（推薦）抒情的作文9篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編整理的抒情的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

抒情的作文 篇1

　　美妙動聽的旋律從指尖上流淌出，漸漸地形成了一首優(yōu)美的曲子，我彈奏著古箏，享受著只屬于我的時間。

　　還記得小時候，母親拉著我給表妹挑禮物，不知不覺中走進了一間音樂教室，老師正為他的學生們示范，她的手輕輕一撥，美妙的音符便蹦了出來，到家后，我對那旋律依舊戀戀不忘，瑩繞在我的身旁，那便是我學琴之路的起點。

　　母親為我找了一位老師，一節(jié)課的功夫我學會了各種指法“勾、托、抹”漸漸地這些指法連在一起，變成了優(yōu)美的曲子，這正是我最初聽到的.，每當我聽到這優(yōu)美的旋律時，所有煩惱都煙消云散了。

　　后來，我學會的曲子越來越多了，每次彈奏時如同身臨其境一般，自己就像古代的文人雅士一般生存在一個亭子中，身旁伴有溪水，還有陣陣微風，頭上的發(fā)飾隨風發(fā)出聲響，樹葉也發(fā)出嘩嘩的聲音，像在為我伴奏一樣。我愛極了這種可使我暢游在絕妙音符中的感覺，它深入了我的靈魂。

　　可漸漸的，隨著我考的級別越來越高，我竟有些厭煩了。從前的我一練便兩三個小時，可如今一星期碰回古箏已是萬幸了，母親幾番勸說，我也只當耳旁風。母親并沒有罷休，帶我去聽了一場古箏音樂會。幾首曲子過去了，我有些乏了，到最有一首時，古箏被抬了上來，我頓時醒了。望著那古箏既熟悉又陌生，演奏者在演奏時陶醉在自己的世界中。在美妙的音符中，在那種典雅的意境中，我仿佛看到了曾經的我。一樣的努力與付出，一樣的熱愛，我才知古箏早已深入我的靈魂。

　　我飛奔回家，我看到我的琴弦上面布了些許灰塵，我將它們輕輕拂去，扶摸著弦，一拔，音調都有些不準了，我調了調纏上了指甲，膠早已沒有了粘性，又重新換了下，拔動琴弦，彈奏最初的的那曲子。一曲畢，我望著一根根弦回到現在，現在還會有多少人會停下匆忙的腳步慢慢留意生活中的美？又有多少人會在意事物中最本真的東西？有多少人回享受生活中的美好？

　　我演奏的不僅是一個樂器，更是中華古典音樂的文化，我定將這富有極高文化底蘊的古箏深入靈魂中。

抒情的作文 篇2

　　我從植物園歸來，

　　帶回一個五彩繽紛的夢，

　　我夢見，

　　在我們的土地上，

　　到處是群芳吐艷、萬紫千紅；

　　到處是綠盈盈，

　　而我們都在這里飛舞。

　　公園里，

　　都種滿了美麗的“少女”——花，

　　我們在上面歇息、玩耍，

　　我們在翩翩起舞，

　　轉個身，繞個圈，

　　芭蕾，民族舞，

　　都一一在這里呈現，

　　有了我們的`襯托，

　　這里不就是一幅如詩如歌的畫嗎？

　　編制完了這一個夢，

　　我又開始編織了另一個夢：

　　我們在空中邊飛邊望，

　　看到小草，向它打招呼，

　　看見花兒，對它微笑，

　　看見風兒，吻它一下，

　　看見樹葉，輕輕撫摸它的臉……

　　我要當一個舞蹈家，

　　與樹葉搖擺，

　　與草兒彎腰，

　　與風兒轉圈，

　　與它們分享我的快樂！

　　倘若我是一名音樂家那該多好，

　　可以哼著小曲，

　　唱給人們聽，

　　唱給萬物聽，

　　使它們清楚，

　　我們有多幸福，

　　我們有多歡樂，

　　我們有多甜蜜！

　　我從美夢中醒來了，

　　我又開始了旅途：

　　向人們問好，

　　向小草敬禮，

　　來看這世上最美好、最幸福、最快樂的一切事物！

　　幸福起來吧！

　　快樂起來吧！

　　你們不久將會發(fā)現，

　　我們會以更美麗的身影，

　　更優(yōu)美的舞姿迎接你們

抒情的作文 篇3

　　這是發(fā)生在作文課上的事。那天，天氣晴朗，我像一快活的小鳥蹦蹦跳跳地跑到教室。一進門，看見同學們議論紛，我猜想：班里一定又有什么好新聞。上課鈴響了，老師高興地對我們說：“今天，我朗讀幾篇作文給大家聽聽，希望你們分析一下它們的優(yōu)劣�！崩蠋煹哪樕戏褐�難以掩飾的微笑。老師朗讀的作文中，也有我的一篇。當老師用嘹亮的聲音，有聲有色地朗讀完我寫的作文《我的小表弟》后，同學們用羨慕、贊許的目光望著我。這時，我的心里甜滋滋的，臉上還露出得意的'笑容。 突然間，教師兩眼一瞪，大聲說：“這篇作文與實際相差甚遠，是否是抄襲人家的？”啊！真嚇人。老師這么一說，整個教室頓時變得鴉雀無聲，同學們你瞧我，我瞧你，臉上都露出了驚訝的神色。我想：老師，你怎么對我有偏見呢？我心里覺得好委屈。我又想，可能自己過去水平低，老師起了疑心吧？可這明明是我通過觀察、思考寫出來的，怎么是抄人家的呢？這太不公平了！四十六雙眼睛都用懷疑、嘲笑的目光盯著我。望著這令人不快的場面，我的心痛苦極了。放學了，空蕩蕩的教學樓格外寧靜。同學們都不理睬我，我獨個背著書包，拖著沉重的腳步在回家的路上六神無主地走著。

　　老師��！您為我們的點滴進步嘔心瀝血，我尊敬您，可我不知道，您今天為什么這樣對待我？一個學生的過去，不等于他的今天！

抒情的作文 篇4

　　昨兒個，我做了一個夢。一個公主夢，一個每個女孩都做過的夢。

　　在夢里，我是那美麗的白雪公主。我穿著那漂亮的公主裙，美麗的水晶鞋。所有的小孩都羨慕不已。我飯來張口，衣來伸手的，過著美好的生活。在夢里，沒有后媽想害我，沒有那個魔鏡，只有我們那一家和和美美的生活。我嫁給了帥氣的王子，王子對我很好，我幸福極了。

　　但一會兒，我的夢醒了。我不在是那漂亮的白雪公主，飯來張口，衣來伸手的小公主。我是一個平凡而又不平凡的人，雖然每個女孩都曾想變成美麗的`白雪公主。但，我并不想。想要飯來張口，衣來伸手。那就必須好好學習，好好讀書，以后你想要有怎樣的生活就有怎樣的生活。我只想在家里，過著我和家人平凡的小日子。將來我有出息了，我一定要去我想去的地方，看那美麗的風景，過著我想要的生活。而不是每天去憧憬那沒有的生活，我希望每個女孩可以把這種白雪公主的生活當成一種勵志你的方法。好好學習吧!

抒情的作文 篇5

　　夏日，真是美妙!我喜歡夏天，有很多種原因，因為這些原因，我深愛著夏天。

　　首先，我的生日就在夏天，是個吉利的季節(jié);其次，夏天我可以盡情的玩耍、娛樂，就算累得滿頭是汗也無所謂，因為一到夏天天氣就很熱，無論玩與不玩，回家都要洗澡，還不如痛快的玩一場;夏天我最喜歡干的事莫過于去游泳，以前有過一次經歷，是值得難忘的事，被覆蓋在水里，感覺就是不一般的`舒服;夏天白天很長，可以玩很長時間;夏夜，星空尤其美麗，深夜，去看星空，漫天的星星，遍布散開，星羅棋布;最重要的是，無論是夏天還是夏夜，空氣都非常清晰，使人舒服、感嘆!

　　走在夏夜的小道上，無數顆星星在眨眼，若隱若現，綠油油的小草，想象遍地鮮花，多么奇妙啊!夏夜，這幅美麗的圖畫，由花草樹木，星空，小道等一切美好的事物構成，在這里，像山間一般。不是渲染，而是豐富多彩。

　　啊!夏天，不愧是最美的季節(jié)，一切變得如此和藹可親，真想永遠留在這個夢幻般的季節(jié)，永遠停留在這美好的夢中!

抒情的作文 篇6

　　時間如小河的水,帶著悠悠笑聲流去.歲月匆匆,可無法沖淡我對陳老師的感情.我要唱出我心中的頌歌.

　　我衷心感謝陳老師,她使我懂得給他人帶來幸福的人,自己也將得到最大的快樂的道理.有一次,為迎接兒童節(jié),陳老師編寫了小劇《老鼠和白兔》,還要我主演小老鼠.我一聽,委屈地說:"不嘛,我不演壞蛋!"她笑著撫摸我的頭說:"姍姍,你忘了《小丑的眼淚》嗎年邁的小丑一生扮演了許多丑角,但并沒人唾罵他,反而贏得了人們的尊敬.姍姍,你說這是為什么""因為他給人們帶來歡樂."我毫不猶豫地答道."對,那么你演老鼠,是為了讓小朋友受教育的呀!"呀,原來是這樣!我瞪大著眼睛,不由自主地答應了.陳老師是多么了解兒童哩,多么善于誘導啊!

　　我衷心感謝陳老師,她用忘我的工作精神教育我,要關心,愛護身邊的人.那是一個星期一的早晨,太陽炙烤著大地,天悶熱得像快要壓下來似的.全校的師生在操場上舉行升旗儀式.不知怎么,我突然感到一陣難受,接著,眼前一片漆黑,就什么也不知道了."姍姍,姍姍……"在一聲輕輕的呼喚中,我漸漸蘇醒過來,發(fā)現自己躺在陳老師的懷里.她一只手掐著我的"虎口",一只手緊緊地摟著我.我能清晰地感受到她心臟的劇烈跳動.陳老師見我醒來,長長地松了一口氣,仿佛卸下千斤重擔.我想說什么,可渾身無力,眼前一片模糊……過了一會兒,我忽然感到喉嚨像被什么東西堵住了,還沒來得及說,便"哇"的一聲吐了出來,臟物噴到我和陳老師的身上.陳老師眉頭皺也沒皺,趕緊幫我脫下吐臟的外衣.細心的她聽到我的肚子里輕輕的響了一聲,立刻貼在我的耳邊關切地問道:"要不要上廁所"我有氣無力地點了點頭.陳老師二話沒說,把抱起我,向廁所沖去.我的眼睛又一次模糊了,淚水奪眶而出……

　　《送你一匹馬》這本散文集里,收錄了作者十幾篇散文,最讓我感動和回味的,是三毛寫給顧福生的文章:《驀然回首》.顧福生是幫助三毛走出自閉人生的老師.三毛這樣回憶和顧福生的相見:"我向他跨進了一步,微笑著伸出雙手,就這一步,二十年的光陰飛逝,心中如電如幻如夢,流去的歲月了無痕跡,而我,跌進了時光隧道里,又變回了那年冬天的孩子,情怯依舊.那個擦亮了我的眼睛,打開了我的道路,在我已經自愿湮沒的少年時代拉了我一把的'恩師,今生今世已不愿再見,只因在他面前,一切有形的都無法回報,我也失去了語言."

　　你知道嗎在看到那段文章的瞬間,那點點的字在我的身體里面產生的巨大的共鳴.我不是三毛,你也不是那個讓她一生一世銘記的恩師,可是,曾幾何時,我也在你的面前"失去了語言",——在那個時刻,我見到的你面帶著微笑,幸福的感覺圍繞在你的身邊,你很幸福,我知道.可是,不知為何,我看著幸福滿溢的你,說不出一個字,于是有種東西開始充滿眼睛,周圍的那些花朵,你溫柔的微笑開始變得模糊,淡淡的咸咸的味道在臉上待留.你很幸福,我知道,所以,我不能再哭泣.幾年前,當我還是那個軟弱的小女孩時,我依在你的身旁,哭了好久好久.那個時候究竟是因為什么而哭泣,我已不記得了,殘存的記憶是你那時的溫柔.——忽然明白,我想你.可是卻"一切有形的都無法回報"了.

　　從此,你幸福的表情常常出現在我的面前,那以后,我一直深信,對你的尊重,崇敬及深深的愛是無法用文字表達的一種難以言語的感覺.

抒情的作文 篇7

　　知了聲聲地叫著屬于夏天的交響曲，清涼的夏風，水一般地流淌過面頰，溫柔細膩，無聲無息。

　　這個夏天又是一輪新的畢業(yè)季，又是新一次的成長。六年級的我們心里很清楚，那一場畢業(yè)考，那三張試卷，將小學，將我們，徹底地隔離開，分屬于各自不同的世界。

　　時間如流水，無情地分割了以往的歲月。在這個夏天，同學錄上的五花八門的字跡記錄了同學間那份永恒的深情厚誼，記錄了多少畢業(yè)的依依不舍；在這個夏天，一張輕薄的.畢業(yè)照定格了班級曾經的歡歌笑語，曾經的酸甜苦辣；在這個夏天，班級里的我們似乎融洽了很多，“三八線”消失了，上課開小差的認真聽課了，同學之間彼此的眼神都變得柔和了，因為，大家都明白——下個夏天，教室里又坐滿了人，可卻不再是我們……

　　漫步在母校里，仿佛又聽見了清脆悅耳的鈴聲響起，多少次提醒我們時光的匆匆，又有多少次因它而慶幸，而無奈。在熟悉的教室前，仿佛看見了假裝早讀而在那偷偷慶幸著沒被抓的面孔，仿佛看見了班長和老師虎視眈眈的眼神。在寬闊平坦的操場中，多少次飄蕩著我們肆無憚忌的笑聲，揮灑了同學們多少歡樂的汗水。夏日傍晚，夕陽漸老。天邊有云，身旁有風。操場沉入了海底般的寂靜，靜得發(fā)空，空得孤獨，畢業(yè)了，是該再見了，也是該長大了……六年時光，匆匆流逝，我們一起在這里學習、嬉戲，轉眼將要揮一揮手對過去說一聲珍重，向往事道一聲別離。

　　畢業(yè)分手時，看著同學慢慢消失在人海中，我才知道告別總是伴隨著無奈和心痛。如果是拍電影的話，離別的場景應該是下著雨的，風雨凄清，更添幾分凄涼，然而陽光卻直沖我眼球，疼到有眼淚淌出……而我們漫長的一生，還將經歷多少次這樣的場面，我不得而知。六年了，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢，人生能有幾次六年呀，是畢業(yè)讓我學會了成長，是畢業(yè)讓我學會了蛻蛹成蝶！不管明天的明天如何，我們都要為自己加油，為未來拼搏，畢業(yè)后，在初中的舞臺上翩翩起舞，展現屬于自己的光彩！

　　多么希望，當下學期開學，走進教室的那一瞬間，我會驚嘆：“怎么，還是你們……”

抒情的作文 篇8

　　有這樣一份職業(yè)，崇高而神圣;有這樣一種風范，“捧著一顆心來，不帶半根草去”;有這樣一群人，競競業(yè)業(yè)而又不失和藹。正如古語所言‘教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，也是我心中最美麗的人。

　　在我心中最美麗的人是我的班主任，她就像縷縷陽光，時刻溫暖著我們的心靈;她是絲絲春雨，她是紅紅燭火，照亮我們前進的道路。奚老師給人的第一印象便是她的親切和藹，尤其是她的聲音，軟綿綿的，卻夾雜著一種讓人無法抗拒的威嚴。奚老師對工作認真負責。每天早晨，她總是早早的來到學校，帶領同學們打掃衛(wèi)生，組織同學們早讀。課堂上，她總是繪聲繪色的講讀每一篇課文，不厭其煩的`講解每一個問題。放學后，同學們都回家了，辦公室里還能見到她的批改作業(yè)的身影……

　　班主任，很高興在我成長的道路上有您這位良師，在我幼小的心中留下了深刻的印象，您是我心中最美麗的人。

抒情的作文 篇9

　　一片落葉，是一縷鄉(xiāng)情，把記憶歸根在故土里化為永恒。

　　鄉(xiāng)村老家，是一幅水墨畫，淡雅而雋永，洗盡鉛華呈素姿。

　　——題記

　　在農村生活過的人，是幸福的。無需掛畫，窗外便是一幅最美的寫生。不用養(yǎng)鳥，每天皆有鳥語盈耳。就連野花芳草的氣息也能悄悄飄滿屋子的每個角落。

　　老家的房子，雖建得粗糙，卻開闊明亮。正大門一向敞開著的，隨時有著熟悉的鄉(xiāng)音，可以隨意互串門，嬉笑打鬧。不像大城市里的房子，亂蹦亂跳，必然遭來一番投訴。一扇扇冰冷的鐵門后面是一張張陌生的臉，周圍的人有著四面八方的語言，是陌生。

　　前幾日和老總一起吃飯，席間還聊了些許童年在農村的趣事。如他的.話所說：我們這代人，還能對老家有份濃濃的鄉(xiāng)情，而下一代人慢慢都變成了城里人，已然沒有了老家的概念。小時候，相約小伙伴，抓泥鰍，捏泥巴；再長大些，便下田插秧，打下手，對田間農作習以為常再熟悉不過，而今的孩子只當一種新奇。

　　再后來，水稻改成了茶園，茶葉開始興起，便見證了一段小小的繁華……而這些難能可貴的就是有同一批村里人共同成長著，經年之后，回到老家都還能有相同或相近話題拉進情感，那是一份無法說得出的親切。

　　鄉(xiāng)村的早晨，是被雄雞啼醒的，接著便是房屋上空裊裊炊煙開始飄起。哪家的猴孩子，要是跑遠去玩耍，吃飯的時間，便是家人扯開了嗓子到處喊到處找人。餐畢，日出而作日入而息的一天就開始了；到了晚上，則是早早地睡去。良好的作息習慣，日以繼夜的循環(huán)著。

　　老家，沒有燈紅酒綠的生活可以享受，也沒有熱情似火的時尚可以追隨，甚至連買個東西都不方便。沒有教育及醫(yī)療設施的完善，這也是造就近年來大部分人為了孩子，慢慢輾轉留在了城里的原因。于是，原本寧靜的小山村，越發(fā)的清幽。

　　而過年，是每家每戶最狂歡的日子�；丶�，是一個最溫暖的詞匯了，這個修生養(yǎng)息的地方，城里謀生的人，都趁著這個假日的空檔回家陪父母過節(jié)，于是村子漸漸熱鬧起來，家殺雞、西家宰鴨、南家做年糕、北家貼對聯，忙的不亦樂乎，村子里到處洋溢著過年的喜悅，年味兒十足。

　　我喜歡這樣的一種情感，極深的歸屬感，素凈的生活。走在村落，內心總是祥和安穩(wěn)，可以不慌不忙的和鄰里拉拉家常，可以坐下來暖暖地喝一杯山泉水泡的鐵觀音。停下忙碌的腳步回家看看，家還是那個家，質樸而依然滿眼翠綠，那是一份篤定的回歸感。

　　鄉(xiāng)情濃濃，牽引著每一個游子的心。

　　鄉(xiāng)音悅耳，伴著和風永不老去！

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