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水的力量?jī)?yōu)秀作文(通用24篇)
在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的水的力量?jī)?yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
水的力量?jī)?yōu)秀作文 1
水曾經(jīng)孕育了生命,化育萬物。它是生命之泉。多少華夏民族在它的哺育下生存著。
水有著巨大的力量,它的力量源于堅(jiān)忍不拔的毅力和百折不撓的恒心。很多人都不相信滴水可以穿石,它憑借著自己的`毅力一次一次地沖向石頭,它永不停息一直在努力地克服地困難,過了好幾年,石頭終于被擊破了。它的毅力造就了這樣的結(jié)果。
它團(tuán)結(jié),一滴水是微不足道的,然而千萬滴水可以匯成一條波濤洶涌的江河。長(zhǎng)江,黃河,它們?cè)杏宋覀內(nèi)A夏子孫,是中華文化的發(fā)祥地。無論是誰都不能夠屈服它們向前的步伐。但有誰不知這戰(zhàn)無不勝的力量來自一滴滴微不足道的水。
中華民族是一個(gè)文明古國(guó),它總是割讓,十分柔弱。但它一旦受到屈辱,所發(fā)出的是驚天動(dòng)地的力量。中華民族經(jīng)歷千年的屈辱,卻始終屹立在這片美麗的土地上,正是因?yàn)樗兄粯訄?jiān)強(qiáng)的意志。
雄壯的黃河向東海前進(jìn);細(xì)長(zhǎng)的長(zhǎng)江沖破山谷,駛向遠(yuǎn)方。水在五千年的歷史的長(zhǎng)河中緩緩流動(dòng)。它們使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。我們要學(xué)習(xí)水的精神,讓水來造福世代。
水的力量?jī)?yōu)秀作文 2
今天是我們楊家山小學(xué)春游的日子,我們必須從學(xué)校走到天井湖公園,雖然路途很遠(yuǎn),可我們的心情還是特別的愉悅。
一路上同學(xué)們有說有笑開心極了,開心的'心情讓大家忘記了疲憊,但即使這樣,當(dāng)路途走到一大半的時(shí)候,我實(shí)在走不動(dòng)了,但又不愿意落后,這時(shí)我隨意從書包里拿起一瓶水喝了兩口,突然,我身體輕松了許多,精神大作,立即精神百倍,有了精神我又和同學(xué)們一路說說笑笑到了目的地。
以前我只知道口渴了喝點(diǎn)水,但從沒感受到原來水會(huì)有這么大的力量,通過兩口水讓我明白了,無論在遇到多大的困難時(shí),我們都不要退縮,也許只是個(gè)小小的舉動(dòng),也許只是個(gè)小小的行為,就會(huì)讓我們?cè)诶Ь持锌吹疥柟狻?/p>
謝謝你,兩口水的力量!
水的力量?jī)?yōu)秀作文 3
水的用處很多;一杯水,可以使植物成長(zhǎng),可以使物品清潔;甚至可以拯救一個(gè)生命。
有句話叫“水滴石穿”。水不停地滴,連石頭也能被滴穿。做什么事只要有恒心,不斷地努力,就一定能成功。中國(guó),也不是一個(gè)富有水的地方,有些人還因缺少水而過著窮苦的生活、甚至死亡?墒怯行┤藚s在地球的`另一端浪費(fèi)水。
還記得四年級(jí)的那次軍訓(xùn)。在火辣辣的太陽下,有一排排整整齊齊站著軍姿的小學(xué)生,他們一動(dòng)不動(dòng)地站在太陽下……過了一會(huì)兒,陸續(xù)有兩三個(gè)小學(xué)生中暑了,我也不好動(dòng)彈,不然一會(huì)兒又要加時(shí)了?匆娨粋(gè)個(gè)小學(xué)生陸續(xù)中暑被送進(jìn)醫(yī)務(wù)室,我看不下去了。站立訓(xùn)練結(jié)束后,有幾個(gè)同學(xué)又快不行了;這時(shí),我毫不遲疑地從書包里拿出一瓶水,喂她喝了一口;這一口水讓我們成了好朋友,雖然以前素不相識(shí),可是這口水給予了她第二次生命。打那次軍訓(xùn)后再也沒見到她的人影,但是我打心底地想跟她說!
“在你最困難的時(shí)候是水救了你!”
“它不多,但是它的貢獻(xiàn)數(shù)也數(shù)不清!
“是它讓我認(rèn)識(shí)了你,希望你能珍惜!
有人天天盼著你,有人天天想著你,可是你有限,不能幫助所有人。沒有水,植物不能生長(zhǎng);沒有水生命不能存活;沒有水世界即將滅亡。我們很幸福,因?yàn)橛幸黄克艚o更多人吧!
如今,你看到一瓶水,也許不是你的,但是你不能浪費(fèi);如果你想飲用,你一口、我一口;誰都能喝到。如果你多喝了一口水,就等于別人少喝一口水。
每當(dāng)喝下一瓶水,它留到你的心里,讓朋友看到你的心。她代表一個(gè)遇難的朋友,也代表一條生命。
水的力量?jī)?yōu)秀作文 4
根據(jù)科學(xué)書籍,地球表面的四分之三是水,這是我們每天遇到的最常見的物質(zhì)之一。陽光、空氣和水是我們生存的三大要素。生活中,植物需要水,動(dòng)物需要水,我們?nèi)祟悰]有開水就無法生存。飲用水是我們最關(guān)心的問題。
我聽父母說,以前的水很清澈,可以看到小溪里的魚蝦。水以前很甜,甜到可以捧著大口喝;井水以前冬暖夏涼,冬天用來洗衣服就涼了,夏天泡西瓜。后來,我們的情況變了。每個(gè)家庭都使用自來水。雖然提水的辛苦減少了,但水質(zhì)變化緩慢。有時(shí)候氣味不好,有時(shí)候陰天,一些高層建筑經(jīng)常出現(xiàn)“缺水”。為了改善用水現(xiàn)狀,能夠喝到新鮮干凈的水,有的人安裝凈水設(shè)備,有的人買瓶裝礦泉水,有的人早上跑到老虎那里收集泉水。
這一切都是我們破壞環(huán)境造成的,有的人亂砍伐樹木,造成水土流失大;有的'人為了自己的方便,亂扔垃圾,破壞水質(zhì);更糟糕的是,一些人還將工業(yè)廢物排入河流,嚴(yán)重污染了水源。這樣肆意的破壞,我們能用的水會(huì)越來越少,喝的水會(huì)越來越臟,我們會(huì)面臨生存的危險(xiǎn)!
希望大家都能從自己和身邊做起,保護(hù)水源,節(jié)約用水,給自己提供一個(gè)良好的生活環(huán)境。
水的力量?jī)?yōu)秀作文 5
“夕陽依傍著西山慢慢地沉沒,滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。”這是我5歲時(shí),媽媽給我一字一句講解唐詩《登鸛雀樓》第一句“白日依山盡,黃河入海流!钡囊馑紩r(shí)的情景,那時(shí)我只知道寫這首詩的作者是唐代詩人王之渙。
我讀詩始于某一次玩水的時(shí)候。那時(shí),媽媽和我談起了水,還給我講了許多關(guān)于水的古詩,有唐代詩人李白寫的《登金陵鳳凰臺(tái)》:“鳳凰臺(tái)上鳳凰游,鳳去臺(tái)空江自流!庇兴未娙颂K軾寫的《惠崇春江曉》:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知!边有唐代詩人王維寫的《山居秋暝》:“空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留!
“空曠的群山沐浴了一場(chǎng)新雨,夜晚降臨,空氣涼爽,仿佛已經(jīng)到了秋天。皎皎明月從松隙間灑下清光,清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧響知是洗衣姑娘歸來,蓮葉輕搖想是上游蕩下輕舟。春日的芳菲不妨任隨它消歇,秋天的山中王孫自可以久留!本褪恰渡骄忧镪浴愤@首詩的'意思。
懂得了詩的意思,漸漸地,我讀出了味道;漸漸地,我讀出了興趣,漸漸地,我還讀出了情感。詩,豐富了我的知識(shí),充實(shí)了我的生活。
水的力量?jī)?yōu)秀作文 6
水,它有時(shí)是兇猛的野獸;水,它有時(shí)是一個(gè)吵鬧的嬰兒;水,它有時(shí)是一面平靜的鏡子;水,它有時(shí)是一個(gè)善良的母親。
水是生命的源泉,對(duì)我們至關(guān)重要。但是,就像水可以托起一艘船,把它掀翻一樣,它有時(shí)也是對(duì)人類的威脅。水有很多用途:可以滋養(yǎng)花草樹木;它能讓孩子享受玩水的樂趣;它可以把米飯變成美味的米飯,它可以讓人不渴。
然而,水的威脅也不。河袝r(shí)它就像一頭獅子,帶領(lǐng)它的軍隊(duì)攻擊村莊。因?yàn)楹樗祟愅恍矣鲭y,農(nóng)民辛辛苦苦種植的莊稼被毀。就連的高大樹木和房屋也不能幸免,中間會(huì)被折斷。洪水給人們帶來了許多災(zāi)難,這使人們非常害怕。況且每年夏天都會(huì)上演水的威脅,很多沒有防溺水意識(shí)的.人總會(huì)在這樣的悲劇中死去。
水,它給人們帶來快樂和災(zāi)難。其實(shí)更多的災(zāi)難是我們自己造成的。洪水的爆發(fā)可能是過度砍伐森林植被的結(jié)果。溺水事件的反復(fù)發(fā)生也是貪玩的人的錯(cuò)。
水是生命之源,是人們必不可少的東西,所以我們應(yīng)該節(jié)約用水,保護(hù)水資源。如果人類現(xiàn)在不節(jié)約用水,不保護(hù)環(huán)境,人類看到的最后一滴水,可能只有自己的眼淚。
水的力量?jī)?yōu)秀作文 7
我們大家肯定都知道,水是清澈的,無色透明的,但這次的實(shí)驗(yàn)課,水竟然在我們的眼皮子底下變了色!讓我們一起去看一看這神奇的水到底發(fā)生了什么神奇的變化吧!
實(shí)驗(yàn)前,我們準(zhǔn)備好了開水、紫甘藍(lán)、醋、小蘇打和三個(gè)標(biāo)了序號(hào)的杯子。開始做實(shí)驗(yàn)了,同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的一舉一動(dòng):首先,老師將開水倒入一號(hào)杯子中,再放入切好的紫甘藍(lán),然后用筷子攪拌,杯子里的'水漸漸地、漸漸地變成了紫色。“這一點(diǎn)都不奇怪,意料之中!”有同學(xué)自信地說道。接著,老師將紫甘藍(lán)水分別倒入二號(hào)杯和三號(hào)杯中,在二號(hào)杯中倒了一點(diǎn)醋,水竟然變成了紅色!這是為什么?同學(xué)們心中充滿了疑慮。老師又讓我們猜如果三號(hào)杯中放入小蘇打會(huì)是什么顏色,同學(xué)們七嘴八舌地說著粉色、黃色、橙色……老師將一點(diǎn)小蘇打撒入三號(hào)杯中,“是藍(lán)色!”同學(xué)們異口同聲地說。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了,老師告訴我們,紫甘藍(lán)水遇到酸會(huì)變紅,遇到堿會(huì)變藍(lán),同學(xué)們這才恍然大悟。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),我懂得了,科學(xué)真的很神奇,我要好好學(xué)習(xí),去發(fā)現(xiàn)更多神奇、有趣的東西!
水的力量?jī)?yōu)秀作文 8
清清的水兒流過田地,流過江河:小小的水滴落在地上,落在江河之中,有誰注意過它么?有誰注意過它么?少有,少有。
那換個(gè)說法,換個(gè)說法!
滔滔江水向海奔流,沿途,來到了水電站,望著高大的大壩,毫不退縮,向大壩沖了過去……推動(dòng)了發(fā)電機(jī),剎時(shí),千千萬萬的燈兒亮了起來,紅的、黃的、粉的、紫的、藍(lán)的'……萬萬千千的燈火一片明!當(dāng)你享受著如此光明時(shí),是否會(huì)想起水這位功臣的功勞呢?
從書中你可以知曉,萬物的出現(xiàn)來不開水。在幾億年前,萬物是在水中進(jìn)化的,后來才由兩棲進(jìn)化為陸生,沒有水,何來萬物?但它從不居功自傲,依舊為萬物提供自己的生命——水自身。這么偉大的它你會(huì)不去注意它?
在旱災(zāi)區(qū),一桶桶水進(jìn)入牛羊、人畜口中,它們抱怨了嗎?沒有,它是多么無私地奉獻(xiàn)自己啊!難道它不值得你注意?
有人會(huì)說:“洪水曾無止地泛濫,奪取了無數(shù)生命。”我認(rèn)為,那是它在給我們一個(gè)警告,是因一個(gè)警告奪取無數(shù)生命,還是讓我們隨意浪費(fèi),毀掉地球這個(gè)有無數(shù)的N個(gè)平方的星球好呢?
我們應(yīng)該重視它——萬物根源——水!
水的力量?jī)?yōu)秀作文 9
母愛是一把傘,保護(hù)我免受風(fēng)雨。母愛是一縷永遠(yuǎn)照耀著我的陽光。母愛是一件溫暖我心的毛衣。母愛是一杯熱牛奶,給我?guī)頊嘏?/p>
暑假期間,我每天都去文化宮補(bǔ)習(xí)班。我媽媽每天都會(huì)親自帶我去文化宮的學(xué)校,然后去上班。下班后,她急忙去學(xué)校接我。
夏天,烈日烤焦了大地,樹木在陽光下低頭,知了不停地叫喊。當(dāng)我每天到達(dá)教室時(shí),涼爽的空氣讓我的身體像吃冰棍一樣涼爽。我聽了老師的.講座,饒有興趣地做了作業(yè),真舒服!
“丁丁·鈴鈴”、“丁丁·鈴鈴”...鈴響了。我立刻收拾好東西,飛快地跑出了教室!巴邸!我一走出教室,就突然掉進(jìn)了一個(gè)大蒸籠里。我的身體太熱了。在炎熱的陽光下,我看到我的母親拿著一把傘,她的臉通紅,衣服被汗水打濕。我立刻跑向我媽媽。當(dāng)她看到我的時(shí)候,她拿著一把傘來問我,“天氣熱嗎?”,一邊用扇子扇我一邊問道。我母親在“38”高溫下走了這么多路,曬了這么久的太陽,在這么熱的天里照顧我。我想:十幾天來,每當(dāng)我在空的教室里舒服地學(xué)習(xí)時(shí),我媽媽都會(huì)在炎熱的室外受苦,但從不抱怨。這一切都是為了我!
母親是最關(guān)心兒子的人。媽媽。我會(huì)努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你!
水的力量?jī)?yōu)秀作文 10
每年暑假我都在城市度過,我喜歡去海邊玩水、和朋友們做沙堡、在海邊游泳……而今年暑假,我去了外婆家…… 外婆家是在農(nóng)村,媽媽跟我一起去。外婆每次見我都特別開心,有好吃的都拿給我吃。我剛?cè)サ臅r(shí)候不熟悉,待了兩天終于忍不住了,想要出去玩。 我跟外婆和媽媽說了一聲,我就自己出去亂逛。我喜歡水,所以我想要尋找大海,可是農(nóng)村這里并沒有海,我就想要尋找到一條小溪什么的。一個(gè)人走著走著,突然聽見了水聲,我興奮的往前跑去,跑了一百來米,我看到了清澈的河流,河水孱孱的流著。在另一端的岸上,有兩三個(gè)年紀(jì)跟我差不多大的'小孩子,他們喊了我一聲:“嘿!你在這里干什么?這是我們捉蝦的地方!”我并不害怕,回了一句:“這里又不是你們的!我也是來捉蝦的!”他們聽了也沒生氣:“既然都是來捉蝦的,那就一起吧!薄昂茫 蔽衣犃撕荛_心,沒想到就這樣有了朋友,我們挽起袖子和褲腳一起下水,那水冰冰涼涼的而且還很清澈,跟大海完全不一樣。我不會(huì)捉蝦,他們就教我捉,一整天過得很開心。
后來的每天我都來到小溪跟他們一起玩耍,這個(gè)暑假過得很豐富,我決定以后每年都要過來外婆這里! 夏天的水是冰涼的,是清澈的!
水的力量?jī)?yōu)秀作文 11
一滴小水珠歡快地從天空緩緩飄落,呵呵,那就是我。云媽媽輕輕地捧著我,臨走前,她再三叮囑我:你是我最后一個(gè)孩子了,記住了,要為人類造福。會(huì)的,我會(huì)的。我想。
我東張西望,充滿了期待。記得小時(shí)侯,云媽媽動(dòng)情的告訴我,那涓涓細(xì)流、滾滾浪花、滔滔江河、茫茫大海,是那么的碧綠、清澈而又那么涼爽、甘甜。當(dāng)我離開想象,遙望大地時(shí),頓時(shí)驚呆了,怎么回事?這樣一番景象…地面上,沒有水,倒是那一條條縱橫交錯(cuò)的溝溝壑壑,呈現(xiàn)出一片灰黃,令人毛骨悚然。沒有小魚有節(jié)奏地用尾巴敲打水面的清脆聲,也沒有人們的'歡聲笑語,偶爾傳來一聲凄慘的鳥鳴。整個(gè)世界沉入一種死的寂靜中,蒼茫而刺眼。我想哭,卻無法哭。我這才明白,我自己就是一滴“眼淚”,云媽媽傷心而痛苦的眼淚啊。
這時(shí),一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了我,一臉的驚喜……可我已落入干土中。再我落下的地方,長(zhǎng)出一株小芽?jī)海陲L(fēng)中瑟瑟地抖著,吹倒又立起。我盡力滋潤(rùn)著小芽?jī),靜靜地維護(hù)著這最后一絲希望。
我渴望,渴望水。希望,水不會(huì)成為我永遠(yuǎn)的記憶。
水的力量?jī)?yōu)秀作文 12
如果你問我印象最深刻的旅游景點(diǎn)是哪里?我會(huì)毫不思索地告訴你說:黃水。
“哎呀!好熱呀!”我生氣地說;媽媽卻興奮極了!我問她興奮什么?她說:“我們要去黃水避暑啦!”霎時(shí),我也興奮了起來。
黃水第一站:油草河峽谷
經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉,然后就到了油草河峽谷,油草河河水清涼碧綠,猶如晶瑩透明的碧玉,這是一個(gè)山清水秀的地方,兩岸林木蔥郁、地勢(shì)險(xiǎn)峻、水流急緩相見,瀑布激蕩處能飛艇沖浪,也能在靜水中蕩舟。夏天,當(dāng)?shù)厝税殉鋈肟诜夂,作為漂流的起點(diǎn)和終點(diǎn)。
黃水第二站:懸空玻璃廊橋
懸空玻璃廊橋也是黃水的著名景點(diǎn)之一,它建造在黃水的大風(fēng)堡,是由幾根堅(jiān)硬的鐵柱子和許多塊鋼化玻璃做成的,比美國(guó)科羅拉多大峽谷玻璃廊橋還長(zhǎng)10米,走在上面感覺隨時(shí)都有可能掉下去,摔得粉身碎骨。
黃水不僅有山有水,還有好吃的'。黃水的菌子宴在當(dāng)?shù)胤浅3雒K怯呻u和許多菌類熬成的湯鍋,味道鮮美,是當(dāng)?shù)氐奶厣朗场?/p>
黃水是一個(gè)避暑勝地,它蘊(yùn)藏著大自然的美麗,鬼斧神工的神奇景觀值得你一游。
水的力量?jī)?yōu)秀作文 13
飄流的空氣找不到蹤跡,流動(dòng)的水沒有形狀;我便如同這空氣與水!}記
飄流的空氣
空氣的靈魂是孤獨(dú),寂寞的。
空氣無處不在,誰都能夠感受得到,但卻沒有一個(gè)人可以抓得住。
在這個(gè)喧囂,孤躁的世界里,空氣早已感到了厭倦,無時(shí)無刻不想著逃離這里,逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。圍繞在空氣里的人們絲毫沒減少她內(nèi)心的不安,反而令她感到了無邊的擁塞……
流動(dòng)的水
水的靈魂是充滿靈性但卻又是憂郁的。
水,使得周圍的一切都會(huì)因她的光彩而自形慚穢。
她有一顆猶如水晶的心,周身總散發(fā)著一種淡淡的哀愁,憂郁的氣質(zhì),總在不經(jīng)意間感染身邊的人,我見猶憐……
空氣。水。我
我的靈魂則是來至這孤獨(dú)寂寞的空氣和這憂郁的水的結(jié)合。
是的`,我就像空氣一樣,人與人之間千絲萬縷的關(guān)聯(lián)只會(huì)給我增加負(fù)擔(dān)罷了。我渴望一人在不受干擾的空間里,像古代的隱士一般獨(dú)守一隅。只與清風(fēng)明月為伴。
是的,我就像水一樣,總有太多太多的心事,但又不愿將自己的心情和別人分享。雖然我常常在笑,但人們記得的是我的憂郁……
就像世上的一切生物都離不開空氣與水一樣;我離不開我的“空氣”和“水”。
水的力量?jī)?yōu)秀作文 14
我是水,我是水,哈哈!我唱著歡快的歌兒來啦!
也許,你會(huì)覺得奇怪,我是從哪里來的呢?是上帝創(chuàng)造了我,還是從石縫里蹦出來的?不!都不是。太陽把水分蒸發(fā),變成了水蒸汽,水蒸汽受到冷,變成了小水珠,太陽把小水珠融化,就成了我。我已經(jīng)有不計(jì)其數(shù)的“子子孫孫”呢!
小朋友,我的本領(lǐng)可不小,人們?nèi)绷宋揖蜁?huì)十分苦惱!你可能以為我在吹牛吧!我既不是在吹牛,也不是王婆賣瓜——自賣自夸,這是千真萬確的,不信你聽我說,一個(gè)地方?jīng)]有我,草會(huì)干枯,莊稼會(huì)被曬死,人也會(huì)渴死;世界上沒有我,將會(huì)沒有任何生命,所以一切的東西都離不開我。有了我,人們可以喝茶;有了我,花草樹木才會(huì)生機(jī)勃勃。
我還可以鉆過門縫,穿過小洞洞;我是無孔不入的!但是,有時(shí)候我會(huì)變成洪水,把房子、樹木、橋梁沖毀。人們有時(shí)恨我,有時(shí)愛我。
小朋友,話又說回來了,我的'功勞是大于過的吧!發(fā)生大旱災(zāi)的時(shí)候,人們總是惱火地說:“怎么還不來水?我都快渴死了!”可是當(dāng)我和人們重逢時(shí),就會(huì)聽到千家萬戶欣喜若狂的聲音:“水來啦!水來啦!”我心里那美滋滋、甜絲絲的勁就甭提了,我禁不住又會(huì)唱起那支歡快的歌了。
水的力量?jī)?yōu)秀作文 15
我是所有生命的象征。地球上沒有我我活不下去。猜猜我是誰。——水。
我有時(shí)是一滴水,有時(shí)是一條快樂的小溪,有時(shí)是一個(gè)美麗的湖泊,有時(shí)是一望無際的海洋。
我給人們帶來快樂、喜悅和美好的祝愿,但同時(shí)我也很抱歉,我也會(huì)給人們帶來意想不到的災(zāi)難。
每當(dāng)舉行潑水節(jié),人們就把我扔給大家伙們,說:“人們?cè)绞菆?jiān)持我,他們就越幸運(yùn),那我應(yīng)該有什么禮貌呢?我可以隨心所欲地穿上連續(xù)不斷的衣服。啊,真舒服。啊,真好。當(dāng)然,大家都知道,我世世代代都是火敵。只要他覺得被淹了,我就敢勇敢的毀掉他。而且我每天都在各個(gè)大壩電站努力工作,沒日沒夜,給人們帶來光明。人們每天都需要我,告訴你沒有我,全世界的.生物都會(huì)因?yàn)榭诳识嗬^死去。因此,我做出了巨大的貢獻(xiàn),但如果你放一百顆心,我將忠于地球。
然而這幾年,我控制不住自己。時(shí)不時(shí)的要淹下山玩,卻沒有樹攔我。樹在哪里?沒有樹的反抗和勸說,我自然可以沖下山,它會(huì)給人帶來不幸。
好吧,請(qǐng)多種些樹,我來給它們澆水。給人好處,賠罪。
水的力量?jī)?yōu)秀作文 16
我們一進(jìn)海洋水族館,我就被各種藍(lán)色吸引住了,有淺藍(lán)色、黑藍(lán)色、普通藍(lán)色、天藍(lán)色.當(dāng)我走進(jìn)去的時(shí)候,我又看到了許多奇怪的魚。
我看到的第一條魚是我國(guó)的活化石——中華鱘。它生活在河流中,最大的可以長(zhǎng)到500公斤。它長(zhǎng)滿了又大又硬的鱗片,胡桃木的眼睛閃閃發(fā)光,大嘴又尖又長(zhǎng),看上去怪怪的。
看完中華鱘,我們又來到了南美展區(qū),在那里我看到了世界上最大的淡水魚,——巨齒鯊。為什么叫巨齒鯊?因?yàn)樗淖旌么蟆?/p>
這時(shí),我們看到一條海底隧道,毫不猶豫地走了進(jìn)去。在水下隧道里,就像來到了一個(gè)水下世界。透過藍(lán)色的玻璃,我看到了牛鯊、沙虎鯊、醫(yī)學(xué)魚和長(zhǎng)尾彩虹.隧道里的扶梯還在往前走。為什么還沒結(jié)束?原來這是世界上最長(zhǎng)的人工水下觀光隧道,長(zhǎng)150米。聽了父親的解釋,我學(xué)到了很多知識(shí)。
當(dāng)我走出隧道的時(shí)候,我覺得有點(diǎn)冷,所以我們來到了極地展區(qū)。在極地展區(qū)你能看到什么動(dòng)物?乍一看是企鵝。這不是一般的企鵝,是洪的環(huán)企鵝,它的皮毛是黑白相間的'。當(dāng)我們走出大門時(shí),我們又看到了斑海豹。它生活在北極圈的冷水中。
通過參觀海洋水族館,我了解了許多海洋動(dòng)物。我覺得上海海洋水族館真的是一個(gè)讓人戀戀不舍的地方。
水的力量?jī)?yōu)秀作文 17
轉(zhuǎn)眼間,冬天快到了,每到冬天,我便會(huì)想起那件令我感受的事。
那件事發(fā)生在冬天的一個(gè)早晨。那一天,天冷極了,下著大雪,從天上紛紛飄落下來,時(shí)不時(shí)還刮起一陣風(fēng),涼颼颼的,吹在臉上像刀割一樣痛。
我剛起床,準(zhǔn)備刷牙和洗臉。我擰開水龍頭,發(fā)現(xiàn)怎么也接不了水。
于是我焦急地問:“媽,怎么回事?水龍頭里沒有水,我還要刷牙和洗臉呢。”
媽媽回答說:“天太冷啦,水管被凍住啦,要不今天先不刷牙洗臉了吧?”
“不,我不要!背臭[聲打破了早晨的寧?kù)o。
一會(huì)兒,一陣急促的敲門聲傳到了我的耳邊,我連忙打開門,一看是住在隔壁的王婆婆,王婆婆笑著對(duì)我說:“孩子,你要的水到了,不夠的話,我家還有呢!痹瓉恚跗牌乓辉缏牭搅宋液蛬寢尩腵對(duì)話,她急忙麻利地下了床,拎著一個(gè)盛滿水的鐵桶,趕著送往我們家。
我呆呆地站在那兒,沒有上前幫王婆婆拎水桶,看著那滿桶的水,看著王婆婆頭發(fā)上的雪花和凍得通紅的手,我的眼睛濕潤(rùn)了。
愛無處不在,愛像冬天的第一縷陽光,像雨后的彩虹,婆婆送給我的水里浸滿了濃濃的愛,我被這種愛深深地打動(dòng)啦。真是人間處處有真情!
水的力量?jī)?yōu)秀作文 18
從前,有一個(gè)小水滴,它躺在云彩上思考,它會(huì)落到哪里呢?
突然,狂風(fēng)作浪,小水滴就隨著其它好朋友一起飄落下來。飛呀飛呀,飛到了一條小河流,它看見了一棵棵高大無比的樹木,像戰(zhàn)士一樣矗立在那里注視著遠(yuǎn)方,它看見了五彩繽紛的花朵和滴滿露珠的小草,它無比開心,我想我會(huì)游到哪里呢?
于是它和小伙伴們討論起來,有一個(gè)小水滴說:“我想落到一片花瓣上,讓花兒變得更嬌艷。”另一個(gè)小水滴說:“我想為人類做出一些貢獻(xiàn),讓人類喝上純凈的自來水!庇幸粭l小溪和它們匯聚成河流。它游啊游,突然有一條小魚想要吃掉它,它來不及躲閃,連幾個(gè)翻滾,摔到了水底。又有一些河流和它們匯聚成了大江,小水滴自由自在的飄在大江上,注視著藍(lán)藍(lán)的.天空,正如春姑娘編織的藍(lán)絲綢。五顏六色的云彩形態(tài)各異,有的像奔跑的駿馬,有的像成群結(jié)隊(duì)的綿羊,吃著嫩綠的青草……
然后它繼續(xù)不知疲倦的奔跑著,思考著:我會(huì)流到哪里呢?突然,有一陣轟隆隆的響聲,它抬頭看見一個(gè)藍(lán)色的又粗又大的水管擋住了去路。它毫不猶豫地沖了進(jìn)去,經(jīng)過消毒殺菌,如愿以償?shù)亓鬟M(jìn)了千家萬戶。
水的力量?jī)?yōu)秀作文 19
一天,老師帶我們?nèi)?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。我們都帶著一顆好奇的心去了實(shí)驗(yàn)室。一路上我們都在談去實(shí)驗(yàn)室做什么實(shí)驗(yàn)。有個(gè)同學(xué)說:“會(huì)不會(huì)是去做爆炸的實(shí)驗(yàn)啊?兩個(gè)瓶子里的藥水倒到一個(gè)瓶子里,‘碰’的一下子炸起來啊”?又有一個(gè)同學(xué)說:“第一個(gè)先把你炸飛再說”。
我和另一個(gè)同學(xué)聽了笑的腰都彎了。不一會(huì)就到了實(shí)驗(yàn)室,老師要我們按小組座。剛坐下來。幾個(gè)同學(xué)就開始交頭接耳了。老師一氣之下把那幾個(gè)同學(xué)喊站了起來。不一會(huì)兒,我們的目光全盯在了老師拿來的燒杯和滴管給吸引過去了。然后老師又去找8枚硬幣。老師費(fèi)了九牛二虎之力才找到了8枚硬幣。當(dāng)老師把硬幣燒杯和滴管發(fā)完了之后,我們都爭(zhēng)著去試。當(dāng)?shù)轿业臅r(shí)候。我拿起滴管就往硬幣上滴水。就到我滴到45滴的時(shí)候,水已經(jīng)鼓的像饅頭了。一滴破壞之水把所以的'水全給弄平了。經(jīng)過了好長(zhǎng)時(shí)間。下課鈴響了,我們都像一窩蜂似的跑了出去。
通過這次實(shí)驗(yàn)我明白了做事情要細(xì)心,要像水那樣團(tuán)結(jié),不要像破壞之水那樣因你一個(gè)人壞了全班的榮譽(yù)。
水的力量?jī)?yōu)秀作文 20
一滴水,樸實(shí)無華,沒有華麗的外衣,沒有高貴的身世,它,只是一滴水,一滴平凡的水。
它到過“欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜”的西湖;到過“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!钡腵泰山,到過“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”的廬山……然而,它不想到那些文人騷客比文弄詩的“圣境”,它想去的只是那湛藍(lán)的大海,清澈的小溪。
水,那么平凡,不引人注目,奪人眼球,但它有著宏偉的志向,它要與姐妹們一起,涌入江湖,流進(jìn)遼闊的大海,前往海底深處,默默收起自己的光華,把這已完成的心愿,埋在心靈深處……
她出發(fā)了,在歡樂的嬉笑聲中從杯子——水缸——水潭——小溪——江河——大海的目標(biāo)中一點(diǎn)點(diǎn)移近,她看見燕子飛過天空,翅膀上裹著白云,她看見垂柳披上了長(zhǎng)發(fā),如霧如煙,她看見一群姑娘來到河邊,河底立刻浮起了一片片花瓣,她看見村莊上空,很早很早,就浮起了裊裊炊煙……
比金子還貴呀,一滴水;
比銀子還亮啊,一滴水!
啊,地上草如茵,兩岸柳如眉,一滴陽春水,叫人多沉醉,啊,掬一捧,品一口,讓著三月的陽春水,盛滿我們心靈的酒杯!
水,渺小,但不無助——因?yàn)樗齻冇型椋?/p>
水的力量?jī)?yōu)秀作文 21
我的名字是水,它由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子組成。它是人類不可或缺的朋友。
地球上的每個(gè)地方都有我的腳印。
我,可以給人帶來好處,也可以帶來災(zāi)難。如果你能控制我的脾氣,我會(huì)好好為你服務(wù),和諧相處。例如,我可以收集河流為人類發(fā)電,為農(nóng)民灌溉農(nóng)田,運(yùn)送船只、貨船和管理世界貨物。如果人們長(zhǎng)時(shí)間見不到我,他們會(huì)盡力找到我,因?yàn)樗麄冋娴奶枰伊恕?/p>
我喜歡勞動(dòng)者和新生兒,我經(jīng)常一天洗去勞動(dòng)者身上的污垢。給新生兒灑一滴冷水,讓他長(zhǎng)壽。
如果你不能控制我。嘿嘿!我有脾氣!”例如,我將瘋狂地決堤,淹沒整個(gè)城市,給人類帶來巨大的`災(zāi)難。我也變了很多,變成了冰雹,打遍了每一個(gè)房子。它變成了暴雨,淹沒了農(nóng)田。變成厚厚的云遮住耀眼的太陽,長(zhǎng)時(shí)間看不見光。
現(xiàn)在,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人類用我作為燃料來代替能源和減少石油。哈哈!我也追隨時(shí)尚!”人們還把我灑在樹和花上,滋潤(rùn)它們,讓它們更有活力。
從上面的例子,你知道我的性格!我愿意教人類朋友,更好地為你們服務(wù)。
水的力量?jī)?yōu)秀作文 22
今天,彩虹老師從家里準(zhǔn)備了五瓶看起來無色、無味的五瓶水,讓我們班的同學(xué)依次來講臺(tái)品嘗這五瓶神秘的水。
第一位是我們班的“淡定包”陳紫涵同學(xué),她踏著輕快的腳步跑上了講臺(tái),彎下腰,把鼻子湊近五個(gè)杯子里聞了聞。最后,把希望的'目光投到了2號(hào)杯。她先聞了聞裝在杯中的液體,然后舔了一下水,又喝了一小口,她抿了抿嘴巴,輕輕地皺了一下眉頭,把手放在肚子的位置,向彩虹老師招了招手,又回到座位上。他就坐在我旁邊的那個(gè)位置,我立刻問她:“糖水?”她搖了搖頭,“醋水?”她還是搖頭。
第二位是“表情王”黃家榮同學(xué),他信心滿滿,大步流星地跑向講臺(tái)。毫不猶豫地抓起三號(hào)杯直往嘴里灌,把一整杯水給喝了下去。他嘴巴鼓成了一個(gè)小皮球,剛開始他還面無表情,但在最后一刻,他漲紅了臉,皺起了眉頭,握起了雙拳?礃幼,那得有多難喝呀!就在這時(shí),黃家榮把含在嘴里的液體噴了出來,灑在了地上,就像一頭大火龍一樣把熔巖噴的滿地都是。整個(gè)教室都是醋味,我猜他一定抽到了一個(gè)幸運(yùn)大獎(jiǎng)——白醋。他就像被騙了一百萬似的,急急忙忙地跑去衛(wèi)生間漱口。
快樂的時(shí)光總是很短暫,銀鈴般的笑聲在教室里回蕩。
水的力量?jī)?yōu)秀作文 23
朋友們,你們聽說過往上流的水嗎?肯定沒有吧。今天,我就要讓水往上流,快來看看我怎么做的吧!
做這個(gè)實(shí)驗(yàn),我們需要一把剪刀,一把熱溶膠槍,一些塑料杯,一些吸管和一杯水。首先,拿兩個(gè)塑料杯,分別用剪刀剪一個(gè)小孔。接著,拿兩根吸管,穿過小孔并扭成90度。然后,用其余的杯子搭一個(gè)"L"型。最后,把水倒入杯中。水剛沒過吸管,從吸管的`另一頭,就"嘀嗒嘀嗒"地冒出了水。
"哇!成功了!成功了!"我不由自主地喜出望外地大叫道?墒牵瑸槭裁此畷(huì)向上流呢?我不禁有些疑惑。原來,這個(gè)實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了虹吸原理。虹吸是什么呀?虹吸是液體壓強(qiáng)和大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的一種物理現(xiàn)象。
如今,虹吸大多被用于馬桶的內(nèi)部。因?yàn)轳R桶內(nèi)部有一根"U"形的管道,就好比那些吸管,水流入"U"形管道,另一頭,水就流出來了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的興趣哦,科學(xué)世界是多么奇妙!
水的力量?jī)?yōu)秀作文 24
水,是生命的搖籃,它養(yǎng)育著地球上的炎黃子孫,養(yǎng)育著萬物的生命。水無私地做出了貢獻(xiàn),從來也不求什么回報(bào)。河水運(yùn)載著我們的輪船,使海外的物品也能來到中國(guó)……可是,大地的兒女卻在毫無節(jié)制地浪費(fèi)水資源:水龍頭一直開著,而旁邊卻空無一人;原本那美麗的海洋,如今卻已經(jīng)滄海桑田了!你們有沒有想過,如果有一天,水資源就這樣被人類破壞了、滅絕了,那人類怎么辦呀?要知道,如果一個(gè)人三天不喝一口水,那就會(huì)渴死的啊!
據(jù)了解,地球上可以喝的水只占百分之三,甚至更少。其實(shí)水資源在合理安排、積極保護(hù)的情況下,是可以再生的.,不斷為人類做貢獻(xiàn),但是,現(xiàn)在很有可能滅絕。所以,我覺得應(yīng)該對(duì)此采取措施,珍惜自然資源,共營(yíng)生命綠色,只有這樣,我們才能永久感受水資源給我們帶來的巨大幫助。
而我們更不應(yīng)該去污染水資源。曾經(jīng),我們地球上的溪流河川里的水,是多么甘甜;多么清涼啊!如今卻已被廢水給破壞了,而那些可愛的魚兒已經(jīng)喪命于黃泉了!現(xiàn)在想想這些,是有多么地可怕。
所以,我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,從身邊的每一件小事做起,珍惜水資源,不要讓人類喝到的最后一口水是自己的眼淚!
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