書(shū)與我的生活作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的書(shū)與我的生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

書(shū)與我的生活作文1

　　我們的生活就像一座知識(shí)的花園一樣豐富多彩。知識(shí)是這花園里一朵朵千姿百態(tài)的花，它們簇?fù)碓谝黄�，琳瑯滿目，讓人目不暇接。那么知識(shí)是從哪兒來(lái)的呢？當(dāng)然是從書(shū)中來(lái)的！莎士比亞曾說(shuō)“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睆男�，我就開(kāi)始看書(shū)，書(shū)就像我童年的伙伴一樣陪伴著我成長(zhǎng)。年幼的我像是一棵弱小無(wú)助的小樹(shù)苗，書(shū)就像陽(yáng)光一樣照耀著我，書(shū)就像雨露一樣滋潤(rùn)著我。讓我在書(shū)中知識(shí)的哺育下茁壯成長(zhǎng)。在浩如煙海的書(shū)籍里，我印象最深刻的是《陽(yáng)光姐姐》這本書(shū)。它所教給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是知識(shí)，更多的是教會(huì)我如何做人。

　　后來(lái)有一天，我在玩耍的時(shí)候撿到了一盒嶄新的水彩筆，上面沒(méi)有名字。我覺(jué)得它的主人一定很著急，于是我馬上大聲呼喊：“是誰(shuí)丟了一盒水彩筆？”但卻沒(méi)有人回答。夜幕漸漸降臨，我只好先將它放進(jìn)書(shū)包，帶回了家里。第二天早上第一節(jié)課是美術(shù)課。老師讓我們拿出水彩筆畫(huà)畫(huà)，我找了又找，發(fā)現(xiàn)書(shū)包里只有一盒水彩筆。可那并不是我的，而是昨天撿到的。正當(dāng)我思來(lái)忖去時(shí)，老師走過(guò)來(lái)問(wèn)道：“嘉嘉，你今天怎么不畫(huà)畫(huà)了呢？”我慢慢吞吞地說(shuō)：“我……”我心想，如果我說(shuō)我沒(méi)帶水彩筆，那我就不是好孩子了。怎么辦呢？可《陽(yáng)光姐姐》這本書(shū)教育我們“不是自己的東西不能用！”我不能為了自己，隨便用別人的東西。于是，我站起來(lái)對(duì)老師說(shuō)：“老師我的水彩筆沒(méi)帶，這是我撿到的�！甭勓院笊缴较蛭易邅�(lái)，拿起水彩筆仔細(xì)一看說(shuō)：“這是我的，我以為找不到了呢，而且你還沒(méi)用過(guò)！”老師知道后不僅沒(méi)責(zé)怪我，還表?yè)P(yáng)了我。

　　清代詩(shī)人張維屏曾說(shuō)“讀書(shū)何所求？將以通事理。”生活就像一本書(shū)，書(shū)豐富了我們的生活。我可真謝謝《陽(yáng)光姐姐》這本書(shū)，讓我有了山山這個(gè)朋友，讓我懂得了什么是正確的事！

書(shū)與我的生活作文2

　　書(shū)，被稱為人類的“長(zhǎng)生果”，在現(xiàn)實(shí)中也適用。一進(jìn)到家我就像在浩瀚的書(shū)的海洋中遨游。

　　記得在我兩三歲明時(shí)，書(shū)就融入了我的生活。

　　我小時(shí)看的書(shū)是童話，那一個(gè)個(gè)童話讓我如醉如癡，小白兔與北極熊的故事使我感動(dòng)萬(wàn)分；神奇的寶葫蘆使我浮想聯(lián)翩……像蜂蝶飛過(guò)花叢；像泉水流過(guò)山谷；在我記憶的心扉中。這恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，似一篇韻律歡樂(lè)的樂(lè)章。

　　隨著時(shí)間的推進(jìn)，家里的書(shū)愈來(lái)愈多，父親買回來(lái)了許多名著。那時(shí)我還不太了解書(shū)中的內(nèi)容，就像囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。我的哥哥也送了我?guī)變?cè)書(shū)，如《水孩子》、《風(fēng)之王》、《世界童話大全》等。

　　時(shí)間悄悄地過(guò)去了，歷史國(guó)書(shū)和生物類圖書(shū)悄無(wú)生息地進(jìn)入了我的生活，法布爾的《昆蟲(chóng)記》寫(xiě)了上百種昆蟲(chóng)的習(xí)性；《資冶通鑒》講了歷史中所有變革；《東周列國(guó)志》寫(xiě)了在風(fēng)雨中的周王朝，春秋戰(zhàn)國(guó)百年的戰(zhàn)爭(zhēng)。在周王朝，出過(guò)不少奇才如孫武、孫臏、鄒忌等。當(dāng)代的兵法《孫子兵法》、《孫臏兵法》等……諸葛亮說(shuō)過(guò)：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以志遠(yuǎn)”，他告訴我們要專心致志。這好比我，我的閱讀成果給了我報(bào)償。

　　有一次作文寫(xiě)童話，自擬題目。大家千篇一律地寫(xiě)老童話，而我有種新奇的想法。這次，我的想象力正好派上了用場(chǎng)。我寫(xiě)的`《倉(cāng)鼠魔法記》得了個(gè)A加，并在班上朗讀。這使我悟出了一點(diǎn)道理。寫(xiě)作，總是要有與眾不同的新奇想法，落筆時(shí)更需要一點(diǎn)鮮味才會(huì)更好。

　　有一次作文，讓寫(xiě)中國(guó)傳統(tǒng)文化。我選了窗花，這次練習(xí)正好讓我有了大顯身手的機(jī)會(huì)。老師批改完了我的習(xí)作，上面又圈又點(diǎn)，還說(shuō)“惡獸肆虐，百姓們叫苦不迭”這句話寫(xiě)的特別好。這個(gè)榮譽(yù)不能心安理得的得到，因?yàn)檫@并非我自己寫(xiě)的，而是古代窗花傳說(shuō)中的詞句。

　　這又使我悟得了一點(diǎn)道理，作文練習(xí)不光有借鑒佳作，但更需要自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

書(shū)與我的生活作文3

　　書(shū)，人類進(jìn)步的階梯，在我小時(shí)候，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。我可以一天不吃飯，但不可以一天不讀書(shū)。一天不讀書(shū)就跟丟了魂似的，沒(méi)精神。

　　小時(shí)候，我第一眼看到書(shū)時(shí)，心里竟有一種說(shuō)不出的快感，竟想跑過(guò)去大聲朗讀。從此，我便認(rèn)定了我這一生與書(shū)有緣。

　　那時(shí)，我們住在平房里。里面有個(gè)大書(shū)架，用木板制作的，每當(dāng)爸媽吵架時(shí)，媽媽的火氣上來(lái)了，不動(dòng)嘴不動(dòng)手，二話不說(shuō)，用木棒一掀書(shū)架，只聽(tīng)“啪”的一聲，那些書(shū)便從天堂掉到了地獄，這是媽媽的絕招。我心疼自己的命根子，只好默默的，輕輕地把書(shū)放上去，連一張小紙片都不舍得丟掉。我望著那些命根子，發(fā)呆。站在書(shū)桌前，流著眼淚，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“孩子，沒(méi)事，瞧，這些書(shū)不是好好的嗎！”媽媽看著我這樣傷心，心疼的說(shuō)：“孩子，往后媽媽不做傻事啦！”有時(shí)，我一天也收拾不完，媽媽過(guò)去看看我，依然滿地的書(shū)，我躺在書(shū)中，看著一本書(shū)，樂(lè)呵呵的，弄的媽媽哭笑不得。

　　隨著時(shí)光的流逝，我漸漸長(zhǎng)大了，城里的大大小小的書(shū)店我都走遍了，一看到書(shū)，我便樂(lè)得上了天。于是我經(jīng)常去圖書(shū)館，惹的圖書(shū)館的老板用惡厭的眼神看著我：“小孩兒，不買書(shū)就出去！”我依然在看書(shū)。有一次，一家書(shū)店的老板竟放了一條惡狗追我，嚇得我馬上跑回了家。

　　一次，我躲在書(shū)店的一角讀書(shū)，讀得入了迷，店主人關(guān)門我也不知道，夜晚，我突然發(fā)現(xiàn)該回家吃飯了，于是我放下書(shū)，卻發(fā)現(xiàn)門鎖了，急得我大叫，又想起書(shū)中說(shuō)“遇事要冷靜，不能急”這句話。于是我打電話給家人，告訴家人我在書(shū)店里鎖住了，這里有水有面包，很安全，不用擔(dān)心。事后，我吃了點(diǎn)兒東西，看了一會(huì)兒書(shū)，睡著了。天明時(shí)，老板走過(guò)來(lái)，打開(kāi)了門，我“唰”的一下沖了出去，回到了家里。

　　上了小學(xué)，我讀的書(shū)越來(lái)越多，越來(lái)越好，知識(shí)也越來(lái)越廣。可是，學(xué)習(xí)任務(wù)逐步加重，沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)了，我每天擠時(shí)間，看書(shū)，可書(shū)還是越讀越少……

　　我好希望我飛向書(shū)的王國(guó)，住在書(shū)的房子里……

　　我好想大聲說(shuō)：“多給我點(diǎn)時(shí)間讀書(shū)吧！”