精選說明文作文錦集7篇
在生活、工作和學習中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的說明文作文7篇,希望對大家有所幫助。
說明文作文 篇1
陣陣微風拂過,花兒草兒輕輕搖曳著,仿佛在抱怨風擾亂了他們的好夢。鳥兒專注地飛在空中唱歌,展現(xiàn)了她甜美的歌喉。在教室里,學生的瑯瑯讀書聲的伴奏下,蕩漾在整個校園。這就是我的學校,這里的風景獨好!
伴隨著清脆的上課鈴,教師的腳步愈來愈近,學生們也立刻端正的坐在椅子上,等待教師上課。瞧。∩险n了!教師在那塊熟悉的黑板前有聲有色地講課,學生們在臺下認真地聽著教師生動的演講,勇躍地舉起了小手發(fā)言。
一節(jié)課就像是一首美妙絕倫的舞曲,不快不慢地演奏著。忽然,舞曲終止了,一個膽怯的小女生帶著紅彤彤的臉頰,站在座位旁,“支支吾吾”地回答不出來教師提出的問題?墒墙處煵]有直接地批評她,而是耐心地幫助她回答這個問題,于是,舞曲又開始演奏起來了,那同學的臉上也路出了舒坦的笑容。
!好一位善解人意的教師,好一片美麗的風景!
期待已久的體育課終于到了!學生們像是開閘后的潮水,不斷向操場上涌去。他們又像是雀躍的小鳥在操場上盡情地運動玩耍著,把學習的壓力與煩惱拋之腦后。跑步比賽開始了,體育教師一聲令下,學生們一個個像是離弦的箭一樣,飛快地“射”了出去,比賽有條不紊地進行著,這時,“撲嗵”地一聲,一位身材嬌小的女生被自己的鞋帶絆了一下,摔在了地上,膝蓋上摸出了血,她不禁痛苦的哭了起來,同學見狀,紛紛停止了這場比賽,把這位受傷的女生小心翼翼地扶起來送到醫(yī)務室治療,看著同學們關(guān)切的目光,這位女生忘記了疼痛,破涕為笑。
。『靡蝗河褠鄣耐瑢W,好一片美麗的風景!
“叮鈴鈴—”下課了,教師把課代表“召喚”去那幾疊書,課代表因為瘦弱,拿著那些厚厚的書像是隨時會掉下來的一般,很是吃力。這時,她的一位好友經(jīng)過這兒,看見她滿頭大汗地捧著那么多的書,立即把書拿來一大疊幫著捧,兩個瘦弱的女孩,拿著兩疊厚重的書,臉上洋溢著甜美的笑容,彼此感受著濃烈的友情。
啊!好一個善良的朋友,好一片美麗的風景!
善解人意的教師,有愛的同學,善良的朋友,筑成了一條優(yōu)美的風景線。
。∵@里的風景獨好!
說明文作文 篇2
嗨,大家好!我是人見人愛花見花開的水果———西瓜。
我生長在炎熱的酷夏,是夏天人們最愛的水果之一,因此,我感到非常自豪。
我的家族種類很多,有甜津津的無籽瓜,有小巧玲瓏的鳳瓜,還有黃瓤的特小鳳。
在烈日炎炎的酷夏,我總是把我涼爽的身軀,送入人們的口中,博取人們的愛慕之心。
我雖然不像葡萄妹妹那樣水淋淋的,也不像蘋果姐姐那樣透著紅撲撲的臉蛋。但我穿著一件時尚的綠色迷彩服。
我的用處很多,在夏天,嘴巴直冒煙,只要吃一口我涼冰冰的瓜瓤,就會感到清爽無比,而且,我的果肉中含有豐富的維生素C,可以潤喉,清火。我不僅可以解渴,潤喉,還可以排除體內(nèi)的毒素。有些人認為我的瓜籽沒什么用,可是,你們知道嗎?我的瓜籽還可以炒著在休閑的時候吃。怪不得人們常說我西瓜全身都是寶。
這就是我———穿著綠色迷彩服的西瓜,歡迎你們夏天來品嘗我呦!
說明文作文 篇3
很早就聽別人說:“上有天堂,下有蘇杭!本驮谌ツ甑氖罴,我跟爸爸和媽媽一起去了杭州西湖游玩。
我們連夜坐車到晚上12點才到達杭州,于是先住了一個晚上。晚上的心情很是激動,因為明天就要去西湖欣賞美麗的景色了。
第二天一早,我們終于到了目的地——西湖。一進景區(qū)就好像走進了人間天堂,果然名不虛傳。這里的水清澈見底,都能看見一群小魚在水里游來游去,正快活的享受水里的清涼。我們又來到了另一個小魚池旁,里面的金魚有紅的黃的白的黑的,五顏六色,美麗極了。小的有幾厘米長,大的有幾十厘米長。接著我們有圍繞著西湖轉(zhuǎn)了一圈發(fā)現(xiàn)西湖的整個地方四分之三都是水,可算是水的天堂啊。岸邊的流水裝飾著西湖的四周就變的更加秀美了。西湖就好像一位亭亭玉立的江南女子一樣美麗動人。
到了晚上,湖邊的路燈的燈光照在水里,再加上風吹動著湖面。水里的波紋就好像無數(shù)條銀蛇一樣不停的游動,真的讓人贊不絕口。
到了第三天,下著小雨,我們又去西湖了。驚喜的發(fā)現(xiàn),水里已經(jīng)遍滿了魚,密密麻麻。里面的荷花也綻放出粉紅色的花朵,碧綠的荷葉襯著荷花格外美麗。雨中的西湖更是別有一番風味。
最后想起了導游阿姨的一句話“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!蔽骱媸亲屓肆鬟B忘返啊。
說明文作文 篇4
新的一學期開始了,一進校門,就看見校園主干道兩旁的石榴樹上碩果累累,瑪瑙似的大石榴戴著個王冠掛滿了樹枝。第一周的周五,我們終于迎來了一年一度的星海石榴節(jié)。
下午三點,老師帶著我們來到了采摘石榴的區(qū)域,我們先搬來一張桌子,然后讓金滿滿爬上桌子去摘石榴。金滿滿眼神好,她瞅準一個石榴,伸長手,踮起腳,握住一個石榴,一扭,一拽,石榴就落在了她的手里。一個、兩個眼看著石榴就要被她摘完了,我連忙對上面忙得不亦樂乎的金滿滿大喊大叫:喂,你都快把石榴摘完了!給我留點呀!說罷,便催促她快點下來。金滿滿的腳剛落地,我就以最快的速度爬上桌子,踩在樹杈上,一點兒也不畏懼。我瞄準一個大石榴,準備從它開始下手。我伸出手,握住石榴,扭了幾圈,又扯了幾下,石榴沒有掉,我又扯了幾下,石榴還是沒有掉。我心想:我就不信我摘不掉你!我鼓起勁,使勁一拽,結(jié)果用力過猛,石榴啪的一聲,掉到地上去了,摔的石榴上滿是灰。第二次,我還是扯不下來,一用力,倒把一根樹枝給扯斷了。第三次,我吸取前兩次的經(jīng)驗,控制了力度,終于把石榴好好地摘下來了。我和同學們一直忙了一個多小時,最后在老師的催促下才回教室享受甜甜的石榴去了。
吃著甜甜的石榴,我體會到了勞動和收獲的快樂!
說明文作文 篇5
大家知道,人類的文明,在于人類思想的進步和提升這么一個過程奠基而成的,在每一個世界強國,都有一套經(jīng)久不衰,而且偉大的語言和文字組成的。我們的漢字和語言,就是堪稱人類的偉大遺產(chǎn),一個美麗,有趣而奇妙的東西。
我們可要知道,漢字,和語言不是一回事,語言口頭上的,而漢字就是書面上的語言。但漢字,和語言卻都是一種傳達,思想,文化,內(nèi)涵的重要的交通工具。
歷來,每一個稱霸一時的國家,都有自己的一套文字和語言,英國,法國,德國,西班牙,這些稱霸一時的王國,都有自己的`一套有著深遠影響的文字,舉一個例子,大不列顛號稱日不落,他的國勢蒸蒸日上之時,他的語言也遍布全球,已前,中國偉大而宏偉凡是中國去過的地方,該地方的文字總有被中國影響的一些蛛絲馬跡。秦王朝一統(tǒng)中原,先干的是什么,是統(tǒng)一文字,為什么控制了文字就控制的思想的交流就很大程度的控制了國家。
語言是多種多樣的,雖有五十六個民族,但語言絕不止五十六各。中國,印度方言之多,讓人嘆為觀止不過這么多的方言,應順了我們民族的需要,中華民族為什么,現(xiàn)在語言的傳播這么快,我認為有很大一部分的原因歸根于中國的語言這是太優(yōu)美了,像日文一樣,嘰里呱啦的誰愿意去聽呀。
現(xiàn)在中文已經(jīng)做向世界,但是還是有一些不好的影響,比如說悲劇演化成了杯具,喜劇演化成洗具,這是一種對漢字語言的侮辱和詆毀。這也是漢字語言在發(fā)展之時必經(jīng)的路程!
漢字和語言是我們天天要用到的東西,我希望世人對他倍加喜愛,而不要加以侮辱!
說明文作文 篇6
只要一把剪刀、一些彩紙和一雙靈巧的手,就可以剪出一副精美的圖案了,這就是剪紙藝術(shù)。在我上幼兒園的時候,老師曾教過我剪紙。
記得我在幼兒園上大班的一天上午,老師對我們說:“大家下午把剪刀和彩紙帶來,我們一起剪紙。”“轟”的一聲,老師的話像一個原子彈一樣,落在了教室里,教室里頓時炸開了鍋。大家你一言我一語,都在議論要剪什么。
下午,我們每個人都拿了一把小剪刀和一些彩紙。老師說:“先把彩紙對折,再在紙上畫出你想剪的圖形,只畫圖形的一半,然后把它剪下來,最后再把剪好的作品打開,并在圖形上畫上自己喜歡的圖案!闭f完,老師給我們做示范剪好了一個剪紙。然后我們大家照著老師的樣子開始剪了。
我想剪兩只小鳥,嘴里叼著一顆愛心,我按著老師的方法,先把紙對折,再從中畫了一只小鳥叼著半顆愛心,我開始小心翼翼地剪。在剪到腳的時候,我不知該怎么剪哪?我靈機一動,沿著小鳥的腳畫了輪廓,然后沿著輪廓費了九牛二虎之力把小鳥的腳剪好了。
我把剪紙剪好以后,一打開雖然剪得好看,可是卻變成兩半了。我問老師這是為什么呢?老師看了我的剪紙后對我說:“不要把有對稱軸的一邊剪開,否則就不完整了!蔽尹c點頭。于是,我認真的剪,終于把剪紙剪好了。
中國的剪紙藝術(shù)博大精深,我這次只是小試牛刀了一下,以后我會剪出更精美的圖案來。
說明文作文 篇7
在秋風的吹拂下,大地換上了迷人的秋裝。秋天以誘人的秋色和金黃的果實吸引著人們。你看,石榴笑得咧開了嘴,蘋果樂得直不起腰,桃子羞紅了臉,葡萄喝醉了酒……我們在秋姑娘的帶領(lǐng)下來到了孫橋工業(yè)園區(qū)。
在這兒,同學們都玩得不亦樂乎。最后一個旅游項目是摘橘子,這多新鮮呀!平時,我們吃的橘子都是買的,現(xiàn)在能有機會親自摘橘子吃,誰不高興呀?走在去橘園的小路上,同學們?nèi)宄扇旱刈h論著,都掩蓋不住自己的喜悅。
來到橘園,同學們爭先恐后地進了橘園,我?guī)缀跏潜蝗肆饔窟M去的。一個個黃澄澄的橘子壓彎了樹枝,它們像一盞盞小燈籠點綴著橘子樹。同學們彎著腰在園子里穿來穿去,就好似魚兒穿梭在水中。同學們開始摘橘子了,有幾個男同學,挽起袖子,跳起來,使勁兒從樹上拽下個橘子;有的同學,為了摘個大橘子,竟爬上了樹,雖然很吃力,但他仍不放棄;有的女同學,踮起腳尖,小心翼翼地摘下一個,極溫柔地撫摸著,就像撫摸著孩子光滑的臉蛋;還有的同學,邊摘下一個,邊津津有味地品嘗起來。見他吃得那么有滋味,我也忍不住摘下一個,把它極小心地捧在手里,把它當作寶貝珍玩一樣,生怕它發(fā)起脾氣來“離家出走”?烨,那只大橘子在枝頭上搖動,好象在說:“來摘我,快來摘我,我是最好的!”我一躍而上把它摘了下來。
過了不久,我和幾個同學帶著自己的“戰(zhàn)利品”,圍成了一圈,開始享受美味,橘子酸甜可口,味道真好,跟吃了蜜似的!就這樣一邊吃一邊摘,一邊摘一邊笑,整個橘園沉浸在一片歡聲笑語之中……
【精選說明文作文錦集7篇】相關(guān)文章:
【精選】說明文作文錦集9篇03-08
精選說明文作文錦集6篇02-15
精選說明文作文錦集六篇02-04
【精選】說明文作文錦集5篇01-18
精選說明文作文錦集9篇03-03
【精選】說明文作文錦集八篇02-15
【精選】說明文作文錦集7篇02-03
精選說明文作文錦集五篇01-20
【精選】說明文作文錦集8篇11-07
精選事物說明文作文錦集10篇03-07