我與書的不解之緣作文優(yōu)選【15篇】

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的我與書的不解之緣作文，歡迎閱讀與收藏。

我與書的不解之緣作文1

　　有句話說(shuō)得好：“閱讀不能改變?nèi)松�的長(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松�的寬度�！睆臅�籍中汲取知識(shí)的力量，是人生之必需。

　　我家最多的可能就是書了。沙發(fā)邊、書桌上、床頭上到處擺滿了大大小小、種類各異，五顏六色的書籍。在我的童年里，書就是我的玩具，陪伴著我長(zhǎng)大。聽媽媽說(shuō)，在我兩歲的時(shí)候，有一次她給我買了一本書，就到廚房做飯去了，可能是她太專注的緣故吧，過(guò)了很久才想起隔壁的我來(lái)，便慌忙跑了過(guò)來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)我還靜靜地坐在床上，捧著那本她半個(gè)小時(shí)前給我的書。媽媽驚訝地問(wèn)我：“你一直在看書嗎？”我好像答非所問(wèn)：“我在想呢……”媽媽笑了。她想：也許女兒在猜測(cè)故事中小動(dòng)物的命運(yùn)吧。

　　開始上學(xué)了，我認(rèn)識(shí)了更多的字，也開始獨(dú)立閱讀了。那時(shí)的我不管走到哪里，手里一定會(huì)捧著一本書，同學(xué)們都稱我為“小書迷”，我還挺開心的！周末，媽媽要帶我出去玩。去商場(chǎng)？我搖搖頭。去游樂(lè)場(chǎng)？我還是搖搖頭。去書店？我高興得跳了起來(lái)，臉上笑開了花。我喜歡暢游在書的'海洋中，五彩繽紛的圖書就像我的朋友，帶給我遐想，帶給我知識(shí)，也帶給我充滿幻想的童年。

　　現(xiàn)在的我即將踏入中學(xué)的大門，壓力更大了，但是眼界更開闊了，而我還依然喜歡讀書。周末，我常用一天的時(shí)間去書店看書。一聞到那熟悉的墨香味兒，想到一本本我期盼著的圖書，我就像一只餓極的小貓，立刻沖進(jìn)書店。不一會(huì)兒，購(gòu)物車?yán)锏臅�已摞得高高的了�?/p>

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類精神的食糧，它像陽(yáng)光和空氣一樣不可缺少。曹文軒叔叔曾在書上寫道：“人因讀書而高貴�！睆哪且院螅�我更加熱愛讀書了，這就是我與書的不解之緣。

我與書的不解之緣作文2

　　人們都說(shuō)“秀才不出門，便知天下事”，我就是一個(gè)典型的例子。我從小就不喜歡出去“四處游蕩”，而是喜歡在家里看電視、下五子棋。但是有一件事，卻讓我與書有了不解之緣。

　　那是一個(gè)深秋，金黃色的樹葉在路上鋪出了一條“黃金大道”，瑟瑟秋風(fēng)吹著落葉在空中舞動(dòng)，帶來(lái)一絲悲涼的感覺。

　　我在家中閑來(lái)無(wú)事，因?yàn)橥ｋ�，也不能看電視。我心里覺得煩躁，便打開門，想透透氣，趕走心中的煩悶之情。

　　忽然，我看到鄰居家的'樂(lè)樂(lè)姐姐哼著歌，踏著歡快的腳步剛從外面回來(lái)�？吹介T口呆呆的我，便像一陣風(fēng)似的把我拉進(jìn)她的房間，一邊說(shuō)著：“姐姐讓你看看有趣的書。”

　　樂(lè)樂(lè)姐姐從柜子里翻出了許多大大小小，各種顏色的書，我們一起津津有味地看起來(lái)，看得如癡如醉，流連忘返。

　　從那以后，我便喜歡上了書，總是吵著讓媽媽給我買各種書，什么“三字經(jīng)”，連環(huán)畫，兒歌……就這樣，書改變了我單調(diào)的生活，將縷縷溫馨的風(fēng)吹進(jìn)我的心扉，天地仿佛也一下子變得開闊起來(lái)了。

　　我變成了一個(gè)真正的“書呆子”，只要一上完學(xué)，我就急忙奔回家里，拿起書津津有味地看起來(lái)。因?yàn)榭磿�，我還鬧出一個(gè)笑話呢。

　　有一次，我正坐在床上看《狼國(guó)女王》，我正看得入迷，忽然聽到洗衣服的媽媽叫我，讓我給她把床上的圍巾拿過(guò)去。我心不在焉，眼睛都沒(méi)有離開書本，順手在床上摸了一個(gè)軟綿綿的東西遞給媽媽。只聽媽媽笑著怪我：“你這個(gè)書蟲，看都不看，拿錯(cuò)了！”我一看，不禁啞然失笑，原來(lái)我把襪子當(dāng)成圍巾了。

　　書，伴我成長(zhǎng)，真是“家有千金，不如藏書萬(wàn)卷”��！

我與書的不解之緣作文3

　　從童稚時(shí)到現(xiàn)在，我一直把書當(dāng)作我的朋友，從“格林童話”到“草“房子”，從“灰姑娘”到“童年”，從“唐詩(shī)三百首”到“繁星春水”從“xxx”到“xxx”每次接觸到一本書，總會(huì)有種新奇的感覺，如同結(jié)交一位新朋友，而每次看完一本書時(shí)，總會(huì)有種戀戀不舍的感覺，如同與一位朋友道別，到快忘記這本書時(shí)，再把它拿出來(lái)，則會(huì)有種與一位老朋友重逢的感覺。我的這些感覺，并不是老師對(duì)我們所說(shuō)的：“書山有路勤為徑”，也不是家長(zhǎng)們所說(shuō)的：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”所產(chǎn)生的，而是我對(duì)書的愛不釋手與難以忘懷的情感。

　　小時(shí)候的'我，非常內(nèi)向，我不與外人說(shuō)話，安靜無(wú)比，終于，在我發(fā)現(xiàn)了房間叫的一個(gè)大書柜是，我的生活才充滿了陽(yáng)光。我像一個(gè)如饑似渴的孩子，撲在書上，從此，我便有了一個(gè)個(gè)好聽的外號(hào)……

　　每次爸爸帶我上街，我就想，一定又有好書看了。爸爸沒(méi)給我買衣服我不生氣，爸爸不帶我逛書店，我心里就空蕩蕩的，像丟了什么東西似的，一進(jìn)書店大門，我便如魚兒跳進(jìn)大海一般，在樹的海洋里游來(lái)游去。從書店出來(lái)，抱著一大捆新書，我高興的眼睛瞇成了一條縫，爸爸媽媽望著翻了又翻得書價(jià)說(shuō)：“哎，就算是對(duì)孩子智力的投資吧！”奶奶說(shuō)：“你真是個(gè)書迷！”

　　每次媽媽忙著炒菜時(shí)，我就一個(gè)人找本書看。飯做好了，媽媽喊我去吃。我往往正看到興頭兒上，就不理睬她，媽媽就催了一遍又一遍。我便撅著小嘴說(shuō)：“你又不姓崔，怎么老是催我啊？”媽媽說(shuō)：“你真像一條書蟲！”

　　每次小姨打掃房間時(shí)，都會(huì)問(wèn)我：“你床頭柜上放這么多書干什么？”我說(shuō)：“睡覺前，我愛看一會(huì)書。把書放在床頭，我才睡得香！”小姨笑著說(shuō)我：“你真是一個(gè)書癡��！”

　　過(guò)年時(shí)，姥姥問(wèn)我：“我過(guò)年給你壓歲錢，你用來(lái)干什么？”我毫不猶豫的說(shuō)：“我要買一大——捆新書！”姥姥說(shuō)：“你快成一個(gè)書呆子了！”

　　瞧，我有這么多好聽的外號(hào)呢！

我與書的不解之緣作文4

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”不錯(cuò)，生活里沒(méi)有書籍，就像鳥兒沒(méi)有翅膀。每個(gè)人都有自己最喜歡的書籍。有人說(shuō)一本好書是一幅色彩斑斕的圖畫，而我卻認(rèn)為一本好書就像一條小溪，從遠(yuǎn)古流向今天，甚至未來(lái)，清澈而又明亮，流經(jīng)大自然的每一個(gè)角落，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都孕育著生機(jī)，孕育著希望，更孕育著未來(lái)。

　　光陰似箭，日月如梭。不知不覺我已讀五年級(jí)了。爸爸媽媽每天總是催著我好好讀書，在他們的催促與陪伴下，我已與書結(jié)下了不解之緣。記得我還是小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候，總是看一些童話故事，寓言故事等。隨著時(shí)間的流逝，我學(xué)會(huì)了選擇性看書，尤其是《魯賓遜漂流記》，直到現(xiàn)在都讓我記憶猶新。它告訴我一個(gè)深刻的道理：不管是在生活中，還是在學(xué)習(xí)中都會(huì)遇到一些困難和挫折，我們只要像魯濱遜那樣不畏艱難，敢勇面對(duì)困難，就能渡過(guò)難關(guān)，就能迎來(lái)美好的明天。

　　老師總是要求我們多讀課外書，不管是語(yǔ)文還是其他課外書，只要是健康的，積極向上的，我都閱讀，讀經(jīng)典書、讀健康書、讀內(nèi)涵豐厚的書，并記下書中的好詞好句，學(xué)以致用，就這樣，我與書的'不解之緣，又上了一個(gè)新的臺(tái)階。

　　于是我每天總是出現(xiàn)在學(xué)校的圖書室，當(dāng)我閱讀陸游詩(shī)人寫的《冬夜讀書示子聿》的時(shí)候，我簡(jiǎn)直是又驚又喜，“驚”的是居然有如此通俗易懂、樸實(shí)平凡、同時(shí)又蘊(yùn)含著一個(gè)十分深刻的人生哲理的好詩(shī)，“喜”的是這樣的好事又被我學(xué)到了，特別是“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”這兩句讓我受益匪淺，從此以后這兩句詩(shī)就變成了我的座右銘，我想常用這兩句詩(shī)來(lái)約束自己。

　　古往今來(lái)那些名人，他們都是通過(guò)十年寒窗，最后才一舉成名的。作為學(xué)生的我們，應(yīng)喜愛讀書，并把讀書當(dāng)作一件快樂(lè)的事，當(dāng)作自己人生發(fā)展的動(dòng)力。如果我們置身于書中，我們就能夠感受到人情的冷暖，能體驗(yàn)到生活的酸甜苦辣，從而提升自我，力爭(zhēng)做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的新時(shí)代建設(shè)人才。

我與書的不解之緣作文5

　　小時(shí)候，我剛學(xué)會(huì)認(rèn)字，爸爸媽媽就常常對(duì)我說(shuō)："兒子，和書交朋友吧！它才是你的知音。”聽了他們的話，我不以為然：不可能吧，書一不會(huì)交流，二不會(huì)動(dòng)，怎么可能呢？但自從看了《笑貓日記—保姆狗的陰謀》，我才真正明白這一道理。

　　那是7歲時(shí)的寒假，我在哥哥家里打電腦游戲，要是在平時(shí)，哥哥會(huì)和我一起進(jìn)入激戰(zhàn)之中，我打左，他打右，玩得不亦樂(lè)乎。然而今天，哥哥卻反常地看著書。我入迷與電腦之中，而哥哥卻遨游于書海。連玩一個(gè)小時(shí)之后，我轉(zhuǎn)念一想：咦，是什么把愛玩游戲的哥哥也控制住了？于是，我趁哥哥去上廁所的時(shí)候，偷偷摸摸地把哥哥的書捧入懷中，然后在臥室里看了起來(lái)。什么《笑貓日記—保姆狗的陰謀》，讓我浮想聯(lián)翩：貓會(huì)寫日記？貓會(huì)笑？狗也能當(dāng)保姆？一連串的問(wèn)題把我?guī)У搅藭�的世界，整本書用的擬人、比喻數(shù)不勝數(shù)，好像天上的星星那樣多。在作者楊紅櫻的筆下，動(dòng)物會(huì)說(shuō)話，有感情……統(tǒng)統(tǒng)都與人一樣。而且用人類的口吻，日記的格式，以及第一人稱的講述，使我感到更加親切。就是因?yàn)檫@樣，文章顯得生動(dòng)、具體、形象。我的身邊出現(xiàn)了各個(gè)人物：聰明機(jī)智的`笑貓，幽默風(fēng)趣的地包天，調(diào)皮淘氣的馬小跳……這時(shí)的我已經(jīng)看得如癡如醉，就好像和書里的他們一起歡笑，一起悲傷。“咚、咚、咚”，媽媽敲門的聲音把我從書的世界中拉回來(lái)，我一看表，天哪！我已經(jīng)看了兩個(gè)小時(shí)了！直到這時(shí)，我才真正地領(lǐng)悟到書的魅力。

　　今年暑假，我的媽媽帶我回老家，因?yàn)樽叩么颐�，沒(méi)帶書，去的幾天書店又裝修，沒(méi)法看書，那幾天我像泄了氣的皮球打不起精神。別人約我打游戲，我沒(méi)了往日的積極，生活中的一切好像都在應(yīng)付差事，大人們看著我這樣子，請(qǐng)我去吃KFC，不知道怎么的，我連最愛的肯德基也吃不消了于是，我就催著媽媽快回家。一回家，我拿起新來(lái)的書如饑似渴的讀了起來(lái)�？梢哉f(shuō)，書已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一員。

　　莎士比亞說(shuō)得好：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”我就是萌發(fā)的小芽，不斷努力地吮吸著知識(shí)的甘露，等待著成為大樹的一天。

我與書的不解之緣作文6

　　書，是一位良師益友，帶我從懵懂走向成熟；書，是一盞明燈，給我指引正確的方向；書，是一只帆船，帶我遨游知識(shí)的海洋……

　　說(shuō)起書，我和它可有著不解之緣。媽媽說(shuō)我看的第一本圖畫書是《三只蝴蝶》，那年我三、四歲吧。一天，我正哭鬧不停時(shí)，當(dāng)老師的阿姨來(lái)我家，給我買來(lái)了好幾本圖畫書。當(dāng)她將圖畫書放在我眼前時(shí)，我立刻停止了哭鬧，小手撫摸著書上五顏六色的圖案，居然破涕為笑了。媽媽和阿姨笑了。在媽媽生動(dòng)地述說(shuō)下，我算是閱讀了人生的第一本書。也是從那時(shí)起，我喜歡上了書。每天都會(huì)咿咿呀呀地指著書讓媽媽讀故事。家里的書也從此漸漸多了起來(lái)。到了幼兒園，因?yàn)樽R(shí)字不多看得大都看的還是帶圖畫的書，那時(shí)我已經(jīng)能自己看懂一本又一本的圖畫書了。幼兒園里我經(jīng)常捧著書安靜地坐在位子看著，也因?yàn)檫@樣時(shí)時(shí)受到老師的表?yè)P(yáng)�！栋餐缴�童話》、《格林童話》《一千零一夜》等等童話書，我都已經(jīng)看得滾瓜爛熟了。書里一個(gè)個(gè)精彩的故事，將我的童年編織的五彩斑斕。那時(shí)的我，在幼兒園已經(jīng)是小有名氣的小書迷了。

　　上小學(xué)之后，我對(duì)書的熱愛更加一發(fā)不可收拾了。隨著識(shí)字量的增加，我已經(jīng)不再局限于童話故事書了�！吨腥A上下五千年》、《淘氣包馬小跳》、《我的野生動(dòng)物朋友》……在書中我知道了中華幾千年的滄桑歷史；體會(huì)到了珍愛動(dòng)物的重要性，在書中，我認(rèn)識(shí)了秦始皇、張海迪、高爾基許許多多的名人……我愛看書，沙發(fā)上，餐桌旁，甚至在課堂上都能看到我孜孜不倦的身影。

　　記得那是二年級(jí)時(shí)的一節(jié)語(yǔ)文課，老師講得津津有味，同學(xué)聽得全神貫注，那我在干嘛呢？我正低著頭鉆在抽屜里“認(rèn)真”地看《海底兩萬(wàn)里》呢。探險(xiǎn)的故事真精彩啊！正當(dāng)我入迷的時(shí)候，老師走到我身邊，冷不防地從我手中奪走了那本書。只聽得耳邊飄過(guò)一句話：“下課到我辦公室里來(lái)！”頓時(shí)，我抬起頭，張著嘴巴清醒了：現(xiàn)在正上課著呢！等著批評(píng)吧！

　　可是好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久這樣的事情又再次發(fā)生！那次，老爸送我去上書法班，我在家里悄悄地拿起一本《水滸傳》，迅速塞進(jìn)了書包。上課了，樓老師一手拿著用了一半的'綠色粉筆，一手拿著他那又細(xì)又長(zhǎng)的橡皮棍，其他同學(xué)正筆直地像一個(gè)個(gè)士兵一樣坐著，我又故伎重演，把頭埋在抽屜里。當(dāng)我讀到“蕭讓拿著印章正往信上蓋”的時(shí)候，便想：印章上的名字是誰(shuí)的呢？這時(shí)，樓老師指著一個(gè)印章上的字，問(wèn)：“張鄧征武，你來(lái)回答，這上面寫著什么字？”我脫口而出，大叫：“翰林蔡京！”老師先是一愣，然后哈哈大笑，接著所有同學(xué)都跟著笑了起來(lái)，我撓撓頭皮，紅著臉尷尬地笑了。同學(xué)們，上課可千萬(wàn)不能看課外書��！不僅學(xué)不好知識(shí)，還會(huì)鬧出笑話啊！

　　但是，這些讀書路上的小插曲，不會(huì)阻止我對(duì)閱讀的熱愛。書中自有千鐘粟；書中自有黃金屋；書中自有顏如玉。我為我有這金色的童年而感到慶幸，感到幸福，感到快樂(lè)。書成了我生活中必不可少的一部分。書，讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。同學(xué)們，讓我們與書為友吧！

我與書的不解之緣作文7

　　書，像詩(shī)苑里的一朵奇葩，讓身處逆境的我們警悟，奮起；書，宛若那美麗的貝殼，讓閑暇之余的我們陶醉于她的光澤與美麗；書，也似那淡藍(lán)的風(fēng)鈴，讓懵懂天真的我們佇首聆聽她的低吟淺唱。

　　對(duì)于書，我有著莫名的情愫。記得從咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步起，便和書結(jié)下了一段不解之緣。

　　小時(shí)候，總愛看一些幼稚的童話。纏著父親給我講那些自以為很神秘的故事，然后饒有趣味地沉浸于童話中，做一個(gè)溫馨，淡淡的夢(mèng)。為一切涉世之初的所見所聞而思考，感嘆。在童話的國(guó)度里，點(diǎn)亮屬于我的煙火。

　　冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“童年，是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑！“的確如此�；叵肫鹋c書的相遇，就像一次在晴朗夏日午后的邂逅，讓人驚嘆于她的美，覺得妙不可言。書，點(diǎn)綴著我的孩童時(shí)代，走過(guò)了我人生中的第一個(gè)站口。

　　隨著時(shí)間的推移，我對(duì)書的興趣與日俱增。開始醉心于詩(shī)詞的熏陶。開始揣摩詩(shī)人的日有所思，感悟詩(shī)人的喃喃自語(yǔ)，理解詩(shī)中的內(nèi)涵與哲理，小心梳理著自己的歡樂(lè)和憂傷。為費(fèi)解的寓意凝神而思，因幽怨的基調(diào)而輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

　　我為“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處“的綺麗與婉約而折服，為“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅“的天真爛漫而打動(dòng)，當(dāng)然也為“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸“的自然美景而感嘆，偶爾也為“芙蓉寂寞小亭秋，黃花傷晚落，相對(duì)倍添愁“而潸然淚下�！耙聨�漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“常常給我溫柔的一擊，心都為之動(dòng)容。“撩亂春愁如柳絮，悠悠夢(mèng)里無(wú)尋處“仿佛讓那愁緒有可感性般飛揚(yáng)在我眼前，欲罷不能。“車如流水馬如龍，花月正春風(fēng)“更是概括了景色的'迷離與可人，膾炙人口，頓覺滿口芳醇，一身寵辱皆忘。

　　羅丹曾說(shuō)：“我們周圍并不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛“。詩(shī)歌讓我在這紛繁忙碌的世界里，找到了一絲仍寧?kù)o美好的色彩。她修飾著我的少年，走過(guò)了第二個(gè)路口。此時(shí)南風(fēng)拂面，鳳凰花初綻，美不勝收。淡雅的香氣彌漫四周，在微微濕潤(rùn)的空氣中愈傳愈遠(yuǎn)。

　　書，攜著劍煮酒的冷傲與江南的婉約，低低地吟唱。她美的如此斑斕而又多情。一本書，一朵睡蓮，一首歌，伴我一輩子。

我與書的不解之緣作文8

　　我從小就與書有不解之緣，書陪伴著我度過(guò)春夏秋冬，是我從小的伙伴。

　　從小我就被人叫做小書迷、小書蟲。記得又一次，我看著書忘記了時(shí)間，竟連媽媽喊吃飯也聽不見，整個(gè)人沉浸在書的海洋里。過(guò)了許久，我肚子餓的咕咕叫，這才聽到媽媽的聲音，頭昏眼花的回家吃飯。在飯桌上我一邊吃飯，一邊津津有味地看著書�？丛诰�彩處，手里的筷子不由得停了，整個(gè)人再次被書王國(guó)的居民請(qǐng)進(jìn)了書的王國(guó)。爸爸媽媽看到了開玩笑的說(shuō)：“我們的寶寶真是一只小書蟲，看她正在津津有味地‘吃’這書呢�！�

　　別的女孩兒都往飾品店、文具店里找精致、可愛的`飾品或文具，我啊卻總愛往書店里鉆。我常�？吹较矚g的書便會(huì)買下來(lái)，因此我的零花錢總是花的很快，像流水一樣，“嘩嘩嘩”一下子就沒(méi)了。爸爸看了總是心痛地說(shuō)：“下次少買點(diǎn)書”

　　有時(shí)候，為了節(jié)省零花錢，我便在書店里，一頁(yè)一頁(yè)翻著我喜歡的書。兩只腳站累了便輪流換著。別人常常能看到，在一排書架前，一位女孩安靜地站著，有時(shí)候站累了便兩只腳輪流交換著。沒(méi)有一點(diǎn)聲音，除了書頁(yè)翻動(dòng)著的微微“波動(dòng)”。

　　由于我愛看書，又愛買書，我的家里堆滿了書，走兩步便能踩到一本書，爸爸常說(shuō)要把這些書都扔了。我便把書帶到學(xué)校里，借給同學(xué)。一下課，班里的同學(xué)便拿出從我這里拿走的書看了起來(lái)，為此還引起了一次看書潮。

　　書是我的伙伴，是我生活必不可少的東西。我與書真有不解之緣�。�

我與書的不解之緣作文9

　　我愛看書，但我更愛書中的故事。

　　毛主席曾說(shuō)：“飯可以不吃，覺可以不睡，但是，書，不可以一日不讀�！边@句話，我一直銘記在心。

　　小時(shí)候，我常常依偎在媽媽身邊，聽媽媽講書中的故事。上到小學(xué)，我就開始看各種有趣的書，書中的故事，常常使我流連忘返，玩了回家，在學(xué)校度過(guò)了一段美好的中午。

　　有一次，我買了一本書名叫《四庫(kù)全書》，里面有詞典，有故事，有三字經(jīng)……我放了學(xué)看，吃完飯看，反正一有空我就拿起那本書看個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。我仔細(xì)地讀，從來(lái)都不馬虎，認(rèn)真做筆記。所以，我積累了很多好詞佳句。寫作文上，我把那本裝有好詞佳句的“盒子”打開，把應(yīng)該用上的詞語(yǔ)全都展現(xiàn)出來(lái)。

　　在一次作文上，題目是寫《我愛春天》。同學(xué)都千篇一律地寫起來(lái)：春天來(lái)了……從來(lái)，我的同學(xué)都是這樣寫，太沒(méi)有意思了。我要靠著自己的眼睛去看春天。我抓著春姑娘的'衣裙，悄悄地走在綠色的大地上。后來(lái)我的作文得了個(gè)甲優(yōu)。這也離不開書的功勞。

　　過(guò)了兩三年，我已經(jīng)升入了五年級(jí)。書對(duì)人智慧是多么的重要，我對(duì)書更是如癡如醉。

　　書中的故事讓我成功的游向彼岸，讓人們從困難中走出，所以，我對(duì)書是熱愛，又是敬佩。是書讓我找到了人生的目標(biāo)。

我與書的不解之緣作文10

　　書可以把任何喜愛它的人帶到一個(gè)喜怒哀樂(lè)的世界里，這句話一點(diǎn)兒也不夸張，我就從書中享受到了無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　還是年幼無(wú)知的我，當(dāng)時(shí)對(duì)書本里的文字一點(diǎn)兒也不感興趣，有時(shí)還會(huì)有一種說(shuō)不出的厭惡感。是三年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事，讓我與書之間的關(guān)系有了天翻地覆的變化。

　　回憶的大門徐徐打開。那次，我的姐姐邀請(qǐng)我去新華書店看書，在媽媽的“逼迫”下，我心不甘情不愿地去了。沒(méi)想到，到了書店，我一下子便被那里琳瑯滿目的'商品吸引住了，姐姐提醒我書店在二樓，我才依依不舍地向各個(gè)商品揮手告別。上了二樓一排排整齊有序的書放在書架上，書店里人來(lái)人往。我在書架中尋尋覓覓，最后翻出來(lái)幾本簡(jiǎn)單的漫畫書我走到姐姐邊上，漫不經(jīng)心地看了起來(lái)。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘，三十分鐘……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，姐姐看完了第一本書，就隨手放在一邊，又拿起第二本書，津津有味地“啃”了起來(lái)。我瞄了一眼，《淘氣包馬小跳》這個(gè)書名便立馬印入眼簾，我情不自禁地翻了翻。姐姐回過(guò)頭來(lái)，見我盯著這本書，就熱情地給我推薦：“妹妹，你想看嗎？這可是一本好書哩！”我當(dāng)時(shí)想：我對(duì)書可沒(méi)興趣呀！卻又不好意思拒絕，只好說(shuō)：“真的？那我看看�！庇谑�，我硬著頭皮翻開了那本書，剛開始，我看的心不在焉，漸漸的，我被書中的情節(jié)吸引了，心情也隨著書中角色的遭遇而起伏不定，好似我就是書中的人物，高興、喜悅、傷心、悲憤，一時(shí)間所有的喜怒哀樂(lè)都體會(huì)到了。

　　難道，我已經(jīng)愛上閱讀了？是的，從那時(shí)起我就已經(jīng)與書結(jié)下了不解之緣。

我與書的不解之緣作文11

　　從小到大，我都非常喜歡書，也許我們?cè)谮ぺぶ�中就有一種緣分。

　　聽媽媽說(shuō)，自打我過(guò)了半歲，就特別喜歡聽故事，尤其是媽媽給我讀，我坐在旁邊聽。每當(dāng)這時(shí)，我的眼睛里就閃爍著喜悅的光芒，開心不已，仿佛與書之間有著一種天生的感情！

　　到了兩歲左右，媽媽就開始教我念詩(shī)，就是要我感受文字的韻味。不過(guò)我在媽媽的指導(dǎo)下，還真的背下了幾首小詩(shī)，并深深的迷上了這些帶給我美妙感覺的古詩(shī)書�，F(xiàn)在看來(lái)，大概是媽媽對(duì)我古詩(shī)的啟蒙吧！

　　時(shí)間就在我和媽媽朗朗的讀書聲中悄悄溜走了，一轉(zhuǎn)眼，我來(lái)到了幼兒園中班。媽媽為了把我的閱讀方式從“聽”變?yōu)椤翱础�，就給了我?guī)妆景餐缴�童話繪本，想讓我多讀讀，多看看�？墒悄暧椎奈覅s絲毫不感興趣，因?yàn)槟菚r(shí)我才剛剛學(xué)習(xí)拼音，讀起這些繪本來(lái)自然有些吃力，再加上我上了幼兒園后養(yǎng)成了愛看電視的習(xí)慣，沒(méi)過(guò)幾天就把繪本丟在一邊，仍然像從前一樣整天圍著電視機(jī)，電腦轉(zhuǎn)�？砂职謰寢尯敛粴怵H，沒(méi)有逼著我，而是每天在不經(jīng)意間講一些繪本故事，但每一次都故意不把這個(gè)故事講完，使我每一天都在好奇著，好奇著故事的結(jié)局會(huì)怎樣的，直到有一天媽媽說(shuō)：“我真的沒(méi)有時(shí)間陪你讀這些繪本故事了，如果你真的想了解后面的.故事那自己去看吧”。終于我懷著好奇心，又一次拿起繪本，結(jié)結(jié)巴巴的讀了起來(lái)，特別是其中的“丑小鴨”故事，我沉浸在這個(gè)故事中，書中的丑小鴨的遭遇使我很揪心，然而丑小鴨的美好結(jié)局又讓我開心不已，從此我并喜歡上看繪本。

　　上了小學(xué)，媽媽開始讓我接觸一些少兒版的名著，有著小時(shí)候讀繪本的經(jīng)驗(yàn)，我讀起名著來(lái)沒(méi)有太大困難，可我閱讀興趣還是在繪本上，因?yàn)樵谖业难劾铮�這些名著都有些枯燥，媽媽沒(méi)有辦法只好把我的繪本都收起來(lái)了，使我不得不開始閱讀這些“苦澀難懂”的書，然后漸漸的發(fā)現(xiàn)我被這些名著吸引了，就這樣我又一次愛上了閱讀。

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼我已上了六年級(jí)，讀過(guò)的書已有幾百本了，有魯迅的吶喊《吶喊》《朝花夕拾》、冰心的《寄小讀者》、林徽因的《城南舊事》、高爾基的自傳體小說(shuō)三部曲等等，可我知道我所要讀的書遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這么多多，書和我的友誼不僅僅在過(guò)去和現(xiàn)在，將來(lái)也是一樣。我也相信書將伴我一生，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

我與書的不解之緣作文12

　　有時(shí)，書是一個(gè)好朋友，它給我?guī)��?lái)歡樂(lè)和喜悅；有時(shí)，書是一盞明燈，它為我點(diǎn)亮前進(jìn)的道路；有時(shí)，書是一個(gè)指路牌，它叫我少走了多少?gòu)澛罚挥袝r(shí)，書是一顆小小的薄荷糖，含在嘴里，甜甜的叫醒還沒(méi)睡醒的你，告訴你“少壯不努力，老大徒傷悲�！迸�，讓我想想，我是如何與這位良師結(jié)下不解之緣的？想著想著，腦海里回想起了三歲那年。

　　“嘟嘟嘟，是誰(shuí)在賽跑？是小汽車！”嘿，是誰(shuí)在講故事？當(dāng)然是我的媽媽啦。從小，我和別的小朋友一樣，在睡覺前總愛聽媽媽講些睡前小故事，可是，別的小朋友是聽著聽著就睡著了，而我，是越聽越激動(dòng)，聽著聽著就變精神了，別想睡覺了。媽媽怕我睡不了，總是講了幾個(gè)故事就連哄帶騙的叫我睡覺了，我也假裝睡著，等媽媽走了，就呼哧一下跳起來(lái)，又夸張的趕緊捂住小嘴，對(duì)自己噓了一聲，躡手躡腳的盤腿坐下，嘿，媽媽不講，我自己編！我開始自導(dǎo)自演：把被子披在身上，“啊！我是森林之王老虎！”“喵，我是小喵貓貓。”每天夜里都是演著演著就睡著了。每夜媽媽來(lái)看我，見我亂七八糟的床單和跑步姿態(tài)的“倒栽蔥”睡姿，總是哭笑不得的說(shuō)：“你呀，以為我不知道，自己在房間玩的驚天動(dòng)地的，哎，這孩子。”又整理了被單，幫我蓋好被子，把我放好，才睡去。在白天得時(shí)候我也不安分，在公共汽車上，在散步時(shí)，在吃飯時(shí)，都是我講故事的時(shí)候。大家都喜歡叫我“故事大王”，我為此沾沾自喜了許久。

　　再大一點(diǎn)兒，我自己會(huì)讀書了，總是抱著那種拼音書看的津津有味。有時(shí)無(wú)聊的翻翻表姐三年級(jí)的課本，問(wèn)姐姐：“姐姐，什么是土兵？”總讓姐姐哭笑不得。類似這些的笑話多的無(wú)法用兩只手來(lái)表示。

　　在笑話中不斷長(zhǎng)大的我，已是可以無(wú)障礙閱讀許多書了。只要書一到手，就可以靜靜的看上幾個(gè)小時(shí)。有一次，我?guī)捅斫闶帐半s書柜，一本書的封頁(yè)吸引住了我。我拿起書，翻了一頁(yè)，又一頁(yè)，就是移不開眼睛，終于，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，表姐對(duì)我吼道；“你在做什么？！”我回過(guò)神來(lái)，“不好意思哈，老姐你的書真是太有吸引力了，我看的都有些入迷啦�！北斫阈αR我說(shuō)：“你呀，就知道說(shuō)甜言蜜語(yǔ)，快點(diǎn)收拾�！闭f(shuō)完，就背著拿著書的手走出了房間，我笑了笑，心想：嘿，正好，再看一會(huì)兒。可我看看四周，書呢？姐姐是故意的.！我趕緊跑過(guò)出門，嘴里說(shuō)著：“姐，書呢？”

　　雖然書給了我許多歡樂(lè)，但在連續(xù)的看書中，我的眼睛近視了。不過(guò)，我只是不在連看幾個(gè)小時(shí)，而是只看了半個(gè)小時(shí)就休息一下眼睛，并沒(méi)有改變我對(duì)書的喜愛。

　　這就是我和書的故事。書，如一枚小小的貝殼，深深的鑲在我心靈的沙灘里。

我與書的不解之緣作文13

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。是呀，像我這樣對(duì)閱讀如饑似渴的女孩，它的功用更是不言而喻。每當(dāng)我多看一本書，就向知識(shí)的道路更進(jìn)一步。

　　一個(gè)星期天的早上，做好作業(yè)的我，飛快地朝街上跑去，目的地不是游樂(lè)場(chǎng)，不是肯德基，而是書店。我是迫不及待想跟《我的山野朋友》會(huì)面呢！

　　到了新華書店，我三步并作兩步地來(lái)到二樓，在一排花花綠綠的書里急切地尋找著，卻找不到那本書。反復(fù)找了好幾遍，終于找到了，幾本書中夾著最后一本《我的山野朋友》了。我剛想伸過(guò)手去，一只手比我先一步拿走了這本書。我抬頭一看，是一位大姐姐。我連忙說(shuō)：“姐姐，這書可以先給我看看嗎？”“不好意思，我為了這本書也跑了好幾家書店了！”說(shuō)完，她快步走了。我呆呆地看著放那本書的地方，心里沮喪極了，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我晚了一步呢！我垂頭喪氣地回到家。媽媽看見我悶悶不樂(lè)的樣子，親切地說(shuō)：“妮妮，你怎么了？”我把事情的.經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了她。媽媽聽了，滿不在乎地說(shuō)：“為這點(diǎn)小事就成這樣啊，不就一本書嗎？如果你真的想看，媽媽明天就帶你去其他書店找，我就不信寧波那么多家書店會(huì)找不到！”聽了這番話，我的心里又重新燃起了希望，迫不及待地說(shuō)：“媽媽，別等明天了，就現(xiàn)在去吧！”媽媽拗不過(guò)我，只好馬上帶我去找了。我們費(fèi)了九牛二虎之力，跑了好多家書店，終于如愿以償?shù)卣业搅诉@本書，我別提有多高興了。

　　這本失而復(fù)得的《我的山野朋友》現(xiàn)在就放在我書架上最醒目的地方，每當(dāng)我看到它，就像看到一個(gè)伴隨我成長(zhǎng)的好朋友，它也見證了我與書之間最珍貴的友情。

我與書的不解之緣作文14

　　書，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，本應(yīng)無(wú)太多觀念，但我偏偏與它相識(shí)，可能是冥冥之中的緣分，讓我與書有了不解之緣。

　　我出身平凡，既不是書香門第，也不是文化家族，父母的學(xué)歷很低，文化水平有限，但他們偏偏熱衷于閱讀，我對(duì)閱讀很不敏感，導(dǎo)致我與父母“格格不入”。因此，每次我都打著讀書的名號(hào)，去買書來(lái)討他們歡心。對(duì)讀書很是厭煩的我，當(dāng)然不會(huì)讀這些書。也正是如此，書架上和書桌上滿滿的都是新書，有的連書皮還包裹著。一進(jìn)屋，滿屋的書香彌漫。

　　那天，也許是老天讓我與他相遇，家里的網(wǎng)線被燒了，家中充滿了無(wú)聊的氣息。家中就我一人，我看到了陰沉的天氣，看的讓人心寒，打開窗子，風(fēng)吹進(jìn)來(lái)我抬頭望著天，就好像在凝望自己的心情，可那烏云卻遲遲不散。

　　“嘩嘩”。書頁(yè)翻動(dòng)的聲音將我驚起，看到滿桌的書，心中只有無(wú)奈。當(dāng)時(shí)總是在課本上看到“書香”這般的語(yǔ)句，在我眼里，只不過(guò)是滿屋的油墨味兒。我趕忙去關(guān)窗戶，回頭打了哈欠，眼睛不經(jīng)意看到床頭有一本書，隨手一抽，看到了書名《明朝那些事》，看到這書名，我笑了，誰(shuí)起的名字，也太草率了吧！一時(shí)興起，端起書翻了一番，結(jié)果連個(gè)配圖都沒(méi)找到，合上書，看到了作者，簡(jiǎn)簡(jiǎn)看了一下，我很吃驚，學(xué)歷如此高的人竟然寫出這么草率的書。為了驗(yàn)證我的判斷，閑心大起，便翻開了書。僅僅讀了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了這本書，我慢慢縮回到椅子上。時(shí)間的流沙在指尖流過(guò)，手指也觸碰到了第一章的最后一頁(yè)。抬起頭，我眼中冒出見到寶貝般的喜悅，這本書讓我“語(yǔ)無(wú)倫次”。我無(wú)法表達(dá)內(nèi)心，因?yàn)樽x的書太少了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的判斷是多么的草率�？粗�眼前高高的書山，我開始在里面“游”一本普通的書，讓我與書結(jié)緣，在書架上，我找到了很多，也學(xué)會(huì)了很多，都讓我受益匪淺，無(wú)意中的發(fā)現(xiàn)，我與書相識(shí)，結(jié)下了這不解之緣。

　　這時(shí)的我，感受到了書香，不再是那油墨味，有的`只是那沁人心脾的書香，我明白了書香不僅僅是他的氣味，更多的是他的內(nèi)涵。從四書五經(jīng)到四大名著再到五代通史，每一本都是流芳百世，傳承者他們的“書香”。每一次閱讀，心都會(huì)隨著那是一般的文字流淌，在腦海中蕩漾。每一次閱讀，都是對(duì)過(guò)去的一種回顧，都是對(duì)心靈的一種審視。

　　一本“草率”的書讓我結(jié)緣奧秘，讓我遠(yuǎn)離了車水馬龍的城市，忘卻了網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)清了自己。我與書的不解之緣仍在繼續(xù)，并一直縈繞這我的思緒。

我與書的不解之緣作文15

　　書，是我的朋友，書，是我的啟蒙老師，書，更是我的精神食糧，我從小就和書結(jié)下了不解之緣。

　　幼年時(shí)，每晚入睡前，《365夜故事》和《格林童話》便成了我的伴侶，漸漸的，我對(duì)這些故事有了一些體會(huì)，我時(shí)常為丑小鴨變成白天鵝而高興，對(duì)賣火柴的小女孩充滿了憐憫，為白雪公主有這樣七個(gè)朋友而開心，也曾夢(mèng)想和灰姑娘一樣變成美麗高貴的公主，慢慢地我能自己讀故事了，入學(xué)后，我認(rèn)識(shí)了不少字，便不再滿足于這些滿是圖畫的`小人書。

　　一天，我無(wú)意中在少兒頻道看到了動(dòng)畫片《淘氣包馬小跳》，這個(gè)動(dòng)畫深深地吸引了我，只可惜一天播兩集，后來(lái)我才知道這是楊紅櫻阿姨寫得一套書，我便央求爸爸媽媽給我買一套，媽媽怕我不喜歡讀，就先給我買了3本，誰(shuí)知，我書一到手就樂(lè)不思蜀了，一直看書，不再看電視了，再后來(lái)，我又迷上了楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠讀名著了，像外國(guó)名著《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《居里夫人傳》，中國(guó)的《唐詩(shī)三百首》、《史記》，還有四大名著我都已經(jīng)看過(guò)了，因此我知道了許多的中外名人也讓我懂得了很多做人的道理。

　　書，它令我著迷，它陪我長(zhǎng)大，讓我了解古代歷史，讓我開拓視野，讓我沉浸在另一個(gè)世界里，書，可以用來(lái)消遣，可以用來(lái)做知己，更可以來(lái)學(xué)習(xí)，書是我的良師益友。

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