抒情作文

時(shí)間：2023-10-01 12:29:23 抒情我要投稿

抒情作文[大全6篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的抒情作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

抒情作文[大全6篇]

抒情作文篇1

　　“老板，來一碟腸粉！”“不好意思啊，我們這兒沒有腸粉�！痹诒本┙诸^，離家二千公里的我不知為何開始思念起家里普普通通的腸粉。出乎意料的是，平時(shí)在湛江街頭能隨處可見其蹤影的腸粉，竟在繁華的首都絕了蹤跡！

　　對(duì)于腸粉的起源，那是眾說紛紜。有人說，腸粉起源于廣州，早在清末便能從廣州街頭聽到賣腸粉的呼聲。據(jù)說乾隆皇帝在游江南時(shí)更是受到了紀(jì)曉嵐的“蠱惑”專門拐去粵西吃腸粉。當(dāng)乾隆吃到這種爽滑可口的東西時(shí)更是贊不絕口。

　　廣東腸粉主要分兩種，一種是布拉腸粉，另一種是抽屜式腸粉。布拉腸粉是有夾餡的，因此品嘗布拉腸粉主要以嘗餡為主。在湛江，人們會(huì)以通俗的名稱為腸粉擬名。如“羅漢齋”、“蛋拉”、“肉拉”等，這些親昵的稱呼更拉近了食客的心。人們則可以根據(jù)不同喜好選擇自己喜歡的口味。布拉腸粉嘗餡，則抽屜腸粉與其相反，主要嘗的就是腸粉的皮。越是滑手的腸粉皮，口感越是細(xì)膩。因此抽屜式腸粉對(duì)做工要求與技巧很高。

　　當(dāng)然，一份出色的美食料理怎能缺配料的輔佐呢？在廣東地區(qū)，大多數(shù)食肆都是用生抽配腸粉的。不同食肆對(duì)生抽的處理方式也會(huì)不同。有的老字號(hào)把腸粉生抽經(jīng)過加水減低生抽咸度以免破壞腸粉的鮮美，再熬煮使生抽的香味充分散發(fā)，最后才放入壇中封存。在一段時(shí)間后，這些生抽也會(huì)因時(shí)間的調(diào)適而更加濃厚。有的地區(qū)也會(huì)用其它醬料調(diào)味，如新加坡和馬來西亞喜歡用甜醬，潮州喜歡用鹵湯。若在伴有醬料的腸粉上灑喜愛芝麻粉，味道將更加美味。

　　在廣東，你可以隨處可見到腸粉的身影：在巷口，你會(huì)見到專賣腸粉的'小攤；在茶餐廳，腸粉幾乎是每一桌必點(diǎn)的食品。即使是在繁榮的香港，市民們還是喜歡腸粉作為早點(diǎn)。

　　腸粉的價(jià)格不比鮑魚的昂貴，不到十元，你便可品嘗到它的可口。正因如此，它才能因物美價(jià)廉得到推廣。它沒有糖醋咕嚕那么香甜，也沒有佛跳墻那么昂貴。它有的只是一身潔白與令人久久的回味。它不需要雕花的裝飾，也不需要色素的沾染。拿不正如同千萬廣東百姓的純樸厚實(shí)，不沾染奢華做作么？

　　北京街頭，充斥著形形色色的美食，那些或五顏六色或做工精致的食品，倒映著北京絢麗的生活。但與廣東相比，不正也失了一份原始的真么？

　　“老板，來一碟腸粉！”隔壁桌的吆喝聲，拉回了我對(duì)腸粉種種情結(jié)。老板的回復(fù)還是一樣的。但這次竟沒了剛才的失落，反倒多添了一絲自豪。即使我們都沒有嘗到腸粉，但我想，我們都是因腸粉的潔白通透而做出的選擇吧！正因腸粉映照了廣東人的特質(zhì)——爽朗、樸實(shí)、耿直，不需金錢、權(quán)利、地位的修飾，才會(huì)令人覺得如此可親，他們正如同周敦頤筆下“出淤泥而不染，濁清漣而不妖”的蓮，用自己樸實(shí)的汗水裝點(diǎn)著廣東，帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。我不由自主地開始想家，并且為廣東人感到自豪，因廣東能在高速發(fā)展期還能保留腳踏實(shí)地的樸實(shí)而驕傲。

抒情作文篇2

　　秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。不信，你看！秋風(fēng)把黃、橙、紅等顏色灑向了人間。暖暖的顏色暖暖的味，秋風(fēng)連送來了好幾幅畫。

　　走進(jìn)了西溪濕地，去觀賞的梧桐樹當(dāng)然是最佳選擇。它一年四季每天都在變幻著新的模樣。從綠色變黃色，這都是秋風(fēng)的功勞。它每天不辭辛苦地吹啊吹，把梧桐的葉子吹得很黃很黃。各種不同的黃：土黃的、金黃的、帶黑色斑點(diǎn)的……還有好多好多，說不盡的美都是由那蕭瑟的秋風(fēng)想“玩吹秋天”這個(gè)想法引起的。而至于梧桐的魅力，就是那一片片葉子了。

　　無論是葉子的形狀，還是葉子的顏色，梧桐樣樣都是秋的`代表，人人看起來的感覺都不同。梧桐的葉子是“手掌形”的，但所有的葉子顏色都不同，所有葉子的大小也都不同。梧桐除了這些樣子各種各樣，它還把最美的一面高高掛在樹上，讓大家都知道秋天來了。

　　靜態(tài)的梧桐很美，秋風(fēng)中的梧桐更美。

　　有人說“秋風(fēng)掃落葉”。秋風(fēng)是殘酷的，它把梧桐葉一片片“小生命”掃落在地上，離開了大樹媽媽的懷抱。但也有人講“秋風(fēng)是溫暖的”，它能使小植物換上暖色的衣服。我認(rèn)為這兩種說法都對(duì)。這時(shí)，剛好一陣秋風(fēng)唱著小調(diào)跑了過來。這陣風(fēng)有時(shí)很猛烈，有時(shí)很緩慢。猛烈時(shí)梧桐樹張牙舞爪地?fù)喠似饋�。緩慢時(shí)卻很美。有幾片凋零的葉子從樹上掉了下來，在漫天飛舞，最后像下雨一樣落在了地上，而就在這剛才的一片“梧桐雨”中，樹上的一些葉子隨風(fēng)擺動(dòng)著婀娜的身軀，在樹的支撐下在枝頭跳起了歡快的舞蹈。這一棵樹上秋風(fēng)還給它帶來了金黃色的衣裙，讓它在秋天與秋風(fēng)中展現(xiàn)出了不同的秋的韻味。

　　秋風(fēng)，既凄涼又溫暖。幾種不同的風(fēng)韻體現(xiàn)了秋風(fēng)的獨(dú)特。

抒情作文篇3

　　從在課堂里學(xué)吟拼音字母到現(xiàn)在朗誦冰心的散文，一路走來，已然六載。在這六年的學(xué)習(xí)生涯里，我接受過無數(shù)次老師動(dòng)人的微笑。有表揚(yáng)我積極發(fā)言時(shí)，那充滿贊賞的微笑；有我獲得獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，那盛滿欣慰的微笑；有我刻苦鉆研難題時(shí)，那洋溢欣賞的微笑……這些屬于我的微笑，都被我好好地珍藏起來。其中，有一次的微笑，讓我如何也揮之不去、忘卻不了……

　　那是朱老師才剛剛教我們時(shí)發(fā)生的一件事。那時(shí)，我學(xué)習(xí)時(shí)有點(diǎn)兒心不在焉，十分浮躁，接連好幾次作業(yè)都做得非常馬虎。這讓新教我們的朱老師十分失望�？晌�，卻依然還沒察覺到老師對(duì)我那殷切的希望與信心。

　　周二，陰雨連綿，斷斷續(xù)續(xù)下了一天小雨。我一直托著腮幫望著窗外那淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)輕撫著窗臺(tái)，想著自己的心事。不知不覺中，語文課鈴已響了一陣了。我回過神來，從抽屜里拿出語文書，趴在桌上等待老師進(jìn)來講課。老師的.鞋聲越來越響，本來鬧哄哄的教室漸漸安靜下來。老是抱著一疊書走了進(jìn)來，她臉上洋溢著燦爛的笑容，書還沒放下就給了全班同學(xué)一個(gè)可愛的笑容，大家也回了老師一個(gè)滿意的笑容。朱老師環(huán)視了一周，便開始上課。她講得繪聲繪色，同學(xué)們也聽得津津有味，我則依然托著腮幫，聽著老師講課。忽然，老師問了一個(gè)很難的問題，涉及到我們的閱讀知識(shí)面廣不廣。大家聽了，都抓耳撓腮，恨不得把頭皮也給抓破。我聽了這問題，不出五分鐘就想起了答案。我條件反射地高高舉起了手。大家見我舉起了手，都用驚異的目光看著我，不知我是怎么知道的。朱老師見只有我舉起了手，便請(qǐng)我回答。我自信滿滿地站了起來，滔滔不絕地說著標(biāo)準(zhǔn)答案，時(shí)而搖頭晃腦，時(shí)而做做手勢(shì)，大家聽了，都驚呆了，眼睛一眨不眨地盯著我，仿佛我是個(gè)妖怪似的。朱老師聽了，望著我，眼里流露出一種肯定、一種贊揚(yáng)和一種欣慰。她的嘴角微微揚(yáng)起，對(duì)我笑了笑。

　　我呆住了。自從我上次沒做作業(yè)后，老師對(duì)我的看法就有了輕微的變化，而這次……我感受到朱老師對(duì)我的無限希望與期待……我羞愧難當(dāng)，老師怎么會(huì)對(duì)自己的學(xué)生失去希望呢？虧我會(huì)產(chǎn)生那么無聊的想法……我低頭沉思：我一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的希望！這么想后，我覺得這堂課是那么生動(dòng)有趣，輕松無比……

　　這個(gè)微笑，讓我如何也忘不了；這個(gè)微笑，讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)；這個(gè)微笑，成了我心中揮之不去的記憶。朱老師，感謝你的微笑，更感謝你的教育之恩！

抒情作文篇4

　　麗，謝謝有你一直陪著我。

　　——題記

　　1998年6：40分，我拼命的睜開了眼睛，看到的是白色的墻、白色的衣裳、還有臉色蒼白的麗。

　　之后，麗一直都守護(hù)在我身邊，時(shí)時(shí)刻刻都沒有離開。麗總是嘲笑我那是太難看，我就很生氣的抵抗她：“你也一樣嘛！”麗開心的摟著我，講著我那時(shí)候的故事，說我小時(shí)候頭發(fā)就很長(zhǎng)了，坐在車上，頭發(fā)飄飄的，可愛極了，還用手接風(fēng)呢！

　　長(zhǎng)大了，我就愛和麗分擔(dān)一些煩惱，講自己的心事，她都愿意聽，我受了委屈就愛對(duì)我說加油，那溫暖的兩個(gè)字總讓我鼓起勇氣，面對(duì)一切。

　　麗也愛習(xí)慣似的嘮叨我，關(guān)心我，我去和朋友過生日，她也很擔(dān)心，給我打電話，還想讓我現(xiàn)在就回家，這讓我很是氣惱，同學(xué)過生日都不能好好慶祝，好好玩一下嗎？于是我回家后，讓麗看我不愉快的表情，她看到了，連忙說：“我不是擔(dān)心你嘛！”我激動(dòng)的摟住了她，麗，謝謝您關(guān)心著我。

　　我的.成績(jī)一直不很穩(wěn)定，忽高忽低，麗也拿我沒辦法，當(dāng)數(shù)學(xué)卷紙上一片片的紅叉叉映入麗的眼里時(shí)，她頓時(shí)頭大了，看看我，然后說，“現(xiàn)在怎么了，怎么考得這么差？”我不知道該怎么回答她。她讓我坐下，細(xì)細(xì)的給我講解題目，我也用心的聽著，麗的汗水漸漸流了下來，我看著很慚愧。之后，就是期末考試，我沒有辜負(fù)麗，拿了全班第一名的成績(jī)回到了家里。麗根本不相信，還說“我還以為你考了倒數(shù)第一呢！”

　　麗在工作上很忙碌，一天晚上，我一個(gè)人在家里，麗去上夜班了，爸爸出差了，我一個(gè)人孤單的坐在沙發(fā)上，拿著遙控器按來按去。過一會(huì)兒，我的頭很痛，很熱，便拿起體溫計(jì)夾在胳膊肘里，5分鐘后，我急切的拿出體溫計(jì)，一看我發(fā)燒了，便慌慌忙忙的趕緊給麗打電話，麗聽到我發(fā)燒了，就叫我趕緊去沖一杯板藍(lán)根，先躺在床上休息，睡睡吧。我很快的就，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，才10點(diǎn)多，麗的腳步聲就已經(jīng)響起了，那么匆忙，那么急切。她打開了門，趕緊叫醒我，去給我準(zhǔn)備藥，我才知道麗提前回來了，為了我生意都不顧，我呆在那里，感覺到自己已經(jīng)熱淚盈眶了。

　　麗，我最親愛的麗，你工作的努力，你工作的辛苦，我深深的體會(huì)到了。

　　麗，我最親愛的麗，無論未來的生活怎樣，只要你在我的身旁，我就很快樂，我就很幸福，我不需要什么公主般的生活。無論將來如何，我都會(huì)和你永遠(yuǎn)在一起。

　　麗，我最親愛的麗，是你教會(huì)我勇敢，是你教會(huì)我面對(duì)困難、面對(duì)挫折都要努力克服，是你教會(huì)我做人的真實(shí)品質(zhì)。

　　麗，我最親愛的麗，經(jīng)歷了太多風(fēng)雨，總會(huì)見到一片彩虹。

　　麗，我最親愛的麗，我最親愛的媽媽，我知道你愛我，我知道你所做的一切都是為了我，麗，可以為你朗誦一首小詩嗎？一首朗誦不完的詩，一首永遠(yuǎn)的詩歌，一首為你而譜寫的詩歌。

抒情作文篇5

　　當(dāng)我們摔倒時(shí)，總是會(huì)急于奔向母親寵溺的懷抱，卻會(huì)被父親堅(jiān)毅的目光所灼傷。相較于母親直接而熱情的關(guān)愛，父親的愛像涓涓細(xì)流在某一瞬直擊我們的內(nèi)心，之后便是陡然成長(zhǎng)。

　　對(duì)于父親的描寫比比皆是，從強(qiáng)大、果斷到孱弱、專斷，隨著我們長(zhǎng)大的'軌跡，他們卻走向衰老和失落，誰能在璀璨與光芒之后對(duì)平淡安之如飴？誰又能理解他們的落寞？

　　我們抬起頭，追逐著，追逐著父親那高大的臂膀，那是年少時(shí)對(duì)權(quán)力與能力的全部想象。我們倔強(qiáng)的抵抗父親的嚴(yán)苛，急切的盼望長(zhǎng)高，像他一樣高，好像這身高能宣告我們“奪”回了自己的尊嚴(yán)。沉默與倔強(qiáng)的父與子，時(shí)間會(huì)告訴他們：原來我誤解了愛的表達(dá)。

　　當(dāng)我們成為父母時(shí)，再也不用和父親比肩，卻會(huì)懊惱時(shí)光在心中的英雄身上所劃下的痕跡。相較于自己所偏執(zhí)的“尊嚴(yán)”，寧愿回到那個(gè)追隨父親背影的小小年紀(jì)，面前的身軀，撐起了少年所幻想的天空。

　　長(zhǎng)大的孩子，才會(huì)明白，多少個(gè)成長(zhǎng)的節(jié)點(diǎn)都是因?yàn)楦赣H的點(diǎn)化，無論是溫柔的還是嚴(yán)厲的，我們都在那個(gè)節(jié)點(diǎn)之后猛然明白了許多。

　　光陰啊，愿你對(duì)我的父親溫柔些，他對(duì)你如此的虔誠。我要輕輕的，輕輕的，撫摸那些白發(fā)、皺紋與微微彎下的腰，一如當(dāng)初他笨拙托起他的小天使。

　　如果時(shí)光能夠倒流，相信愛與被愛會(huì)變得均衡，趁一切都還來得及，你的英雄，他的天使。

抒情作文篇6

　　人生如同一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，有的人參與比賽，在奔跑與追逐中完成一個(gè)又一個(gè)的目的；有的人暫未參賽，在看臺(tái)上為別人鼓掌；而參賽者也總有一項(xiàng)比賽結(jié)束后，走上看臺(tái)；為別人鼓掌。

　　在奮斗追求的過程中為何在駐足為別人鼓掌呢？“為別人鼓掌”看似是一種荒謬的說法，其實(shí)不然，如運(yùn)動(dòng)會(huì)有很多項(xiàng)目一樣，人生也有許多目標(biāo)，也有許多相互競(jìng)爭(zhēng)的項(xiàng)目，而你又何必每個(gè)項(xiàng)目都與別人去爭(zhēng)呢？一定要分出個(gè)一、二，比出個(gè)高低才算完嗎？不如有時(shí)站在一邊，為別人鼓掌。

　　更何況，每個(gè)人各有所長(zhǎng)。駿馬雖千里，耕田不如牛；耕牛雖勤奮，看家不如狗；講述的便是這個(gè)道理。熟能生巧的故事想必大家都聽過；陳堯咨雖然射箭的本領(lǐng)天下無雙，但倒油的.本領(lǐng)卻還不如一個(gè)油菜翁；因此我們不可能也沒必要在每個(gè)方面都要?jiǎng)龠^別人，不如用欣賞的眼光看待別人，為別人鼓掌。

　　托爾斯泰曾經(jīng)說過：“我們平等的愛，因?yàn)槲覀兿嗷チ私�，相互尊重”。尊重是相互的，而為別人鼓掌便是一種尊重，你只有為別人鼓掌，才能獲得別人的喝彩。因此，為別人鼓掌，也是在給自己的生命加油。

　　而我們將如何適當(dāng)?shù)貫閯e人鼓掌呢？

　　為別人鼓掌，不是刻意抬高別人，貶低自己，更不是吹牛拍馬屁，阿諛奉承，而是恰到好處地對(duì)別人進(jìn)行肯定。

　　而要做到這一點(diǎn)，最重要的是有正常的心態(tài)。周瑜雖年輕掛帥，意氣風(fēng)發(fā)，卻因諸葛亮的精彩表現(xiàn)而自慚，責(zé)怪上天：“既生瑜何生亮“最終被活活氣死。

　　龐涓貴為魏國大元帥，屢立奇功，卻因妒忌孫臏之才，設(shè)下陰謀詭計(jì)以臏刑加害于他，孫臏任齊國軍師后，所向無敵的龐涓，終于落了個(gè)兵敗身亡的下場(chǎng)面。

　　讓我們暫緩前進(jìn)的腳步，為別人鼓掌，磨刀不誤砍柴工，這并不耽誤我們追求目標(biāo)，反而會(huì)使我們收獲別人的尊重與肯定，使我們更快地達(dá)到目標(biāo)。

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