盤(pán)點(diǎn)我們的書(shū)香暑假四年級(jí)作文
20XX年的這個(gè)快樂(lè)而漫長(zhǎng)的暑假，已經(jīng)成了我們永遠(yuǎn)的回憶，它像一位列車載著我們的夢(mèng)想遠(yuǎn)航，還把與我們的相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴留在了記憶的簿上……
準(zhǔn)備。
當(dāng)?shù)谖鍖脮?shū)香班級(jí)剛剛落下帷幕的時(shí)候，我們班的孩子們高興極了，因?yàn)槲覀兪状握絽①惐愫苄疫\(yùn)地獲得“第五屆書(shū)香班級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)”，我們深知這是評(píng)委們對(duì)我們的鼓勵(lì)與認(rèn)可。我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)拼搏的團(tuán)隊(duì)，在校訊通眾多星光璀璨的博園里，我們不是最美麗的田地，我們用行動(dòng)努力證實(shí)著我們是最勤奮的那塊。當(dāng)300元的圖書(shū)一一發(fā)到孩子們手里時(shí)，我們不約而同地許下諾言：下一屆，我們還來(lái)參賽！
當(dāng)時(shí)間還是2010年的6月份的時(shí)候，我上網(wǎng)搜索了適合我們班孩子年齡段讀的書(shū)籍，精選了三篇《愛(ài)德華的奇妙之旅》、《窗邊的小豆豆》、《帶銀鈴的長(zhǎng)臂猿》作為我們暑假師生共讀的篇目——我們共同的精神營(yíng)養(yǎng)大餐，還讓學(xué)生自選一本班級(jí)獲獎(jiǎng)書(shū)目互相傳閱著看，號(hào)召大家每天閱讀一小時(shí)，與經(jīng)典為伴，與名著同行。
踐行。
當(dāng)學(xué)生們興奮地拿著暑假通知書(shū)回家的時(shí)候，一個(gè)全新的生活開(kāi)始了，它們要在最短最快的時(shí)間內(nèi)把暑假作業(yè)做完，其余大量的時(shí)間就是開(kāi)始閱讀推薦書(shū)目三部推薦書(shū)、一部自選書(shū)。
為了不使大家厭倦，我簡(jiǎn)單給大家制定計(jì)劃：每15天閱讀一本書(shū)，及時(shí)寫(xiě)下自己的讀后感。
剛一放假，我們班的閱讀兼寫(xiě)博高手“飛翔的心聲”就做好了自己的暑假計(jì)劃：
早晨6：50起床，下樓鍛煉身體30分鐘，打籃球或跑步。7：30分吃早餐，飯后寫(xiě)作業(yè)，暑假語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)各做6頁(yè)，做完后自由活動(dòng)。
下午，練字一張，一張數(shù)學(xué)報(bào)紙，看書(shū)寫(xiě)博。
晚上9：00睡覺(jué)。
從孩子的計(jì)劃中可以看到，他已經(jīng)做好了過(guò)有意義的書(shū)香暑假的準(zhǔn)備。相信別的孩子也一定會(huì)把自己的暑假安排的科學(xué)合理又充滿意義。
7月18號(hào)，“音樂(lè)天才”第一個(gè)讀完了第一本推薦書(shū)——《愛(ài)德華的奇妙之旅》，他寫(xiě)道：
今天下午，我看完了一看本書(shū)：《愛(ài)德華的奇妙之旅》，讀完后深有感受。
具體的故事是這樣的：從前有一個(gè)女孩叫阿比林，他覺(jué)得無(wú)聊，他就造了一只玩具兔，叫愛(ài)德華圖雷恩，這只兔子具有人的功能，有一次他們?cè)诼眯袝r(shí)不小心把愛(ài)德華掉到了水里，一次漫長(zhǎng)的奇妙之旅開(kāi)始了……
我覺(jué)得愛(ài)德華很堅(jiān)強(qiáng)，我想對(duì)她說(shuō)：“愛(ài)德華，你曾說(shuō)過(guò)，有很多人愛(ài)你，有漁夫，阿比林，內(nèi)莉，流浪狗，是嗎？你也有不幸的時(shí)候，在海里時(shí)，在垃圾堆里時(shí)，差點(diǎn)被狗吃時(shí)，最后多虧你的主人把你帶走了�！辈贿^(guò)愛(ài)德華的這種堅(jiān)強(qiáng)的精神也值得我們學(xué)習(xí)。
接著，米飯粒、閃亮星光、冰雪聰明、赫敏格蘭杰、稻田里的小苗等小博客陸續(xù)讀完了《愛(ài)德華的奇妙之旅》，他們從這部書(shū)中收獲了很多：愛(ài)、理解、同情、憐憫……
一句嚴(yán)肅的說(shuō)教也許改變不了什么，但一部流傳數(shù)年的經(jīng)典故事卻永遠(yuǎn)讓人通過(guò)一個(gè)瓷兔子的奇妙之旅感受愛(ài)的重要力量。
7月30號(hào)，赫敏格蘭杰第一個(gè)讀完了第二部推薦書(shū)《窗邊的小豆豆》，她說(shuō)：
今天，我讀了《窗邊的小豆豆》，這時(shí)我才感受到：人，不能遇到一點(diǎn)小挫折就選擇返回，再難、再大的困難都要堅(jiān)持.要對(duì)自己有信心,有什么話大膽說(shuō)出,有什么東西要拿出來(lái)和大家分享，不能自私自利。
想想以前因?yàn)闆](méi)有信心，我的成績(jī)下降，因?yàn)闆](méi)有信心，好多事都是半途而廢。
讀了《窗邊的小豆豆》，我信心大增，以后我要做一個(gè)非常有信心非常堅(jiān)強(qiáng)的的小學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
接著，故事又在重演：琪琪、綠色小樹(shù)、龍騰虎躍仔、陽(yáng)光少年等小博客也陸續(xù)在網(wǎng)上上傳了自己對(duì)《窗邊的小豆豆》的獨(dú)特見(jiàn)解。有的向往巴學(xué)園的自由、個(gè)性化的氛圍，有的欣賞小林校長(zhǎng)的溫和慈祥與開(kāi)放的管理理念，有的羨慕豆豆媽媽的善解人意，還有的佩服小豆豆的機(jī)靈鬼怪……
是的，一千個(gè)人的眼里就有一千個(gè)哈姆雷特。沒(méi)錯(cuò)，《窗邊的小豆豆》永遠(yuǎn)把孩子們的心靈世界定格在了與巴學(xué)園有關(guān)的歲月畫(huà)面上，感謝黑柳徹子，感謝《窗邊的小豆豆》！
8月17號(hào)，超級(jí)泰寶讀完了動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的短編小說(shuō)集《帶銀鈴的長(zhǎng)臂猿》，這個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的動(dòng)物故事小說(shuō)，沒(méi)有人質(zhì)疑故事的真實(shí)性，沒(méi)有人懷疑動(dòng)物主人公的靈性、機(jī)智、善良、大愛(ài)、癡情等只有在人世間才普遍有的美好情感。他說(shuō)：
我第一次看這本書(shū)時(shí)，我還以為這是介紹一個(gè)故事的，誰(shuí)知是介紹動(dòng)物的。我最喜歡的是《金絲猴與盤(pán)羊》這個(gè)故事是說(shuō)的金絲猴與盤(pán)羊的互相幫助。
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：幫助別人等于幫助自己，我們大家應(yīng)該互幫互助，團(tuán)結(jié)一心。
《睡蟒邊的雪兔》這個(gè)故事是說(shuō)的一只很大的巨蟒，和一只弱小的雌性雪兔，這個(gè)故事也讓我明白了一個(gè)道理，只要有勇氣、信心、自信、勇敢，就會(huì)成功，也就是功夫不負(fù)有心人。
還有《舞蛇》，舞的這條蛇叫大黑，這條大黑的主人是波隆丹，這天大黑有六公尺那么長(zhǎng)。大黑只聽(tīng)主人的竹笛指揮。有一天一個(gè)小孩一不小心掉到了一個(gè)縫隙里，有六七米長(zhǎng)，所有人都進(jìn)不去，這是大黑來(lái)了，大黑盡了全力才把小孩救了出來(lái)，可是大黑卻死了，是因?yàn)榭p隙里的鋒利的`尖尖的石頭把自己利死了。
大黑這種精神值得我們來(lái)學(xué)習(xí)，大黑的勇敢和為了一個(gè)孩子犧牲自己的精神！��！
接著，全班同學(xué)在自己的博客中分享著對(duì)《帶銀鈴的長(zhǎng)臂猿》的喜愛(ài)，對(duì)悲壯動(dòng)物們揪心裂肺的痛楚，對(duì)虔誠(chéng)主人公忠貞不二的擁護(hù)，對(duì)捕殺者深惡痛絕的激憤，流露于每一篇博文的字里行間。
感謝沈石溪，感謝《帶銀鈴的長(zhǎng)臂猿》，感謝那個(gè)相似于人類卻又迥異于人類的動(dòng)物世界！
8月底陸續(xù)有人閱讀了《我和小姐姐克拉拉》、《外公的櫻桃樹(shù)》、《皮皮魯歷險(xiǎn)記》、《遙控老師》、《鳥(niǎo)奴》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《笑笑和他的歡樂(lè)袋》、《少女心中的男子漢》等中外名著，看到同學(xué)們能夠在假期里讀到如此豐富的暑假，汲取如此滋潤(rùn)的營(yíng)養(yǎng)，真為他們感到欣慰！
延伸。
暑假的結(jié)束，并非意味著閱讀的終止。為了交流閱讀效果，我們連續(xù)進(jìn)行了三次“讀書(shū)交流會(huì)”，交流會(huì)的形式極其簡(jiǎn)單，“你最喜歡那部書(shū)？”、“你最喜歡那篇文章？”“你最喜歡那個(gè)人？”“你最感動(dòng)的情節(jié)是什么？”，每一個(gè)簡(jiǎn)單的話總能勾起孩子們無(wú)窮的回憶。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，同學(xué)們似乎有說(shuō)不完的話語(yǔ)，以致開(kāi)學(xué)前幾天的課堂效率不好。但惟獨(dú)在每天的“午后靜悄悄”、周三的讀寫(xiě)課上，孩子們像著了魔樣的重溫假期讀過(guò)的經(jīng)典——《愛(ài)德華的奇妙之旅》、《窗邊的小豆豆》、《帶銀鈴的長(zhǎng)臂猿》，在沉靜中回味，在思索中品讀。每當(dāng)此時(shí)，欲言又止的我，不愿多說(shuō)一句話打擾他們，不愿制造輕微走動(dòng)聲影響他們。
享受閱讀吧，你們真幸福！
書(shū)香班級(jí)味活動(dòng)即將截止了，但我們的閱讀之旅才剛剛開(kāi)始，我們的閱讀生活仍在繼續(xù)，因?yàn)槲覀兌际恰皭偂弊x者！
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