紙杯傳水作文(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的紙杯傳水作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
紙杯傳水作文1
“嘿——”今天的作文課上,你猜,又會有什么快樂新奇的游戲活動呢?
看著老師手指一點(diǎn),電腦大屏上出現(xiàn)了“銜紙杯傳水”。我們都在想,這一定很有趣。
游戲開始了,黃寶瑩姐姐是我們小組的組長,她給我們安排了傳水順序。第一個傳水手是利健玲,只見她嘴巴咬緊紙杯,側(cè)著身子,歪著腦袋,將水一點(diǎn)一點(diǎn)地倒進(jìn)丘羿樊的紙杯里。丘羿樊斜著頭,小心翼翼地蹲下接水。
下一站是要傳給我了。我心里真是十五個吊桶打水——七上八下!起先,我看著同伴歪頭歪腦的難受樣子,覺得傳水一定會很困難。但是,為了小組的榮譽(yù),我要拼了。
我盡力克制住心里的緊張,對自己說了聲:“加油!”我也歪著脖子,將腦袋斜著,盡量讓紙杯與紙杯零距離接觸,貼近再貼近,只差一點(diǎn)兒了,我終于接住了水,并且毫“水”無損。我學(xué)著同學(xué)的樣子,順利地把水送到了下一個同學(xué)的紙杯里。
我們小組取得了最后的勝利,這次“銜紙杯傳水”的游戲暗藏了知識的寶盒,克服緊張,想方設(shè)法打開它,還啟迪我們:“團(tuán)結(jié),讓你擁有強(qiáng)大的力量!”
紙杯傳水作文2
你家有一次性紙杯嗎?你見過會說話的紙杯嗎?楊老師的紙杯就會說話!
楊老師在剛剛上課的時候給我們播放了一個視頻。這個視頻是關(guān)于一個魔術(shù)的?赐暌曨l我們疑惑不解——紙杯也會喝水?就在這時楊老師神秘兮兮地說:“我也會變魔術(shù)!”我半信半疑:誰?楊老師?她會變魔術(shù)?
這時只聽楊老師又說:“我的紙杯會說話,想不想看?”“不過首先我要找一個小助手。”同學(xué)們紛紛舉手,老師選中了一個小助手。小助手上臺,把道具拿了出來,給大家檢查,四個一次性杯子和一枚硬幣,老師讓我們把一個硬幣,放在任意一個紙杯下,我們好不容易才拿定主意,把硬幣放在3號紙杯里。老師走上講臺,輕輕地聽了下紙杯,然后搖搖頭,好像是沒聽明白,然后又拜了拜中國神仙,外國神仙和世界上所有的神仙,可她說神仙都不在家,又搖了搖頭。最后老師小心翼翼地握著3號紙杯,輕輕往上一提,快速打開。我們大吃一驚,老師竟然猜對了?此時此刻,同學(xué)們只能以眼見為實(shí),相信老師的紙杯會說話了!
你以為老師的紙杯真的會說話嗎?告訴你,那都是套路!老師在上課前早找好了臥底,在我們藏硬幣的時候那個臥底在旁邊看著我們藏在幾號杯子下面,如果我們藏在一號杯子里,臥底就悄悄的伸出一個手指讓老師看,如果我們把硬幣藏在2號杯子里,他就伸出兩個手指……
哎!這會說話的紙杯,真是讓人哭笑不得……
紙杯傳水作文3
今天,我們奇趣班舉行了一場別開生面的比賽---紙杯傳水。
比賽前,同學(xué)們激動不已,又高興又有點(diǎn)緊張。我的心里在打鼓腦海里浮現(xiàn)出一副畫面:我叼著水杯傳給后面的同學(xué),結(jié)果用力過猛,水太不聽話了,“嘩啦”一聲全灑了,大家都紛紛指責(zé)我。
比賽開始了,只見第一位同學(xué)緊緊的叼著杯,子小心翼翼的轉(zhuǎn)過身來,第二位同學(xué)身子微微下蹲,高高的昂著頭,做出一副一定要接到水的必勝的樣子,第一個同學(xué)動作很穩(wěn)的將水傳給了后面的人,他們居然一滴未灑。
漸漸地輪到我了,我下蹲著,靜靜地等待別人將水傳到我的杯子里,別人給我傳水倒是很順利,但是我傳給別人時就出了點(diǎn)小差錯,在我傳水時,由于沒有對準(zhǔn)位置,水灑出了一點(diǎn)點(diǎn),到最后杯子里剩下少量的水,杯子里剩下的水總是倒不出來了,好像故意跟我作對似的,我費(fèi)了九牛二虎之力,終于把水都傳給后面的同學(xué),我心里的大石頭這才放了下來。
我們這組結(jié)束了,大家都扎成一團(tuán)圍在正在比賽的同學(xué)旁邊。再看看啦啦隊(duì)的表現(xiàn)吧,有的同學(xué)在一旁吶喊助威,喉嚨都快喊啞了,有的站在一旁靜靜地觀戰(zhàn)加油加油,喊得很起勁,那場面是熱火朝天。
時間一分一秒的過去了,比賽結(jié)束了,最后的冠軍是第四組,只見第四組的同學(xué)個個都?xì)g天喜地,大家還沉浸在快樂之中。
紙杯傳水作文4
沙沙沙,沙沙沙從遠(yuǎn)處傳來一陣嘈雜的聲音,走近一看,原來是我們班正在進(jìn)行紙杯傳水的游戲呢!
老師先給我們簡單地介紹了一下規(guī)則,游戲就開始了,我站在隊(duì)伍中的第四個,望著前面的隊(duì)員,我已經(jīng)有點(diǎn)等不及了,我的心里既緊張又激動,我咬緊水杯,做好了一切準(zhǔn)備。過了一會兒,從前面?zhèn)鱽砹艘魂嚶曇,那就是警告我要蹲下來的鈴聲了,只見前面的人伸長脖子,踮起腳,低下頭,他將水杯便對準(zhǔn)我的水杯,不歪不斜地把水倒進(jìn)我的杯子里,水順利地流進(jìn)了我的杯中,那時我的心里很得意,但我知道我還有一個任務(wù),那就是要輕松自如的把水倒進(jìn)最后一個人的杯子里。
我按照前面剛剛那個人給我倒水的樣子,把水小心翼翼地倒在了最后一個人的杯子里,就這樣,我們組的成員就一鼓作氣地將水傳完了。
我們的啦啦隊(duì)員們可熱情了,場面也是熱鬧非凡,你瞧!有的人把頭側(cè)向比賽選手耳邊,嬉皮笑臉地喊著:減油,減油!有的人在旁邊鴉雀無聲地凝眉思考著自己待會上場之后要怎么做,有的人摩拳擦掌地隨時準(zhǔn)備上臺大顯身手
游戲結(jié)束了,老師公布我們這組勝利了,我們又是蹦又是跳。
這節(jié)課我們玩得開心,而且還懂得了一個道理:團(tuán)結(jié)就是勝利!
紙杯傳水作文5
學(xué)校像是一個大家庭,同學(xué)們就像是家庭成員。為了學(xué)習(xí)我們進(jìn)行了一個團(tuán)體游戲,這個游戲需要大家的配合。
游戲規(guī)則是:分兩組同時進(jìn)行比賽,每組優(yōu)先選出三個人,第一個人銜著裝滿水的紙杯,傳遞至下一個人的紙杯內(nèi),最后哪一組剩下的水最多,且同時用時最短,這一組的同學(xué)就獲勝了。勝利的組員每人獲得三分獎勵。
游戲開始了,老師選了三位女生:徐婧琪、王爍媛和李梓萌;又選出了三位男生:崔焰、郭洪傲和徐銳颯。男女生同時開始計(jì)時,首先看男生這邊,崔焰開始就把頭仰的高高的,水也很快地流到了郭洪傲的杯子里,郭洪傲也快速地把水倒進(jìn)了徐銳颯的杯子里。反觀女生這邊的戰(zhàn)況,三位女生一直都是慢吞吞,這邊男生已經(jīng)完成游戲了,但是女生還在兩個人倒來倒去的。時間到,游戲結(jié)束了,現(xiàn)在肯定是男生用時最短,男生在時間上其實(shí)已經(jīng)贏了,但還是要比一下哪組水剩的多,老師拿來一比較,哈哈!是男生贏了,同時他們也獲得了三分的獎勵。
這個游戲結(jié)束了,從這個游戲我知道了,團(tuán)結(jié)力量大,人與人之間要相互配合,這場游戲真開心。
紙杯傳水作文6
學(xué)校就像是一個大家庭,同學(xué)們像是我們的家人一樣。我們進(jìn)行了一個團(tuán)體游戲,表現(xiàn)我們的互相配合的能力,我們進(jìn)行了一場比賽。到底是什么樣的比賽呢?我很期待!跟我一起去看看吧!
這個游戲是這樣玩的,老師分了兩個人一組每個組里有三個隊(duì)員,老師說:“兩個組里哪個組倒的水多那一個組的每個人能拿到三分的獎勵”。
游戲開始了,老師分了兩組,兩組分別是A組和B組。A組里有楊博、孫佳還有張雪松。B組里有董丹豐、董嘉奇還有何春雨,A組老師給楊博倒了水,楊博給孫佳倒了水,孫佳給了張雪松,就這樣A組用了35秒。B組老師給董怡豐倒的水,董怡豐給董嘉奇倒的水然后董嘉奇給何春雨,就這樣B組用了39.2秒。第一輪A組的水多。A組的每個人拿到三分的獎勵。
第二輪的游戲到底那一個組的會贏呢?我們很期待。
第二輪老師請出了兩位同學(xué)。老師說的游戲規(guī)則又變了,游戲規(guī)則是兩位同學(xué)一個人給那一個人傳水那個人給先傳水的人在傳回去。第二輪的游戲他們兩個互相傳水。真的很難,雖然我沒有體驗(yàn)過但是我知道這個游戲很難。因?yàn)閮蓚同學(xué)要互相配合才能贏得比賽。
游戲結(jié)束,我知道了同學(xué)之間一定要配合要不然我們遇到困難很難解決,集體的力量才是最偉大。
紙杯傳水作文7
“嘩啦啦——哈哈!”一陣陣笑聲中摻雜進(jìn)了倒水聲,都快把房頂掀開了。這是怎么回事呢?接下來,我?guī)Т蠹乙黄鹑タ纯窗!原來同學(xué)們正在玩銜紙杯傳水的游戲,現(xiàn)在正是高潮呢!
這個游戲規(guī)則是:10個人分成兩組,每組中有一個輔助人員,老師來計(jì)時。計(jì)時一開始,每組的輔助人員要把水倒進(jìn)一個同學(xué)的杯子里。這樣一個一個向后傳,到最后一個同學(xué)時把水倒進(jìn)大杯子里。哪一組水多哪一組就獲勝了。
接著老師把游戲的道具拿了出來,有效地分組。第一組李子煜、肖思杰、黃奕霖,輔助人員是陳澤文;第二組是:我、李錦煌、嚴(yán)嘉鵬、李浩林,輔助人員是楊燕群。
游戲開始了,只見楊燕群把水倒進(jìn)我組第一個成員嚴(yán)嘉鵬的杯子里,嚴(yán)嘉鵬再把杯子里的水迅速倒進(jìn)李錦煌的杯子里,李錦煌兩腿一彎半蹲了下來。嚴(yán)嘉鵬把杯子靠近李錦煌,把嘴一揚(yáng)就倒了下去?傻怪怪钜稽c(diǎn)兒潑到李錦煌頭上了。
再看看另一組,他們的樣子十分令人發(fā)笑。只見另一組的黃奕霖正在把水傳給李子煜,只因?yàn)槔钭屿咸吡,又沒半蹲著,所以黃奕霖都把水倒到李子煜的頭上去了,而黃奕霖根本就沒有察覺到。過了一會兒,當(dāng)黃奕霖傳完的時候,李子煜已經(jīng)成“落湯雞”了。
李子煜咬緊牙關(guān),再把水傳給肖思杰,霎時,一個水花就破“土”而出。最后,還是我們組贏了。
這個游戲讓我收獲了勝利的快樂,更讓我明白了團(tuán)結(jié)力量大。
紙杯傳水作文8
“加油!加油!”今天的心語作文學(xué)校里熱鬧非凡,因?yàn)槲覀冋谂e行“銜紙杯傳水”比賽。同學(xué)們歡呼雀躍,簡直是要把屋頂掀翻。用手將一只水杯里的水倒進(jìn)另一只杯子里是一件再簡單不過的事,但如果用嘴就沒那么容易了。
比賽規(guī)則是“天才隊(duì)”和“傻瓜隊(duì)”隊(duì)員用嘴銜著紙杯傳水,五分鐘內(nèi)接水多的那組獲勝。隨著蔡老師一聲令下,比賽開始了。比賽一開始,大家手忙腳亂,找不到頭緒,不是犯規(guī)就是把水灑了一地。
經(jīng)過多次的碰壁后,我們隊(duì)的賈天才找到了一種又快又穩(wěn)的辦法:他用嘴咬住杯壁,將紙杯傾斜,再慢慢倒進(jìn)下一位隊(duì)員的杯子里?恐@個好辦法,我們隊(duì)的水缸子逐漸滿了起來。
再看看“傻瓜隊(duì)”的表現(xiàn),他們水缸里的水少得可憐,而地板上卻早已“水漫金山”。原來他們的隊(duì)員陳鵬太高了,其他隊(duì)員很難把水倒入他的紙杯里,陳泊豪氣憤地叫道:“陳鵬,你長得太高了,快蹲下,蹲下!”而陳鵬因?yàn)椴煌5囟紫抡酒,他的褲子已?jīng)濕了一大片,讓人哭笑不得。
我們“天才隊(duì)”之間的配合越來越默契:咬住杯壁、蹲下、傳水、接水,全部動作一氣呵成,幾乎做到了滴水不漏,一杯又一杯,水缸的水位越來越高,五分鐘馬上就要到了,我們愈戰(zhàn)愈勇,最后連水都不夠用了。經(jīng)過默契的配合,我們用不到五分鐘的時間把水缸裝滿,這就是團(tuán)結(jié)的力量。
通過這個游戲,我明白了一個道理:眾人拾柴火焰高,只有大家團(tuán)結(jié)一致,才能把事情做得又快又好。
紙杯傳水作文9
“哈哈!”如果來到我們班,你一定會聽見這樣的笑聲。原來我們班在玩“銜紙杯傳水”游戲呢。
規(guī)則很簡單,只要用嘴把杯中水傳到別人杯子里就行了,看似簡單,其實(shí)很不容易呢!
“開始!”我的心“撲通、撲通”地跳著,。≥喌轿伊,左秦靜小心翼翼地轉(zhuǎn)過身,我馬上半蹲著,左秦靜d踮起腳,“小心!”有人說。左秦靜慢慢地倒下去,可能是因?yàn)樗o張了,她把一半的水倒我衣服里了,我心想,左秦靜,你倒哪都行,為什么一定要倒我衣服里呢?我哭喪著臉,左秦靜在倒完之后,看看我的濕衣服也笑了。我極其小心地接著水,用嘴銜著杯子的底部,十分害怕。心想:為什么有這么多水呀?我想用手在旁邊護(hù)著,生怕水掉下來,又不敢去碰杯子,因?yàn)橛檬峙霰拥脑挘覀冴?duì)就輸了。我慢慢地轉(zhuǎn)過身,顫抖著,正要把水倒進(jìn)下一個人杯子里,可不知怎么了,水有一些流到了地上,我緊張極了,哎呀!千萬別讓它再流走了,我慢慢地把水倒入別人杯里后才長長地嘆了一口氣,噢,終于成功了!
哈哈,這次游戲真好玩。
紙杯傳水作文10
今天是我媽媽生日。我的弟弟妹妹來到我家玩,我們坐著玩沒意思,我就想到了一個坐游戲的辦法。大家聽我說做游戲的規(guī)矩。
大家聽好了,將一只水杯里的水倒?jié)M之后就用嘴叼著倒在另一只空杯子里面誰倒的最滿就是誰贏,這就是我們的游戲規(guī)矩。大家聽明白了嗎?聽明白了我們就開始做游戲了。
這游戲雖然的難度很大但是我們點(diǎn)到位置,首先有我的弟弟和妹妹,開始第一輪比賽。有我來當(dāng)裁判員。弟弟妹妹嘴里叼著滿杯的水都做好了準(zhǔn)備,游戲開始了大家都過來了看我們的游戲。這是一件很難辦到的事哦!大家的吶喊聲,加油!加油!加油!第一輪的游戲很快就結(jié)束了,我宣布妹妹贏了。
第二輪有我和妹妹比賽了。裁判就有我的弟弟來做我們的裁判員,弟弟喊準(zhǔn)備開始我們兩個緊張的把滿杯的水叼在嘴里倒入空杯子里面,我就向其妹妹的挑戰(zhàn),我就小心翼翼的把杯子里的水倒入空的杯子里,游戲還沒結(jié)束。我的心一直撲通撲通的跳個不停,心都要快跳出來了。我們兩個的游戲很快就要結(jié)束了,弟弟喊到倒計(jì)時開始3、2、1停?凑l的`杯子的水多就是誰獲勝我們?nèi)齻人的水杯里的水是誰最多誰就是今天的贏家。把三杯水拿來比是我最多,第二是我妹妹、第三是我弟弟,今天的游戲比賽結(jié)束了。今天又是個開心的日子。
紙杯傳水作文11
“加油!加油!”這震耳欲聾的叫聲是從哪兒傳出來的,都快把咱們班的玻璃給震碎啦!也不必這么夸張吧
老師帶我們進(jìn)行的比賽叫“紙杯傳水”,比賽規(guī)則告訴大家后,同學(xué)們早已摩拳擦掌,躍躍欲試?yán)玻?/p>
“預(yù)備!”比賽還沒開始,大家就已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備,他們有的用嘴叼住杯子的上方,有的銜著杯子,只不過沒被嘴銜著的地方往上翹,看起來十分的別扭,還有的一手托著臉,在抓耳撓腮,應(yīng)該在思考,到底要怎樣比賽才會勝利,而我卻坐立不安,我怕在接水和傳水時會失敗,如果幫別人洗臉,鬧出笑話,該怎么辦?
“開始!”老師一聲令下,我們手忙腳亂,而我,搶到了一個不好也不壞的位置——第二位,第一個同學(xué)盛滿水后,小心翼翼的轉(zhuǎn)過來,像一個沒有主見的木頭人看著我,我叼著杯子,身子徐徐往下蹲,最終我扎了一個馬步。第一個同學(xué)一愣,反應(yīng)了過來,他小心地踮著腳,頭往前一伸,水如水簾一般垂直往下掉,我閉著眼,得意洋洋地想:哈哈,原來這么簡單,可是我高興的太早啦,第一個同學(xué)的笑點(diǎn)好低啊,他不禁笑了起來,水也到處亂流,流到我的鼻子上、眼睛上,我火冒三丈,瞪了他一眼,他看后笑得更狂啦,剩下的水也流到了地上,看到這里,啦啦隊(duì)早已按耐不住啦,加油加油,他們有的揮動著雙手,有的一邊拍桌子,一邊吶喊助威,還有的出謀劃策,使勁想著辦法……
過了一會兒,我們總算比完了,雖然結(jié)果有點(diǎn)糟糕,但重在參與嘛,我們還是很開心。
紙杯傳水作文12
老師先宣布游戲規(guī)則:首先同學(xué)們分成兩組,第一人銜著裝水的紙杯,把水倒入下一人的紙杯內(nèi)。依次傳遞,最后一人將紙杯里的水倒入一個小容器里。五分鐘內(nèi),哪組容器里的水最多就獲勝。
游戲開始了,教室里頓時鴉雀無聲。我們組先,第一個同學(xué)把水倒入自己的水杯里。將水傳給下一位同學(xué),只見她蹲著馬步,慢慢地轉(zhuǎn)過身來?粗唤(jīng)心的樣子,急得我像熱鍋上的螞蟻似的,但是轉(zhuǎn)念一想,這個游戲還真是急不得呢!心急吃不了熱豆腐,快了水就會灑出來。呀!就要到我了,她咬著杯子的最頂角,小心翼翼地把杯子里的水直接倒在我頭上了。呀!好涼,我被淋成了“落湯雞”。逗得大伙哈哈大笑……我還沒回過神來,第二杯水又傳到我這里了。我小心翼翼地半蹲著銜著杯子,抬起頭,等著同學(xué)把水倒進(jìn)來。之后我又順利地傳給了下一位同學(xué),就這樣同學(xué)們一個個地往下傳,這一次同學(xué)們配合得非常好……眼看時間快到了,我們組的水才裝了一半,我心急如焚。我在想我們組要輸了嗎?空氣中彌漫著緊張的氣氛,快點(diǎn)呀!“加油!加油”!老師一聲令下“時間到!”哇!我們組贏了,隊(duì)友們歡呼雀躍起來。
紙杯傳水作文13
“呵呵呵——”一陣清脆的笑聲從心語作文學(xué)校中傳來。哦,原來是同學(xué)們在玩銜紙杯傳水的游戲啊!
今天,我又和平常一樣來到心語作文學(xué)校上課。
我剛坐了一會兒就開始上課了,老師對我們說:“我們今天來玩?zhèn)游戲!闭f完,他就從廚房里拿出兩個盆子和四個杯子。品毅說:“老師,你拿杯子干什么?”老師的臉上似笑非笑,并說:“呵呵,問得好!我們今天玩用嘴銜紙杯傳水的游戲,用嘴銜住紙杯傳水兩次,把水倒到盆子里,時間為5分鐘,看誰傳的水多誰就贏!
游戲開始了,我和潘筱婧一組組成了“無敵隊(duì)”,而品毅和王鎮(zhèn)濤組成了“無憂隊(duì)”。我和潘筱婧先坐在一邊看戲,品毅和王鎮(zhèn)濤先上。
老師先將一個杯子裝滿水,品毅和王鎮(zhèn)濤把杯子咬住。接著,老師打開音樂,宣布比賽開始。品毅和王鎮(zhèn)濤慢慢地把水倒到杯子里,可是花了40幾秒才倒了一點(diǎn),而這時我們已經(jīng)哈哈大笑了。然后,我把潘筱婧拉過來商量對策。商量完了,我們就開始實(shí)施計(jì)劃。我跑到品毅身邊講笑話:“一個叫品毅的男子發(fā)誓不拉屎,結(jié)果他憋了一年,接著他拉了一年!边@時,品毅把水倒在了王鎮(zhèn)濤的身上。就這樣5分鐘過去了,他們只有1厘米高的水。
到我和潘筱婧了,我們吸取了教訓(xùn),專注地用嘴咬住杯子的下面,我們合作得很好。這時,品毅把我們的水倒掉了,不過還好,我們補(bǔ)回來了……
這個游戲告訴我們要團(tuán)結(jié)。
紙杯傳水作文14
今天在金筆課堂上,老師說:“大家來放松一下,做個小游戲,好不好啊?”教室里一片歡騰,同學(xué)們都異口同聲的說:“好!”有的同學(xué)都高興地蹦起來了。
老師先說了一下游戲規(guī)則,比賽分男生組,女生組,每組四人,進(jìn)行比賽。我非常有幸被選中成為女生組的一員。我們倆組分別走到比賽場地,做好準(zhǔn)備。老師一聲令下,激烈的比賽開始了。
我們組負(fù)責(zé)舀水的同學(xué),迅速地將一杯水倒進(jìn)了第二個同學(xué)的杯子里,由于太著急,倒了那位同學(xué)一臉的水,但那位同學(xué)連聲都沒吭一聲,臉都顧不上擦,直接轉(zhuǎn)身,向我的杯子里面倒去,我立刻低下頭,他將杯子里面的水緩緩地倒進(jìn)我的杯子,可是有一大部分都灑了出來,我心疼不已。
我想得抓緊時間,不能停下來。剛接過水,我就轉(zhuǎn)身想第四個同學(xué)的杯子里倒去。這時第四個同學(xué)已經(jīng)低著頭在等我了。我一歪頭,迅速地將水倒進(jìn)他的杯子。他趕緊倒入盆子中,水就這樣的在我們之間井然有序的傳遞著。
老師說:“停!”我們才停下來,看看對方的情況,不看不知道,一看嚇一跳,他們男生個個成了落湯雞,全身弄得都是水。簡直狼狽及了。再看看他們盆里只有一點(diǎn)點(diǎn)。我們贏得了比賽。真高興!
紙杯傳水作文15
“小心!別把水灑了!”
“快一點(diǎn)!快一點(diǎn)!”
“呀!水灑了!”
教室里非常熱鬧,你猜他們在玩什么?哈哈!猜對了,他們在玩紙杯傳水的游戲。
“開始!”只見主持人一聲令下,紙杯傳水的游戲正式開始了。第一個上場的是淘氣鬼曾曾。看他右手拿著空杯,兩只眼睛死死地盯著他的隊(duì)友——花花,當(dāng)花花把水倒給曾曾時,只見他低著頭看著那水杯,可能在想:我等一會兒是像他們一樣跑過去呢?還是慢慢地走過去?嗯,跑過去的話,水太容易灑出來,還是慢慢走過去吧!果然如我所料,他一步一步小心地走著,就像一只蝸牛一樣。過了一會兒,有人忍不住地說:“慢慢地走是不錯,不過還是得注意一下速度。”終于,曾曾到達(dá)了終點(diǎn),露出了喜悅的笑容。
第二個上場的是我,當(dāng)我接過水杯時:紙杯呀紙杯,你一定要保護(hù)好水,讓我們順利贏得比賽,勝負(fù)就靠你了!我想著,一邊小心翼翼地走一邊保護(hù)好水,讓它一滴都不露。到達(dá)終點(diǎn)后,我看著那勝利在望的水,有了點(diǎn)自責(zé),早知道就走快一點(diǎn)了。
這次的比賽最終我們隊(duì)贏了,看著這一個個開心的隊(duì)員,我不時有些自豪,但不能驕傲,下一次我們會做得更好。
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