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抒情的作文

時間:2023-12-28 09:11:43 抒情 我要投稿

抒情的作文【匯總5篇】

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的抒情的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

抒情的作文【匯總5篇】

抒情的作文 篇1

  不知道為什么突然想寫關(guān)于情的文,或許是見多了刻骨成傷的愛,或許是看多了愛的糾結(jié),或許…只是隨性而往吧!常曰:人生八苦,生,老,病,死,愛別離,怨長久,求不得,放不下…愛占其一,自然也引出了那個不得不說的一個情字。我不知道情到底是何方神圣,引的古今英雄兒女盡數(shù)折腰,只知道它害苦了塵俗凡夫。卷幟煙渺,再精算的山中妙人,也常道情字難解,情絲難斬…

  我輕輕的走,正如我輕輕的來,不帶走一片云彩,徐志摩的豁然捻不了那份藕斷絲連,否則哪有小昭對張無忌愛的不得不,一直很不解,為什么我對小昭的愛那么執(zhí)著,現(xiàn)在似乎有了那么一點開明,或許就是感動于她愛的不得不吧。為了情的成全,不得不,為了愛的深沉,不得不遙想,為了愛情,她不得不苦情已久…曾經(jīng)我憐惜她愛的小心翼翼,愛的勞心傷肺,現(xiàn)在,我反而慶幸她愛的沉默,因為愛的傷,終成殤。張無忌的愛是自私的,是建立在三個女人的痛苦之上的,我希望我的小昭不要更深的傷害。情愿要她遠遠的站在波斯遙想,也不要讓她碰到那只知新人笑,不聞舊人哭的尷尬。也許我愛的氣量狹小,但,人各有志,那種情,不要也罷。而小昭的情叫放手,一個美麗溫婉的名字…剪不斷,理還亂,別是一般滋味上心頭,易安的情多了一些惆亂,世間有太多這樣的情。不懂,時間和人,在情的坐標系上有著怎樣的糾纏。揮劍斬情絲,世間凡胎哪有這般狠厲絕情,清冷絕卓,滄月筆下的鮫人也有柔情蜜意時,我始終相信人間自有真情在。

  情是沒有桎梏的存在,它穿越時空,無處不在…常常羨慕那樣的'一個景:夕陽斜照,兩個相依的身影相互扶持,沒有語言,沒有動作,沒有激情,只是靜/靜的相偎,看花開花落,云卷云舒,仿佛是直至地老天荒的淡然…別誤會,這不是愛到最后的敷衍,是愛的太過深沉,若是碰到這樣的情,在佛前苦修數(shù)載也不為過。雪花女神為求濕婆憐顧,為他寒潭苦行,最終修的正果…有首歌唱道,死了都要愛,不是我迂腐,世間能有幾回見?曾經(jīng)小七對童遠說過,情至深處,就是不愛吧!哪有什么死去活來的什么鬧!

  對于情,我講不通,對于愛,我也解不了。只是在此聊以自娛,只是想愿天下有情人,終成眷屬吧!每個人都能找到那個對的人。驀然回首,那人卻在燈火欄柵處,遇到了心動,就不應(yīng)錯過感覺…而對于緣份二字,無論你信也罷,不信也罷,就信就疑也罷,聊以自愉也罷,總之,有緣無份,有份無緣,終究不會成人之美,有緣有份,方可美滿幸福,成佳偶,共執(zhí)手…

  曾有篇文讀后很是感觸,“江南的青石板路上,有多少聲腳步,我抱著柱子的尾生,在橋下,抱著誓約,抱緊了黑暗中的那一點光亮,腳邊是水,流著潺潺的等待…”“…或許等待,只是一場絕望的洪水,將我徹底湮沒,我只是不想錯過,錯過比等待更痛苦…”文很美,不在乎語言的唯美,在乎于等待中愛的纖細,愛的執(zhí)迷。不懂其中有多深的念想,但,就是覺得愛的凄迷,青石路,無情水,凄然慘慘,夕陽西下,獨影了了,迷惘眾生…若是那人依舊不應(yīng)聲,這份愛怕是要寄予佛堂了,由佛心幻解,捏花一指,終落個黯然神傷…若是那人應(yīng)了這份愛,自是美事一條啦!“此情可待成追憶,只是當時已惘然”,愛,似乎追不上時間的步伐,終被物是人非事事休的借口所掩埋了!白怨哦嗲榭沼嗪蓿撕蘧d綿無絕期”少時看神雕,經(jīng)常聽到李莫愁喃喃吟誦,就是覺得特哀,現(xiàn)在想想,那也是情至深處的無可奈何吧…

  罷了,有些不知所言了,總之,遇到的,請惜,未遇到的,等待…

抒情的作文 篇2

  小學(xué)四年光陰,仿佛眨眼而過。

  一年級,面對新的老師和同學(xué),不習(xí)慣和害怕是自然的,因為害怕,也使我的學(xué)習(xí)之路變得崎嶇艱難。我從小膽子很小,再加上新的老師明顯嚴厲多了,不像幼兒園老師那么溫和,這樣的情形,使我變得更加容易害怕,害怕去上學(xué),害怕被老師批評,現(xiàn)在想想好心酸。

  二年級了,我的膽子也漸漸變大了,變得更加活潑,開始努力克服內(nèi)心對老師的'恐懼,并勇敢地去回答老師的問題。這一年,我有了好朋友,學(xué)習(xí)成績也穩(wěn)定在班級前列,開始嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭,這也是我為什么把二年級的學(xué)習(xí)生活歸納為“甜”的原因。

  第三年,語文、數(shù)學(xué)老師都換了新的,增加了英語和科學(xué)這兩門科目,隨之老師也變多了。我仿佛又回到了一年級的恐懼之中,害怕新的學(xué)科學(xué)不好,但后來隨著老師的循循善誘,通過自己努力學(xué)習(xí),我的自信心又回來了。這一年我明白了一點,學(xué)習(xí)沒有不辛苦的。

  第四年,也就是現(xiàn)在讀的這一年,即馬上要結(jié)束的四年級。進入四年級,語、數(shù)、科三門科目老師又換新的了,但我已經(jīng)習(xí)慣并不再害怕,我已經(jīng)能勇敢地去面對新的事物。這一年學(xué)習(xí)的知識的難度、深度和廣度都變了,這是我心理上和學(xué)習(xí)上新的挑戰(zhàn),好像海水,苦澀中有點咸咸的味道。

  在我的眼里,童年的時光是美好而又短暫的。我希望時間能走慢一點,讓我慢慢品嘗生活的各種滋味,讓我童年的夢想能夠?qū)崿F(xiàn)。

抒情的作文 篇3

  我喜歡烈日炎炎的夏天,金風(fēng)送爽的秋天,瑞雪紛飛的冬天,但更喜歡的還是桃紅柳綠的春季。

  你瞧,春姑娘披著輕紗,邁著輕盈的'腳步向我們走來了!昂衾怖病薄ⅰ昂衾怖病,這時誰在唱歌?哦!原來是風(fēng)姑娘在唱歌。∫魂囷L(fēng)吹過,萬物都蘇醒了。他們露出了小腦袋,探望著這美麗的世界。這柔和的春風(fēng)吹紅了花兒,吹綠了小草,吹來了許許多多可愛的小動物,也吹來了辛勤的農(nóng)民伯伯,田野里一片生機勃勃的景象。

  “滴答”、“滴答”‘這又是誰在作響呢?仔細一瞧,她正是雨姑娘。雨姑娘不像夏天雷叔叔來得轟轟烈烈,而是無聲無息來到這個世界上的。雨還在淅淅瀝瀝地下著,她滋潤著萬物。大街上開滿了“花朵”,這花不是一般的花,而是那些在外面撐的雨傘,這些花傘五顏六色、五彩繽紛。難道這些花傘不是一道奇觀嗎?雨后的景象煥然一新,令人心曠神怡;▋翰輧簶鋬,所有的萬物都被這雨水洗凈了,而我的心情好像也被這雨水沖洗過一樣,忘記了所有的煩惱,變得愉快起來。

  我望著窗外,看到了令人回味無窮的景象:花兒草兒沾了水珠,個個挺起了背,精神抖擻地向著太陽。鳥兒們也不知從哪兒鉆了出來,你追我趕,給蔚藍的天空又增添了幾分活力。

  這柔和的春風(fēng),柔和的春雨,不正是春季的使者嗎?

抒情的作文 篇4

  肩上的落花

  蒼茫月

  寥空山

  秋風(fēng)乍起

  柳絮白

  道不盡

  千古傳奇

  三生緣

  ——題記

  依稀記得兒時,桃花盛開,落英繽紛,時間偶爾抖了抖樹,花兒落滿一地。桃花開在我頭頂,映紅了天邊,時間偶爾撞了撞我的腰,推搡著落花,躺在我肩上。

  當廣袤無垠的天宇被染成漆黑的底色,藍寶石般的眼睛不停地向著大地律動,我漠然仰望,發(fā)現(xiàn)時間正一點點從天際瀉下,濺落在肩上的落花。沒有誰能把記憶忘卻,只是時間記載了永恒,祭奠著離我遠去的昨天。

  肩上的落花,時間落下的印。它斬出的山脈,被地殼褶皺成了永恒,斷開的層面,被淚水流淌成了光陰?傆行┤,總有些事,會隨著我們的成長,一點點變?yōu)檫^去,如落花一般,輕輕地落在肩上,不留一絲聲響。時光就像一灘松臘,吞噬著我們的過往,而后便結(jié)成琥珀,讓它在億萬年后的回首中還依然清晰可見。

  當我們從叢脞的大千世界歸來,帶著城市的浮塵,繁華?頹廢?還有離別的傷痛,重新開始一個人上路,櫛風(fēng)沐雨,去接納另一種也許是沒有朋友,親人,同學(xué),戀人的生活。一花一世界,一世一菩提。是佛說我在前世的五百年等待,換來今生你我的相遇,是佛說我在前世的五百次回眸,換來今生你我的.擦肩。時間的堆積,感情的積累,才有了今生的緣分。

  花開,花謝,我只像傻子一樣等著時間偷偷地撞上我的小腰,于是,肩上,有了落花。

  人生之路,崎嶇漫長,在這光陰鋪成的路上,我從不會放棄陽光和雨露,總希望沐浴在夢并不完美的地方。陽光下,我看到的是路旁濃郁而又散發(fā)著泥土氣息的花朵;雨露中,我望見的是松柏挺拔的身軀,濃霧里,云煙氤氳,可它卻沒有“淚珠”。當揮手告別時,天空帶雨的云朵總會在不經(jīng)意間飄然于內(nèi)心深處,讓人苦澀,夢魘的襲來又如鬼魅的夜,纏繞不肯忘卻過去的執(zhí)拗。

  離別的路上,你我總會相遇,路的兩端,也總會有盡頭,但無論怎樣,我將會把那望眼欲穿的等待埋藏在心里,直到永遠,永遠!

  伴隨著徐徐的風(fēng),花兒又悄悄地舔了舔我的頸脖,睡在我的肩上。歲月沉重的呼吸開始減慢,沒有人能夠知道它的緣起緣落,只是生命在它流過的土地上,沒有了貧瘠。

  “花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰憐?”落花落在肩上,眼淚記載了一切。時間,拖出記憶,拖出人生。的確,不曾有誰憐憫過我們肩上的落花,只因為它太渺小,太渺小,我們也不曾有過誰憐憫過白駒過隙,只因為它不是記憶中的一整塊,一整塊,但時間卻如肩上的落花,悄悄地,消失殆盡。

  面對情愫的泛起,悸動的翻躍還在,肩上的落花還在,只是,時間,你是否還在?是否,還在?

抒情的作文 篇5

  我喜歡花。在眾多的花卉中,我最喜歡菊花。

  我愛菊花的艷麗多姿。我更愛菊花的堅韌不拔。菊花不像蘭花那樣嬌貴。幾天不澆水不會枯,多澆點水也不會爛。更讓我欣賞的是,菊花直至枯黃發(fā)爛也不落瓣。菊花,捋盡葉還會再生;菊花,采盡花還會再長!要是能像陶淵明那樣“采菊東籬下,悠然見南山。”身處一片菊花叢中,悠然地感受大自然的風(fēng)采,那該是怎樣的一番享受呀!

  我在公園的'花壇里看菊花,那種風(fēng)姿令我醄醉。可是有幾個淘氣的小孩,居然在菊花叢中亂摘亂踩。那時我真為菊花感到惋惜。但菊花沒有氣餒,它又長出了花骨朵兒,沒過幾天又競相開放了。這可不是一般的花所能做到的,甚至于人,也不一定能這么坦然地面對挫折。菊花有直面挫折的勇氣,勇敢地接受著風(fēng)雨的洗禮!不是花中偏愛菊,此花開盡更無花!

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