【熱門(mén)】書(shū)的作文合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的書(shū)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)的作文 篇1
在書(shū)中旅行，會(huì)讓你眼界大開(kāi)，在書(shū)中旅行，會(huì)讓你心曠神怡，在書(shū)中旅行，會(huì)讓你百感交集。
“巴山夜雨漲秋池”。我在書(shū)中化作西窗，看巴山夜雨漫天，詩(shī)人憂愁而又期盼的神情，令我心酸�！昂萎�(dāng)共剪西窗燭”，何時(shí)能夠與你坐在一起，暢聊那年的巴山夜雨呢？我不禁黯然神傷。
“慈母手中線，游子身上衣”我化作游子，見(jiàn)飽經(jīng)風(fēng)霜的母親還在迅速織衣于我時(shí)，我仿佛看到那織進(jìn)的線，不是普通的線，而是母親的那份濃濃的愛(ài)與擔(dān)心，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”我忍住傷感之淚，待母親織完衣，便轉(zhuǎn)身離去，才曉，原來(lái)淚水已浸濕眼底。
“神龜雖壽，猶有竟時(shí)，騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已�！蔽一鞑懿�，仰天長(zhǎng)嘆：壽命長(zhǎng)短，不是由天注定，我若懂得養(yǎng)生，定能活得更長(zhǎng)久！年老的千里馬，也志在四方，而我正當(dāng)少年，我也應(yīng)當(dāng)有所抱負(fù)，我信心滿滿。
“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花�！蔽一鞫拍粒雇碜谇鼗�。我慢慢靠近酒家，見(jiàn)一個(gè)個(gè)朝廷官員尋酒作樂(lè)，不理朝事，又聽(tīng)見(jiàn)歌女在那頭，唱著陳后主最?lèi)?ài)的《玉樹(shù)后庭花》，心中不免憤慨萬(wàn)千！官員們，醒醒吧！別讓我大好的河山葬送在你們手里呀！我躊躇滿懷。
伴著書(shū)香，我不斷穿越于古代與未來(lái)；伴著書(shū)香，我不斷品味著痛苦與歡樂(lè)；伴著書(shū)香，我不斷思索起人生與理想。在書(shū)中旅行如在夢(mèng)里暢游，是何等愜意�。�
書(shū)的作文 篇2
書(shū)，猶如一塊面包，讓饑餓的人撲向它；書(shū)，是一位學(xué)者，它教會(huì)你許許多多可貴的道理；書(shū)，是人類(lèi)最忠實(shí)的朋友，它帶給我們快樂(lè)；書(shū)，是一劑心靈良藥，讓人感到舒適無(wú)比。
書(shū)是可貴的，它讓一個(gè)無(wú)知的人學(xué)富五車(chē)。清朝的萬(wàn)斯同，小時(shí)候非常淘氣，可他長(zhǎng)期勤奮苦讀，最終成了一位通曉歷史、博覽群書(shū)的學(xué)者。這不就是因?yàn)闀?shū)，才讓他成為了一位學(xué)者的嗎？
書(shū)是可貴的，它讓一個(gè)貧寒的人成就一番霸業(yè)。西漢名相陳平，少時(shí)家境貧困，他與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門(mén)庭，不事生產(chǎn)閉門(mén)讀書(shū)。終有一位老者，慕名前來(lái)，免費(fèi)收徒授課。陳平學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。這不正是書(shū)給了他動(dòng)力，讓他成就一番霸業(yè)，完成了父命嗎？
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)帶給我們?cè)S許多多的知識(shí)，它讓我們知道很多我們所不知道的——今天的文字是如何而來(lái)的？人的一生是怎樣變化的？科學(xué)技術(shù)是怎樣發(fā)展的……這不正是書(shū)告訴我們的嗎？
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生命里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！彼哉f(shuō)，書(shū)是最可貴的。
我愛(ài)書(shū)，書(shū)愛(ài)我，我們有著不解之緣。我總愛(ài)拿著書(shū)看，走路時(shí)要看，吃飯時(shí)要看，睡覺(jué)時(shí)要看，連做夢(mèng)都是想書(shū)里的內(nèi)容。我愛(ài)書(shū)，是因?yàn)樗o我提供了可貴的答案；我愛(ài)書(shū)，是因?yàn)樗o我許多我所不知道的；我愛(ài)書(shū)，是因?yàn)樗鼛Ыo我無(wú)限的快樂(lè)；我愛(ài)書(shū)，是因?yàn)樗q如一位殷勤的老師，哺育著我，滋潤(rùn)著我，告訴我說(shuō)不完的道理。我與書(shū)結(jié)下了不解之緣的原因還有許許多多�？偠灾�，書(shū)給予了千千萬(wàn)萬(wàn)的人無(wú)限的知識(shí)。
書(shū)讓我懂得了時(shí)間的寶貴，生命的可貴，誠(chéng)實(shí)的重要……書(shū)是最可貴的，讓我們都進(jìn)入到書(shū)的世界里吧！
書(shū)的作文 篇3
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基說(shuō)的一句話。
我從小就喜歡看書(shū)，書(shū)一直是我崇拜的一件東西，書(shū)就像我的另一雙眼睛，帶我去參觀了“運(yùn)河之國(guó) ”——荷蘭，帶我去了唐人街金三角，帶我去領(lǐng)悟人世間的真情……
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)的文明會(huì)漸漸低下，愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)成功的公式是A+B=C，A是付出，B是辛勤，C是成功。而我覺(jué)得成功的公式是A+B+C=D，A是付出，B是辛勤，C是書(shū)籍，D是成功，一定要多讀書(shū)，這樣你的知識(shí)才會(huì)不斷增長(zhǎng)。
我自己發(fā)明了很多讀書(shū)方式，一：鯨吞，大家都知道鯨魚(yú)吧，它們是哺乳動(dòng)物，它進(jìn)食時(shí)先張開(kāi)大嘴，在海中游，然后把海水從須板中濾出來(lái)，把小魚(yú)小蝦吞進(jìn)肚子里，我們可以大量閱讀。把那些精美的詞句記在腦子里。二：牛嚼。大家肯定知道牛，牛白天在不停地吃草，到午夜嘴還在慢慢磨，我們可以先大量閱讀再細(xì)細(xì)品味。
書(shū)是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果，也是使人類(lèi)文明不衰的一個(gè)原因，讓我們多多看書(shū)，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)奉獻(xiàn)吧！
書(shū)的作文 篇4
穿過(guò)重重疊疊山，走過(guò)曲曲環(huán)環(huán)路，聽(tīng)過(guò)丁丁冬冬泉，看過(guò)高高下下樹(shù)。
終于到達(dá)了我的旅行始發(fā)點(diǎn)——九江。你該不會(huì)以為我要來(lái)的是九江吧！錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，我要去的是旅游地非九江，乃是九江市的廬山，廬山這個(gè)詞對(duì)于見(jiàn)識(shí)廣博的你們應(yīng)是不陌生的吧，你肯定想起了我們李白大詩(shī)仙寫(xiě)的《望廬山瀑布》，好了，其余無(wú)關(guān)的閑話不多說(shuō)，我們一塊兒踏上旅游之路吧！
所謂上山容易，下山難。對(duì)于廬山來(lái)說(shuō)是完全不適的，這上山的坡有400多個(gè)彎呢？聽(tīng)說(shuō)是當(dāng)時(shí)毛澤東這位響當(dāng)當(dāng)?shù)膫ト松蠌]山開(kāi)五次反圍剿大會(huì)時(shí)，一個(gè)坡一個(gè)坡走上去的呢！當(dāng)時(shí)的中國(guó)那是內(nèi)憂外患，內(nèi)有蔣介石窺視毛主席這把寶座，外有小日本鬼子在那兒掃蕩，于是，不得不抽一批軍隊(duì)出去全力攻克小日本鬼子，因此就選擇在廬山進(jìn)行開(kāi)會(huì)首點(diǎn)。
此時(shí)此刻的我已是七葷八素了，司機(jī)并沒(méi)有即刻帶領(lǐng)我們前往廬山鎮(zhèn)的賓館，而是讓我們到了一個(gè)可以眺望整個(gè)九江的觀景臺(tái)，一下車(chē)我們就被廬山的天氣深深震撼到了，晚風(fēng)吹得我們大伙趕緊逃到車(chē)?yán)锊庞兴棉D(zhuǎn)。此刻我的眼皮越發(fā)沉重，雖然天氣那么寒冷，但我那顆向往旅游的心卻是愈燃愈旺。
等我再次睜開(kāi)雙眼，已是次日清晨。整裝待發(fā)激動(dòng)地在賓館的地上來(lái)回踱步。因?yàn)榇丝涛乙ィ好缽]、五老峰、三疊泉。因?yàn)楫?dāng)?shù)赜校骸安坏饺B泉，不算廬山客”之說(shuō)。所以我就為你們介紹一下三疊的旅游經(jīng)歷吧！
我們一直爬到鄰近瀑布，我看到許多游客都身心疲憊，但每個(gè)人的眼中都充滿了炯炯有神，有許多人甚至不惜花重金買(mǎi)了高價(jià)轎子也要瞧瞧那三疊泉。
我驚呆了，如此之景。真不愧是：日照香爐生紫煙，搖看瀑布掛前川；飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。人們爬上了如此險(xiǎn)峭高山，只為看這千丈銀河呀！
書(shū)的作文 篇5
有刺的，有刺的，有刺的，有刺的。
一個(gè)夏天的晚上，廣場(chǎng)上舉辦露天晚會(huì)，媽媽想去看熱鬧，可又擔(dān)心我在家里害怕，只好把我?guī)г谏磉�。我拿了本《名偵探柯南》津津有味地看著，聰明的柯南就要推出理�?lái)了，我習(xí)慣性地把手握緊給他助威，卻發(fā)現(xiàn)媽媽溫柔的大手不見(jiàn)了，我四處張望，仍沒(méi)有媽媽的蹤影，我”哇”地大哭起來(lái)。我悲傷的情緒與周?chē)[的氣氛形成了鮮明的對(duì)比，人們很快發(fā)現(xiàn)了我，其中一位熱心的阿姨給媽媽打了電話，這才使我們母子重逢。
還有一次睡覺(jué)時(shí)，我迫不及待地想知道在列那狐身上發(fā)生的一系列故事，無(wú)奈逃不過(guò)媽媽雪亮的眼睛。到了半夜，我輕手輕腳地拿來(lái)手電筒和書(shū)，偷偷地在被窩里美美地看了起來(lái)。
我的身在床上，心卻早已飛到了遠(yuǎn)方的大草原與動(dòng)物玩耍......后來(lái)歡快的笑聲吵醒了媽媽，被她當(dāng)場(chǎng)捉住，拿”家法”伺候。
每當(dāng)想起這些事時(shí)，我就會(huì)情不自禁地捧腹大笑。
書(shū)的.作文 篇6
書(shū)，是人類(lèi)生活的記載，也是人們傳播知識(shí)的載體。沒(méi)有書(shū)，我們后人無(wú)法知道歷史的真相，也無(wú)從曉知人類(lèi)文化的璀璨。正因有書(shū)的記載，我們懂得了歷史，我們知道了科學(xué)的進(jìn)步。同時(shí)也看到了一代一代人吸取前人的經(jīng)驗(yàn)，大膽開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代的技術(shù)。也就是說(shuō)，書(shū)是我們生活中必備的工具。離開(kāi)了書(shū)，就像盲人過(guò)路，盲人摸象，前方一片漆黑，看問(wèn)題只能看到局部。
正因有書(shū)，我們的生活才有了方向，在前進(jìn)中才能獲得進(jìn)步。難怪人們說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。的確，有書(shū)，不用愁！書(shū)，不僅能給我們解決問(wèn)題，而且還能給我們帶來(lái)光明。你困惑了，就找書(shū)；你失意了，就尋書(shū)。書(shū)會(huì)給你指明方向，書(shū)會(huì)給你帶來(lái)愉悅的心情。古人有句話，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)是一大寶庫(kù)，里面紛繁而精彩，爛漫而有趣。想要什么盡情地拿，盡情地享受。雖然現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代了，電腦替代了書(shū)，實(shí)質(zhì)上也是書(shū)在發(fā)揮作用。只不過(guò)網(wǎng)絡(luò)比書(shū)較快捷方便而已。
說(shuō)起書(shū)，記得小時(shí)候，我特別愛(ài)看書(shū)。雖年齡小，對(duì)里面的故事情節(jié)不太懂，但色彩斑斕的畫(huà)面，人物的語(yǔ)言行為深深吸引著我。就算是看紅火熱鬧也愛(ài)不釋手。經(jīng)常翻閱古時(shí)的舊書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。那個(gè)年代，大人們忙著干活，讓我做點(diǎn)小事，經(jīng)常是邊看書(shū)邊做活。有時(shí)，拉風(fēng)箱也在看；吃飯時(shí)，嘴里吃飯，眼在看書(shū)。惹得大人好幾回生氣了，水開(kāi)了還不知道，別人吃完飯了，自己還在書(shū)里啃著。不能一心一意做事，反而成了書(shū)迷大王。
正因?qū)?shū)的喜愛(ài)，我對(duì)文字情有獨(dú)鐘，在上學(xué)時(shí)作文頻頻提高，老師經(jīng)常在班上朗讀。就在初中還沒(méi)有念完，又翻出爺爺保存的{野火春風(fēng)斗古城}、{苦菜花}、{烈火金剛}(cāng)----等書(shū)籍，便開(kāi)始通讀起來(lái)。雖是古書(shū)，有些字還不認(rèn)識(shí)，但那熱愛(ài)勁并沒(méi)有減弱。那時(shí)，文字的引力就已深深地牽掛著我的心。后來(lái)，我對(duì)文字就產(chǎn)生了興趣，對(duì)寫(xiě)作也有了愛(ài)好！盡管文筆不是很好，但一有時(shí)間，就想寫(xiě)文。經(jīng)常模仿小說(shuō)中的口氣，吸取文中的精華。古書(shū)的保存，說(shuō)明爺爺先前也是對(duì)書(shū)酷愛(ài)有加！以致于父親和我同樣也產(chǎn)生了對(duì)書(shū)濃厚的興趣。直到我上高中后，才依依不舍地從那些古書(shū)中走出來(lái)，又投入了緊張的課本學(xué)習(xí)中。
書(shū)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力；書(shū)，是我們慧眼的明珠。有書(shū)，才使我走到了今天；有書(shū)，才使我心明眼亮；有書(shū)，才懂得了世態(tài)炎涼；有書(shū)，才讓我奔涌向前。喜歡書(shū)，就是喜歡文字。文字給了我力量，書(shū)給了我前進(jìn)的光芒。多年來(lái)，以書(shū)為伴，以文字為戀人。失去它，心靈就感到空虛，靈魂就感到乏味。書(shū)，確實(shí)是我們生活中的一種精神食糧，也是人生的一大強(qiáng)心劑。
由于一生對(duì)書(shū)喜愛(ài)，從小對(duì)書(shū)保管得很好，生怕別人給弄丟了。有幾次，別人來(lái)借書(shū)，說(shuō)實(shí)話，不是不想借給，而是怕別人給丟失了。幾次叮囑也難免就傳的沒(méi)了，特別是對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)，丟失了，心很痛，但出于面子，又不能說(shuō)什么，只好將淚水咽在肚子里。大概喜歡書(shū)籍的人都有這種感覺(jué)，不是小氣，而是對(duì)書(shū)的珍貴！不僅我是這樣，而且我的孩子下來(lái)，對(duì)書(shū)也是如此珍惜！一次，同學(xué)弄壞了他的書(shū)，便大哭一場(chǎng)。平日里，自己將書(shū)保存得完好無(wú)損，不讓有一點(diǎn)點(diǎn)污染。
后來(lái)，我參加工作后，又看到學(xué)校里將積壓的舊書(shū)要以廢物處理掉，我還覺(jué)得很可惜！畢竟那是人類(lèi)文化的結(jié)晶。說(shuō)不定，有時(shí)會(huì)用得著。于是，我便從一堆舊書(shū)中檢出了幾本對(duì)我學(xué)習(xí)有用的書(shū)，誰(shuí)知當(dāng)時(shí)有人就嘲笑我，要那書(shū)有啥用？不如按廢紙?zhí)幚淼暨�能賣(mài)點(diǎn)錢(qián)。這話，出乎我的意料，好一個(gè)文人的話！還出于教育后代的嘴里。難道不懂愛(ài)書(shū)人的心理嗎？難道不懂文字的重要嗎？在業(yè)余時(shí)間，我利用這些書(shū)，努力鉆研知識(shí)，逐步提高自己的學(xué)習(xí)水平，使我的思想覺(jué)悟也有所提高。
書(shū)，是我一生的伴侶，這么多年來(lái)，我一直珍藏著。盡管搬過(guò)幾次家，但書(shū)從未丟失。書(shū)，也是人們前進(jìn)的燈塔。擁有書(shū)，心靈脫灑，聰明伶俐；擁有書(shū)，智慧超凡，花開(kāi)滿園；擁有書(shū)，文人遍及，技術(shù)發(fā)達(dá)！擁有書(shū)，人際和睦，天下溫馨！就讓我們珍惜愛(ài)護(hù)書(shū)吧！從書(shū)中走出自己的精彩！從書(shū)中走出自己的浪漫！
書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)的傳承，書(shū)是我們勞動(dòng)的結(jié)晶！書(shū)中有寶，寶中尋方。讓我們?cè)跁?shū)中大放光彩吧！
書(shū)的作文 篇7
從小到大，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在與書(shū)打交道，在我幼年無(wú)知時(shí)，是母親用生動(dòng)的語(yǔ)調(diào)給我講述著書(shū)中的故事，長(zhǎng)大后，是自己遨游在書(shū)的海洋之中，盡情的享受著書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。
“我撲在書(shū)上，像饑餓的人撲在面包上“這句高爾基的名言讓我第一次感覺(jué)到書(shū)的魅力，再我最需要精神糧食時(shí)，是書(shū)給予我力量的源泉，給予我智慧的財(cái)富，使我能夠讀通古今中外。我曾為岳飛的“莫等閑，白了少年頭“而警覺(jué)。文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青“而感動(dòng)。也讓我對(duì)保爾柯察金的那種堅(jiān)強(qiáng)的意志所震撼；貝多芬的那種刻苦的奮斗讓我敬畏。
讀書(shū)，能豐富我們的生活，能陶冶我們的情操，能純潔我們的心靈，在書(shū)中，我們能認(rèn)識(shí)到宇宙的蒼茫，看到銀河的流瀉，傾聽(tīng)到時(shí)代的脈搏；我們沉浮在書(shū)海中，能感到從未有過(guò)的快樂(lè)。然而，書(shū)籍是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，是醫(yī)治愚昧的良藥，是t望世界的窗口，是觀照歷史的鏡子，是傳承文明的紐帶，是社會(huì)進(jìn)步的基石，它使我們從未停歇過(guò)腳步，一直往前走著。
同學(xué)們，讀書(shū)吧，書(shū)是知識(shí)的源泉，它像一艘輪船，帶領(lǐng)我們從陜隘的地方，駛向廣闊無(wú)垠的知識(shí)海洋！
書(shū)的作文 篇8
記得有位作家說(shuō)過(guò)：“書(shū)是知識(shí)的源泉”。的確，一本好書(shū)，會(huì)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，頭腦聰明，可謂受益匪淺，對(duì)此我就有深刻的體會(huì)。
緊張的期末考試過(guò)后迎來(lái)了早就向往的暑假，以前的暑假平平談?wù)�，似乎都過(guò)得沒(méi)有多大的意義。這個(gè)暑假在老師特別布置下，我從開(kāi)始不大情愿到深深地迷上課外書(shū)。這當(dāng)然是源于《E時(shí)代少年網(wǎng)絡(luò)版十萬(wàn)個(gè)為什么》啦。
暑假的一天，起初為了應(yīng)付老師布置寫(xiě)“讀后感”的作業(yè)，我隨手從我的書(shū)柜里抽出了一本收藏了好幾年的《E時(shí)代少年網(wǎng)絡(luò)版十萬(wàn)個(gè)為什么》胡亂地翻了起來(lái)。翻著翻著，我卻被書(shū)中豐富的知識(shí)深深地吸引了，于是連續(xù)花了幾個(gè)星期的時(shí)間把整套書(shū)都看完了。
這是“十萬(wàn)大課堂”網(wǎng)絡(luò)版系列叢書(shū)，這系列分為：“社會(huì)與歷史”、“生命與環(huán)境”、“動(dòng)物與植物”、“科學(xué)與生活”這四冊(cè)。這套書(shū)具有：內(nèi)容詳盡豐富，信息量大，關(guān)注兒童讀者最關(guān)心的科學(xué)問(wèn)題及形式活潑新穎，趣味盎然，考慮到兒童讀者的閱讀能力和審美習(xí)慣這兩大特點(diǎn)。它讓我們擁有了新知識(shí)，發(fā)現(xiàn)了新問(wèn)題，解答了新困惑，滿足了好奇心，讓我們好像一下子長(zhǎng)大了起來(lái)。
就拿《社會(huì)與歷史》這一冊(cè)書(shū)來(lái)說(shuō)吧。本分冊(cè)分《社會(huì)與世界》、《地理與歷史文明》、《經(jīng)濟(jì)與生活》、《民俗與節(jié)日》、《不朽的藝術(shù)》五大板塊，內(nèi)容涉及人文地理、文化遺產(chǎn)和民風(fēng)民俗的介紹。書(shū)中所講到的都是我往常想知道而又不知道的知識(shí)。例如：為什么印鈔廠不能想要多少錢(qián)就印多少錢(qián)？原來(lái)，要通過(guò)社會(huì)創(chuàng)造的總價(jià)值，經(jīng)過(guò)國(guó)家有關(guān)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，并做出財(cái)政計(jì)劃，來(lái)決定到底要印多少鈔票；還有，為什么將做買(mǎi)賣(mài)的人稱為商人？那是因?yàn)樵谏坛瘻缤鲋�，商代的臣民沒(méi)有立足之地，只有從都城遷往外地，以販賣(mài)東西來(lái)維持生活。久而久之，也就形成了一種固定性的職業(yè)。由于從事販賣(mài)活動(dòng)的人大多是商代的遺民，所以稱為“商人”；又還有，為什么商品要做廣告？原因是廣告理論認(rèn)為，人都必須先接觸、記憶、認(rèn)知、喜歡了一種商品，才會(huì)決定購(gòu)買(mǎi)，所以公司和企業(yè)為了推銷(xiāo)自己的商品和品牌，便會(huì)制作大量的廣告，擴(kuò)大產(chǎn)品的影響；再還有，為什么大家喜歡在網(wǎng)上購(gòu)物？書(shū)上說(shuō)呀，網(wǎng)上購(gòu)物方便、快捷，瀏覽所有商品只需動(dòng)動(dòng)鼠標(biāo)就可以完成，再加上網(wǎng)上購(gòu)物比商場(chǎng)、專賣(mài)店要便宜，更吸引了很多的人在網(wǎng)上購(gòu)物……在《E時(shí)代少年網(wǎng)絡(luò)版十萬(wàn)個(gè)為什么》中有許許多多有趣的問(wèn)題和讓我茅塞頓開(kāi)的答案，而這些問(wèn)題和答案，在我們所學(xué)的課本中都是很少講到的。
讀了《E時(shí)代少年網(wǎng)絡(luò)版十萬(wàn)個(gè)為什么》后，我才知道知識(shí)就像浩瀚的大海廣闊無(wú)邊，而只要我們做個(gè)有心人，多留心生活，博覽群書(shū)，勤于思考，善于積累，所獲得的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越豐富，長(zhǎng)大后才會(huì)更有出息！
書(shū)的作文 篇9
今天媽媽跑車(chē)下班要回來(lái)了，我特別高興。媽媽終于要回來(lái)了。
中午媽媽回來(lái)了，我叫媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)去。我們來(lái)到了大眾書(shū)店，走進(jìn)大門(mén)我看見(jiàn)里面有好多好多的書(shū)呀!一排排整整齊齊地放滿了書(shū)，我看見(jiàn)有科學(xué)類(lèi)的、有自然類(lèi)學(xué)的、有兒童讀物類(lèi)的、還有學(xué)習(xí)類(lèi)的。我們走到學(xué)習(xí)類(lèi)的地方，我買(mǎi)了一本黃岡密卷和一本黃岡新課堂兩本書(shū)。走出書(shū)店，我又陪媽媽逛了逛街就回家了。
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