抒情的作文

時(shí)間：2024-02-28 15:07:20 抒情我要投稿

[精華]實(shí)用的抒情的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的抒情的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

[精華]實(shí)用的抒情的作文

抒情的作文篇1

　　蕭瑟的秋風(fēng)無(wú)力地敲打著泛黃的樹葉，淺淺的月光輕輕地映在我的臉上，而那四面透風(fēng)常年漏水的老屋里，還掛著爺爺?shù)暮诎走z像……

　　爺爺是個(gè)瘦小和藹的人。放學(xué)了，他總是在校門口背著手走來(lái)走去，而我總是悄悄溜到他后面，猛地抱住他的腰，大喊著“爺爺！我抓到你了。”隨后，他哈哈大笑幾聲，抓住我的手，靈活一扭，我就坐在了他骨瘦如柴的肩膀上，唱著歌謠，講著故事，一路嘻哈到家。

　　有一次，我拿著得獎(jiǎng)的作文獎(jiǎng)狀，飛奔回家，看見(jiàn)爺爺躺在門口枇杷樹下的靠椅上，又玩起了兒時(shí)的把戲，躲在一旁，伸出手去撓他癢癢，爺爺帶著笑意調(diào)侃道：“這是誰(shuí)的手��？趁著我睡覺(jué)捉弄我？”笑點(diǎn)一向很低的我被爺爺?shù)墓智欢盒α�。我趕緊提起正事，從書包里掏出獎(jiǎng)狀，遞給爺爺，說(shuō)道：“看，爺爺，我寫的作文得獎(jiǎng)了呢！”

　　“好好好！真不錯(cuò)，不過(guò)可不能驕傲呦！先帶我們的大功臣領(lǐng)獎(jiǎng)去！”

　　在回家的路上下起了綿綿細(xì)雨，我提著一袋五彩的棒棒糖，踩著一個(gè)個(gè)水坑，和爺爺在小巷里飛奔著，他用半濕的.大衣蓋在我頭上，邊追著我的腳步邊說(shuō)：“慢點(diǎn)慢點(diǎn)，別摔倒了！”

　　回到家后，我坐在椅子上，望向窗外，雨還在不停地下，在樹葉子和小草上留下了明亮的痕跡。我再轉(zhuǎn)回頭來(lái)，看向爺爺。一滴滴晶瑩的水珠從他的頭發(fā)和袖口上成股滴下，這些毫不起眼的水滴都充滿了爺爺對(duì)我的疼愛(ài)和關(guān)心！

　　幾年后，爺爺因?yàn)榈昧宋赴肋h(yuǎn)的告別了這個(gè)世界，永遠(yuǎn)的離開了我，為這段溫馨又不完整的故事早早地畫上了句號(hào)。

　　時(shí)間飛逝，當(dāng)我再次回到這間老屋四處張望時(shí)，感覺(jué)往事都還歷歷在目，從前的游戲還在，門口的枇杷樹依舊生長(zhǎng)，小路上的水坑還滿是積水……

　　但是，沒(méi)人陪我一起重演這回憶了，只剩滿含淚水的我在唱獨(dú)角戲……

抒情的作文篇2

　　一條城墻，即使是在世界地圖上，也有他的一席之地，因?yàn)�，他是一個(gè)奇跡。

　　當(dāng)我第一次踏上那歷經(jīng)千年風(fēng)霜的石頭，便重重的震撼。從秦朝時(shí)期到明朝，他經(jīng)歷了炮轟、箭擊、沖撞等方式的進(jìn)攻，如今仍屹立不倒。他受傷了，又重被建起，一次又一次的修復(fù)，是他仍在侵犯者面前屹立，永不退縮！他喜悅在秦的初建，他無(wú)奈在漢匈奴無(wú)休止的騷擾……在圣戰(zhàn)之歌中，吶喊、呻吟，怒吼、悲鳴。一次次高歌，一次次凱旋，一次次崛起，這才成就他那古老而散發(fā)神圣光輝的身軀！

　　當(dāng)我第一眼眺望那經(jīng)歷千年而成的綿延萬(wàn)里，便深深感動(dòng)。從秦朝時(shí)期起，他由一座不知名的城墻，一個(gè)不足萬(wàn)人的修筑隊(duì)，一直經(jīng)歷無(wú)數(shù)朝代，化成一條威懾八方的“巨龍”，由千萬(wàn)人匯成的'建筑之師，遍是大江南北，西起甘肅嘉峪，中經(jīng)寧夏、陜西、山西、內(nèi)蒙古、北京，東到河北山海“天下第一關(guān)”，全長(zhǎng)13400華里，1987年被列為世界文化和自然遺產(chǎn)名錄，那是萬(wàn)里的長(zhǎng)城��！

　　當(dāng)我第一回?fù)崦窃桨l(fā)蒼老而歷經(jīng)滄桑的巨石時(shí)，便遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聯(lián)想，幾個(gè)、幾十個(gè)壯漢，用雙手、雙臂、堅(jiān)實(shí)的肩膀，撐起那千斤巨石，推、扛、拉、滾，經(jīng)過(guò)了幾千年，多少離親人赴長(zhǎng)城的壯漢的尸骨埋在長(zhǎng)城下，多少鮮血灑在那石縫中？他，長(zhǎng)城，用千萬(wàn)人的性命成就了他那帝王之氣，成就了他那不朽的光輝，成就了他那勝利者的驕傲！

　　年復(fù)一年，日復(fù)一日。幾番跌宕起伏，他所詮釋的，怕早已不是他那萬(wàn)里本身，而是綿延萬(wàn)里五千年中華文明史的光輝！

抒情的作文篇3

　　教師節(jié)到了，帶著秋天的喜悅，教師節(jié)輕輕地，如期而至。

　　先是聽(tīng)見(jiàn)了她的聲音。晨曦中，一聲聲“老師，節(jié)日快樂(lè)”讓人心頭一熱。那是學(xué)生們真心的問(wèn)候，一句短短的祝福，卻包含了濃濃的深情，我聽(tīng)見(jiàn)了，像是感到了豐收后的喜悅，連萬(wàn)物之母╠╠╠大地，也展露出欣慰的笑容。

　　然后，我還看見(jiàn)了她的顏色。那樣繽紛的色彩，是各種各樣的賀卡交錯(cuò)的顏色。羨慕的目光，編織成了溫暖的小手，撫摸著老師的心田。我看見(jiàn)了，像是飄然而落的楓葉，發(fā)出五彩的.光芒，“沙沙沙”地歌唱著，在快樂(lè)的歌聲中快活地?fù)u曳著。

　　我送給了老師一張賀卡，那是一張飽含著濃濃情意的賀卡，看到我的賀卡，老師的眼中，竟然還閃爍著感動(dòng)的淚花。老師說(shuō)，學(xué)生的進(jìn)步就是給老師最好的禮物，于是，我就努力地讀書，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，老師看了，眼里又閃爍著驚喜的光，笑逐顏開。

　　感恩老師，讓我們懂得了萬(wàn)物的生長(zhǎng)規(guī)律，懂得了世界的奇妙；感恩老師，讓我們?nèi)〉昧顺删�，讓我們成才！在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我再次深深地說(shuō)一聲：“感恩老師！”

抒情的作文篇4

　　小的時(shí)候，一直都不懂得幸福的含義。也曾經(jīng)傻傻的問(wèn)過(guò)許多的人：“幸福是什么?”

　　醫(yī)生說(shuō)：“幸福是看到病人康復(fù)后的笑容�！鞭r(nóng)夫說(shuō)：“幸福是秋天那一片片金燦燦的麥田�！崩蠋熣f(shuō)：“幸福是學(xué)生努力后一張張優(yōu)異的成績(jī)單�！蹦赣H說(shuō)：“幸福是看到孩子活蹦亂跳、充滿活力的身影�！鄙嚼锏暮⒆觽冋f(shuō)：“幸福是學(xué)校和一本本散發(fā)出油墨香味的課本……”

　　但是，其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，它就在我們的心里!

　　一談到幸福，我總會(huì)不禁起我的好母親——面目慈祥，眼角總有絲睡意的人。我，生活在并很富裕的家庭里，讓我上一所好學(xué)校，母親千辛萬(wàn)苦，費(fèi)盡心血把我送進(jìn)了名校。不讓我的童年留下陰影，母親看見(jiàn)我總是顯得那么地愉快。天真的我不但母親的一番苦心，還總是抱怨這、抱怨那。

　　直到六年級(jí)末的軍訓(xùn)，我才真正明白，才是世上最美好的幸福。那天，是軍訓(xùn)的'最后一天，早晨，我懶洋洋地從床上爬起，覺(jué)得腰酸背痛。一連五天的魔鬼訓(xùn)練讓我吃足了苦頭，想到就要回去了，我不禁興奮起來(lái)，跳下床收拾衣物來(lái)。早晨，難熬的半天終于了，中午，我踏上了返回的列車，來(lái)到了車站。大老遠(yuǎn)的，我便看見(jiàn)了孤零零的身影，孤獨(dú)地站在那兒四處張望著，我定睛一看，是她!我的母親。我跑了，她欣喜地張開了雙臂，擁我入懷，不時(shí)撫摸著我的頭說(shuō)：“幾天不見(jiàn)，瘦了許多了�！币浑p眼睛里分明帶著許多慈祥和關(guān)切。我吃驚地說(shuō)：“媽媽，說(shuō)好了，我回家，怎么您又來(lái)車站等我了。母親說(shuō)：”風(fēng)大，還怕你著涼了。“說(shuō)著從包里拿出一件衣服給我披上。我的眼角一下子濕潤(rùn)了。母親可真好!我平時(shí)竟然她對(duì)我的關(guān)懷，我愧疚萬(wàn)分。

　　這就是我心中的幸福，其實(shí)，幸福并不是需要擁有多好的生活，而是母親那幾十年如一日傾注在我們身上的母愛(ài)!

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