給程老師的一封信

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到書信吧，書信可以傳達(dá)自己的思想感情。你知道書信要怎么寫才正確嗎？以下是小編整理的給程老師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

給程老師的一封信1

　　尊敬的程老師：

　　您好！

　　時(shí)間真如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)到了五年級�；厥淄�事，五年的歡笑與難過都?xì)v歷在目，猶如昨天發(fā)生的一般。一想到即將與相伴了五年的老師、同學(xué)分開，我就不禁潸然淚下。但，縱始再難過也無濟(jì)于事，時(shí)光一去不會復(fù)返，在即將分別的時(shí)刻，我想和您說說心里話。

　　人們都說，教師是春蠶，是園丁。但，您對我來說就是一本書，一本博學(xué)的`書。您教會我知識，更教會我做人的道理。在您的教導(dǎo)下，我從那個(gè)懵懂無知的小娃娃變成了成熟穩(wěn)重的翩翩少年。您告訴我，要好好學(xué)習(xí)，將來為祖國做貢獻(xiàn)，我一定不會辜負(fù)您對我的期望的。

　　您常常說，一個(gè)人要有理想。我的理想就是長大了當(dāng)一名作家。如果沒有您，我就沒有這個(gè)理想。是您，為我打下了堅(jiān)實(shí)的寫作基礎(chǔ)，并讓我們小組之間互相換書，大大增加了我們的閱讀量。我的書柜里至今還存在著一本書，叫做《混血豺王》，這是您給我的獎勵。翻開扉頁，上面還有著沈石溪的簽名。當(dāng)我重新閱讀這本書時(shí)，覺得里面包含著您對我的愛與呵護(hù)。

　　人生總有離別，就像蘇軾說的：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。誰也改變不了。程老師，父母生了我的身體，您卻改變了我的靈魂，您的教導(dǎo)之恩我會終身難忘！

　　祝您：

　　身體健康，工作順利！

　　您的學(xué)生：劉**

給程老師的一封信2

親愛的程老師：

　　您好！

　　您知道嗎？ 我現(xiàn)在特別珍惜與您相處的日子，因?yàn)樵龠^十幾天我就將離開母校、離開您了。六年的小學(xué)時(shí)光，給我留下來許多美好的回憶。

　　老師您還記得嗎？在開學(xué)的第一天，我們端坐在教室里，聽著您的自我介紹，從那一刻起，我就喜歡上了您。您總是有辦法讓那一個(gè)個(gè)方塊字排成隊(duì)兒，組成一個(gè)個(gè)小短語；也總有辦法讓那一個(gè)個(gè)陌生的字母組成一個(gè)個(gè)家庭，神奇的'把它們變成一個(gè)個(gè)音節(jié)。

　　隨著年齡的增長，我和班上的其他同學(xué)一樣，也強(qiáng)烈地愛上了寫周記。春光明媚時(shí)，您便帶我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)春天，尋找春天的足跡，去享受美麗的大自然。我們帶回來歡樂，當(dāng)然也帶回了寫周記的靈感。

　　原來我的周記寫得并不好，但是我仍然積極地把周記打入我的空間日志。您總是默默地進(jìn)入我的空間，及時(shí)地給我一些評價(jià)與鼓勵，有效地激發(fā)了我對寫作的信心，使我強(qiáng)烈地愛上了寫作。終于，我的作文和周記被一篇篇的作為范文在班上朗讀，還經(jīng)常參加全國作文競賽，而我也加入了全國少年作家協(xié)會。我現(xiàn)在寫的作文和周記已有一百多篇了，下個(gè)月我的小學(xué)成長專輯即將問世。也許，這一切的一切您都已經(jīng)忘記了，但是我仍然記憶猶新。現(xiàn)在我的作家夢正在不遠(yuǎn)的前方向我招手。

　　親愛的程老師，您為我們這群學(xué)生付出了太多太多的汗水與心血了。如今，您的額頭上、眼角邊，又多出了幾道深深地皺紋。在我離開母校之后，希望您能夠注意身體，注意休息，不要太操勞了。�。〕汤蠋�，請您放心，我絕不會辜負(fù)您的深恩！

　　祝您身體健康 萬事如意

　　您的學(xué)生：xxx

給程老師的一封信3

敬愛的程老師：

　　您好！時(shí)光荏苒，歲月如梭。三年的光陰仿佛彈指一揮間，我們即將離開您溫暖的懷抱，邁入中學(xué)的大門。三年里，您把我們從懵懂無知的兒童培養(yǎng)成了風(fēng)華正茂的少年。在這里，請?jiān)试S我由衷地說一句：謝謝您，程老師！

　　您上課總是那么風(fēng)趣幽默，寓教于樂，讓我們在潛移默化中收獲新知識；您定制的一條條規(guī)矩，總會讓我們心服口服地接受，也讓我們的班級更加團(tuán)結(jié)，學(xué)習(xí)的環(huán)境更加整潔舒適。難怪您帶過的學(xué)生個(gè)個(gè)都說您是個(gè)難得的好老師。

　　“授之以魚不如授之以漁”，您專注于培養(yǎng)我們的`獨(dú)自動手能力。低年級時(shí)，我們的黑板報(bào)總是老師自己做，老師人累，可同學(xué)們卻沒機(jī)會表現(xiàn)自己。而現(xiàn)在，每一次出黑板報(bào)，您都是讓我們自己安排人員設(shè)計(jì)版面、繪畫以及文字。起初我們經(jīng)驗(yàn)不足，可經(jīng)過一次又一次地實(shí)踐，我們一期比一期做得好。雖然沒有得過什么獎，但看到同學(xué)們親手設(shè)計(jì)和制作的黑板報(bào)，大家心中都充滿了自豪感。在您的精心培養(yǎng)下，同學(xué)們的動手能力都有了較大提高。

　　您在課堂上總是鼓勵我們積極發(fā)言，想到什么就說什么。您讓我們不要被《全解》圈定了思想，應(yīng)該說出自己對句子獨(dú)特的見解。您還特別夸獎了發(fā)言非常踴躍的汪舒欣。在您的鼓舞下，語文課上，同學(xué)們暢所欲言，就連一些平時(shí)一言不發(fā)的同學(xué)也會主動參與，課堂氣氛十分活躍。

　　課堂上，您是良師；而課外，您又是益友。記得今年我們?nèi)ヌ一▔]春游的時(shí)候，由于天氣很熱，同學(xué)們到達(dá)目的地的時(shí)候就已經(jīng)熱汗直流，非�？诳省２怀鲆粫�兒，同學(xué)們就把帶來的水喝了個(gè)一干二凈。本以為停留一會兒就能返程，沒想到我們竟待了兩個(gè)多小時(shí)。大地被太陽毒辣辣地烤著，同學(xué)們早已口渴難忍。外面根本買不到水，您就把您水瓶里的水倒給了同學(xué)們。看著您水壺里的水越來越少，再看看您臉上慈祥的笑容，我的眼睛不禁濕潤了……

　　老師，您在我最低谷時(shí)，讓我學(xué)會走出困境；在驕傲?xí)r，讓我學(xué)會謙虛；在迷惘時(shí)，讓我找到方向；在我悲傷時(shí)，撫平我受傷的心靈……

　　“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，程老師，謝謝您！

　　祝您身體健康，萬事如意！

　　您的學(xué)生

　　20xx年5月21日

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