我送自己一個(gè)作文（通用27篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我送自己一個(gè)作文，歡迎大家分享。
我送自己一個(gè)作文 1
今天我要送自己一個(gè)詞──“勤奮”。
“勤奮”這個(gè)詞既是讓我自豪的一大優(yōu)點(diǎn)，也是我要努力的方向。每天在學(xué)校內(nèi)，我都會(huì)盡快完成作業(yè)。爭(zhēng)取把校內(nèi)作業(yè)完成得又快又好，以免被訂正、重寫耽誤了學(xué)習(xí)的時(shí)間。當(dāng)做完校內(nèi)作業(yè)后，我又會(huì)拿出老師布置的'家庭作業(yè)，動(dòng)筆寫起來。晚上回家后，我會(huì)一刻不停地開始寫作業(yè)。夜幕降臨，我已經(jīng)寫完了家庭作業(yè)，但我還是沒有休息。我會(huì)先完成家里的習(xí)題，再反復(fù)對(duì)作業(yè)進(jìn)行檢查，提高正確率，讓明天的自己變得更加輕松。
正是這樣，明天的自己才會(huì)有更多的休息時(shí)間。我的休息時(shí)間大部分都會(huì)用來讀書，這樣既能從中得到知識(shí)，又能從中收獲快樂。但是，有時(shí)第二天我的試卷上會(huì)出現(xiàn)許多錯(cuò)誤，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)不該錯(cuò)的錯(cuò)誤，這都是昨天不認(rèn)真而出現(xiàn)的小馬虎。因此，我要變得更加勤奮、認(rèn)真，做題時(shí)要更加仔細(xì)。當(dāng)我讀書時(shí)，我會(huì)再三提醒自己：珍惜時(shí)間吧，今天的休息時(shí)光是從昨天勤奮的自己身上提煉的。
所以，我會(huì)對(duì)自己說：“加油吧，自己今天的勤奮能造就明天的自己，而明天的自己一定會(huì)感激今天自己的每一分每一秒付出的勤奮！”
我送自己一個(gè)作文 2
俗話說“路曼曼其休遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。這句話告誡我要做一個(gè)勤奮的`人，不能懶惰。
我平常有些懶惰。有時(shí)，打掃衛(wèi)生時(shí)，總是草率地掃一掃就算完了。掃完后，也把掃把隨手地一丟，而不把工具放回原處。
做作業(yè)時(shí)，我沒做一會(huì)兒，就會(huì)覺得很累，總是找著借口來休息，也不想檢查。媽媽讓我檢查時(shí)，開始我十分得認(rèn)真，可后來我總是開小差，做一些小動(dòng)作，玩一些小玩具……有時(shí)，媽媽也會(huì)說我太懶惰。
運(yùn)動(dòng)時(shí)，我也總是喜歡偷懶。跳繩時(shí)，我總是喜歡去喝水，上廁所……跑步雖然對(duì)我們長(zhǎng)高有利，可我總是想偷懶，一會(huì)兒去脫個(gè)衣服，一會(huì)兒系下鞋帶……能休息一會(huì)，就多休息會(huì)。甚至，有時(shí)我會(huì)覺得運(yùn)動(dòng)十分累，十分不想運(yùn)動(dòng)。
平常生活里的我，也總是十分懶惰。這樣下去可不行，我一定要做一個(gè)勤奮的人。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
我送自己一個(gè)作文 3
一個(gè)人要“活”，很簡(jiǎn)單。當(dāng)然，一個(gè)人本身就活著，但我說的“活”，并不是活著的意思。
首先，身體“活”。話說每天運(yùn)動(dòng)一個(gè)小時(shí)就是為了讓自身“活”起來。運(yùn)動(dòng)可以加強(qiáng)身體健康和身體免疫力。而整天待在家里，什么也不做，人便是“死”的'。換句話說，一絲活力也沒有，那人便漸漸從“活”到“死”了。
其次，“氣”要“活”，“氣”有兩種意思，一是氣場(chǎng)，如果一個(gè)人死氣沉沉，有人會(huì)接近他？有人會(huì)喜歡他？反之，若我們的氣場(chǎng)很活，相信所有人都會(huì)覺得很快樂，很有趣；二是氣氛，在安靜的氣氛下，無論是玄學(xué)還是科學(xué)，都能證明人很容易產(chǎn)生負(fù)面情緒。這時(shí)候，要是有一個(gè)人，跳出來帶動(dòng)大家，一切不就解決了嗎？
最后，也是最重要的，那就是——心要“活”。一個(gè)充滿活力，充滿活躍的心，便是一顆無敵的心。一個(gè)樂觀的心，總能讓我們用平靜的心態(tài)去面對(duì)一切；一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，總能讓我們永不放棄，越戰(zhàn)越勇！
“活”既是我對(duì)自己的鼓勵(lì)，也是我對(duì)自己的贊許，雖然我已做到，但愿自己更“活”。
我送自己一個(gè)作文 4
讓我送自己一個(gè)字，我會(huì)毫不猶豫地選“美”。
我送自己一個(gè)字——美。因?yàn)槲蚁Ｍ约河忻利惖耐獗�，擁有美麗的姿態(tài)。能夠走到哪里都能吸引到別人。讓人看一眼就覺得自己是一個(gè)有教養(yǎng)有內(nèi)涵的一位女孩，讓人能夠很快地記住自己。
我送自己一個(gè)字——美。我希望我能擁有美好的內(nèi)心。非常的樂觀，不管遇到任何的事情，我都能以一個(gè)良好的心態(tài)去面對(duì)這些事，不去懼怕它，也不去過分擔(dān)憂它。要把這些事都看成十分地細(xì)小，能夠?qū)⑦@件事看得非常美好，而不是很傷心。
我送自己一個(gè)字——美。我希望我能擁有美好、平凡的生活。我希望我的生活能夠很平凡，不要太富，也不要太窮，能夠在兩者之間。我希望我的`生活能夠很美好，一家人每天過得開開心心，平平安安，不出現(xiàn)任何不愉快的事情。即使有，也會(huì)立刻就化解。
我送自己一個(gè)字——美。我希望我能有一個(gè)美好的班級(jí)，有一個(gè)“超級(jí)五班”。離一個(gè)個(gè)夢(mèng)想越來越接近。
我送自己一個(gè)作文 5
古人說得好：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎�！边@句話中的“習(xí)”的意思是溫習(xí)。如果一個(gè)人學(xué)習(xí)了對(duì)你一生都受益匪淺的知識(shí)，而不溫習(xí)，就會(huì)漸漸把它遺忘，就會(huì)在同一個(gè)地方跌倒。
我在現(xiàn)實(shí)生活中就有這樣的一個(gè)例子：那次，我在考試時(shí)做錯(cuò)了一道分值很大又是在我能力范圍內(nèi)的題目，當(dāng)我看到這個(gè)題目時(shí)，不禁得意洋洋地笑了，飛塊地寫下答案。在考試結(jié)束還有很長(zhǎng)的時(shí)間，我卻信誓旦旦地想：這道題一定沒錯(cuò)！這么簡(jiǎn)單！
可當(dāng)卷子發(fā)下來時(shí)，我傻眼了。一個(gè)醒目的紅色的大叉叉出現(xiàn)在我的眼前。我疑惑地想著：這道題怎么會(huì)錯(cuò)呢？不可能，不可能。可是我就是做錯(cuò)了那道令我自信滿滿的題。
又一次，我再一次碰到了那道題，可就是沒有復(fù)習(xí)，我又錯(cuò)了，而且是和之前錯(cuò)的一模一樣！
這件事給我了一個(gè)教訓(xùn)：“溫故而知新”。
在我的`心中，“習(xí)”還有另一個(gè)意思：“預(yù)習(xí)”。媽媽常常教導(dǎo)我：“上課之前要預(yù)習(xí)，這樣學(xué)到的知識(shí)才會(huì)更多！”言之有理，我就是因?yàn)槁犃藡寢尩脑�，上課之前會(huì)預(yù)習(xí)明天的課程，所以成績(jī)一直保持在中上游。
這還是我學(xué)習(xí)的一個(gè)小秘訣呢！
我送自己一個(gè)作文 6
“默而知之，學(xué)而不厭，誨人不倦。”這句話出自《論語》，它告訴我們要勤勉，對(duì)學(xué)習(xí)不能感到滿足。
就是這句話讓我受益無窮。每天放學(xué)回家，簡(jiǎn)單吃點(diǎn)點(diǎn)心，我就馬上跑到書房關(guān)起門來做作業(yè)。直到妹妹在門口喊吃飯，我才出來。吃完飯我就在客廳休息5分鐘，活動(dòng)一下手腳，然后又去做作業(yè)，直到做完了課內(nèi)課外作業(yè)為止。如此良好的習(xí)慣，如此認(rèn)真的態(tài)度，無疑得到了爸爸媽媽的.表?yè)P(yáng)，同時(shí)我作業(yè)的正確率也大大的提高了。
沒有哪個(gè)人一生下來就是天才，而我也不例外，所以我就更要勤勉。俗話說，勤能補(bǔ)拙，而加倍勤勉則能使人的腦子變得更加靈光，從而取得好成績(jī)。在一二年級(jí)時(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)我是很不不情愿的�？墒�，漸漸地，到了高年級(jí)，我開始清楚勤勉的重要性，成績(jī)?yōu)榇颂岣吡瞬簧佟?/p>
可是有些人就算再怎么強(qiáng)求也得不到好成績(jī)，我想對(duì)那些人說沒關(guān)系，付出終究會(huì)得到回報(bào)的，繼續(xù)加油吧。
好的習(xí)慣滋潤(rùn)人的一生，而勤勉則能為你的學(xué)習(xí)之帆保駕護(hù)航。
我送自己一個(gè)作文 7
有人說，虹的華而不實(shí)注定了它短暫的一生。我認(rèn)為這是不對(duì)的，至少是不全面的。虹犧牲自己，卻為人們帶去了快樂和美好。
我希望自己能學(xué)習(xí)虹，但并不是希望自己無目的地做出犧牲，而是去學(xué)習(xí)它的一生和它的構(gòu)成。
虹，高掛在天空，散發(fā)出燦爛的光澤，大家見到的`也只有這些。或許沒有人知道，它在光輝之前經(jīng)歷過什么——風(fēng)吹雨打。它的前世所經(jīng)歷的風(fēng)吹雨打，造就了它今生的輝煌。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但天下難道有不散的筵席嗎？
虹，高掛在天空，散發(fā)出燦爛的光輝，大家見到的也只有這些�；蛟S沒有人知道，它到底由什么構(gòu)成——無數(shù)冰晶。虹是冰晶的凝聚，但是其中任何一顆冰晶都無法散發(fā)出如此燦爛的光。所以，再看到虹，請(qǐng)多花一秒，好好看看吧。它會(huì)告訴你，沒有人能夠獨(dú)自成功。
讓我們學(xué)習(xí)虹這顛沛一生而決不向命運(yùn)妥協(xié)的強(qiáng)者，學(xué)習(xí)它的一生，學(xué)習(xí)它的構(gòu)成。不后悔過去，不模糊現(xiàn)在，不恐懼將來。
我送自己一個(gè)字——虹。
我送自己一個(gè)作文 8
看！鏡子前走來了一個(gè)古靈精怪的小女孩，她的名字叫——呂子“奇”。
這時(shí)有人問了：你為什么叫自己“奇”呢？別急，聽我一一道來，我呀總喜歡做一些稀奇古怪的事情。
有一次，我看媽媽在睡覺，突發(fā)奇想：在媽媽手上畫了一只小王八。媽媽這時(shí)醒了對(duì)我說：“琪琪呀，你到別處玩吧！讓媽媽睡一會(huì)兒。”我大聲說“知道了，媽媽！”，說完便偷笑著跑開了。
我一直在門口邊玩邊等，很長(zhǎng)時(shí)間過去了終于聽到媽媽一聲尖叫：“誰在我手上畫的！”我大笑著跑了過來，媽媽生氣的朝我說：“琪琪是不是你干的！”隨后又火冒三丈的把我數(shù)落了一頓。我雖然知錯(cuò)了，但好奇心還是會(huì)使我去做一些惡作劇。
還有一次，我在樓下玩，再一次突發(fā)奇想：要不我給爸爸抓一些蚯蚓吧！爸爸不是種了好多盆花呢。說干就干，馬上跑到院子圍墻邊上挖了起來，一會(huì)兒就挖了五六條蚯蚓了，我的手上衣服上也全是土。
等我把裝著蚯蚓的盒子遞給爸爸時(shí)，爸爸看到蚯蚓在盒子里爬來爬去嚇了一跳：“你這是在干什么呢？”我一本正經(jīng)的說：“爸爸這是給你養(yǎng)的花松土的呀�！卑职謸u了搖頭，無奈地說：“快去洗手吧，你都快成大花貓了！”我聽了笑嘻嘻的'說：“爸爸你一定要把蚯蚓放到花盆里哦！”爸爸苦著臉答應(yīng)著“知道了”，我這才滿意的轉(zhuǎn)身跑到衛(wèi)生間洗手去了。
現(xiàn)在的我慢慢長(zhǎng)大了，我也漸漸明白了：我這樣只顧著自己開心的性格，可能無意中會(huì)給別人帶來小小的麻煩哦，不過我還是喜歡我這個(gè)精靈古怪的我。
我送自己一個(gè)作文 9
一個(gè)人總會(huì)擁有一個(gè)目標(biāo)，為了達(dá)成自己的理想需要不斷自我勉勵(lì)。我送自己的字——簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)“學(xué)”字，意味深長(zhǎng)。
唐有杜甫“讀書破萬卷，下筆如有神。”宋有蘇軾云：“腹有詩(shī)書氣自華，讀書萬卷始通神�！本渚涞莱隽俗x書的重要性和幫助性。
可我是一個(gè)頑皮快樂的孩子，根本靜不下心來找尋其中的`奧妙。所以我今天選了這個(gè)字來激勵(lì)自己，希望自己誠(chéng)心地去學(xué)習(xí)，慢慢地以學(xué)為樂。閱讀可以去做筆記，讀完可以去做總結(jié)，汲取到的營(yíng)養(yǎng)會(huì)一遍一遍又有新的發(fā)現(xiàn)。無論是理解故事內(nèi)容，揣摩寫作目的，續(xù)編精彩故事，細(xì)品寫作手法，還是積累所得，都能讓之津津有味，都能有不同的收獲。把學(xué)當(dāng)作一個(gè)朋友，一個(gè)家人，對(duì)書產(chǎn)生濃郁的情感；對(duì)書愛到百讀不厭、如饑似渴、不言而喻的至高境界。
我想對(duì)自己說：“精神食糧伴成長(zhǎng)，厚積薄發(fā)助成功，學(xué)給人帶來的不僅有快樂，還有慰籍，熱愛讀書吧，睿睿，認(rèn)真學(xué)習(xí)吧，睿睿！”
從今天起，從當(dāng)下起，從學(xué)校努力，從回家認(rèn)真，為了學(xué)奮發(fā)圖強(qiáng)，為了學(xué)砥礪前行！要用做拼命三郎的學(xué)，不再是溫室里的嬌花，用自己的真努力，讓父母引以為豪。學(xué)這塊基石在沉淀和超越中會(huì)把人送上一個(gè)不一樣的山頂，會(huì)讓人領(lǐng)略一片不一樣的風(fēng)景。加油吧，慢慢來，每天都有新的勇氣！
我送自己一個(gè)作文 10
從小我就是一個(gè)很樂的人。
我的笑點(diǎn)很低，一點(diǎn)點(diǎn)小事就可以讓我樂不可支，甚至開懷大笑：有時(shí)可能只是同學(xué)的一個(gè)鬼臉，有時(shí)也許僅僅是一個(gè)冷笑話……總之我每天都是樂呵呵的。但是這段時(shí)間，軍訓(xùn)、春游、接下去的運(yùn)動(dòng)會(huì)，太多可樂的事了，我完全進(jìn)入了“樂過頭”的狀態(tài)，靜不下心好好學(xué)習(xí)，好好看書。校外被課外班的老師告狀，校內(nèi)忘記這忘記那，被史老師批評(píng)。靜下心來好好想想，我覺得，樂是一件好事，但凡事不能過頭，樂極就會(huì)生悲了，要學(xué)會(huì)該樂的時(shí)候樂，該靜的時(shí)候靜，媽媽說要學(xué)會(huì)收放自如，才能樂得長(zhǎng)久。
在我身上的第二個(gè)樂，就是樂觀。每當(dāng)被老師，被爸爸媽媽批評(píng)時(shí)，有的人或許會(huì)抵抗，會(huì)想：為什么總是說我這不好那不好。但我總會(huì)樂觀地告訴自己：今天爸媽、老師這樣批評(píng)我，是為了讓我以后有能力高人一等，有機(jī)會(huì)出人頭地，我應(yīng)該積極改正錯(cuò)誤，迎頭趕上！遇到挫折時(shí)，我也總是以陽(yáng)光的心態(tài)去面對(duì)困難，相信風(fēng)雨過后就會(huì)有彩虹。
樂于助人也是我身上的閃光點(diǎn)。我會(huì)幫助老師做力所能及的事；我會(huì)扶生病的'同學(xué)去醫(yī)務(wù)室；會(huì)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)解決難題；會(huì)在公交車上地鐵上給需要幫助的人讓座；會(huì)為不認(rèn)得路的人指路……我總能在幫助別人以后感受到滿足和快樂。
樂：快樂，樂觀，樂于助人，我希望我可以接著樂下去，把樂帶給身邊更多的人。
我送自己一個(gè)作文 11
我送給自己的一個(gè)字是“樂于助人”的“助”，這是因?yàn)槲覐男【蜁?huì)幫助別人。
在我很小的時(shí)候，那時(shí)是汶川大地震，我家小區(qū)門口擺放著一個(gè)捐款箱，每次爸爸抱著我出去的時(shí)候，就要捐一次錢，回來的.時(shí)候也要捐一次錢，這時(shí)爸爸就好說：“幼兒園里的捐款箱捐過了，這里的也捐過了，不用再捐了！”我這才罷休。
后來我又長(zhǎng)大了一點(diǎn)，到八、九歲的時(shí)候，老爸帶上我，還有爸爸幾個(gè)朋友組織一起，長(zhǎng)期去捐助我們老家貧困山區(qū)里的孩子，一直扶持到他們大學(xué)畢業(yè)為止。每年暑假或寒假，在他們快要上學(xué)之前，老爸和他朋友還會(huì)偶爾帶上我會(huì)去他們家里看望他們，這件事讓我記憶最深刻。
爸爸的這種精神值得我學(xué)習(xí)，我也有這樣的想法。在我長(zhǎng)大以后，有經(jīng)濟(jì)能力的話，我也要像爸爸一樣，去幫助其他需要幫助的人。
我也不再提將來的事，就像現(xiàn)在，同學(xué)有困難，我們要去幫助同學(xué)。上次有個(gè)同學(xué)沒戴紅領(lǐng)巾，我?guī)退I了紅領(lǐng)巾等等之類的事情。史老師也在我們?nèi)嗤瑢W(xué)面前說過：“一定要記住誰幫助過了我，我要感謝他，而不是去刻意記住我?guī)椭苏l，誰該感謝我。”
在生活中，助人為樂的小事很多，但從一件小事中就能看出一個(gè)人的品格，當(dāng)你在幫助別人的時(shí)候，也要想起別人幫助你的時(shí)候，一個(gè)人要心懷感恩之心！
我送自己一個(gè)作文 12
我送自己一個(gè)字——樂。樂，既代表著開心、快樂，也代表著樂觀。
樂，快樂，開心。這是全天下父母對(duì)孩子的希望。當(dāng)然，我不用父母說也能保證每天快樂。記得有一次我做數(shù)學(xué)小幫手，眼看著就要做完了，但偏偏卡在了最后一道題上。這道題是這樣的：用1、2、3、4、5、6、7、8，這七個(gè)數(shù)，組成兩個(gè)乘積是1/2的式子。這道題我一開始做的時(shí)候就做了十多分鐘，實(shí)在想不出來，只好先空在一旁做其他作業(yè)�；氐郊液�，我請(qǐng)教了爸爸，爸爸思考了半天也不知道，我只好到網(wǎng)上去查。但查了過后發(fā)現(xiàn)有的沒有過程，有的就算有過程也看不懂。所以放棄了在網(wǎng)上查這種辦法。這時(shí)，爸爸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：題目中說有7個(gè)數(shù)，但出示的卻只有六個(gè)數(shù)。我就想：這可怎么辦呢？難不成不做了？要不問問呂老師吧……突然，爸爸說：“問一下呂老師吧！”于是，就問了呂老師這道題的錯(cuò)誤。呂老師說少了一個(gè)8。但我們又發(fā)現(xiàn)即使增加一個(gè)8，這題也“不成立”。所以又去問了呂老師�？蓞卫蠋熣f看微信公眾號(hào)，我們只好“耐心”等待。后來看了微信公眾號(hào)后終于明白了，也經(jīng)歷過了“艱難”的解題過程。雖然是別人解出來的。但自己仔細(xì)分析過，也明白了網(wǎng)上的解法是什么意思，所以知道這類題該怎么做。這是解題中的快樂！
樂，樂觀。樂觀是一種積極向上的`心態(tài)，也是我較缺少的。雖然我在上的英語興趣班上課方式和內(nèi)容使我樂在其中；看書使我樂在其中；籃球課老師幽默風(fēng)趣的語言使我樂在其中。但每次考試成績(jī)公布之前，我總是在心里覺得自己這次肯定考不上九十分，但事實(shí)是經(jīng)常上九十分。我對(duì)一些事情比較悲觀，有待改進(jìn)！
樂，既是快樂，也是樂觀。我希望自己能成為一個(gè)既快樂也樂觀的人。
我送自己一個(gè)作文 13
你們知道嗎，我可是一個(gè)很勤勞的女孩，雖然在家時(shí)我并不太打掃衛(wèi)生，但在學(xué)校里，我可是把德、智、體、勞都用在了打掃上。我猜你會(huì)說：“打掃需要體和勞我可知道，那德和智又是咋回事叫呢？”你若不信，我給你舉個(gè)例子吧！
昨天，班級(jí)里搞了個(gè)活動(dòng)：水果拼盤大賽。活動(dòng)結(jié)束，大多數(shù)同學(xué)吃著各式水果，揣著獎(jiǎng)品興奮地排隊(duì)放學(xué)了，我們這一組值日生理所當(dāng)然留下來處理戰(zhàn)場(chǎng)。擺放桌椅的幾個(gè)男生，三下五除二，回家了；拖地的同學(xué)還沒等我掃完，也收起拖把完事了，最后教室里只剩下我和值日班長(zhǎng)兩個(gè)人。我們望了望教室，唉，我們這組的值日生也太不靠譜了吧：桌椅歪得像條蛇，桌椅腳邊東躲西藏著不少紙巾、果核、果皮，地板像是奶牛皮做的，一塊白一塊黑……
我和值日班長(zhǎng)對(duì)望了一眼，便形成了默契——開干。要把那些藏在縫隙里的臟東西清理出來可真不容易，我負(fù)責(zé)掃地，她負(fù)責(zé)搬動(dòng)桌椅，那些細(xì)細(xì)碎碎的垃圾便一一投降，乖乖進(jìn)了垃圾桶，好家伙，足足裝了半桶之多。接著我們又拿來拖把，繼續(xù)采用配合戰(zhàn)術(shù)，一個(gè)用濕拖把把頑固的污漬清除，另一個(gè)用半濕把殘余的污水漬吸走。我們可真是可憐兒，沒一會(huì)兒便滿頭大汗，雙臂酸痛了，可既然選擇了留下，就是哭著也要干完�。∥覀儊韥砘鼗�，換洗了8趟，才把地板變干凈。最后只剩下擺放桌椅了，作為數(shù)學(xué)學(xué)霸的.我們?cè)趺磿?huì)那么隨便呢？我們拿出紙和筆，估算了教室的大概面積，根桌椅數(shù)量算出了每組每個(gè)桌椅的位置，最終，無論是橫看還是豎看，每一排桌椅都排成了一條直線。
收拾完畢，天已經(jīng)蒙蒙黑了，人也快累“倒”了，但我們的心里卻有一種說不出的愉快。功夫不負(fù)有心人，今天早上，我們收到了三項(xiàng)競(jìng)賽檢查小組送來的班級(jí)衛(wèi)生加分單。
聽我說完，你來評(píng)評(píng)，我是不是一位有德有才又勤勞的女孩呢？
我送自己一個(gè)作文 14
如果我說我很勤勞，你們想必絕對(duì)不信，如果你想知道我是怎樣勤勞的，那就請(qǐng)繼續(xù)看下去吧。
那是一個(gè)星期六的下午，奶奶讓我去撈青苔給鴨子吃，我提著桶一聲不響地大步向田埂上走去，我二話不說，抄起家伙開始干，我半蹲著，用撈網(wǎng)撈起一塊青苔起桿倒進(jìn)桶里，可沒過多久我便腰酸腿痛，就這樣撈啊撈撈了n次，不知忙活了多久，我滿載而歸�？煽吹侥峭扒嗵Γ矣址噶穗y，這么多青苔，怎么搬回家呢？沒有別的'辦法，只好用蠻力了，我用力地拎起桶，氣喘吁吁地一桶一桶地運(yùn)回家，到了第三桶，我已經(jīng)精疲力竭，可還是拎回家了，偏這老天爺，卻讓我連桶帶人摔了個(gè)狗啃泥，我緩緩站起來，吃力的拎著它回到了家，奶奶看到我渾身都濕透了很是心疼，叫我把桶放下，讓我趕緊去洗個(gè)澡。
當(dāng)我洗完了澡再出來時(shí)，發(fā)現(xiàn)奶奶在不辭勞苦地將一桶桶青苔倒入池塘，鴨子們紛紛跳入水中，游到青苔上方，在水下一口一口搶食。讓人看著樂呵呵的。它們吃完青苔，游在水上跟著我，還一邊嘎嘎的叫，仿佛再說謝謝，我覺得很值得。
除了撈青苔這件事，我還是家務(wù)小幫手，是家里的小勞動(dòng)力，比如當(dāng)天上午，我奶奶正費(fèi)力的掃著地，我一把搶過了掃帚，并對(duì)奶奶說：“您歇著去吧�！彪S后，我拿著掃帚對(duì)著地面開始掃蕩，對(duì)我來說，這實(shí)在太輕松了，沒一會(huì)功夫就掃完了，再說昨天下午，爺爺在艱難的拖著地，我又一把搶過拖把拖地，等拖好地時(shí)，我已是精疲力竭……
我送自己這個(gè)字，也是我地座右銘，我相信有了這個(gè)字，我會(huì)變得更加完美。
我送自己一個(gè)作文 15
有句名言：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。從小，奶奶經(jīng)常就跟我講一些勤奮和勤勞的故事，可是，我這只耳朵進(jìn)，那只耳朵出，根本不把它當(dāng)回事。
有一天，我跟奶奶到菜地里去玩，看到奶奶種的菜：青青的白菜，大大的蘿卜、高高的玉米、圓圓的花菜……腦海里反復(fù)出現(xiàn)奶奶辛勤勞作的身影。我明白，如果沒有奶奶辛勤的挖地、種植、澆水、施肥、治蟲，哪里會(huì)有這么水靈靈的菜呢？于是，我立下一個(gè)信念——勤。
剛上學(xué)時(shí)，因?yàn)橘嚧渤３＿t到。有一天，老師跟我講了魯迅先生的故事。魯迅小時(shí)候，因遲到被老師批評(píng)，便在課桌上刻了一個(gè)“早”字，從此再也沒有遲到過，。從那天起，我也每天早上聽到鬧鐘響后，提醒自己不要賴床，早點(diǎn)起床，不能再遲到。學(xué)習(xí)上，我牢記“聞雞起舞”的故事，“勤能補(bǔ)拙”的道理。
還記得在四年級(jí)每天默寫時(shí)，本子上都是一大堆紅色的“×”，不僅被老師批評(píng)，還被父母一頓教育。我想起我立下的那個(gè)信念“勤”。我便每天晚上寫完作業(yè)，就開始復(fù)習(xí)每一課課文中的.生字，然后讓媽媽來報(bào)詞給我默寫，自己批改后，將錯(cuò)詞訂正十遍�！耙惶熘�(jì)在于晨”，早晨還要再讀一遍錯(cuò)詞，在我周而復(fù)始將課本中的生字復(fù)習(xí)了幾遍后，果然，功夫不負(fù)有心人，在默寫練習(xí)中我全對(duì)了，聽到老師的表?yè)P(yáng)，我心里如同被甜蜜包圍的喜悅。我的成績(jī)進(jìn)步，與“勤”這個(gè)字有著密不可分的關(guān)系。
數(shù)學(xué)家華羅庚說過：“聰明出于勤奮，天才在于積累�！蔽乙选扒凇崩卫畏N在心里，讓它開花結(jié)果。
我送自己一個(gè)作文 16
如果要我送自己一個(gè)字，那一定就是“儉”，為什么這么說呢？因?yàn)槲揖褪且粋�(gè)節(jié)儉的人。
在平常，我勤儉節(jié)約，從不隨便花錢。記得有一次，爸爸媽媽帶我到杭州游玩，逛商城的時(shí)候，媽媽給我挑了一堆衣服，算了算，總價(jià)超過了一千元。媽媽拎著大包小袋準(zhǔn)備付錢去準(zhǔn)備付錢去，這可把我給急壞了，我快步走到媽媽面前，認(rèn)真的地說：“媽媽，你不用買這么多的衣服，我又要長(zhǎng)高了，這些衣服穿不了幾個(gè)月，又小了，到那時(shí)，不就浪費(fèi)了嗎？”媽媽聽后，直夸我懂事，和藹地對(duì)我說：“兒子，節(jié)儉是好事，但衣服總不能不買吧？要不你自己挑幾件吧！”我答應(yīng)了，便拿了兩件合我意又便宜的衣服，總價(jià)才198元。
生活中，我注重節(jié)約用電，養(yǎng)成了“人走燈關(guān)”的好習(xí)慣，平時(shí)沒少得到長(zhǎng)輩們的表?yè)P(yáng)，但有時(shí)也會(huì)鬧出一些笑話來。幾年剛放暑假的'時(shí)候，天氣慢慢變熱，吃飯的時(shí)候，我們都會(huì)開著電風(fēng)扇。一天中午，我們一家人圍著桌子吃午飯，電風(fēng)扇“呼呼”地扇著風(fēng)。我三下五除二地吃好了，吃完起身，很自然地關(guān)了風(fēng)扇，準(zhǔn)備回房間看書。
“兒子，干嘛把風(fēng)扇關(guān)了，我們還在吃飯��！”我還走兩步，就聽見媽媽在身后大呼。
我愣了一下，馬上回頭，一家人都正用驚奇的目光看著我，我恍然大悟，吐了吐舌頭，聳了聳肩，不好意思地說：“對(duì)不起，我不是故意的�！闭f完，馬上又把風(fēng)扇開了起來，爸爸看我尷尬的樣子，忍不住笑出來聲，說：“兒子，節(jié)約是好事，但也不能太過頭，該用時(shí)還得用�！�
“儉”是我的生活習(xí)慣，也是我的生活態(tài)度，我一定要把這種傳統(tǒng)美德堅(jiān)持下去。
我送自己一個(gè)作文 17
每當(dāng)我覺得自己做得不夠好的時(shí)候，都會(huì)告訴自己：要善，善解人意。
每個(gè)人都有鄰居，當(dāng)然，我也有。就是在這次事情發(fā)生以后，我才真正懂得什么叫善解人意。
咚咚咚的聲音此起彼伏，我剛開始覺得還挺有節(jié)奏感的，但是后來，我就開始討厭了，覺得是種噪音。沒錯(cuò)，這就是鄰居制造的聲音。每當(dāng)我飯后按時(shí)開始提筆做作業(yè)，這樣有規(guī)律的伴奏聲也按時(shí)響起，它像是算準(zhǔn)了我似的，時(shí)不時(shí)地打斷我好不容易醞釀出來的思路，讓我實(shí)在難以下筆呀！
有一天，我實(shí)在受不了了，也不知是吃了什么雄心豹子膽，我竟然試圖想去搬開這塊我學(xué)習(xí)道路上的絆腳石。
我從書桌上一躍而起，急匆匆地打開房門，昂首挺胸地來到對(duì)面的鄰居家門口，氣呼呼地按下了他們的門鈴。在等待的那么一小會(huì)兒，我開始膽怯了：開了門，我應(yīng)該怎么說呀？轉(zhuǎn)而一想，既然門都敲了，就要理直氣壯地跟他們說，本來也是他們不對(duì)嘛。門開了一條縫，一個(gè)小男孩的聲音傳來：你有什么事嗎？
我沒好氣地回答道：你每天‘咚咚咚’的`，還讓不讓人做作業(yè)了？
小男孩沉默了一下，也不甘示弱地說：我在我自己家里打籃球，關(guān)你什么事？
就這樣你一言我一語地吵了起來。媽媽出來趕緊把我拉回家，然后對(duì)我說：這個(gè)小哥哥啊他是太喜歡打籃球了，你呀，別看他不饒人的樣子，其實(shí)啊人挺好的，你每天早上喝的牛奶就是他幫忙拿上來的呢，要不然你準(zhǔn)得漏掉幾次。遇事記得要多理解和包容，設(shè)身處地地為對(duì)方想想。
從這件事之后，我再也沒有聽到籃球聲了。突然沒有了伴奏還有點(diǎn)不習(xí)慣呢！我隨手抽過一張白紙，在紙上寫下我每天做作業(yè)的時(shí)間，反面粘上雙面膠，偷偷地貼在了對(duì)面的門上。
我送自己一個(gè)作文 18
明天——5月19日，將會(huì)是我的生日！我早已迫不及待地盼著我和朋友們載歌載舞、歡叫個(gè)不停的快樂場(chǎng)面了——美中不足的是，爸媽不給我買生日蛋糕。其實(shí)，那是因?yàn)槲液透改敢约簞?dòng)手做一個(gè)！
我們開始著手了。備好材料后，第一步，便是壓碎50克餅干。我使出全身的力氣，用搟面杖使勁地按壓，不過一會(huì)兒，餅干就變?yōu)榧?xì)細(xì)軟軟、蓬松無比的碎末了，可以隨意擺布。餅干靈魂中的芳香被釋放出來了，空氣中散著一股甜絲絲的味道。我把餅干碎末與溶化的黃油加到一起再攪拌，然后放入蛋糕模，那樣子，像全是黃土的'西部低地。
過了一會(huì)兒，我們開始制作蛋糕主體。我把奶酪、砂糖和雞蛋混合，爸爸用電動(dòng)打蛋器把它們攪打均勻，打蛋器像兩團(tuán)旋風(fēng)似的進(jìn)了混合物，又在觸碰混合物的頃刻化作“黑洞”！“黑洞”所及之處，一切瞬間化為白色的粘稠液體，十分恐怖。我打了幾個(gè)寒戰(zhàn)，看著爸爸把白色液體倒在餅干末上，再把它們放進(jìn)烤箱。
最后，我把自己制作的蛋糕巧克力醬倒在已從烤箱出來恢復(fù)常溫的半成品上。盯著絲滑的巧克力醬，我把蛋糕放入冰箱�，F(xiàn)在，我正翹首期盼著香香的成品呢！
我送自己一個(gè)作文 19
每一個(gè)禮物都有其象征的意義，每一個(gè)禮物的背后也都有一個(gè)美麗的故事和殷切的期盼。在這個(gè)學(xué)期的開始，我想送給自己三件禮物，代表對(duì)自己的期許。
人生是一條漫漫長(zhǎng)路，途中會(huì)有許多的坎坷和凹凸不平的路段，卻有著很多的驚喜，意外的收獲和美好的風(fēng)景。所以我想送給自己的第一件禮物是糖果。就算碰到了令人絕望的谷底，我心中還是有糖果甜甜的滋味，所以有一股令力量能讓我看見希望，無畏風(fēng)雨，繼續(xù)向前走。
第二件禮物是筆。在一生當(dāng)中，我希望自己能像一支筆，盡情的揮灑青春，做自己充滿熱忱的.事，寫出屬于自己的人生。也希望這支筆能夠永遠(yuǎn)充滿了墨水，不會(huì)隨著時(shí)光的流逝而失去最初的夢(mèng)想，心中最初的那份熱情與溫暖要一直存在著。
最后一件想送給自己的禮物是一面鏡子。隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我不希望忘了自己是誰，也不想要忘掉自己的價(jià)值觀是什么。當(dāng)我為了迎合他人而變成另一個(gè)人時(shí)，我希望自己可以再回來看這鏡子，提醒自己我就是我！不管是什么樣子，都是最寶貴和有價(jià)值的！
希望這三件禮物能一直在我身旁提醒我，鼓勵(lì)我，在我最低落時(shí)為我擦干眼淚，給我重新站起來的力量！無畏他人異樣的眼光，乘風(fēng)破浪，走出自己的路，走出自己的人生。
我送自己一個(gè)作文 20
時(shí)光不知疲倦地前行，早已到達(dá)銀河的盡頭。童年美好的歲月被掩埋在心底。我不甘心，不甘心童年時(shí)光就此終結(jié)，便向時(shí)光索求了一份獻(xiàn)給自己的禮物。
我想要一份善良和一絲勇氣。
時(shí)光冉冉，小學(xué)的朋友早已記不清楚，但有一個(gè)泛著傻氣的男生令我難以忘懷。他有先天性的腦部缺陷，因此雖然他已成年，但仍在小學(xué)部待著。周圍的同學(xué)對(duì)他懷揣著很大的惡意，有事沒事就去找那個(gè)男生麻煩。
我不知道是什么原因讓他們?nèi)绱擞憛掃@個(gè)男生�？赡苁且�?yàn)樗聿母叽�，站在他面前需要仰著頭說話；也可能是因?yàn)槔蠋煂?duì)他的無線寬容；更有可能的，應(yīng)該就是因?yàn)樗恍枰獙懽鳂I(yè)，不用認(rèn)真聽課了。
午飯過后，我邁著輕松愉悅的`步伐踏進(jìn)教室，這時(shí)，我聽到教室角落傳來絲絲聲響。我小心翼翼地走過去，看到那個(gè)高大的男生呆坐在地上，手和嘴被透明膠粘的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，衣服上被人用蠟筆畫上幾個(gè)侮辱詞匯。我連忙幫他將膠帶撕開，把他扶起來。但我沒有選擇告訴老師，當(dāng)他的家人找老師討個(gè)說法時(shí)，我也沒有站出來……最后，他退學(xué)了。
我想，如果那時(shí)的我有一絲勇氣，心懷善良，結(jié)局可能就不同了吧。
我送自己一個(gè)作文 21
在我的人生中，我收到過很多的禮物，有的是生日的時(shí)候朋友送我的禮物，有的是表現(xiàn)優(yōu)異的時(shí)候老師和父母送我禮物，而我覺得最具有意義的'就是自己送給自己的禮物——永不言棄的精神。
我曾無數(shù)次的面臨過挫折和失敗的打擊，可是我不曾放棄，因?yàn)槲抑乐灰疫�有一口氣在，就還有絕地反擊的機(jī)會(huì)。學(xué)校一次舉辦的拔河比賽，我和班里的十四位同學(xué)一起參加，因?yàn)槲覀儼嘣谕鶎玫陌魏颖荣愔幸恢碧幱谇岸乃剑阅昙o(jì)的其他班級(jí)都很懼怕我們，可是只有我們自己知道我們的缺點(diǎn)十分的明顯，那就是持久力不行，所以以至于到?jīng)Q賽的時(shí)候總是打不敗對(duì)手，拿到冠軍。這一次的拔河比賽我們是下定了決心要拿冠軍的，我和戰(zhàn)友們都很有信心，這一次我們蓄勢(shì)待發(fā)，和往常一樣我們很輕松的就贏下了前幾輪的比賽。雖然贏得很輕松但是到了決賽大家仍然沒有了力氣，大家互相打氣都提起了力氣，比賽開始了，一開始我們雙方不相上下，但是突然我沒了力氣，我們瞬間被拉了過去，但是我又轉(zhuǎn)念一想我們是要拿冠軍的，怎能輕易的放棄呢，所以我就又打起勁頭，手沒有力氣了那就用身體拉，突然聽到一聲哨聲，贏了，我們贏了，拿了冠軍。
我獻(xiàn)給自己最有意義的禮物——永不言棄的精神。
我送自己一個(gè)作文 22
生活很苦，好在青春是草莓味的，我把我的青春獻(xiàn)給自己，作為最好的禮物。
我把青春里的陽(yáng)光獻(xiàn)給自己
青春里的陽(yáng)光會(huì)照亮迷茫，少年前進(jìn)的`方向會(huì)教會(huì)少年努力奔跑，陽(yáng)光似乎也時(shí)刻提醒少年今天也應(yīng)該元?dú)鉂M滿，活力四射，把不開心拋之腦后。青春里的陽(yáng)光是很溫暖的，在照亮自己的同時(shí)，也會(huì)照亮身邊的小朋友到下雨的時(shí)候，一個(gè)人沒有雨傘，沒有依靠只有同病相憐的同學(xué)陽(yáng)光會(huì)送給你一把雨傘那個(gè)時(shí)候你會(huì)愿意把雨傘和同學(xué)一起分享吧！那個(gè)時(shí)候你一定感覺很溫暖，青春里的陽(yáng)光送走了嬌縱的少年青春里的陽(yáng)光，帶去了煩惱…
我把青春里的汗水獻(xiàn)給自己
考試學(xué)習(xí)跑步似乎都堆集了我的汗水青春里的汗水是努力的成果放在學(xué)校里遇到一個(gè)學(xué)習(xí)難題因?yàn)榻g盡腦汁抓耳撓腮的思考那時(shí)候你可能會(huì)憋出一身汗那時(shí)候你一定會(huì)享受青春里的汗水享受青春里的意氣風(fēng)發(fā)和朝氣蓬勃吧！
我把青春獻(xiàn)給我自己生活確實(shí)很辛苦但我的青春有著不一樣的味道它是苦澀中夾雜酸澀與甘甜，現(xiàn)在回味一下你的青春，它是否讓你破防呢？
我送自己一個(gè)作文 23
說到禮物，是每一個(gè)人都想擁有的。母親節(jié)時(shí)給母親禮物，孩子表現(xiàn)優(yōu)異了，送給他禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)別人收到禮物時(shí)，是快樂的，激動(dòng)的，感動(dòng)的，可送禮物的并不是定義為只有別人，其實(shí)你可以獻(xiàn)給自己禮物，送什么由你自己去決定。
準(zhǔn)備期末考試了也準(zhǔn)備過新年了，我最想送給自己的禮物便是優(yōu)宜的`成績(jī)。我閉著的眼就能想到得知我考到這個(gè)分時(shí)激動(dòng)，喜悅的樣子，父母欣慰的笑容，周圍親朋好友祝賀，夸贊的樣子。內(nèi)驅(qū)力便油然而生。
想要取得這份禮可不容易，我每天都會(huì)早起，-進(jìn)教室，教室里，都是為了理想而奮斗的同學(xué)。他們都在緊張的復(fù)習(xí)著。我也不甘示弱，拿起政治書便認(rèn)真的背起了政治。
新的一天課程又開始了，我都會(huì)認(rèn)真聽老師講著知識(shí)點(diǎn)，努力讓自己沒有倦意，保持最清醒的狀態(tài)迎接每一堂課。晚自習(xí)下課后，宿舍里，總會(huì)聽見筋疲力盡的哀嚎聲;就寢后，又會(huì)聽見書本沙沙作響;臺(tái)燈下，我們的筆尖又開始忙碌，它帶著我們的激情，帶著我們的信念，向著未來，向著夢(mèng)想前行。有時(shí)我們會(huì)嗅著書香入睡，在夢(mèng)里尋覓著自己的未來。
總于，功夫不負(fù)有心人，我考試時(shí)超常發(fā)揮，取得了比較滿意的成績(jī)，心里的一-塊大石也放下了。
這就是我送給自己的禮物!
我送自己一個(gè)作文 24
我這個(gè)人并不怎么貪心，想獻(xiàn)給自己的只有一顆保持永遠(yuǎn)開心，積極向上的心。
我不是一個(gè)太喜歡熱鬧的人，所以有時(shí)候并不能理解大家的笑點(diǎn)所在，這樣就會(huì)顯得我很不合群。我不合群，他們就覺得我是一個(gè)很難相處的人，久而久之就不怎么愿意跟我相處。既然沒有人跟我說話，那我平常也就孤陋寡言。但讓生命像一團(tuán)熱烈燃燒的火，直到死亡才能使它熄滅。所以我想獻(xiàn)給自己一顆永遠(yuǎn)開心的心。
正是因?yàn)檫@樣沉穩(wěn)的性格，導(dǎo)致我看什么事情時(shí)候，總是會(huì)先料想到它不好的那一面。我會(huì)先給自己一個(gè)心理鋪墊，以免到最后結(jié)局跟我想象中的美好相差太遠(yuǎn)。
我也太在意別人的.想法了，這樣總是讓我活的很累。說話總是喜歡小心翼翼，生怕自己說錯(cuò)一個(gè)字。有時(shí)當(dāng)我把話對(duì)別說出去時(shí)，我已經(jīng)在腦海中聯(lián)想到了一個(gè)小劇場(chǎng)了。我只想讓自己開開心心過的，無憂無慮的。
生活中是有很多不順心的事情。但我沒辦法去解決它們，也避免不了它們的出現(xiàn)，所以我只能獻(xiàn)給自己一顆保持開心的心。
這就是我想獻(xiàn)給自己的禮物，我只要一顆能讓我一直開心的心就好了，別無所求。
我送自己一個(gè)作文 25
我經(jīng)常問自己，我到底想要什么呢？一個(gè)和煦的笑容，一個(gè)溫暖的懷抱，一個(gè)贊許的目光，還是一個(gè)期待的眼神。
這些回答在我心中盤旋著，我無法選擇正確的答案。終于有一天，我明白了，我需要的是一個(gè)盡職盡責(zé)的我。這一天狂風(fēng)怒號(hào)，我一看天，布滿了陰云，一層一層，整個(gè)天都顯得十分昏暗，像晚上一樣。
果然就有新聞報(bào)道說，今天河南有特大暴雨，是前所未有的，一千年一次的`大暴雨，之后就涌現(xiàn)出許多感人的事例，無論他們是渺小還是偉大，他們都為河南作出了貢獻(xiàn)，在醫(yī)院里，當(dāng)暴風(fēng)雨來臨的時(shí)候，醫(yī)院停電，婦產(chǎn)科的手術(shù)室里依靠一臺(tái)應(yīng)急臺(tái)燈，完成了手術(shù)全程，醫(yī)生給他留言，這個(gè)孩子是在黑暗中出生的，也是在期待中出生的。在暴風(fēng)雨來臨的時(shí)候，醫(yī)生做好了他本職工作的事情，為人民作出了貢獻(xiàn)。
類似這樣的事例還有很多，這就是責(zé)任，無論他們付出多少，他們都是那些平凡而又偉大的人，是人民的英雄，無論他們職業(yè)如何，他們又一顆敬業(yè)的心，當(dāng)危險(xiǎn)來臨的時(shí)，他們盡職盡責(zé)，做好自己的本職工作，這也是貢獻(xiàn)。
這就是我要獻(xiàn)給自己的禮物，無論未來如何，成功或者渺小，我要做的事情就是盡職盡責(zé)。
我送自己一個(gè)作文 26
禮物這個(gè)東西，經(jīng)常是自己送給別人的，但你有沒有想過送自己禮物？你可能會(huì)疑惑，送自己禮物干什么，有意義嗎？我說的這個(gè)禮物，并不是普遍的那種禮物，而是更簡(jiǎn)單的類似于獎(jiǎng)勵(lì)的東西。
沒錯(cuò)，當(dāng)你順利的做完一件事后，你就可以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)一下你自己，當(dāng)然是適當(dāng)?shù)�。就比如，暑假期間，一直都在寫作業(yè)，按計(jì)劃行動(dòng)，生活無比枯燥以及乏味，但沒有事，計(jì)劃還是很人性化的，它每隔幾天就會(huì)留一天時(shí)間供我們休息，這時(shí)候就可以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)一下我們自己。
你可以一覺睡到正午，你也可以吃三頓好的，你也可以打一天游戲，額……雖說是休息，但打一天游戲就算了，可以適當(dāng)?shù)?玩一下，不如去和朋友玩一些都感興趣的運(yùn)動(dòng)，比如籃球啊、乒乓球啊、羽毛球啊等等。當(dāng)然你也可以與朋友或家人一起去購(gòu)物，目的不是購(gòu)物單純的只是想逛逛也行，又沒有規(guī)定不讓看看。
所以努力是必然的，但也要適當(dāng)?shù)男菹ⅲ?jiǎng)勵(lì)一下自己，不需要太貴重，只要快樂就足夠了，這就是獻(xiàn)給自己最好的禮物了。
我送自己一個(gè)作文 27
送給自己的禮物，是用來提醒自己要做什么事，或者要記得什么事。我想送給自己三份禮物，這三份禮物雖然很小，但意義非凡且重大，這三份禮物在必要時(shí)，能夠給予我一些鼓勵(lì)與勇氣。
第一份禮物是“橡皮擦”，這個(gè)文具的用途是用來改正錯(cuò)誤，使其正確。這份禮物的意義是修正缺點(diǎn)，改正過去的錯(cuò)誤，做個(gè)十全十美的人，并提醒自己要記得不要把缺點(diǎn)當(dāng)作是一種特質(zhì)，要努力修正自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。
第二份禮物是“彩色筆”，它是用來著色的筆，把單調(diào)的白紙畫成一幅好山好水、栩栩如生的圖畫。這象征自己要努力過著多姿多彩的生活，有個(gè)豐富的人生�！叭松辉谟诔刹怀晒�，而是在于豐不豐富�！辈世L人生，讓自己的生活像一幅畫，充滿色彩，也讓未來充滿希望。
第三份禮物是“手表”，它是用來讓我們知道時(shí)間早晚。這代表著我要時(shí)刻提醒自己：時(shí)間就是金錢，不要浪費(fèi)時(shí)間，也不要想著明天再做。“今日事，今日畢�！卑咽虑榱舻矫魈熳�，那只會(huì)積少成多。提醒自己什么時(shí)間做什么事的'態(tài)度，讓自己秉持把握時(shí)間的精神。
這些日常的生活用品對(duì)我來說，是一種繼續(xù)努力的鼓勵(lì)與勇氣。讓原本沒有希望的事變得有希望，讓自己持續(xù)向前，突破難關(guān)與瓶頸。它時(shí)時(shí)提醒我必須讓自己有個(gè)豐富的人生，不必放棄自我躲在陰暗的角落，要迎接陽(yáng)光勇于挑戰(zhàn)不一樣的人生。
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