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我最熟悉的人作文集合[10篇]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的我最熟悉的人作文10篇,歡迎大家分享。
我最熟悉的人作文 篇1
說(shuō)到我最熟悉的人,那當(dāng)然是每天和我朝夕相處的媽媽了。我的媽媽很愛(ài)笑,又愛(ài)美,還很愛(ài)看書(shū)。
媽媽喜歡穿紫色的衣服,她說(shuō)那是熱情而神秘的顏色。媽媽總是把她又黑又長(zhǎng)的秀發(fā)散在后面,底部還燙了不大不小的波浪,這樣的媽媽美麗、時(shí)尚。媽媽彎彎的、淡淡的眉毛下面是一雙圓圓的大眼睛,還是雙眼皮呢!一笑起來(lái),媽媽的.眼睛就變成下彎的兩個(gè)小月牙了。不管是媽媽的穿著打扮,還是媽媽愛(ài)笑的表情,都讓媽媽每天都陽(yáng)光燦爛的。
我的媽媽看書(shū)很認(rèn)真,每一本書(shū)都一遍又一遍地讀。媽媽讀過(guò)四大名著、四書(shū)五經(jīng)等,一些國(guó)內(nèi)外名著和國(guó)學(xué)經(jīng)典書(shū)籍。媽媽還常常告誡我:要養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,在以后的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)中都能用得到。
愛(ài)笑的媽媽很溫柔,對(duì)我從來(lái)不生氣。記得有一次,我調(diào)皮地把整捆筷子放在門(mén)最上面,想作弄一下媽媽?墒堑攘撕芫,媽媽都沒(méi)有進(jìn)來(lái)的意思。我實(shí)在忍不住了,大喊:“媽媽?zhuān)@里有老鼠,您快來(lái)!”媽媽趕忙從廚房出來(lái),邊跑邊喊:“不要怕,寶貝,媽媽在呢!”哈哈,媽媽真的上當(dāng)了。只聽(tīng)“嘩啦”一聲,筷子像瀑布一樣,從門(mén)上面一涌而下,全部砸在媽媽頭上。媽媽眼睛瞪得老大,吃驚地望著一地的筷子。壞了,玩得太過(guò)了,媽媽要生氣了。我立刻低下頭,小聲地說(shuō):“對(duì)不起,媽媽?zhuān)医o您鬧著玩呢!”“噗嗤”一聲,“哈哈……”媽媽卻大笑起來(lái),說(shuō):“兒子,你太會(huì)玩了!”
這就是我最熟悉的媽媽?zhuān)龕?ài)美、愛(ài)笑、愛(ài)看書(shū),還非常愛(ài)我。我愛(ài)我的好媽媽?zhuān)?/p>
我最熟悉的人作文 篇2
提起我最熟悉的一個(gè)人,那就一定是我的表姐了,她可是一個(gè)“書(shū)呆子”哦。
表姐四方臉,帶著一副眼鏡,更襯托出了她那嘿嘿的臉。
記得有一次,表姐來(lái)我家坐客,她剛一來(lái)我家就和我討論書(shū)的事,我一字未說(shuō),只聽(tīng)她說(shuō)個(gè)不停,我都聽(tīng)煩了,只聽(tīng)她說(shuō)的津津有味,一邊說(shuō)一邊比劃,把我弄的頭暈眼花。
我?guī)е斫銇?lái)到了我的房間,她剛到了我的房間,就目不轉(zhuǎn)睛的.盯著那些書(shū),臉上露出了微笑,并用羨慕的眼光看著我,對(duì)我說(shuō):“敬依,你的書(shū)好多呀!能借我看看嗎?”我二話(huà)沒(méi)說(shuō),就一口答應(yīng)了,說(shuō)完,馬上去挑選自己喜歡的書(shū),滿(mǎn)意的笑了,我無(wú)奈的走出了房間。
媽媽做好了飯,讓我去叫表姐,我去叫了,大聲喊:“開(kāi)飯了!開(kāi)飯了!”可表姐像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,仍在專(zhuān)心致志地看,我很是生氣,便又大聲地喊了幾聲,終于有了反應(yīng),視線不離書(shū)的說(shuō):“好了,好了,我知道了,你先去吃吧!”我只好走了,又過(guò)了老大一會(huì)兒,媽媽又讓我來(lái)喊,經(jīng)過(guò)我勸了老大一會(huì)兒,終于把表姐喊了出來(lái),可她手中仍捧著書(shū),把菜放在嘴邊,就是不吃,我無(wú)奈之下奪過(guò)了書(shū),他卻一拍桌子一跺腳,像一頭獅子一樣吼我,我只好把書(shū)還她,只見(jiàn)她又看了起來(lái),看來(lái),不讓她看完她是不會(huì)吃的。
表姐就是這么個(gè)“書(shū)呆子”哎!
六年級(jí):廉敬依
我最熟悉的人作文 篇3
我最熟悉的人是爸爸,也許爸爸對(duì)于許多同學(xué)來(lái)說(shuō)只是爸爸,但對(duì)于我來(lái)說(shuō),爸爸又是爸爸又是我的語(yǔ)文老師。爸爸扮演著爸爸和老師兩個(gè)角色,我也扮演著女兒和學(xué)生兩個(gè)角色。
在學(xué)校,爸爸對(duì)我的要求非常嚴(yán)格。有一次,我忘了寫(xiě)爸爸留的`作業(yè),爸爸當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲地批評(píng)了我。我覺(jué)得很委屈,心想,不就是忘了寫(xiě)作業(yè)嗎?況且只是偶爾一次,用得著發(fā)那么大的火嗎?我的淚在眼眶里直打轉(zhuǎn),我忍了又忍,但還是沒(méi)有忍住,眼淚像斷了線的珠子“吧嗒吧嗒”地落下了。
爸爸非常會(huì)做飯,但要想讓他做一頓飯,那可是“千年等一回”呀!中秋節(jié)到了,我和姐姐都特別想吃爸爸做的飯,媽媽叫,姐姐請(qǐng),自然無(wú)濟(jì)于事,而我下命令,爸爸居然也敢違抗。看來(lái),來(lái)硬的是不行了,那我只好拿出我的“絕招”了。這下爸爸可沒(méi)轍了,只好有點(diǎn)不情愿地走進(jìn)了廚房。至于我用了什么“絕招”,這我可不能告訴你,天機(jī)不可泄露哦。
這就是我的爸爸,一個(gè)又慈祥又嚴(yán)厲的爸爸,牽著他的手,我已經(jīng)走過(guò)了八個(gè)春秋。我是一只小鳥(niǎo),爸爸是參天大樹(shù),在這棵大樹(shù)的庇護(hù)下,我一定會(huì)幸福成長(zhǎng)的!
我最熟悉的人作文 篇4
她,中等的個(gè)子,有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),圓圓的臉上有一雙水靈靈的大眼睛。她,性格開(kāi)朗、熱情大方、時(shí)尚美麗,這就是我就喜歡,也是我最熟悉的一個(gè)人——我的媽媽。
我的媽媽很愛(ài)笑,她笑起來(lái)時(shí)像一朵花。記得有一次,我過(guò)生日時(shí),我和小伙伴們互相把奶油往對(duì)方臉上涂,我們就像一只只可愛(ài)的小花貓,媽媽看著我們天真無(wú)邪、搞笑的樣子,忍不住開(kāi)心地笑了。她的笑就像盛開(kāi)的.玫瑰花,伴著我成長(zhǎng)。
別看我的媽媽愛(ài)笑,她生氣起來(lái)也不是好惹的,像一只發(fā)怒的獅子。記得有一次,我放學(xué)回家,丟下書(shū)包,就玩起電腦,媽媽下班回到家,叫我關(guān)了電腦做作業(yè),可我沒(méi)聽(tīng),繼續(xù)玩著游戲,媽媽十分生氣,走過(guò)來(lái)二話(huà)不說(shuō)就關(guān)了電腦,那樣子真可怕。媽媽還是笑起來(lái)漂亮,我再也不惹媽媽生氣了。
這就是我最熟悉的一個(gè)人——我的媽媽?zhuān)覟橛羞@樣的媽媽感到驕傲!希望媽媽永遠(yuǎn)年輕美麗,健康長(zhǎng)壽!
我最熟悉的人作文 篇5
我熟悉的人有很多,有同學(xué),老師,爸爸,姐姐……但是,我最熟悉的人是媽媽.媽媽她有黑寶石似的眼睛,強(qiáng)壯的身體鼻子扁扁的,留著烏黑濃密的短發(fā),主要有一雙無(wú)敵“金剛手”。媽媽像一條變色龍。我聽(tīng)話(huà)時(shí)她就變成一只溫?的`小狗;我不聽(tīng)話(huà)時(shí)兇巴巴的,伸起那雙“無(wú)敵金剛手”來(lái)打我?上Т未味即虿恢。記得,在一次寫(xiě)作業(yè)前,媽媽說(shuō):“做完后要檢查哦!”我做完作業(yè)后,卻把媽媽的話(huà)忘得一干二凈。讓媽媽檢查的時(shí)候還被她叫到面前,問(wèn)道:“我不是叫你檢查嗎?怎么錯(cuò)了那么多,。!”“我……我忘了……”媽媽聽(tīng)了,馬上伸起那雙“無(wú)敵金剛手”來(lái)打我?墒俏议W我閃我閃我閃閃閃!哈哈,打不中。
我知道媽媽老打我罵我,其實(shí)是為了我好,我依然愛(ài)媽媽……
我最熟悉的人作文 篇6
你要問(wèn)最熟悉的人是誰(shuí),那她肯定就是我的媽媽。
生活中的媽媽是一個(gè)疼我愛(ài)我的媽媽?zhuān)驮谧蛱熘形绶艑W(xué)時(shí),媽媽給我做了我愛(ài)吃的炸蝦,看到飯桌上那一盤(pán)紅彤彤的`蝦,饞得我直流口水。開(kāi)飯了,我抓起一個(gè)蝦剝了剝,就狼吞虎咽的吃起來(lái)。吃 著吃著,我注意到媽媽一直沒(méi)吃蝦,只是吃著米飯和菜,我奇怪地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屇阍趺床怀晕r呀?”媽媽笑著說(shuō):“我不愛(ài)吃蝦,你和妹妹吃吧!薄芭叮 蔽矣置烂赖某云饋(lái)。咦!不對(duì)呀?我記得 上次我們?nèi)ワ埖瓿燥,上了盤(pán)基圍蝦,媽媽吃了,還說(shuō)好吃的呀!我突然明白,肯定是媽媽故意讓給我們吃的。于是我剝了一個(gè)大蝦,喂到媽媽嘴里,媽媽邊吃邊說(shuō):“你們兩個(gè)吃吧!你們吃了長(zhǎng)高, 媽媽吃了只會(huì)長(zhǎng)胖。”
而學(xué)習(xí)中的媽媽?zhuān)瑢?duì)我非常嚴(yán)勵(lì),從不放過(guò)我的一點(diǎn)錯(cuò)誤,比如作業(yè)書(shū)寫(xiě)不好就得重做。記得有一次,我一人正在家里做作業(yè),樓下的好朋友叫我玩兒,我飛快的寫(xiě)完了作業(yè)就下樓玩去了。回家后 的媽媽?zhuān)o我檢查作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)我作業(yè)潦草,把我從樓下叫上來(lái),除了一頓批評(píng),還讓我擦掉重做,另外又罰我做了一張口算題。
這就是生活中超愛(ài)我的老媽?zhuān)瑢W(xué)習(xí)上對(duì)我嚴(yán)厲的老媽。
我最熟悉的人作文 篇7
我最熟悉的一個(gè)人是我的語(yǔ)文老師。
他有著一張帥氣的臉龐,一雙透著智慧光芒的眼睛,一個(gè)大如高山的鼻子。他是一位多才多藝的老師。
我的語(yǔ)文老師很幽默。有他的地方只有笑聲沒(méi)有哭聲。只要是他給我們上課,課堂上他會(huì)抓住一切可以幽默的'地方,把我們給逗笑。我覺(jué)得一百個(gè)人的笑話(huà)加起來(lái),都沒(méi)有他的一句話(huà)好笑,他說(shuō)的每一句話(huà)都能把我們逗得哄堂大笑。
我的語(yǔ)文老師雖然很幽默,但有時(shí)也很?chē)?yán)厲。有一次,我們的作業(yè)沒(méi)收齊,語(yǔ)文老師知道后,到班上“大發(fā)雷霆”。我們就像一群嘰嘰喳喳的喜鵲一下子失去了噪音。老師的火氣很大,怒發(fā)沖冠,臉都被氣紅了,我們嚇得動(dòng)也不敢動(dòng),老師用手一拍桌子,生氣地說(shuō):“連作業(yè)都收不齊,你們還能干什么?”我們都被他強(qiáng)大的氣勢(shì)給嚇傻了,呆呆地坐在那里,大氣都不敢出。
我的語(yǔ)文老師最大的特點(diǎn)是多才多藝,知識(shí)淵博。我們不會(huì)的所有問(wèn)題,他幾句話(huà)就能給我們解釋得明明白白,他還會(huì)寫(xiě)文章來(lái)記錄我們的成長(zhǎng)故事。
這就是我既幽默又嚴(yán)厲,而且知識(shí)淵博的語(yǔ)文老師。雖然他對(duì)我們很?chē)?yán)厲,但哪一個(gè)老師不嚴(yán)厲呢?老師嚴(yán)厲都是為我們好,不管他發(fā)多大的火,他都是我最喜歡的老師。
我最熟悉的人作文 篇8
媽媽熟悉一個(gè)人―一個(gè)熟悉的人―媽媽我最熟悉的人是媽媽?zhuān)瑡寢屔,從小把我(guī)Т螅易钍煜ぁS幸惶,我在家做作業(yè),在我要作完了的時(shí)候,突然聽(tīng)到門(mén)外傳來(lái)一陣腳步聲,我聽(tīng)到這腳步聲,心里就想:“這腳步是高跟鞋的聲音,一定是媽媽回來(lái)了!贝蜷_(kāi)門(mén),果然是媽媽。還有一次,我剛到家門(mén)口準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)的時(shí)候,突然聽(tīng)到了一陣電話(huà)鈴聲,我覺(jué)得這電話(huà)聲像從鄰居家傳來(lái)的,所以我沒(méi)在意。到家以后,就開(kāi)始做作業(yè)。
我邊做作業(yè)一邊心里在向今天怎么沒(méi)媽媽大來(lái)詢(xún)問(wèn)我到家的電話(huà)?正在我納悶的時(shí)候,電話(huà)鈴聲就響了起來(lái),是媽媽打來(lái)的電話(huà)。還有很多時(shí)候,我心里在想什么,媽媽都能知道。我也從媽媽的表情,說(shuō)話(huà)聲音的高低,知道媽媽是高興,還是生氣。特別是看見(jiàn)媽媽的臉色由晴轉(zhuǎn)陰的時(shí)候,我就乖乖地去做我的作業(yè),否則我的屁股可要小心。天天和媽媽在一起,所以我對(duì)她非常熟悉。
一個(gè)熟悉的人―媽媽我最熟悉的人是媽媽?zhuān)瑡寢屔遥瑥男“盐規(guī)Т,我最熟悉。有一天,我在家做作業(yè),在我要作完了的時(shí)候,突然聽(tīng)到門(mén)外傳來(lái)一陣腳步聲,我聽(tīng)到這腳步聲,心里就想:“這腳步是高跟鞋的聲音,一定是媽媽回來(lái)了!贝蜷_(kāi)門(mén),果然是媽媽。還有一次,我剛到家門(mén)口準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)的時(shí)候,突然聽(tīng)到了一陣電話(huà)鈴聲,我覺(jué)得這電話(huà)聲像從鄰居家傳來(lái)的,所以我沒(méi)在意。到家以后,就開(kāi)始做作業(yè)。我邊做作業(yè)一邊心里在向今天怎么沒(méi)媽媽大來(lái)詢(xún)問(wèn)我到家的電話(huà)?正在我納悶的`時(shí)候,電話(huà)鈴聲就響了起來(lái),是媽媽打來(lái)的電話(huà)。還有很多時(shí)候,我心里在想什么,媽媽都能知道。我也從媽媽的表情,說(shuō)話(huà)聲音的高低,知道媽媽是高興,還是生氣。
特別是看見(jiàn)媽媽的臉色由晴轉(zhuǎn)陰的時(shí)候,我就乖乖地去做我的作業(yè),否則我的屁股可要小心。天天和媽媽在一起,所以我對(duì)她非常熟悉。
我最熟悉的人作文 篇9
拿到這個(gè)題目,我思考了片刻。最熟悉誰(shuí)?當(dāng)然是我自己了!
我是開(kāi)朗的。很善于和同學(xué)交往,因?yàn)槲夷軐?duì)別人敞開(kāi)心扉,去訴說(shuō)、去傾聽(tīng)。不會(huì)掩飾自己,喜怒哀樂(lè)都表在臉上。
我是調(diào)皮的。有時(shí)喜歡小小地捉弄一下別人,但這是沒(méi)有惡意的,因?yàn)槲抑皇窍胫圃旄嗟臉?lè)趣。
我是容易感動(dòng)的,可能很多女孩都一樣吧,聽(tīng)到凄美的故事,看到動(dòng)人的電影,心中總會(huì)涌出一股熱浪。
我是情感豐富的。敢愛(ài)敢恨,干脆直爽,從不徘徊。今天可能對(duì)一個(gè)人喜歡得五體投地,明天就可能因一點(diǎn)小事把他列入“黑名單”。
我是堅(jiān)強(qiáng)的?赡軐(duì)一些不滿(mǎn)的事生氣或傷心,但我絕不會(huì)哭。我會(huì)盡量讓淚水流在心里,因?yàn)檠蹨I只是柔弱小女生的專(zhuān)利。
我是愛(ài)網(wǎng)絡(luò)的。但絕不沉迷,我喜歡在信息的世界里漫步,感受著“美”與“愛(ài)”的滋潤(rùn),我也喜歡網(wǎng)絡(luò)中神秘的感覺(jué)。
同時(shí),我也有孤獨(dú)的一面。當(dāng)沒(méi)人理解時(shí),當(dāng)心里很堵時(shí);當(dāng)挫折連連時(shí),當(dāng)美夢(mèng)破滅時(shí),我便用冷漠的眼神與冷漠的心來(lái)獨(dú)自?xún)A訴,掃射著一切不滿(mǎn)的事物,F(xiàn)在我的收藏冊(cè)上還有一首孤獨(dú)時(shí)自創(chuàng)的小詩(shī):凄冷的夜里,聽(tīng)雨打芭蕉。是靈魂的.訴說(shuō),在沒(méi)人的世界里漂泊。我走過(guò)雨中的小巷,撐起一把寂寥的惆悵,孤獨(dú)如此幽長(zhǎng)……
一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界,對(duì)自己從陌生到了解、到熟悉,其實(shí),我最熟悉的人就是——我自己。
我最熟悉的人作文 篇10
大大的眼睛,烏黑的頭發(fā),櫻桃似的小嘴。白白的皮膚,嘿嘿,她是誰(shuí)?沒(méi)錯(cuò),她就是我們班大名鼎鼎的讀書(shū)王孫璐遙。
孫璐遙是我們班課外書(shū)最多的'人,每天都會(huì)看不同的書(shū)。之所以她的作文寫(xiě)得那么好,所有的好詞好句都來(lái)自那些她最心愛(ài)的書(shū),里面的妙詞佳句特別豐富,每次我找她玩的時(shí)候,她總在津津有味的看課外書(shū)。記得有一次上語(yǔ)文課,我們正在認(rèn)真的做筆記,孫璐遙卻在看課外書(shū)。我試著勸她別看了,可是她壓根兒就不聽(tīng)。哼,不聽(tīng)“老人”言,吃虧在眼前。果然,孫璐瑤的課外書(shū)被沒(méi)收了,下課以后她告訴我說(shuō):“我知道課堂上看課外書(shū)不對(duì),可是我被里面的內(nèi)容深深吸引了。雖然書(shū)被沒(méi)收了,可是我并不遺憾。因?yàn)槟潜緯?shū)我已經(jīng)看了十幾遍了!蔽殷@訝的瞪大了眼睛,嘴巴都張開(kāi)了。
孫璐瑤不僅學(xué)習(xí)好,吉他也過(guò)了七級(jí),還和我表演了很多節(jié)目。去年六一兒童節(jié)的時(shí)候,我們一起合作了一首《童年》。她負(fù)責(zé)彈吉他,我負(fù)責(zé)唱歌,配合的特別默契。得來(lái)了很多的掌聲和鼓勵(lì),今年我們又表演了《浮萍》。老師還夸我們是一個(gè)小樂(lè)隊(duì)呢!
你們?cè)敢夂瓦@個(gè)時(shí)而優(yōu)秀時(shí)而搗蛋的小女孩兒交朋友嗎?
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