說(shuō):“好的,你和我一起用吧!彼哪樕狭⒖搪冻隽诵θ,我也同樣情不自禁地笑了。

  快下課了,老師要收作品了,我看到她用我的蠟筆作出了那么漂亮的畫,我覺得,我借給她蠟筆的決定是對(duì)的。

  下課了,她開心地拿著蠟筆跑到我這里,對(duì)我說(shuō):“謝謝你,我用完了!蔽掖蜷_蠟筆盒的盒蓋,看了看,也開心的笑了,她又說(shuō):“哈哈,完璧歸趙!闭f(shuō)完之后,她便牽起我的手,我們一起跑出了教室。

  通過這件事,我收獲了快樂,因?yàn)榕c人分享是快樂的,只有學(xué)會(huì)分享才能收獲友誼。

收獲作文 篇3

  我是一名轉(zhuǎn)學(xué)過來(lái)的新生,來(lái)到這個(gè)學(xué)校,我接觸到了一種全新的學(xué)習(xí)模式,那就是小組合作學(xué)習(xí)。在以前的學(xué)校,上課時(shí)老師是苦口婆心地講,學(xué)生是不求甚解地聽,一節(jié)課過去了,老師很累,學(xué)生似聽懂了,過后卻印象不深?涩F(xiàn)在, 老師做了學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,引導(dǎo)者,參與者,學(xué)生成為課堂的主人,使我感覺新鮮,也收獲頗多。

  在正式上課前,老師會(huì)給我們印發(fā)學(xué)案,看到學(xué)案,我們就會(huì)明確這節(jié)課所要達(dá)到的目標(biāo)。上課后,我們六人為一小組,對(duì)學(xué)案中所列出的問題逐一探討,研究,共同完成。有時(shí)是一篇文章所表達(dá)出的情感;有時(shí)是一種數(shù)學(xué)題型的解法;有時(shí)是理化試驗(yàn);有時(shí)是英語(yǔ)句型的用法…內(nèi)容很多,形式也各異。或查閱資料,收集信息;或會(huì)做的講給不會(huì)做的;或合作完成一個(gè)任務(wù);或由一個(gè)同學(xué)代表本組的意見。

  剛開始上課時(shí),我還不太適應(yīng),總是感覺跟不上趟兒,總是其他同學(xué)已有了答案,自己還在苦苦思索中。我是個(gè)好強(qiáng)的性格,不甘心總落后于別人。漸漸地,我摸索出規(guī)律來(lái)了。上課前,我抓緊預(yù)習(xí),每堂不拉,仔細(xì)看書,把問題記下來(lái),接著查資料,上網(wǎng)搜集信息,還不能解決就帶到課堂上小組處理。在小組合作學(xué)習(xí)時(shí),就會(huì)帶著問題迫切的請(qǐng)教其他組員,常常就會(huì)得到答案,即使沒有,也不要緊,小組討論完后,老師會(huì)把各組的典型問題集合起來(lái),請(qǐng)同學(xué)們一起解答。

  小組合作學(xué)習(xí),使我學(xué)習(xí)更主動(dòng)了,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考,有了表現(xiàn)自身的一方舞臺(tái),與同學(xué)的交往更多了,也很快融入到了這個(gè)陌生的環(huán)境中,拉近了我和同學(xué)們的情感距離,我感悟到了一種上學(xué)以來(lái)從未有的愉悅感。

  我喜歡小組合作學(xué)習(xí)!

收獲作文 篇4

  好累!

  我感覺全身上下的骨頭好像都變軟了,要不怎么連站都那么費(fèi)勁。剛才,媽媽叫我去吃飯,我居然摔了一跤。唉,都是運(yùn)動(dòng)會(huì)惹得禍!

  昨天,學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。長(zhǎng)著一副瘦身板和兩條細(xì)長(zhǎng)腿的我成了運(yùn)動(dòng)員們的“保姆”。我拿著礦泉水,跑向一個(gè)個(gè)塞點(diǎn),為他們送水;捧著面包,讓他們充饑;拿著照相機(jī)□精彩的瞬間,讓快樂永駐;搬出一把把椅子,放在陰涼處,供他們休息。他們奔跑,我陪跑;他們休息,我服務(wù)。

  能不累嗎?可我又好幸福,好快樂!

  雖然我不是運(yùn)動(dòng)員,但我是五年級(jí)二班十四名運(yùn)動(dòng)員的“最佳拍檔”!

  比賽前,我馬不停蹄地奔向各個(gè)賽點(diǎn),為他們減壓,讓他們以更好的狀態(tài)進(jìn)行比賽。我愿意!

  比賽時(shí),我陪著他們跑,陪著他們跳。他們跑八百米,我已跑了一千多米;他們每人跳六下,我已跳了無(wú)數(shù)下。我不累!

  關(guān)鍵時(shí)刻,我不顧男孩子的形象,扯著嗓門、跺著腳喊“加油”。我不管!

  精彩處,我冒著危險(xiǎn)拿著照相機(jī)□。我樂意!

  跑完八百米長(zhǎng)跑,我扶著他們走出操場(chǎng),拉著他們坐下來(lái),為他們按摩。我高興!

  休息時(shí),我為他們拿零食,兩個(gè)手捧得滿滿的;我用襯衣給他們扇涼,還把自己的好吃的留給他們。我快樂!

  他們拿了獎(jiǎng)牌,給班集體贏得了榮譽(yù),我就像是瘋了似的跳著,叫著。我光榮!

  我很累,可是我很快樂!

收獲作文 篇5

  今天是學(xué)農(nóng)的第三天,回憶起軍訓(xùn)的第三天,那個(gè)苦啊,所以早上滿心希望今天可以輕松一點(diǎn)。

  出乎意料的是,早上的活動(dòng)居然是“快樂收獲”——挖番薯。走過一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的土坡以后,便看見一大塊被翻松了的番薯地,這里就是我偶們的目的地。等王指導(dǎo)員解說(shuō)完后,我們便開始了勞作。拿著發(fā)的竹簽,找到一條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的番薯藤以后,用小竹簽小心翼翼的插進(jìn)去,生怕弄傷了番薯嬌嫩的身體。盡管是找到了藤,但是始終不見番薯的影子,這可把我急壞了,拼命地把周圍的圖往外撥,終于看見了番薯紅紅的皮!昂,我挖到了,我挖到了!”從右邊傳來(lái)一陣興奮地喊叫。一看,呵,還是個(gè)大塊頭,他的運(yùn)氣可真好!火辣辣的陽(yáng)光照在臉上好刺眼!我繼續(xù)干我自己的活,哎喲,它的藤不小心被我割斷了,我這可又一次急壞了。我馬上朝著那個(gè)被割斷藤的番薯的方向挖去。噢,原來(lái)是個(gè)迷你型的小番薯啊,我把它小心翼翼的放禁口袋里,打算好好珍藏這個(gè)回憶!把健睆奈疑磉厒鱽(lái)一陣女高音,轉(zhuǎn)身一看,原來(lái)是李艾冰這位大小姐挖著挖著挖到小蟲子啦,把她嚇得半死!鞍パ,沒有事的啦,你們女生總是一驚一乍~”說(shuō)著,屠林就大膽的把那只小蟲挑掉了。我的辛勤勞作也有了收成,那幾個(gè)相連的番薯終于被我成功的'挖了出來(lái),而且還完好無(wú)損,沒有一個(gè)是爛的,這讓我興奮不已!“幸運(yùn)”的李艾冰又“成功”的挖出一只昆蟲來(lái),都成了我們的笑料啦!

  在經(jīng)過漫長(zhǎng)的等待后,番薯終于熟了,同學(xué)們滿嘴都是番薯和一句話:“這好吃啊!”

  看來(lái)“一分耕耘,一分收獲”說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò),只有經(jīng)過不懈的努力與辛勤的勞作,都可以獲得成功的喜悅!

收獲作文 篇6

  今天,張老師在講課時(shí)提到了“隨筆”。有一些聲音響了起來(lái)“什么是隨筆呀?”……張老師說(shuō):“隨筆,就是你今天發(fā)自內(nèi)心的話,但一點(diǎn)也不隨便。比如讀后感,一天的所見所聞,都可以寫下來(lái)。這就是隨筆!。

  說(shuō)著,張老師便拿出了一份隨筆集給我們朗讀。有寓言,有童話,有詩(shī)歌,有散文。我們都張大了嘴巴,這是,張老師說(shuō):“你們想不想寫出這么好的文章?”“想!”我們齊聲回答。

收獲作文 篇7

  給樹苗一塊土地,秋天便可收獲滿樹果實(shí);給魚兒一汪清水,魚兒便可收獲自己的天地;給鳥兒一片天空,它們便可收獲自己的快樂……

  而我,在這個(gè)美好快樂的暑假時(shí)光里,如饑似渴地讀書,我收獲到了快樂。在著個(gè)漫長(zhǎng)的暑假,我讀了許多書,因此收獲到了許多意想不到的驚喜。比如我讀歷史書,知道了中國(guó)文化華美與魅力,知道了中國(guó)歷史悠久,從盤古、女媧等神話時(shí)代算起約有5000年;自夏朝算起約有4200年;從三皇五帝算起約有4600年;從中國(guó)第一次大一統(tǒng)的中央集權(quán)制的秦朝算起約有2200年。中國(guó)歷經(jīng)多次演變和朝代更迭,持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的朝代有夏、商、周、漢、唐、宋、元、明、清等。中國(guó)曾是世界上最強(qiáng)大的國(guó)家,經(jīng)濟(jì)文化科技世界矚目。中原王朝歷史上不斷與周邊各少數(shù)民族交往征戰(zhàn)融和而成中華民族。19世紀(jì)初,清朝治下的中國(guó)開始走向衰落。1911年辛亥革命建立中華民國(guó),共和政體取而代之。1949年國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)中國(guó)國(guó)民,黨失利,中國(guó)共產(chǎn)黨中華人民共和國(guó)在北京成立。1978年后中國(guó)開始實(shí)行改革開放政策,中國(guó)經(jīng)濟(jì)再次崛起。

  我讀二戰(zhàn)期間的書,知道了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和是1939年至1945年所爆發(fā)的全球性軍事沖突,整場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)涉及到全球絕大多數(shù)的國(guó)家以及所有的大國(guó),最終分成了兩個(gè)彼此對(duì)立的軍事同盟─同盟國(guó)和軸心國(guó)。這次戰(zhàn)爭(zhēng)是歷史上最大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng),有超過1億多名軍事人員被動(dòng)員并參與這次軍事沖突,導(dǎo)致了7000多萬(wàn)人死亡。我讀象棋書,又稱中國(guó)象棋。在中國(guó)有著悠久的歷史,屬于二人對(duì)抗性游戲的一種,由于用具簡(jiǎn)單,趣味性強(qiáng),成為流行極為廣泛的棋藝活動(dòng)。中國(guó)象棋是我國(guó)正式開展的78個(gè)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一,為促進(jìn)該項(xiàng)目在世界范圍內(nèi)的普及和推廣,現(xiàn)將“中國(guó)象棋”項(xiàng)目名稱更改為“象棋”。此外,高材質(zhì)的象棋也具有收藏價(jià)值,如:高檔木材、玉石等為材料的象棋。更有文人墨客為象棋譜寫了詩(shī)篇,使象棋更具有一種文化色彩。象棋主要以楚漢兩國(guó)相爭(zhēng)創(chuàng)造出來(lái),把對(duì)方的將將死即可勝利。

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