有關紙杯傳水作文6篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都經常接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的紙杯傳水作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
紙杯傳水作文 篇1
如果用手將一個紙杯中的水倒進另一個紙杯內當然很容易,不到五秒就能完成,但是用嘴叼著一個裝滿水的紙杯,而且手不能觸碰到紙杯,再把杯中的水倒入另一個被叼著的紙杯中,可就不那么容易了。
今天同學們在作文課上玩了一個銜紙杯傳水的游戲。游戲規(guī)則如下:1.一個人當輔助人員,其他人分成兩組;2.上場的同學每個人銜一個紙杯,輔助人員將水倒進第一個同學的紙杯中,第一個同學銜著紙杯,把水倒進第二個同學的紙杯中,依次傳下去,最后一個同學將水倒進一個小缸;3.游戲時間5分鐘,在規(guī)定時間內可以不斷地傳遞;4.兩組都結束后,哪組剩下的水多就是哪組獲勝。
游戲開始了,首先是第一組上場。輔助人員將水倒進了第一位同學的紙杯里,可是第一位同學緊張得兩手抓緊衣服,紙杯不斷地在顫抖。就在他傳水的時候紙杯一抖,濺得第二位同學的衣服上、臉上都是水。第一位同學倒完,紙杯中的水只剩下了一半,第二位同學傳的時候,第三位同學蹲下來,并把紙杯平平地立著。第二位同學把頭和紙杯都斜放著,杯中的水很快就進入第三位同學的紙杯里,而且一滴也沒有灑出來,圍觀的同學紛紛拍手叫好。接著,第四位同學靠著桌子緊緊地蹲著,把紙杯直立著,第三位同學也成功將水倒進了杯中。接著第四位同學將杯子橫了過來,直接倒進了缸子。再傳一次,這次第一位同學又將水灑了出來,臺下響起了哈哈的笑聲,傳了好幾次,五分鐘到了。
輪到我們這組了。第一位同學順利地傳完了水,第二位同學傳給我的時候,他沒倒準,有一半以上的水灑到了地上,杯中只剩下一點了。我把水傳給了第四位同學,她也將水倒進了缸中。再傳一次,第一位和第二位同學都成功地傳了水,而輪到我傳的時候一不小心水灑了一點,接著第四位同學將水順利地將水倒進了缸中。傳了一次又一次,每次都會有人把水灑出來。
五分鐘很快到了。測量的結果是第一組800毫升,第二組550毫升,我們組輸了。玩這種游戲的技巧是接水的時候蹲著,杯子直立,倒水的時候站著,杯子斜放才能不灑出水來。掌握了技巧,同學之間還必須配合默契,才能取得成功。吸取了這次經驗,相信下次玩游戲的時候我們一定會取勝的!
紙杯傳水作文 篇2
“加油!加油!”這震耳欲聾的叫聲是從哪兒傳出來的,都快把咱們班的玻璃給震碎啦!也不必這么夸張吧
老師帶我們進行的比賽叫“紙杯傳水”,比賽規(guī)則告訴大家后,同學們早已摩拳擦掌,躍躍欲試啦!
“預備!”比賽還沒開始,大家就已經做好了充足的準備,他們有的用嘴叼住杯子的上方,有的銜著杯子,只不過沒被嘴銜著的地方往上翹,看起來十分的別扭,還有的一手托著臉,在抓耳撓腮,應該在思考,到底要怎樣比賽才會勝利,而我卻坐立不安,我怕在接水和傳水時會失敗,如果幫別人洗臉,鬧出笑話,該怎么辦?
“開始!”老師一聲令下,我們手忙腳亂,而我,搶到了一個不好也不壞的位置--第二位,第一個同學盛滿水后,小心翼翼的轉過來,像一個沒有主見的木頭人看著我,我叼著杯子,身子徐徐往下蹲,最終我扎了一個馬步。第一個同學一愣,反應了過來,他小心地踮著腳,頭往前一伸,水如水簾一般垂直往下掉,我閉著眼,得意洋洋地想:哈哈,原來這么簡單,可是我高興的太早啦,第一個同學的笑點好低啊,他不禁笑了起來,水也到處亂流,流到我的鼻子上、眼睛上,我火冒三丈,瞪了他一眼,他看后笑得更狂啦,剩下的水也流到了地上,看到這里,啦啦隊早已按耐不住啦,加油加油,他們有的揮動著雙手,有的一邊拍桌子,一邊吶喊助威,還有的出謀劃策,使勁想著辦法……
過了一會兒,我們總算比完了,雖然結果有點糟糕,但重在參與嘛,我們還是很開心。
紙杯傳水作文 篇3
講臺前一片水汪汪,手表的計時聲滴答作響,臺下的同學們目光聚集到一處,用手一把抹掉臉頰上的水珠,敲著桌子,握著拳頭,大聲喊道:“加油,加油!”安靜的教師炸開了鍋,走,讓我們一起去看看這場激動人心的紙杯傳水賽吧。
好不容易熬到中午,比賽在同學們期待中拉開了帷幕。“安靜!”老師簡潔的介紹了一遍規(guī)則,“八人為一組,在臺上站成一排,嘴銜著裝滿水的紙杯倒給下一位同學,以此類推,用時少或盛水多組勝!
第一組出場,我懷著忐忑不安的心走上了臺。排好位,銜起紙杯,計時的指針開始飛快的旋轉,看著丁雨萌盛滿水的紙杯緩緩銜起,我的心劇烈的跳動著,仿佛下一秒就要蹦出來似的;按著之前掌握的技巧,我微微的蹲下,丁雨萌慢慢的把身子一彎,頭一斜,那一滴滴寶貴的水就順著杯沿緩緩地流了下來。水淌出來了!見狀,我急忙也把頭一歪,接住了一顆顆“鉆石”。就這樣,我們以完美的動作與姿勢,一滴不漏的倒完了紙杯里所有的水。
可接下來的果子就沒那么好吃嘍,我銜著滿滿的`一杯水來了個華麗大轉身,身旁的蘇文睿早已等待已久。只見她腿一彎,頭一歪,示意我倒水。哦,我急忙向左一歪,脖子一低,那些又大又亮的“鉆石”便又啪嗒幾下跳到了蘇文睿的紙杯里,殘留杯底里的最后一顆“鉆石”卻怎么也不肯出來,我?guī)缀踉囘^了所有的動作,但那顆“鉆石”似乎是粘了強力膠一樣,頑固的貼在“墻壁上”。時間不多了,我只好在被迫下把“鉆石”留了下來。看著組員們個個順利傳過,我心里懸著的那塊石頭終于落了下來。
很快,伴隨著同學們的嘈雜聲,第二組出場。一大群男生跑上了臺,個個躍躍欲試。計時開始!前面的同學還算是比較順利,可偏偏到了劉軒晨和張維軒時卡磕了。只聽“啊!”地一聲,張維軒那張可憐的臉上立刻炸開了水花,仔細一瞧,哦,原來是劉軒晨急于求成,倒水時沒發(fā)揮好,讓紙杯落了個空,全灑到了張維軒的臉上,最后,第二組的同學們以失敗告終。
接著的第三組是用時最少的一組,一杯接著一杯的水,就如同奧運會傳遞的火炬,銜著對小組同學的信任與期待,小心翼翼的將這“神圣”的“水種”傳遞到下一位同學的紙杯中,每一位同學絲毫不肯怠慢。就這樣,我們女生便成為了最后的勝利者。
“咔嚓!”我用手機拍下了這難忘的一刻又一刻,給這場比賽畫上了圓滿的句號。望著講臺前那一灘又一攤炸開的水花,靜靜的回味著比賽中精彩的片段,每一朵水花都有屬于它的一個故事,現在我已經繪出了幾朵讓我意猶未盡的水花。那么親愛的同學們,你們最喜歡那幾朵水花呢?
紙杯傳水作文 篇4
咦,什么聲音?只聽一陣陣喊叫聲、水流的 “嘩嘩”聲,從心語作文班里傳出來。到底發(fā)生了什么呢?快跟上我的腳步,一起去看看吧!
今天,我們心語作文班的搞怪蔡老師,又為我們帶來了一個新花樣游戲——銜紙杯傳水。游戲規(guī)則:分為兩組,每組每人用嘴銜一個紙杯,在終點放一個罐子,由老師往第一個同學的紙杯里灌水,接著,大家依次往下傳水。最后一個同學把水倒入罐子中,五分鐘內,哪一組傳水多哪一組勝利。
首先,是我們男生組。王鑫輕佻傲慢地說道:“這游戲,簡單到連豬都會玩,看我等會兒如何讓女生們輸得一塌糊涂、屁滾尿流,給我們男生下跪求饒!哈哈哈……” 我拍了拍他的肩,說道:“兄弟,大話別說早了,等會兒誰求饒還不一定呢!” 他挑了挑眉,說:“沒事兒,一會兒看我的!” 我只得由著他來。
比賽開始,老師迅速倒好水,第一位同學李陳鎧迅速銜杯,把水往李陳旋的杯子里灌。只見李陳旋半蹲著,水緩緩地流入他的杯子里。王鑫見了,也半蹲著,學著李陳旋的樣子,等待接水。誰知,李陳旋力度沒掌握好,水都灑到了王鑫臉上,我們哭笑不得。王鑫一副生無可戀的樣子把剩余的水,倒入我的杯子里。這時,我突然想到一個技巧,應該側著臉把水倒入杯子里。我嘗試了一下,雖然這個動作有點滑稽別扭,可是我卻成功了!接下來的同學們紛紛效仿。但是,倔強的王鑫卻依舊堅持老辦法,把水灑出好多。最后,我們只裝了大約兩杯水的量。唉,太失敗了!
接下來,我們班的 “娘子軍”上場了。她們有了前車之鑒,掌握了其中的技巧,傳水速度明顯比我們快多了,漏水的量也比我們少的多。只見她們一杯接一杯地傳著,地上幾乎沒有什么水滴,罐子里的水越來越多。結束時,我們都已經可以用肉眼觀察到兩組的差距了!經過測量,女生的水量大約有八杯之多,是我們的四倍水量,我的心拔涼拔涼的!
這次,我們敗給了女生,主要是因為我們團隊不夠配合,灑出許多水,這值得我們反思。這也應驗了一句古話:“誰說女子不如男!”女生們團結有序,分工明確,值得我們學習。我們要總結這次失敗的經驗,下回一定要戰(zhàn)勝女生們!
紙杯傳水作文 篇5
“低一點,近一點,加油!”他們在干嘛呢?原來是在玩銜紙杯傳水的游戲呀。只見,他們腦袋貼著腦袋,玩得不亦樂乎,喊叫聲和倒水聲,都要把房頂掀開了。
游戲規(guī)則是:將全班同學分成三組,每組七人,站成一排。老師將一個紙杯倒上小半杯水,由每組第一位同學用嘴銜起,把水倒進第二個杯子里,然后,一個一個地往后傳,一直傳到最后一個同學,在傳水的過程中,雙手不能幫忙。哪一組最后一位同學杯子里的水多,哪一組獲勝。
游戲開始了,第一組的同學上場了,左鵬飛同學把脖子伸的很長,腳使勁往上墊,艱難地把水倒給石沁媛,結果倒了半天也沒倒進去多少,石沁媛就比他好得多,一倒就倒進了張立博的杯子里,張立博也很順利地把水倒給了劉諾希,可是劉諾希倒水的時候,杯子一下子蹦到了地上,水也潑了一地,這一組最后以失敗告終。
輪到我們組了,前四位同學倒的都非常順利,一滴水都沒少,可是到彭禹博的時候,他怎么也不能把水倒進戴嘉言的杯子里,彭禹博的腰都扭成S形了,臉也憋得通紅,大家都說:“戴嘉言低一點,再低一點,加油!”可是,戴嘉言蹲低了,彭禹博也跟著蹲低了,大家哄堂大笑。彭禹博倒的時候,突然倒到戴嘉言的鼻子上,給戴嘉言的鼻子洗了個澡,我們又哈哈大笑。輪到戴嘉言和我了,我對戴嘉言說,你先把杯子這個小角,然后把水沿著杯角流進我的杯子里,她照做了,她踮起腳尖,身體一斜,頭一歪,我也拉開馬步,彎下身子,戴嘉言很順利地把水倒進了我的杯子里。就這樣,我們成功地把水交給了盧老師,開始宣布成績了,我們一個個都提心吊膽,大氣不敢出,盧老師說:“第一名第二組,第二名第三組,第三名第一組。我們恭喜第二組同學獲得了第一名的好成績!”聽到這個結果,我們第二組同學們開心地一蹦三尺高。
通過這個游戲,我明白了一個道理:團結力量大,只要團結起來,就能把事情做好。
紙杯傳水作文 篇6
“小心!別把水灑了!”
“快一點!快一點!”
“呀!水灑了!”
教室里非常熱鬧,你猜他們在玩什么?哈哈!猜對了,他們在玩紙杯傳水的游戲。
“開始!”只見主持人一聲令下,紙杯傳水的游戲正式開始了。第一個上場的是淘氣鬼曾曾?此沂帜弥毡,兩只眼睛死死地盯著他的隊友——花花,當花花把水倒給曾曾時,只見他低著頭看著那水杯,可能在想:我等一會兒是像他們一樣跑過去呢?還是慢慢地走過去?嗯,跑過去的話,水太容易灑出來,還是慢慢走過去吧!果然如我所料,他一步一步小心地走著,就像一只蝸牛一樣。過了一會兒,有人忍不住地說:“慢慢地走是不錯,不過還是得注意一下速度!苯K于,曾曾到達了終點,露出了喜悅的笑容。
第二個上場的是我,當我接過水杯時:紙杯呀紙杯,你一定要保護好水,讓我們順利贏得比賽,勝負就靠你了!我想著,一邊小心翼翼地走一邊保護好水,讓它一滴都不露。到達終點后,我看著那勝利在望的水,有了點自責,早知道就走快一點了。
這次的比賽最終我們隊贏了,看著這一個個開心的隊員,我不時有些自豪,但不能驕傲,下一次我們會做得更好。
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