四季的旋律作文（通用31篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的四季的旋律作文，歡迎大家分享。
四季的旋律作文 篇1
伸手，去觸摸眼前的旋律，它朝我微笑。這旋律的樂(lè)章在空中飛揚(yáng)，就如四季般變換。而在我的內(nèi)心，那縷旋律就是四季，它調(diào)皮的展現(xiàn)在我的眼前，甚是可愛(ài)。讓我不覺(jué)觸摸著它的一切，去深刻的了解它，欣賞它。
觸摸春的旋律，感覺(jué)充滿著生機(jī)的力量，一片片綠色帶我四處飄揚(yáng)，微風(fēng)還觸摸著我的臉頰，渾身涼意，一切都是那么充滿生命感。四處花兒綻放，我觸摸著這一旋律，感到自己滿身芳香。觸摸夏的旋律，夜晚靜靜的聆聽(tīng)著知了與蟬鳴。我雖被夏季的熱昏了頭腦，但依然迷戀著夜晚的那份寧?kù)o。觸摸秋的旋律，我不禁聞到一股果香。是的秋是個(gè)豐收的季節(jié)。四處果香彌漫讓人心曠神怡。還有那落葉緩緩而下的唯美感，讓人的心瞬間平靜。觸摸冬天的旋律，四處白雪皚皚，雪花飄落，伸出自己的手指，一不小心雪花融化。我喜歡被雪花落在身上，這樣的自己感覺(jué)超級(jí)唯美�；钤谕挼氖澜�，一陣陣幸福感冒出，雖然冷。
觸摸旋律，去觸摸四季的旋律。讓人感覺(jué)身臨其近的的安然感，這樣的觸摸旋律，觸摸四季的旋律，美哉。
四季的旋律作文 篇2
輪回的四季，詮釋著生命的真諦，只要用心去感受，那里面也有無(wú)限的情趣。
四季是個(gè)音樂(lè)會(huì)。維也納的歌聲拉開(kāi)了春的序幕，這是一支華麗的圓舞曲，充滿了生機(jī)與活力。春帶著溫暖，闖進(jìn)每個(gè)人沒(méi)有上鎖的心房，人們冰冷孤寂的心便融化在一片油菜花的溫情里。人們有了新的期望和動(dòng)力，跟隨著春的朝陽(yáng)，尋找金色的理想。
無(wú)論你多么敏感，都無(wú)法覺(jué)察到春與夏的交替。只有那姍姍來(lái)遲的知了，放開(kāi)嗓子向天地宣布夏的來(lái)臨。這絕對(duì)是篇激情的樂(lè)章，不是嗎？你看呀！小溪唱得多歡呀。就連那吝嗇的荷花也忍不住了，綻開(kāi)笑臉，沐浴在這火熱的驕陽(yáng)之中。
夏的神韻染紅了片片楓葉，彈出了秋的旋律。這是一支小夜曲，靜寂而不乏激情。你瞧那百合花都收斂了姿容，落下片片黃葉，剩下一輪圓月掛在天河。秋是凄涼的，可秋并不孤獨(dú)、寂寞――豐收的風(fēng)兒在為它歌唱，累累的碩果在為它招彩。秋，是動(dòng)人的。
白色的冬是一首經(jīng)典的弦樂(lè)重奏，漫天的雪花是它跳動(dòng)的音符。冬是沉郁的，它教人學(xué)會(huì)深沉，學(xué)會(huì)冷靜。整個(gè)冬天都充滿希望，因?yàn)榇禾炜斓搅恕?/p>
四季的旋律作文 篇3
一年四季，都是一位著名的音樂(lè)家，它們都有著專(zhuān)屬于自己的樂(lè)器，為大地媽媽彈奏著美妙的樂(lè)曲。
春姐姐彈奏的是一段婉轉(zhuǎn)的旋律。它喚醒了青蔥的小草，喚醒了美麗的花朵，喚醒了奔騰的江河小溪。啊！春姐姐讓小動(dòng)物們從冬眠中醒來(lái)，讓農(nóng)民伯伯們快樂(lè)的播種，讓整個(gè)大地變得鳥(niǎo)語(yǔ)花香，煥然一新！
夏哥哥彈奏的是一段歡快的旋律。它的音樂(lè)像個(gè)魔術(shù)師，把小動(dòng)物們變得活潑，把蟲(chóng)子們變得可愛(ài)，又把小花們變得更美麗，讓太陽(yáng)來(lái)?yè)]灑激情，讓蝴蝶自由地傳遞熱情！
秋姑娘彈奏的是一段穩(wěn)重的旋律。樹(shù)葉聽(tīng)了，開(kāi)心得臉都紅了，把自己的感想寫(xiě)在了樹(shù)葉信上，灑落在大地。莊稼聽(tīng)了，趕緊催來(lái)農(nóng)民伯伯，讓他們來(lái)將自己豐收。
冬弟弟彈奏的是一段安謐的旋律。雪花聽(tīng)了，輕飄飄地從天而降，好似一個(gè)個(gè)音符在為冬弟弟助興，樹(shù)木的枝頭光禿禿的，只有雪還懶洋洋在趴在上面，頑皮的雪花把樹(shù)木的樹(shù)葉信給覆蓋了，和冬弟弟過(guò)上了相依為命的日子……
四季音樂(lè)家，每年都彈奏美妙動(dòng)聽(tīng)的旋律，改變世界，讓大自然變得更加耀眼！
四季的旋律作文 篇4
“江南三月，草長(zhǎng)鶯飛”。春，早已持著輕柔的舞姿姍姍而來(lái)。這時(shí)的大地吸收了所有顏色中最亮麗的顏色———綠色。到處生機(jī)勃勃，春意盎然。遍地的野花聚集在一起跳舞，剛探出頭來(lái)迎接新生命的小草，對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生好奇，冬眠的小動(dòng)物也從夢(mèng)中驚醒。人們也不禁出來(lái)舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。春天給人以一種活潑、歡悅、自由的情感。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。夏，緊接著春的腳步匆匆趕來(lái)。池塘里的荷花爭(zhēng)奇斗艷，正映了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這句古詩(shī)。別人是“平分秋色”它們卻“鋒芒畢露”，引得路人不得不停下來(lái)飽攬這一切。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”。秋，跳著優(yōu)美的舞步飛舞而來(lái)。像火焰一般的楓葉在陽(yáng)光的照耀下更是如瑪瑙一般閃耀。菊花也不甘示弱，盡情的開(kāi)放著。那絲狀的花瓣如少女金黃的頭發(fā)，長(zhǎng)而亮麗。草似乎也因綠色的衣服穿太久了，感到煩躁，換上了一件橙黃的外套。
這時(shí)秋高氣爽，秋色宜人，瓜果飄香，天高云淡，卻不知冬的腳步逼近了。
“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”。冬，以漫步而來(lái)。雪花在空中飛舞，像蝴蝶一樣翩翩而起，又像落葉一般自由自在的飄灑在空中。銀白色包裹著大地，是一切都變得那么純潔，那么善良。天空不再是那么藍(lán)，而是流入出一種淡淡的白色，那么模糊，那么朦朧。霧霾出現(xiàn)了，它像是一層紗，像是一朵云，無(wú)時(shí)無(wú)刻不變幻著自己的形狀。終于它變淡了，像是流動(dòng)的透明體，東方發(fā)白了。
四季的旋律作文 篇5
四季就像是一曲曲美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，風(fēng)格各異。
春天就像是輕柔的催眠曲，使人心曠神怡、心神安然：百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，小草探出頭來(lái)，偷偷打量著五彩繽紛的世界。萬(wàn)物悠閑地從睡夢(mèng)中醒來(lái)，各做各的事兒去。慵懶的春總喜歡在各種事物芳香中睡去，正如白凈的嬰兒在母親的低吟淺唱中的昏昏沉沉地睡去一樣。
夏天就像是火爆的搖滾樂(lè)，令人充滿激情、振臂吶喊：炎炎夏日里，買(mǎi)上一根冰棒，冰涼的感覺(jué)沁透心脾，活力與激情剎那間回來(lái)了。夜里，陣陣涼風(fēng)吹向人們，人們或三五知己一起敘舊，或靜靜享受這份寧?kù)o，或找些樂(lè)子來(lái)消除對(duì)夏日的不滿。繁華的都市都是紅燈綠酒，夜生活的多樣化使夏天充滿活力。
秋天就像是激昂的進(jìn)行曲，使人高歌猛進(jìn)、振奮人心：麥田中，繁忙的農(nóng)民在高興地收割著金黃的麥子。他們的臉上有著喜悅和那大滴大滴的汗水，情不自禁地吹起了口哨。多么美好的秋啊！
冬天就像是宏麗的交響樂(lè)，令人肅然聆聽(tīng)、氣吞山河。冬日里，雪花籟籟地落下來(lái)，那種飛舞跳動(dòng)的聲音使得靜靜聆聽(tīng)的人們心靈為之一振。雪停后，一幅潔白無(wú)瑕的雪景呈現(xiàn)在我們眼前。這瑰麗的景色怎能不使我們產(chǎn)生豪邁的心情呢？
一年四季的旋律各具特色，各領(lǐng)風(fēng)騷，使人沉醉。歷代文人墨客的千古名句中從來(lái)不乏它們的身影，我也要大聲贊美這個(gè)大自然的創(chuàng)造！
四季的旋律作文 篇6
一年四季，氣候無(wú)常，天氣千變?nèi)f化，奏出了四季的優(yōu)美旋律。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，小鳥(niǎo)在樹(shù)上“啾啾”地叫著，仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”大雁從南方飛回來(lái)了，翅膀發(fā)出了“撲哧撲哧”的聲音，給春天奏出了最美的旋律。春筍從泥土里探出了小腦袋，在春雨的滋潤(rùn)下，“沙沙沙”“沙沙沙”，伴著春雨聲很快就拔節(jié)長(zhǎng)高。
夏天，驕陽(yáng)似火，烈日炎炎，太陽(yáng)火辣辣的照射在大地上，知了在樹(shù)上“知了——知了”地叫著，令人煩躁無(wú)比。這時(shí)候，映日的荷花開(kāi)放了，一片片大荷葉像一把把碧綠的大傘給小魚(yú)遮陽(yáng)，五彩繽紛的荷花從這些大傘之間冒出了腦袋，這些五彩繽紛的荷花有的是開(kāi)放的，有的是花骨朵，有的才開(kāi)放了幾片花瓣……“撲通”“撲通”，那是頑皮的小魚(yú)不時(shí)躍出水面，也想多欣賞這美麗的荷花呢！
秋天，秋高氣爽，樹(shù)葉變的枯黃了，天氣也逐漸地變涼爽了，“嘎——嘎——”大雁唱著不舍的離歌，又無(wú)奈地向南方飛去了，只留下了一路的蕭條……“簌簌……簌簌”那是落葉的聲音，“窸窣窸窣……”那是才在枯葉上的聲音，秋天就這樣來(lái)了！
冬天，鵝毛大雪飄落了下來(lái)，不久路旁的雪堆積了起來(lái)，“噼啪——”那是枯枝被積雪壓斷的聲音�！爸ㄖㄖā焙⒆觽�?cè)谘┑厣媳寂�，留下了歪歪斜斜的腳印和一路的歡歌。“哈哈哈……”孩子們?cè)诼返膬蛇叾哑鹆艘粋�(gè)個(gè)可愛(ài)的雪人，留下了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。
一年四季的天氣真是千變?nèi)f化，奏出的四季旋律那么的動(dòng)聽(tīng)！
四季的旋律作文 篇7
春，一個(gè)充滿希望的名字。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草發(fā)芽，小樹(shù)開(kāi)花，同學(xué)們又長(zhǎng)大了一歲，又有了許多新的知識(shí)。春雨滋潤(rùn)著大地，春天生機(jī)勃勃，春就像一個(gè)美麗的小姑娘拿著畫(huà)筆，把我國(guó)的大好河山畫(huà)得無(wú)比秀繡美，把花草樹(shù)木畫(huà)得春意盎然，把天空畫(huà)得晴空萬(wàn)里。村天的來(lái)臨，表示一切從新開(kāi)始，只要春暖花開(kāi)，花紅枝綠，就是春意要降臨整個(gè)世界。
夏，一個(gè)熱鬧的名字。知了在樹(shù)上放聲歌唱，昆蟲(chóng)們忙忙碌碌，人們搖著蒲扇，坐在柳樹(shù)下乘涼。夏天一會(huì)兒晴，一會(huì)兒雨，像個(gè)頑皮的孩子，地上的溫度總是不定。夏天的來(lái)臨，表示炎嚴(yán)熱將要開(kāi)始。夏天的黃昏，是闊靜溫馨的。夕陽(yáng)籠罩著大地，陣陣和風(fēng)送給我一份愜意。高樓頂上的鴿子迎著夕陽(yáng)的余暉，展翅高飛。
秋，一個(gè)果實(shí)類(lèi)累累的名字。樹(shù)上結(jié)滿了紅艷艷的蘋(píng)果，黃澄澄的梨，咧開(kāi)嘴笑的石榴。秋天把它的果實(shí)都給了我們，它就像一位慈祥的老奶奶奈，把一年四季的瓜果蔬菜都給了我們。秋天的來(lái)臨，表示食物豐收。我最?lèi)?ài)吃的蘋(píng)果，鴨梨……都是在秋天里結(jié)出的。
冬，一個(gè)安靜無(wú)聲的名字。雪花在天空中飛舞，然后落在地上，誰(shuí)也沒(méi)有察覺(jué)。走出去，屋頂，樹(shù)梢，大地，還有許多地方都是雪白一片。冬天是一位不愛(ài)說(shuō)話的老爺爺。
一年的春，夏，秋，冬每天都在你的身邊，只要你細(xì)心觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏嗪芏唷?/p>
四季的旋律作文 篇8
春天代表著生命，夏天代表著成長(zhǎng)，秋天代表著成熟，冬天代表著沉重。這一年四季就像人生。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，生命的開(kāi)始。在陽(yáng)光的培育下，人們的呵護(hù)下。花兒散發(fā)出了迷人的芳香。小草長(zhǎng)出來(lái)了，用自己的綠色帶給人們眼睛健康。春風(fēng)吹過(guò)每個(gè)角落，帶來(lái)了五顏六色的花，喚出了一個(gè)生機(jī)勃勃的春天。百花齊放，像一幅色彩繽紛的畫(huà)，柳樹(shù)長(zhǎng)出一點(diǎn)點(diǎn)的小短發(fā)，越長(zhǎng)越長(zhǎng)，慢慢的接觸到水面上，在水上蕩出一圈圈漣漪。
夏天，一陣大風(fēng)吹過(guò)，柳條搖動(dòng)起來(lái)，劃動(dòng)著水面，一條條波紋流向遠(yuǎn)方，柳樹(shù)像頭發(fā)一樣越來(lái)越綠。一條條西瓜藤像一條條又綠又長(zhǎng)又粗的蟒蛇纏繞著一個(gè)個(gè)又大又綠的西瓜，蟬不耐煩的鳴叫著，一個(gè)個(gè)大榴連像一個(gè)個(gè)流星錘，還有一個(gè)個(gè)像飛鏢一樣的香蕉。夏天，綠樹(shù)蔥蔥郁郁的，整個(gè)世界像滲在了綠色的海洋里。
秋天，一片落葉飄落在地上，滿地的落葉又紅又黃，人們就在落葉中游蕩。風(fēng)一吹，滿天的落葉，像在下火雨�；ɑňG綠的果實(shí)，帶給了人民豐收的快樂(lè)。
冬天，一朵朵雨花飄落在我的臉頰上。大雪嘩嘩的下著。把一根根樹(shù)杈壓斷，好多動(dòng)物也安詳?shù)呐老逻M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，等待著春天的到來(lái)。一串串糖葫蘆，在小孩的手中，閃爍著紅色的亮光。美麗的冬天呀，玉潔的冬天，樸素的冬天。
這四季的美，多彩的春天，炎熱的夏天，豐收的秋天，樸素的冬天，都是我的最?lèi)?ài)。
四季的旋律作文 篇9
四季就是四季，來(lái)往輪回，不可往復(fù)。
我喜歡在四季里感受陰晴變化，感受天氣由炎熱轉(zhuǎn)涼再轉(zhuǎn)至寒冷，隨之改變的不只是這日常的溫度，還有自己越發(fā)改變的心境。
是啊，四季在變化，我們也在長(zhǎng)大。
春花秋月夏杜鵑，每個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)特的標(biāo)志，和為人稱(chēng)道的不同。
春天，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。整個(gè)世界仿佛都充滿了重生的喜悅。大家歡笑著，蹦蹦跳跳，褪去了身上厚厚的棉衣，換上了輕快的花衣裳，好像為了與這鮮艷的季節(jié)相襯。
鳥(niǎo)語(yǔ)花香，北雁南飛，一時(shí)間，樹(shù)上擠滿了嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)雀，聽(tīng)著這個(gè)聲音心里也很是輕快�；▓@里開(kāi)滿了各式各樣的花，有牡丹，有蘭花，有各種百合玫瑰，也有野花野草在旁邊悄悄開(kāi)放。
夏天，烈日炎炎的天氣讓很多人不愿再出門(mén)，待在家里享受著空調(diào)wifi西瓜的自在，可是頹廢使人墮落，倒不如走出去，去看看這世界的美好景象。
你看，樹(shù)上的瓜果都在競(jìng)相生長(zhǎng)，躍躍欲試的樣子好像在比誰(shuí)會(huì)更早成熟。
你看，林蔭樹(shù)下幾位老人在那里下棋攀談，享受著這份午后的美好時(shí)光。
你看，那樹(shù)上連綿不絕的蟬鳴，給這夏天更添了生機(jī)。
秋天，各種瓜果糧食成熟，又到了豐收的季節(jié)，看著農(nóng)民伯伯臉上露出的喜悅的笑容，我心里也不自覺(jué)高興起來(lái)。
冬天，萬(wàn)物歸于沉寂，白雪皚皚，整個(gè)世界都是一副雪白景象。
四季的旋律作文 篇10
風(fēng)神有四個(gè)仆人：春風(fēng)、夏風(fēng)、秋風(fēng)、冬風(fēng)。四個(gè)季節(jié)的風(fēng)有著不同的特點(diǎn)，在我們的社會(huì)中，不同的風(fēng)也代表著不一樣的人。
春風(fēng)，是溫暖的。它在寒冬之后滋潤(rùn)萬(wàn)物，溫暖我們的心田。這讓我想到了那些樂(lè)于助人、為他人著想的人。他們的善行也是那么溫暖，如同冬日里的一縷陽(yáng)光，為我們?nèi)コ�。那些曾幫助過(guò)他人的人，自己的心肯定也十分溫暖，被幫助的人肯定也會(huì)感受到那份溫暖。這是我所理解的春風(fēng)。
夏風(fēng)，是炎熱的。它使人感到無(wú)比的狂熱。它也總是讓我想起那些豪爽大方的人，譬如一些無(wú)私捐款的人。他們那一顆赤誠(chéng)之心，讓世人為之銘記。
秋風(fēng)，時(shí)而涼爽時(shí)而溫暖，它對(duì)于人類(lèi)而言幫助可真是太大了。它給農(nóng)民伯伯帶來(lái)豐收的喜訊，讓人們感到了豐收的快樂(lè)。那滿滿的一筐筐的果實(shí)，是愛(ài)心的果實(shí)，是甜美的果實(shí)，是辛苦勞作的成果，從那可以看到許多人愉悅的笑臉。這讓我想到了我國(guó)的一位大文豪。他那犀利的眼神，瘦小的臉頰，隸體一字式的胡須，他就是人們敬愛(ài)的魯迅先生。他用筆作為武器，戰(zhàn)斗一生，被譽(yù)為“民族魂”。他給人民無(wú)限的關(guān)懷與鼓勵(lì)，給反動(dòng)勢(shì)力以無(wú)情的打擊。先生是我心中最為貼切的秋風(fēng)形象。
冬風(fēng)。寒冷的冬風(fēng)讓人直發(fā)抖，它把各種各樣的景物都給“凍結(jié)”了。這讓我想起了社會(huì)中的一些不良人物，那些人盡貪小便宜，以大欺小，以多欺少，成為人民公敵。
四季之風(fēng)在我心中有著不同的含義，它代表不同的群體。
四季的旋律作文 篇11
四季風(fēng)，你變化的心情是一個(gè)調(diào)色盤(pán)，調(diào)出了四季的色彩，調(diào)出了四季的喜怒哀樂(lè)。
春風(fēng)踏著輕盈的步子，翩然而至。她輕輕的送來(lái)陣陣花香，那味道撲鼻而來(lái)，讓人心醉。在她那裊裊的倩影身后，是被春風(fēng)感召著綠樹(shù)紅花，它們那年輕的生命煥發(fā)出了奪目的光彩，渲染著大地。春風(fēng)，是少女輕盈的舞步，旋轉(zhuǎn)著，溫和舒緩，輕輕拂動(dòng)你發(fā)絲，她嫣然一笑，雀躍而過(guò)，只留下一個(gè)歡快的倩影。
沉悶的夏風(fēng)如約而至。他使世界沉默，看吧，太陽(yáng)毒辣的熾烤著大地。這時(shí)，一向沉默寡言的夏風(fēng)，沒(méi)有一絲清爽涼風(fēng)。長(zhǎng)時(shí)間的沉默，使得他不在清爽灑脫，而是背負(fù)著各種包袱，溫?zé)岬南娘L(fēng)，讓世界也沉默起來(lái)，使生動(dòng)活潑遠(yuǎn)去。
沉悶之后，是歡騰的秋風(fēng)，她舞蹈著來(lái)到了人間，在果園中、麥田里漫步，她金黃的秀發(fā)，散發(fā)著秋的氣息，這氣息拂過(guò)每一片田野，頓時(shí)一片豐收。陣陣果香頻頻飄來(lái)，吹得人們神清氣爽。秋風(fēng)是收獲的天使。
冬風(fēng)是暴躁的，他時(shí)不時(shí)的呼嘯著恐嚇生靈，對(duì)大地進(jìn)行瘋狂的肆虐，把萬(wàn)物當(dāng)作出氣筒，把一切視為軟弱無(wú)能的懦夫。他使萬(wàn)物喪失生機(jī)，使生活不再多彩。自從他來(lái)到大地，枯枝爛不能開(kāi)始孕育新的生命，被他刮得滿天飛，還被迫向行人打去。樹(shù)不能平安過(guò)冬，被他吹得東搖西晃，冬風(fēng)是自然的破壞者。
四季的風(fēng)，變化無(wú)窮，歡快、沉悶、歡騰、暴躁，才使人們享受四季的不同。
四季的旋律作文 篇12
我們的小區(qū)一年四季變化多端.春天,我看到一片花繁葉茂的景象,花兒們都爭(zhēng)奇斗艷地開(kāi)放,小草也從土地里探出了小腦袋,好象在說(shuō):"外面的世界可真美啊!我不僅看到了花繁葉茂的景象,還聞到了濃郁的花香.有時(shí),還聽(tīng)到小鳥(niǎo)歡快的叫聲,孩子們的贊美聲:"春天,你真美啊!
”夏天到了，窗外空無(wú)一人，因?yàn)橄奶煅琢移热�，人們根本就無(wú)法走出去，只好躲在空調(diào)房里了。夏天小朋友最高興的是可以吃各種各樣的冰淇凌，但還要知了煩人的叫聲，夏天你可真熱啊!
幽靜的秋天，可以看到另一種景象，那便是色淡葉黃的景象，小區(qū)里滿是飄落的葉子。但是處處能聞到陣陣的水果的香味，秋天你可真迷人啊!
冬天，可是孩子們玩耍的季節(jié)，一片片雪花從天而降，孩子們?cè)谀嵌蜒┤�，打雪仗，可高興了!
冬天你可真可愛(ài)啊!
這就是我們小區(qū)的一年四季。
四季的旋律作文 篇13
鄉(xiāng)村的四季非常美麗，每一個(gè)季節(jié)都有自己的獨(dú)特之處。
春天的鄉(xiāng)村，是一個(gè)五彩繽紛的世界。在鄉(xiāng)間的小路旁，草叢遮掩著星星般的野花。在鄉(xiāng)間的田野里，那一顆顆長(zhǎng)得十幾厘米的麥子，顯得格外碧綠。在鄉(xiāng)間的小河旁，柳樹(shù)展開(kāi)了她那柔軟的胳膊，一陣春風(fēng)拂過(guò)，她就翩翩起舞。在鄉(xiāng)間的大樹(shù)上，停留著許多鳥(niǎo)兒，瞧，它們正在舉行唱歌大賽吶！
夏天的鄉(xiāng)村，是一個(gè)多姿多彩的世界。在池塘里，一個(gè)個(gè)荷葉擠在一起，像一個(gè)大圓盤(pán)一樣。在荷葉間探出頭來(lái)的白荷花像一個(gè)亭亭玉立的小姑娘一樣站在那里。它們有的只展開(kāi)了一兩片花瓣，有的花瓣全部展開(kāi)了，露出了里面黃黃的小蓮蓬，還有的還是一個(gè)花骨朵。在農(nóng)家的菜園里有很多新鮮的蔬菜，碧綠的黃瓜掛在長(zhǎng)長(zhǎng)的藤上，西紅柿好似一個(gè)個(gè)燈籠，顯得那樣火紅，還有一個(gè)個(gè)紫色的茄子……當(dāng)你從菜園旁走過(guò)，你會(huì)看見(jiàn)許多彩色的蔬菜。
秋天的鄉(xiāng)村，是一個(gè)果實(shí)累累的世界。在果園里，蘋(píng)果樹(shù)上掛著許多燈籠似的蘋(píng)果，葡萄樹(shù)上掛了許多串又紅又大的葡萄，那些葡萄一顆顆好像珍珠一樣，還有梨樹(shù)上的拳頭似的梨，柿樹(shù)上的小柿子……
冬天的鄉(xiāng)村，是一個(gè)白雪紛紛的世界。在田野里麥田蓋上了三層被，俗話說(shuō)：冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。那明年一定會(huì)大豐收。
四季的鄉(xiāng)村風(fēng)景，各有各的特點(diǎn)。
四季的旋律作文 篇14
春天的校園，充滿生機(jī)；夏天的校園，富有活力；秋天的校園，如詩(shī)如畫(huà)；冬天的校園，粉妝玉砌。
春天，校園里春意盎然，生氣勃勃。朵朵花兒競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷；小草沖破地面，探著身子向四周張望；柳樹(shù)抽出了嫩條，在春風(fēng)的吹拂下，扭動(dòng)著身子，好像在跳著柔美的舞姿。我們?cè)诎仓k靜美的環(huán)境里學(xué)習(xí)，真是“不是天堂勝似天堂”啊！
夏天，烈日炎炎，暑氣蒸人。樹(shù)木的葉子遮天蔽日。放眼望去，校園里蒼翠欲滴；花兒那醉人的芳香，引來(lái)無(wú)數(shù)的蝴蝶，翩翩起舞；知了的歡叫聲似乎在為小鳥(niǎo)伴奏：“知了，知了，嘰嘰、喳喳……”真是美不勝收。再看操場(chǎng)上，同學(xué)們玩得多么開(kāi)心�。捍蚧@球、跳皮筋、踢足球……跳呀，笑呀，盡情地玩鬧、戲耍。竟忘了天氣的炎熱，夏日的酷暑。
夏姑娘悄然離去，樹(shù)木一轉(zhuǎn)眼就換上了金黃的衣服，以前蒼翠的校園變成了一片金色的世界。冬天，寒風(fēng)刺骨，一場(chǎng)大雪，校園里銀裝素裹。小草蓋上了厚厚的“棉被”，樹(shù)木穿上了潔白的衣裳。同學(xué)們從教室里飛出來(lái)，堆雪人，擲雪球、打雪仗……歡快的笑聲久久地回蕩在校園里。
我們的校園多么美麗啊！可是，老師更美麗！她們?nèi)找共賱�，粉筆的灰塵，已把她們的青絲染成了白發(fā)。為了哺育祖國(guó)的花朵，她們嘔心瀝血，就像金鑰匙一樣開(kāi)啟孩子們心靈的大門(mén)，又像蠟燭燃了自己，照亮了別人。
四季的旋律作文 篇15
初生的孩子，用驚奇的眼，純摯的心，感受這個(gè)世界。當(dāng)他們終于學(xué)會(huì)真實(shí)地表達(dá)自己的時(shí)候，他們自豪地驗(yàn)證了自己的成長(zhǎng)。他們不會(huì)掩飾，不會(huì)偽裝，更不會(huì)故做清高或善良，所有的表達(dá)都是他們內(nèi)心真摯情感的流淌。孩子，永遠(yuǎn)是春天清純的——-陽(yáng)光。
青年，他們學(xué)會(huì)了碰壁，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，也學(xué)會(huì)了粉飾自己的肩膀。面對(duì)鋪天蓋地的誘惑，也許還會(huì)撒一點(diǎn)善意的謊，面對(duì)光怪陸離的世界，也難免會(huì)失意彷徨。但生活在他們眼里，早已插上了欲飛的翅膀，讓他們想去哪里就去哪里飛翔。青年，永遠(yuǎn)是夏天自由的——-太陽(yáng)。
中年，成功或失敗造就的沉穩(wěn)和成熟刻在每一個(gè)人臉上，他們往往確定了拼搏的方向，習(xí)慣了一如既往，愛(ài)情友情更多地讓位于親情。下有兒女上有高堂，太多的責(zé)任讓每一個(gè)人真正地堅(jiān)強(qiáng)。愛(ài)人是精神的脊梁，家是心靈的海港。油鹽醬醋的實(shí)際遠(yuǎn)比玫瑰飄香。歲月成長(zhǎng)，積累沉淀了所有的夢(mèng)想。中年，永遠(yuǎn)是秋天豐收的——-金黃。
老年呢，誰(shuí)都想握住那抹醉人的霞光。所有人生的.豐富在此時(shí)激蕩，卻誰(shuí)也說(shuō)不出用哪種顏色可以描繪這人生旅途最動(dòng)人的時(shí)光。即將落幕的舞臺(tái)，擁有的永遠(yuǎn)是掌聲如狂，誰(shuí)說(shuō)這不是最耀眼的閃光？年華即將老去，生命卻永恒流長(zhǎng)。老年，永遠(yuǎn)是冬日里靜謐的——-夕陽(yáng)。
四季的旋律作文 篇16
我們的校園風(fēng)景如畫(huà)，到處都有著美麗的景物，仿佛讓人身處仙境之中。
溫暖的春天
多么溫暖的春天呀！萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放。雪白的梨花，像云朵一樣。碧綠的葉子，小小的像一把把小扇子。有的時(shí)候，地上還會(huì)出現(xiàn)許多小小的西瓜蟲(chóng)，就像一個(gè)球在地上滾來(lái)滾去。
有趣的夏天
多么有趣的夏天呀！碧綠的香樟果呈橢圓形，像一個(gè)綠色的小球。荷葉圓圓的，仿佛一個(gè)綠色的大盤(pán)子。學(xué)校后面的家屬樓前有一畝菜地，細(xì)細(xì)一看，都能看到青蛙在菜地里跳來(lái)跳去，如果有害蟲(chóng)在吃蔬菜，青蛙就會(huì)用它那像鉤子一樣的舌頭，鉤住那個(gè)害蟲(chóng)，再吃進(jìn)肚子里。
美麗的秋天
多么美麗的秋天呀！金黃的梧桐葉，慢慢落下來(lái)鋪滿了大地，好像給大地媽媽鋪上了一層金黃色的棉被�；鸺t的楓葉，就像一枚枚郵票，飄啊飄，郵來(lái)了秋天的涼爽。燕子準(zhǔn)備往南飛去，因?yàn)樗肋^(guò)不久，這里將會(huì)沒(méi)有昆蟲(chóng)吃！
寒冷的冬天
多么寒冷的冬天呀！冬天來(lái)了，樹(shù)上的葉子就會(huì)像蝴蝶一樣飄落下來(lái)。好像在說(shuō)：“我一定會(huì)卷土重來(lái)的�！笨墒�，過(guò)了不久，葉子都紛紛落下。最后，只剩下光禿禿的樹(shù)枝。
冬天的時(shí)候，大雪就會(huì)覆蓋那火紅的梅花。但梅花依然盛開(kāi)著，顯出它那高傲的姿態(tài)，不畏嚴(yán)寒，不屈服的精神讓它在百花凋零的春天獨(dú)自美麗。下雪的時(shí)候，還會(huì)有許多孩子在堆雪人，他們玩得開(kāi)心極了。
�。∥艺媸翘矚g這個(gè)學(xué)校了。
四季的旋律作文 篇17
鄉(xiāng)村，是多么的美麗，多么的動(dòng)人，鄉(xiāng)村的一年四季更是這樣：萬(wàn)紫千紅的春天，郁郁蔥蔥的夏天，多姿多彩的秋天，白雪皚皚的冬天。都那么宜人。
鄉(xiāng)下，在門(mén)前都會(huì)有一片林子，種點(diǎn)花或柳樹(shù)，也是一道裝飾。春天，迎春花微笑，她向人們報(bào)告：春姑娘來(lái)了！動(dòng)物們知道了，從冬眠中蘇醒；麥苗聽(tīng)見(jiàn)了，掀開(kāi)身上的白棉被，伸了伸懶腰；柳樹(shù)知道了，理了理她那披著的長(zhǎng)頭發(fā)；桃樹(shù)和杏樹(shù)聽(tīng)見(jiàn)了，開(kāi)心的臉蛋都笑紅。小朋友們脫去棉襖，自由地奔跑著。
夏天，鄉(xiāng)村的果園里，石榴花開(kāi)了，她穿上了一件橙紅色的衣服；夾桃竹開(kāi)滿了桃紅色的花兒。咦！那邊的草地上開(kāi)滿了淡紅色的繡球，像一個(gè)個(gè)小球。金色的太陽(yáng)把大地映得更紅了，知了在樹(shù)上不停地叫著，小孩子們?cè)诔靥晾镉斡�、戲水，你潑我，我潑你�?/p>
不知不覺(jué)間，秋阿姨來(lái)了，她打開(kāi)她的化妝盒，結(jié)石榴，蘋(píng)果涂上了粉紅，把香蕉涂成了淡黃色，給橘子涂上了橙黃色。稻田里，稻子變成了金黃色，你還會(huì)看見(jiàn)農(nóng)民伯伯臉上露出了豐收的喜悅，到處都充滿了豐收的快樂(lè)。
秋阿姨收到了冬爺爺?shù)膩?lái)信：我馬上就要到了，你先回去休息吧！不久后，冬爺爺來(lái)了，它怕麥苗凍著涼了，就織了件白棉被給麥苗蓋上，菊花在風(fēng)雪中值完最后一班崗，小朋友們高興地堆雪人、打雪仗，玩得十分開(kāi)心。
鄉(xiāng)村，充滿五彩繽紛，林子、果園、稻田都給一年四季增添了許多色彩，鄉(xiāng)村，多么美麗，我喜歡鄉(xiāng)村！更喜歡鄉(xiāng)村的一年四季！
四季的旋律作文 篇18
一年有四季，四季風(fēng)不同。
春風(fēng)能讓大地萬(wàn)物復(fù)蘇，春風(fēng)帶著自己“幫手”春雨讓大地得到滋潤(rùn)，他們讓小草弟弟探出頭來(lái)看看外面的世界，他們讓鮮花妹妹穿上漂亮而又鮮艷的衣服，來(lái)展現(xiàn)她們的風(fēng)采，他們讓柳樹(shù)姐姐重新擺動(dòng)她那細(xì)長(zhǎng)又美麗的頭發(fā)。不過(guò)，春風(fēng)和春雨也會(huì)好心辦壞事，把活潑開(kāi)朗的小朋友們“鎖”在家里，失卻很多應(yīng)有的快樂(lè)。
夏天的風(fēng)被人們稱(chēng)為熱風(fēng)，她把大樹(shù)哥哥“吹”滿了深綠色的葉子，她把各種各樣的鮮花妹妹喚醒了，她把雷雨喚來(lái)了，時(shí)而不時(shí)地就下起漂泊大雨，把小朋友們嚇得夠嗆。夏天下雨常常使屋子里很悶熱，不過(guò)，下完了雨，再來(lái)上一陣風(fēng)，可涼爽了。
秋風(fēng)給人們一種高遠(yuǎn)的感覺(jué)，她用細(xì)長(zhǎng)的手指把果園里面得“娃娃”打扮的十分俊俏，她給蘋(píng)果娃娃穿上紅襖，她給葡萄小姐穿上紫袍，她給鴨梨哥哥穿上黃襯衫，她給柿子小姐穿上橘紅禮服，她給香蕉先生黃西服。她讓高粱樂(lè)紅了臉，她讓稻穗低下了頭，只要她一吹，莊稼和果子都成熟了，只要她一吹，樹(shù)葉馬上就落下來(lái)，只要她一吹，楓葉馬上就紅得似火。
冬風(fēng)也就是北風(fēng)啦！只要他一吹，小鳥(niǎo)躲進(jìn)了巢里，只要他一吹，梧桐落了葉，只要他一吹，小河結(jié)了冰。不過(guò)，北風(fēng)也為人們帶來(lái)很多的歡樂(lè)哦！他給人們帶來(lái)潔白美麗的雪花，他給人們帶來(lái)了晶瑩剔透的冰，讓老人與孩子盡情玩樂(lè)。
這四季風(fēng)對(duì)人們的奉獻(xiàn)都很大，我希望風(fēng)只有好處沒(méi)有壞處。
四季的旋律作文 篇19
我在鄉(xiāng)村生活了九年，那里有我的知心小伙伴。這次放長(zhǎng)假，我準(zhǔn)備回去幾天。在前幾天，我的小伙伴就問(wèn)爸爸，“鳴什么時(shí)候回來(lái)？”聽(tīng)到爸爸說(shuō)放了假就來(lái)的消息后，他們高興地手舞足蹈。
小鄉(xiāng)村的生活使我留戀。春天，我們?nèi)バ『幼ヴ~(yú)。剛化開(kāi)的小河里的魚(yú)，味道美極了。我們?cè)谛『永镒ヴ~(yú)、抓蝦、抓螃蟹，遇見(jiàn)蛇趕蛇，再到田里野炊……
夏天，瓜果熟了，小舅公叫我們?nèi)ド缴峡垂�。我們一起在山上吃西瓜，摘桃子，吃得嘴巴上黏黏糊糊的，手上沾滿了桃毛。不知是誰(shuí)提議，大伙爽性下河洗澡去了。
秋天，滿山的桔子黃了。我們連枝帶葉得摘了桔子就跑，跑到草地上打滾，一邊滾一邊吃。有時(shí)吃到牙酸，便把桔子當(dāng)球踢，或者叉到棍子上“打棒球”；有時(shí)將吃完的橘子皮重新包好，掛到枝頭上捉弄來(lái)采桔的大人；有時(shí)在爛橘子上放些羊屎，別人一腳踩上去，回家后臭味刺鼻……
冬天，下雪了，山上的雪積成堆，便可以滑雪、打雪仗、堆雪人。找來(lái)兩根木板，左右釘上兩根小木棒，跟自己的腳一樣大小，就可以開(kāi)始滑雪了。要小心，因?yàn)楹苋菀姿�，摔跤了也沒(méi)人哭，反惹得大家哈哈大笑！
鄉(xiāng)村生活總是那么簡(jiǎn)單快樂(lè)，春有魚(yú)蝦蟹，夏有瓜桃李，秋天玩桔子，冬天做游戲，我想念那里的生活！
四季的旋律作文 篇20
我們的校園可美麗了，每一個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)特的風(fēng)味。
春天的校園是充滿生機(jī)的。春天使大地?zé)ㄈ灰恍�，淘氣的小草迫不及待地伸出頭來(lái)，觀察起外面的世界來(lái)了，左看看，右看看，總是看不夠。連樹(shù)上的嫩芽都悄悄探出頭來(lái)，呼吸著校園里的新鮮空氣。春天給學(xué)校帶來(lái)滿園春色，春天給我們帶來(lái)歡樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上。
夏天的校園是熱鬧的。雖然烈日當(dāng)空，但是操場(chǎng)上、草坪上仍舊是熱鬧非凡，只要你向教室門(mén)外一望，首先映入眼簾的就是丁香樹(shù)，枝葉繁茂，花團(tuán)錦簇。你瞧！小朋友們奔跑著、跳躍著，活力十足，盡管汗水滴答滴答地落在地上，孩子們還是不滿足，玩得更歡快了。
秋天的校園是美麗的。風(fēng)兒輕輕微動(dòng)，葉子寶寶們紛紛飄落，可是它們都舍不得，“孩子們，冬天快到了，你們?cè)跇?shù)上會(huì)生病的，乖！明年你們還會(huì)和媽媽在一起的�！睒�(shù)媽媽邊說(shuō)邊摸了摸葉子寶寶的頭。葉子寶寶就像一只只黃色的蝴蝶飄到了地上，校園頓時(shí)變成了金色的童話世界。
冬天的校園是充滿快樂(lè)的。校園里的樹(shù)都變得光禿禿的，只剩下了枝枝杈杈伸向天空，寒風(fēng)一吹，顫顫抖抖。雪花被風(fēng)一吹，漫天飛舞，飄到樹(shù)枝上、操場(chǎng)上……世界換上了銀白色的盛裝，美得無(wú)法比喻。小朋友們望著窗外，笑聲充滿了整個(gè)教室。
四季的旋律作文 篇21
我們?cè)跁?shū)香中呼吸�！}記
在丁香盛開(kāi)的時(shí)節(jié)
我是在陽(yáng)春三月里看《昆蟲(chóng)記》的。坐在陽(yáng)臺(tái)的藤椅上，就著一陣丁香香，開(kāi)始細(xì)細(xì)品味書(shū)中的奧秘。一時(shí)間，蜜蜂、鳴蟬、蝴蝶全都熱熱鬧鬧地?cái)D進(jìn)了我的心房，讓我忽然對(duì)眼前的這個(gè)世界涌起了許多愛(ài)的情愫——“為丁香花的季節(jié)而歌唱！”
上個(gè)冬季
心底積蓄的幾分頹廢，倏起沒(méi)了蹤影，眼睛已經(jīng)被《昆蟲(chóng)記》擦亮。今天，再翻起這本集子時(shí)，忽又想起林徽因的詩(shī)：“我說(shuō)人是人間的四月天，笑音點(diǎn)亮了四面的風(fēng)，輕靈在春的光艷中交舞著變……”
熱浪中的清涼
夏日的午后，空調(diào)房間的窗戶緊閉著，靜得只聽(tīng)見(jiàn)父母午睡時(shí)均勻的呼吸聲。這時(shí)我便輕輕爬起，從枕下抽出一本散文集。在我看來(lái)，散文是夏日閱讀的首選，而少詞藻堆砌卻啟人思索的美文更是令我癡迷，就好比在烈日炎炎下，著素凈清新的衣裙遠(yuǎn)比顏色駁雜的一類(lèi)讓人看著舒服。
開(kāi)在秋日的向日葵
上個(gè)秋天，我在書(shū)店里無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一本《凡高傳》，也許是某種神秘感驅(qū)使我買(mǎi)下了它。我不由自主地沉浸在凡高的世界里，夢(mèng)里也是與秋有著相同金黃色的向日葵。多少個(gè)秋夜的閱讀，涼涼風(fēng)中，我仿佛與他直面相向。他是天才？是失敗者？我想問(wèn)，他卻默默不語(yǔ)，孤獨(dú)的靈魂沒(méi)在燃燒般怒放的向日葵地里。
四季的輪回，四季不一樣的讀書(shū)情，一樣的讀書(shū)心結(jié)。塞繆爾說(shuō)：“雕像會(huì)朽敗，書(shū)籍卻長(zhǎng)存�！蔽乙f(shuō)：花香會(huì)隨花之凋零而逝去，唯有書(shū)籍會(huì)四季留香。
四季的旋律作文 篇22
我出生在內(nèi)蒙古大草原上，對(duì)大草原有一種特殊的情感。我愛(ài)草原，更愛(ài)草原的四季。天，躲在土地里睡覺(jué)得小草蘇醒了，從土地里探出了它們那嫩綠的、尖尖地小腦袋，四處張望，仿佛身邊的一切都會(huì)傷害到自己似的。在這春光明媚的時(shí)刻，花兒們也都張開(kāi)自己美麗的臉龐。
如果這時(shí)你站在大草原上，放眼望去，廣闊的草原像一張巨大的綠毯，上面還布滿了鮮艷的花兒，格外醒目，一眼望不到邊。夏天，草原上嫩綠色的小草搖身一變，變成了綠色的草。星星點(diǎn)點(diǎn)的、白蘑菇似的蒙古包點(diǎn)綴在綠茵如毯的草地上。牧羊人騎在馬背上，神氣十足地?fù)]舞著手中的皮鞭，趕著羊群在廣闊的草原上奔跑，那一群群羊兒猶如天上的朵朵白云飄落大地，真是美景如畫(huà)，讓人看了之后，神清氣爽。秋天，草原上的小草有都換上了一件黃色的衣服。站在草原上一眼望去，整個(gè)草原猶如一張巨大的黃色地毯，無(wú)邊無(wú)際，踩上去軟綿綿的。到了深秋，小草們又都鉆進(jìn)土地里，用泥當(dāng)床，用沙當(dāng)被，慢慢地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
冬天，鵝毛般的大雪陸陸續(xù)續(xù)從天上飄下，在空中被風(fēng)吹得像一個(gè)個(gè)芭蕾舞演員一樣在天地之間跳躍，然后緩緩地飄落在地，給正在沉睡的小草又蓋上了一層被子。過(guò)了一會(huì)兒，雪停了，太陽(yáng)也出來(lái)了，整個(gè)草原變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。落在地上的雪折射出太陽(yáng)那耀眼的光輝。好一處美麗的景色啊！那些白蘑菇般的蒙古包早已融入到美麗的景色當(dāng)中了。我愛(ài)這美麗草原的四季，因?yàn)槲覑?ài)它那種獨(dú)特的美。
四季的旋律作文 篇23
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的品味。欣賞不同的季節(jié)可以揭示一個(gè)人的性格。
春天一切似乎都很美。喜歡春天的人一定精力充沛。他們樂(lè)觀開(kāi)朗，就像春天孕育希望，他們對(duì)生活充滿希望。春天的一切都是新的。喜歡春天的人一定善于接受新事物。他們能找到幸福，也愿意找到幸福的源泉。就像春天的溫暖，他們有一顆善良的心，會(huì)溫柔地對(duì)待別人。
喜歡夏天的人熱情高漲。夏天，一切都成長(zhǎng)到了最繁華的時(shí)刻，我們的視野不再單一，而是多姿多彩。喜歡夏天的人思想開(kāi)放，敢愛(ài)敢恨，做事很有激情。興趣廣泛，愿意交朋友，喜歡表達(dá)和展示自己。它們總是承載著取之不盡的生命力，就像喜歡春天的人善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，而喜歡夏天的人善于傳遞快樂(lè)。然而，有時(shí)他們也在面臨困難時(shí)選擇逃避。
秋天是一個(gè)有點(diǎn)復(fù)雜的季節(jié)。它微妙而深刻。喜歡秋天的人一定經(jīng)歷過(guò)一些風(fēng)風(fēng)雨雨，對(duì)生活有很深的理解。他們潛力大，成熟。他們善于思考，能夠發(fā)現(xiàn)秋天的悲劇美。感情豐富，獨(dú)立。像秋天一樣專(zhuān)注。他們等待成功的喜悅，注重結(jié)果。
似乎很少有人喜歡冬天，因?yàn)樗芾�。喜歡冬天的人，內(nèi)心世界豐富，想象力豐富，大智慧。他們追求浪漫和獨(dú)特，善于發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在美，有一顆童心。他們追求完美，他們可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，不怕困難和障礙，但他們只追求簡(jiǎn)單。
走過(guò)四季，你會(huì)發(fā)現(xiàn)春夏秋冬各有千秋。無(wú)論我們善于發(fā)現(xiàn)什么樣的美，都可以收獲美好的人生。
四季的旋律作文 篇24
我應(yīng)是凡間的一顆星，雖你而行。有無(wú)盡悲歡，講與你聽(tīng)。散盡千金，不求功名，只愿將你容顏看清。將你播種在大地間，施以純粹的露水，予以柔和的日光，悉心呵護(hù)，照顧一世。
播種你，于春、于夏、于秋、于冬。這是一種美妙的旅程，一次超越時(shí)間的旅程，奇妙又漫長(zhǎng)，而且珍貴無(wú)比，就如同一場(chǎng)舉世無(wú)雙的婚禮，神圣莊重得不能容下一絲一毫的褻瀆。
那么，四季該如何播種呢？它又如何生長(zhǎng)呢？這真是一個(gè)奇妙的話題了！無(wú)論是古今也好，中外也罷，每個(gè)人都有一份屬于自己的四季。他們播種過(guò)，然后再收獲。這便是一個(gè)人半生的成就。
我尤其喜歡欣賞詩(shī)人的四季。以美妙動(dòng)人、朗朗上口的文字載托的四季，簡(jiǎn)直不是一般的美好。有人寫(xiě)春天的綠，春天的生機(jī)；有人寫(xiě)夏天的荷，夏天的蟬鳴；有人寫(xiě)秋天的風(fēng)，秋天的離愁；有人寫(xiě)冬天的雪，冬天的寒冰……詩(shī)人筆下的四季總是有一種奇特的美，似真亦幻，我仿佛隔著層層時(shí)空屏障，以文字為隧道，有幸識(shí)得其中一二。老實(shí)說(shuō)，那種四季的美，不是任何詞語(yǔ)能夠替代得了的。
我見(jiàn)過(guò)詩(shī)人播種四季，見(jiàn)過(guò)學(xué)者播種四季，見(jiàn)過(guò)老師播種四季……每個(gè)人都擁有四季的種子，每個(gè)人也都曾播種過(guò)四季，并且收獲了無(wú)數(shù)個(gè)四季，而今天，你是否愿意與我們一起，播種四季呢？
四季的旋律作文 篇25
校園的四季是五彩繽紛的，校園的四季是生機(jī)勃勃的……春天的校園是生機(jī)勃勃的。小鳥(niǎo)時(shí)不時(shí)地飛到雪松“戰(zhàn)士”的身上，鳥(niǎo)瞰校園的美麗。大白鴿也被春天的校園所陶醉，不停地發(fā)出“咕嚕，咕�！钡穆曇簦孟裨谡f(shuō)：“這里可真美��！以后就在這里安家吧�！绷鴺�(shù)姑娘，正在梳理著它那嫩綠的頭發(fā)呢！在花壇里，玉蘭花的花苞綻開(kāi)了它那燦爛的笑臉，給校園增添了話多生氣夏天的校園更加美麗、熱鬧�？鞓�(lè)的課間，同學(xué)們都和平時(shí)一樣來(lái)到了操場(chǎng)上，并沒(méi)有因?yàn)檠谉岫?dāng)“縮頭王八”，躲在“殼”—教室中。
有的頭、同學(xué)為了涼爽，就做了幾個(gè)水泡彈，來(lái)了一次“水彈大亂斗”，結(jié)果個(gè)個(gè)都成了“落湯雞”，站在邊上的同學(xué)見(jiàn)了立即哄堂大笑，池塘里，魚(yú)兒青蛙在水中玩耍，時(shí)不時(shí)的讓水上出了一圈又一圈的螺旋紋，當(dāng)小鳥(niǎo)來(lái)到池邊喝水，小青蛙就會(huì)給小鳥(niǎo)來(lái)一個(gè)“突然襲擊”，讓小鳥(niǎo)全身濕透。秋天的校園是金燦燦的，柳樹(shù)姑娘又要換頭發(fā)啦！小鳥(niǎo)兒又要飛走了，它們要暫時(shí)告別迷人的校園，飛向南方，可它還有依依不舍，因?yàn)檫@兒太美了！許許多多的大雁出現(xiàn)在了學(xué)校的上空。
樹(shù)上掛滿了金色的葉子，風(fēng)一吹，便紛紛如彩蝶般飄了下來(lái)。同學(xué)們將落葉撿起來(lái)，做出了許許多多的藝術(shù)品！冬天的校園是銀色的世界，屋頂、花壇、操場(chǎng)……隨處可見(jiàn)白皚皚的雪。同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲和課間玩雪時(shí)歡樂(lè)的呼喊聲，好像要把冰雪給融化了呢！我們的校園美吧？
你們的校園也美嗎？
四季的旋律作文 篇26
我的外婆住在一個(gè)離鎮(zhèn)子不遠(yuǎn)的小山村。
春天，小河浮著剛化開(kāi)的冰，像一塊塊通向小河另一頭的浮梯，稍一用力踩踏，冰就會(huì)掉下去。而桃花姐姐正微笑地注視著小河弟弟頑皮的嬉戲。樹(shù)阿姨甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，正跟小鳥(niǎo)議論著什么。這幅春季風(fēng)景畫(huà)，可是春姑娘最最得意的一幅作品了。
夏天，大地媽媽的孩子越來(lái)越高，大地媽媽看著自己的孩子們個(gè)個(gè)健康地長(zhǎng)大，心滿意足地笑了。孩子們見(jiàn)媽媽笑了，更加努力地生長(zhǎng)，它們的心中都有一個(gè)目標(biāo)：一定要盡快長(zhǎng)大，造福人類(lèi)。這漫山遍野的綠色，代表著和平，這可是夏哥哥最最喜歡的顏色了。
秋天，樹(shù)阿姨的孩子們紛紛離去，去看望大地媽媽�？赡苡捎跇�(shù)娃娃太多的原因，從遠(yuǎn)處望去，就像愛(ài)漂亮的大地媽媽又換上了一件黃色夾雜著紅色的新衣，那黃色好象金子一般閃閃發(fā)光，而那紅色則像一塊不規(guī)則的雞血石。金黃色寓意著收獲，是秋弟弟最最喜歡的顏色。
冬天，雪婆婆和風(fēng)爺爺來(lái)到了小山村。雪婆婆下起了雪，風(fēng)爺爺應(yīng)著雪婆婆吹起了風(fēng)“呼——呼——呼”，風(fēng)爺爺用盡了全身的力氣，讓雪飄到小山村的每個(gè)角落，而孩子們穿的跟一個(gè)棉花包似的。堆雪人、打雪仗，雪成了孩子們最好的玩具。潔白的雪，表示純潔是冬妹妹最最喜歡的顏色了。
正是春、夏、秋、冬四個(gè)兄弟姐妹的努力才使這個(gè)小山村這么美麗。
四季的旋律作文 篇27
我的家鄉(xiāng)在諸葛亮的故居――襄樊，雖然它沒(méi)有峰巒雄偉的泰山和似火的香山有知名度，可它四季風(fēng)光如畫(huà)，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)贊不絕口.
咦，是誰(shuí)打翻了綠色的油瓶呢？哦，原來(lái)是春姑娘給大地?fù)Q上了綠色的新衣，使它有了春的氣息。春天捎來(lái)了春天的柔情。瞧呀！春姑娘的纖纖細(xì)手，輕輕地?fù)崦蟮�，撫摸著天空，撫摸著一切。小草被春風(fēng)喚醒了，悄悄探出小腦袋，伸伸懶腰，好奇地看著眼前地世界。
夏天，一個(gè)炎熱而又歡樂(lè)的季節(jié)，每天都是晴空萬(wàn)里。太陽(yáng)公公把一切都變成了金子。一群群小鳥(niǎo)，在枝頭上歡蹦亂跳，“嘰嘰喳喳”地唱歌�？諝馇逍聸鏊�，而且散發(fā)出一種難以表達(dá)的芳香，每吸一口都令人振奮。
炎熱的夏天過(guò)去了，一陣陣秋風(fēng)習(xí)來(lái)，別提有多舒服了。秋風(fēng)掠過(guò)，不時(shí)還會(huì)帶來(lái)一股濃濃的花香。秋天正是農(nóng)民伯伯們豐收的季節(jié)，小麥、玉米、高粱……農(nóng)民伯伯們收的糧食都能堆成一座座小山了。農(nóng)民伯伯們一個(gè)個(gè)臉上都掛上了“彎月牙”，別提有多高興。
冬的到來(lái)，使你和我感到意外，天上飄著翩翩起舞的雪花，地上堆上了一層厚厚的雪，踩上去還會(huì)為你獻(xiàn)上一種“吱吱――”的交響樂(lè)。
啊，故鄉(xiāng)！給了我多少樂(lè)趣，引起我多少遐想，也給我留下了無(wú)限的依戀……你就是我最?lèi)?ài)的地方！
四季的旋律作文 篇28
家鄉(xiāng)，無(wú)論是春夏，還是秋冬，都有它絢麗多彩的一面。
春天，田野里一片生機(jī)。雨過(guò)天晴，我漫步在田埂上，看見(jiàn)碧綠的田野上夾雜著星星點(diǎn)點(diǎn)的銅錘花。粉紫粉紫小喇叭狀的銅錘花繡在無(wú)邊無(wú)際的綠葉中，煞是好看。每片銅錘草上都沾著一層晶瑩剔透的露珠，好似綠衣少女脖子上的珍珠項(xiàng)鏈。碧綠碧綠的草，粉紫粉紫的花，再加上晶瑩的露珠，湊成了一幅亮麗的田園風(fēng)景畫(huà)。
夏天，拔節(jié)的禾苗長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，勤勞的農(nóng)民伯伯正在忙著給它們除草、施肥。清澈的溪水淙淙地流，丁冬丁冬，好像在演奏一曲歡樂(lè)的樂(lè)章。池塘里，翠綠翠綠的荷葉挨挨擠擠，水中嬉戲的小魚(yú)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。晚上，田野里傳來(lái)一聲聲蛙叫蟲(chóng)鳴，讓鄉(xiāng)村的夜晚多了幾分寂靜、安詳。
秋天，到處都是一片耀眼的金黃色。成熟的稻穗把稻桿壓彎了，秋風(fēng)吹過(guò)，掀起一層層稻浪。飽滿的玉米娃娃把它們的“衣服”漲破了。農(nóng)民伯伯懷著喜悅的心情在田間忙碌著，我也加入了他們的行列。夕陽(yáng)西下，稻垛旁的老牛正在悠閑地津津有味地咀嚼著香甜的稻桿兒。
冬天，金黃的油菜花開(kāi)得正艷，豐收的甘蔗甜蜜可口，各色蔬菜綠得誘人，家鄉(xiāng)的冬天依然充滿了生機(jī)，。家鄉(xiāng)的四季真是美不勝收，它像一幅美麗的畫(huà)卷，充滿了詩(shī)情畫(huà)意，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
四季的旋律作文 篇29
我們努力追尋春的足跡開(kāi)始，進(jìn)入夏的火熱，秋的豐碩，冬的冷艷。
“風(fēng)乍起，吹皺一池春水�！睖嘏拇猴L(fēng)，促使冰化為了春水。鴨媽媽領(lǐng)著她的寶寶，排成一字形，在水池中快活地游。水面上，偶爾會(huì)飄下一兩片粉紅的花瓣，抬頭一看，才看見(jiàn)了那一棵大桃樹(shù)，綻放出鮮艷的花朵，為春天增添了一種色彩。鳥(niǎo)兒們從南方趕來(lái)，為人們報(bào)導(dǎo)春天來(lái)到了。大自然的萬(wàn)物都從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)，感受著春的氣息。
“赤日炎炎似火燒�！毕奶�，用炎熱打發(fā)走了溫暖舒適的春天。調(diào)皮的他，在太陽(yáng)公公底下點(diǎn)了一把火，使太陽(yáng)燃燒起來(lái)，像一個(gè)大火球似的熾烤著大地。人們退去春裝，穿上涼爽的夏裝，吃著好吃的冰激凌，在大海中游泳，這是一件多么慪意的事�。≈徊贿^(guò)可苦了那些知了，整天受夏天的命令在大合唱。
“一年好景軍須記，最是橙黃橘綠時(shí)�！鼻锾�，最令人喜愛(ài)的地方就是它是個(gè)豐收的季節(jié)。一到秋天，果實(shí)就退去幼年時(shí)的布衣，穿上華麗的禮服，在果樹(shù)上笑著向人們招手示意。香氣撲鼻的菊花，笑吟吟地看著人們。樹(shù)葉娃娃離開(kāi)大樹(shù)媽媽?zhuān)酥镲L(fēng)出去進(jìn)行長(zhǎng)途旅行。
“千里冰封，萬(wàn)里飄雪�！倍�，把它比做一件白色地大衣是再合適不過(guò)了，因?yàn)檎撬鼮榇蟮嘏狭艘患┌椎拇笠�。冬天是孩子們喜歡的季節(jié)，打雪仗。堆雪人，到處洋溢著孩子們的笑聲。
我愛(ài)四季，無(wú)論是嬌艷的春天，還是寒冷的冬天。
四季的旋律作文 篇30
我家鄉(xiāng)的四季最美，最獨(dú)特。
家鄉(xiāng)的春天生機(jī)勃勃。草安靜地探出頭，看起來(lái)像一塊綠色的大地毯。五顏六色的花朵為暗淡明亮的綠色增添了一抹色彩，大樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽。燕子從南方飛來(lái)，為寶寶建造“新房子”。這是我家鄉(xiāng)的春天。
家鄉(xiāng)的夏天很熱鬧。郁郁蔥蔥的樹(shù)上，幾只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，仿佛在說(shuō):“夏天真好！夏天真好！”最美的是剛下雨的時(shí)候，雨水打在了樹(shù)、草、莊稼上，讓它們更綠了。一場(chǎng)好雨后，你出去散步。這是你家鄉(xiāng)空氣最好的時(shí)候。涼風(fēng)從對(duì)面吹來(lái)，一天的煩惱都拋在腦后。這是我家鄉(xiāng)的夏天。
家鄉(xiāng)的秋天很快樂(lè)，工作了很久的叔叔終于收獲了，露出了幸福的笑容。成堆的玉米不知道農(nóng)民有多少汗水和辛勞。秋葉如蝴蝶般飄落，舞步優(yōu)美，滋潤(rùn)著樹(shù)的母親。燕子也飛到了南方。這是我家鄉(xiāng)的秋天。
我最喜歡家鄉(xiāng)的白色冬天。冬天來(lái)了，我的孩子最期待下雪。我也不例外。我環(huán)顧四周，期待這一天。那是一場(chǎng)大雪。沒(méi)人出來(lái)。下了一整夜的雪。凌晨五點(diǎn)，雪終于停了。我早起和朋友打雪仗堆雪人。當(dāng)我累的時(shí)候，我會(huì)坐下來(lái)享受雪。家鄉(xiāng)的雪景最迷人。雪女給大叔穿上耀眼的銀裝，把大地母親變成了白色的舞臺(tái)。低低的天空就像眼睛能看到的黃羊，它們驚恐地?cái)D在一起。這是我家鄉(xiāng)的冬天。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)和家鄉(xiāng)美麗的季節(jié)！
四季的旋律作文 篇31
春，降臨到了人間，降臨到了美麗可愛(ài)的鄉(xiāng)下。你瞧，那枝頭上的桃花妹妹聽(tīng)了太陽(yáng)公公的贊揚(yáng)，不禁把臉羞紅了。那綠色的“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”也被春姑娘從泥土里推了出來(lái)……。小孩子趁著這美麗的景色在山坡上放風(fēng)箏，農(nóng)民伯伯也不閑著，忙給麥苗、果樹(shù)澆水、施肥，讓它們茁壯成長(zhǎng)。
夏，姍姍地來(lái)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那棕色的泥土上好像有一張張深綠的地毯。許多人說(shuō)，小鴨子們見(jiàn)了水，樂(lè)的開(kāi)花�？珊⒆觽円�(jiàn)了水卻比鴨子還快活，跳上跳下，游來(lái)鉆去，比小魚(yú)還靈巧，就在這淅淅瀝瀝的小溪中，印下了童年最美好的回憶。
秋，帶著豐收的喜悅來(lái)了。果園里，那掛在指頭的柿子好像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，照亮了整個(gè)村子。那樹(shù)上的鴨梨也搖來(lái)?yè)u去，哈哈地笑著。哎呦，怎么把這個(gè)蘋(píng)果“嬌小姐”忘說(shuō)了，看把它急的，臉都憋紅了。田野里，高粱笑紅了臉，稻子笑彎了腰，連那金黃的玉米大哥也捧著它的將軍肚哈哈的笑，農(nóng)民伯伯也高興的合不攏嘴。整個(gè)稻田里都回蕩著豐收的笑聲。
冬，一片白雪皚皚。那松樹(shù)上，地上，到處銀裝素裹。連那草房也冷得帶上了白帽子。郵遞員風(fēng)哥哥也正將樹(shù)媽媽的最后一封信傳遞遠(yuǎn)方。
冬去了，美麗的春天又一次次地降臨到了鄉(xiāng)下……那可愛(ài)的鄉(xiāng)村將以它獨(dú)特的風(fēng)姿迎來(lái)美麗的四季，迎來(lái)美好的明天。
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