筆盒的說(shuō)明文
相信許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，尤其作為作文里的重要分類的說(shuō)明文，說(shuō)明文的內(nèi)容具有高度科學(xué)性，語(yǔ)言具有嚴(yán)密準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢？以下是小編為大家整理的筆盒的說(shuō)明文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
筆盒的說(shuō)明文1
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它跟我相處了一年多了，是小姑在六一兒童節(jié)送給我的禮物，我可喜歡它了。
這個(gè)文具盒大概長(zhǎng)十九厘米，寬九厘米，形狀呈長(zhǎng)方形，穿著一件天藍(lán)色的外套，外套有著漂亮的彩色英文字母，正面有一只可愛(ài)的小白貓，它瞪大著眼睛，手上拽著一朵花，也不知道它在干嗎，我還給那只小貓取了個(gè)可愛(ài)的名字那，叫乖乖貓。
鉛筆盒有四層樓。第一層非常寬，里面住著水性筆妹妹，鉛筆姐姐，熒光筆阿姨與紅筆叔叔，第二層是尺子家族的房間，第三層便住著自動(dòng)鉛筆。熒光筆。圓珠筆和水性筆的筆芯了，而第四層則住著可以修改錯(cuò)誤的按動(dòng)橡皮和改正帶改正紙啦!
每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)從第一層樓里拿出鉛筆姐姐，認(rèn)真地寫起作業(yè)來(lái)，如果寫錯(cuò)一個(gè)字，我會(huì)拿出有著香味的按動(dòng)橡皮，輕輕地在錯(cuò)的地方擦一擦，改正一下錯(cuò)字，就OK了。在畫畫地時(shí)候，我會(huì)拿出尺子，借助尺子畫出一幅又一幅美麗的圖畫。有時(shí)在美術(shù)課時(shí)我忘記帶了水彩筆，這時(shí)，躺在第三層樓的彩色熒光筆的筆芯可派上用場(chǎng)了，我可以用它們來(lái)涂上漂亮的'顏色，涂出來(lái)的效果可好了。每當(dāng)我考試獲得好成績(jī)的時(shí)候，我就會(huì)高興的看著它，因?yàn)橐灿兴鼈円环莨凇?/p>
我這個(gè)文具盒猶如一個(gè)大家庭，鉛筆。橡皮。尺子……都是這個(gè)家庭的成員，它們和睦地相處，從不爭(zhēng)吵，幫助我完成每一樣作業(yè)。
我愛(ài)這個(gè)文具盒，它不但是我學(xué)習(xí)上的好幫手，還是我生活中的好朋友。
筆盒的說(shuō)明文2
我有一個(gè)文具盒，是我上三年級(jí)的時(shí)候姐姐給我買的，我可喜歡它呢。
文具盒是長(zhǎng)方形的，它穿著銀白色的外套。文具盒的正上面有兩只活潑可愛(ài)的小熊，長(zhǎng)著一雙圓溜溜的眼睛，身穿一件黑色的上衣，一張小嘴笑起來(lái)是那麼可愛(ài)。其中一只小熊正在津津有味地喝著汽水，看他那貪婪的樣子，我忍不住笑了起來(lái)。
打開(kāi)文具盒，里面分為上下兩層，樓上是鋼筆、圓珠筆、鉛筆三姐妹的臥室，樓下住著直尺大哥和橡皮弟弟，他們兄弟姐妹幾個(gè)相處得很融洽。
我的文具盒不僅漂亮，對(duì)我的學(xué)習(xí)還很有幫助呢，他們可真是我學(xué)習(xí)的好幫手。當(dāng)我畫直線時(shí)，直尺大哥就會(huì)挺身而出，它會(huì)對(duì)我說(shuō)：“別著急，讓我來(lái)幫你把支線畫直�！碑�(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，圓珠筆妹妹就趕忙從臥室里跳出來(lái)說(shuō)：“瞧!該我大顯身手了”。“哎呀，我不小心寫錯(cuò)字了”這時(shí)，橡皮小弟馬上來(lái)幫忙，把錯(cuò)字消滅得干干凈凈�？此麄冃值芙忝脦讉�(gè)和睦相處，我很高興。它們?yōu)槲业?學(xué)習(xí)立下了汗馬功勞，我很感激它們，你們可真是我學(xué)習(xí)上的好伙伴。
啊!我愛(ài)我的文具盒，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它，愛(ài)護(hù)它!
筆盒的說(shuō)明文3
我有一個(gè)鉛筆盒，這是我最喜歡的一個(gè)鉛筆盒。
它是粉色的，有兩層。第一層小一些，第二層比第一層大一點(diǎn)。它長(zhǎng)約20厘米，寬約10厘米，厚5厘米。鉛筆盒的拉鏈?zhǔn)倾y色的，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。鉛筆盒的第一層是一種金色的半透明塑料做成的，上面有兩行白色的字。還有5個(gè)郵票形的，帶有金邊的小貼畫，每一個(gè)貼畫上都有許多美麗的卡通圖片。這一層塑料膜像一面鏡子，當(dāng)陽(yáng)光照在上面時(shí)，就會(huì)反射出五彩繽紛的光芒，就像彩虹一樣。美麗極了!鉛筆盒的`內(nèi)存量很大，可以裝下差不多20支筆。
這個(gè)鉛筆盒是去年寒假我在托管班的一次交易會(huì)上，拿一個(gè)流沙筆袋和一個(gè)二年級(jí)的小女孩換的。流沙筆袋雖然好看，可是比起這個(gè)筆袋，內(nèi)存量差不多整整少了一倍，如果讓你選，你會(huì)選內(nèi)存量大的，還是美麗一點(diǎn)的呢?
這就是我的鉛筆盒，一個(gè)美麗。實(shí)惠的鉛筆盒。
筆盒的說(shuō)明文4
今年暑假，我買了一個(gè)文具盒，顏色是粉紅色的，非常漂亮。
文具盒的形狀是一個(gè)長(zhǎng)方形的車子，長(zhǎng)大約有20厘米，寬約8厘米，高有3厘米的樣子。文具盒外面看分上下兩層，下層主要是紅紅的'，還配有四個(gè)黑黑的輪胎；上層是五彩繽紛的，寫著一些英文字母，還畫著米奇和米妮坐在車子里，看它們高興的樣子，大概是要去旅行吧。打開(kāi)文具盒，里面世上中下三層，上層可以放鉛筆，中層可以放尺子和橡皮，下層再放些其他的學(xué)習(xí)用品。
文具盒除了可以放學(xué)習(xí)用品，還可以放另外的一些東西，比如說(shuō)剪刀。有一次，我在學(xué)校里上手工課，要帶剪刀，我吃飯時(shí)，就放在文具盒里，這樣既安全又方便。
我真是太喜歡這個(gè)文具盒了，它給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。
筆盒的說(shuō)明文5
和大部分同學(xué)一樣，我也擁有一張小小的書桌。她不大，功勞卻不�。凰�(jiǎn)單，卻是我最得力的助手；她普通，卻陪我度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)求知的夜晚。我的書桌是素雅的淡黃色，桌面有一個(gè)半課桌一般大，高1米左右，共有五個(gè)抽屜，為我各種各樣的東西提供棲身之地。桌面上有一塊透明的玻璃，下頭壓著學(xué)習(xí)時(shí)間表，還有幾張主人從小到大的相片。在主層玻璃上我不知完成了多少的作業(yè)，讀完了多少本書，寫下了多少作文，解開(kāi)了多少道題。她從未不耐用煩過(guò)，總是靜靜陪我直至深夜。桌面上，擺著一盞淡藍(lán)色的臺(tái)燈，一只淡藍(lán)色的筆筒，一啊淡藍(lán)色的電話和一幅臺(tái)歷。它們，是居住在“天臺(tái)”的'居民。桌面正下方，是一個(gè)最大的抽屜，住在里頭的是大小不一的課本，輔導(dǎo)書的練習(xí)冊(cè)。它是使用頻率最高的“一號(hào)抽屜”�！耙惶�(hào)抽屜”旁邊，是4個(gè)大小相同，豎直疊起的小抽屜，他們個(gè)個(gè)肩負(fù)各自的“使命”。
最上面的小抽屜里擺放著各種作業(yè)紙和筆記本，是我的“后勤部”，一旦什么作業(yè)本用完了，我都能從那里得到支援。第二個(gè)小抽屜是個(gè)懷舊的家園，里頭躺著的是我寫過(guò)的日記薄，畢業(yè)合影，同學(xué)錄和我寫下的一本本作文集，翻開(kāi)它們，總是能找到從前的那個(gè)我，總能勾起童年的回憶。第三個(gè)抽屜是我最引已為傲的“榮譽(yù)室”，顧名思義就是堆放獲獎(jiǎng)證書的地方，從幼兒園到小學(xué)再到中學(xué)，不管是學(xué)習(xí)上課外活動(dòng)還是紀(jì)律上的各種大大小小的獎(jiǎng)狀，都在這里，它們記錄著過(guò)去的光榮和成長(zhǎng)的足跡，是我會(huì)出的辛勞的回報(bào)。
最下面的一個(gè)抽屜，是我最最喜愛(ài)的地方，里面珍藏著我各種各樣的“寶貝”，有媽媽從云南帶來(lái)的蝴蝶標(biāo)本，有爸爸從海南帶來(lái)的椰子娃娃，有媽媽從南京帶來(lái)的五顏六色的雨花石，有爸爸帶來(lái)的具有民族風(fēng)情的掛鏈……還有我自己珍藏的卡通人物畫冊(cè)和照片，還有朋友們送的色彩各異的賀卡，它是我的“聚寶盆”和“博物館呀！我的小小書桌，承載著我的酸甜苦辣，記錄著我的每一個(gè)腳步，陪我走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬，雖然她已漸漸陳舊，但她在我眼里，依舊是最可愛(ài)的小書桌。
筆盒的說(shuō)明文6
這天，李老師給我們安排了一個(gè)特別的作業(yè)，做一個(gè)小制作，第二天帶來(lái)評(píng)獎(jiǎng)。
我想：做什么好呢?這時(shí)，我看到了一個(gè)紙盒，心想：“做一個(gè)筆盒吧!”可是又想：“怎么才能把筆盒合上呢?”這時(shí)，媽媽正好走過(guò)來(lái)，我就請(qǐng)媽媽給我提一個(gè)建議。媽媽說(shuō)：“你做個(gè)筆袋吧。”我覺(jué)的這個(gè)主意好極了。我說(shuō)干就干，找來(lái)了剪刀、鉛筆、針和線，還有我小時(shí)候媽媽做被子剩下的布料。
做筆袋對(duì)我來(lái)說(shuō)很容易，做筆袋的方法和做沙包的方法差不多。因?yàn)槲乙郧白鲞^(guò)沙包，所以做筆袋也就容易多了。我先用布比著我正用的筆袋，在布的反面畫出形狀和大小，用剪刀從超出我畫的一厘米的地方剪下來(lái)。剪完以后就是縫了，我把線穿進(jìn)針眼里，沿著我畫的線認(rèn)真縫好�？p完以后把布翻過(guò)來(lái)一看，“呵!真漂亮�！蔽艺f(shuō)：“媽媽，您可以幫我買個(gè)拉鏈嗎?”媽媽爽快的.答應(yīng)了，并很快給我買來(lái)一個(gè)。我把拉鏈很快的縫在筆袋預(yù)留的口上。好，成功了!
可是，我總感覺(jué)筆袋還是少點(diǎn)什么。我用的筆袋是鼓鼓的，我做的筆袋沒(méi)有鼓起來(lái)!怎么才能鼓起來(lái)呢?我一直想啊想。
晚上，我看見(jiàn)爸爸正在打開(kāi)他的新襯衣。我看見(jiàn)襯衣疊地整整齊齊，怎么回事?爸爸打開(kāi)后我發(fā)現(xiàn)，里面原來(lái)有一張卡紙?jiān)趽沃r衣!我想：“我用卡紙放進(jìn)筆袋當(dāng)襯，筆袋不就能鼓起來(lái)了嗎?”想到這，我立即動(dòng)手比著筆袋剪卡紙，把剪好的卡紙往里面一放，嘿!筆袋鼓起來(lái)了!
我的做筆袋真漂亮!我喜歡我做的筆袋。
筆盒的說(shuō)明文7
在小巧的鉛筆盒中，錯(cuò)落有序的躺著各種各樣的筆，有銀色的鋼筆，純美無(wú)暇；有紫色調(diào)的中性筆，素雅高貴；有紅色的碳素筆，妖艷無(wú)比；有五顏六色的彩筆，絢麗無(wú)比…怎么樣？別看我的鉛筆盒小，里面卻是美麗而豐富的大世界呢！與“金玉其外，敗絮其中”形成了鮮明對(duì)比，怎么？想進(jìn)一步了解它們？不急不急，聽(tīng)我一一道來(lái)。
首先登場(chǎng)的是我的銀色鋼筆，他身穿銀色盔甲，透著一股陽(yáng)剛之氣，魅力無(wú)限，他先擺了個(gè)拔劍的又用不可抗拒的氣勢(shì)介紹：“我的職務(wù)是幫助小主人用最快的時(shí)間寫完作文，練一手秀氣的鋼筆字。謝謝大家�！钡诙䝼�(gè)登場(chǎng)的是紫色調(diào)中性筆，她身穿紫色蕾絲邊絲綢繡花裙，一活脫脫淑女，并優(yōu)雅、嫵媚朝眾人拋了個(gè)媚眼兒，用嗲嗲的聲音說(shuō)道：“我的職務(wù)是使小主人的作業(yè)更加完美、淑女，幫助小主人在作業(yè)本上留下閃閃發(fā)光的鉆石藍(lán)字跡，卡哇伊滴說(shuō)吶？”接著擁有紅色發(fā)瞳的筆借著輕功飄上舞臺(tái)，能如此華麗登場(chǎng)的莫過(guò)于紅色碳素筆了，她整個(gè)人散發(fā)著妖治的氣息，輕啟紅唇有條不紊的'說(shuō)道：“我的職務(wù)是幫助小主人判斷對(duì)錯(cuò)，在題上做標(biāo)記�！奔t色碳素筆剛拂袖而去，只聽(tīng)‘嗖嗖’兩聲，頃刻間，彩筆們擺上疊羅漢的架勢(shì)，一個(gè)個(gè)蹦到舞臺(tái)上，一切都行云流水，（贊贊）彩筆們一個(gè)個(gè)扭動(dòng)著耀眼的身軀，展示著各自獨(dú)具一格的色彩，他們派出了粉紅色為代表，講述他們的功能，“我們的功能是為小主人的畫添上美麗的顏色，使畫不再單調(diào)，不再生硬，呈現(xiàn)給人們的將是生機(jī)勃勃，謝謝大家�！闭鸷橙诵牡淖咝憬Y(jié)束了，我的筆們不僅外表華麗且功能齊全，怎么樣？不錯(cuò)吧？這就叫有其筆，必有其主。
這就是我鉛筆盒中的大舞臺(tái)，趕快來(lái)參觀吧！——哎呀，不好，游客爆滿啦！
筆盒的說(shuō)明文8
我的鉛筆盒有一個(gè)長(zhǎng)方形的身體，它靜靜的臥在我的書桌上。它周身藍(lán)色，深淺相間�？瓷厦娴拿桌鲜笥≡谖业你U筆盒上好似一個(gè)個(gè)小老師，上課時(shí)叮囑著我:“好好學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)課”
鉛筆盒的里面是一個(gè)大“倉(cāng)庫(kù) ”，鉛筆、橡皮、鋼筆、都是“倉(cāng)庫(kù)”里的“貨物”。你看一張課程表在我鉛筆盒的第一層和第二層之間的夾層里，你知道為什么我要把它放在這里嗎?因?yàn)槲矣X(jué)得空落落的太可惜了，所以把課程表放在這兒，提醒我該上什么課了。
我的鉛筆盒有一個(gè)好地方，這就是——“外表”，它有二個(gè)外表：第一層是軟的，它可是最好的。你看，這里有個(gè)松緊帶，我可以把一些常用的筆放在這里，這樣就不用打開(kāi)里面的那層去拿了。第二層是硬的，上面可以讓我寫字、畫畫，用處可多著呢!
有一次，同學(xué)之間鬧矛盾，順手拿起了我的鉛筆盒，就向另一個(gè)同學(xué)砸去，只聽(tīng)“啪”的'一聲。我那心愛(ài)的鉛筆盒被重重地摔在了地上，我急忙跑過(guò)去一看。我心愛(ài)的鉛筆盒上被摔出了一個(gè)大坑�？墒牵掖蜷_(kāi)鉛筆盒一看，鋼筆卻完好無(wú)損。
鉛筆盒是我的好朋友，我一定要珍惜、愛(ài)護(hù)它。
筆盒的說(shuō)明文9
我有一個(gè)鉛筆盒，它的造型是一個(gè)雙層巴士，人物則是海綿寶寶等卡通人物，是二年級(jí)期末考了第一名黃老師送的，后面有一個(gè)貝殼形狀的拉繩，最上方有些小，只可以用來(lái)放三只筆和一把尺子，中間那一層挺大的`，能放許多的文具，最下面一層也很大，但裝了拉力器后空間就小了很多，而且四只輪胎也占了一些位置，所以我用它來(lái)放一些小玩意。
我的鉛筆盒有了拉繩，就可以跑來(lái)跑去，只要輕輕拉幾下，有了動(dòng)力，就能行駛到很遠(yuǎn)的地方去。它前面的輪子有點(diǎn)怪，是齒輪狀的，后面的輪子則是跟普通車一樣的不大柔軟的橡膠圈。
有一次，我突發(fā)奇想：想試一試鉛筆盒沖擊力大不大，于是便拿來(lái)了機(jī)甲獸神，把鉛筆盒的拉繩拉到最大，對(duì)準(zhǔn)了方向，一放手，只聽(tīng)“咚”的一聲響，慘了，機(jī)甲獸神被撞到一邊去了，鉛筆盒則飛出去了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，撞到墻壁了，墻壁的漆掉了好幾塊下來(lái)，看來(lái)，它的沖擊力實(shí)在是夠大啊。
雖然現(xiàn)在我的鉛筆盒有所損壞，但它仍然是我的最愛(ài)!
筆盒的說(shuō)明文10
我有一個(gè)漂亮亮的文具盒。那是我期中考試，考得好姐姐買來(lái)送給我的。
我的文具盒是塑料制成的，淡紫色的，長(zhǎng)十七厘米，寬六厘米，高三厘米，是個(gè)長(zhǎng)方體。
首先映入眼簾的是盒蓋上面的彩色圖案，圖案上面有我最喜歡的亞夢(mèng)和四個(gè)守護(hù)甜心。打開(kāi)盒蓋，便可看見(jiàn)文具盒布置得簡(jiǎn)潔而實(shí)用：首先映入眼簾的是我5天的功課表和我兩支自動(dòng)鉛筆姐妹，你看她們正躺在那里做著美好的夢(mèng)。下面就是我的紅水筆小姐和藍(lán)水筆先生，你知道嗎他們可是一對(duì)好搭檔。哦!別忘了我最喜歡的動(dòng)漫尺子。
我的鉛筆盒里面還藏著許多的“娃娃”呢!按一下其中一顆按鈕，這個(gè)門開(kāi)了，原來(lái)是胖娃娃——橡皮，按另一個(gè)按鈕，插滿瘦娃娃——鉛筆的孔就翹起來(lái)了，就像在發(fā)射的'子彈，好像一個(gè)火箭炮。再按一下這個(gè)小按鈕，打開(kāi)旁邊另一扇門，原來(lái)還有一個(gè)小小的橘黃色的卷筆刀，它可比普通的卷筆刀小很多了，有了它，就不用天天帶著重重的大卷筆刀了，它當(dāng)然就是小娃娃了……它們都有各自的用處，鉛筆來(lái)寫字，但字寫錯(cuò)了，我找橡皮娃娃來(lái)幫忙。卷筆刀的用處可大了，你別看它小，它可以幫你把粗粗的鉛筆卷得細(xì)細(xì)的，你看它像不像一個(gè)小小的理發(fā)師呢?
別看我的文具盒平時(shí)靜靜的，可到了關(guān)鍵時(shí)刻，它還挺熱心的。我把文具盒一打開(kāi)，藍(lán)先生馬上出來(lái)，幫我把作業(yè)寫得工工整整;當(dāng)我閱讀課文需要尺子時(shí)，尺子便會(huì)為我鋪出一條筆直的線路，讓我把線條畫的又直又長(zhǎng);寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮又會(huì)自告奮勇，幫我擦掉錯(cuò)誤……
文具盒也是我的好伙伴。每當(dāng)我考試考的好，它仿佛在說(shuō)：“不要驕傲�！泵慨�(dāng)我考試沒(méi)考好，它又好像說(shuō)：“小主人，不要灰心，不要?dú)怵H，下次努力哦!”
我的文具盒總是默默無(wú)聞地為我奉獻(xiàn)。
筆盒的說(shuō)明文11
我有許多筆袋，它們材料不同，形狀不同，顏色也不同�？墒俏易钕矚g的還是我的好幫手——小貓筆袋。這個(gè)文具筆袋呈長(zhǎng)方形，長(zhǎng)20厘米，寬6厘米，比老式筆袋的容量多了不少呢!這個(gè)筆袋的的.整體色調(diào)是粉色的，粉紅色視覺(jué)上給人一種美的享受。筆袋的第一層的正中，有一只可愛(ài)的小貓�？矗@只小貓真可愛(ài)，和別的貓可不一樣那么野性，它溫順的趴在桌子上，等著小魚的到來(lái)。
我的文具筆袋不僅外表美麗，而且構(gòu)造還很方便。第一層，一打開(kāi)就可以把常常占地方的透明膠放在這里;第二層，可以把圓珠筆放在這里，一一把它們放好;第三層，把鉛筆哥哥和鍵盤相匹敵地方在那里。我把我的筆袋放進(jìn)書包里去學(xué)校了�！ 〉诙�，我把我新買的小貓筆袋拿出來(lái)，同學(xué)們看見(jiàn)了，都紛紛走過(guò)來(lái)說(shuō)：哇!你的筆袋好可愛(ài)啊，在哪兒買的呀?頓時(shí)，我覺(jué)得自己好開(kāi)心，太有面子了，我的筆袋好像金光一樣，吸引著同學(xué)們來(lái)觀看。
我的筆袋，是在我學(xué)習(xí)中的好朋友，在寫錯(cuò)字的時(shí)候，可以用涂改液來(lái)幫忙，鉛筆斷了，可以用轉(zhuǎn)筆刀來(lái)削。我最愛(ài)我這個(gè)小貓筆袋了!
筆盒的說(shuō)明文12
每個(gè)學(xué)生都有自己的鉛筆盒，它們的款式和功能各不相同，就讓我來(lái)介紹一下我的鉛筆盒吧。
我的鉛筆盒的形狀是個(gè)普普通通的長(zhǎng)方體，它的八個(gè)角都被做成了圓弧狀，可以避免刮傷。盒蓋上印著一個(gè)活潑可愛(ài)的米老鼠，它正飛起一腳踢向足球，顯得動(dòng)感十足。我當(dāng)時(shí)就是因?yàn)檫@幅畫而喜歡上這個(gè)鉛筆盒的，它讓我一整天都元?dú)鉂M滿。
打開(kāi)盒蓋，首先映入眼簾的是上層收納空間。這里空間比較窄小，用來(lái)放常用的筆。抬起上層的托盤，便是下層收納空間。這里比上層略高，可以放體積大一點(diǎn)的'不常用的文具，如圓規(guī)、三角尺等。這個(gè)筆盒沒(méi)有其他花里胡哨的功能，所以它不會(huì)過(guò)多地分散我的注意力。
這個(gè)鉛筆盒已經(jīng)為我辛勤工作兩年多了，邊緣的漆被磨掉了，露出黑黑的銹。雖然它沒(méi)有以前那么漂亮了，但我還是很喜歡它，我會(huì)用到它無(wú)法繼續(xù)使用為止。
筆盒的說(shuō)明文13
今天，我想去買一個(gè)鉛筆盒，一走進(jìn)文具店，琳瑯滿目的鉛筆盒讓我目不暇接，不知道該買哪一個(gè)好。最后，我選定了一個(gè)藍(lán)色的多功能鉛筆盒。
這個(gè)鉛筆盒的形狀是長(zhǎng)方形的，上面還有卡通的圖案。鉛筆盒分兩部分。首先當(dāng)然是放鉛筆的地方了，它也分為上下兩部分，正面打開(kāi)蓋子可以放，反面打開(kāi)蓋子也可以放，分不出哪是正面哪 是反面，不管怎么放都漂亮。打開(kāi)的蓋子里面還有夾層，是透明的，里面可以放日課表，照片等等。鉛筆盒的左邊，有四個(gè)設(shè)計(jì)巧妙的裝置，按下第一個(gè)紅色按鈕，一個(gè)卷筆刀就跳了出來(lái)。按下第二個(gè)藍(lán)色的，一個(gè)長(zhǎng)方形的'小空格就出來(lái)了，它主要是用來(lái)放橡皮的，當(dāng)然也可以放一些小物品啦。按下第三個(gè)橙色的按鈕，這個(gè)主要是方便你拿筆的，它能使盒子底部翹起來(lái)，這樣拿筆就方便了。按動(dòng)第四個(gè)綠色的按鈕，一個(gè)小小的抽屜又出來(lái)了，這里面可以放任何一件東西，不過(guò)前提是一定要放得下。而且右下角還有日歷，上面有中文版和英文版。最讓我滿意的地方是放尺子的，它在日歷的旁邊，不過(guò)很難讓人發(fā)現(xiàn)，只有一厘米的地方，只要把尺子塞進(jìn)去就行了。
我想：這造鉛筆盒的人真聰明，每個(gè)地方都給我們規(guī)劃好了。我很喜歡這個(gè)鉛筆盒，它一定能幫我更好地學(xué)習(xí)。
筆盒的說(shuō)明文14
從我們進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始，就有一個(gè)伙伴伴我們成長(zhǎng)，那個(gè)伙伴就是――筆盒。筆盒是我們學(xué)習(xí)中不可或缺的物品。
筆盒經(jīng)過(guò)改革之后，款式越來(lái)越豐富，有布做的筆袋，有用塑料做的筆盒，也有用鐵做的鐵盒。今天，我就看見(jiàn)一個(gè)“鐵盒兒”。
當(dāng)我第一次看見(jiàn)這個(gè)筆盒時(shí)，就覺(jué)得它很笨重。這個(gè)筆盒是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)21厘米，寬8厘米，高2厘米，它的四周沒(méi)有棱角，彎彎的，形成了一個(gè)美麗的'弧度。封面上有一輛車，開(kāi)在想象中像過(guò)山車軌道似的道路上。那輛車是紅色的，樂(lè)馳牌轎車，它的車身很干凈，看不是有什么損壞，就像剛出場(chǎng)時(shí)的好汽車一樣。車?yán)镞�坐著兩個(gè)“未來(lái)人”。因?yàn)樗麄儼衍囬_(kāi)在似乎有幾千米高的天空上。車燈和玻璃跟車身的光滑表面一樣，很亮，很透明。而車?yán)锩鎺缀跏呛谏模B天線都是。如果披上遮陽(yáng)布，就像進(jìn)了一間黑色的房間一樣。那部車仿佛停在畫上，其實(shí)，它的輪子飛快地轉(zhuǎn)著，但是從表面上看一點(diǎn)兒也看不出來(lái)。車的后方留下了飛馳而來(lái)留下的陰影，就像是“嗖”的一聲，就從遠(yuǎn)方?jīng)_了過(guò)來(lái)。
在大圖的右下方，還有一張小圖。小圖上有像樹(shù)葉一樣的綠色車；有像草地一樣的“綠草地小車”；有紅色花盆色的紅色汽車，還有像橙子一樣的橙色轎車……走在最前面的是橙色轎車，它神采飛揚(yáng)，好像冠軍已勢(shì)在必得。
打開(kāi)筆盒，里面分為兩層：第一層裝著橡皮、鉛筆、筆芯、活動(dòng)鉛筆、水筆；第二層裝著許多尺子，有直尺、三角尺、量角器等。這些學(xué)習(xí)用品分門別類地放在筆盒里，讓主人使用起來(lái)非常方便。
這個(gè)笨重的文具盒看起來(lái)很不討好，沒(méi)想到還挺實(shí)用的。我想：人不可相貌，海水不可斗量，說(shuō)的就是它吧。
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