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我的老師抒情作文

時間:2023-12-11 12:10:21 賽賽 抒情 我要投稿

我的老師抒情作文(精選37篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幘恼淼奈业睦蠋熓闱樽魑模ňx37篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的老師抒情作文(精選37篇)

  我的老師抒情作文 1

  教師不僅是知識的傳播者,而且是模范。

  ——題記

  六年的小學(xué)時光即將過去,最難忘的不是一起玩的同學(xué),而是諄諄教導(dǎo)我的老師,她總是潛移默化交會我許多人生哲理。

  老師總是那樣,無論我們對她如何,無論我們怎么惹她生氣,她依舊對我們付諸全部的愛,視若己出。刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存!

  那年九月,梔子花依舊開著。整個校園彌漫著淡淡的、淡淡的.幽香,沁人心脾。我忐忑不安的走進教室——沒帶教師節(jié)禮物,老師會失望嗎?

  想著,我愣愣站在門口!笆Y同學(xué),快進來吧!”老師輕快地說,臉上掛著如梔子般清新明朗的微笑,一縷縷香氣飄進鼻子!芭。”我抽回了思緒,望著空空的兩手,走到老師面前歉疚的擠出一句祝福語:“老師節(jié)日快樂!”

  老師臉上的笑意更濃了“謝謝!”我松了一口氣,走下講臺,回到座位。

  “老師,節(jié)日快樂!”一個同學(xué)一邊說,一邊掏出一個漂亮的水晶杯子送給老師,老師十分驚訝贊嘆道:“真漂亮,謝謝!

  原本放下的心又提了起來,我有些傷心——沒能給老師一份節(jié)日禮物,真愧疚!望向窗外,涼風(fēng)瑟瑟,落葉紛飛,和此刻的心情一樣凄涼。

  “同學(xué)們,聽我說!蔽伊ⅠR回頭看向已經(jīng)收起笑容,一本正經(jīng)的老師:“今天的節(jié)日禮物并不那么重要,只要同學(xué)們的心意到了就足夠了。記住,萬物不能只看表面,它所蘊含的深意才是最重要的……”

  原來“禮輕情意重”我們得從物質(zhì)中提取精神,這很重要;但感恩如梔子將清香贈與他人的老師,更為重要!

  快畢業(yè)了,老師,我一定不辜負(fù)的期望,帶著您授予的知識,走得更遠,更遠。

  我的老師抒情作文 2

  “枯藤老樹昏鴨,小橋流水人家“。聽,教室里傳來了動聽的讀書聲。這是周老師正帶領(lǐng)著我們遨游在古詩詞的海洋中。

  周老師不僅是我們的班主任,也是我們的語文老師。他不高不矮,不胖不瘦,剪著短發(fā),總喜歡穿寬松的衣服,特文藝。高高的鼻梁上架著一副金邊眼鏡,顯得格外的斯文。一張嘴巴能說會道,再乏味的課也會被他講得娓娓動聽。周老師不光嘴巴會說,還有一手朗誦得好本領(lǐng),只要是周老師指導(dǎo)的'同學(xué),個個都是朗誦能手。

  老師為了讓我們過一個難忘的元旦,特意抓緊時間,為我們排練迎新詩會呢!周老師微笑著對大家說:“現(xiàn)在自己練一練!贝蠹衣犃,個個興趣盎然。有的,讀得有聲有色,那聲音如同風(fēng)兒拂過樹梢,微風(fēng)習(xí)習(xí);有的,讀得抑揚頓挫,那聲音如同歡快的鳥叫聲,跌宕起伏;有的甚至搖起了頭,一個個都想到舞臺上去一展身手。而我呢?卻靜靜地坐在那里,覺得無從下手,很沒有底氣。周老師好像看出了我的心思,悄悄地來到我的身邊,俯下身子,向我投來鼓勵的目光:“不要害怕,朗讀就是要讀出聲音來的,這樣子才能讀好!蔽衣犃耍幌伦邮艿搅藛l(fā),信心滿滿,大聲讀了出來?墒,我讀到少年強,則國強,少年獨立,則國獨立。總覺得自己沒有足夠的力量,我便停了下來。周老師聽見我沒有聲音了,便親切地對我說:“沒事,我來教你怎么讀!崩蠋熥屛艺酒饋,昂首挺胸,認(rèn)真的把每一個字都讀好。經(jīng)過周老師的指導(dǎo),我又大聲地讀了出來。最后我被周老師選去了舞臺上表演朗誦。周老師在臺下看見我讀得有聲有色,還不時隨著節(jié)奏搖起了頭,高興的連連拍手鼓掌。

  這次迎新詩會,讓我永遠難忘。周老師不光教我語文,還教會了我怎么朗誦。更讓我鼓起了勇氣,樹立了信心。

  我的老師抒情作文 3

  我的體育老師姓李,個頭兒不高,有著一雙炯炯有神的大眼睛,常常扎一個馬尾辮,喜歡穿T恤和牛仔褲。上課的時候,我們一做小動作,她就能發(fā)現(xiàn),于是我們叫她“火眼金睛”。

  我二年級時的一節(jié)體育課,老師讓我們跑圈。跑著跑著,我前面的兩個同學(xué)說起話來,老師攔住了我和說話的兩個同學(xué),說:“你們?nèi)齻,去第六條跑道跑圈,直到我喊停為止。”“不管你是不是被冤枉的!彼a充道。于是,我們繞著操場一圈圈地跑,小陳還回過頭來對我說:“你是被冤枉的。”我恨不得一拳把他打扁。跑著跑著,老師還是沒有喊停。謝天謝地,下課鈴終于響了,可我的腿已經(jīng)不聽使喚了。這個老師也太殘忍了吧。不過接下來發(fā)生的一件事又讓這個想法消失得干干凈凈。

  有一天我們跳大繩,我一不小心弄斷了大繩。這可怎么辦呀,老師知道了一定會罵死我的.。要不主動認(rèn)錯?不行,那樣不就等于自殺嗎?最后,正義戰(zhàn)勝了邪惡,我決定主動認(rèn)錯。我慢慢地走向老師的辦公室,走到了門口,我輕輕地敲門!斑M!崩蠋熣f。我走了進去,說:“老師,對不起,我弄壞了大繩!薄皼]關(guān)系,下次注意就好了!崩蠋熀吞@地說。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋,這是您的工作寫照,是您給了我搏擊藍天的翅膀,給了我逆水行舟的勇氣。老師,謝謝您。

  我的老師抒情作文 4

  我愛讀書,看過不少課外書籍,有《西游記》《水滸傳》《聊齋志異》等古典名著;也有《安徒生童話》《格林童話》《小王子》《吹牛大王歷險記》等中外童話。可讓我百讀不厭的當(dāng)數(shù)《十萬個為什么》了,因為那是個知識的海洋,遨游其中,古今中外、天文地理、自然現(xiàn)象原理等內(nèi)容,讓人愛不釋手。

  爸爸愛讀書,像個“老夫子”。一次,我?guī)еS多問題來到爸爸身邊,歪著腦袋問:“為什么早晨的空氣不新鮮?為什么會有日食?為什么會有流星雨……”面對一大串“奇怪”的問題,爸爸神態(tài)自若地用手扶了扶鼻梁上的眼鏡,然后慢條斯理地為我一一解答。我聽后不禁發(fā)出贊嘆:“啊!爸爸真厲害!您這都是跟誰學(xué)的?”爸爸得意地說:“嗯,是《十萬個為什么》這位老師教我的!”聽了爸爸的話后,我恍然大悟,難怪爸爸閑暇之余總是抱著那本書,從不厭倦。從那之后,我也喜歡上了這本書,我們簡直成了形影不離的好朋友。

  《十萬個為什么》里面的內(nèi)容豐富極了,有醫(yī)學(xué)方面的,有物理方面的,還有動植物、天文學(xué)、歷史等等。我如獲至寶,看了一遍又一遍,真的是如饑似渴。讀這樣的書,就像是給大腦“充電”,它給我的學(xué)習(xí)帶來了莫大的幫助,給我的課余生活帶來了無限趣味。

  有一次地理課上,老師用這樣一個問題導(dǎo)入新課:“大家知道日食現(xiàn)象嗎?為什么會有日食呢?”我聽后,“好朋友”仿佛在我眼前跳動?吹酵瑢W(xué)們一臉茫然,我毫不猶豫地把手舉得高高的,胸有成竹地站起來,滔滔不絕地把答案說出來,班里立刻響起了熱烈的`掌聲,老師點了點頭,表揚了我。從這以后,我學(xué)習(xí)的勁頭更足了。同學(xué)們也送給了我一個“萬事通"的稱號。這真是“讀書破萬卷,百問難不倒”啊!

  我最喜歡我的“老師”——《十萬個為什么》了,每當(dāng)我與它為伴時,就好像長上一對強有力的翅膀,它帶我飛遍世界的每一個角落,讓我在知識的天空中自由翱翔。有它為師,我腦海中荒涼的大漠長出了綠色的幼苗,孕育著迷人的風(fēng)景。

  我的老師抒情作文 5

  記得,我剛踏入汝南一小學(xué)!拔宥唷钡牡谝惶鞎r,大家你看看我,我看看你,一切都是那樣的陌生,當(dāng)時我看到那一張張生疏的面孔在眼前晃來晃去時,真的好想哭、好想回家。

  就在那時,一位女老師——中等個子,瓜子臉,彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,于是,她面帶微笑,和藹地對我說,新的學(xué)習(xí)環(huán)境你慢慢就會適應(yīng)了,邊說邊拉著我的手給我找了個坐位,讓我慢慢的坐下,用手撫摸著我的頭說:“沒事,有老師在!甭犃怂脑捨宜枷肷蠜]有了包服,心里暖和和的。

  她就是我們的語文老師—霍老師。她給我的第一印象就是那么和藹可親,總愛把長長的黑發(fā)攏作一束系于腦后。

  記得一次考試的時候,我把祈禱給寫錯了,這個字以前也寫錯過,我知道這都是我不認(rèn)真造成的。老師嚴(yán)肅的說:“你下次再錯的話,那我真的.讓你向上帝祈禱了。”然后,老師又給我分析錯誤——不認(rèn)真、馬虎、粗心。而后又和藹地告訴我,這個小小錯誤的后果等,還向我提出了幾條改正的方法,也許我可以用三個字來形容她——特認(rèn)真。

  后來,我發(fā)現(xiàn)我的寫作水平不是很好,于是,我就向她請教,她很高興的告訴我寫作方法、類型等;衾蠋熯采用課堂答問記分的新教學(xué),不僅使每堂課生動、有趣,還提高了我們參與的積極性,并且把應(yīng)用教程與素質(zhì)教育合在了一起,使我們的語文成績?nèi)諠u上升。

  如果,說學(xué)生是霧靄茫茫海上的一葉舟,那么,我的老師就是引導(dǎo)船航前進的燈塔。

  我的老師抒情作文 6

  我的班主任老師姓周,他是在我二年級時來到了我們的班級。周老師來之前,我聽說是一位男老師,腦海中立刻浮現(xiàn)出一個天天板著臉,非常嚴(yán)肅,動不動就會發(fā)火的形象,心里很忐忑。而當(dāng)周老師出現(xiàn)在我眼前的時,完全不是我想的那樣:他瘦瘦的,穿著襯衣長褲,臉上洋溢著笑容,說起話來輕聲細(xì)語,看上去文質(zhì)彬彬又平易近人。

  經(jīng)過一段時間的接觸之后,我發(fā)現(xiàn)周老師的優(yōu)點可多了,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),上課時循循善誘,作業(yè)批改一絲不茍。不僅如此,他還多才多藝,唱歌、跳舞、彈鋼琴,好像沒有他不會的東西。最讓我佩服的是周老師的文采非常好,不但自己妙筆生花,而且我們的作文經(jīng)過他的提點,往往就豁然開朗。

  讓我最感動的是周老師不像別的男老師那樣粗枝大葉,他非常細(xì)心溫暖。上學(xué)期我生病住院了,媽媽非常焦急,既擔(dān)心我的身體,又擔(dān)心我因為生病而拉下的功課。周老師知道后,安慰媽媽:“不要擔(dān)心,孩子的'身體要緊,好好治療,肯定會好的。至于拉下的功課你也別著急,要是有不懂的地方我來幫她補!眿寢寫抑男慕K于放下了一點。我出院上學(xué)后,發(fā)現(xiàn)總是有一雙目光默默地關(guān)注著我。大課間時,周老師關(guān)注我會不會因為身體原因發(fā)生意外情況,爺爺來學(xué)校幫我監(jiān)控身體情況時,我還沒發(fā)現(xiàn)呢,周老師就看見了,總是輕輕地提醒我:“袁依宸,快出去,你爺爺來了!”學(xué)校規(guī)定學(xué)生不能在學(xué)校吃零食,而周老師卻特別允許我把小點心帶到教室吃。每次遇到媽媽,他都會主動詢問我的病情,當(dāng)聽說我的病情好轉(zhuǎn)時,露出了欣慰的笑容。

  周老師平時對我們的要求很嚴(yán)格,不管是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律,都希望我們做到最好,同學(xué)們有時也會對他有些意見,發(fā)點小牢騷。但其實我們心里都知道,他是為我們好,希望我們都能做最好的自己,向著明亮那方。周老師,我們會用更努力的學(xué)習(xí),更優(yōu)異的成績回報你。

  我的老師抒情作文 7

  我的艾老師,長得高高大大的,好像一棵大樹;艾老師很瘦,仿佛沒有吃飽飯。

  艾老師今天穿著黑色的連衣裙,穿著一雙高跟鞋,在教室里來來回回地走著,發(fā)出咯噔咯噔的響聲,仿佛在告訴我們上課要專心聽講……

  她長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),又細(xì)又長,像瀑布;長著一張瓜子臉,美極了。一雙黑黑的眉毛,彎彎的眉毛,像條小船,在海面上天天飄搖;一雙大大的眼睛,像一顆黑珍珠,大大的真好看、真漂亮;一個高高的鼻子,像一座小山峰;一張能說會道的嘴巴,大大的,總是不停地教授我們知識。

  她樂的時候笑起來很漂亮,臉上會樂開花;怒的時候像一頭獅子,眼睛瞪得大大的……

  艾老師有時候很嚴(yán)肅,嚴(yán)肅的時候像一只大獅子,記得有一次有個同學(xué),上課的'時候吃東西,老師很嚴(yán)肅地大聲說:“快點把東西收進去!”說完同學(xué)立刻就把東西收了進去。

  有時候又很溫柔,記得有一次我的作文寫砸了,我還以為老師會大發(fā)雷霆,結(jié)果老師摸著我的頭,輕聲細(xì)語地鼓勵我,說:“這次沒有寫好,下次一定要寫好哦!”

  艾老師很認(rèn)真負(fù)責(zé),我也一定會好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)她的期望。

  我的老師抒情作文 8

  我的作文老師張老師,她有著一頭波浪似的短卷發(fā),長著一雙丹鳳眼,為那張圓圓的小臉平添了幾分和藹,還有那小巧玲瓏的嘴唇和鼻子,讓人看著很舒服。

  在上課時,老師總是認(rèn)真又專注地為我們講課,雖然有時,同學(xué)A和同學(xué)B上課做小動作,但老師極少發(fā)火,即使是生氣,老師也很溫婉。記得有一次,同學(xué)C上課不認(rèn)真聽講,老是說話,張老師大發(fā)雷霆,嚇得我們都不敢說話,原來老師也會發(fā)脾氣。

  我們寫作時,老師則在一旁一邊備課,一邊指導(dǎo)我們寫作。老師給我們的印象一直是極好的。因為早上上課前,老師便早早地來到教室,微笑著迎接每一位學(xué)生,她的笑,像一縷清風(fēng)一樣,吹走我們身上的`疲憊,讓我們精神煥發(fā)地學(xué)習(xí)知識

  課上老師帶我們遨游知識的海洋,課下老師也和我們打成一片,成為好朋友。我們總喜歡把學(xué)校的人文趣事講給她聽,她也時常給我們講一些書本以外的知識。正因為這樣,我們得到極大的放松,上課自然也認(rèn)真了許多。

  我喜歡我的作文老師,因為她既是我的老師,也是我的朋友。

  我的老師抒情作文 9

  老師,您是哪虛無縹緲的春雨,在空中宛若銀絲,翩翩起舞,滋潤了禾苗,最后,消失在了泥土之中。您默默無聞,無私奉獻,好似蠟燭;您嚴(yán)格要求,為求更好,就像嚴(yán)父;您想盡辦法,力求成才。如果您是媽媽,我們就是您的孩子。您不是那種虛情假意的人,因為我們堅信,您對我們的教育之法和道德理念。

  老師,還記得,我們第一次見面嗎、那個時候,我還是一個牙牙學(xué)語的小孩,是您教會了我們那一個個的`音節(jié)和一個個歡歌跳舞的拼音;是您傳授給我們知識,給我們打開了知識的大門;是您讓我們更加懂事。我還記得您給我們講的故事,我至今難忘。

  老師,六年了,我們也將畢業(yè)了,也將和您揮手告別了。盡管好景不長,我也依稀記得,您在每一道溝坎邊扶我們前行。我是一個不愛吐露自己心聲的女孩,我沒有同您說過心里話,那是因為我的膽怯。

  可是,時間老人總愛捉弄我。在我鼓起勇氣的時候,我們已經(jīng)說再見了。謝謝你,老師。我現(xiàn)在已經(jīng)知道,您對我們的愛,好似父母對我們的愛。

  我的老師抒情作文 10

  我才剛認(rèn)識袁老師,就喜歡上了她的課。袁老師是一位美麗的女老師,上課對我也特別的溫柔,但她一發(fā)火就像大老虎一樣兇。

  看,袁老師的頭發(fā)烏黑烏黑的,還扎了一個馬尾辮,她炯炯有神的眼睛上還帶了一副眼鏡,她的鼻子就被眼鏡壓得扁扁的。袁老師一摘下眼鏡她就看不見了,我們就趁機做小動作。你可不要小瞧她的嘴巴,可會說作文了。她有一對招風(fēng)耳,和我一樣。

  老師有三種“必殺技”,第一種是“吃拳頭”,老師會把手握成拳頭,哪個小朋友不聽話,就會把手塞到哪個小朋友的嘴里;第二種是“毛栗子”,老師會把手?jǐn)[成“OK”的`形狀,哪個小朋友不聽話,就會彈他腦門;最后一種是“奧利奧”,老師會拍他的臉蛋子。

  老師對好的同學(xué)會獎勵,獎勵他一個禮物。要是有同學(xué)犯了錯誤,老師第一種是盯著他慢慢走到他旁邊,使用她的必殺技,可不知道用什么招;第二種是拍一下桌子,快速走到他面前,使用她的必殺技。

  你也喜歡袁老師的課對嗎?袁老師,我喜歡上你的課。

  我的老師抒情作文 11

  今天我來介紹一下我的老師們。

  首先我得隆重的介紹給大家我的1~4年級的班主任鄒鵬飛老師。她年齡大約40歲以上,是我們那個年級的年級長(教師的)。她帶我們的數(shù)學(xué)和語文,我和同學(xué)們在她的教導(dǎo)之下,次次考試都排名全年級第一,而我也在前5名。我們非常喜歡她,可能是因為我們習(xí)慣了她的嚴(yán)厲教育,每次別的班都搞很多活動,她卻不讓我們搞,因為別的'班每次搞活動都會有人受傷。我們的鄒老師有“先知”功能,每次她一說肯定有人在這次的活動中受傷,第二天果然又有人受傷。而且只要她一嚴(yán)厲我們就心驚膽戰(zhàn)。

  我們的鄒老師不僅讓我們感受到她教育我們中的嚴(yán)厲,還讓我們感受到她教育我們中的溫暖。每次她嚴(yán)厲的時候,我們都知道您是為我們好。

  接著我就要介紹一下我現(xiàn)在的班主任,他叫貴波。是從深圳龍崗那邊轉(zhuǎn)過來的,今年剛來我們學(xué)校教書,而我們的鄒老師邊去一年級帶我們的學(xué)弟學(xué)妹們?nèi)チ。他在我們心目中的位置還是不如我們的鄒老師。我們希望他能多多向鄒老師學(xué)習(xí),成為我們班上的一名優(yōu)秀的班主任。

  我們還有很多老師,不管是課外課內(nèi)的老師,我都很敬佩他們。

  我的老師抒情作文 12

  敬愛的老師,您辛苦了。三年來,我們在您的諄諄教導(dǎo)下,我們的成績得到很大的提高。我從一個成績不穩(wěn)定的學(xué)生,終于成為了一名優(yōu)異的學(xué)生,這也是你的心血和汗水累積起來的呀!

  敬愛的老師,您辛苦了,為了我們,您可以把自己的所有東西獻給同學(xué)們,而我們卻不領(lǐng)情,從不當(dāng)回事,而您也不會打我們、罵我們。但老師,現(xiàn)在我們長大了、懂事了,您的苦心我們也深深地記在心中了,從小到大,您一次次的'教導(dǎo)我們,教我們怎樣做一個合格的人,教我們從簡單到復(fù)雜的生字和算式……我們會從心里深深的感激您的。

  敬愛的老師,您辛苦了。您自己生病時,從不告訴我們,還帶病給我們上課,修改作業(yè),滿頭冒著大汗,痛苦的眉頭緊皺,卻不肯休息一會,可我們連小指頭破個小口都要大喊大叫,

  還不覺得害羞……這些我們都深深的記在心里了。

  俗話說:“太陽光底下最光輝的職業(yè)是教師”,F(xiàn)在我深深的理解了這句話。以后我一定要繼續(xù)努力,好好學(xué)習(xí),報答祖國、報答恩師。

  我的老師抒情作文 13

  老師是燈塔,照亮我前進的路。而我也有一個好老師——李老師。

  李老師中等身材,一頭如墨的頭發(fā),明亮的`眼睛像天空忽閃忽閃的星星般晶瑩,笑起來如月牙兒般好看。

  李老師有一顆無私的心,她把自己全部的心血都費在了我們身上。李老師自己有兩個孩子,但老師依舊對我們?nèi)鐚Υ约河H生兒女一樣。

  記得有一次,李老師的女兒生病發(fā)燒了,李老師聽到這個消息后,面色變得很是難看,可她很快平靜下來,接著給我們講課,講的有條不紊,頭頭是道,可當(dāng)下課鈴打響,她連一聲“下課!”也沒有說,就急匆匆地小跑出了教室。下午有兩節(jié)課都是李老師的課,她扔下女兒在醫(yī)院,又匆匆跑過來給我們上課,還要時不時去走廊接電話,后來她不接電話直接掛斷。但我們都能看出來,她那面容憔悴的臉上,逐漸泛起一絲不安。后來一節(jié)課,她讓副班主任看著我們寫作文,自己又火急火燎地去醫(yī)院了。

  而且老師還會在空閑時間里,給我們設(shè)計一些精美的研學(xué)課程。讓我們邊學(xué)邊玩,勞逸結(jié)合,李老師還會給我們私自開小灶,講笑話,講故事,講歷史,逗的我們一個勁地“咯咯”笑。

  這就是我的李老師,一個好老師。

  我的老師抒情作文 14

  人們都說,老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師像園丁,用辛勤的汗水灌澆花兒成長,并為他們添加知識的肥料。教過我的老師有很多,但我最喜歡的,還是現(xiàn)在教我們的龔老師。

  他有著一頭烏黑的長發(fā),上下學(xué)都拿著一堆的教學(xué)用品。她,是一位溫柔慈愛的人,她不會隨意打罵,只會十分耐心的教育我們,成績差的同學(xué),就會讓成績好的同學(xué)幫助他們。

  有件事讓我至今記憶猶新。

  那是一年級時的事了,那時,我跟一個同學(xué)吵架了,吵的七嘴八舌,爭論不休,跟老師一起到班級門口,讓我反思幾分鐘。過了一會,老師過來問我為什么要吵架,又跟我評了評理。當(dāng)時,老師用和藹親切的語氣跟我談話。那天陽光很強烈,剛好照到了我,我的眼睛瞇成一條直線,老師發(fā)現(xiàn)了,便讓我遠離陽光,不要站在陽光底下,就這樣再三叮囑我,我那時在想:我都犯錯誤了,老師還如此溫柔、和藹。既沒有打罵,又沒在班級里大聲宣傳,而是心平氣和的`跟我說話。我覺得這才是一名真正的好老師。

  這件事雖然過去很久了,但它卻深深的留在我的腦海中。我為有這樣一位時時刻刻都關(guān)愛我們的老師感到無比幸運。

  我的老師抒情作文 15

  那一年是我人生有著滿滿希望的一年。也是我人生中的轉(zhuǎn)折點。

  四年級上學(xué)期的楚老師讓我對英語沒有一點興趣,一背單詞就想睡覺,一看課文就頭暈,一直到四年級下學(xué)期,還是這樣。

  有一名老師救了我,那就是賈老師。

  她有著一頭金色的頭發(fā),大大的眼睛,亮晶晶的,非常好看!

  下面我就給你們講一下我們之間的小故事吧!

  在四年級學(xué)習(xí)中,我成績很不好,于是賈老師給我媽媽打了電話,同時我也變成了賈老師重點對象。在課上賈老師一直讓我回答問題,課下也會問我哪里不會,就在不知不覺中,我的英語成績就提上去了。

  在這段時間中賈老師對我太好了,每天考單三,每天盡力讓我記下來這些語法,作為不是班主任的她,盡力的.讓我跟她一起學(xué)習(xí),我也成為了賈老師的助手。

  對賈老師的話是說不盡的,對她的感謝,也是說不盡的。日子一天天的過去了,三階段也來了。我開始了最佳狀態(tài)的復(fù)習(xí),每一天都在背背背,我不能讓賈老師失望!

  那一天,成績出來了!我的臉上出現(xiàn)了笑容,賈老師也是,我打了96分,可能在你們看來不高,但在我看來,那是希望的96分!

  我比之前提高了整整16分!

  我的老師抒情作文 16

  記得剛剛升入二年級,我們換老師了。同學(xué)都在議論,新老師長啥樣?新老師嚴(yán)厲嗎?在我們的期盼和議論中,老師萬著輕盈的步伐走教室,我們眼前出現(xiàn)了一位身材苗條、一頭長發(fā)盤在腦后,是一個溫柔的老師,她鵝蛋形的臉上,有一雙又大又圓的眼睛,烏黑烏黑的眼珠,牙白唇紅,皮膚稍稍有點黑,但我覺得老師還是挺漂亮的。

  記得剛開學(xué)10月份那陣我眼睛疼,上課經(jīng)常眨眼睛,被細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了,老師趕緊給我媽媽打電話,讓媽媽來接我到市里看病,才知我不愛護眼睛,還有一次我媽媽早上給我洗頭,到了校園老師一摸我頭發(fā)濕濕的',趕緊把別人的帽子給我?guī)狭,老師馬上拿出手機給媽媽打電話,叫媽媽來把我?guī)Щ厝,還訓(xùn)了我媽媽一頓說:“天氣這么冷,怎么能給孩子洗頭呢?”老師不權(quán)在生活上關(guān)心我,而且在學(xué)習(xí)上也很關(guān)心我,經(jīng)過老師的指導(dǎo),我以前寫字真是龍飛鳳舞,現(xiàn)在我的字寫的工工整整。

  老師我愛您,謝謝您一直對我的關(guān)心和愛護,使我健康快樂的成長。

  我的老師抒情作文 17

  我的老師是一位非常和藹可親。不過在剛剛見到她的時候,我并不是很喜歡她,因為她和別的老師不是很一樣。但是經(jīng)過很多年的點點滴滴,我卻漸漸地“喜歡”上了她,因為她總是能給我?guī)頊嘏,那溫暖猶如火爐一般溫暖我的心頭。

  我的`老師戴個眼鏡,她最令人羨慕的是她那長長的黑發(fā)披在肩頭,顯得格外的美麗。我們慢慢的熟悉了,我也了解了她的教學(xué)方法和性格。其實付老師有時看起來雖然板著一張臉看起來很嚴(yán)肅,但她并不是嚴(yán)厲的人

  下課了這節(jié)課是課間操,我的老師讓我們出去排隊。我用手蓋著那只挨過第一次打的手走了出去,在路上我偷偷地看了一眼手,我看見紅紅的一片,大概是腫了吧!我的好幾個同伴都挨打了,我們都沒有怪她。

  從這次以后我們吸取了教訓(xùn),第二次老師讓我默寫古詩的時候我一個沒有錯,還有別的同學(xué)也都沒錯,她看到了也很高興,跟上次我們都錯了的表情截然不同,老師夸獎了我們,這讓我們也格外的高興。

  感謝您,我的老師!是您,用每日的辛勞,教會了我們無數(shù)的事情,讓我們懂得了人生中的點點滴滴,是您讓我們從不懂事的孩童,變成了一個個懂事的人,感謝您的諄諄教誨。

  我的老師抒情作文 18

  老師,就像辛勤的園丁,哺育了我們幼小的樹苗;老師,就像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師又像……

  我有一位好老師,她就是我們五年級時的語文老師——段老師。她中等身材,充滿著蓬勃的朝氣,宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹。她的`頭發(fā)像黑色的瀑布傾斜而下,柔軟而嫵媚,有一種樸素而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩,又像秋天溪流中的溪水那樣清澈。

  段老師上課還和我們玩“空七”的游戲,雖然不是她原創(chuàng)的,但是她說什么我們都喜歡。

  段老師上的課就像磁鐵般吸引著我們,她講的語文課,我們都愛聽。然而,她更有一顆無私奉獻的心,她把自己全部的愛,無私地獻給了我們。

  在課后,段老師也常常甩著她那又黑又亮的辮子同我們一起踢踢毽子,跳跳繩,談?wù)劯栊,侃侃新鮮事物……當(dāng)然,在我們學(xué)習(xí)上遇到困難的時候,段老師又會像大姐姐一樣和我們一起討論,使我們受益不少。

  段老師,您循循善誘的教導(dǎo),有如春風(fēng)化雨一般,滋潤了每個學(xué)生的心田。段老師,您永遠是我們的知心姐姐,您永遠是我們的好老師。

  我的老師抒情作文 19

  我說一位老師,你們猜她是誰,她有一雙大大的眼睛,一張瓜子臉,一張紅紅的嘴巴,留著披肩長發(fā),她說起話來娓娓動聽,讓我們既感到非常親切又很幽默,她能讓我們在歡快的氣氛中學(xué)習(xí),感到非常輕松,但是讓我們更多感到的是親切,就像那句話:學(xué)中有玩,玩中有學(xué)。她的粉筆字寫的非常好看,端端正正,有放有收。你猜出來嗎?她就是我們的班主任語文老師姜魏。

  姜老師不是誰犯錯就批評誰。記得最深的一次,是我和鄭澤坤之間的`一件事。一天放學(xué)后鄭澤坤看見數(shù)學(xué)老師給我一個作業(yè)條,鄭澤坤想讓我給他,我不同意,因為這作業(yè)條是要抄在黑板上的作業(yè)。他又對我說:用50元換作業(yè)條。我開始不同意,經(jīng)他再三懇求我才答應(yīng)將作業(yè)條給他換。這件事讓姜老師知道,她把條和50元沒收,說:“這件事你們要自己承認(rèn)錯誤,互相說對不起!蔽液袜崫衫ざ枷蚶蠋熣J(rèn)了錯,并互相說了對不起。從這件事老師讓我明白了一個道理,就是不能占小便宜。

  第二件事就是在上語文課時我有一個字死活不會寫,姜老師看見后坐下來教我一筆一畫寫,最后我終于把這個字寫好了。

  所以我喜歡姜老師,因為她,美麗、親切、幽默,就像媽媽一樣。

  我的老師抒情作文 20

  人們總說,有這樣一個人,給你慈母般的關(guān)愛,不,其實給我們關(guān)愛的不是只有母親,老師也同樣偉大。

  我最崇敬的一位老師叫鄭老師,她雖然只教了我一年語文,但卻令我印象深刻。

  她長著一副飽經(jīng)歲月滄桑的臉,短短的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,總是戴著一副紅框的'眼鏡,還有一張能說會道的嘴巴。

  有一次,天上忽然電閃雷鳴,風(fēng)雨交加。我十分著急,因為我沒帶雨衣,前一天我還把雨傘也放在家里了,這可怎么辦。俊斑诉诉恕,忽然,走廊里傳來一陣陣腳步聲,我獨自坐在教室,環(huán)顧四周,到處都是黑壓壓的一片,我突然想起了恐怖片的場景,不禁倒吸了一口冷氣,發(fā)抖著躲在了桌子底下!爸ㄑ健币宦暎T開了,腳步聲慢慢地朝我靠近,一只冰涼的手輕輕地拍了拍我的背,我“啊”的一聲尖叫著跳了起來,驚魂未定的我赫然發(fā)現(xiàn)眼前站著的是鄭老師。鄭老師拿著一把雨傘溫和地對我說:“你沒事吧?不好意思,剛才嚇到你了。你媽媽說你忘記帶傘了,讓我把雨傘借給你,讓你先回家!蔽蚁乱庾R地點了點頭。當(dāng)我收拾好書包,發(fā)現(xiàn)鄭老師已經(jīng)下樓了,站在走廊上的我發(fā)現(xiàn)鄭老師用包頂在頭上跑出校門了。

  第二天,數(shù)學(xué)老師告訴我們鄭老師學(xué)習(xí)去了,但只有我知道真正的原因。

  我的老師抒情作文 21

  開學(xué)了,我來到了人生中的新階段初中,在這里我們會認(rèn)識新同學(xué),新老師。

  8月31日我們有半天的適應(yīng)時間,可是下午沒事,所以就答應(yīng)了班主任下午來幫忙整理專欄,我印象深刻的老師就是在這天下午認(rèn)識的。

  那天下午我和一位同學(xué)一起來學(xué)校整理外邊的專欄,突然聽到一位老師叫我們,那是我們第一次見面,她當(dāng)時讓我們?nèi)グ淹饷娴姆职啾斫o搬進來,我們搬完之后,老師還問了我們的名字,最后還說了一句‘真是好孩子!’雖然告訴了她我的名字,但后來她還是忘了,畢竟那么多學(xué)生。

  再一次見面是在第二天,原來她是我們的英語老師,她的觀點讓我印象深刻,就是在課下的時候可以給她取外號,如果是其他老師肯定不同意,甚至還會生氣,而且從班主任的口中還知道了趙老師還是我們的'年級主任。

  我覺得趙老師為人很和善,雖然有時對同學(xué)很嚴(yán)格,但對同學(xué)都很好,而且也考慮到了有的同學(xué)英語成績不好,所有的課程都講得很容易理解,聽起來都特別簡單,我覺得她是一個很為他人著想的人。

  我的老師抒情作文 22

  我的補課班有三個老師,英語老師是溫柔無比的楊老師,美術(shù)班是搞笑幽默的張老師,但我最喜歡的就是寫作班那嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的范老師。

  范老師帶著一個眼鏡,他的腦袋像一個湯圓,但他還不是有頭發(fā)的',好搞笑。她的眼睛中的目光時時刻刻都很溫柔,每當(dāng)他那溫柔的目光轉(zhuǎn)向我,把我身上的寒冷都帶走了,頓時我的身上變溫暖了。他那雙溫暖的眼睛下面,是一張妙語連珠的嘴巴。

  有一次,我第一次來,那時候我沒有書,可范老師溫柔的對我說:“沒關(guān)系,先看我的吧!蹦菚r,我的心里突然變得很溫暖了,就像一個太陽住在了我的心房。

  還有一次,我和我的同桌講話,范老師就像有順風(fēng)耳一樣,不管有什么聲音他都能聽見,好厲害呀!你們肯定懷疑有順風(fēng)耳,有沒有千里眼呢?當(dāng)然,有一次,我吃小食品,一下子范老師就說別吃了,好神奇呀!

  范老師就是這樣一位對學(xué)生負(fù)責(zé)的老師,他的嘴巴里充滿了很多簡單又能讓學(xué)生秒懂的話語。每次想起我和范老師在一起的點點滴滴,就會有一股暖流在我的心上永遠也擦不掉。

  我的老師抒情作文 23

  她給我們的愛是溫暖的撫摸:她給我們的愛是關(guān)心的問候;她給我們的愛也是善意的提醒。想不想知道她是誰呢?那就繼續(xù)往后看吧。

  她個子高高的,身材修長。一雙柳葉彎眉下面是一對炯炯有神的眼睛,眼神像鷹一樣銳利,只要發(fā)現(xiàn)一點兒風(fēng)吹草動,就會把她的`“飛鏢”扔出去,被扔中的同學(xué)一定會立馬停下手里的小動作,專心聽講。她就是我們“百發(fā)百中”的數(shù)學(xué)老師。

  她不僅知識淵博而且幽默風(fēng)趣,嚴(yán)厲負(fù)責(zé)。這其中最讓我欽佩的就是她的知識淵博和認(rèn)真負(fù)責(zé)。

  有一次,我數(shù)學(xué)考試得了九十六分,有一道應(yīng)用題不會,任憑我抓耳撓腮計算了半天也沒得出正確答案,總不能回家查資料吧?于是,我便跑來問數(shù)學(xué)老師。只見老師稍微一想,彷佛就像《百科全書》輕輕一翻似的,立馬就知道了答案,然后滔滔不絕的給我講解起來……

  還有一次,我的媽媽因為開會,所以把我早早送到了學(xué)校。我在學(xué)校里逛來逛去,來到數(shù)學(xué)老師的辦公室前,我往里面一看,只見數(shù)學(xué)老師正在批改作業(yè),眼睛里布滿了血絲,我感動得流下了眼淚。

  這就是我親愛的數(shù)學(xué)老師,一位讓人感動的好老師,真是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!”

  我的老師抒情作文 24

  我老師很多,教數(shù)學(xué)的牛老師、教社會的張老師、教音樂的于老師……但我唯一最崇拜的老師還是把我從剛?cè)雽W(xué)懵懂無知的我?guī)У浆F(xiàn)在學(xué)在班上成績還不錯的我,她就是我門班的班主任—苗老師。

  苗老師既像一位學(xué)識廣博的嚴(yán)師,又像疼愛孩子的慈母,她不怕吃苦,費盡心思的把我們班的成績搞上去,讓我們成為了全年級綜合實力最強的班,當(dāng)危害,這一切都有是苗老師的功勞.說她是一位嚴(yán)師,一點兒也不含糊,我們犯了小錯誤,老師都有要專心教育你半大天,要是犯了原則性的錯誤,在課堂上批評了你還不算,再叫家長來一下,嘿!那你晚上在家可慘.說到這兒,大家會說:"你們苗老師好兇好兇呀!"

  那你聽了下一段,就覺得自己大錯特錯了!苗老師凡是批評了人后,我敢保證沒人會再犯,但苗老師也有慈祥的一面,記得剛?cè)雽W(xué)時,我內(nèi)向的很,上課不敢舉手回答問題,苗老師發(fā)現(xiàn)后,上課專門叫我回答問題,答錯了老師不會批評你,把我的積極性調(diào)動了起來經(jīng)過五年的.調(diào)教,現(xiàn)在回答問題已是我的拿手好戲了!瞧,我們的班主任,這能讓你不崇拜嗎?連生了病也無微不至的關(guān)心我們的學(xué)習(xí),我今后一定要勇攀峰,不辜老師對我的希望.

  我的老師抒情作文 25

  他,身材偏瘦,短短的頭發(fā),眼睛里閃著晶亮的光。他就是我們班的數(shù)學(xué)老師——劉老師。

  開學(xué)第一天,迎著初升的太陽,他笑著向我們走來。他是一位嚴(yán)厲的老師,第一節(jié)數(shù)學(xué)課,我就被他的.嚴(yán)厲給鎮(zhèn)住了。劉老師說不能用修正帶或涂改液糾正錯誤,因為,一糾正就不知道哪里錯了,他讓我們用紅筆圈起來,再在旁邊改錯,這樣有利于以后復(fù)習(xí)。劉老師還要求在書上做應(yīng)用題的時候,要寫橫式、豎式、答,并且答要靠左邊寫一點,我發(fā)現(xiàn)這樣寫一目了然,而且非常美觀,劉老師真是一位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煛?/p>

  劉老師不但工作很嚴(yán)謹(jǐn),而且他也很為同學(xué)們著想。有一次,下午第一節(jié)課是體育課,眼看劉老師走進教室,同學(xué)們心里就開始不安起來:完了完了,又要上數(shù)學(xué)課。可是老師卻說:“同學(xué)們,這節(jié)課體育老師不在,我從不占用別的課,這節(jié)課我?guī)瑢W(xué)們?nèi)ズ竺娴男〔賵霰M情地玩!”同學(xué)們立刻歡呼起來:“太好了,劉老師萬歲!”還有的同學(xué)一蹦三尺高,大聲叫著:“去玩嘍!”

  這就是我的好老師!

  我的老師抒情作文 26

  讀二年級的時候,我們學(xué)校董老師的“好”已經(jīng)是隔著門縫吹喇叭——名聲在外了。

  沒想到三年級一開學(xué),這位老師竟然會光臨我們班,這可把我們樂開了花。剛接觸董老師,感覺他非常嚴(yán)厲,和同學(xué)們說的“好”剛好相反。

  為什么呢?因為他對我們要求很嚴(yán)厲,每天都給我們布置作業(yè),誰的作業(yè)寫得不認(rèn)真,他就會把寫得不認(rèn)真的同學(xué)叫到講臺上,拿起“金箍棒”,“啪啪啪”在半空抖三下,然后拿出作業(yè)寫得好的給他作示范。哪個學(xué)生態(tài)度不認(rèn)真,他就舉起“金箍棒”,狠狠地一摔,學(xué)生嚇得一閉眼,他的棍子就落在了身邊的桌子上。對某些特調(diào)皮的學(xué)生,他會用他那嚴(yán)厲的'眼睛瞪得學(xué)生不敢直視。

  后來,我發(fā)現(xiàn)了董老師的“好”。

  學(xué)校新拉回來了一批桌子,可桌子太高了,董老師就拿來了工具給我們降桌子。天氣悶熱,屋外知了大聲地叫著,同學(xué)們在電扇下還直流汗。董老師的衣服全濕透了,可他顧不上擦一擦臉上的汗,繼續(xù)專注地給我們講課。放學(xué)了,同學(xué)們都回家了,可董老師仍在忙……

  這就是我們的董老師。他也是我們的校長,我們都喜歡他。

  我的老師抒情作文 27

  進入小學(xué),我最先認(rèn)識的就是我的語文老師—沈老師。她的眼睛大大的',非常明亮,身材勻稱,笑起來可迷人啦!我很喜歡上語文課,沈老師上課的時候生動活潑,聲音很動聽,每次上語文課,我都覺得時間好快,沒有聽夠。沈老師不僅課講得好,而且還很關(guān)心我們。每星期一我們學(xué)校都要舉行升旗儀式,挑食的我,早上沒有好好吃早飯,升旗儀式剛舉行到一半,身體就向我提出了抗議,從一開始肚子痛,慢慢腿腳發(fā)軟,眼前發(fā)白!細(xì)心的沈老師敏銳地捕捉到了我的異樣,扶起我就往教室跑,一邊走一邊教我深呼吸。

  聽了老師的話,我大口大口地呼吸著,可是頭暈?zāi)垦5奈,兩腳一點力也沒有,兩腿似有千斤重,挪不開步,沈老師索性一把抱起我,蹬著高跟鞋,飛快地奔向教室,輕輕把我放下,又是倒水又是用冷毛巾為我驅(qū)暑,還不停地叮囑我:“一日三餐,早餐最重要,肚子經(jīng)過一個晚上已經(jīng)空了,早上如果不好好補充營養(yǎng),身體可就吃不消了,以后一定要記得好好吃早飯呀!”聽了老師的話,我一個勁地點頭,心里暖暖的!不一會兒不適癥狀就消失了!老師,您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。我愛您,親愛的沈老師!

  我的老師抒情作文 28

  在學(xué)校里,有許多我們認(rèn)識的老師,有一些我們不認(rèn)識的老師。總言而之,我們身邊有許許多多的老師。在我的腦海里,對我印象最深的老師是一位數(shù)學(xué)老師:楊湘革老師。

  楊老師是我們本學(xué)期的數(shù)學(xué)老師。一開始,我覺得這位老師的'教學(xué)方法和我以前接觸的幾位老師有所不同,別的老師一上來就考試,評講。然后發(fā)校信通告訴家長孩子的情況。再講課,都是按照書本上教?蛇@位老師卻沒有這樣做,而是先讓我們回顧上個學(xué)期的東西再教不是按照課本上教,而是按照自己的方式教。我生怕這個老師教著教著就教偏了。

  可事實不是這樣。楊老師講課可是有一套的她先讓我們寫“加數(shù)+加數(shù)=和”這一類的東西,于是我們就抄了,抄完后,老師開始講課。我聽著聽著就感覺這個老師說的很清楚,每一道題每一個步驟都講得非常清楚細(xì)致。過了幾天,老師讓我們買教輔資料,其中就有一本《口算速算心算》。曹開力抗議:“楊老師,我不同意”我聽了后想:計算是我們班的弱項,大家應(yīng)該多多練習(xí)掌握技巧。楊老師說:“沒有什么同意和不同意!”

  我們的數(shù)學(xué)老師評講細(xì)致,教育有方,這位老師就是我們的數(shù)學(xué)老師:楊湘革老師。

  我的老師抒情作文 29

  媽媽的雙手非常靈巧,爸爸的雙手非常能干,而老師的雙手卻是指引我們走向真確之路的路標(biāo),更像父母的雙手,無微不至的滋潤著我們。

  每個人的'成功,必定有老師毫不保留的傳授我們的知識,還有他們誠心誠意的教誨,我們都要虛心接受,偉大的思想家孔子說道:“三人行,必有我?guī),在我心中,蒲老師是一位稱職的老師。

  記得那天,語文課剛上完我便出去散步,突然遇到一個鍵子從天而降,落到了地上,這個鍵子五顏六色,而且比普通鍵子大一些。我看了一時新奇,就過去見來玩,沒想到我剛過去,一名同學(xué)的腳就一下子踢過來,這一腳就如晴空霹,一下子踢中了我的眼睛,當(dāng)時,我眼冒金星,感覺非常疼,班長立馬把我送到辦公室,蒲老師看見了,非常驚訝,但是她立馬冷靜下來,拿出椅子,先讓我坐下,讓后用雙手輕輕的撫摸我的眼睛,還一邊問我這里疼不疼啦?那疼不疼了?頓時,我感到了前所未有的溫暖。最后,她還語重心長的教育了一番那名粗心、頑皮的同學(xué)。

  其實,這次事情對我來說也是一次無聲的教導(dǎo),老師那無微不至的關(guān)懷也同時教導(dǎo)我們要學(xué)會關(guān)心別人。。±蠋,您真是我們起航的風(fēng)帆。≈x謝您,蒲老師!

  我的老師抒情作文 30

  今年,我上初一了。我的老師是教數(shù)學(xué)的。我為什么要選擇數(shù)學(xué)呢?因為我在小學(xué)時數(shù)學(xué)并不是出類拔萃,而語文去總是占“上風(fēng)”。

  但是,我覺得我的選擇是對的,我就應(yīng)該選擇我現(xiàn)在的班主任——宋老師。

  我的老師有一雙大大的眼睛,雙眼皮哦!身材很好,頭發(fā)很長,一米六的個子。

  我的老師總喜歡用微笑面對她的人生,她也喜歡有微笑面對我們,面對所有人,還記得再交建籍卡的時候,老師微笑地對我說:“來交建籍卡啦?放在我這里吧,你去那里坐吧!”而我只回復(fù)了一個字:“嗯!边@就是我們師生倆的第一句話。

  我的老師,她很關(guān)心我們,當(dāng)我們的語文老師盧老師在生病中,由劉老師代課時,我們并沒有驚訝,并且我們覺得這位劉老師為人很好。在第一天時,老師給我們留的全部是語文作業(yè),什么預(yù)習(xí)啦,寫生字啦和其他的什么,回家時我就和我媽媽說:“這位宋老師是教數(shù)學(xué)的嗎?我怎么覺得是教語文的.呢?”媽媽說:“為什么?”我說:“因為留的都是語文作業(yè)啊!”

  !宋老師,我們的好老師,我知道,我的決定是沒有錯的!我們雖然相處的時間不長,但是,我知道您一定是愛我,愛我們班的每一名學(xué)生!我尊敬您宋老師!

  我的老師抒情作文 31

  老師是我們?nèi)松缆飞系囊啡,是日常生活中不可缺少的角色。初中的第一個學(xué)期快結(jié)束了,讓我來介紹一下我喜歡的老師吧!

  她——很文靜,很溫柔,有一雙大眼睛,一個小鼻子,一張小嘴巴,還戴著一副圓邊的眼鏡,顯得很圓邊,有書生的`氣質(zhì)。

  這些都不算什么,我最喜歡的是她的性格和給我們一些親切的稱呼。她從來不愛發(fā)火,這使我很喜歡她。

  記得有一次我找不到作業(yè)本了,又重新做了一張,但一直都不敢交給她,在我猶豫不決的時候,老師走了過來,我以為她會先批評我,可是沒有。她對我說的話我不太記得了,只記得她說的最后一句話是:“沒關(guān)系,慢慢來,作業(yè)不是為了什么,是為了看你有沒有掌握這方面的知識,沒事!”她微笑著向我點了點頭。

  還有一次,她喊我“涵小穎”,“涵小穎”是我在學(xué)校里老師給我取的第一個稱呼,我也沒少問過她這個問題,為什么要在我的名字里加一個“小”字呢?每次問到的答案都不同,第一次是因為這樣叫好聽,第二次是因為這樣叫很可愛,第三次是因為這樣叫顯得我們很年輕…

  總之,這就是我最喜歡的兩點,聽完后,想必你也猜出她是誰了,沒錯!她就是溫柔、文靜的歷史老師——張巧老師。

  我的老師抒情作文 32

  我有許許多多的老師,有可愛的,嚴(yán)肅的,調(diào)皮的,溫和的……。在這些老師當(dāng)中,我最喜歡的老師就是富有幽默感的亢老師了。

  亢老師長著一張可愛的小圓臉兒,一只高高的鼻梁,嘴又小又紅,眼睛也又大又圓,第一次見到亢老師,我還以為她是董卿老師的妹妹呢!

  亢老師是一位多才多藝的老師,她會唱歌,講故事,跳舞……當(dāng)然我最喜歡的就是亢老師寫的書――《洗盡鉛華》了。我也喜歡亢老師的女兒陳樂瑤姐姐寫的《仰望星空》。在亢老師的影響下,我也開始想寫書了,我還將我的愿望告訴了媽媽,媽媽也非常愿意讓我寫一本書,并說寫好后還讓亢老師幫我看看呢。

  一次,當(dāng)我們的課堂上炸開了鍋時,亢老師立刻轉(zhuǎn)過身來大吼一聲:“不許給我再說話了!”那個時候,教室里鴉鵲無聲,大家都靜悄悄的`,沒有一個人說話,一根針掉到地上都能聽見。亢老師見到班里這么安靜,便又露出了笑容,繼續(xù)講起了課文的內(nèi)容。

  又有一次,因為同學(xué)們按著老師的要求認(rèn)真做作業(yè),寫小練筆也很認(rèn)真,所以亢老師笑瞇瞇地說,每個人走之前可以吃一塊梨,同學(xué)們立刻開心的笑了。

  這就是我可愛又調(diào)皮的亢老師,她的樣子和講課方式永遠記在了我心里。

  我的老師抒情作文 33

  在美好的四年時光中,我認(rèn)識了一位英語老師,她至今仍不時浮現(xiàn)在我的腦海里,向我微笑。她長著一對炯炯有神的眼睛,矮矮的,瘦瘦的,橢圓形的臉,卷卷頭發(fā)纏繞在胸前,一笑起來嘴兩邊就出現(xiàn)兩個小酒窩。她就是我上四年級的英語老師---王平王老師。

  老師對我們很負(fù)責(zé)。記得有一次,我們正在寫《英語同步練習(xí)》時,不知不覺間,老師踏著輕盈的腳步來到我的身旁,她俯下身,注視著我寫的單詞,這時恰巧我也寫完了,手有點酸痛,正想給老師看一下呢。我抬起頭正迎上老師慈祥的目光,我心里倍感暖暖的。老師彎下腰,和藹的說:“這個單詞你少了一個S”。我馬上意識到這個錯誤,仔細(xì)看了看書,發(fā)現(xiàn)了不足之處。老師挽著我的手,撐在我的背上,她的飄飄長發(fā),從我的頭上滑落下來,柔柔的,軟軟的,讓我心中不由自主蕩起了一股暖流。老師對我說:“無論做什么作業(yè),都要很仔細(xì)的檢查!比缓螅以谏厦婀すふ刂貙懥艘槐。從此,每當(dāng)我寫單詞時,時常會回想拿溫暖的'一幕,所以現(xiàn)在把單詞給寫全了。以后考試中我從沒有再因為馬虎錯題。

  老師像一盞明亮的燈塔,指引我們走出黑暗的迷茫,正在走向灑滿陽光的成功之路,我愛我的老師。

  我的老師抒情作文 34

  老師教會了我們做人的道理和知識,有時溫柔,有時嚴(yán)厲,但都是我們尊敬的人。

  她,是我們的班主任,也是我們的數(shù)學(xué)老師。她有著黑又短的頭發(fā),穿著一身運動服,腳上還穿著一雙運動鞋。一雙明亮有神的眼睛上架著一幅眼睛,顯得文質(zhì)彬彬。

  我們的'老師是嚴(yán)厲的。要是上她的課,一定要專心。如果一分神,她就會拿著老師上課的專用武器抄寫公式,來到你身邊。但老師也不一上來就這樣,她會先一邊念著題,一邊走到你的桌子旁敲一下或在那站一會兒來提醒你。再或者,站在講臺上讀題的時候,她的眼睛會使勁地看著你,用加重的語氣來讀課文。盡管沒有說出你的名字,但她的威嚴(yán)足矣來提醒你上課要專心聽講。

  但是下課以后,這樣嚴(yán)厲的老師,不管你再怎么淘氣,也會變得溫柔和藹。她會微笑地提醒著我們,只要注意別把同學(xué)弄傷就行。

  這就是我的老師,我最尊敬的人!她天天辛勤地給我們這些“小苗”澆水、施肥,好讓我們長大后對國家有所貢獻而無怨無悔地付出。

  我的老師抒情作文 35

  時間過得太快了,又是一年的教師節(jié)。我在小學(xué)的三年里遇到了許多好老師。但我最喜歡的是我們的第一位老師,班主任陳老師。

  陳老師圓臉,穿著溫暖的笑容整天,讓人覺得格外親切,平易近人。她很少大聲抱怨訓(xùn)練我們,每當(dāng)我們在課間休息時都瘋鬧鬧,她只會用小木棒輕輕敲下講臺桌,讓我們安靜。如果有些人,我們就沒有停止過,她就示意我們與他的眼睛。

  記得一年級的'時候,我高燒不退,剛好是期末考試的時候。我堅持要參加考試。陳老師看到了,不時地問我:“你能堅持住嗎?”第二天考試成績?yōu)?8分。

  上學(xué)期末,我語文考試成績不好。當(dāng)我在回家的路上遇到他時,我忘了緊張地打招呼。媽媽罵我沒禮貌,但陳老師笑著對我說:“可能太緊張了,沒關(guān)系!”

  這學(xué)期剛開學(xué),實行“雅魯藏布大峽谷”的時候,遇到了一個問題,每天53時,摸不著頭腦,心臟和背誦我寫。陳老師明白了,關(guān)心地問我再仔細(xì)解釋一遍,我仍然看到似懂非懂,又不厭其煩地講了幾次,直到我至今明白。

  今天是教師節(jié),我想陳老師,說:“”陳老師”,感謝您一直以來辛勤教導(dǎo)我們的,我很想擺脫上課講話,做壞習(xí)慣的小動作,良好的傾聽課。”

  我的老師抒情作文 36

  新學(xué)期第一天,一位陌生的老師走進了我們的教室。同學(xué)們都愣了一下,心想:她是不是走錯班級了?她給我們的第一印象是矮矮的`個子,瘦瘦小小的,穿著一件連衣裙,看上去很有精神。

  她說:“大家好,我是你們新的數(shù)學(xué)老師,我姓喬,大家不要亂猜了,我和喬布斯、喬丹不是一家人哦,他們是外國人,我可是中國人!”同學(xué)們被她這幽默的開場白逗樂了。我卻被喬老師那奇妙的聲音迷住了,她的聲音沙啞中帶點柔和,就像微風(fēng)吹過沙漠,有點低沉卻輕輕柔柔。

  喬老師來給我們上第一堂課了,在上課時她認(rèn)真地說:“我想提出一個保護唐老鴨牌嗓子的辦法希望你們能配合!”同學(xué)們很高興,我在想:第一次有老師把自己的嗓子比作唐老鴨的嗓子。我剛想到這,喬老師又說了:“首先你們要尊重唐老鴨的嗓子,不要亂插嘴;然后我會找一位出色的同學(xué)擔(dān)任保護行動組的組長,你們?nèi)绻雭肀Wo我的嗓子就去他那里報名,每一個人都有機會來保護支持我,謝謝大家!蔽覀兺瑢W(xué)連聲叫好。說完后她又給我們繼續(xù)上課了。

  這位老師太不簡單了,第一天來就給我們提要求,日后可能會更嚴(yán)厲,也許也會變得越來越幽默吧!

  我的老師抒情作文 37

  他矮矮的,胖胖的,看起來像個不倒翁。平時他總是和藹可親,面帶微笑。他對我們非常的好,他就是我們的班主任和數(shù)學(xué)老師顧老師。

  作為班主任,他對我們倍加關(guān)心。天氣轉(zhuǎn)冷時,他囑咐我們要多加衣服,防止感冒;我們考試考得不好,他鼓勵我們不要氣餒,要鼓足勇氣勇往直前

  記得他上第一堂數(shù)學(xué)課,教我們畫圖形,由于個子不高,有些地方夠不到,我們便在下面偷偷地笑,老師不但沒有生氣,反而跟我們一起笑了起來,讓我們大家覺得不好意思了,因此以后上課我們再也沒有笑過他。俗話說得好,“濃縮的都是精華”,我覺得顧老師雖然有些胖也不太高,但大腦里的學(xué)識卻儲存了很多很多。

  他不僅是我們的.數(shù)學(xué)老師,更是我們的好朋友。

  每個星期天的晚上看電視,老師陪著我們一起看、一起玩、一起笑。老師還是個象棋愛好者,下象棋的技藝也是一流的,課余時間有人下棋,老師便跑過去看看,時不時地還和我們一起下或者教我們幾招呢。

  這就是我的老師,一個善解人意、童心不泯的好老師。

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