送書作文精選[3篇]
在生活、工作和學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的送書作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
送書作文 篇1
那是我讀四年級的時候,老師經(jīng)常布置很多作業(yè)。有一次,我放學回家做作業(yè),把語文書忘在家里了。
第二天到學校的.時候,我去玩沒發(fā)現(xiàn)。第一節(jié)課是語文課,我從書包里開始找書,但是怎么也找不到。突然我想起來了:書昨天放在家里了!我該怎么辦呢?那天正下大雨,再回家拿書肯定是來不及了。正當我擔心地坐到座位上時,一只手拍在我肩上。我以為是老師發(fā)現(xiàn)我沒有書來問我了,抬頭一看,不是老師,是我爸爸。
原來爸爸看見我的書在桌上,他就想我沒書怎么上學呢?于是趕緊給我送書來了。
我拿著書看著爸爸,他身上很多地方都濕了,但是我這本書沒有濕。爸爸對我說:“好好讀書”,說完就走了。我看著他的背影,心里在想些什么這時,同學對我說:“你這么幸福啊!”那時,我很開心,因為
今天在學校老師講的內容我全聽懂了。放學回到家,我看見爸爸,他就問:“有沒有好好學習。俊蔽液退_了個玩笑:“今天有個人給我送書,我很感謝他,所以今天我很認真!”他聽完,笑了,我也笑了。
送書作文 篇2
每當我和外婆聊天的時候,外婆總是會和我說她那夾雜著方言的、不太標準的普通話。有時我聽不明白,外婆還會向我重復解釋好幾遍。等我聽清楚后,我經(jīng)常會哈哈大笑。當然,我也會耐心的糾正外婆,告訴她正確的發(fā)音。所以,我雖然還是一名三年級的小學生,在外婆眼里可是一位很了不起的文化人。
我問媽媽,為什么外婆說不好普通話。媽媽說:“因為,外婆小時候家里很窮,沒有上過學,不識字。”哦,原來是這樣!難怪那天……
那天,天氣有點冷,還下著雨,我和同學們正坐在教室里安靜的聽老師上課。突然,聽到窗外有人在喊:“禾禾,禾禾”!我和同學們都齊齊地回過頭去看著窗外。“張之禾,是不是叫你呀?”老師停下了問我。我仔細一看,啊,怎么是外婆?我紅著臉跑到教室外,對著外婆就吼:“我現(xiàn)在在上課,你來干嘛,你看,都因為你上課都被打斷了。”外婆急急地說:“你的書落在書桌上了,我想你上課要用的,沒有書怎么辦?”我接過來一看,原來是媽媽給我買的數(shù)學輔導書!鞍ミ,你有沒有搞清楚,這不是我上課用的書!薄斑@樣的啊,我還以為是很重要的數(shù)學書呢!”我似乎看到了背后的`同學們都在笑話我,我的面子都被外婆丟盡了。外婆呢,發(fā)現(xiàn)自己書送錯了。臉上露出了有點難為情又有點失望的表情轉身走了。
看著外婆臉上粘著不知是雨水還是汗水弄濕的幾縷白發(fā),看著她撐著雨傘走向校門,我發(fā)了一會兒呆才回教室。
放學了,我遠遠就看到外婆撐著雨傘站在接送的地方。走近了,外婆的臉上露出了笑容,一邊接過我的書包,一邊嘴里還說著早上看到數(shù)學書后心里著急的要命,扔下手中的活就跑到學校給我送書的經(jīng)過。回到家,我真誠地像外婆道了歉。天很冷,但有外婆在身邊,我就像被一股暖流包圍著。
送書作文 篇3
小帆和雅亭是一對形影不離的好朋友。
一天,她們一起去兒童書店買《雷鋒日記》,售貨員告訴她們,書可能已經(jīng)售完了。兩人決心找一找,碰碰運氣。
小帆和雅亭在書架上找了又找,最后小帆在兒童讀物的書架上找到了一本《雷鋒日記》,她高興極了,馬上去找雅亭。雅亭見小帆找到了一本,認為自己也會找到?伤龞|找找、西找找,怎么也找不到第二本了。這時,小帆已經(jīng)付完錢,讓售貨員把書包好,打包了。雅亭一見,也不好再找下去了,便和小帆一齊走出了書店。
一路上,雅亭總是笑瞇瞇地看著小帆,小帆明白了雅亭的`意思,就說:
想借書?對嗎?雅觀亭見小帆如此爽快,便說道:
書你已經(jīng)買下了,以后有的是時間看,先借我看,好嗎?小帆想了一下說:
什么事都好說。唯獨借書不行?
為什么?雅亭急著問。
為什么?很簡單,就因為這是我最想看的書,我得先睹為快。
你就先借給看看吧!雅亭有點著急了。
不行,不行,就不行!小帆說。
不行這兩個字讓雅亭覺得傷心極了,心里就像刀割一樣難受,她見小帆如此執(zhí)著,也不好再說什么,于是便生氣地走開了。
望著雅亭遠去的背影,小帆心中不免有些后悔?墒乱阎链,小帆也沒有勇氣向雅亭道歉,因為她覺得太沒面子了。
一連幾天,雅亭和小帆見面也沒有說話,上下學也不在一起了。
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