意外的收獲作文

時間：2022-04-15 17:50:46 收獲我要投稿

【實用】意外的收獲作文5篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的意外的收獲作文5篇，希望對大家有所幫助。

【實用】意外的收獲作文5篇

意外的收獲作文篇1

　　終于考完試了，可以松口氣了�？墒�，語文試卷上好像有一道題目的答案改錯了，真遺憾！“雙100”沒有我了，沒有爺爺奶奶的大紅包了；沒有“三好生”證書了。隨著日子一天天臨近，我的小心臟撲通撲通直跳�！半p100”終于出爐了。

　　我高興得手舞足蹈，急忙拿起電話與爸爸分享這個好消息。我們?nèi)胰硕夹﹂_了花�？磥�，今年的努力終于開花結(jié)果了。我暗自下定決心：來年繼續(xù)努力，再創(chuàng)“雙100”。

意外的收獲作文篇2

　　夏的呼吸是炙熱的，是帶著喜悅卻摻著狂躁的韻律�？v使是在四季如春的城市，也能感受到夏那抑制不住的興奮與火熱。于是，安醉于春末的心靈開始隨著夏的律動跳躍、旋轉(zhuǎn)、高歌，舞曳于永不停息的夏意舞會中……

　　夏夜·云思

　　繁星、竹椅、蒲扇、小院、微風……水泥鋼筋的森林里，這些難以忘卻的美麗，似乎隱匿幽林深處。記得有人說，城市是繁華的，它是智慧與華燈的杰作，但城市的心是孤寂的。隱隱約約地，我感受到了城的心聲。繁星無意做伴，近在眼前般的皓月亦只許掛在天際，無法到達它在自然中最純凈的一面。陪伴城市的那一片身影，喚作云。云，輕柔的云兒，是城的意外收獲，更是夏夜的意外收獲，云兒呵，我知道，你是夜的友人，夏的詩人，城的愛人，我們的伙伴。你，可曾作夜的薄紗裙裾，可曾作夏的歌?你，可又在紫藍的天際下，輕吻城的睡顏?茫茫的夏夜，思云無限。云是夏心底無瑕的溫柔。夜，思云，寂然;夏，云思，似水。

　　輕柔如夢，那是夏夜的意外收獲……

　　夏夜·星思

　　炎熱的夜，無奈的夜，空氣中涌動著縷縷若有若無的淡淡愁思。向窗外那迷人又深邃的天空望去，云島中依稀夾雜著幾顆失落的寶石。它們是孤獨的星子，喚不來滿天的伙伴。輕輕微笑，繁花喧囂的城市天空，星，算是稀客。心中一浪浪的無奈吞噬著我，何時，才能見到蔚藍的天幕做成的綢子上，千萬顆寶石閃爍它們的光?可是，轉(zhuǎn)念，這些星子卻又不是孤獨的，它們用彼此的點點螢火，點亮漆黑的夜。它們是堅強的，它們是勇敢的，用微弱的光照亮彼此的心，照亮彼此的路，所以，它們可以驕傲地說：“知道嗎，我們不會在茫茫云海中迷路，我們那心中的光芒，足以穿透云海!”不是漫天繁星如何?它們心中的力量依然強大!哦，夜空中最亮的星，你是世間最美的光!

　　微光亮夜，那是夏夜的意外收獲。

　　夏夜·音思

　　原來，我未曾發(fā)現(xiàn)，夏是多么富有想象力的音樂家。

　　風先向人們鞠躬，用它臂彎的清涼演奏出第一個輕柔的音。知了唱起來了輕快的音調(diào)，聲聲不息。心飛揚起來了，樹葉“沙沙沙”地奏著豎琴，枝的纖纖細手掠過琴弦，訴說著夏夜的故事。雨兒，開始它們的合唱，從輕慢低吟，到深情演唱，到引吭高歌!知了伴唱的聲音旋即減弱。閃電的燈光照亮了這些極具感染力的表演者，雷聲合著節(jié)拍敲下震撼人心的一擊重鼓。夜為它們的呼喊，夏為它們尖叫，它們是自然的巨星!夏夜，一場美妙絕倫的音樂盛典，讓人浮想聯(lián)翩!

　　絕妙震撼，那是夏夜的意外收獲!

　　夏，我忽然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)我多么不了解你。夏夜，原來不是乏味炙人的。夏夜，有如此多的意外收獲�，F(xiàn)在，我不需求一夜繁星，一把竹椅，不需蒲扇微風，圓月滿月，只要一片云海，一縷微光，只聽一場夏樂，如夢似幻。夏夜，如此有聲有色，有那么多收獲。如今啊，迷人的夏夜，請帶我回到最初心中那片無瑕的依思，讓我在你最美的懷抱中，有一個輕柔又美麗的仲夏夜之夢……

意外的收獲作文篇3

　　這個周五上午，我們一家四口一起去東湖綠道玩。爸爸騎著電動車帶著弟弟，媽媽騎著電動車帶著我，向東湖綠道騎去。

　　在經(jīng)過森林公園旁的'東湖時，爸爸停下車來給我們買冰糖葫蘆串吃。媽媽停下來等爸爸，我從媽媽的車上跳了下來，跑到東湖邊上玩。剛跑到東湖邊上，就聽見“沙沙沙沙”的聲音。我趕忙朝聲音傳來的方向看去，原來兩塊石頭之間的草在動。我想里面一定會有一只青蛙。于是我躡手躡腳、小心翼翼地走過去，輕輕地撥開草，兩只大烏龜出現(xiàn)在我眼前，我興奮地叫出了聲。我拿著烏龜高興地手舞足蹈起來。爸爸走過來問：“這兩只烏龜哪兒來的？”我把經(jīng)過一五一十的告訴了爸爸。然后爸爸又翻石頭抓了一條泥鰍，可是我們沒有瓶子，所以把它放了。

　　我們一路騎到東湖綠道，我在東湖邊坐下，和弟弟開始跟烏龜玩。這兩只烏龜都是本地烏龜，烏龜?shù)纳砩嫌幸粋€硬硬的殼，像一個棕色的小山丘，上面有六邊形的紋路，下面是方形的紋路。它們有一個長長的脖子，脖子前面是一個小小的腦袋。腦袋上有兩只小眼睛，小眼睛的前面有兩個小鼻孔，真像兩個牙簽戳的小洞。鼻孔下面就是它們的嘴巴，它們嘴巴的縫有上翹，像是在對你微笑。它們還有四條腿，腿的前面有五個爪子，可我的烏龜都斷了幾個爪子，所以沒有五個爪子。

　　我和弟弟各吃了一個冰淇淋就去磨山喂鴿子了。喂完鴿子，發(fā)現(xiàn)烏龜不見了，最后發(fā)現(xiàn)它們躲在草里，怕太陽曬。找到烏龜后，我們來到池塘邊�？匆娨粋€人在網(wǎng)魚。他給了我們四條魚，還給了烏龜幾條死魚，這些魚都閃著粉的、藍的光，眼睛還帶著紅色，好看極了。

　　最后我們開心地的回家了，今天的收獲可真不小呀！

意外的收獲作文篇4

　　這天下午，我和鄰居鄒曄在一起聊天。聊著聊著，他突然問我：“你見過真正的彩虹嗎？”我先是一愣，然后點了一下頭，便陷入了回想之中。

　　那是在一個暑假的一天，我在杭州度假。那天，爸爸上完課，就神秘地對說：“我們今天出去玩一下吧！”

　　我好奇地說：“好呀，去西湖還是錢塘江？”

　　爸爸神秘地說：“暫時保密。”

　　我們收拾好東西后便下樓來到公交車站等車。不到一會兒，車來了，我們便上了車。在車上，我不停地問爸爸到底要去哪兒玩，可他就是不肯說。我只能看著沿路的風景，判斷爸爸要帶我去哪里玩。車子駛了一會兒后，映入眼簾的全是陌生的地方，我只看見一排排大石頭聳立在路旁，根本不知道這是去哪兒。此時，我的好奇心越來越重了。

　　到了目的地，一路小走后，我便看見一個大門，上面寫著兩個我不認識的字，最后一個字是“山”。我立刻警覺起來，心想：爸爸不會是帶我來登山吧！我進不進去呢？算了，“不入虎穴，焉得虎子”，進去！經(jīng)過一番思想斗爭后，我便進去了。

　　又走了一段路，我看見了一道很長的山路。心里又不禁打起了退堂鼓，我這人胖，最怕的就是體育鍛煉了，這么長的山路，我可吃不消啊。想了想，我撒腿就跑，可爸爸拉住了我。在爸爸的勸說下，我最終還是上了山。

　　我不情愿地一步一步地往上爬著。到了半山腰，我們在亭子里休息。我感覺天氣很悶，太陽也不見了蹤影。忽然，“刷”的一聲，天空下起了傾盆大雨，我不知所措，提議下山，爸爸卻從包里變戲法似的拿出了兩把傘，說：“我們繼續(xù)上山吧，說不定到了山上，你會看到不一樣的風景呢。”我想了想，便同意了。等到雨稍微小一點后，我們又繼續(xù)向山頂出發(fā)。

　　不一會兒，我們便漸漸走上了山頂，這時雨也停了，這場雨似乎把夏天的炎熱全部洗去了，此時的空氣也清新了許多。忽然，爸爸指著山頂那邊的亭臺說：“看，彩虹！”我順手望去，只見一條由七種鮮艷的顏色組成的七彩橋橫跨在兩山之間，是那么地絢爛多姿，美得令人目眩。我立刻拿起照相機，把這色彩斑斕的景象記錄了下來。看著彩虹，我開心地笑了，對爸爸說：“我還是第一次見到真正的彩虹呢！”爸爸也笑了。我們在那兒看了很久，直到彩虹漸漸消逝，我們才下山回家。

　　這次的登山之行使我有了一次意外的收獲，它不僅讓我看到了美麗的彩虹，還使我明白了：“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹”的道理。

意外的收獲作文篇5

　　那是很久前的一個下午，像以往一樣，作為值日生，放學后我留下來打掃衛(wèi)生。記得學校有明確規(guī)定，桌肚內(nèi)不準留存任何物品，否則值日生一律當作垃圾處理。窗外的風輕輕吹著，教室的窗簾在地板上留下一抹抹陰影。我一邊在課桌間的走道走著，一邊時不時彎下腰低下頭檢查兩旁的桌肚。

　　忽然，一本書進入了我的視線。我迫不及待地沖向前去，立馬把它拿了出來。那本書很薄，光滑的封面在陽光下泛著白，工整的墨跡寫著這本書主人的名字——小A。原來是他的！幾周前，自己剛有過幾個學習資料袋被當天的值日生毫不留情地全部當垃圾扔了，再也找不回來，事后還得找老師找同學幫忙復印筆記、復印卷子的悲慘經(jīng)歷。后來知道就是他干的，雖說之后他也向我解釋過原因，但我還是很不開心。想到這里，我不由覺得也得讓他嘗嘗這失而不得的滋味。更何況我還可以學他的樣，利用校規(guī)作為擋箭牌，誰也不能說我是故意的吧�；孟胫明天發(fā)現(xiàn)書找不到時的表情，報復的快感油然而生，我不禁幸災樂禍地偷偷笑了。

　　正當我掀開垃圾桶蓋，后面突然傳來一個不響卻有力的聲音：“同學，你干什么？怎么能把書扔進垃圾桶呢？”

　　我有些慌張，但又馬上鎮(zhèn)定了下來，緩緩轉(zhuǎn)過頭去。那熟悉的面孔，我見過上千次——學校的保安大叔。松了一口氣，我理直氣壯地答道：“今天我做值日，在別人桌肚里發(fā)現(xiàn)的。學校不是有規(guī)定嘛，課桌里的東西全部得清理干凈。”

　　他朝我走近了些，用緩和的語氣說道：“學校定這規(guī)矩，是希望你們不要亂放東西，養(yǎng)成保管好自己物品，不要隨意放置的好習慣。誰都有犯錯的時候，把書落下的同學也不是故意給班級添亂的。如果你的書被當成垃圾扔掉了，你會怎么想？你心里會好受嗎？”

　　我沉默了。一時不知道該如何回答，又為自己的“小聰明”感到些許愧疚。我曾是個受害者，自然很清楚有用的物品被丟棄的感受。小A作為值日生，當時可能就想著盡快通過衛(wèi)生檢查，并不是針對我一個人，其他同學的作業(yè)本、手冊也一起處理了，他當時肯定沒想到會給我們這些粗心的同學帶來多少麻煩。如果我也像他那樣不假思索地把書本往垃圾桶里一扔了事，班級整體的結(jié)果和以往并不會有太多不同，但這不愉快的心情極可能在更多的同學身上放大、延續(xù)。面臨同樣的處境，這次我應該做出正確的選擇！那一刻，我突然清醒了，很慶幸，要不是保安大叔的提醒，我差一點就犯了一個大錯誤，是這保安大叔，給我上了難忘的一課，也給了我許多意外的收獲。

　　“我、我、我……知道了，我下周會把這本書帶給我們同學的。謝謝！”夾著書，我飛奔出去。溫和的陽光灑在操場上，微風輕輕吹拂著校園里的草木，一切都很平靜，很舒適。我深深吸了口氣，撥通了小A的電話。

　　當他得知忘記帶回家的書依舊完好無缺地在我手中，那激動的聲音說明這對他而言正是個意外的收獲！他并不知道，其實我收獲了更多，有改正錯誤的決心，有贈人玫瑰手留余香的快樂，更有保安大叔讓我明白的道理：站在他人角度看待問題，能讓人與人間綻放出充滿善意的快樂與希望。

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