自己作文

時(shí)間：2021-03-28 14:32:40 [第三單元]說(shuō)說(shuō)我自己我要投稿

精選自己作文九篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的自己作文9篇，歡迎大家分享。

精選自己作文九篇

自己作文篇1

　　以前的我，總想著一句話，不是我自己不聰明，只是我自己太懶了，只需我努努力，就能夠的。

　　后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了。這個(gè)世界，當(dāng)你停留原地，就曾經(jīng)落后了；當(dāng)你回首認(rèn)清自己時(shí)，也曾經(jīng)晚了很多。人呀，在終身中在面對(duì)艱難時(shí)，總是在逃避，以為逃避了這個(gè)，就不會(huì)有下一個(gè)，就算有下一個(gè)，也能夠繼續(xù)這樣下去。那只是他們不敢面對(duì)生活，不敢面對(duì)艱難前的自己。到這時(shí)，這其實(shí)曾經(jīng)不再算是懶了，而是一種自我逃避，一種對(duì)自我的借口。很多孩子會(huì)在逃避的時(shí)分選擇一個(gè)偏激的做法，比如說(shuō)家長(zhǎng)希望你學(xué)習(xí)，不希望你玩游戲，到這個(gè)時(shí)分，選擇逃避的你，便走上相反之路，開端接觸游戲，逐步喜歡上這種輕松且能取得短暫樂(lè)趣的東西，不再想那些單調(diào)無(wú)味的學(xué)習(xí)和那一朝一夕才干得到的財(cái)富與學(xué)問(wèn)。

　　其實(shí)，人們都是知道自己真正想要的是什么，知道自己理想中那樣的生活，但是人們常常只是想于腦，說(shuō)于口，卻無(wú)法做到行于己。這很正常，這是大部分人的通病，無(wú)法滿足于理想自身愿望時(shí)，就有人去發(fā)現(xiàn)肉體愿望了，那便是虛擬世界。在虛擬世界中，能夠有游戲，能夠有小說(shuō)，能夠有自己所喜歡的動(dòng)漫……人們沉浸于此，只是由于這常常比理想來(lái)的簡(jiǎn)單且快樂(lè)，不像理想復(fù)雜且常常不如意。

　　這次疫情迸發(fā)，關(guān)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一次能反超他人的機(jī)遇，也是一次能徹底蛻化的機(jī)遇；關(guān)于工作的人來(lái)說(shuō)，可能是一次無(wú)法的破產(chǎn)，也可能是一次逆流而上直沖云端的機(jī)遇。

　　俗話說(shuō)，逢九必變。的確，在1999年互聯(lián)網(wǎng)大泡沫，幾互聯(lián)網(wǎng)公司倒下了；20xx年，全球金融大海嘯；到往常20xx年末，新冠病毒的迸發(fā)。雖逢九必變，但危中有機(jī)。泡沫破碎，許多大互聯(lián)網(wǎng)公司倒下了，但卻有許多以前不知名的企業(yè)，在這次危中，尋覓到了機(jī)，唰的一下，就崛起了，全都成了今年的巨無(wú)霸。同樣08年金融風(fēng)暴，倒下一批企業(yè)又唰的崛起一批企業(yè)。

　　所以我們看這次19年疫情迸發(fā)，又何嘗不是一次危中有機(jī)呢？只是在于你能不能把握好機(jī)遇，和你愿不愿意去這么做。

　　拋開疫情的影響，還有個(gè)很有趣的說(shuō)法：二八規(guī)律。說(shuō)的就是那些百分之二十勝利的人，為了讓那些百分之八十的人不在意貧富差距，安于現(xiàn)狀，而發(fā)明出那些文娛新聞和游戲之類的東西，致使于往常給一個(gè)人一份工作和工資，以及工作之余的閑適，已耗費(fèi)其大量肉體，就不再想去對(duì)立這些貧富差距了。認(rèn)真想想，還是令人后怕的，所以我們究竟是想做二八準(zhǔn)繩中的二呢，還是被支配的八呢？

　　很明顯是二啦，但是我們都知道，學(xué)習(xí)是單調(diào)的，學(xué)習(xí)是循環(huán)無(wú)趣的，真的沒(méi)有什么人會(huì)真的喜歡學(xué)習(xí)，只是為了以后的生活。當(dāng)你學(xué)習(xí)后具有的許多技藝，你就自信起來(lái)，就能夠?yàn)槟阆胍纳罾^續(xù)前行，為自己而活。

　　每個(gè)人都懷有希望，只需你向著光走。我曾聽過(guò)這么一句話，世界上一切的奇跡，都是在臨在狀態(tài)下產(chǎn)生的。什么是臨在狀態(tài)呢，就是在對(duì)一件事，在這一刻你是設(shè)身處地的，只需你一個(gè)人，用心投入，就算不能發(fā)明奇跡，但你也一定收獲不少。

　　置信，你喜歡的生活，一定是充實(shí)的，一定是幸福的，一定是快樂(lè)的。但前提是，人生這條道路上，一定需求你先狠狠地拼搏一番，然后再承載滿滿的幸福。所以我們能不能，把虛擬的快樂(lè)，看向理想的快樂(lè)。把自己一個(gè)人的快樂(lè)，變成和父母、同窗，或者你的家庭一同的快樂(lè)。

自己作文篇2

　　看到這個(gè)題目，大家可能都會(huì)想，為什么不能太看得起自己呢？這時(shí)因?yàn)椤?/p>

　　有一次，英語(yǔ)班老師說(shuō)免費(fèi)給我們輔導(dǎo)音標(biāo)，我興高采烈想：竟然有這種好事。我便參加了，可第二天姥姥說(shuō)小弟非讓我和他在家玩，姥姥問(wèn)我：“今天你可不可以不去補(bǔ)課？”我的小眼睛一轉(zhuǎn)，便告訴姥姥：“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，那些東西對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是小菜一碟，不用去。”我心里得意洋洋，因?yàn)槲艺娴牟幌肴ァ＿^(guò)了一段時(shí)間，音標(biāo)補(bǔ)完了，而我卻只去了一節(jié)課，當(dāng)英語(yǔ)班再度開課時(shí)，老師就讓我讀一個(gè)帶有3個(gè)原因的音標(biāo)，我拼了半天，結(jié)果還是拼錯(cuò)了，我真的后悔極了，如果當(dāng) 初學(xué)音標(biāo)了，這次就不會(huì)拼錯(cuò)了。老師還問(wèn)我：“當(dāng)時(shí)你怎么不來(lái)補(bǔ)音標(biāo)呢？”“我……我……”我漲紅了臉也不敢抬頭，因?yàn)槲遗驴吹綃寢屇菑埉嫕M問(wèn)號(hào)的臉，還怕看到那雙對(duì)我充滿希望盼望和期望的眼神，我懊悔，辜負(fù)了老師對(duì)我的希望、期望和期盼的目光，我懊悔，懊悔當(dāng)初沒(méi)有來(lái)學(xué)習(xí)音標(biāo)，讓自己的音標(biāo)一塌糊涂。

　　從此我明白了一個(gè)道理：做人不能太看得起自己，否則出了失敗，他只能給你增添煩惱。

自己作文篇3

　　我覺(jué)得你的性格太沖動(dòng)，什么事都不過(guò)過(guò)腦子，“腦子質(zhì)檢員”的功能完全被無(wú)視了，而且往往不過(guò)濾的都是大事。我說(shuō)你腦子到底怎么了？什么呀，腦子沒(méi)事兒？腦子沒(méi)事為什么傻事接二連三發(fā)生！

　　你看看，那一次同學(xué)跟你開玩笑，說(shuō)了你幾句，你立馬火冒三丈，不由分說(shuō)地舉起拳頭打去。很顯然，他也被激怒了，一巴掌扇你臉上，一場(chǎng)毆斗開始了，戰(zhàn)況越來(lái)越激烈，引來(lái)了圍觀，也引來(lái)了老師，老師問(wèn)了其他同學(xué)，大家都說(shuō)是你先動(dòng)手的，老師很自然的把你拖到辦公室“喝茶”。君子動(dòng)口不動(dòng)手，這么簡(jiǎn)單的道理你都不懂嗎？

　　怎么，還不承認(rèn)？那幾天前的事總無(wú)法否認(rèn)了吧！那天，有個(gè)同學(xué)的東西丟了，你好心幫他找，他卻說(shuō)你也有可能是小偷。你沒(méi)有解釋，而是生氣，把他的衣服拿起來(lái)扔到樓下，說(shuō)：“你說(shuō)我是小偷？那好，我現(xiàn)在就是小偷了！滿意了吧！”然后就走開了。如此沖動(dòng)，那你以后在社會(huì)上如何立足？凡事都要耐心呀！

　　以上這些還比較容易挽回，可生死關(guān)頭你還不知悔改。壘球不小心掉在屋檐上了，你一沖動(dòng)，跑上二樓，翻墻而過(guò)到了屋檐上，球是下去了，可你翻不回去了。又一沖動(dòng)你跳了下去，三米高呀，這會(huì)死人的！本來(lái)可以叫老師拿梯子的。還好命大，只是骨折了，但已經(jīng)讓家里人操碎了心。

自己作文篇4

　　長(zhǎng)著高高的個(gè)子，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的小眼睛完美地鑲嵌在一張如大地般黃色的瓜子臉上。她是誰(shuí)？——是一個(gè)可愛(ài)的我。

　　我今年11歲了，就讀于上海市青浦區(qū)趙巷鎮(zhèn)行知小學(xué)。每當(dāng)下課鈴悠揚(yáng)地唱起了歌，我一個(gè)箭步跑到教室外�！袄钚溃爝^(guò)來(lái)！快過(guò)來(lái)！快！”我響亮的聲音一直回蕩在走廊上�！鞍パ剑　崩钚啦荒蜔┑卣f(shuō)，“知道了，你何必這么大聲呢？”我們一起歡快地做起了游戲。我的性格就是這樣，活潑開朗，不過(guò)上課時(shí)，我簡(jiǎn)直和之前判若兩人：我安安靜靜地坐在椅子上，一聲不吭。如果有問(wèn)題需要解答，我會(huì)端端正正地把手放在桌子上。一面活潑，一面文靜，或許是最好的性格吧。

　　我的期末考試成績(jī)，在班里從不下前三名的寶座。記得有一次，老師讓我們做練習(xí)部分，我?guī)追昼娋妥鐾炅恕＠詈脐?yáng)和王雯綺還沒(méi)有做完，他們小聲地懇求道：“李德婷，求你借我們抄抄嘛！”“好好好�！蔽乙豢诖饝�(yīng)下來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，老師大聲宣布：”時(shí)間到了！把練習(xí)部分翻到27頁(yè)，有一道重點(diǎn)難題，我必須講講！”“……”什么什么？老師念的答案跟我的答案一模一樣？這，這可是B級(jí)題！很有難度呢！李浩陽(yáng)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，伸出大拇指，佩服地說(shuō)：“李德婷，你神了！”“是啊，是�。級(jí)題你都能做對(duì)誒！太厲害了！“王雯綺也一唱一和。

　　我就是這樣一個(gè)優(yōu)秀的人，如果你們想和我做朋友，就請(qǐng)來(lái)行知小學(xué)找我吧！

自己作文篇5

　　人生有如掌紋，彎彎曲曲，疊折迂回，可始終在自己手中。

　　樹靠自己將種子傳播到世界各地，當(dāng)他向人們尋找?guī)椭鷷r(shí)，別人沒(méi)有看到樹中的潛能，而大樹卻自己手掌命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)了自己旅行的愿望。人生在世，做人何不如此，當(dāng)我們手掌自己的命運(yùn)時(shí)，我們便擁有一股不屈的力量，一路奮力向前。

　　命運(yùn)在自己手中，誰(shuí)也不能保證。當(dāng)林清玄看到撒哈拉沙漠的地圖時(shí)，心中便涌生一定要去一次撒哈拉沙漠的夢(mèng)想，而生于貧困，父親卻對(duì)他說(shuō)：“我保證你一生不能去撒哈拉沙漠�！苯o清玄一個(gè)重重地巴掌。而林清玄卻說(shuō)：“我的命運(yùn)，誰(shuí)也不能保證�！彼�，他朝著這個(gè)目標(biāo)奮力跑去，最終勇達(dá)彼岸。林清玄第一件事情就是給父親寄在撒哈拉沙漠的明信片。是的！他的命運(yùn)不能保證！我們的命運(yùn)也不能保證，命運(yùn)在自己的手中。

　　命運(yùn)在自己的手中，所以即使是慘敗不堪的花架也會(huì)變得一片綠意；命運(yùn)在自己的手中，所以即便是一片漆黑長(zhǎng)夜也會(huì)變得繁星閃爍，光芒四射；命運(yùn)在自己手中，所以即便是一路險(xiǎn)阻我們也能撥開人生迷霧，找到屬于自己的人生坐標(biāo)。手掌命運(yùn)，我們才能開辟出自己的一片新天地。

　　堅(jiān)定地掌握自己的命運(yùn)，才能突破人生的瓶頸。當(dāng)劉大銘知道醫(yī)生已經(jīng)無(wú)法為他死亡率接近80％的手術(shù)時(shí)，他毅然在網(wǎng)上尋求各種求助，已經(jīng)動(dòng)過(guò)十多次大型手術(shù)的他以無(wú)所畏懼，他說(shuō)：“我不能白來(lái)世上一趟，醫(yī)生可以放棄我，但我不能放棄我自己。”所以，他被命運(yùn)所眷顧，改變了自己即將走向死亡的路途，迎來(lái)了新的旅途。當(dāng)別人放棄你的時(shí)候，你不能放棄你自己。因?yàn)槊\(yùn)在你自己手中，未來(lái)的路，需要你自己抉擇。

　　當(dāng)我們手掌命運(yùn)時(shí)，需要一種無(wú)所畏懼的堅(jiān)定。選擇籃球的林書豪正是因?yàn)檫@份堅(jiān)定在面臨兩次裁員卻依然堅(jiān)持打籃球，打破在被裁員的命運(yùn)。當(dāng)北大學(xué)生張?zhí)煲粠е@份堅(jiān)定走進(jìn)深山，手掌自己的命運(yùn)，自給自足各種發(fā)明創(chuàng)造生活必需品時(shí)，他們扭轉(zhuǎn)了沉重的城市生活的`命運(yùn)。所以，當(dāng)我們手掌命運(yùn)時(shí)，我們需要“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膱�(jiān)定和勇氣，我們便終達(dá)人生彼岸，摘一朵成功之花。

　　天行健，君子以自強(qiáng)不息，我們收?qǐng)?zhí)命運(yùn)，堅(jiān)定勇敢地走向未來(lái)，必將打開晴窗，迎來(lái)一輪明月，一縷朝陽(yáng)，照亮未來(lái)之路！命運(yùn)在自己手中！我們堅(jiān)定地走下去。

自己作文篇6

　　總有一把鑰匙屬于自己

　　現(xiàn)在，我可以走在自己的路上了，因?yàn)槲艺业搅藢儆谖业哪前谚€匙。

　　尋鑰匙

　　小學(xué)時(shí)光永遠(yuǎn)是那么令人難忘，記得那是一個(gè)很晴朗的日子。在一堂十分普通的語(yǔ)文課上，由于我沒(méi)有積極發(fā)言而被老師說(shuō)了一通。那句話至今記憶猶新，“你的性格要改一改了，你看小王就把內(nèi)向的性格改掉了，你也學(xué)學(xué)吧。內(nèi)向并不是什么好的性格�！庇谑�，我終于決定要把內(nèi)向性格改掉。我立即找到了小王，她說(shuō)她也不清楚，但隨后想了想又說(shuō)：“我一會(huì)兒就告訴你”。

　　上課了，我看到鉛筆袋里有一張小紙條上面寫著：努力的想，發(fā)言并不可怕，說(shuō)錯(cuò)了老師不會(huì)說(shuō)你的。小王的方法看起來(lái)還真的很簡(jiǎn)單呢，我決心試一試，于是心里不停的默念著：發(fā)言并不可怕，發(fā)言并······但是，這方法或許對(duì)小王有用，對(duì)我毫無(wú)意義，相反我是越念越膽怯。這節(jié)課我又沒(méi)有發(fā)言。

　　得鑰匙

　　下了課，我又開始尋找其他的辦法了，忽然一個(gè)想法在腦中如流星一般劃過(guò)。對(duì)了，老師說(shuō)是讓我改掉內(nèi)向的性格，那么首先就應(yīng)該多與同學(xué)說(shuō)話。我轉(zhuǎn)向聊天的同學(xué)，與她們搭了幾句話，感覺(jué)也沒(méi)什么。慢慢的，我與她們聊開了，我又多了幾個(gè)朋友。不知怎地，我發(fā)現(xiàn)我開朗了點(diǎn)了，說(shuō)什么也不那么犯憷了。我決定在課上發(fā)言，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，對(duì)，這是一個(gè)好機(jī)會(huì)。我回不回答呢？當(dāng)然要回答了，我緩緩的舉起了右手，雖然我舉的并不高，但是這也我已是一個(gè)進(jìn)步了。啊，老師叫到我了，我起身把答案說(shuō)了出來(lái)，聲音大了許多，老師沖我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，揚(yáng)起了嘴角“好，不錯(cuò)�！蔽业男那橐呀�(jīng)不能用語(yǔ)言來(lái)形容了，真的是有緊張又興奮。剛才站起來(lái)時(shí)吊著的心也放了下來(lái)，我深深的吸了一口氣，慢慢的呼出來(lái)。哎，原來(lái)舉手發(fā)言是那么輕松呢。

　　從此，我變得愛(ài)舉手發(fā)言了，性格也好多了，不再是那么內(nèi)向了，不再想把內(nèi)心封閉起來(lái)了�，F(xiàn)在想的只是把心敞開與人交流。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，我如果按照別人的方法改變自己，也許會(huì)以失敗告終，因?yàn)槭褂脛e人的鑰匙是開不了自己家的門的。如果要打開自己家的門，只有找到自己的鑰匙�，F(xiàn)在，我找到了。

自己作文篇7

　　當(dāng)今社會(huì)風(fēng)氣不算太佳，還經(jīng)常喜歡刮“風(fēng)”，這風(fēng)可非同一般，那可是說(shuō)來(lái)就來(lái)說(shuō)走就走。這不，上個(gè)星期還流行乒乓球呢，只看見(jiàn)一個(gè)個(gè)左手拿著球拍，右手拿著球，一下課便飛奔于操場(chǎng)。而這個(gè)星期，又開始流行下棋了，一下課球都沒(méi)人管了，只見(jiàn)一堆一堆地下棋，班里熱鬧多了�？烧媸牵簛�(lái)也匆匆，去也匆匆��！

　　不過(guò)有一陣風(fēng)能夠久吹不衰，那個(gè)當(dāng)然就是——追星風(fēng)啦。此“風(fēng)”氣勢(shì)磅礴的走來(lái)，卻絲毫沒(méi)有離開的意思，什么明星陳翔、李宇春、周筆暢啊，這些人在我們青少年眼里，可比老舍、冰心、魯迅他們有名多了。

　　在青少年中，有許多人背不掉一篇完整的文章，卻能夠?qū)⒛切┟餍堑摹按笞鳌币蛔植诲e(cuò)的唱出來(lái)，音調(diào)幾乎可以以假亂真，有許多連自己父母的生日都不知道，卻知道他們所崇拜的明星的生日、星座，甚至生辰八字、喜歡的顏色、食物，都一清二楚，做的更為離譜的是：為了聽所崇拜明星的每一場(chǎng)演出，他們竟要傾家蕩產(chǎn)，以至于要求父母賣身上的器官！

　　可是如果將這些明星華麗的外表除去，那么他們也只是一個(gè)普通人而已，甚至還不如一個(gè)普通人。

自己作文篇8

　　自從中華人民共和國(guó)成立以來(lái)，我們的一切都發(fā)生了翻天覆地的變化，生活水平不斷提高，社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷進(jìn)步，國(guó)家地位不斷提升…… 我們青少年，被喻為世紀(jì)的未來(lái)，祖國(guó)的花朵，民族的希望。每一個(gè)少男少女都是家庭中的寶貝。吃，講究營(yíng)養(yǎng)、美味、熱量；穿，講究漂亮，時(shí)尚，高檔；用，講究排場(chǎng)，闊氣，豪華……真可謂物質(zhì)上應(yīng)有盡有，無(wú)異于是新時(shí)代的寵兒。

　　可是正因?yàn)槲覀兩畹脽o(wú)憂無(wú)慮，我們沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，讓我們變得像溫室里的花朵；也正因?yàn)楦改笇?duì)我們的方方面面寵愛(ài)，讓我們只知道了向長(zhǎng)輩一味地索要，卻不懂得感恩于回報(bào)；甚至是因?yàn)闀r(shí)代的進(jìn)步，讓我們認(rèn)識(shí)了一些""新朋友""，例如網(wǎng)絡(luò)，并且讓我們深深地愛(ài)上了他，沉迷其中，不可自拔。各方面的原因，導(dǎo)致我們青少年遍地都是叛逆分子。為圖口舌之快，我們臟話連篇；為一時(shí)之樂(lè)，我們逃課，泡網(wǎng)吧，抽煙，喝酒；為那自以為是的自尊，和父母吵架，和長(zhǎng)輩鬧矛盾；為那微不足道的哥們兒義氣，打架，斗毆，甚至走上違法犯罪的道路……這就是所謂的四好少年？一位老師告訴我這樣一件事：一輛從成都到宜賓的車，大過(guò)年的前一天晚上還要拉兩趟車。第一趟拉的都是從外地回老家過(guò)年的打工人們，從出發(fā)站到終點(diǎn)站下車，車上都不算怎么吵鬧，并且這些人下車后，車上干干凈凈的，根本不需要怎么打掃。

　　而第二趟拉的則都是學(xué)校放假的學(xué)生們，一路上粗言俗語(yǔ)充斥著整個(gè)車廂，下車后，車上一片狼藉，連個(gè)落腳地都找不到…… 這就是知識(shí)分子和平民打工仔的區(qū)別？

　　從5、6歲我們開始懂事起，長(zhǎng)輩、教師們就教育我們做一個(gè)文明的人，做一個(gè)有道德的人，做一個(gè)有知識(shí)的人。而現(xiàn)在，我們也已經(jīng)在校學(xué)習(xí)了7、8年，勉勉強(qiáng)強(qiáng)算一個(gè)有知識(shí)的人了，可是，文明呢？道德呢？

　　為什么我們要學(xué)習(xí)知識(shí)？不就是為了成為一個(gè)有文化、有素養(yǎng)的人，能受人尊敬！可是，一個(gè)只有滿腹經(jīng)綸卻不會(huì)做人的人，就像一個(gè)壞掉的蘋果，雖然它的外表仍然很光滑，但是它的內(nèi)在卻是腐爛的。古語(yǔ)說(shuō)“人之初，性本善�！蔽覀儽径际莾�(yōu)秀的少男少女，可是在社會(huì)某些壞因素的引誘下，在我們喜歡盲目從眾的心理下，我們慢慢偏離了原本的軌道。生活在越來(lái)越美好的社會(huì)中，往往只有兩種人，一種是利用現(xiàn)境，奮發(fā)圖強(qiáng)；第二種則是在享受中不思進(jìn)取，日漸頹廢。而我們卻選擇了后者。甚至像：勢(shì)強(qiáng)凌弱，虛偽，做作，陰險(xiǎn)，虛榮……這些不好的品質(zhì)都一個(gè)個(gè)出現(xiàn)在了青少年的身上。 “亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”我們都還年輕，還有時(shí)間找回曾經(jīng)的美好。我們可能長(zhǎng)得漂亮，帥氣，可是無(wú)論我們外表打扮的多么光鮮靚麗，只要我們的內(nèi)在是丑陋的和腐朽的，那我們?nèi)匀皇堑土拥娜恕?/p>

　　人生只有那么長(zhǎng)，可能我們會(huì)生活得很幸福，可是也不免在愜意的生活中丟失自身的一些“美麗”，雖然我們不用要求自己能飛黃騰達(dá)，富可敵國(guó)，但是起碼要讓自己能挺直腰板在陽(yáng)光下站得筆直，活的無(wú)愧。留點(diǎn)“美麗”給自己，給自己一個(gè)美麗人生！