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【必備】老師的一封信作文匯總八篇
無論在學習、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的老師的一封信作文8篇,希望對大家有所幫助。
老師的一封信作文 篇1
您好!
大家都說,一位好老師的恩情可以讓一個學生心懷感激。我就是您培育出來的桃李中的一棵,我在您的細心耕耘之下,萌芽,生長,逐漸地長成參天大樹。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蹦恍牡貫榱宋覀儗W生的學業(yè),日日起早貪黑、默默無聞地工作。這樣,使得您臉上面容憔悴,好像得了什么大病似的。由此,我真的是很想讓您減少工作量,好好地休息!
啊!您是教壇中的一名辛勤的園丁,為我們學生的學業(yè)而不計較名利地日日操勞著;我居然連這么一點都沒有想到,仍然在課堂上想入非非,一反常態(tài)。
您不但起早貪黑、默默無聞地工作,還會幫助我們學生渡過難關(guān),讓我們學會方法,學到知識。
前一周的一節(jié)語文課,你叫我們在課堂上完成一篇限時間的作文“我的煩惱”,大家正在咬著筆尖思索著,而我呢,恰恰相反,干脆利落,馬不停蹄,不一會兒,一篇文章就出爐了!
當我走上講臺,把我的大作交給您看的時候,您不停地在我作文本上圈圈畫畫。
您突然間停下筆來,問我:“怎么就不多想一會兒了?這時間對你來說是綽綽有余的!”
您語重心長地對我說:“作文要……”之后,問我:“懂了嗎?”我點了點頭。
又過了幾周,您叫大家寫一篇“森林”的.作文,我記住您交給我的方法來寫,結(jié)果取得了99分。
鳥兒以它清脆的歌聲,作為對哺育它的大自然的回報。我想,我就以我的優(yōu)異成績來報答您吧!
笑口常開,身體健康!
您的學生:胡家瑜
20xx年8月2日
老師的一封信作文 篇2
親愛的陳老師:
您好!
每當我路過您曾經(jīng)的辦公室,您那洪亮的聲音就仿佛在我的耳畔回響。那是,三年前,我剛剛邁入小學,第一節(jié)數(shù)學課,您向我們每個同學問好,并讓我們一一自我介紹。那時的我對于周圍陌生的環(huán)境一直選擇回避,是您那親切的面孔和鼓勵的目光一點點融化了我心中的憂慮。使我在上課時積極舉手發(fā)言;讓我在下課時,有勇氣主動和同學游戲......陳老師您給我們上課時,十分投入。每次評講試卷時,您都使用多媒體。讓我們能夠更加清楚第看到試卷。最令我感動的是那一次,我們學到圖形繪畫,有些同學沒有帶尺,您不但沒有發(fā)火訓斥他們,反而為沒有帶尺的同學買尺。
二年級剛開學,我的成績就像電梯似的,上上下下,很不穩(wěn)定,您找我談了話,并要求我寫一篇不少于200字的檢討。我以為您只是嚇唬嚇唬我,就湊夠了字數(shù)。誰知第二天,將檢討交給您時,您那慈祥的'目光頓時變得嚴厲起來:檢討在不夠深刻,回去重寫,字數(shù)不能少于300字。見您這么“變本加厲”,我再也不敢馬虎了。認真分析了成績下滑的原因。沒想到接下來的考試,我竟然連續(xù)獲了三次100分。
三年級時,我們滿懷期待地等著您的到來,但過了好久,您仍然沒有來,這時一個女老師走了進來,對我們說:“陳老師已經(jīng)被調(diào)到其他地方工作了,以后我就是你們的數(shù)學老師......”我們都有些失望,有的同學甚至哭了起來。
幾天前,聽說您因為工作需要,要回學校一趟,我們立刻派出幾個行動力強的“探子”,前去偵查。果然看見了您。我們立刻歡呼雀躍。
是您,為我們開啟了數(shù)學這扇大門。我們永遠是您的學生!
老師的一封信作文 篇3
親愛的張老師:
您好!
光陰似箭,歲月如梭。多少個春秋已過?多少朵嬌嫩艷花花開花敗?多少滴雨水,滋潤了這片魚米之鄉(xiāng)?這些我都不知道有多少。但是我卻深深地知道,你給予了我多少的關(guān)愛,您給了我多少的勇氣,您給予了我多少次的機會。每次耳邊都會回想起您的諄諄教誨,這些教誨有深有淺,但不管有多深有多錢,這都必定對我是有利有益的,因為這些教誨都是的我早人生這條道路上少走了很多彎路,也可以讓我在人生里少有一些污穢之點,對于您的教育,我現(xiàn)在也是極其信服的。然而在我年幼之時,滿臉充滿著稚嫩之氣時,我卻經(jīng)常是將您的教導當做是耳旁風一般,吹過即過,無需在意。直到現(xiàn)在,當我買入初中這一塊領(lǐng)域之后,在接受了無數(shù)次的挫折之后,同樣也在跨越了無數(shù)次的困難之后,我才真正的明白,當初您所給我的忠言,只那么的'游泳,亦對我的人生起到了巨大的推進的作用。
過去,您時常揪著我說:忠言逆耳利于行,,不聽老師言,吃虧在眼前。本不以為然,如今,我也明白了您的良苦用心。在剛剛進入中學以后,學校的生活并不能使我很快的適應,時常在各個方面碰壁,不僅是在生活上,也是在學習上,成績也是亦不如前。使得我煩惱透頂,甚至想不在上學了,各種奇怪的想法出現(xiàn)在我的腦中,我都不敢想象自己的未來了。但是一次偶然的機會,我翻開舊時的課本,整理者書籍,吹去語文課本上面的灰塵,拂去歲月的痕跡。
一張紙條輕輕滑落,拾起來,上面赫然寫著:不管什么時候,只要硬著頭皮去闖一闖,就可以闖過去的。我不禁一怔,對于這張小學時您在畢業(yè)時遞給我的紙條,此時我忽然悟到了許多東西,自那以后,我就再也沒有放棄了,而是想您說的那樣:硬著頭皮去闖。
是您給了我無限的關(guān)愛,是您給了我無數(shù)次的機會,是您給了我巨大的勇氣。老師,謝謝您!
祝張老師身體健康。
您永遠的學生:
老師的一封信作文 篇4
親愛的老師:
您好!或許您不記得我了,但您卻一直在我心中。您近來可好?
您不僅帶我走向知識的寶庫,還把金閃閃的鑰匙給了我!
當什么都不懂卻只知道玩的我進入一年級的時候,都是您一直在教導我。您一筆一畫的教我寫字,當汗水從您兩頰流過,您卻只是揮手擦去。可那流過的痕跡卻流在了我心中。耐心的你從沒嫌棄過我的笨拙——半天才寫出歪歪斜斜的字。當我聽不懂普通話,不知道您布置了什么作業(yè)的時候,您卻把您布置的作業(yè)寫在一本本子上,叫我拿回家。就這樣幫我寫了一個學期的作業(yè)! a o e ”您一個一個字母的教我讀,還教我說普通話。漸漸的我普通話說得準了,你才放下?lián)囊丫玫男摹?/p>
當紅領(lǐng)巾戴在我脖子上的時候,是您對我說:“你已經(jīng)是少先隊員了,要有做少先隊員的范,要已善良之心去對待他人,對于別人的錯誤要給予原諒,盡可能去幫助需要幫助的人!
您的每個字,每句話都深深地烙印在我心里。
還記得我四年級的時候。在課堂上的時候,您喜歡叫我們從文章找出喜歡的句子并說出喜歡它的原因。我那時就直接拿出教材死板的念,從未思考過任何問題。到期中考的.時候,語文盡考到70多分,連獎狀都拿不到。你氣沖沖的把我從課室揪到了辦公室,拿起尺子就往我手心打,我還一頭霧水,不知道您為什么打我,只知道哭,流淚。您說:“只知道照著答案來念,什么都不思考,你不知道這樣才導致你考這么差的原因嗎?”我當時只惦記得手很痛,您說的什么一句都沒聽進去,反而還在心里怨恨您,現(xiàn)在想起當時自己是多么天真!
在我當語文學習委員的時候,您吩咐過我把沒教作業(yè)的人的名字記在一本本子上。到單元測試的時候您叫我把本子拿出來,我低著頭說沒,您二話不說,拿起細細的棍子,重重的揮了下來。頓時,整個手掌燃起了一團火。從那時起,我便不敢再馬虎起來了。
在進入中學階段的時候,你把我逼得緊緊地,總是叫我做這做那,逼得我喘不過氣來,當知道自己得了高分的時候,才知道您的用心良苦。回過頭發(fā)現(xiàn),白發(fā)已爬滿你的兩鬢,黑眼圈已包圍你的眼睛。
老師,謝謝您!
謝謝您!
真的很謝謝您!
此致
敬禮
老師的一封信作文 篇5
親愛的龔老師,謝謝您這些年來含辛茹苦的教育。在這里,首先祝福您的頸椎病早日康復,感謝您一直給我們提供公平、公正的機會。
龔老師,我們五年級的同學就相當于蒲公英的果實,而當6月26日的`放學鈴聲一響,就相當于風兒吹著成熟的果實-----就是我們,飛向遠方;而我們的母校-----柳林一小就相當于土壤,你們五年級的老師相當于蒲公英的根和莖,你們深深扎根于我的母校,我們這些由你們哺育長大的果實們,就由你們的好朋友-----風兒送走了,離開你們,我們將不能再依靠別人,我們將獨立地生活,獨立地去闖風沙,破雨雪!
龔老師,再見了!再見了,親愛的母校!
龔老師,我們這一年來從您手下帶大的學子們,都對您存有莫大的感激之情。三言兩語,難道足以表達我們這些學子們對您、對學校所有老師的敬佩、感激和難忘之情嗎?
風兒啊,請慢一點吹,讓我們再看一眼母校的老師們,讓我在這曾經(jīng)刻苦學習、奮斗的母校中再停留片刻。
再見了,老師們!我們這33名學子的心永遠跟您們在一起。
龔老師,希望您不要介意我這鵝毛般的薄禮。
您的學子之一:楊君婷
老師的一封信作文 篇6
敬愛的施老師:
您好!
近來身體好嗎?
今天是“六一”兒童節(jié),全世界的少年兒童都在歡慶自己節(jié)日。我也無比的開心。這時候,我又想起了您---尊敬的馬老師。想起了三年來你對我和同學們的精心培育。
我們是幼苗、花朵,您就是陽光、雨露總是給我們無邊的慈愛,使我們由幼稚的蒙童變成了德智體全面發(fā)展的學生。曾記得:我的字寫得不好,你就手把手的教我,給我講筆畫順序、間架結(jié)構(gòu),還給我推薦字帖讓我臨摹,使我的字寫得有了很大進步。剛開始寫作文時,我總是一頭霧水,不知從何下筆,你就耐心的給我講如何開頭,如何敘述,如何結(jié)尾,細心的給我修改,經(jīng)常在課堂上給我們朗讀優(yōu)秀的范文,鼓勵我們多看課外書,對我們的每個小小的進步都表揚鼓勵,使我寫作文的興趣被充分的調(diào)動了起來,我的作文寫得比以前進步多了。我有粗心的毛病,你就經(jīng)常提醒我改正,讓我從小事做起,逐漸改掉缺點,連爸爸媽媽都說我比以前進步多了。我們班里也形成了健康向上的良好班風。這里面有你付出的`多少心血呀。
老師,為了我們的成長進步,你總是無私的付出,想把我們都培養(yǎng)成對國家對社會有用的人。在這開心的日子里,我想對老師說:您一定要保重身體,我和同學們一定會努力學習,做一名優(yōu)秀的小學生。
最后,祝老師身體健康,工作順利。
此致
敬禮
您的學生:魏俊豪
XX年6月1日
老師的一封信作文 篇7
尊敬的老師:
您好!
不久,我就要踏上七年級的階梯。老師,您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談談心里話。
您在我的心目中下留下了很好的印象,上課時,課文的內(nèi)容講得很深入,很透徹。辦事情認真到位,能夠根據(jù)學生的優(yōu)點與不足來進行教育。不果,在這些優(yōu)點中,我覺得您最突出的還是上課上得好。您每時在教課文時,總是讓我們推敲每個字的深層意思。您最善于引導我們從課文的各個角度去探究,調(diào)動起同學們的積極性,讓我們把感情深深投入,讓我們“更上一層樓”。記得上《好園丁》這篇課文時,您不僅教懂我們體會作者的感情,還教我們學習本文的寫作方法以及告訴我們用這種方法的好處……
那是開學的第二天,您開始講古文《愛說話》,您先讓我們把全文誦讀一遍,在一聲又一聲的朗讀聲中,用您深邃的眼睛看著我們,嘴上帶著一絲微笑。朗讀完畢,您走向講臺,讓后向我們介紹《愛說話》的文學常識,看著您滔滔不絕的訴說著那個時代的回憶。接著您讓我們試著分析全文,問了我們幾個問題,我們也經(jīng)過自己的思考,出色的回答了這些問題。您笑著夸贊舉手的同學,鼓勵大家一起舉手回答問題,錯了不要緊,能說出來就好。后來您讓我們一個字一個字地翻譯,告訴我們翻譯的技巧和重點。一節(jié)課下來我學到了很多,也懂得了許多。人就是一直在進步的,經(jīng)過您這一節(jié)課,我剛進初中的陰影被您的微笑和自信所蕩然無存。正是因為您出色的第一節(jié)課,讓我愛上了這門學科。謝謝您,我敬愛的老師。
那是開學后的某一節(jié)語文課,您高興地對我們說在下個星期有一節(jié)公開課,是上一篇現(xiàn)代文,您讓我們好好準備。終于經(jīng)過我們的辛勤努力,這篇文章的基本概念和誦讀以了解得差不多了,我們每個人都特別盼望這這次公開課。終于那一天到來了,我們提早做好了準備,每個人的`心都緊繃著,等待著開始的號角。隨著鈴聲的響起,聽課老師的陸續(xù)到來,這一節(jié)課是我們的第一節(jié)語文公開課,這時感到無比緊張激動啊!隨著您聲音的響起,我們開始全身心的投入到這節(jié)課中,您優(yōu)美的聲音讓后面的聽課老師為之動容,我們在您的指導下慢慢了解到這篇文章的內(nèi)涵和這篇文章的神韻。在時間一分一秒的流逝中,我們仿佛又認真了不少,在您的鼓勵的下和指導下,我們的課越上越好,在您的總結(jié)后,下課鈴聲如期踏來,在您的努力和我們的辛勤下,我們終于得到了聽課老師的好評。謝謝您,老師,您讓我為自己驕傲。
謝謝您,老師!您就像花園的園丁一樣,培育我們這些祖國的花朵,讓我們從一個幼稚的小孩變成聰明的大孩子。就像一粒花種一樣,在您辛勤的培育下,花種長出了嫩芽,結(jié)了花苞,將要開花,為人們獻出美麗的色彩,為人們獻出新鮮的空氣,為人們獻出美麗的景色。您是美的耕耘者,您是美的傳播者,有了您才會有這個美麗的世界。老師,您的愛像太陽一樣溫暖,像泉水一樣甘甜,像寶石一樣璀璨!您瞧,桃李在對您致敬,春色在對您微笑,加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻,詩詞歌賦也贊不完對您的崇敬!我已步入快速成長的年齡,成熟逐漸代替了我往日的稚氣。在小學六年中,我學到了很多東西。我感謝x老師指引了我走向更燦爛的今天。那些留戀和不舍,那些希望和理想,一直伴隨著我。我會在以后的生活中努力實現(xiàn)自我,努力完善青春、追逐夢想。
老師啊,讓我再向您說一聲:“辛苦了!”老師,希望您能搞好班級,讓我們的學習態(tài)度有所改變。
祝您
身體健康
老師的一封信作文 篇8
親愛的徐老師:
感恩,是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩,一個熟悉的字眼,卻又不是一個熱門的話題,我們在生活中要學會感恩身邊的每一個幫助過自己的人,外婆、外公、爸爸、媽媽、老師……哪怕只是一位毫不起眼的清潔工,都值得我們?nèi)ジ卸鳌,F(xiàn)在,想起童年的那些事,還是讓我念念不忘。想到它時,心中還是很溫馨,很快樂……
還記得,三年級時,體育課上老師要求我們做后滾翻,我們女生都十分小心翼翼,生怕把頭發(fā)給弄散了?墒牵m然我們一再小心,但還是無濟于事。到下課時,我們的頭發(fā)基本上都散了,凌亂著。我很著急,再看別的女生呢,都和我一樣,心想:如果這樣進入教室的話,絕對會被男生們笑話的?墒,怎么辦呢?唉,還是不管了,進教室再說吧!我們快速地上了樓梯,走進班級,果然不出所料,一進教室就遭到了男生們很響的歡呼聲,驚訝聲,“可憐”的我們沒有理睬他們,大步流星了走上了座位。
到了吃午飯的時候,您走了進來,一看到我們一大堆女生的頭發(fā)全都披散著,不禁驚了一下,然后緩了緩神,問到:“你們的頭發(fā)全散了,怎么回事?”“上體育課后滾翻練的!”女生們異口同聲的回答道,可恨的是,這中間卻摻雜著男生們的`笑聲。我心中的怒火便頓時沖了上來,恨不得上去給他們一人一腳呢!您又和藹的說:“你們稍等下再吃飯,先來我這里梳好頭,這么亂像什么樣子啊,影響班級形象呢!”“朱潤、蔣斐然……張彥之……”快,快,終于到我了!我興沖沖地跑到您的面前,因為個頭太高了,所有我稍稍彎了彎腰,就任由您給我梳了。只見您很熟練地將我牛皮筋上的解開,梳通順之后,就開始梳了。“呼,呼,呼……”繞頭繩的聲音在我的耳邊顯得格外清楚,而且特別有節(jié)奏。我偷偷看了一眼您,您梳的可認真了,頓時,一股不知從和而來的暖流流淌入了我的心中,感動著我,鼓勵著我……
徐老師,正是這樣一次小小的梳頭,令我記憶猶新,在我的腦海中刻下了永恒的感恩,那是滿滿一梳子的感恩!
祝您身體健康,萬事如意!
您的學生:張彥之
20xx年4月10日
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