給老師寫的一封信作文400字(精選7篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹綍诺纳碛鞍桑瑫乓话惆ǚQ呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝語(yǔ)、署名、日期六個(gè)部分。你知道書信怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的給老師寫的一封信作文400字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
給老師寫的一封信作文400字 篇1
敬愛(ài)的梁老師:
您好!我們很久沒(méi)有見(jiàn)面了,我特別想念您。最近您身體好嗎?您的病痊愈了嗎?工作還是那么辛苦嗎?
梁老師,您是我的啟蒙老師。我們剛踏進(jìn)學(xué)校的大門時(shí),還是一個(gè)天真、調(diào)皮、無(wú)知的孩子,是您手把手的教我們學(xué)習(xí)文化知識(shí),教我們做人的道理。您對(duì)我們每一位同學(xué)都是那么關(guān)心。記得有一次,我生病了,您馬上帶我去醫(yī)院看病,還及時(shí)打電話通知我的爸爸媽媽,使我的病情得到了及時(shí)的治療和控制。還記得有一次,我和同學(xué)吵架了,您不但沒(méi)有批評(píng)我,還親切的教誨我,要我和同學(xué)友好相處。您為了我們的成長(zhǎng)嘔心瀝血、廢寢忘食。人累病了,頭發(fā)也白了!您無(wú)怨無(wú)悔。梁老師,我們謝謝您了!我們一定要勤奮學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。
梁老師,教師節(jié)快到了,我代表全班同學(xué)祝您節(jié)快樂(lè)!身體健康!工作順利!
給老師寫的一封信作文400字 篇2
敬愛(ài)的劉老師:
您好!
您教我們語(yǔ)文課已經(jīng)一年多了,這一年里,我們班同學(xué)對(duì)語(yǔ)文課的興趣提高了很多。您上課時(shí)語(yǔ)言是多么的豐富有趣,您朗讀的時(shí)候,情感是多么的真實(shí)感人,每一個(gè)詞句都令我著迷,我的思緒隨著您的情感不斷地起伏變化。而且,您每天讓我們堅(jiān)持看課外書,寫積累。現(xiàn)在,我更是瘋狂地愛(ài)上了閱讀,一天不讀書,就覺(jué)得心里缺點(diǎn)兒什么,總會(huì)不由自主地拿起書看看。
您非常關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們,記得有一次下課,我被同學(xué)撞倒了,腿擦破了一點(diǎn)皮,好幾個(gè)同學(xué)把我扶起來(lái),經(jīng)過(guò)辦公室,大家把事情告訴了您。上課時(shí),您關(guān)心地問(wèn)我:“毛靜,疼不疼?以后可要小心點(diǎn)了!蹦恼Z(yǔ)言就像媽媽照顧孩子一樣,那一刻,一股暖流涌上心頭,疼痛好像一下子消除了許多。
劉老師,您工作那么辛苦,請(qǐng)您一定要保重身體,注意休息。做您的學(xué)生,我們感到非常自豪,我們都希望您能一直教到我們小學(xué)畢業(yè)。您在我們心目中,既是老師,更像媽媽,我們想大聲對(duì)您說(shuō):“劉老師,我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!”
給老師寫的一封信作文400字 篇3
敬愛(ài)的陳老師:
·您好!
·您已經(jīng)退休兩年了,這兩年中您過(guò)得還好嗎?我經(jīng)常會(huì)想起您那溫柔的`話語(yǔ),慈祥的面貌,您那一根根銀絲經(jīng)常在我的腦海中閃過(guò)......
· 您以前教我們寫生字的時(shí)候,總是要求我們讀筆順,如果您發(fā)現(xiàn)誰(shuí)不讀或者沒(méi)讀好,您就會(huì)讓我們重讀,直到讀對(duì)為止,給陳老師的一封信作文。說(shuō)真的,一開(kāi)始我超級(jí)討厭讀筆順,可是一天天過(guò)去了,我越來(lái)越喜歡讀筆順了。這還得歸功于老師您呢!
·以前,我寫字總是馬馬虎虎,草草了事,寫得好不好根本無(wú)所謂?墒,偶爾有一次,我們的家庭作業(yè)很少,我就像好玩似的一筆一劃地寫了起來(lái),字寫得不是很好,但比較公正。第二天,您把本子發(fā)了下來(lái),我數(shù)了數(shù),竟然有50多個(gè)圈圈,您還在課堂上表?yè)P(yáng)了我。從此,我每天都認(rèn)真完成作業(yè),本子上的紅圈圈越來(lái)越多。
老師,兩年了,您的面貌從來(lái)沒(méi)有在我的腦海中消失過(guò)。老師,您辛苦了,謝謝您。
祝
·身體健康,萬(wàn)事如意!
給老師寫的一封信作文400字 篇4
尊敬的物理老師:
您好
是誰(shuí)像指南針一樣,為我們指明方向?是老師。
記得有一次,我物理僅僅考了60分,這可憐的分?jǐn)?shù),無(wú)疑是對(duì)我的一種否定,當(dāng)時(shí)我整個(gè)人都開(kāi)始?jí)嬄洌瑢?duì)物理失去了興趣,您知道我這種狀況后,放學(xué)后便把我叫到了辦公室,找我談心,和我說(shuō)了許多,并且把木桶原理又詳細(xì)的講了一遍,讓我知道,不能偏科,要均勻發(fā)展,并告訴我許多學(xué)習(xí)技巧,如何把握課堂的45分鐘,從哪以后,最好的回報(bào),便是優(yōu)異的成績(jī)。
是誰(shuí)像路燈一樣,照亮行人的胸懷?是您。
記得我剛上初二的時(shí)候,您講課的時(shí)候,一些調(diào)皮的學(xué)生總是在下面搗亂,把一些知識(shí)轉(zhuǎn)換成一些笑話,搞得全班學(xué)生讀哄堂大笑,那是,我認(rèn)為很好玩,便像他們“學(xué)”了起來(lái)。上課講一些笑話,讓您下不了臺(tái),當(dāng)時(shí)您并沒(méi)有批評(píng)我,而是等到下課后,再一次的把我叫到辦公室,講了一番大道理,讓我永遠(yuǎn)把您說(shuō)的話記在心上;丶业穆飞希艺J(rèn)真的想了一遍,最后立下常志,保證以后要遵守課堂秩序。
是誰(shuí)像一泓清泉,滋潤(rùn)著我的心田?是誰(shuí)像一個(gè)鬧鐘,不斷的提醒著我?是誰(shuí)像一縷陽(yáng)光?是您,是您,是您。
給老師寫的一封信作文400字 篇5
xx老師:
您好!
讀了您給我寫的回信,讓我感嘆不乙,于是我開(kāi)始從自己身上找原因、經(jīng)過(guò)幾天細(xì)致回想以前對(duì)同學(xué)們的一舉一動(dòng),找到了以下幾點(diǎn)原因:
1、自己總是時(shí)不時(shí)地向他們炫耀自己得了獎(jiǎng)、
2、人家向我討教作文該怎么寫時(shí),我不經(jīng)意回答了一句“靠頭腦”,他以為我在嘲諷他、
3、我把自己的作文本當(dāng)成了寶貝,不許朋友們碰它,朋友們覺(jué)得我很自私、
我沒(méi)有想到自己身上出了這么多的問(wèn)題,原來(lái)朋友們不是得了“紅眼病”,而是自己不經(jīng)意間犯了這么多的錯(cuò)誤、于是,我馬上向朋友們一一道了歉,他們不僅原諒了我,還祝我寫的作文越來(lái)越好,爭(zhēng)取再上幾次報(bào)、
現(xiàn)在,我又像以前那樣和同學(xué)們勾肩搭背地上學(xué)放學(xué)了,您給我的回信大大幫助了我,我非常感謝您,您寫的那封信讓我明白了“尺有所短,寸有所長(zhǎng)”的原因,再次感謝您、
通過(guò)這件事,同學(xué)們都覺(jué)得我是一個(gè)面對(duì)錯(cuò)誤敢于承認(rèn)的好孩子,所以原來(lái)和我關(guān)系不太好的同學(xué)也都爭(zhēng)先恐后地來(lái)找我玩了,我真是太高興了!
敬祝
身體健康
給老師寫的一封信作文400字 篇6
親愛(ài)的老師:
您好!
雖然我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)的時(shí)間很多,但我還是有悄悄話對(duì)您說(shuō)。
老師,希望您不要霸占我們的課余時(shí)間。我們多想上音樂(lè)課,在“do re mi fa sol la si do”中去點(diǎn)播;我們多想上體育課,在操場(chǎng)上揮灑青春的汗水;我們多想上英語(yǔ)課,在“ABC”中去玩耍。而不是整天在語(yǔ)文數(shù)學(xué)的知識(shí)天地遨游,這樣我們就會(huì)”枯萎”,會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味。
老師,謝謝您!已經(jīng)夜深人靜了,辦公室卻還有一盞燈亮著,那是什么呢?那就是老師在含辛茹苦地為我們批改作業(yè),而有的還寫得密密麻麻,馬馬虎虎的,讓我們都覺(jué)得惡心,而老師卻把它當(dāng)個(gè)寶。要是沒(méi)有您,我們這一朵朵小花都不會(huì)茁壯成長(zhǎng),謝謝您,擔(dān)起園丁的重任。
老師,對(duì)不起!老師,在這里,我必須向你解釋一件事。其實(shí),我的本子不是我同桌弄丟的,是我自己不小心丟了的,我怕您罵我,所以才誣陷她的。老師,希望你能原諒我,因?yàn)槟愠3Uf(shuō):“知錯(cuò)能改就是好孩子!蹦判,我長(zhǎng)大了一定會(huì)知恩圖報(bào),好好感謝您的。
最后,我想對(duì)您說(shuō)一句,老師,謝謝您!謝謝您!
給老師寫的一封信作文400字 篇7
穆老師:
您好!
聽(tīng)了您在家長(zhǎng)會(huì)上的講話,我很激動(dòng),因此給您寫這封信,向您傾訴一下我的感受。
真的,我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開(kāi)明、理念先進(jìn)的老師。那天,聽(tīng)了您的講話后,我很認(rèn)同您培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性的觀念,但是在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì),我認(rèn)為孩子的課業(yè)實(shí)在太重了,家長(zhǎng)看著孩子也可憐。
很久以來(lái),我只有一個(gè)愿望,那就是讓孩子好好地、沒(méi)有任何任務(wù)地美美地睡上一覺(jué),直到自然醒。但自從開(kāi)學(xué)以來(lái),這個(gè)愿望始終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)過(guò)。每一天他都是被我“快點(diǎn)、快點(diǎn),你還要上課!”的叫聲驚醒,醒來(lái)后,總得睡眼朦朧地對(duì)我說(shuō):“媽媽,再睡三分鐘!薄安恍!”“再睡一分鐘!彼麎(mèng)里還和我討價(jià)還價(jià)?粗⒆永Ь氲臉用,我十分不忍再叫她,總是等到不能不叫時(shí)才叫他起床。
在家完成作業(yè)時(shí),做作業(yè)要規(guī)定時(shí)間,一般來(lái)說(shuō),高年級(jí)孩子的書寫作業(yè)應(yīng)在1小時(shí)——1。5小時(shí)之內(nèi)完成。對(duì)孩子在作業(yè)中遇到的問(wèn)題,不要急于給予答案,要讓他先思考后,再給予必須的幫忙。
作為孩子的母親,我有太多的無(wú)奈和感慨,望您能對(duì)我的教育方式、方法提出批評(píng)和指正,幫忙我。在此深表感謝!
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