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小學(xué)作文輔導(dǎo)書

時間:2021-08-10 10:01:06 我要投稿

小學(xué)作文輔導(dǎo)書

  1.首尾照應(yīng)

小學(xué)作文輔導(dǎo)書

  就是使文章開頭交代的原因,與結(jié)尾點明的結(jié)果互相呼應(yīng)起來,或者使文章開頭表達(dá)的感情同結(jié)尾抒發(fā)的感情相互呼應(yīng)起來,小學(xué)作文輔導(dǎo)書。文章的開頭和結(jié)尾相呼應(yīng),可以使文章的結(jié)構(gòu)更緊湊。

  首尾照應(yīng)也可稱為首尾呼應(yīng),我們在前面《結(jié)尾》部分已經(jīng)學(xué)過,這里就當(dāng)復(fù)習(xí)吧。

  精彩習(xí)作

  我愛我家

  我們家就像一個調(diào)色盤,盤子里有各種各樣的顏色。外公是紅色,媽媽是綠色,爸爸是紫色,我是橙色。我們組成了一幅美麗的畫兒。

  為什么說外公是紅色呢?因為外公平時樂觀開朗,整天樂呵呵的,常常是邊走路邊哼著自編的小曲跟我鬧著玩。他和我都是相聲迷、喜劇迷;鼞颉独夏锞恕、《紅茶坊》等都是外公喜愛看的節(jié)目。紅色代表著熱鬧,所以說外公是紅色是最恰當(dāng)不過的。

  媽媽是綠色。只要媽媽一回家,我們就有一種溫馨祥和的感覺。每當(dāng)我遇到困難,只要想到媽媽對我的殷切期望,眼前就像出現(xiàn)了一片遼闊的大草原,信心就會倍增,自己好像變成了一匹駿馬,奔馳在一望無際的原野上。

  爸爸一臉的嚴(yán)肅,所以我說他是紫色。每當(dāng)我做錯了什么,他總是嚴(yán)厲地批評我,此時的我非常害怕。紫色很難和其他顏色搭配。但紫色是藍(lán)色和紅色的調(diào)和色,我爸爸就是個“外冷內(nèi)熱”的人。所以說他是紫色一點兒也不錯。

  我,代表著橙色。橙色象征著初升的太陽,大家都說我朝氣蓬勃,活潑可愛。我喜歡橙色,還有一個原因,是我最喜歡吃橙子。所以大家都說我是橙色。

  在我們家的這幅畫兒上,紅、橙、綠、紫都很重要。如果沒有了紅色,就會顯得冷清;如果沒有了綠色,就缺少了一份安逸;沒有了紫色,畫面就顯得過度明亮;如果沒有了橙色,就沒有了活力。我們家的這幅畫兒就是這樣,“一個都不能少”。

  我愛我家,我愛我家的調(diào)色盤調(diào)出的顏色。這些顏色,畫出了一幅五彩繽紛的美麗圖畫。

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 、傥恼率孜惨孕蜗蟮拇虮确降姆绞较嗾諔(yīng),突出了“我愛我家” 的主題。

 、谛∽髡咴跍(zhǔn)確把握色彩特性和人物個性的基礎(chǔ)上,將人物與顏色對號,想象豐富,構(gòu)思巧妙,不落俗套。

 、畚恼碌谒、第六小節(jié)寫得尤為出色。

  2.題文照應(yīng)

  作文題目與內(nèi)容之間的關(guān)系十分密切。前面,已經(jīng)講過關(guān)于文章的擬題。作文題目,都是根據(jù)文章的內(nèi)容來確定的;題目均以各自的特點概括、揭示著文章的內(nèi)容。因此,做到內(nèi)容與題目相照應(yīng),有利于突出文章的中心思想。

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  我要買“尼克松”

  童年,色彩斑斕,絢麗多姿,作文指導(dǎo)《小學(xué)作文輔導(dǎo)書》。

  記得那一年我才六歲,剛讀一年級。一個周末的下午,我正津津有味地看著電視連續(xù)劇《還珠格格》,只聽見媽媽在房間里大聲喊著:“晶晶,快過來為媽媽做點兒事!

  我不情愿地走到媽媽跟前。媽媽對我說:“寶貝,上藥房給媽媽買一瓶‘可的松。’”我想:一定是媽媽不想讓我看電視,故意施個“調(diào)虎離山計”,才叫我去買藥的。我“哼” 了一聲,嘟著嘴,不高興地接過錢,急急忙忙地走出家門。

  我一邊念叨著“可的松、可的松”,一邊一溜兒小跑地往藥房奔去。來到藥房,店堂里架著的電視機正巧也在播放《還珠格格》,我停住腳步看了起來,竟然把買藥的事給忘了。直到營業(yè)員阿姨開口問我才記起媽媽的囑托。然而糟了,藥名一時竟給忘了。幸虧,我的記憶性還不錯,我踮起腳對營業(yè)員阿姨說:“阿姨,我要買瓶‘尼克松’!”

  阿姨聽了,笑得連腰都直不起來了,說:“尼克松是美國前總統(tǒng),已經(jīng)過世了。他怎么會跑到咱藥房里來呢?”我聽了,不好意思地低下了頭,恨不能找個洞鉆下去。

  回到家,我把這件事告訴了媽媽,媽媽也笑了,還笑話我:“一心二用,‘可的松’變成了美國大總統(tǒng)!”

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 、賰(nèi)容與題目相照應(yīng),題目即文章要表達(dá)的核心內(nèi)容。

 、谶x材真實可信,富有生活氣息。由于年幼無知,再加上事出有因,將“可的松”說成“尼克松”也就順理成章。

  ③笑過之余,給人以教育和啟迪:做事要專心致志,不能一心二用。

  3.伏筆照應(yīng)

  伏筆,就是懸念。制造懸念,就不能懸而不決,必須在適當(dāng)?shù)臅r候把懸念解除。由形成懸念到解除懸念,就是伏筆照應(yīng)。同射箭運動相似,箭在弦上——引而待發(fā)——一箭射出的過程,就是伏筆照應(yīng)的基本內(nèi)容。

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  我做偵探

  這幾天,奶奶發(fā)現(xiàn)堆在雞窩前的玉米少了,認(rèn)定是雞干的“好事”。為此,奶奶把雞說得一錢不值,想起來就嘮叨個沒完。我知道奶奶家的雞不是貪吃的主兒,心想:不能讓雞蒙受這不白之冤,一定要把事情弄個水落石出。

  星期六,天氣晴朗,陽光明媚,是個曬玉米的好天氣。奶奶把玉米拿出來,堆放整齊,就去田間勞動了。這可是個弄清事情真-相的好機會!于是,我決定好好偵察一番,看看到底是誰偷吃了那些玉米。

  我趴在東屋的窗臺上,仔細(xì)地觀察著雞窩前的動靜。一分鐘過去了,兩分鐘過去了……仍沒有目標(biāo)出現(xiàn)。我有點灰心了。正在這時,一聲長長的鴿哨傳入我耳中,我抬頭一看,呀!只見十幾只鴿子從天而降,落在玉米堆旁。它們四下看看沒人,便馬上展開進攻的架勢:幾只在外邊,幾只在里邊——外邊的鴿子一上一下地挪動著腳步,像是在跳舞;里邊的鴿子用尖尖的小嘴,飛快地啄著玉米。它們忙得連頭都不抬一下——它們知道外邊有一圈“戰(zhàn)士”在保護它們呢!這時,我悄悄打開門,想伺機捉一只留作“物證’。不料鴿子聽見了動靜,轉(zhuǎn)眼間全飛走了。

  奶奶回來后,我把偵察到的情況一五一十地告訴了她。奶奶說:“真沒想到是鴿子干的‘好事’!看來,我是冤枉這些雞了。也多虧了我這細(xì)心的孫子,要不,我怎么會知道真-相呢?” 聽了奶奶的話,我心里別提有多高興啦!

  我想:長大以后,我一定要做一個名副其實的大偵探。

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  ①“我做偵探”,“探”什么呢?文章開頭設(shè)下懸念,并在后面按部就班地具體交代了事情的經(jīng)過,讀來引人入勝,饒有趣味。

 、谖闹袑澴油党杂衩椎膱雒婷鑼懠(xì)致、生動,突出了文章重點。

 、蹖懸患H身經(jīng)歷的趣事,選材新穎,不落俗套。

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