- 相關(guān)推薦
聽君一席話，勝讀十年書作文（通用6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的聽君一席話，勝讀十年書作文，希望對(duì)大家有所幫助。
聽君一席話，勝讀十年書作文 1
星期三，臺(tái)灣著名作家林清玄先生來到我們學(xué)校講學(xué)。
那天上午，五六年級(jí)的同學(xué)在大禮堂里濟(jì)濟(jì)一堂，激動(dòng)的大家安靜地等待著�！皝砹�，來了！”有個(gè)同學(xué)叫到，我們向禮堂外望去。一位長(zhǎng)者頭戴黑帽，身著樸素的衣服向我們走來，他就是大名鼎鼎的林先生。校長(zhǎng)讓林先生坐著講，可是他堅(jiān)持要站著，“我站著講是因?yàn)橄胱尨蠹铱吹轿矣⒖〉臉幼印�。精彩的開場(chǎng)白就讓我們捧腹大笑。
林先生講了許多他親身經(jīng)歷的故事，這些故事給了他人生的啟迪，一個(gè)個(gè)小故事也讓我們懂得了許多人生的哲理。
桃花心木的故事讓我懂得了如果每天都給桃花澆水，那桃樹就缺少了與惡劣環(huán)境斗爭(zhēng)的精神。掃落葉的故事，讓我懂得了要認(rèn)真完成今天的事，不要急于把明天的事放到今天來做，明天會(huì)有更多的挑戰(zhàn)。讓我銘記在心的是咸龍眼的故事，我立即想到了“近朱者赤，近墨者黑”，又聯(lián)想到了孟母三遷的`故事。說的都是同樣的道理。
在娓娓道來的敘述中，林先生告訴了我們好多寫作的訣竅，其中有一個(gè)就是：每天寫三句話，積累下每天生活的感受，積累下寫作的素材。這運(yùn)用在我身上是最好不過了。以前，每個(gè)星期五都是我的“世界末日”，因?yàn)橛忠獙懼苡浟耍也恢獙懯裁春�。有一次，媽媽告訴我：把這個(gè)星期發(fā)生的事回憶一遍，你就會(huì)找到材料了�！蔽以嚵嗽嚕粵]錯(cuò)。之后，我每天都會(huì)回憶一下今天經(jīng)歷的事，到寫周記時(shí)就不需要那么冥思苦想了。其實(shí)林先生要教我們的也是同樣的道理。
最后，林先生送給我們12個(gè)字：大其愿，堅(jiān)其志，虛其心，柔其氣，表達(dá)了他對(duì)我們的殷切希望。
這一個(gè)半小時(shí)的講座，讓我懂得了許多道理。我會(huì)心地一笑，這次周記又不用愁了。
聽君一席話，勝讀十年書作文 2
一個(gè)充滿生機(jī)的下午，每位同學(xué)都端端正正的坐在椅子上，個(gè)個(gè)精神抖擻。教室里特別的安靜……
你一定會(huì)疑惑不解地問道：“是誰(shuí)讓同學(xué)們擁有這么大的學(xué)習(xí)動(dòng)力呢？”沒錯(cuò)，就是校長(zhǎng)！校長(zhǎng)在星期五給我們共同上了一節(jié)“勵(lì)志課”。
“今天我們這堂課的主題是：凝聚力——做最好的自己！”校長(zhǎng)的話語(yǔ)剛落，我們就整齊大聲響亮地說道：“凝聚力，做最好的自己！”
校長(zhǎng)講課時(shí)的一個(gè)片段令我感觸莫深……當(dāng)時(shí)，校長(zhǎng)在黑板上畫了一個(gè)大三角形，共分成了三個(gè)部分。
1、人上人（三角形的最頂部）
2、人中人（三角形的中間部分）
3、人下人（最下層的部分）
人上人就是在社會(huì)中的成功人士，小時(shí)候有夢(mèng)想，并且堅(jiān)持不懈的去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。人中人就是小時(shí)候有夢(mèng)想，但是日復(fù)一日，將自己的夢(mèng)想淡忘，為拼搏。人下人，就是小時(shí)候沒有夢(mèng)想，無目標(biāo)，無夢(mèng)想，無夢(mèng)想，典型的“三無”人員。因此他們都是底層的工作人員。
當(dāng)校長(zhǎng)講完這番話后，我就在一旁默默沉思，我到底是哪一類人，我真的有真正的去付出努力來圓我的夢(mèng)想嗎？
我點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲說道：“我是人中人！”因?yàn)椋乙苍羞^夢(mèng)想，但未盡全力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。于是，校長(zhǎng)就與我們這些人中人說：“現(xiàn)在你們還小，所以你們可以從現(xiàn)在開始樹立自己的夢(mèng)想，并且去實(shí)現(xiàn)它。我相信你們?cè)诓痪玫膶硪欢ㄊ侨松先�！�?/p>
此時(shí)的'我，明白了要做一名成功人士，就必須得要讓一顆夢(mèng)想的種子栽種在我們的心里，每天我們一點(diǎn)一滴的付出，進(jìn)步，就是一顆顆露珠。一滴一滴的滴在夢(mèng)想種子上，讓它不斷的萌發(fā)，萌發(fā)……
聽君一席話，勝讀十年書！此時(shí)此刻，我已懂得這句話的真正含義！
聽君一席話，勝讀十年書作文 3
畢業(yè)考試即將到來，幾乎所有學(xué)生都進(jìn)入最佳狀態(tài)，恨不得自己可以一秒鐘背完一百萬公式。按照以前的經(jīng)驗(yàn)來看，這次早自習(xí)老師肯定是要訓(xùn)話的，我把一切東西都放到抽屜里，靜靜等待早自習(xí)的到來。
“叮鈴鈴”早自習(xí)的鈴聲響起，不到半分鐘，老師進(jìn)入教室，二話不說，拿起粉筆來就在黑板上抄題，雖然有些奇怪，但我還是不會(huì)到了傻到問老師為什么還不訓(xùn)話的原因，悻悻的拿出練習(xí)本，開始做老師留下的幾道題目，第一道題：90%（電腦城好打不出來，用中文代替）乘90%乘90%乘90%乘90%，算了一下，半天找不到簡(jiǎn)算的方法，只能慢慢打算稿，得數(shù)好像是百分之五十九點(diǎn)多，后邊小數(shù)點(diǎn)比較多，記不太清。第二道題：110%乘110%乘110%乘110%乘110%，緊瞅慢瞅，我恨不得從黑板上面看出點(diǎn)兒花來，最后，還是使用老辦法，慢慢算吧，得數(shù)是161%，我很無語(yǔ)，今天老師是要干嘛？第三道是求六月二十五號(hào)到七月六號(hào)有多少天，想了一下，馬上寫出來，11天。第四道是14乘四分之三，得出來是10又二分之一小時(shí)，第五道是14乘三分之二，得出來是九又三分之一小時(shí)。烏龜一樣的速度把這些題寫完，我甚至認(rèn)為老師是在耍我們，但是左想右想又想不出來我們肯有什么好耍的。
我們?nèi)嗳丝粗蠋�，希望老師能給一個(gè)滿意的.答復(fù)。
老師看了一下，說：“你們也知道了，這是沒有簡(jiǎn)算的，我特意抽出這堂早自習(xí)來�！比缓缶妥屛医o大家說吧，老用第三人稱好別扭。
90%那一道題的意思是這樣的，我們剩下的數(shù)學(xué)課實(shí)在沒有多少了，而且，誰(shuí)能保證自己可以整整一節(jié)一點(diǎn)兒不走神？不擺個(gè)話，不吃點(diǎn)兒隨身攜帶的小零食？這里老師很巧妙的連接上了數(shù)學(xué)，百分之九十乘百分之九十的結(jié)果是百分之五十九左右，你一堂課抽出闊兒來玩兒會(huì)兒，第二堂就會(huì)抽出來更多，這么一算，的書可就不是百分之九十了，而是到了百分之五十九，慢慢的一點(diǎn)兒時(shí)間就被磨蹭完了。
第二道意思是這樣的，我們剩下的課程少了，但可以抽出時(shí)間來，從你每天本來預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)等等之類的跟學(xué)習(xí)有關(guān)的事兒抽出原來百分之一百一十的時(shí)間，你這么算一下，算算算算就不是百分之一百一十了，變成了百分之一百六十一，你這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然提高，而學(xué)習(xí)成績(jī)提高了學(xué)習(xí)效率也會(huì)上去一點(diǎn)兒，就像是臨陣磨刀。不快也光，你抽出一下不必要的愣神的時(shí)間來就可以讓你的成績(jī)?cè)俸脗�(gè)三分五分的，讓父母在高興一點(diǎn)兒，你自己也高興。
第三道意思是這樣，我們離放假還剩十一天，兩個(gè)星期六和星期天要放假，相當(dāng)于整整一周七天，而這七天里數(shù)學(xué)有不超過二十的數(shù)學(xué)課，我們的時(shí)間有限。
第四道的就是說我們還剩下十個(gè)半小時(shí)數(shù)學(xué)，時(shí)間是很少的，但要在有限的時(shí)間里成績(jī)提高，就要專心致志，這樣很自然的連接到了第五題，不能全神貫注，給你愣神的時(shí)間，給你反應(yīng)的時(shí)間，那你專心聽講的時(shí)間也就是有九個(gè)小時(shí)又二十分鐘，只要你把握好這九個(gè)小時(shí)又二十分鐘，你的成績(jī)一樣會(huì)提高很多。
真是聽君一席話，勝讀十年書。
聽君一席話，勝讀十年書作文 4
從小雖不出自書香門第，但也自認(rèn)為讀了不少書，古典與言情、軍事與歷史、國(guó)外和武俠，基本是一個(gè)“雜家”。但一向自詡為博古通今的我前幾天在武漢理工大學(xué)聽了一場(chǎng)講座后卻備受打擊，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)如此年輕、如此俊秀的青年博士，他不只是邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、思維縝密，而且語(yǔ)言幽默、情商極高，發(fā)現(xiàn)如此優(yōu)秀的人才后，讓我汗顏不已，竟然感覺愧對(duì)過去自負(fù)的年月。
我是一大三學(xué)生，準(zhǔn)備參加09年的研究生考試，本來學(xué)習(xí)天分頗高的我對(duì)考研卻忌憚三分，畢竟它的難度不亞于一次高考。聽說海文在本校有一次考研輔導(dǎo)講座，受同學(xué)之邀，欣然前往，本來是抱著考察和審視的態(tài)度去聽的，誰(shuí)知聽完后竟變成了仰慕與崇拜，實(shí)在是演講的人境界太高遠(yuǎn)、氣場(chǎng)太強(qiáng)大！
本來在剛開始時(shí)，他講到：“……我們今天所有在坐的同學(xué)，我徐鵬可以負(fù)責(zé)任地告訴你：只要你走進(jìn)這個(gè)講堂，只要你聽完這個(gè)講座，你就會(huì)感覺自己已經(jīng)是研究生了……”當(dāng)時(shí)，我還很不以為然；但隨著他提供的數(shù)據(jù)的`展開、邏輯的推演，從宏觀到微觀、從知名到罕見院校、從熱門到冷門專業(yè)、從考研到人生……還有精確到小時(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃、無數(shù)的考研技巧與捷徑，逐步逐步讓我佩服不已！
特別是在其中，他提到了自己小時(shí)的經(jīng)歷：“大家想想：愛因斯坦偉大嗎？愛因斯坦對(duì)于整個(gè)宇宙的意義和一只螞蟻對(duì)地球的意義有區(qū)別嗎？是沒有區(qū)別的！如果把這個(gè)問題想清楚，你會(huì)覺得人生一下就開闊了很多。我10歲之前看完四大名著，到13歲之前的那兩年我迷上了一個(gè)東西，UFO——不明飛行物。研究的時(shí)候接觸到了宇宙，開始思考這個(gè)問題，想完了之后人變得很郁悶，覺得活著沒有意義，只是一個(gè)等死的過程。當(dāng)天晚上想得特別頭疼，仰望蒼穹，滿天的星星和月亮，覺得人生真沒勁。但第二天，挽救我的是一頓紅燒肉。（同學(xué)笑）從那時(shí)起，我明白人活著的意義就是滿足你所有物質(zhì)的需要和精神上的需求，只要不去想宇宙就覺得活著很有價(jià)值，然后就盡所有的力量去達(dá)到你精神和物質(zhì)上的欲望，這就是你活著的意義。只要把自己的價(jià)值實(shí)現(xiàn)了，對(duì)人類和社會(huì)就有價(jià)值了……”演講者這樣的一種思想境界真是值得回味三日、讓人茅塞頓開！
“聽君一席話，勝讀十年書”，原本這是一句非常普通的話，但我竟發(fā)覺，此刻找不到比之更合適的語(yǔ)句來表達(dá)心中復(fù)雜的感受，是慶幸、感動(dòng)、欣賞抑或是慚愧呢……
聽君一席話，勝讀十年書作文 5
當(dāng)今世界，人來人往，很難找到一塊安靜的地方。假如陶淵明活在當(dāng)下，恐怕也免不了被熱鬧裹挾，即便不讓家人趕回彭澤縣，也得讓旅游者給轟出南山。可是，在繁華喧囂的背后，卻常常隱藏著深深淺淺的隔閡與疏離，就像劉德華所唱：“在人多時(shí)候最沉默，笑容也寂寞。”
為什么會(huì)寂寞？很簡(jiǎn)單，缺乏溝通和交流。
看過這樣一個(gè)故事：一位教授準(zhǔn)備參加一個(gè)高規(guī)格會(huì)議，妻子給他買來新西裝。教授說，衣服正合適，褲子長(zhǎng)了2公分。教授的母親、妻子、女兒都聽到了這句話。于是，母親先把褲子拿過去剪了2公分，后來妻子又拿去剪了2公分，最后女兒又拿去剪了兩公分。這樣，一條嶄新的褲子就變成了可笑的褲衩。
好心沒有辦成好事，是因?yàn)槿狈贤ǎ偃缒赣H、妻子、女兒能彼此通氣，怎會(huì)出現(xiàn)如此尷尬？現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的情形并不少見。面對(duì)復(fù)雜矛盾，人們要么以“雞同鴨講”為借口不去溝通，要么以“對(duì)牛彈琴”為借口漠視交流，其結(jié)果，往往把小事變成大事，好事變成壞事，最終導(dǎo)致分歧、成見、隔閡甚至敵意。
不信你再翻翻歷史大書，從古至今，人與人之間的.砍砍殺殺，其實(shí)背后并沒有那么多利益之爭(zhēng)，即使有利益之爭(zhēng)，也不難理性地解決，但彼此間對(duì)話的障礙，以及由障礙引發(fā)的爭(zhēng)執(zhí)，卻使得仗打了一個(gè)又一個(gè)，一個(gè)個(gè)無辜的生命，都糟蹋在了不溝通不交流上。
事實(shí)上，溝通和交流才是打開心靈死結(jié)的鑰匙。有這樣一個(gè)故事，10個(gè)當(dāng)代最有名望的畫家齊聚一堂，圍著一張圓桌團(tuán)團(tuán)而坐，一起對(duì)擺在圓桌當(dāng)中的一個(gè)蘋果進(jìn)行素描。結(jié)果，每個(gè)人畫出來的蘋果都不一樣，但沒有任何人指責(zé)別人畫的不對(duì)。原因何在？就在于彼此心意相通，都?jí)蚶斫夂驼J(rèn)同別人所站角度。
的確如此，一把小小的鑰匙，為什么能打開堅(jiān)固的鐵鎖？就因?yàn)殍�匙懂得鎖的“芯”�！皽贤ā本秃帽取巴稀保梢源蛲ā靶摹钡墓艿�，讓“死水”成為“活水”。當(dāng)父母與子女之間有了“代溝”，心平氣和地談一談，就不會(huì)出現(xiàn)所謂的“叛逆子女”、“鴨霸父母”；當(dāng)老師和學(xué)生之間有了誤會(huì)，坐下來擺一擺，就不會(huì)出現(xiàn)所謂的“倔老師”、“壞學(xué)生”；當(dāng)政府和人民之間有了隔閡，入情入理地說一說，就不會(huì)出現(xiàn)所謂的“官僚”、“刁民”……這就是中醫(yī)常說的，“痛則不通；通則不通�！�
聽君一席話，勝讀十年書。請(qǐng)相信，只要敢于溝通、善于交流，哪怕是面紅耳赤的爭(zhēng)論，也會(huì)綻開和諧的花朵。
聽君一席話，勝讀十年書作文 6
“有耳可聽的，就應(yīng)當(dāng)聽�！比松枰３ｑ雎�，我受益于聆聽之處有很多很多，但其中有一席話，卻讓我在聆聽之后有“勝讀十年書”的感受。
那年，我十歲，剛讀小學(xué)三年級(jí)。我轉(zhuǎn)學(xué)到了這個(gè)陌生的班集體，因?yàn)樾愿駜?nèi)向，導(dǎo)致我一直無法融入到這個(gè)集體。久而久之，孤獨(dú)的我成績(jī)不斷下滑，也越來越自卑。您的出現(xiàn)，像明燈，像陽(yáng)光，及時(shí)化解了我內(nèi)心的自卑，改變了我的一生！
那天，下著暴雨，天空陰沉沉的，讓人有一種說不出來的壓抑感，窗外的大風(fēng)大雨與我當(dāng)時(shí)的心情像極了。我當(dāng)時(shí)情緒低落，您察覺出我的怪異，便撐著傘，把我拉到了教室外面，和我談話。
在外面，你用手指著風(fēng)雨中一顆毫不起眼的小草說：“你知道為什么它在風(fēng)雨中還能挺直腰桿，不會(huì)倒下嗎？”“不知道。”我搖了搖頭。“因?yàn)樗孕�，它相信自己不�?huì)因?yàn)檫@么點(diǎn)風(fēng)雨而倒下，還因?yàn)樗闹杏袀�(gè)不變信念，它堅(jiān)信只要自己不倒下，就會(huì)看見風(fēng)雨過后絢爛的彩虹，懂了嗎？”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
您輕輕地?fù)崦业念^，繼續(xù)對(duì)我說：“你要學(xué)習(xí)小草的堅(jiān)強(qiáng)與自信，不要被小小的困難給嚇倒。你不要因?yàn)樽约旱某煽?jī)而自卑，其實(shí)你不比別人差，不比別人笨，只要你肯下功夫，肯努力，我相信，你就一定會(huì)找到自己的彩虹！你要記住，人活在這世上，不是為了吃喝玩樂，而是為了不斷地向困難宣戰(zhàn)，之后再盡自己的努力去戰(zhàn)勝它。第一次失敗了沒關(guān)系，要繼續(xù)努力，不放棄，總有一天你會(huì)戰(zhàn)勝它的�！�
短短的.一席話，卻蘊(yùn)含著深刻的哲理，讓我受用不盡。是這席話，讓我找回了遺失已久的自信；是這席話，改變了我的一生！因?yàn)檫@席話，我才沒有在人生的旅途中迷失自己；因?yàn)檫@席話，我才能獨(dú)自在黑夜中前行；因?yàn)檫@席話，我才能在失敗后擦干眼淚，重新站起；因?yàn)檫@席話，我才能找回屬于自己的那份自信；因?yàn)檫@席話，我才能拋開所有煩惱，大步向前。
感謝您——我的老師，感謝您金子般寶貴的話語(yǔ)。聽君一席話，勝讀十年書。
【聽君一席話，勝讀十年書作文】相關(guān)文章：
聽君一席話，勝讀十年書作文600字左右初三（精選22篇）06-30
勝讀十年書作文08-23
父愛的作文小學(xué)作文作文05-25
作文與夢(mèng)想作文10-13
貓的作文作文10-09
感動(dòng)的作文作文09-14
牽掛作文 - 精選作文12-25
理想作文作文03-04
友情作文作文01-28