【優(yōu)秀】水的作文4篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的水的作文4篇，歡迎大家分享。

水的作文 篇1

　　今天寫隨筆的時候，順便把QQ掛在了桌面上。翻看了一天的消息記錄后，便開始了我的寫作狀態(tài)，我在寫作時不希望別人打擾，所以QQ也更改為“請勿打擾”狀態(tài)。

　　寫完了隨筆，我再次翻看QQ消息記錄，消息盒子中出現(xiàn)了張群的窗口抖動。

　　張群是一個多月前，調(diào)到我班借讀的一名學(xué)生，剛來的時候，他就在我的后桌，由于他上過兩個月的九年級，所以對于八年級來說成績很好�？梢哉f他的到來為我提供了很大的方便，我理科成績一直不好，尤其是數(shù)學(xué)，他便經(jīng)常給我講數(shù)學(xué)題。

　　可是，好景不長，不到一個月的時間，他又調(diào)走了，臨走前，還不忘告訴我“青哥，我記住你了”“呵呵”我對他笑笑，并沒有說什么……

　　今天，他給我發(fā)送了QQ消息：

　　“在么？你是宋婉青么？”

　　由于QQ處在請勿打擾狀態(tài)，所以消息記錄全部收錄到了消息盒子中。

　　“在嗎？說話啊，很忙嗎？”這是五分鐘以后。

　　“我是張群，麻煩你告訴她……我想八一了。謝謝你，不打擾你了”這是二十分鐘中的三次消息記錄。

　　當(dāng)看到這幾條消息的時候，我深深的被震撼。一個生在干部家庭，長在城市里的男孩，甚至還可以描述他有些“不務(wù)正業(yè)”，真的沒有想到他能夠說出如此重感情的話，說實話，我的確有些無語！

　　記錄中的“她”是恩君老師，他在學(xué)校的時候，曾與恩君老師發(fā)生了點矛盾，而且還曾以此當(dāng)成他炫耀的資本，今天，他特地的強(qiáng)調(diào)“她”說明他已經(jīng)理解了，說明恩君老師苦口婆心的教導(dǎo)有了結(jié)果，真的替她欣慰。

　　張群的幾句話給我敲響了警鐘，還有一個月左右的時間，我們的`八一是否還能在多年以后提起——“那年，我們那個老八一”“那年，八一還有我們的恩君、洪穎、還有小付”……

　　《那些年，我們的八一班》早在一個月前就已截稿，八一班的記憶將永遠(yuǎn)印在我們心里，但是，我們對八一班的記憶將永不截稿！

　　淚水悄悄的浸濕了臉頰，心中似乎有無法表達(dá)的心酸。

水的作文 篇2

　　“為了那神往已久的傳說，晶瑩的水花飛濺最美花朵。跳起依拉賀鼓起象腳铓鑼，縱情我潑你潑我�！币幌肫疬@歌詞，就想起了傣族的潑水節(jié)。

　　暑假里的一天，我和爸爸、媽媽一起去了傣族村，那天正是4月14日“潑水節(jié)”。我來到廣場，看到了一個大壇子，四周有高大挺拔的大樹郁郁蔥蔥，旁邊還有圓形尖頂?shù)耐ぷ樱�我趕快換上了傣族人的衣服，這時廣場人山人海，我的.心情是既高興又緊張，我放慢了腳步，手里還拿著一個盆子。這時，不知是誰在我后面“偷襲”我，我就問爸爸：“爸爸為什么他們要潑我呀？”爸爸說：“那是他們再送給你祝福呢！”聽到這里，我就想起了潑水節(jié)的傳說：從前有一個惡魔，它橫行霸道、刀槍不入、水淹不死、火燒不化，惡魔娶了七個妻子，惟獨有一個既漂亮又聰明，她知道了惡魔的弱點，正在惡魔睡覺的時候，她用頭發(fā)把惡魔的身體分成了幾半�？墒牵瑦耗У念^滾到哪里，那里就起火，七個女子輪流抱住惡魔的頭，百姓為了報答她們，就用水潑她們。這就是潑水節(jié)的傳說。之后我腳下像踩著筋斗云似的跑到大壇子面前，我拿盆子不管三七二十一，一盆、兩盆、三盆……一只只落湯雞在我的手下誕生了。這時廣場歡騰了起來，這個潑水節(jié)給我?guī)�來了快樂�?/p>

　　這就是潑水節(jié)，帶給人們快樂，帶給人們幸福，那天我就是從快樂中度過的，希望下次還可以來傣族村過潑水節(jié)。

水的作文 篇3

　　剛剛來到學(xué)校，陳錦和趙凡就催我交作業(yè)，我說：“別催了，語文作業(yè)最后還不是要到我手里（我是語文課代表），”我不慌不忙的交了作業(yè)，嘴里辣得厲害（早點辣椒放多了），剛想拿出水杯喝水。

　　“咦？我的水杯怎么不見了？”我抓著后腦勺自言自語，哎呦，辣死我了，沒辦法，只好忍著，唉！我的水杯��！你掉哪了？

　　好不容易挨過了早自習(xí)，嘴里終于不怎么辣了，可是嘴里干干的，真不好受。

　　要朗讀課文了，唉！今天真倒霉，我倒！“楊雅婷，你來讀第6自然段。”嘿！怎么正叫我�。亢鷷沉亍拔�嘻嘻嘻嘻嘻嘻……” 的笑，滿臉寫滿了幸災(zāi)樂禍。我站起來，讀：“非洲的自然景觀是彩色的……”這段長得都快到阿爾巴尼亞去了，讀到“牛排上有殷紅的血……”的時候，聲音開始沙啞起來，嘴里難受到極點，老師說：“坐下，你今天是不是嗓子疼？你不要讀了，好好休息一下。”“季滿誠，你來讀第6自然段�！焙艉�！還好，躲過一劫。

　　數(shù)學(xué)課上，語文老師告訴了數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師自然不讓我回答問題，(*^__^*) 嘻嘻……運氣好��！

　　音樂課，要唱歌的`，啊！死定了，音樂老師要挨個抽查《紅蜻蜓》，不合格的要扣分的，分可是俺的命根。趁老師不注意，我給周心怡遞了一個紙條，上面寫著：周心怡，幫我唱歌。她回了紙條：可以，不過，你得給我2張名偵探柯南的海報。我又回：可以可以，只要你幫我唱。 然后，我又示意給班長，意思是幫我蒙混一下，他點點頭。該我了，我站起，動嘴巴，周心怡唱起來，班長打上了“優(yōu)+”。呵呵，混過關(guān)了，我真聰明，哇哈哈哈哈哈哈……

　　這一天上午，我知道了沒有水是什么滋味，唉！千千萬萬別有下次了…………

水的作文 篇4

　　為了保護(hù)大院的一大塊草坪，大院的一些士兵決定不讓家屬隨便踏入草坪，足球場地上不準(zhǔn)踢足球，然后保養(yǎng)小草。

　　這天，我來到陽臺上，發(fā)現(xiàn)幾個戰(zhàn)士用一條五十多米長的水管給草澆水。只見水管上有一個倒掛的小板凳。水沖了出來，猶如一只看見，砍不死的青龍在飛騰著，然后直鉆泥土。澆水的時間長了，在坑坑洼洼的地方會出現(xiàn)積水，那么那些人就會移到另外一個方澆水。這時，不再澆水的草上會殘留著幾顆青珍珠般的水珠閃閃發(fā)亮，毫不起眼的小花也來湊熱鬧。它們緊貼著綠油油的小草，好像它們的伙伴一樣。

　　水又有力地從水管里沖了出來，落在了5米遠(yuǎn)的`草葉上，小草扭動著它細(xì)小的身軀，好像人似地在舒服地淋浴。它滋潤著大地，滋潤著每一叢草，每一束花，讓大地變得勃勃生機(jī)。這樣，院子里的空氣就會變得非常清新。

　　水，是生命的資源，它，是可以創(chuàng)造人類的。我要感謝管子里的水，它在造福地球！

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