我喜愛(ài)的一本書(shū)(六年級(jí))_敘事作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的我喜愛(ài)的一本書(shū)(六年級(jí))_敘事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我喜愛(ài)的一本書(shū)(六年級(jí))_敘事作文1
我最喜愛(ài)的一本書(shū)是由英國(guó)作家丹尼爾。笛福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》，這本書(shū)出版于1719年，300年來(lái)激勵(lì)了全世界無(wú)數(shù)為追求夢(mèng)想而自強(qiáng)不息、永不放棄的人�，F(xiàn)在，就讓我們走進(jìn)她，去感受那奔騰不息的生命火焰吧！
《魯濱遜漂流記》寫(xiě)了一個(gè)叫魯濱遜�？唆斔鞯哪贻p人獨(dú)自一人漂流到了一個(gè)孤島上，他戰(zhàn)勝了憂郁、失望、恐懼、孤獨(dú)的心情，依靠智慧和勞動(dòng)獵取食物，修建住所，制造工具，種植谷類(lèi)，馴養(yǎng)山羊，改善環(huán)境克服了許多常人難以想象的困難，始終心懷夢(mèng)想，頑強(qiáng)拼搏，最后等到救援，重返彼岸。
當(dāng)書(shū)中開(kāi)始描寫(xiě)魯濱遜在大海中劈波斬浪、自由航行時(shí)，我想著有朝一日我也能實(shí)現(xiàn)在大海的驚濤駭浪中自由闖蕩的夢(mèng)想�？珊芸祠敒I遜被困在了荒島上，我不禁為他擔(dān)憂起來(lái)，曲折離奇的情節(jié)使我和主人公同歡樂(lè)、共患難。
魯濱遜為了能夠活下來(lái)，想了很多辦法，讓自己變身為建筑師、搬運(yùn)工、農(nóng)夫、飼養(yǎng)員克服了種種困難，似乎他是一個(gè)超級(jí)英雄。他為了能實(shí)現(xiàn)回家的夢(mèng)想，先是修好了小艇，卻無(wú)法把它挪到水里，又花大力氣造了一艘更大的船，還是無(wú)法挪到水里，他再想開(kāi)鑿一條小河，把水引到船前，最后卻發(fā)現(xiàn)要花一二十年，不得已只好放棄造船。讀到這些，我由衷地佩服魯濱遜的毅力和勇氣，正是他在絕境中始終心懷夢(mèng)想，永不放棄，才逃離了荒島。
我不禁感嘆：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法就是善于學(xué)習(xí)、努力創(chuàng)造、堅(jiān)持不懈。我們平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中好多看似不可逾越的困難，勇敢的嘗試遠(yuǎn)比得到的結(jié)果更重要，堅(jiān)持也許會(huì)失敗，但一開(kāi)始就選擇放棄，那連百分之一的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。我想，這就是我喜愛(ài)這本書(shū)的原因。
愿我們都能像魯濱遜一樣，通過(guò)自己的不懈努力，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，到達(dá)成功的彼岸。
我喜愛(ài)的一本書(shū)(六年級(jí))_敘事作文2
莎士比來(lái)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！备郀柣f(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這些名人所說(shuō)的名言名句都充分訴說(shuō)了書(shū)籍對(duì)全人類(lèi)的重要性，而我個(gè)人認(rèn)為書(shū)是我們新世紀(jì)少年最好的老師，下面我就給你介紹我最喜愛(ài)的一本書(shū)《魯濱遜漂游記》。
這本書(shū)是一本名著基本上是家喻戶曉，文中的主人公魯濱遜十分地喜歡冒險(xiǎn)，他年少輕狂不聽(tīng)父母的勸阻非要出海，結(jié)果漂流到了一座孤島上，再也回不到他那溫暖的家了，再也回不到父母的身邊了，可是魯濱遜并沒(méi)有一度陷入到絕望之中，而是重新振作了起來(lái)，因?yàn)樗麍?jiān)信如果絕望地待在原地只能等死，還不如放手一搏或許還有生存下去的希望，最后魯濱遜在那一個(gè)孤島生存下去，魯濱遜在那一個(gè)孤島生存了20多年，他憑借的僅僅是自己的聰明的才智嗎？最主要的是他十分地獨(dú)立，現(xiàn)代大多數(shù)兒童都達(dá)不到，現(xiàn)在的很多兒童在家里就是家里的小王子小公主，經(jīng)常是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，還記得之前有一條新聞嗎？一位高中生考入北大，因?yàn)樯畈荒茏岳矶粍裢�，這多么的可惜呀！辛辛苦苦學(xué)習(xí)了十幾年考上了夢(mèng)寐以求的大學(xué)，卻因?yàn)樯畈荒茏岳矶粍裢�，我也不是很�?dú)立，記得在我5歲的時(shí)候，媽媽帶我去吃漢堡，我在里面玩出來(lái)之后發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了，十分的害怕眼淚也像斷了線的珍珠一樣不停的往下流，過(guò)一會(huì)媽媽回來(lái)了，原來(lái)她只是去一了洗手間。
同學(xué)們，我們要時(shí)刻記得我們不可能一輩子都依賴著父母，我們不可能當(dāng)一輩子的“啃老族”，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立，中國(guó)的少年兒童身上應(yīng)該有一些魯濱遜的精神才好，知道了嗎？
我喜愛(ài)的一本書(shū)(六年級(jí))_敘事作文3
每個(gè)女孩兒都?jí)粝胫蔀橐粋�(gè)公主：頭戴金色的王冠，身穿拖地的長(zhǎng)裙，住在華麗的宮殿，英俊的王子陪在身邊……
我也喜歡一本書(shū)，書(shū)名是《100個(gè)公主故事>
故事中有：白雪公主，艾洛公主，愛(ài)麗兒公主，仙蒂公主，茉莉公主和貝兒公主。我最喜歡的是愛(ài)麗兒公主，它是一條美人魚(yú)。
她堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，樂(lè)觀，自信，聰明，調(diào)皮可愛(ài)，高雅不凡。愛(ài)麗兒是一位生活在海底王國(guó)的美人魚(yú)，對(duì)任何事情都充滿著強(qiáng)烈的好奇心，但不魯莽行事，他心思細(xì)膩，愛(ài)動(dòng)腦筋，始終不放棄夢(mèng)想。
在大海深處，有一個(gè)神秘的王國(guó)，有一位叫愛(ài)麗兒的小美人魚(yú)。愛(ài)麗兒和其他人魚(yú)不同，他十分向往人類(lèi)的生活。有一天，比目魚(yú)告訴愛(ài)麗兒公主，人類(lèi)用腳走路，而且人類(lèi)不能在水中游動(dòng)。愛(ài)麗兒覺(jué)得很奇怪，不知不覺(jué)陷入了沉思中，忘記了父親——川頓過(guò)往的生日舞會(huì)。
國(guó)王非常生氣，命令賽巴斯丁看住愛(ài)麗兒�？蛇�是沒(méi)能看住，愛(ài)麗兒跟這艘船又到了海面，她攀在船沿上，看到一位年輕的男子，船上的人都稱他亞力克王子。愛(ài)麗兒喜歡上了她！天色突變，一場(chǎng)猛烈的暴風(fēng)雨來(lái)了。巨浪吞沒(méi)了船！王子因?yàn)轭^部受傷，跌入水中，愛(ài)麗兒想起比目魚(yú)說(shuō)人類(lèi)是無(wú)法生活在水中，于是愛(ài)麗兒把王子拖上了沙灘，并用甜美的音樂(lè)喚醒了王子。愛(ài)麗兒看王子快醒了，便藏到了一塊大礁石后面，王子醒了，便帶著他的愛(ài)犬回家了，只有愛(ài)犬知道是愛(ài)麗兒救了王子。
愛(ài)麗兒回家后經(jīng)常因?yàn)橄胪踝影l(fā)呆，被女巫烏蘇拉利用，騙愛(ài)麗兒用聲音換取雙腳，天真的愛(ài)麗兒同意了。愛(ài)麗兒決定去找王子，愛(ài)麗兒每走一步就猶如走在刀刃上一樣，愛(ài)麗兒忍疼走到了王子所在的城堡，等到王子出來(lái)以后，愛(ài)麗兒疼的暈倒了，王子把愛(ài)麗兒抱到床上，等到愛(ài)麗兒醒了以后，王子不認(rèn)識(shí)愛(ài)麗兒。
他們兩個(gè)日久生情，王子愛(ài)上了愛(ài)麗兒，川頓國(guó)王被他們的愛(ài)感動(dòng)，國(guó)王用魔力讓愛(ài)麗兒長(zhǎng)出了雙腳，并懲罰了女巫。從此，他們幸福的生活在一起。
我喜愛(ài)的一本書(shū)(六年級(jí))_敘事作文4
學(xué)者劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睍�(shū)就好像一副良藥，經(jīng)常讀書(shū)可以醫(yī)治人的愚昧無(wú)知。我們青少年都讀過(guò)不計(jì)其數(shù)的書(shū)，如《三國(guó)演義》、《西游記》、《海底兩萬(wàn)里》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《安徒生童話》……在這些書(shū)里面，我最喜歡的是《法布爾昆蟲(chóng)記》。
《法布爾昆蟲(chóng)記》的作者是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾，在這本書(shū)里法布爾寫(xiě)了非常多的昆蟲(chóng)，比如狼蛛、胡蜂、隧蜂等。在每篇文章里面都會(huì)寫(xiě)昆蟲(chóng)的外形、捕捉食物的能力、昆蟲(chóng)的洞穴，時(shí)不時(shí)地讓我有種身臨其境的感覺(jué)。
在法布爾觀察昆蟲(chóng)的時(shí)候，都是非常得認(rèn)真和仔細(xì)，都會(huì)把每一篇的文章寫(xiě)得如此細(xì)致優(yōu)美。在我們的生活中，我們要像法布爾一樣做任何事情都要很仔細(xì)認(rèn)真。比如：我們青少年在學(xué)習(xí)、寫(xiě)文章、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)都可以像法布爾一樣認(rèn)真仔細(xì)，我相信只要我們一點(diǎn)也不會(huì)馬虎，就可以把每一件事做得很好。
比如說(shuō)我，在我考試的時(shí)候，我總是粗心大意，在一道非常簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)題目而丟失了很多的分?jǐn)?shù)，從我讀了這本書(shū)，每次考試的時(shí)候，我都會(huì)像法布爾一樣，一直仔細(xì)認(rèn)真地讀題和審題，再也不因?yàn)樽约河龅椒浅：?jiǎn)單的題目而粗心大意，因此丟失了珍貴的分?jǐn)?shù)了。從這時(shí)候，我的成績(jī)直線上升，我也變得開(kāi)朗了很多。
我讀過(guò)這一本書(shū)之后，我做每一件事都像法布爾一樣，以前因?yàn)槲荫R虎，總是被媽媽罵，從我認(rèn)真之后，媽媽再也沒(méi)有罵過(guò)我，我十分高興。
這本書(shū)讓我學(xué)到了做事要仔細(xì)、認(rèn)真。這本書(shū)就像我的一面鏡子，我從里面找到了自己。所以你們一定要看看，它會(huì)給予你幫助和鼓勵(lì)，我真的很喜歡它！
我喜愛(ài)的一本書(shū)(六年級(jí))_敘事作文5
20xx年的一天，爸爸回家時(shí)手里拿著一本北京動(dòng)物園編的一本《走近動(dòng)物》。我一看就愛(ài)不釋手。我問(wèn)：“爸爸，你這本書(shū)從哪兒買(mǎi)的呀？真好看�！卑职只卮鹫f(shuō)：“這是一個(gè)在北京的叔叔送的�！蔽矣謫�(wèn)：“他為什么會(huì)送我？”“因?yàn)槲規(guī)字芮凹恿艘粋�(gè)QQ群，這個(gè) QQ群名字叫愛(ài)孩子，多一點(diǎn)。里面在組織群里的家長(zhǎng)相互送書(shū)，那個(gè)叔叔（抱抱爸爸崔叔叔）是群主，他送給我，我又送給其他人�！卑职执鸬�。我心想這本書(shū)來(lái)得真不容易呀！
我問(wèn)爸爸：“你見(jiàn)過(guò)他嗎？”，“我沒(méi)有。”爸爸答道。我嘴里叨念著：“一個(gè)在北京的叔叔，一個(gè)在北京的叔叔，一個(gè)在北京……”
我一邊叨念著一般看著這本喜愛(ài)的書(shū)。
我沒(méi)有想到，我去年寒假去了北京。在北京的一個(gè)晚上，我和爸爸一起去簋街的一個(gè)餐廳吃飯，我爸爸和崔叔叔聊了很久，說(shuō)的都是怎么愛(ài)孩子之類(lèi)的。
崔叔叔是地道的北京人，畢業(yè)于北京大學(xué)，曾在國(guó)家圖書(shū)館工作。他的兒子小名叫抱抱，比我大兩歲。
我好奇地問(wèn)：“你們是怎么認(rèn)識(shí)的？”爸爸和崔叔叔異口同聲地說(shuō)：“是因?yàn)槟悴耪J(rèn)識(shí)的�！�
我們一起談笑風(fēng)生地吃飯，崔叔叔請(qǐng)我品嘗了許多北京的美味。現(xiàn)在我重新翻閱這本書(shū)，再一翻我又了解了不少新東西，也認(rèn)識(shí)了不是的好以前不認(rèn)識(shí)的東西和一些動(dòng)物的習(xí)性，讓我們走近動(dòng)物，去認(rèn)識(shí)它們，關(guān)愛(ài)它們，做它們真正的朋友。
這就是我最喜愛(ài)的一本書(shū)。它的喜愛(ài)之處在于崔叔叔當(dāng)時(shí)并不認(rèn)識(shí)我，但對(duì)我充滿了真誠(chéng)和慈愛(ài)。薄薄的一本書(shū)，承載了兩位爸爸濃濃的父愛(ài)。
我喜愛(ài)的一本書(shū)(六年級(jí))_敘事作文6
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯我覺(jué)得這句名言說(shuō)得恰到好處。古今中外有成就的人，哪一位不喜愛(ài)讀書(shū)？我喜愛(ài)讀書(shū)，也讀過(guò)許多書(shū)，可有許多書(shū)讀過(guò)去就不愛(ài)讀了，不過(guò)還是有許多書(shū)是我百讀不厭的，《恐龍世界歷險(xiǎn)記》就是其中一本。
我是在書(shū)店得到它的，因?yàn)槲覐男【蛯?duì)恐龍感興趣，所以當(dāng)我看到這本書(shū)時(shí)，一種喜愛(ài)之情油然而生，渴望讀書(shū)的我馬上把這本書(shū)買(mǎi)了回來(lái)，一回家我就如饑似渴的讀了起來(lái)。
這本書(shū)的主人公叫做阿楚。暑假里他連同他爸爸、姐姐世娜在百慕大三角去釣魚(yú)，不久卻通過(guò)時(shí)空隧道進(jìn)入了恐龍世界。阿楚一行為了躲避肉食恐龍的追趕，卻誤入了暴龍的巢穴，險(xiǎn)象環(huán)生。他們?cè)诎职值膸ьI(lǐng)下逃離險(xiǎn)境，為了尋找那個(gè)神秘的時(shí)空隧道，他們重返海上，然而不僅陸地是恐龍的地盤(pán)，天空和海洋，恐龍的身影也無(wú)處不在！不過(guò)最后他們還是靠驚人的勇氣和智慧，安全返回了自己的世界。
中的情節(jié)總能讓人身臨其境：當(dāng)文中的主人公遇到恐龍的追趕時(shí)，我會(huì)感到緊張；當(dāng)他們脫離險(xiǎn)境時(shí)，我會(huì)長(zhǎng)吁一口氣。這本書(shū)雖是一本漫畫(huà)書(shū)，但卻讓我懂得了很多科學(xué)知識(shí)，如恐龍能跑多快？恐龍蛋有多大？暴龍是狩獵高手嗎？……這本書(shū)除了教給了我許多知識(shí)，還給我很大啟發(fā)：當(dāng)阿楚他們進(jìn)入恐龍世界時(shí)，沒(méi)有悲嘆自己的命運(yùn)，而是想盡辦法生存；當(dāng)面臨恐龍滅絕的征兆時(shí)，他們更是將困難化為前進(jìn)的動(dòng)力，更加堅(jiān)定了去找時(shí)空隧道的信心。這種堅(jiān)持不懈、不退縮的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
我希望大家都來(lái)讀書(shū)，讀好書(shū)，共享讀書(shū)的樂(lè)趣！
我喜愛(ài)的一本書(shū)(六年級(jí))_敘事作文7
爸爸告訴我，偉大領(lǐng)袖毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。因此，上一年級(jí)時(shí)，我就在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下開(kāi)始讀課外書(shū)了。其中，我最喜愛(ài)的一本書(shū)是《世界名人故事》。
這本書(shū)是一年級(jí)暑假里我和媽媽一起逛書(shū)店時(shí)買(mǎi)的。那一次，我和媽媽走進(jìn)新華書(shū)店，只見(jiàn)里面的書(shū)架前挨挨擠擠都是人，有家長(zhǎng)，有小孩，有年輕的叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐，也有白發(fā)蒼蒼的老爺爺、老奶奶。他們有的眼睛盯著書(shū)架上在仔細(xì)地挑選著，有的已經(jīng)沉醉在知識(shí)的海洋中，聚精會(huì)神地低頭閱讀著……我被這情形感染了，也立即忘記了一切，陶醉在這海洋里了。很快地，我一下就被書(shū)架上的《世界名人故事》吸引住了，高興得喊起來(lái)：“媽媽，我就要這本！”媽媽走過(guò)來(lái)一看，馬上爽快地答應(yīng)了。來(lái)不及等媽媽付錢(qián)，我翻開(kāi)書(shū)，蹲在那，借著剛學(xué)的拼音認(rèn)真地閱讀起來(lái)……從此，《世界名人故事》成了我每日必不可少的一頓“美味大餐”。
從中我認(rèn)識(shí)了達(dá)爾文、馬克思、牛頓、居里夫人……其中，我最崇拜的是發(fā)明大王——愛(ài)迪生。愛(ài)迪生八歲退學(xué)，十二歲右耳失聰了，可他并沒(méi)有被困難嚇倒，而是更加努力地學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了世界發(fā)明史上無(wú)數(shù)個(gè)第一。他的這種身殘志堅(jiān)的精神常常鼓舞著我克服了學(xué)習(xí)、生活中的一個(gè)又一個(gè)困難，讓我從一個(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)勇敢、勤奮好學(xué)的學(xué)生。
我愛(ài)讀《世界名人故事》，我更要學(xué)習(xí)愛(ài)迪生、居里夫人他們的那種多觀察、勤動(dòng)手、愛(ài)思考、會(huì)創(chuàng)造的好習(xí)慣。我要向他們學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，以更高的目標(biāo)要求自己，將來(lái)長(zhǎng)大了爭(zhēng)做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)人類(lèi)有用的人！
我喜愛(ài)的一本書(shū)(六年級(jí))_敘事作文8
“人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧;這樣，在臨死的時(shí)候他就能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)�！边@張貼在我床頭柜上的名言，是我從《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中摘取的。假期里，爸爸從圖書(shū)館里借回了《鋼鐵是怎樣煉成的》。
讀著讀著，我被書(shū)中一些故事情節(jié)迷住了，讀到感人處不由自主地流下熱淚。這是一本能讓你從作者奧斯特洛夫斯基展現(xiàn)出的品質(zhì)、意志、耐力得到強(qiáng)烈震撼的好書(shū)。書(shū)中的主人公保爾-柯察金在經(jīng)歷了戰(zhàn)斗的洗禮、工地上的磨難與病床上的痛苦等種種考驗(yàn)后，具有了堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力，戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻，把自己鑄成一塊“鋼鐵”。讀一本好書(shū)就是與一個(gè)偉大的靈魂對(duì)話。
的確，這書(shū)好像具有一股強(qiáng)磁力似的，我反反復(fù)復(fù)讀了三遍才還掉。生命誠(chéng)可貴。三年前，我還是個(gè)腫瘤病患者，爸爸媽媽背著我大江南北不知道跑了多少家醫(yī)院。手術(shù)期間，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪護(hù)在我的身旁，照顧我，安慰我，鼓勵(lì)我。在爸爸媽媽的精心呵護(hù)下，我的身體慢慢康復(fù)了。
這場(chǎng)重病讓年幼的我比同齡人對(duì)生命有了更為深刻的理解。所以，當(dāng)我手捧《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，我心里總是感到有股熱流流遍全身。貼在我床頭的這段關(guān)于“生命”的名言，在我讀第一遍書(shū)時(shí)就已經(jīng)被我捕捉到了。如今，她陪伴我已走過(guò)許多個(gè)日日夜夜。
自讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾精神時(shí)刻鞭策著我，鼓舞著我：我也要做一個(gè)強(qiáng)者!盡管周?chē)娜苏f(shuō)我已經(jīng)做得夠好，但我說(shuō)，我還遠(yuǎn)不如保爾!同學(xué)們，我們生在新中國(guó)，長(zhǎng)在紅旗下，我們要以保爾為榜樣，努力學(xué)習(xí)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量!
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書(shū)，是世界的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，可以帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，書(shū)，可以作為你的良師益友。每一看《草房子》，這本書(shū)令我手不釋卷的小說(shuō)我就在也忍不住了，一看就幾個(gè)小時(shí)不能自拔。
這是一部講究品位的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。這本書(shū)寫(xiě)了主人公桑桑刻苦銘心的六年小學(xué)生活。六年中，禿鶴心中痛苦的傷痕，令他憐愛(ài)；紙?jiān)碌谋瘧K身世，令他難忘。六年小學(xué)中的'一切、一切，他都銘記于心。俗話說(shuō)得好：“天有不測(cè)風(fēng)云，人有禍福旦夕”，然而在1962年8月的一個(gè)上午，十四歲的桑桑和家人們因某種原因就要告別這朝夕相伴的這片金色的草房子了，這件突如其來(lái)的事，使他心中充 滿了依依不舍。
書(shū)中沒(méi)有華麗的語(yǔ)句，也沒(méi)有夸張的詞語(yǔ)，更沒(méi)有 自作多情的文段。書(shū)中只有純美的詞語(yǔ)和刻苦銘心的感情，尤其是當(dāng)我看到《藥寮》這篇文章時(shí)，桑桑的頑強(qiáng)，父親的濃濃關(guān)心，溫幼菊老師的默默鼓勵(lì)，都讓我感動(dòng)地留下了兩行眼淚。但卻又想到了自己，我感到我自己與男孩桑桑比起來(lái)，我是那么地渺小，那么地脆弱，甚至連掛一次鹽水都會(huì)“大鬧天宮”。瞧瞧看這難道是我該做的嗎？并且我為自己的膽小而羞愧，我為桑桑的堅(jiān)強(qiáng)而鼓掌看似普通但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事，使我感受到這個(gè)世界是多么美好，多么可愛(ài)。身邊每一件 大大小小的事情我們應(yīng)該去銘記的，身邊的每一位人都是我們要去珍惜關(guān)心的。
《草房子》這本書(shū)是我的寶貝，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋�(gè)道理：一個(gè)人不能歧視別人要勇于正視自己。
我喜愛(ài)的一本書(shū)(六年級(jí))_敘事作文10
在我的書(shū)桌架上，放著許多書(shū)。讓我百讀不厭的是鞠萍姐姐主編的<>這本書(shū)，書(shū)中講述許許多多的名人和英雄小時(shí)候的故事。他們的感人故事一直激勵(lì)著我。
書(shū)中有一段講的是，求學(xué)上進(jìn)的陳壽的故事。他是<>的作者。陳壽天資聰明，勤學(xué)好問(wèn)，十幾歲就把家中的藏書(shū)全部讀完，他告別父母，經(jīng)過(guò)十多天辛苦跋涉，獨(dú)自來(lái)西充縣城去求學(xué)，但先生考慮他年齡太小不想留他，可陳壽堅(jiān)持留下來(lái)學(xué)習(xí)。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，他獨(dú)坐燈光下刻苦功讀，天剛蒙蒙亮，他又爬到山坡上讀書(shū)，從此先生更加細(xì)心指導(dǎo)陳壽。苦讀五年后，他已經(jīng)成為一個(gè)才華橫溢，學(xué)識(shí)淵博的青年，最后完成了偉大的歷史著作《三國(guó)志》為中華民族光輝燦爛的文明，增添了新的一頁(yè)。
書(shū)中還有許多扣人心弦，閃爍著智慧和真理的故事，比如：包公扔硯臺(tái)、張良甘為老人拾鞋、魯班學(xué)藝……使我從中懂得了許多道理，如，人應(yīng)當(dāng)為什么而活著；人要有志氣和骨氣；人不必為一點(diǎn)過(guò)失背上包袱，也不必為一點(diǎn)挫折垂頭喪氣。
人生道路漫長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)自己，磨煉自己，鞭策自己，這樣才能使自己成為一個(gè)有用的人�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，我將上下而求索�！边@本書(shū)將是我人生求索的起點(diǎn)。
我喜愛(ài)的一本書(shū)(六年級(jí))_敘事作文11
在書(shū)海的氛圍，我喜歡很多的書(shū)。但最最鐘愛(ài)的一本書(shū)，要屬《文藝鑒賞大成》這本書(shū)了。
我是一個(gè)詩(shī)人，從13歲起開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)，詩(shī)歌在我來(lái)說(shuō)就是我的生命，如果沒(méi)有詩(shī)歌，我都不知該如何生活。寫(xiě)詩(shī)也不是一個(gè)看似很簡(jiǎn)單的事情。要想把詩(shī)寫(xiě)好，寫(xiě)得讓人們喜歡讀，繼而愛(ài)不釋手，沒(méi)事就拿來(lái)把玩，那更不是一件容易的事情。當(dāng)我寫(xiě)詩(shī)寫(xiě)了20年的時(shí)候，感覺(jué)自己的詩(shī)歌已經(jīng)到了應(yīng)該反復(fù)錘煉的時(shí)候了，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我買(mǎi)到了這本《文藝鑒賞大成》，當(dāng)我從這本書(shū)中汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)后，寫(xiě)出的詩(shī)歌，登上了一個(gè)新的臺(tái)階，沒(méi)多久我就被中國(guó)詩(shī)歌協(xié)會(huì)選去參加中國(guó)詩(shī)歌界在北京舉辦的詩(shī)歌學(xué)術(shù)研討會(huì)，與會(huì)人員共56名，來(lái)自全國(guó)各地，人員素質(zhì)有各個(gè)行業(yè)，他們都具備很好的詩(shī)歌寫(xiě)作素質(zhì)，和他們比起來(lái)，我認(rèn)為我的水平實(shí)在太差，研討會(huì)開(kāi)過(guò)以后，我繼續(xù)讀書(shū)，給自己增加營(yíng)養(yǎng)，但這本《文藝鑒賞大成》實(shí)在成了我的很好的工具書(shū)與參考資料，它幫我介紹了許多中外名詩(shī)、名著，還幫我了解了許多名詩(shī)人、名作家，在讀書(shū)的過(guò)程中這本《文藝鑒賞大成》就成了我最好的伙伴，我的書(shū)桌上常年擺放著這本書(shū)，它是供我寫(xiě)作的最好的資料工具書(shū)。我喜歡它，是因?yàn)樗芙o我知識(shí)，給我豐富的養(yǎng)料，在我的詩(shī)歌日臻成熟的今天，我非常感謝幫助了我的這本《文藝鑒賞大成》，它是我的好朋友，也是我的良師益友，我會(huì)繼續(xù)珍愛(ài)它，閱讀它，保存它，它在我心中有它所擁有的位置，每一個(gè)人都會(huì)有他喜愛(ài)的書(shū)，讓我們都來(lái)愛(ài)護(hù)書(shū)籍吧，書(shū)是人們的良師益友，書(shū)是文字的藝術(shù)，書(shū)是人們學(xué)習(xí)的資料，書(shū)也是歷史的見(jiàn)證，它更是老師的思想結(jié)晶，讓我們每一個(gè)人都珍惜書(shū)籍、愛(ài)護(hù)書(shū)籍吧。
我喜愛(ài)的一本書(shū)(六年級(jí))_敘事作文12
四大名著大家一定都不陌生吧，《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》。我印象最深刻的就是曹雪芹寫(xiě)的《紅樓夢(mèng)》。
這本書(shū)是以賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情悲劇為主線，架構(gòu)出賈、王、史、薛四大家族的興衰史。其中我印象最深刻的使第四回。這回開(kāi)端作者從秦氏房間里風(fēng)流的擺設(shè)來(lái)體現(xiàn)秦氏生活的奢華。賈寶玉也是在這一片香艷中如夢(mèng)的。這回末端，作者通過(guò)劉姥姥的見(jiàn)聞描繪出賈府生物情形。房子雕梁畫(huà)棟，擺設(shè)價(jià)值連城，從而奠定了作品的主要基調(diào)。我覺(jué)得這一情節(jié)的出現(xiàn)為全書(shū)增添了幾分玄幻的色彩，同時(shí)又暗含著天命如此，猶不可違的悲涼之感。
鮮活的人物，七美德愛(ài)情演繹出這部讀不完、說(shuō)不盡的千古奇書(shū)�！都t樓夢(mèng)》以其皮羅萬(wàn)象的內(nèi)容、博大精深的思想、精湛完美的藝術(shù)、豐富生動(dòng)的語(yǔ)言，不僅穩(wěn)占中國(guó)小說(shuō)的榜首，而且成為中國(guó)文學(xué)的典范和驕傲，并屹立于世界文學(xué)之林。我已經(jīng)無(wú)法將《紅樓夢(mèng)》看成一本普通的小說(shuō)了，它更像是一部厚重的歷史，寫(xiě)滿了悲歡離合。
想想大觀園里的那些可愛(ài)的女孩：多愁善感的林黛玉，端莊大方的薛寶釵，溫柔善良的迎春、志氣清高的迎春……。每一個(gè)都冰雪聰明。可到頭來(lái)，林黛玉因淚而亡，薛寶釵獨(dú)守空房，迎春受虐而死……書(shū)中的賈寶玉是我最喜歡的一個(gè)主人公。他是通靈寶玉的化身，清純純潔。他不喜歡讀書(shū)，因?yàn)樗幌肟既」γ�，不想去他的考�?chǎng)。他口無(wú)遮攔，因?yàn)樗幌霝榉饨ǘY教控制。賈寶玉與大觀園中眾多姐妹關(guān)系都很好，因?yàn)樗眠@些女孩的內(nèi)心，能看到她們水一樣清澈的心靈。
《紅樓夢(mèng)》中栩栩如生的人物、生動(dòng)的情節(jié)。我堅(jiān)信每一個(gè)讀過(guò)它的人，都會(huì)像我一樣沉迷于書(shū)中、愛(ài)不釋手。
我喜愛(ài)的一本書(shū)(六年級(jí))_敘事作文13
暑假，我讀了《地下一百二十一天》，感覺(jué)非常喜歡，現(xiàn)在把它介紹給你們。
這本書(shū)是美國(guó)作家費(fèi)利斯·霍爾曼寫(xiě)的，講述了一個(gè)孤兒的神奇經(jīng)歷。故事發(fā)生在美國(guó)紐約市大中央地鐵車(chē)站。在這個(gè)縱橫二百二十公里、包含著二百六十五個(gè)地鐵站的“城市之下的城市”，故事的主角——一個(gè)無(wú)家可歸的孤兒史雷克竟要在這里獨(dú)自生存。
在地下生活的這一百二十一天中，史雷克遇到了有愛(ài)心的“粉紅臉”女士，舉止神秘的卻又讓人心里倍感溫暖的“纏頭巾”男士，還有一只小老鼠，他們讓史雷克的生活不再冰冷，讓他在逃入地下的一百二十一天中，得到了人生中最重要的冒險(xiǎn)和蛻變。
故事剛開(kāi)始的時(shí)候，主人公史雷克只是個(gè)軟弱可欺的受氣包：父母雙亡、親戚們也沒(méi)有善待他。后來(lái)他因?yàn)楸黄圬?fù)而逃進(jìn)地下的地鐵站，在那里，他無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神秘的空洞，于是選擇留在那里生活，以賣(mài)二手報(bào)紙和在地鐵站的餐廳打掃為生。一天，他遇上了一位顧客——“纏頭巾”男士，不僅衣著奇怪、舉止神秘，還總是在買(mǎi)報(bào)紙時(shí)跟著他、盯著他看。我第一次看到書(shū)上描寫(xiě)“纏頭巾”先生的這段文字時(shí)，還以為他是壞人呢！之后卻發(fā)現(xiàn)他是個(gè)外冷內(nèi)熱的人，我甚至還喜歡上了他，史雷克也是如此。后來(lái)史雷克又遇上了一位“粉紅臉”女士，她也和“纏頭巾”一樣，成了史雷克二手報(bào)紙生意的“固定客人”。她在史雷克面前展現(xiàn)出來(lái)的熱情及愛(ài)心在我看來(lái)簡(jiǎn)直超出尋常，有一次，她甚至還將自己兒子的衣服送給史雷克。
經(jīng)歷了這么一些“熱心腸”的人和事后，再次走回地面世界的史雷克，和以前的他已經(jīng)有了很大的不同，充滿了“向上”的勇氣和力量。
這就是我喜歡的一本書(shū)，希望你們也喜歡！
我喜愛(ài)的一本書(shū)(六年級(jí))_敘事作文14
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
我最喜歡《假如給我三天光明》這本書(shū)。它是美國(guó)學(xué)者海倫·凱勒的自傳。這本書(shū)主要講了：年僅一歲九個(gè)月的小海倫被一場(chǎng)大病無(wú)情地奪取了聽(tīng)力和視力，使本來(lái)活潑健康的她永遠(yuǎn)與黑暗和孤獨(dú)作伴。那個(gè)無(wú)聲無(wú)影的世界帶給了她太多無(wú)助與恐懼。但是，薩利文老師的到來(lái)卻改變了這個(gè)可憐女孩的命運(yùn)。從此，小海倫在老師的指導(dǎo)下，在親人的關(guān)心下，更在她自己不懈的努力下，一步步走向了成功的頂峰。
我們要向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、永不放棄的精神。我們?cè)趯W(xué)習(xí)海倫的同時(shí)，也要關(guān)心身邊的殘疾人，只要溫暖與愛(ài)永存，那么每個(gè)人都會(huì)如彩虹般絢麗奪目。
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒�！比绻f(shuō)拿破侖是叱詫于法國(guó)時(shí)期的亂世英雄，那么，海倫則是生活中的勇士;如果是拿破侖是戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者，那么，海倫則是拒絕向命運(yùn)低頭、立志驅(qū)散人生黑暗的光明使者。海倫學(xué)會(huì)了英、法、拉丁等多種語(yǔ)言，創(chuàng)造了十四余部創(chuàng)世著作;在絢麗彩虹的背后付出了多少艱辛的努力和汗水?在巨大的挫折面前，海倫總以堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)著命運(yùn)的考驗(yàn)，用堅(jiān)定的意志戰(zhàn)勝了自身的缺陷，靠著對(duì)幸福的執(zhí)著追求，與命運(yùn)抗?fàn)帯２灰?jiàn)風(fēng)雨，哪有彩虹。憑著自己不懈的努力，最終沖破了人生的黑暗與孤獨(dú)，譜寫(xiě)了一首不朽的人生之歌。
人生沒(méi)有平坦的大路直通成功，自己的路永遠(yuǎn)都只能自己走，跌倒了，爬起來(lái)接著走。人的一生就是這樣，布滿坎坷與荊棘。只要有著一份執(zhí)著追求的信心，有一種勇敢?jiàn)^斗的精神，即使經(jīng)歷磨難，也始終會(huì)有成功的日子，這樣才是完整的人生。飽經(jīng)風(fēng)霜的戰(zhàn)士，才敢馳騁在莫測(cè)的草原之上!經(jīng)風(fēng)沐雨的海燕，才敢在海洋上翩翩飛舞!孤絕肅殺的雄鷹，才敢翱翔在烏云彌漫的天空!
《假如給我三天光明》這本書(shū)，使我明白一個(gè)人能否成功不在于他的生活條件，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。
間希望大家也找來(lái)讀讀。
我喜愛(ài)的一本書(shū)(六年級(jí))_敘事作文15
我最喜愛(ài)的一本書(shū)是《讀書(shū)與作文》。因?yàn)樗膬?nèi)容豐富、包羅萬(wàn)象，很值得我們閱讀。
如果你們問(wèn)我為什么喜歡這本書(shū)，那我就告訴你：它不但能提高我的寫(xiě)作水平，而且能愉悅我的心靈。
我上二年級(jí)的時(shí)候，老師給我們布置了一篇作文，看著作文題目，我頭腦里一片空白，不知道怎樣寫(xiě)才能將一頁(yè)紙?zhí)顫M，真是比擠牙膏還難。一次偶然的機(jī)會(huì)，我在鄰居家發(fā)現(xiàn)了一本《讀書(shū)與作文》，我拿起來(lái)隨便翻閱，沒(méi)想到我很快被文章里面的情節(jié)深深的吸引住了，隨著情節(jié)的發(fā)展，一會(huì)兒開(kāi)心，一會(huì)兒悲傷，一會(huì)兒焦急，一會(huì)兒激動(dòng)。一篇篇的看下去，我發(fā)現(xiàn)每篇文章都寫(xiě)得非常精彩，不僅構(gòu)思巧妙，語(yǔ)言詞匯豐富，而且情節(jié)安排引人入勝，人、事、物的描寫(xiě)形象動(dòng)人，使人愛(ài)不釋手�？戳艘粫�(huì)兒我受到了其中內(nèi)容的啟發(fā)，老師布置的作文在我腦中逐漸形成了脈絡(luò)，一種寫(xiě)作的沖動(dòng)敲打著我的大腦。
自從發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)，我便迫不及待的要媽媽幫我征訂，每月月初，我都會(huì)焦急的等待新書(shū)的到來(lái)。捧著散發(fā)著墨香的新書(shū)，我真想一口氣把它看完，因?yàn)闀?shū)中的每一篇內(nèi)容都深深地吸引著我，每一個(gè)字都不想漏掉。里面的“微童話”雖然字幅簡(jiǎn)短，但每一句都扣人心弦；“恐怖屋”的故事雖然令人毛骨悚然，但情節(jié)卻變幻無(wú)常，吸引著我樂(lè)此不疲的要將它讀完；而看到“笑掉大牙”則使我情不自禁的開(kāi)懷大笑，給我繁重的學(xué)習(xí)生活增添了不少歡樂(lè)……
由于我經(jīng)常閱讀《讀書(shū)與作文》，不僅豐富了我的寫(xiě)作內(nèi)容，增加了我的語(yǔ)言詞匯，而且使我的文章構(gòu)思愈加完善。隨著寫(xiě)作水平慢慢的提高，作文在也不象以前我想象的那樣可怕，到現(xiàn)在我的作文經(jīng)常被老師當(dāng)做范文念給同學(xué)們聽(tīng)，當(dāng)然這都和我愛(ài)讀《讀書(shū)與作文》是分不開(kāi)的。
《讀書(shū)與作文》象一扇小小的窗戶，不僅讓我看到了文章世界中的多姿多彩，同時(shí)找出自己寫(xiě)作中的不足，吸引著我不斷地學(xué)習(xí)與改進(jìn)，提高寫(xiě)作能力。
對(duì)了，我家的書(shū)架上擺著很多《讀書(shū)與作文》，如果你感興趣，就來(lái)找我借閱吧！
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