書給我的樂(lè)趣作文（精選）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的書給我的樂(lè)趣作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書給我的樂(lè)趣作文1
如果問(wèn)我最忠實(shí)的朋友是誰(shuí)？那非“書”莫屬了！
書陪伴著我走過(guò)每個(gè)歲月，它似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫面。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰；它讓我看到了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化；它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗目標(biāo)。一本《安徒生童話》——讓我在書中，和白雪公主相見，與海的女兒相聚；和7個(gè)小矮人玩耍，與快樂(lè)的王子嬉戲；我就像一個(gè)涉世未深的小精靈，在童話的世界中尋覓安徒生爺爺給我?guī)?lái)的五彩繽紛。
一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》——讓我知道了為什么太陽(yáng)是個(gè)大大的火球？為什么月亮有時(shí)缺、有時(shí)圓？為什么星星在天空中永遠(yuǎn)都不會(huì)掉下來(lái)？一本《上下五千年》——讓我知道了人類悠久的歷史：從盤古開天地的美麗神話到鉆木取火的傳說(shuō)；從大禹治水到姜太公釣魚；從官渡大戰(zhàn)到陸遜燒連營(yíng)。一本《鋼鐵是怎樣煉成的》——讓我為書中主人公那為了事業(yè)和理想而忘我奮斗的精神所感動(dòng)，更讓我懂得了人時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)有飽滿的精神去面對(duì)眼前的困難與挫折。
書，如鏡子般的.萬(wàn)能，讓我增長(zhǎng)知識(shí)、使我茁壯成長(zhǎng)、書，使我懂事明理、讓我開闊眼界、豐富我的人生書，讓我懂得了人間的悲歡離合、善惡美丑……書，像一個(gè)充滿智慧的老人，不斷啟迪我朋友，你不得不相信：有了書籍，就有了美麗的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，就有了今后人生。
書給我的樂(lè)趣作文2
如果問(wèn)我最忠實(shí)的朋友是誰(shuí)？那非“書”莫屬了！書陪伴著我走過(guò)每個(gè)歲月，它似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫面。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰；它讓我看到了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化；它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗目標(biāo)。
一本《安徒生童話》——讓我在書中，和白雪公主相見，與海的女兒相聚；和7個(gè)小矮人玩耍，與快樂(lè)的王子嬉戲；我就像一個(gè)涉世未深的小精靈，在童話的世界中尋覓安徒生爺爺給我?guī)?lái)的五彩繽紛。書，讓我懂得了人間的悲歡離合、善惡美丑……
一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》——讓我知道了為什么太陽(yáng)是個(gè)大大的火球？為什么月亮有時(shí)缺、有時(shí)圓？為什么星星在天空中永遠(yuǎn)都不會(huì)掉下來(lái)？?書，如鏡子般的萬(wàn)能，讓我增長(zhǎng)知識(shí)、使我茁壯成長(zhǎng)。
一本《上下五千年》——讓我知道了人類悠久的.歷史：從盤古開天地的美麗神話到鉆木取火的傳說(shuō)；從大禹治水到姜太公釣魚；從官渡大戰(zhàn)到陸遜燒連營(yíng)。書，使我懂事明理、讓我開闊眼界、豐富我的人生。
一本《鋼鐵是怎樣煉成的》——讓我為書中主人公那為了事業(yè)和理想而忘我奮斗的精神所感動(dòng)，更讓我懂得了人時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)有飽滿的精神去面對(duì)眼前的困難與挫折。
書，像一個(gè)充滿智慧的老人，不斷啟迪我?朋友，你不得不相信：有了書籍，就有了美麗的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，就有了今后人生。來(lái)吧！讓我們多讀書，讀好書，吸取書中的營(yíng)養(yǎng)，樹立偉大理想！來(lái)吧！讓我們一起步入書的海洋，共同走向美好的人生！
書給我的樂(lè)趣作文3
俗話說(shuō)：“書中自有黃金屋�！边@句話讓我迷上了書，我希望找到那個(gè)充滿智慧的“黃金屋�！�
書，好比是我的益友。她像一個(gè)朋友陪伴著我，帶給我無(wú)限樂(lè)趣。當(dāng)我這個(gè)字不會(huì)讀或不會(huì)寫的時(shí)候，字典主動(dòng)跳出來(lái)“嘿，好朋友，我來(lái)幫你。”但我想探究天文和地理時(shí)，她們主動(dòng)走過(guò)來(lái)，陪伴著我一起閱讀著這些知識(shí)；當(dāng)我想放松心情時(shí)，幽默笑話書跑過(guò)來(lái)，陪我一起放聲大笑；當(dāng)我心情沮喪時(shí)，音樂(lè)書站出來(lái)，用優(yōu)美的音韻帶我進(jìn)入音樂(lè)王國(guó)，使我的心情頓時(shí)舒暢起來(lái)；當(dāng)我想理解動(dòng)物植物時(shí)，她們立刻趕過(guò)來(lái)，幫我翻閱著一頁(yè)又一頁(yè)的書；當(dāng)我想看看文學(xué)書的時(shí)候，書中的人物走來(lái)，陪我一起感受“水滸”“三國(guó)”的英雄豪氣，陪我一起在寒冬里陪伴著安徒生筆下的賣火柴的'小女孩一起賣火柴 … …
書，也如我的良師，幫我排除困難，如何寫作文呢？我正矛盾，作文書老師走過(guò)來(lái)，為我講解；如何理解唐詩(shī)呢？《唐詩(shī)三百首》老師 來(lái)了，為我排憂解難；故事書老師來(lái)了，她為我創(chuàng)造了豐富的想象力；當(dāng)我因膽怯而不敢上臺(tái)時(shí)，“自信百分百”老師讓我得到足夠的信心 … …
書帶給我的樂(lè)趣實(shí)在是太多了，朋友，你愿意和我一起，感受書帶給我們的樂(lè)趣嗎？
書給我的樂(lè)趣作文4
一談到讀書，我的話就多了！
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“孰是人類進(jìn)步的階梯�！辈诲e(cuò)的，讀了《三國(guó)演義》讓我了解了許多歷史故事，讓我認(rèn)識(shí)許多偉大的人物。
第一次讀《三國(guó)演義》，我的心情十分激動(dòng)。我恰似進(jìn)入了三國(guó)時(shí)期，這時(shí)候，我仿佛看到了劉、關(guān)、張?zhí)覉@三結(jié)義，看到了三英合力戰(zhàn)呂布，看到了……
《三國(guó)演義》里的任務(wù)栩栩如生，如：關(guān)云長(zhǎng)、劉玄德、翼德、孔明、趙子龍等人物，其中，尤其是關(guān)云長(zhǎng)，他是我最喜歡的`一個(gè)人物。特別是他斬華雄的時(shí)候，只用一刀，就將華雄斬下馬，他那種氣勢(shì)、那種精神是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。因?yàn)樘柿�，我繼續(xù)往下讀，當(dāng)我讀到關(guān)云長(zhǎng)走麥城遇難的時(shí)候，我真的很傷心，這么一位英雄就這樣死去，讓我覺(jué)得太可惜了。后來(lái)，又讀到張飛、劉備、諸葛亮依次死去時(shí)，我更加的傷心，作者為什么要講內(nèi)容寫成這樣，雖然是按歷史事實(shí)，但作者也可以將內(nèi)容改成一個(gè)好結(jié)局，讓讀者高興一下。
《三國(guó)演義》里有許多讓人難忘的故事，如：“草船借箭”寫了周瑜要諸葛亮在三日內(nèi)造十萬(wàn)之剪，諸葛亮在第三日下午與曹軍打仗，這天剛好出霧，曹軍將稻草人看成人，射出整整十幾萬(wàn)支剪，諸葛亮一下得到十幾萬(wàn)支剪向周瑜交差。
《三國(guó)演義》會(huì)讓人的情緒有著多種變化，它精彩的故事也讓人越看越愛(ài)看，還有他的人物形象讓人一輩子難忘。
書給我的樂(lè)趣作文5
“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾”，這是一位叫余秋雨的名人寫的一句有關(guān)讀書的名言，雖然大家對(duì)這位名人不是很了解，當(dāng)然我也不例外，但她的這句話卻給我留下了深刻影響。
從小時(shí)候到現(xiàn)在，我的知識(shí)閱讀量雖然不是很多，但是媽媽卻在家里幫我建了一個(gè)小小的圖書柜，那圖書柜小了點(diǎn)，但里面的知識(shí)還是挺豐富的，記得六年級(jí)暑假時(shí)，剛好小學(xué)畢業(yè)，學(xué)校沒(méi)有布置作業(yè)，我就每天呆在家里，有時(shí)上上網(wǎng)，有時(shí)看看書，真是無(wú)聊極了，一次我走進(jìn)書房，打開圖書柜，看了看，就在那時(shí)，我一念間興起，看中了我四年級(jí)看的一本幼稚卻好笑的《淘氣包馬小跳系列——笨女孩安琪兒》。
書中講的是：“安琪兒安琪兒是馬小跳門對(duì)門的鄰居，也是馬小跳的同班女同學(xué)。她長(zhǎng)著塌鼻子、厚嘴唇，同學(xué)們都不大喜歡她，馬小跳也不怎么喜歡她，可如果有人欺負(fù)她，馬小跳一定會(huì)挺身而出去幫她的。大家都認(rèn)為安琪兒是個(gè)笨女孩，安琪兒自己也覺(jué)得自己比較笨，但在做腦筋急轉(zhuǎn)彎考題時(shí)，安琪兒卻能對(duì)答如流……安琪兒以前崇拜表哥林子聰，可后來(lái)卻開始崇拜馬小跳，這是怎么回事呢？”等等，一系列的事情。
雖說(shuō)這本書幼稚了點(diǎn)，但從中我認(rèn)識(shí)到一個(gè)道理，人的外表美不美并不重要，重要的'是一個(gè)人的內(nèi)心是否善良，是否擁有一顆“美麗的心”，這顆心就像我們的天使。同時(shí)，我也能體會(huì)余秋雨說(shuō)的那句名言，一本書的知識(shí)如此之多、如此之廣，它給人的感覺(jué)有喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣……它會(huì)給人帶來(lái)不同的感覺(jué)。
這就是一本是給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。
書給我的樂(lè)趣作文6
是我們的朋友，它讓我們懂得了許多知識(shí)，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镥塾伟桑?/p>
有人喜歡看書，但有人不喜歡�？磿拖窨措娨暎m然你看不見真的他，但你可以用你的奇思妙想想象你可以觀看到的。我就是一個(gè)喜歡看書的家伙。每次我看書都看得津津有味，就是有人在一邊看電視，或者在一邊說(shuō)話。也破壞不了我看書的心情，每當(dāng)一碰到書，我就像迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲一樣，怎么也甩不掉。
有一次，那是星期五，媽媽給我買了一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，我超喜歡看這本書，媽媽給我買了，我就拿起書看來(lái)，正當(dāng)我準(zhǔn)備開始看的時(shí)候。突然，我的好朋友叫我下去玩，我說(shuō)“一會(huì)兒�！蔽艺讵q豫，是去玩，還是看書？這問(wèn)題讓我左右為難，最后我還是去看書了，沒(méi)有去玩游戲。
我雖然沒(méi)有和小伙伴們一起在快樂(lè)中玩游戲，但是我也很高興。因?yàn)閶寢尳o我買的那一本書，我一下午就看完啦，我覺(jué)的自己學(xué)了很多知識(shí)，我感到無(wú)比快樂(lè)。
同學(xué)們，養(yǎng)成看書這種好習(xí)慣，你就會(huì)懂的`很多東西，讓我們?cè)跓o(wú)窮的書中去尋找無(wú)窮的知識(shí)和無(wú)窮的快樂(lè)吧！
書能讓我們的到開心快了大家一起讀書吧！
書給我的樂(lè)趣作文7
以前的我，是一個(gè)性格孤僻的人，不愿與其他同性的孩子玩耍。每當(dāng)雙休日到來(lái)時(shí)，我總是寂寞的呆在家里，感到很無(wú)奈。媽媽看到了我的表現(xiàn)，就對(duì)我說(shuō)：“要不休息的時(shí)候你看電視吧，那樣不僅會(huì)增長(zhǎng)你的知識(shí)，還會(huì)使你開朗�！钡牵S著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸地不喜歡看惟妙惟肖的動(dòng)畫片了。
從一次偶然的經(jīng)歷，讓我發(fā)現(xiàn)了我的.新樂(lè)園——書。人們常說(shuō)：“書的人類進(jìn)步的階梯，書中自有黃金屋。”而我卻要說(shuō)：“書，是我的第一個(gè)朋友。”
有一次爸爸去北京出差，快要回來(lái)時(shí)，他打電話和我說(shuō)：“寶貝，我要送給你一件禮物�！蔽也孪胧鞘裁炊Y物？使我喜愛(ài)的變形金剛，還是航模？終于等到了，一天放學(xué)，我剛進(jìn)家門，媽媽就遞給我一個(gè)盒子，我對(duì)媽媽說(shuō)：“這就是爸爸的禮物嗎？”
我迫不及待的拆開了包裝盒，首先映于眼簾的是一個(gè)精致的手表，下面，則令我大跌眼鏡——竟然是幾本書！媽媽輕輕地?fù)崦业念^，爸爸送給你表，是想讓你有時(shí)間觀念，懂得‘一寸光陰一寸金’，還有那幾本書，讀完它，你就會(huì)受益匪淺�！�
我極不情愿的讀了起來(lái)沒(méi)想到，才讀了幾行，我就被里面那生動(dòng)的情節(jié)所感染，原來(lái)是竟然這么有趣味！我如饑似渴的儒者，網(wǎng)聚了疲勞，沉浸在書海里，盡情的吮吸著知識(shí)“雨露”，再也不感到寂寞了。
是��！書是人類的進(jìn)步的階梯，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書是一艘小船，承載著我們?cè)谥R(shí)的海洋中奮勇前行；書是一片陽(yáng)光，照明了前進(jìn)的方向……
我愛(ài)上了讀書！我發(fā)現(xiàn)，從此以后，我有了很多的好習(xí)慣、品格，我也漸漸地變得開朗，也與同齡人開始玩耍，并且產(chǎn)生了友誼。每當(dāng)我捧起最為喜歡的《三個(gè)火槍手》是，便感到渾身充滿了力量，充滿了爭(zhēng)議，這正是讀書帶給我的變化。
古人就說(shuō)：“讀一本好書，就像和一位偉人在對(duì)話�！笔前�！我們不僅要愛(ài)讀書，更要愛(ài)讀好書。
書給我的樂(lè)趣作文8
古人說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍坏梢詭Ыo我們知識(shí)，還可以帶給我們快樂(lè)。讓我給大家講講我和書之間發(fā)生過(guò)快樂(lè)的事吧！
小的時(shí)候我不識(shí)字，童話就是我的搖籃曲。平時(shí)我最討厭睡覺(jué)了，每次媽媽都要費(fèi)好大的力氣才能把我哄睡。后來(lái)媽媽發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好辦法：睡前給我讀《安徒生童話》。自從聽了《安徒生童話》以后，每天我都會(huì)爭(zhēng)著搶著跟媽媽說(shuō)：“要睡覺(jué)啦！”
等我長(zhǎng)大了一點(diǎn)，變成了一個(gè)像男孩兒一樣的淘氣包。每天都會(huì)把家里弄得亂七八糟，媽媽說(shuō)過(guò)我好多回，可我就是不聽。媽媽又想到了一個(gè)好辦法，她到書店給我買了許多帶拼音的書。有了書，我就把那些玩具扔到一邊，津津有味兒的看著書。從此家里也變得干凈整潔了，媽媽再也不用費(fèi)力的收拾家務(wù)了。
時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼我就上小學(xué)了。小學(xué)的我更是一個(gè)小書迷。有一次我還干了一個(gè)天大的蠢事兒呢！有一次，媽媽加班，讓我坐公交車回家。 我被在學(xué)校借閱的一本書深深的吸引了。這時(shí)，一輛黃色的公交車駛來(lái)，我一看，這不是二路嗎？我就趕快的招手。車停了下來(lái)我上了車，不知看了多久？突然一個(gè)和藹的.聲音說(shuō)道：“小朋友，終點(diǎn)站到了，快下車吧！”我心想：好快呀！一抬頭咦，這里我怎么一點(diǎn)都不熟悉呢？呀，公交車坐反了！我只好匆匆忙忙下車重新打了一輛車回到家，一看已經(jīng)晚上七點(diǎn)了�？次艺媸且粋�(gè)小書迷呀！
書是陽(yáng)光，給我?guī)?lái)溫暖；書是一把傘，為我遮擋風(fēng)雨；書更是我的知己，教會(huì)我如何為人處世！
我愛(ài)看書，書給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣！
書給我的樂(lè)趣作文9
每一個(gè)人都渴望能擁有所有知識(shí)。而至今依然沒(méi)有人能擁有金鑰匙，打來(lái)智慧之門。人們總說(shuō)知識(shí)是從書中獲取的。可是，書帶給我們的不僅僅是知識(shí)，還有無(wú)限的樂(lè)趣
自從，讀了哈利波特系列的書籍。我不禁贊嘆這位偉大的女作家j.k.羅琳。這一位英國(guó)女作家顯然思維非�；钴S，24歲那一年，她在前往倫敦的火車上萌生了創(chuàng)作“哈利波特”系列小說(shuō)的念頭。如今，令讀者愛(ài)不釋手的“哈利波特”竟然是這樣誕生的。
小說(shuō)中人物個(gè)性鮮明。主人公哈利波特父母詹姆波特與莉莉波特是非常優(yōu)秀的男女巫師。因被黑魔頭伏地魔殺害使哈里成為了一個(gè)可憐的孤兒。哈里一直住在弗農(nóng)姨夫與佩妮姨媽家。后來(lái)到了霍格沃茨魔法學(xué)校學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)了羅恩和赫敏，成為了好朋友。還有霍格沃茨魔法學(xué)校校長(zhǎng)阿不思鄧布利多。結(jié)識(shí)了教父（哈里父母的好朋友）小天狼星布萊克。還有不亞于父母那般愛(ài)自己的混血王子斯內(nèi)普教授。教授雖然很嚴(yán)格，但是卻非常愛(ài)哈利，一切都是為了哈利好……
在“哈利波特”系列小說(shuō)中，令我佩服的是主人公哈利波特那種堅(jiān)持不懈的精神。他是一個(gè)大難不死的男孩。伏地魔殺死的他的父母卻無(wú)法傷害他，使他逃脫。三強(qiáng)爭(zhēng)霸賽中，他與火龍決斗。不慎從飛天掃帚上摔落。為了拿回掃帚，他努力的怕，終于在火龍發(fā)現(xiàn)他的危急時(shí)刻，抓到了飛天掃帚，飛了起來(lái)。最后打敗了火龍。大戰(zhàn)蛇怪書，他不服輸，至始至終勇敢面對(duì)蛇怪，最終用劍刺穿了蛇怪的頭，又一次成功。也許赫敏說(shuō)的`對(duì)，哈利不是一個(gè)大難不死的男孩，而是一個(gè)具有強(qiáng)大力量的男孩……那一篇篇精彩的決斗篇章也正是我得到樂(lè)趣之處。
哈利波特的精神令人佩服，也許這就是為什么這個(gè)系列的書會(huì)吸引大家，讓大家喜歡的原因吧。哈利波特給我?guī)?lái)的不是刺激，而是樂(lè)趣。
書給我的樂(lè)趣作文10
書帶給我的樂(lè)趣書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是人類忠實(shí)的朋友。在書的海洋里我得到了無(wú)限的樂(lè)趣。
人們都說(shuō)書是知識(shí)的海洋，可以開闊人們的視野。就算是一本不起眼的故事書也可以帶給人們絲絲微笑，絲絲感動(dòng)。
《綠野仙蹤》就是一本我很喜歡的書，它使我看到了可愛(ài)多蘿茜的艱辛歷程，讓我遨游在快樂(lè)的海洋，讓我探索文中的奧秘。
讀一本好書很重要，更重要的.是要在書中找到知識(shí)。我有三本作文書，每當(dāng)我看起作文書就會(huì)忘記時(shí)間，看得到“迷”的程度。
本《安徒生通話》使我充滿了幻想，在幻想的世界里讓我看到了拇指姑娘那美麗的面孔，讓我看到了海的女兒的善良。
記得有一次媽媽給我買了兩本《格言》，我便津津有味地看起來(lái)，仿佛忘記了一切，忘記媽媽剛剛跟我說(shuō)些什么。
我喜歡看書，更喜歡書中那奇妙而有趣的世界，書給了我們很多啟發(fā)，也給了我們很多樂(lè)趣，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里獲得玩得不到的樂(lè)趣，所以書——是人類最好的老師。
書給我的樂(lè)趣作文11
書是一個(gè)人的精神食糧，一個(gè)人不讀書，那他的精神也一定沒(méi)有“力量”。“我撲在書上，就象饑餓的人撲在面包上�！边@是俄國(guó)大文豪高爾基的一句名言，這足以說(shuō)明書的重要。而我喜歡書，則體現(xiàn)在它給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。
書，帶給我無(wú)窮的'樂(lè)趣。百科全書，帶給我豐富的知識(shí)，讓我上天入地，一天便把地球走了一圈。雄偉、神秘的埃及金字塔，消逝的巴比倫空中花園，聞名世界的埃菲爾鐵塔，開滿櫻花的日本富士山，宇宙中游走的UFO，湖中游蕩的大水怪……這些都是我從書中得到的知識(shí)。樂(lè)趣不多嗎？
書，帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。文學(xué)名著，帶給我豐富的藝術(shù)享受�！端疂G傳》中的英雄好漢讓我敬佩，《三國(guó)演義》描寫的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景讓我入迷，《地心游說(shuō)》的想象使我神往，《簡(jiǎn)。愛(ài)》中簡(jiǎn)的堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性值得我去學(xué)習(xí)……這些都是只有書才能帶給我的樂(lè)趣。樂(lè)趣不多嗎？
書，帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。寓言故事書，帶給我豐富的人生哲理，讓我懂得如何做人，如何為人和處世�！稙貘f喝水》讓我懂得了無(wú)論做什么事，都要?jiǎng)右粍?dòng)腦子�！缎●R過(guò)河》讓我知道了遇到困難，不要輕言放棄�！队薰粕健纷屛抑懒俗魇裁词露家欢ㄒ兄練獠拍艹晒��！掇r(nóng)夫和蛇》讓我知道了要提防壞人，不要被他們的假象所迷惑……這些都是只有書才能帶給我的樂(lè)趣。樂(lè)趣不多嗎？
書給我?guī)?lái)的故事是無(wú)窮無(wú)盡的，書給我?guī)?lái)的知識(shí)還是無(wú)窮無(wú)盡的，書給我?guī)?lái)的樂(lè)趣更是無(wú)窮無(wú)盡的。
書給我的樂(lè)趣作文12
書帶給了我童年的樂(lè)趣和美好的享受，同時(shí)在我成長(zhǎng)的道路上它教我去思索人生，使我從幼稚走向成熟。
如果你問(wèn)我，書給我?guī)?lái)了哪些樂(lè)趣？我可以回答你，書給我?guī)?lái)的樂(lè)趣很多。每一次當(dāng)我走進(jìn)書的海洋時(shí)，那一行行的字似乎每個(gè)字里行間都洋溢激情，猶如一幅幅優(yōu)美的風(fēng)景畫，讀來(lái)就是一種享受；那一行行的字宛如一條彩虹，盤踞在人們想像的'上空，短短的幾句詩(shī)就讓人強(qiáng)烈的感受到人類幾萬(wàn)年歷史跳動(dòng)的脈搏。書——它把我?guī)У搅艘粋�(gè)廣闊多彩的世界，我在那兒就是一股柔弱細(xì)小的溪水，匯集了許多晶瑩的泉水和露珠，逐漸豐滿起來(lái)；在那兒我就像一條魚兒游進(jìn)了大海，在廣闊的海洋里自由的遨游。
如果你問(wèn)我，為什么書給會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)呢？我可以回答你：因?yàn)闀且环N永恒的力量，這個(gè)力量足以移山填海，足以為人們靈魂打開一片廣闊的天地，人類也是在這種力量下構(gòu)建文明。有句話說(shuō)得好：觀其友而知其人。只要你察其所讀之書就亦能知其人。古往今來(lái)，所有的朋友中書本往往是最好的，最棒的！
偉大的東西和美好的思想總是共存的，廟宇會(huì)崩塌，雕像會(huì)朽敗，而書籍卻成為了永存的思想。我相信總有一天書籍也會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)！
書給我的樂(lè)趣作文13
書，從我第一眼看到書的時(shí)候，我就很好奇，只要看到有彩色書我就回把那本書那來(lái)看�？戳艘幌驴床欢锩嬲f(shuō)的什么就根據(jù)自己的想象來(lái)想象書里面的那個(gè)人說(shuō)的什么，在干些什么。想完后就自言自語(yǔ)的對(duì)話。對(duì)完后自己就在笑，也不只為什么......
長(zhǎng)大一點(diǎn)后的我會(huì)看懂一些東西了。有一次看姐姐的歷史書，我看不懂的就亂猜書里面的內(nèi)容。有時(shí)書拿倒了也在自言自語(yǔ)的對(duì)話，姐姐看我我把書拿反了就說(shuō)：“你把書拿反了！”這時(shí)我就會(huì)反抗，我說(shuō)：“我的書就是正的嘛！”姐姐聽了很無(wú)奈也就沒(méi)有再和我說(shuō)話。我那時(shí)很小，覺(jué)得書拿倒了，書里面的.人就回粘在書上掉不下來(lái)，想完后我又會(huì)想其它的想象......
書帶給了我很多知識(shí)，在寫作文時(shí)可以用上面的好詞好句。書也給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，在我閑著沒(méi)有事的時(shí)候我就會(huì)拿上我看過(guò)幾十遍的的書來(lái)看。你們可能會(huì)想我為什么要把我看過(guò)幾十遍的書還拿來(lái)看呢？我的回答是：“是的！”我愿意把看過(guò)幾十遍的書反復(fù)著看。但是，一本書無(wú)論你看過(guò)多少遍，你總會(huì)再?gòu)睦锩姘l(fā)現(xiàn)新的東西......
書給我的樂(lè)趣作文14
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我就是一個(gè)愛(ài)讀書的人，我有許多書，我把一些還沒(méi)讀完的，或者還想讀的放在床頭柜上，一來(lái)是，我拿著方便，二來(lái)是，書柜里實(shí)在是沒(méi)有他們可以休息的空間。
我喜歡讀所有的書，但我最喜歡的還是故事書、科幻書和科普書。
《格林童話》《安徒生童話》《一千零一夜》《中外精選童話集》……我都看過(guò)，每當(dāng)我讀的投入時(shí)，我就像進(jìn)入了那個(gè)世界，仿佛變成了故事里的主人公。這些精彩的故事情節(jié)吸引著我一邊又一遍的閱讀，而每一次閱讀我都有不同的感受。
就拿著名童話大師安徒生的代表作《賣火柴的小女孩》來(lái)說(shuō)吧。初次閱讀我覺(jué)它很平凡就是大年夜里一個(gè)小女孩賣火柴結(jié)果被凍死、餓死的故事。后來(lái)，精彩的故事情節(jié)吸引著我又一次打開了它。我覺(jué)得它并不是他那么簡(jiǎn)單。股故事里三次出現(xiàn)“大年夜”這是特定的時(shí)間、特定的環(huán)境。大年夜本應(yīng)是歡樂(lè)的、幸福的、合家團(tuán)聚的。小女孩聞著烤鵝的香味，望著為溫和的燈光，她多么希望能有一個(gè)溫暖幸福的家呀！確因?yàn)闆](méi)有賣出火柴而不敢回家，在大年夜里被凍死、餓死的故事。小女孩生前是多么向往美好的生活啊，而她卻死了。美好的'歡迎與殘酷的現(xiàn)實(shí)形成了鮮明的對(duì)比。使我更痛恨當(dāng)時(shí)那黑暗的資本主義社會(huì)。
這個(gè)故事足足令我感動(dòng)、傷心了好幾天。
科幻書里，我最喜歡的就是《哈利波特》了。它讓我知道了朋友之間深厚的友誼。
我喜歡科普類書，它能讓我自由的在知識(shí)的海洋中暢游。向一位沉默的老師告訴我許多知識(shí)，比如：埃及最大的金字塔式胡夫金字塔等。
總之，我喜歡所有的書，我要學(xué)更多的知識(shí)，讀更多的書。因?yàn)�，讀書酒窩、是我最大的樂(lè)趣！
書給我的樂(lè)趣作文15
書是美好的，也是神圣的，高爾基曾說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。所以書對(duì)于我這種熱愛(ài)書的人來(lái)說(shuō)，書的功用是不言而喻的。
我熱愛(ài)書，熱愛(ài)它帶給我的快樂(lè)。從小，我就有了人生中的一大發(fā)現(xiàn)：看書的樂(lè)趣妙不可言！于是，我讀書的欲望，也越來(lái)越強(qiáng)烈了。每回一有時(shí)間我就去看書，經(jīng)常從書店下午開門看到晚上關(guān)門�？墒沁@也滿足不了我的讀書欲。后來(lái)，我又發(fā)現(xiàn)了一塊綠洲，新開的朝陽(yáng)書店里有許許多多的書！于是我的讀書欲望又被滿足了，即使是上了五年級(jí)，我沒(méi)有那么多時(shí)間看書，我還是能擠出來(lái)時(shí)間去看書。我看的書很多，明白的也很多，《福爾摩斯》讓我有了冷靜的`頭腦，《柳林風(fēng)聲》讓我有了小老鼠安安那顆善良的心�！稅�(ài)的教育》讓我明白了愛(ài)的偉大，《智慧背囊》讓我有了許多智慧，《男孩的科學(xué)冒險(xiǎn)書》使我懂得了許多自救知識(shí)，《哈利波特》讓我有了作者jk?羅琳那非凡的想象力……
我愛(ài)書，愛(ài)它的神圣，愛(ài)它的美好。是它，伴我成長(zhǎng)……
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