我的老師抒情作文

時間：2024-01-17 11:45:46 抒情我要投稿

我的老師抒情作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我的老師抒情作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師抒情作文

我的老師抒情作文1

　　我的體育老師姓李，個頭兒不高，有著一雙炯炯有神的大眼睛，常常扎一個馬尾辮，喜歡穿T恤和牛仔褲。上課的時候，我們一做小動作，她就能發(fā)現(xiàn)，于是我們叫她“火眼金睛”。

　　我二年級時的一節(jié)體育課，老師讓我們跑圈。跑著跑著，我前面的兩個同學(xué)說起話來，老師攔住了我和說話的兩個同學(xué)，說：“你們?nèi)齻€，去第六條跑道跑圈，直到我喊停為止�！薄安还苣闶遣皇潜辉┩鞯摹！彼a充道。于是，我們繞著操場一圈圈地跑，小陳還回過頭來對我說：“你是被冤枉的�！蔽液薏坏靡蝗阉虮�。跑著跑著，老師還是沒有喊停。謝天謝地，下課鈴終于響了，可我的腿已經(jīng)不聽使喚了。這個老師也太殘忍了吧。不過接下來發(fā)生的一件事又讓這個想法消失得干干凈凈。

　　有一天我們跳大繩，我一不小心弄斷了大繩。這可怎么辦呀，老師知道了一定會罵死我的.。要不主動認錯？不行，那樣不就等于自殺嗎？比較后，正義戰(zhàn)勝了邪惡，我決定主動認錯。我慢慢地走向老師的辦公室，走到了門口，我輕輕地敲門�！斑M�！崩蠋熣f。我走了進去，說：“老師，對不起，我弄壞了大繩�！薄皼]關(guān)系，下次注意就好了。”老師和藹地說。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，這是您的工作寫照，是您給了我搏擊藍天的翅膀，給了我逆水行舟的勇氣。老師，謝謝您。

我的老師抒情作文2

　　“枯藤老樹昏鴨，小橋流水人家“。聽，教室里傳來了動聽的讀書聲。這是周老師正帶領(lǐng)著我們遨游在古詩詞的海洋中。

　　周老師不僅是我們的班主任，也是我們的語文老師。他不高不矮，不胖不瘦，剪著短發(fā)，總喜歡穿寬松的`衣服，特文藝。高高的鼻梁上架著一副金邊眼鏡，顯得格外的斯文。一張嘴巴能說會道，再乏味的課也會被他講得娓娓動聽。周老師不光嘴巴會說，還有一手朗誦得好本領(lǐng)，只要是周老師指導(dǎo)的同學(xué)，個個都是朗誦能手。

　　老師為了讓我們過一個難忘的元旦，特意抓緊時間，為我們排練迎新詩會呢！周老師微笑著對大家說：“現(xiàn)在自己練一練�！贝蠹衣犃耍瑐€個興趣盎然。有的，讀得有聲有色，那聲音如同風(fēng)兒拂過樹梢，微風(fēng)習(xí)習(xí)；有的，讀得抑揚頓挫，那聲音如同歡快的鳥叫聲，跌宕起伏；有的甚至搖起了頭，一個個都想到舞臺上去一展身手。而我呢？卻靜靜地坐在那里，覺得無從下手，很沒有底氣。周老師好像看出了我的心思，悄悄地來到我的身邊，俯下身子，向我投來鼓勵的目光：“不要害怕，朗讀就是要讀出聲音來的，這樣子才能讀好�！蔽衣犃�，一下子受到了啟發(fā)，信心滿滿，大聲讀了出來�？墒�，我讀到少年強，則國強，少年獨立，則國獨立�？傆X得自己沒有足夠的力量，我便停了下來。周老師聽見我沒有聲音了，便親切地對我說：“沒事，我來教你怎么讀。”老師讓我站起來，昂首挺胸，認真的把每一個字都讀好。經(jīng)過周老師的指導(dǎo)，我又大聲地讀了出來。比較后我被周老師選去了舞臺上表演朗誦。周老師在臺下看見我讀得有聲有色，還不時隨著節(jié)奏搖起了頭，高興的連連拍手鼓掌。

　　這次迎新詩會，讓我永遠難忘。周老師不光教我語文，還教會了我怎么朗誦。更讓我鼓起了勇氣，樹立了信心。

我的老師抒情作文3

　　記得，我剛踏入汝南一小學(xué)校“五二班”的第一天時，大家你看看我，我看看你，一切都是那樣的陌生，當時我看到那一張張生疏的面孔在眼前晃來晃去時，真的好想哭、好想回家。

　　就在那時，一位女老師——中等個子，瓜子臉，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，于是，她面帶微笑，和藹地對我說，新的學(xué)習(xí)環(huán)境你慢慢就會適應(yīng)了，邊說邊拉著我的手給我找了個坐位，讓我慢慢的坐下，用手撫摸著我的頭說：“沒事，有老師在�！甭犃怂脑捨宜枷肷蠜]有了包服，心里暖和和的。

　　她就是我們的語文老師—霍老師。她給我的第一印象就是那么和藹可親，總愛把長長的黑發(fā)攏作一束系于腦后。

　　記得一次考試的時候，我把祈禱給寫錯了，這個字以前也寫錯過，我知道這都是我不認真造成的`。老師嚴肅的說:“你下次再錯的話，那我真的讓你向上帝祈禱了�！比缓�，老師又給我分析錯誤——不認真、馬虎、粗心。而后又和藹地告訴我，這個小小錯誤的后果等，還向我提出了幾條改正的方法，也許我可以用三個字來形容她——特認真。

　　后來，我發(fā)現(xiàn)我的寫作水平不是很好，于是，我就向她請教，她很高興的告訴我寫作方法、類型等�；衾蠋熯€采用課堂答問記分的新教學(xué)，不僅使每堂課生動、有趣，還了我們參與的積極性，并且把應(yīng)用教程與素質(zhì)教育合在了一起，使我們的語文成績?nèi)諠u上升。

　　如果，說學(xué)生是霧靄茫茫海上的一葉舟，那么，我的老師就是引導(dǎo)船航前進的燈塔。